抉擇作文600字
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的抉擇作文600字，希望能夠幫助到大家。
抉擇作文600字1
人生的道路上，充滿著抉擇。選擇不同，收獲不同。
正確面對選擇，實現(xiàn)人生價值。
人生的選擇決定一切。有一位大學生，來到一個貧窮的小山村，之前的十多位老師都走了。他在這里教了一段時間后，收到了研究生錄取通知書。當他收拾行囊下山的時候，身后響起了瑯瑯的讀書聲……內心掙扎，是走是留，心里五味雜陳。他留下來了，他抉擇是留，他在這里教了30多年書，桃李滿天下。他實現(xiàn)了人生的價值。
穆爾曾說過“生活難，難就難在選擇”。“池塘邊的榕樹上，有知了聲聲地叫著夏天……”這是著名音樂人羅大佑的歌。可有誰想到，羅大佑曾經是學醫(yī)的，而不是學音樂的。在選擇音樂道路時，他內心被烏云填滿了，音樂還是醫(yī)生，不同選擇，不同人生，不同價值。羅大佑跟著自己的心走，選擇了音樂，創(chuàng)作了許多不朽的歌曲。
在面臨選擇時，我們要謹慎小心，不要誤入歧途。莎士比亞筆下的夏洛克，就是一個很好的例子。他因復仇心理堅持要割安東尼奧的一磅肉。無論眾人怎樣勸說，他都堅持自己的選擇，結果賠了夫人又折兵，連自己的財產都沒保住，后悔時，晚矣。
人生，是一個選擇的過程，每一個人選擇都有其對應的模式。你不能逃避，只能勇往直前。正如法國作家左拉說的一樣“生活的道路一旦選定，就要勇敢地走到底，決不回頭”。因而我們要謹慎，不能像小時候選衣服，選水果一樣，每一次選擇都要認真，并要為自己的選擇負責，讓自己為自己的抉擇感到滿，感到無怨無悔。我們要有莎士比亞的“一件事情，一旦著手，不達目的，決不罷手“的勇氣和恒心。
面對著這個豐富多彩的世界，為了絢麗明媚的人生，我們要謹慎做出選擇，并為之負責，努力實現(xiàn)自己的人生價值，實現(xiàn)生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美“的人生良愿。
在同人生，不同抉擇，不同價值。
抉擇作文600字2
黑暗中選擇黎明的人，黎明便選擇他為自由的風。
也許一次次的失敗讓你無言以對；也許坎坷的現(xiàn)實耗盡了你的堅強；也許你掛起的大紅燈籠又被大風吹破。這時，憂郁布滿你的心空，悲觀掠走了你的快樂。你再也無法把你心中的理想高舉起。
不要悲觀，不要失望，人生中總會有許多可望而不可及的事，我們又都是平凡的人，又怎能渴望美好總降臨在我們身上？
不知你是否聽過這樣一個故事：毛毛蟲是怎樣到達對岸的？答案是長成蝴蝶。聽奶奶講這個故事的時候，我依然是頑皮的孩子，我覺得毛毛蟲傻到了可笑的地步。偷偷爬到渡船上，或是要求過路的人帶到河對岸不更好嗎？
當我經歷些許坎坷與失敗，慢慢長大以后，我才深深的理解了毛毛蟲的選擇。它清楚地知道自己與生俱來的最大缺點，但它并不為此悲天之不平嘆人之險惡，而是堅定地選擇了“長成蝴蝶”，雖然這需要經歷母親分娩一樣的痛苦。當它裂開身上的硬殼，如花開一樣輕微顫抖身上的硬皮之后。一只耀眼的蝴蝶便飛了起來。飛到彼岸，歡喜著，雀躍著實現(xiàn)了自己的夢想。
所以，當你身處逆境時，不必悲天憫人，收起你你那沮喪的臉龐，依然讓陽光充滿你的心空，讓笑容掛在你的嘴邊，像那只可愛的毛毛蟲一樣，發(fā)現(xiàn)自身的弱點，勇敢地去選擇蛻變。
困境對于每一人都在所難免，然而當困境來臨的時候，我們不退縮，不逃避，而是勇敢地選擇“蛻變”，實現(xiàn)人生道路上一次質的飛躍。這也正是上天安排每一次困境的真意所在。勇敢地去選擇吧！你的生活便會像那枯樹上長出一片片新葉，更加生機勃勃；像那來年的大樹，更加枝繁葉茂！
太陽在選擇中上升，流星在選擇中下沉！黑暗中選擇黎明的人，黎明便選擇他為自由的風。
抉擇作文600字3
人生在世，說長，悠悠數萬日，遙遙無期；說短，匆匆?guī)资铮瑥椫敢粨]間。
生是人生的起點，死是人生的終點。當死神緊緊扼住司馬遷的咽喉時，他選擇了生，忍辱負重，以一介布衣完成千古史記，在生與死之間，他選擇了生。生的偉大，他的光輝照耀整個歷史長河，時代更迭，永不褪色。烈馬的嘶鳴聲響徹整個山谷，勾踐知他敗了，一國君王從此淪為階下囚！受盡侮辱，他也想一死了之，但他的子民又怎么辦？于是他選擇了生，茍且偷生，終于“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。成功了！一洗前恥，在生與死之間，他選擇了生，生的偉大，他選擇了生，最終成為家喻戶曉的一代梟雄。
生，踐志；死，亦明志。在那大水東本的汨羅江畔，屈原身披蘭草香服，高歌吟唱，唱出他的不甘，呤出他的悲憤，滿含淚水的眼望向楚國的方向，無可奈何！只有滿腔的悲痛，從此，他無國無家了，思此，抱起一塊石頭，決絕地跳了下去，激起了陣陣浪濤。無人知曉，“死如秋葉之靜美”，一代偉大詩人，從此隕落了。在生與死之間，他選擇了死。死得光榮，死得偉大，他的身軀泯滅了，但他的精神永存人間�；璋档睦沃�，沒有一絲光亮，帶著枷鎖的他，說在黑暗的角落，無論金人如何誘惑，如何威脅，他始終不曾抬頭，不為所動。金人的耐心是有限的，他解脫了，他的一生坎坷，幾經浮沉，最后金榜題名，但好景不長，國破家亡，一生才華免他死，可她拒絕了所有，什么高官厚祿，什么平步青云，什么美女如云，通通拒絕！為國，為家，為自己的信仰，從容的打開死神之門，奉出自己的生命。在生與死之間，他選擇了死，死得偉大，死得光榮。它的魂魄盤旋在每個人的心中，他的精神永存人間！
生得偉大，死得光榮！那些動人的事跡絕非是出土的竹簡。斗轉星移，人生已沒，但精神永存，光輝史冊。不論滄海桑田，世事變換，清輝依舊不減！
抉擇作文600字4
今天，陽光明媚，空氣中到處布滿了淡淡的杜鵑花的清香。老師走進來對我們說：“請孩子們拿一張最干凈的紙寫出你最愛的五個人的名字”。同學都在想付老師葫蘆里到底是什么藥，每個同學都搞丈二和尚摸不著頭腦。于是我抬起筆，尋思著到底寫誰呢？經過一番考慮，我寫了媽媽、爸爸、奶奶、付老師、爺爺。我抬起頭聽到付老師說：“在這五個人中劃掉一個，就代表你永遠看不到他了”。這時我的眉頭擰得像麻花一樣愣住了，我覺得自己落到了萬丈深淵。我提著筆，不，那是一把冰冷的刀子，那么無情、那么冷漠。經過一番激烈的思想斗爭我最終痛心的劃去爺爺的名字時，我便想到爺爺上次來我家時提著一桶魚，我仿佛看到了爺爺那和藹、慈祥的臉。我本以為已經結束時，老師又對我們說：“請再劃掉一個”。頓時教室里全是嗚嗚的哭泣聲。我也淚流滿面，眼淚像掉了線的珍珠似的，嘩嘩地流著，沒辦法，我只好拿著那把“刀”劃掉了付老師，這時我覺得天都要塌了，付老師教了我們四年，教我們怎么做人，給與我們學習與生活的勇氣，而且她無微不至的關心我們，向我噓寒問暖――怎么能離開她呢？
“悲劇”仍沒有結束，付老師又說：“請再劃去一個”。我心如刀絞，似乎世界上已經沒有親人，世界末日到了，每次想起奶奶接我回家時那燦爛的笑容深深地烙印在我的心里。但這是游戲規(guī)則，我只好輕輕地劃掉奶奶。付老師也流下了眼淚，她含著淚說；孩子們，這只是游戲，她們都好好的在你身邊呢。付老師的話就像安慰劑一樣，使我們破涕面笑。
這一刻，我真真切切體會到了親人的重要。
抉擇作文600字5
大概三年前，就是那個冬天，發(fā)生了一件我覺得永遠都忘記不了的，深深刻在我心里的事。
這又是一個寒冷的冬天，我第二天要去南寧看望我的妹妹，她生了一個小孩，要去向她道喜。所以要早早地睡，然而晚上因為室友呼嚕聲太大了，我根本睡不著，本來要去上廁所，可是周圍烏漆抹黑的，讓我膽顫顫的，只好剛起來又躺下去了，我那糊涂室友睡的死死的，怎么叫也叫不醒，我思考再三，最終隨便找了一個小礦泉瓶給解決了。第二天我的黑眼圈重的真是不能再重了，昨天夜里又受了涼，整個人都無精打采的，我一定是感冒了。
出門的時候忘記帶錢了，搭不了出租車，但眼看時間快來不及了，只好跑了很多很多條街才到那個公交車站，也是好不容易才坐上那輛公交車，公交車上剛好只剩下一個位置了，我急忙沖了過去，坐下還沒有幾分鐘，車上又來了一個八旬老人，可是沒有坐位了，車上除了我之外不是孕婦就是老人，這時我感覺他們都看向了我，那個八旬老人也走到我面前，他的一只眼睛睜不開，臉上是交錯的皺紋，他走路時還是一拐一拐的。
這時我感覺空氣都凝結了，自己的心里有兩個小人兒在做斗爭，一個說:“你很不舒服，要不這次就算了吧！”，另一個說:“怎么能這樣呢，遇到這樣的老人不是應該起來讓座嗎？別丟了人最基本的善良品質！”我很糾結，但最后還是心魔戰(zhàn)勝了自己，我依然坐著，撇開臉，不敢去看那老人，這時候一個四歲的小女孩站起來了，她說:“老爺爺，你坐我這吧！”那個八旬老人嘆了一口氣，沒有再看我，他那一聲嘆氣就像一把利劍，將我那作祟的心魔給消滅了，但他已經走過去了，我深深地望著他的佝僂的背影，心中有種說不出來的滋味，想哭，但是眼睛干干的，這也許是我永遠也彌補不了的心里的遺憾，埋在心里，永遠警醒著我。
從那次后，又碰到了許許多多同樣的抉擇，但是我沒有再讓自己的心里留下遺憾。這并不是說你怎么樣做就一定是對的，只不過是選擇一種讓自己好受一點的方式。
抉擇作文600字6
最偉大的愛是母愛,最艱難的是抉擇。當母愛遇上抉擇會發(fā)生什么？一個發(fā)生在廣袤的非洲平原的故事，從動物的視角告訴了我們答案。
又是一日未雨，象群遇到了百年難遇的干旱，它們必須離開家園，去尋找水源。象群出發(fā)了，一只母象留了下來，不管她的長子如何懇求，她都不愿走，因為她的幼子被干旱奪去了生命。
太陽無情地烤著大地，她守護在幼子的身邊，發(fā)出陣陣哀婉的低鳴，像在呼喚著幼子，喚他醒來。然而幼子永遠都不可能再在媽媽身邊嬉戲了。她用鼻子輕輕地撫摩孩子的臉，宛如一位母親在為孩子唱搖籃曲，聲音是那樣的輕柔，那樣的催人淚下。
第二天清晨，求生的本能和長子的哀號促使她追上象群，一同尋找水源。她無力地站起來，往象群前進的方向走。它的腳抬起又放下，不住地回頭，眼睛里有一種晶瑩的液體。終于她買出了第一步，出人意料的是，她迅速地奔回小象的尸體邊用前肢滾動小象的尸體，啊！她想把小象帶走！可她失敗了連續(xù)幾日滴水未盡，她已沒有多少力氣，但她舍不得，舍不得離開小象，于是她留了下來。
太陽又一次升起，這一次威脅著它們生存不僅僅是干旱，還有虎視眈眈的獅群。獅子耐心地等待著，等待著象渴死。小象的尸體已開始發(fā)出陣陣腐臭，母象還在那等待著，等待著小象睡醒，她也知道周圍有不少獅子在監(jiān)視著它們。活著的小象又叫了一聲，叫聲提醒了母象：如果再不出發(fā)，她身邊恐怕是兩具尸體了。母象面臨到了抉擇：走還是不走？走，死去的孩子會變成獅子的美餐，作為一個母親，她怎么忍心？不走，幸存的孩子會成為干旱的又一個犧牲品。良久，她靠近死去的小象，看了最后一眼，然后，毅然將小象的尸體踢下深谷，帶著幸存者去追隨象群。
太陽依舊升起了，兩頭象找到了象群，也找到了水源。唯一找不到的是那頭小象的影子。
朋友，如果你在非洲平原上遇到一頭正在低低哀鳴的母象，不要驚訝，這就是那只做過抉擇的母象。
抉擇作文600字7
要不要生二胎呢？
其實我就是二胎。聽我姐姐說，老媽生了我之后，姐姐便每天放學后玩弄我，有時我大哭時，也被姐姐那眼神嚇住了。其實我覺得成為二胎還挺好的，沒有想象中那么壞。
等我長大了，姐姐都會教我題目，很有耐心。星期六、星期天時，姐姐又會帶我去吃甜品什么的，有時還一起看電影呢！有一個默契的姐姐，真好！
但是，我媽媽可不這么認為，有時在吃酒時，媽媽和別人議論時，我聽到她會說：“生二胎累死了，一個好不容易帶到了二十幾歲，上大學了。又生了一個，還要整天忙于家務，還是不要生二胎好些，人不會這么累！”然而，我爸爸從來沒提過關于“二胎”的話題，只是在保持沉默罷了。
但是，我們的英語老師可不這樣認為。英語老師已經一連生了兩個了！（不是雙胞胎）兩個相差八歲��！但我絲毫沒有從她的表情中看出有多么累，多么憂慮，多么煩躁。反而上英語課時和我們的互動越來越多，也更體諒我們了！
我外婆一連生了我舅舅，阿姨和我媽媽，而且不是雙胞胎！每個人都只隔了幾歲！但外婆做事還是那么從從容容，一點都不慌張，有時還興致勃勃的跟我講他們小時候的趣事。但我和姐姐歲數相差太大，按道理說媽媽養(yǎng)起來會比較輕松，但是卻十分費力。而舅舅，媽媽，阿姨只相差了幾歲，而外婆還是那么從從容容不慌不忙。
總而言之，大家大致都認為生“二胎”比較好，畢竟我也是二胎，而且我姐姐對我也很好，我也十分希望別人家都能生個二胎，這些二胎如果都像我這么快樂，幸福就好！
抉擇作文600字8
抉擇，關乎著自己或者其他人的命運。它雖然只是一剎那的決定，但仍舊是要花費巨大勇氣的，如果稍有懈怠或稍有一絲草率，那肯定是會得罪人的。
今天下午的數學課，張老師要通過答案接龍的方式來檢測我們。這種接龍不拘一格，完全是前一個回答問題的人隨便選擇下一個人，每個人被選擇的機會都是平等的。可以這么說：選擇的人掌握著所有人的命運。于是，有人期待、有人害怕。
在張澈回答完問題后，在恍惚間聽到了我的名字。我很想回答，于是立刻就站了起來，并馬上說出了正確答案。
難就難在這兒。當我說完正確答案后，馬上就有一堆人叫我的名字，不為別的，就是為了讓自己也能回答一次問題！這種寶貴的機會當然是留給那些積極的人，但他們狂躁的心屬實讓我嚇了一跳：他們個個都如同打了雞血一般，站著的、坐著的，無不都在喊著：選我！選我！我終于明白了措手不及的含義，我必須盡快做出選擇，否則，將會讓局面更加難以控制。
我左瞅瞅右看看，幾乎都是平時那些總是被叫起來回答問題的人在舉手。不行，這樣有些不太公平！后面的同學也是如此，他們的聲音越來越大。在這個火燒眉毛的時候，我突然想到了一個人：張盛涵。我像是找到了救命稻草，喊出了他的'名字！有人失落，有人埋怨。他回答完問題后，我又看到了同樣的場面，聽到了相似的喊叫。
抉擇，會讓一部分人受益，也會讓某些人失落。我所做出的決定，不可能偏向誰，是實實在在、絕對公平的。所以，在面對選擇時，我們只需做到公平、公正，就不會被人所懷疑。如果是被選擇，那么，我們只需做到心平氣和。因為，結果不會辜負任何一個努力的人！
抉擇作文600字9
回首間，一年匆匆即逝，回想過去一年的點點滴滴，依舊平淡如故，生活如同一潭死水，是那樣的波瀾不驚，世界沒有因為我多一點不同，更沒有因為我而改變。無數次渴望自己可以一鳴驚人，只是自己太過幼小，那些不成熟的想法無法施展，更沒有幸運光環(huán)的籠罩，漸漸的在失望中放棄了掙扎。
我想要逆流而上，只是夜太黑，不知路在何方？迷茫在路途，漸漸的伴隨著他人的美夢，我陷入慌亂，我越來越無助，黑夜是恐怖的，可是吞噬一切的，看著周圍一個個的呼吸陷入平靜，我知道他們已經選擇屈服，我也知道他們選擇在現(xiàn)實中隨波逐流！
可是我不甘心，我不想這么早就放棄夢想，我想要追逐自由，迎接每一次的曙光，內心的渴望讓我保留著一絲意志，不至于被夢魔入侵，但是漸漸的意志開始模糊了，前行是我的唯一選擇，而踏出下一步又是我擔心的。無數人在下一步掉落懸崖，化成飛灰，也有人因此而踏上人生的巔峰，享受的生活的樂趣，他們讓無數人追捧，他們的曾經勵志著無數的人。
我也曾幻想成為受追捧的一員，和他們一樣創(chuàng)造不滅的神話，只是黑夜中摸索一條屬于自己的道路真的太難，雖然我還年輕，失敗了可以從頭再來，也可以為下一次的探索打下堅實的基礎，但是我更需要成功，更想要緊握命運。我是懦弱的，經不起打擊的，生活已經磨滅了我的所有勇氣，更讓自己陷入絕境，在孤獨和壓抑雙重壓迫下，我只想證明自己，讓自己以全新的面貌出現(xiàn)在大家的視野。
未來很遙遠，我不知道自己能過多久，也不知道明天是否美好，但是我依然期待著明天，為夢想，為生活，我將義無反顧的去追逐明天，不斷超越自己，可能我的出現(xiàn)在歷史中如蜉蝣，轉眼即逝，但是短暫的一生有千百種活法，有人卻選擇匆匆走完一生，他的生死對世界不痛不癢，也有人享受生命，創(chuàng)造價值，也許在歷史上只是短暫的一筆，卻讓世界生活更加絢麗，讓大家為他們贊嘆！
現(xiàn)在，我將走下這一步，對錯暫且不論，只愿明日的陽光可以照亮我的身影！
抉擇作文600字10
“生存還是死亡，這是一個值得思考的問題”莎士比亞這樣說道�！安辉诔聊斜l(fā)，就在沉默中滅亡”是爆發(fā)，還是滅亡？生活中，當一個個問題困擾你的時候，你將作何抉擇？
達爾文選擇了突破，從小就接受宗教神學教育的他，卻提出了與其背道而馳的進化論；
伽利略選擇了突破，他始終對前人懷有不相信的態(tài)度，并最終提出了“自由落體定律”；
孟子選擇了常規(guī)，在孔子“仁”的基礎上，他又為其增添了更富有生命力的“義”并廣泛傳播，使“仁，義”的思想深入人心至今還被人們所傳頌。
中國北京，選擇了堅持，一票之差敗給悉尼，更激發(fā)了人們申辦奧運的熱情，01年7月13日，百年奧運，圓夢零八。中國北京，堅持到的不僅是一次奧運會的承辦，更是世界對中國的信任；
中國上海選擇了堅持，經過不懈的努力，獲得了世博會的舉辦權，這是世博會第一次在發(fā)展中國家舉辦，中國上海，堅持到的是世界對中國的肯定，認可；
比爾蓋茨，選擇了放棄，他在哈佛讀書時，毅然退學，著手創(chuàng)辦了當時世界上最大的微軟公司，為自己賺足了鈔票，更推動了世界的進步，也許，他放棄的是一張其他人都夢寐以求的哈佛畢業(yè)證書，否則，他也有可能失去了最佳的市場。所以放棄有時是一種最佳的選擇。
孔融讓梨，讓出的是親情，是禮義；康熙爭江山，爭到的是天下太平，人民安康……
在生活中，遇到困擾再所難免，重要的是在此之中，用心，用腦，縝密思考，做出最完滿的抉擇！
營口市高級中學高一：王帥
抉擇作文600字11
一個被別人扶著的六年級女生從我眼前一邊呻吟一邊哭著走了過去，這就是剛才那個女生么？“拿了倒數第一，丟不丟人��！”我聽到有同學在我背后議論，他們真的親眼目睹了那件事嗎？
一場比賽又拉開了帷幕，我站在臺上為我看好的女生加油，她正在一號跑道上蓄勢待發(fā)，所有人都覺得她可以取得冠軍，因為她的速度一直保持得很平穩(wěn)，一圈后依然保持第一，還有不到一圈她就可以奪冠了！可是，就在她剛要邁開大步沖刺時，一個一年級學生突然沖出了規(guī)定界線，他的老師也沒能及時攔住，眼看沖刺的同學已經過來了，我們的心都提到了嗓子眼里，那個學生一路小跑到了跑道上，他并沒有擋住其他運動員的沖刺的線路，可是，就是因為那個女生跑在最前面，他，不巧正堵在了那個女生的跑道上，時間慢慢凝固，所有人都為那個一年級學生捏了把汗，可是，我卻一直在關注那個女生，她到底應該要怎樣做，難道她就要這樣與第一擦肩而過么？我從座位上站了起來，看到那個女生似乎做了一個很重要的決定，她很艱難的減速，當跑到那個一年級學生身邊時，她把那個一年級學生朝跑道內側用力一推，那個學生便安然無恙的撲到了早已在草坪上等候的老師懷里，而這個女生自己卻失去平衡狠狠地摔在了地上。頃刻間，一直喧鬧的環(huán)境一下子靜了下來，我聽到我把話筒放在桌子上是沉悶的響聲，但很快又被我堅實的腳步聲掩蓋了過去，我奔跑著去扶她，但還是被涌來的人流堵在了最外面，她被去扶她的人裹在中間，那個一年級學生的老師為她擦干眼淚并一直謝謝她，也看到她被同學扶走的遠去的身影。
一直到現(xiàn)在這件事我也難以忘卻，我不知道那個女生的名字，但我真的很佩服她。當我在比賽的情況下遇到這種情況時，我有沒有勇氣像她一樣這樣做？我不一定具有她的膽量，也不一定具有她的奉獻精神。賽場上的抉擇就是這樣殘酷，容不得你有多一秒的時間考慮，判斷錯了就錯了，對了就對了，賽場抉擇就是這樣! 然而，還有那么多比第一名更值得去做的事！
抉擇作文600字12
飛鳥搖戈在感性與理性之間，在未知中茫然的找尋著，不知何處才是能夠供自己棲落的高枝；而我游走在成熟與幼稚邊緣，在狹隘中期盼地虛度青春，不知哪一端才是所謂的天堂之寓。
每當陽光淌進天際，那道濃云下總會探出一抹藍。飛鳥停滯在深邃與寬廣的藍天里，在干涸的的蒼穹中撲騰著翅膀，開始在那斷壁殘垣下吟唱著孤寂而哀轉的曲子。我駐足在重負與責任的荊棘前，在淡然的年華中蜷縮著靈魂，學會在寒風礫雨中堅韌的舞動著那柔弱的身軀。
飛鳥期盼著，終于有那么一個機會，它掙脫了大地的桎驁，在天際間留下了它那無羈翱翔的身影。于是，那一瞬間，我放開了青春的束縛，在人生中踏出了我理智的腳印。即而我明白了，我應該勇敢的直面人生。于是，我懂得了抉擇，也學會了放棄。
把一切都結束在猶豫不決中！
曾經的我?guī)锥忍煺娴囊詾槊利惖膲粝胧冀K都是一片握不住的云。所以在那時，我是不對未來抱任何幻想的。因為我知道，我這雙纖弱的雙手很難為自己撐起一片晴空；我這副稚能嫩的肩膀還不能承受太多的負荷。
而現(xiàn)在的我卻明白了，時間始終都是冷酷無情的。夢想與現(xiàn)實只不過一線之隔。唯有把遺憾留給昨天，才能將美麗的夢想把握在今天。但是在這個時候，是選擇還是拒絕？
然而拒絕與抉擇之間并不是毫無聯(lián)系的。
抉擇應基于冷靜的思考，行動應基于明智的抉擇。只有這樣才會委婉的拒絕，從而更明確的抉擇。簡單的說，人生中可以充滿憧憬與希望，但不要不明天當成了今天的負擔。
人生是由失去于實現(xiàn)這對雙槳支撐的，正是情感與智慧體現(xiàn)著失去與現(xiàn)實間的某種欲望。
我張開了理智的翅膀，去勇敢的撞擊那人生中最蔚藍的深處。
抉擇作文600字13
不是語文，也不是數學，那是一道人生的難題，一道讓我心痛的難題。然而就在抉擇的那一刻，就在徘徊不定的一刻，我明白了許多�！}記
今天，胡老師莊重地讓我們在白紙上寫下五項生活中對于自己最重要的事物。啊，這分明是為難我們。從出生到現(xiàn)在，重要的事物多的數不清，讓我如何下手。“這種抉擇是殘酷的，但沒辦法�？�，還有一分鐘！”我在心里暗暗自語道：胡老師今天怎么變得如此毫無人性？在時間的逼迫下，我無奈地寫上了“書”、“朋友”、“快樂”（我與父母必須寫）。
“好，現(xiàn)在大家手中還有三項，再劃去一項，劃去了它，它就永遠離開你！”我低著頭，望著紙條上“朋友”、“我”、“父母”，徘徊在三字路口，一臉無奈。三件對我最最重要的東西，怎么能有上下之分？胡老師怎么盡往別人傷口上灑鹽？你瞧大家，一個個托著沉重的臉，左右為難的樣子。是呀，如此沉重、如此殘酷的舍棄，怎么忍心下手？沒辦法，最后我舍棄了朋友，不為別的，我就覺得我與父母相對而言更重要一些。楊銀慧走上講臺，把“我”咔嚓了。一瞬間，空氣凝住了，時間停止了，教室里一片寂靜�！澳銥槭裁窗盐覄澣�？”她沉著地回答道：“做人嘛，就要知恩圖報！”雖然大家沒有響起熱烈的掌聲，但我相信大家一定在心中為她鼓掌，寧愿犧牲自己留下良師與父母的少先隊員！
“再劃去一個！劃去了它，它就永遠離開你！”我毫不猶豫劃去了“我”，就是因為那句話：做人要知恩圖報。爸爸媽媽生我養(yǎng)我，付出了許多心血汗水，這也是應該的！
這堂特殊的課，讓我受益匪淺：一些東西，我們現(xiàn)在不好好珍惜，可一旦失去它，就會發(fā)現(xiàn)它是多么重要，今后我一定好好珍惜所擁有的，去創(chuàng)造更美好的！同時，我還懂得了做人要知恩圖報，學會感謝他人，感謝生活。
一道難題，讓我看清人生，看清世界。難題，謝謝！
抉擇作文600字14
教室里靜極了，同學們神情專注，所有的目光都聚焦在數學老師的身上，細心聽著數學老師評講數學試卷的最后一道，也是最難的一道題。我坐在下面奮筆疾書，抄寫著黑板上漫長的板書，腦子緊跟著老師的思路，絲毫不敢懈怠。然而，這時，一聲微弱的聲響重重敲碎了我的思緒。我猶豫了，是制止還是視而不見？
無疑這響聲是他發(fā)出來的。他用左手撐著頭，身體向左微側以擋住我的視線，眼睛前后張望著，提防著老師和我，在確定無危險后，他迅速用右手通過自己精心設計的通道從桌子里拿出了零食，然后將頭低下，再用左手擋著臉，右手將零食送進嘴里享用起來。三四秒后，他抬起了頭，仍不忘謹慎，用右手衣袖抹了抹嘴，望了望老師，老師并未發(fā)現(xiàn)，喜悅之情頓時洋溢在他臉上。又出于謹慎，側過頭，瞥視了一眼，我正怒視著他。發(fā)現(xiàn)事情敗露，他又迅速扭過頭去，但臉上毫無慌張，一副若無其事的樣子，而我卻不知如何是好。
不記得他這是第幾次“出手”了，每次我都極力勸阻，可仍是效果不佳。每次制止后，沒過一會兒又舊病復發(fā)，每次說了也等于白說，說煩了，干脆不愿說了�，F(xiàn)在他竟然公然在課堂上吃東西，管還是不管？
他是班上有名的“刺頭魚”，老師有時都拿他沒辦法，眾多組長沒有誰愿意選他做組員。前日，老師將他調換到我們組，就是想我們這些班干部能夠幫助他改正缺點，可是他屢教不改，我們也沒有辦法，不想理他了。
然而想想，自己是班干呀，幫助他是我的責任，老師信任我們，讓我們幫助同學，我們應該盡到自己的責任，不能坐視不管。我相信，如果我們每一個班干都行動起來，一定能使這些同學改正壞習，我們的班級一定會變得優(yōu)秀的。
想到這里，我堅定地舉起了手。
抉擇作文600字15
天，陰沉沉的。冰冷的風穿過窗縫，吹到我身上，我不禁打了個寒戰(zhàn)。
作文課上，林老師讓我們在紙上寫出生命中最重要的5個人，我寫了爺爺、奶奶、我、爸爸和媽媽。
接著，林老師說：“現(xiàn)在，劃去一個人，記住，這個人一旦被劃去就意味著他將在你的生命中永遠消失�！边@個聲音猶如晴天霹靂，我不禁哆嗦了一下。
劃去爺爺，不，不行。劃去奶奶，更不行，她那么疼我。那么，爸爸？媽媽？不，不行！如果把他們中的任何一個劃去了，那我活著還有什么意義呢？我實在不忍看著親人離我而去，于是，我用顫抖的手劃去了自己的名字。
林老師讓我們再劃去一個！爸爸、媽媽還年輕，不能把他們劃掉！只能劃去奶奶和爺爺中的一個了。奶奶那么疼我，一定不能把她劃去，那……那只能……我的腦海中浮現(xiàn)出爺爺慈祥的面容……我強忍著淚水，輕輕地在“爺爺”上劃了一條淡淡的痕跡。
林老師讓我們再劃去一個人。只能忍痛割愛了，我把奶奶劃掉了。此時此刻，奶奶躡手躡腳地給我蓋被子的情景清晰地浮現(xiàn)在眼前，我的淚水在眼眶里打轉。
更殘忍的還在后頭呢，林老師居然還要我們劃去一個人�？粗埳现皇Ｏ铝税职趾蛬寢�，我心如刀絞。這，這怎么選呢？媽媽十月懷胎，生下了我，我給她添了那么多麻煩，她從來都沒有怪我，總是任勞任怨。爸爸給我的關懷雖然少于媽媽，可是他總是在百忙之中抽出時間陪我跑步、打球。真的一定要劃嗎？我咬著嘴唇，在“爸爸”上面劃了一條線。最后，只留下媽媽……
雖然，這只是個簡單的游戲，但是讓我懂得了很多。沒有錢，不是最可怕的，“子欲孝而親不在”才是最悲慘的！我以后一定要好好地孝順他們，不再讓他們操心了！
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