秋思_小學(xué)生五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的秋思_小學(xué)生五年級(jí)作文，歡迎大家分享。
秋思_小學(xué)生五年級(jí)作文1
記憶的時(shí)空中，總有三幅畫面在我眼前揮舞不去。
枯藤老樹昏鴉
天灰蒙蒙的，干旱導(dǎo)致的死亡正慢慢地逼近這片毫無生機(jī)的大森林。一棵枯老的藤蔓因長(zhǎng)期缺水，樹皮干裂，很多細(xì)小的藤蔓已經(jīng)枯死、折斷，凌亂地癱倒在成片的樹墩子上。藤蔓之上，是幾棵老樹。那也是這片大森林里僅剩的幾棵即將枯死的老樹，枝丫衰朽不堪，樹頭全部干枯。星星點(diǎn)點(diǎn)的黃葉孤單地懸掛在樹上，好像在跟死亡作最后的掙扎，又像是在吶喊：“唉，自從人們砍伐了這片大森林，這里就開始干旱，誰能給要干枯死的我們一口水呢？”這時(shí)，一只烏鴉無奈的哀鳴著從老樹上飛起，它要到別處去找水喝，那情景，好不凄涼。
小橋流水人家
村口有一條小河，一座小橋橫跨在這條小河上。這條小河原本很清澈，成群的小魚在那里游來游去。村里人都愛到這里來，夏天，孩子們來到這里捉魚、游泳玩耍；大人們來這里洗衣服，提水做飯�？墒�，這已是多年前的景象了。
現(xiàn)在，小橋依然是那座小橋，流水卻已不是那個(gè)流水。原來，小河邊建起了一個(gè)造紙廠，造紙廠排出的污水流入小河，小河被污染了。魚兒死光了，河水變臭了，不僅不能做飯，洗衣服也不行了。河面上漂浮著紙屑、一次性飯盒、食品袋等臟東西。人們?cè)僖膊辉竵硇『舆�，不得已從小河邊路過都捂著鼻子，急匆匆地走。居住在岸邊的人家實(shí)在忍受不了小河散發(fā)的難聞氣味，都在準(zhǔn)備著搬家。
古道西風(fēng)瘦馬
在一條即將被沙塵淹沒的古道上，一匹瘦弱的老馬面對(duì)夕陽，靜靜的站立著，若有所思。陣陣西風(fēng)吹來，沙粒飛揚(yáng)，老馬淚光閃閃。老馬一定想起了以前這里原本是水草肥美的草原，草原風(fēng)和日麗，到處都是紅花綠草，牛羊成群。但自從追逐短期利益的人們把草原開墾出來種上了莊稼，沒有了植被固定沙土，沒幾年沙塵暴便猖狂起來，這里不僅莊稼再也種不成，草原植被也無法恢復(fù)，這里有的只是到處飛揚(yáng)的沙塵和一個(gè)又一個(gè)新形成的沙丘。
人們啊，警醒吧。保護(hù)環(huán)境刻不容緩，我們?nèi)粼俨徊扇〈胧哟蟓h(huán)保力度，上演的只能是“斷腸人在天涯”的悲劇！
秋思_小學(xué)生五年級(jí)作文2
瑟瑟秋風(fēng)，蕭蕭一地葉黃。站在古樹之下，攜一抹斜陽，低頭凝望，深深的念想，無處深藏。
秋，是充滿思念的季節(jié)。一個(gè)人流連在秋風(fēng)之中，往事如煙，彌漫在你的眼前�！奥尻柍抢镆娗镲L(fēng)，欲作家書意萬重�！辈诲e(cuò)的，秋天是最讓人引起回憶的，飄飄灑灑的枯葉，仿佛在述說著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，拾起一片，揣在心間，又回到了以前。遠(yuǎn)在外地的游子，心中都放著屬于自己的一片葉子，在這秋意濃郁之時(shí)，讓它們飛舞在天際，飄向遠(yuǎn)方。
思念，讓秋更加迷人。秋天的雨，更能引起人們無限的遐思。雨夜，樹香沁鼻，宵夜襲時(shí)，枕著潤(rùn)碧濕翠的雨聲和萬綴都歇的俱寂睡去。雨夾雜著思緒，籠罩了整個(gè)城市，涼涼的水意彌漫在空間，風(fēng)自每一個(gè)角落里旋起，秋雨瀟瀟，奏出陣陣凄涼隱晦的交響樂，在凄楚之外，再籠上一層凄迷，更加引起人們的內(nèi)心深處的共鳴。閃動(dòng)著濕濕的綠光，鳥聲減了啾啾，蛙聲沉了咯咯，秋天的蟲吟也減了唧唧，濕黏黏的苔蘚從石階下一直侵到舌底，心底。斜斜的西北雨斜斜地刷在玻璃上，鞭在墻上打在闊大的芭蕉葉上，一陣寒潮瀉過，秋意便彌濕舊式的庭院了。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。秋，寄托著文人雅客的詩(shī)情畫意，承載著田園農(nóng)夫的豐收碩果；帶給遠(yuǎn)方游子們無限的遐思。漫步在這秋光之中，細(xì)數(shù)往事，回味其中的酸甜苦辣，讓思緒如抽絲剝繭般展開，彌漫在空氣里，感受著這久違的味道，無法不讓人為之陶醉。秋天的美，在于它能引起人們內(nèi)心深處的無限的思念，綻放于天地之間。
一片，二片，三片。葉子黃了，落在地面上，埋進(jìn)土壤里，又重回大地母親的懷抱。風(fēng)兒吹過掌心，留下一片芬芳，我知道，秋天，也在學(xué)會(huì)去思念。
點(diǎn)評(píng)：文章以充滿思念的枯葉、迷人的秋雨和無處不在的秋風(fēng)為對(duì)象，引用眾多詩(shī)句，切合文章的中心思想，表達(dá)了對(duì)秋的思念的理解。文章中的詩(shī)句，恰到好處地引用為文章增添了不少色彩，在一字一句之間都滲透著濃濃的經(jīng)典之韻。作者對(duì)思念的理解都表現(xiàn)在了秋天里，讓人沉醉其中。
秋思_小學(xué)生五年級(jí)作文3
欲吟：“夜深靜臥百蟲絕，清月山嶺光入扉”，卻見黨前月色清愈好，咽咽寒蜚鳴露草”，仰望“天將今夜月，一遍洗寰瀛”，卻又思起：“何處關(guān)山家萬里，夜來悵觸客愁鄉(xiāng)”……
中秋的大街小巷燈火璀燦，十五的浩渺夜空星漢燦爛，一輪皎潔的月亮高高懸掛在半空中，看著眼前的景色，我又一次想起了“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”的名句。古人真是有才啊，望月抒懷，出口便是一篇名文，我不能作詩(shī)，但心中那沉甸甸的思念，卻如王建的思緒一樣飛到了九宵云外，我想起了遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)，想起了故鄉(xiāng)的月夜。
快抬頭，“皓魄當(dāng)空寶鏡升，云間仙籟寂無聲”。這是故鄉(xiāng)的月呀，故鄉(xiāng)的月是童年的心——天真無瑕；這是故鄉(xiāng)的云啊，故鄉(xiāng)的云是童年的夢(mèng)——自由自在。而今，這月怎么多了惆悵，這云怎么少了份閑適呢？
快看那兒，“野曠天低樹，江清月近人”，這是故鄉(xiāng)那排樹。故鄉(xiāng)的樹見證了我的成長(zhǎng)，它們是我熟識(shí)的親人；這是故鄉(xiāng)的那片池，故鄉(xiāng)的水養(yǎng)育了我，它就像甜美的浮汁，而現(xiàn)在，這深秋的樹怎么那么陌生，這靜靜的河怎么也透著醺味呢？
快聽，“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不走故園情”，又憶起故鄉(xiāng)的那片月亮地，盈盈地像積水空明，我就那樣歡呼著踩著滿地的月光跳躍。宛轉(zhuǎn)的曲子像故鄉(xiāng)的風(fēng)鈴，搖動(dòng)著，聚起我無限的遐想。
快聞：“桂子月中落，天香云外飄”，這是故鄉(xiāng)的味道吧，那溫馨的氣味是媽媽手中精致的餅兒，總以為那是世界上最美味的食物，那一縷縷的香味曾多少次填平過我那受傷的心靈��！
“海上升明月，天涯共此時(shí)”，故鄉(xiāng)啊，你看見現(xiàn)在的月亮了嗎？你是否還像當(dāng)年一樣用你寬容的胸懷裝滿了銀光呢？月兒是否落進(jìn)了那院前的水塘里？你是否還記得，我唱著“明月松間照，清泉上流”在涼風(fēng)中數(shù)星星的場(chǎng)景呢？故鄉(xiāng)��！此時(shí)此刻你是否也如我想你樣回憶起我了呢？“明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚”，故鄉(xiāng)啊，我是漂泊的游子，這是思念的淚水。“我寄愁心與明月，隨心直到夜郎西”，希望你收見我這深沉的思念，度一個(gè)溫暖的月夜。
不知不覺，夜已深了，那盈盈的月亮更高了，盯著她我仿佛又看見故鄉(xiāng)的影子，真是：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”啊。
秋思_小學(xué)生五年級(jí)作文4
啊！蒼天哪！請(qǐng)問我什么時(shí)候才能回到家鄉(xiāng)呢？馬致遠(yuǎn)的感嘆是那么的凄涼，那么的憂傷，足以讓人痛心。那么，他到底在為了什么而感嘆呢？
秋天來到，一切都變了，變得如此陌生。參天的大樹早已褪下了它那一身綠衣服，暗黃的葉子也隨之飄落，飄得離我們?nèi)绱说倪b遠(yuǎn)。不遠(yuǎn)處，一枝枯黃的樹藤垂下，它在這世間突然顯得如此孤獨(dú)，它之前生機(jī)勃勃的樣子已經(jīng)無影無蹤。每天都是毫無生機(jī)的，像是永遠(yuǎn)找不回原來的自己。正當(dāng)它將要放棄它的生命的時(shí)候，一只將要?dú)w巢的烏鴉停在了它的身旁。烏鴉的叫聲也是如此的凄涼，仿佛就是一個(gè)因找不到媽媽而傷心哭泣的小孩。烏鴉的這一聲啼叫，讓本來就已經(jīng)灰心喪氣的樹藤更加憂傷。于是，他們抱在一起，開始嚎啕大哭。而看到這一切的馬致遠(yuǎn)，也情不自禁地想念起了自己的家鄉(xiāng)。
當(dāng)那枯黃的老樹再度落下一片葉子的時(shí)候，溪中流水不覺流得快了些，把離開了親人的落葉沖走了。葉子傷心地抹著眼淚，努力平復(fù)著傷感的心情。此時(shí)，馬致遠(yuǎn)走來，把它撿了起來。其實(shí)，他的心情和這片葉子是一樣的，同樣回不了家，見不著親人。這種痛苦的心情只有他們彼此知道，他們是同一則故事中的受害者，也是同甘共苦的同命人。
走著走著，他們看到了一戶人家。明亮的燈光下，他們看見了團(tuán)員的一家子。飯桌上，一位中年婦女正在給一個(gè)小男孩夾菜，一個(gè)小女孩在一旁蹦蹦跳跳地說：我也要，我也要！中年婦女笑著說：不急，不急，都有份兒！一家人都笑了。馬致遠(yuǎn)不敢再看，只怕再看時(shí)忍不住落淚。他快步上馬，緊緊地握著手中的葉子，拖著疲倦的身體慢慢走向大路。在那樣一個(gè)寂靜的夜晚，只有他孤獨(dú)的身影在皎潔的月光下走著。
當(dāng)凜冽的秋風(fēng)像餓狼一般撲面而來的時(shí)候，世界變得更加凄涼。它加速了樹葉的凋落，加速了天氣的寒冷，當(dāng)然，也加重了馬致遠(yuǎn)的思鄉(xiāng)之情。此時(shí)，他的馬再也走不動(dòng)了，在秋風(fēng)中哀聲長(zhǎng)嘶著。馬致遠(yuǎn)于是揮筆寫下了斷腸人在天涯。
悲傷的秋天使世間萬物都沉睡了，唯有馬致遠(yuǎn)獨(dú)醒其間，寫下了他對(duì)家鄉(xiāng)的思念。
秋思_小學(xué)生五年級(jí)作文5
我慢慢走在夕陽下，太陽的余輝把我孤獨(dú)的影子拉得斜長(zhǎng)。
已是黃昏時(shí)分，一切的一切都被鍍上了金邊。秋風(fēng)吹來，絲絲涼意鉆入袖內(nèi)。前面隱約有個(gè)小村莊，我不禁加快了腳步。
映入我眼簾的是一片凄涼，一如我的心境。
一棵老樹，一根枯藤。老樹看起來疲勞乏力，如同正在慢慢衰竭的老人，似乎已經(jīng)走到生命的盡頭，隨時(shí)會(huì)倒下�？萏俸翢o生氣，光禿禿的，沒有葉子，沒有水分，沒人會(huì)想到它曾經(jīng)的翠綠�？萏贌o力的纏繞在老樹的.枯干上，一種莫名的傷感縈繞于我心頭。
哇！哇！呱！呱！一陣沙啞的鳴叫掠過耳畔，在冷冽的秋風(fēng)中遠(yuǎn)去。那是一只烏鴉，它一定也老了，老眼昏花。它是不是和老樹經(jīng)歷過同樣的滄桑？它是不是對(duì)這晚景有著無限的感傷和惆悵？它能找到夜間的歸宿么？
前方道上有一座古樸的小橋。木橋經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，已斑駁陳舊，似乎走上去，它就會(huì)搖搖欲墜。小橋下水聲潺潺。流水從遠(yuǎn)古流來，好像傾訴著無盡的悲傷。它的歌聲令人心碎，如同一個(gè)游子的低吟。
橋的另一頭有一戶人家。小屋很舊，墻皮剝落，露出歪歪斜斜的老磚，如同一個(gè)老人參差不齊的牙齒。屋頂煙囪冒著孤獨(dú)的炊煙，仿佛老母失神地盼望久離家鄉(xiāng)的孩子回來。炊煙飄渺，如同老母的思緒漫無著落。
我低頭看看腳下的羊腸小道，道上青石不知被多少雙鞋磨得光滑可鑒。想必它年歲已經(jīng)很大了。古道喲，有多少游子曾在你身上邁著疲乏而匆忙的腳步？又有多少母親在你身上悄然灑下無望的辛酸淚？
一陣西風(fēng)吹來，拂動(dòng)我的衣袖，一蕩一蕩，帶起地上的落葉，嘩嘩作響，把我的思緒拉到眼前。我茫然往前走著，這才注意到一匹嶙峋老馬茫然立在枯樹后。它骨瘦如柴，毛發(fā)稀疏，只見得尾巴上僅剩的幾縷毛，無力地在風(fēng)中搖曳著。老馬喲，你是否也曾意氣風(fēng)發(fā)、馳騁沙場(chǎng)？亦或如日中天、威風(fēng)至極？
暮色沉沉，黑夜就要降臨了。我不禁夾緊長(zhǎng)袍，加快腳步。我還要在天黑前多走幾步�？墒�，何處又是我的歸宿？
一切都靜了。嬉耍了一天的孩童此刻該回家了吧？在溫馨的屋里，早已擺好了熱騰騰、香噴噴的飯菜正等著他們。而我，這斷腸人，卻仍黯然失神地獨(dú)自漂泊在天涯
秋思_小學(xué)生五年級(jí)作文6
瑟瑟秋風(fēng)吹來，我不禁打了個(gè)寒顫。
繼續(xù)走。
那匹昔日健壯活力四射的老馬，如今已在歲月的沖刷下變得瘦弱凄涼，這個(gè)作為我漫漫羈旅的唯一伴侶，步履已變得是那么的沉重，兩腿不住地打著哆嗦。
呵，這天怎么如此冷？
我用手擋著刺眼卻又感覺不到絲毫溫暖的陽光，陽光透過手指映得人瞇了眼。
哦，黃昏了吧。
夕陽無限好，只是近黃昏。
夕陽的余暉灑在大地上，那曾經(jīng)金色耀眼的陽光，現(xiàn)在已不再是那么輝煌，它盡自己最后的一點(diǎn)綿薄之力，極力遠(yuǎn)眺這曾經(jīng)屬于自己卻又即將失去的這一方天地。它正緩緩消沉下去。
幾只老鴉在這黃昏時(shí)節(jié)掠過夕陽，棲息在幾棵曾經(jīng)旺盛的被藤蔓繞滿的早已枯死的樹上。我停下腳步，望著它們，這樣的幸福與快樂，我已不再奢望，愈去想，就愈覺幾分悲惋。
驚起，又歸巢。
——又是一陣陣乍起的秋風(fēng)。
地上的黃葉在空中打著旋兒，像詩(shī)里紛飛的美麗章節(jié)，然而美麗永遠(yuǎn)是那么地短暫，繼而無奈地歸土。
夕陽漸漸地消沉下去，越來越淡地消彌、西沉。
帶著無奈，
也許明天的太陽，會(huì)更美吧？
但這又如何？至少今天，它走到了盡頭。
遠(yuǎn)處，一葉孤舟緩緩地漂著。河邊的蘆葦被這蕭蕭的秋風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖。
呵，這風(fēng)，永遠(yuǎn)不會(huì)停歇吧？
夕陽又沉了一分，映在那座古橋上。
它老了，像一個(gè)老態(tài)龍鐘的長(zhǎng)者，經(jīng)不起歲月的踐踏了，它無精打采地趴在河上，日復(fù)一日，年復(fù)一年。
或許它早已嘗慣了歲月的滋味。
古橋上的人呢？興許他們回家了。
那彎彎曲曲古道，一眼望不到盡頭，我牽著馬，孤獨(dú)地走在河邊，秋風(fēng)刺著我的臉龐，那些許的水浪聲，拔動(dòng)著我的心弦，我不禁停下腳步，心醉起來：羈旅漂泊之人，縱使身在河邊，也不敢對(duì)鏡啊！不知鏡中的自己又有多少白發(fā)增添，多少皺紋浮現(xiàn)！走吧，走吧，走在這黃塵古道上，走在這蕭瑟秋風(fēng)中。
遠(yuǎn)處，不知什么時(shí)候響起那熟悉的蕭聲。奏響在我的心靈上，催促著我前行了。
伴著一地蕭聲，和著陣陣秋風(fēng)，
思念至極，肝腸寸斷。
原以為不會(huì)想念了，卻總是一次次被無聲地喚起，收回思念，再次牽起那匹瘦馬，
——一陣秋風(fēng)吹來，我不禁打了個(gè)寒顫。
天涯的斷腸人，
繼續(xù)走。
秋思_小學(xué)生五年級(jí)作文7
上個(gè)星期天，母親煮了幾穗嫩棒子，掀開鍋蓋的那一刻，我立刻聞到了一股玉米的清香，饞得口水都快流下來了。我顧不上這大穗的玉米棒子燙手，支配著它在我的兩只手里蹦來蹦去。等手適應(yīng)了燙的熱度，便開始兩只手分別攥著它的兩頭，一大口啃下去了。任由那嫩嫩的、香香的、甜甜的感覺溢滿口腔，滑入喉嚨。細(xì)細(xì)地咀嚼著，嘗出了秋天豐收的味道……
這才猛然知道，原來，秋在我的不經(jīng)意間已經(jīng)來到了。它是哪一天、那一刻來到的？我怎么好像一點(diǎn)也沒有感覺到呢？前幾天白天還熱得像蒸籠。不過夜晚睡覺時(shí)需要蓋上薄薄的太空被了。這才想起母親常說的一句農(nóng)諺：過了七月節(jié)，夜寒白天里熱。真的，氣候的溫度是逃脫不了季節(jié)時(shí)令的變化的。
走在家鄉(xiāng)的小道上，那像棒槌大的玉米穗子鑲嵌在一人多高的玉米棵上，使我想到了它就像還沒有出滿月的胖娃娃，那么的惹人疼愛。這一地地高聳入云的的玉米棵懷抱著他們心愛的孩子在秋風(fēng)的吹拂下?lián)u擺著各自的身姿，這邊望過去，是無法看到小路那邊的風(fēng)景的。擋住了我想觀賞小路那旁的視線。這時(shí)候的玉米是不能掰下來去掉粒存放的，因?yàn)橛衩琢Ｌ�，你若一掐，�?huì)滲出一股水。望著這大片的正待豐收的玉米地，我的心里盛滿了希望。這樸實(shí)原始的家鄉(xiāng)地?zé)o論何時(shí)何地都有著它獨(dú)特的風(fēng)景。在我心情惆悵的時(shí)候，曾經(jīng)忘記了季節(jié)的存在，每當(dāng)一走到心中這無法忘懷的家鄉(xiāng)地，她的隨時(shí)令變化而出現(xiàn)的一草一木便會(huì)把我又拉回到現(xiàn)實(shí)。呼吸著純凈的新鮮空氣，人生是多么值得留戀，人這一輩子能有幾個(gè)青春年少？把握好現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，才是我們對(duì)人生最好的作答。
秋天是豐收的季節(jié)，給我們帶來希望，帶來快樂。秋天也是落葉繽紛的季節(jié)，秋天到，秋風(fēng)涼，看到滿樹的落葉，有人難免會(huì)產(chǎn)生傷感的情緒。那讓我們換一種情緒想：樹葉落了，來年還會(huì)有更多更綠的葉子飄滿枝頭。季節(jié)時(shí)令變化，小河流水，這是大自然的規(guī)律。來年的花紅柳綠難道不是我們的希望嗎？忽然想起劉歡的一首歌：心若在，夢(mèng)就在，看成敗人生豪邁……人生只要擁有前進(jìn)的夢(mèng)想，還有什么可怕的呢？
望著眼前這一大片隨風(fēng)而起的玉米地，我的心飛到了九霄云外，我仿佛看到了一切的希望在向我招手，招手……
秋思_小學(xué)生五年級(jí)作文8
沒有春日的“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家春燕啄春泥”的無限生機(jī)，沒有夏日的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美麗妖嬈，也沒有冬日的“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”的凄美動(dòng)人，有的只是“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的閑情雅致。問何為此繁詩(shī)意，秋天自來也逍遙。
每個(gè)人對(duì)秋的看法不同，認(rèn)識(shí)不同，喜愛不同，但是，秋卻是無可代替，無法比擬的。在我心里，秋不再是馬致遠(yuǎn)筆下的“夕陽西下，斷腸人在天涯”憔悴與迷茫，而是王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”壯闊與愜意，秋天不僅僅是杜甫“萬里悲秋常作客”的苦悶與失意，更是“逢秋意志抒豪遠(yuǎn)”的豪邁與灑脫。對(duì)于秋天，似乎更能抒發(fā)詩(shī)人們的情趣，每每逢秋，文人墨客們總是有說不盡的話，道不完的情，或者悲涼，或者超凡，無論何時(shí)，秋，總是能激起人們的情思。
秋天，在莊稼地里，收獲的是茫茫的莊稼；而在文學(xué)上，卻又收獲了大批的名詩(shī)名章。若說春是大地初醒，萬物復(fù)蘇的甚好時(shí)節(jié)，那么秋，便是碩果累累的豐收佳季。春天自然受人們喜愛，因?yàn)檫@是一年的希望，人生的憧憬；夏季，也別有熱烈的喜歡；冬天，白皚皚的雪，與蕭蕭落木、殘枝敗蕊相互映襯，另有冰寒冷漠之意境；而秋天，雖然沒有春天那樣五顏六色的繽紛，沒有夏季那樣蓬勃熱烈的朝氣，亦沒有冬天如此動(dòng)人的蕭條冰瑩，然而，它卻是獨(dú)一無二的，只有那金黃的落葉，只有那清風(fēng)的微寒，風(fēng)寒吹盡落葉，時(shí)過篩完春秋，當(dāng)秋天來了，當(dāng)一粒粒飽含著汗水與艱苦的莊稼，帶著金燦的碩果來到人間時(shí)，人間又是一副難以平靜的，勞累之中的熱鬧，點(diǎn)燃像是燃盡了的人間。
熱烈不失溫雅，蕭冷不失活力，在沉睡之中漸醒，在熱鬧之末冷靜，它畢竟還是不可比擬的秋天，來不了煞人的冬風(fēng)，來不了熾熱的熔浪，就連那一樣平淡的風(fēng)和日麗，鳥語花香，秋天也不曾有過。但是，它依舊是那樣的楚楚動(dòng)人，是那樣的叫人歡喜，說不出繽紛，說不出冰瑩，只有蕭瑟，只有肅殺，看似平淡，卻仍暗含高貴，看似冷漠，卻仍存有動(dòng)力，在一片片落葉之下，藏謎的是它的熱烈與豪邁，在一陣陣寒風(fēng)之間，暗含的是它的活力與瘋狂。秋天，是如此的可愛，如此的喜人，難怪那么多的詩(shī)篇由秋而生，由秋而名。
或許這樣的秋天，根本不需做什么過多的描述，真切，深沉，親近，活潑。如此美的季節(jié)，我，愿意等，你呢？
秋思_小學(xué)生五年級(jí)作文9
我愛秋，沒有理由。
我愛在秋風(fēng)中吶喊，在秋風(fēng)中奔跑，體驗(yàn)秋帶給我的寧?kù)o與豪邁。
窗外的那些常綠植物絲毫不受蕭秋的影響，依然每天懶懶地灑下稀稀疏疏的斑駁，在地上投下引人遐思的圖案。唯有在看到那葉上附著的水珠和遠(yuǎn)處朦朧縹緲的霧氣時(shí)，我才意識(shí)到，真的是秋天了。
是秋了，收獲的季節(jié)了。
秋天的稻田一片金黃，一陣風(fēng)吹過，飽滿的稻穗如金色的波浪在田野里翻涌。我不得不佩服造詞人的聰明才智——稻浪，僅僅兩個(gè)字，就傳達(dá)了那無窮的神韻。
稻是謙虛的。達(dá)？芬奇說過：“空心的稻穗高傲地舉頭向天，而充實(shí)的稻穗則低頭向著大地，向著它的母親。”齊腰的稻子用它那完美無暇的弧度充分展示了它的謙虛。它一年的積蓄都被這秋風(fēng)喚醒，將所有的財(cái)富都奉獻(xiàn)了出來，卻依然自謙而不自卑，自信而不自傲，如此捏拿得當(dāng)?shù)姆酱缯俏覀兯鄙俚�，不是嗎�?/p>
各地方的秋是不同的。正如我喜歡鄉(xiāng)野的秋而不喜歡湖邊的秋。
湖邊泛黃的野草雜亂地倒著，也許秋風(fēng)對(duì)它們的摧殘?zhí)亓税�！這般柔嫩的草是經(jīng)不起秋的考驗(yàn)的。那高大的蘆葦也是如此，不過，不是因?yàn)槿崮邸?/p>
綠了一夏的蘆葦已經(jīng)徹底地被秋風(fēng)刮成了枯黃，那樣干燥的黃在我看來是一種象征，一種生命的盡頭的象征�？伤鼌s依然高昂著頭。我悄悄走上前，只用手輕輕一折，“嚓”的一聲，蘆葦就應(yīng)聲而斷，然后我的指尖就隱約感到了一絲疼痛，我低頭一看，原來是一根刺插進(jìn)了我的指尖，我撇了一下嘴角，輕輕地就將它拔了出來，而被扎處看上去卻絲毫沒有異樣。它連最后的一絲驕傲也因這根柔軟的刺而丟失得一干二凈�？伤吘挂苍谙奶祢湴亮艘患�，難道幾股秋風(fēng)就能將它吹成這樣嗎？是因?yàn)樗艽嗳鯁�？我看不然�?/p>
同樣是黃色，只是一個(gè)是金黃，一個(gè)是枯黃，這就是稻穗和蘆葦面對(duì)相同的秋風(fēng)而帶給人們不同的姿態(tài)。
那秋風(fēng)吹到了稻田里，吹黃了稻穗，稻穗選擇了成熟；那秋風(fēng)吹到了湖邊，吹黃了蘆葦，蘆葦卻選擇了安靜地走向死亡。
我驚詫于造物主的神奇，竟造出了如此截然不同的植物，當(dāng)然，也造出了類似于這些植物的人。
那些選擇了在“秋風(fēng)”中奉獻(xiàn)的人，選擇了做“稻穗”，他們是偉大的，他們沒有在那看上去也許很可怕的秋面前低頭膽怯，而是積極地迎接，他們經(jīng)受住了秋風(fēng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)；可是那些選擇了做“蘆葦”的人呢？他們又做了什么呢？也許只是在蕭瑟的秋風(fēng)中等待著“死亡”罷了！
如今的我們都在秋季，都吹著秋風(fēng)，不知，我們能否經(jīng)得住秋風(fēng)的考驗(yàn)?zāi)兀?/p>
秋思_小學(xué)生五年級(jí)作文10
日落遠(yuǎn)山間，云消近天邊。
他從遠(yuǎn)方走來，背一輪殘陽，扯一匹瘦馬，披一件風(fēng)衣。夕陽的殘血無情地拉長(zhǎng)他的影子，黑暗一點(diǎn)點(diǎn)向更遠(yuǎn)的地方延伸，沒有完結(jié)，沒有盡頭。寂寥的古道上，獨(dú)此一人，暗自神傷。
他緩緩前進(jìn)，慢慢向我走來。西風(fēng)抓撓著他的白發(fā)，數(shù)縷銀絲飄動(dòng)著，不多時(shí)便被緊挨著的深色馬鬃掩蓋；他斜背一破敝笠，佝僂身軀，一手牽馬，一手裹衣；風(fēng)灌入他的單衫，發(fā)絲，鬃毛，衣袍，再次于空中凌亂著。我不近不遠(yuǎn)地注視著他，注視著這斷腸人，注視著這片憔悴沉重的敝霞，迷茫地前行，不知其何以來，何以去。
他離我越來越近，終于來到我的身旁。我剛側(cè)身讓道，他卻忽然停下，把老馬草草栓在一棵枯樹上，抖下草笠，倚著枯藤，向著遠(yuǎn)處出神。我至今忘不了他的神情，那是無奈的欣喜，那是無力的渴望。耳邊傳來溪水的輕吟，平行著他的目光望去，我也漸覺驚奇——蕭瑟的秋空下，竟還有這小橋人家？窄窄兩岸間，橫架板橋一座，秋霜難掩人跡，就這樣通向幾間茅屋。天色漸晚，可以望見微弱的燈光從紙窗中透出，幾縷青煙升起。屋中之人又如何呢？想必是母親備食，父親理弓，兒女嬉鬧�；仡^間，我看見他吃力的抬起一只手，用盡全力向前伸，燃起希望的目光隨著顫抖的手不斷上移……他想要抓住什么呢？這炊煙嗎？這燈光嗎？這時(shí)間嗎？這記憶嗎？
我趨前欲詢之，可一瞬間，他的目光又暗淡了下來，手搖晃兩下，便無力地落下。是的，無力。沒有握拳的不甘，只有單薄的絕望與深沉的寂靜。秋風(fēng)起，孑然的旅人無助地立在樹下，啜泣被幾聲鴉鳴所掩蓋。
良久，他抬起頭來，輕輕解下韁繩，抬起頭迎著夕陽。最后的一點(diǎn)光輝灑滿他臉上每一條深溝，他渾濁的雙眼泛著水光。即便如此，他仍努力眺望著，眺望著那到不了的遠(yuǎn)方，眺望著那回不去的家鄉(xiāng)。
濃金最終被暗夜稀釋。漸漸的，我只能看清他的輪廓了，他重又背上破笠，牽起老馬，繼續(xù)他的旅途。古道一直向更遠(yuǎn)的地方延伸，沒有盡頭，沒有完結(jié)。
他就這樣走了，走向另一個(gè)天涯。
我只是他生命中一個(gè)匆匆過客，無意中與他相逢。他面朝缺月去了，這一次，他的暗影向我襲來，把整個(gè)的我覆蓋，我就這樣靜默在他的陰影中，咀嚼他所有的秋思。
秋思_小學(xué)生五年級(jí)作文11
黃沙彌漫，西風(fēng)凄厲。
沙丘上古道的盡頭，蒼黃的太陽疲憊地落下，沒有什么人來這邊，只有幾只烏鴉的叫聲，為這個(gè)荒涼的地方增添一絲生氣。
嗒，嗒，嗒古道傳來一陣馬蹄聲，一匹黑瘦的老馬出現(xiàn)在古道上。它艱難地邁著步子，呼哧呼哧地喘著粗氣，嘴邊掛著白沫。老馬背上騎著的是和它同樣憔悴不堪的主人。那人衣衫襤褸，臉色倉(cāng)皇。他歪著頭，在馬背上象一根稻草似的搖搖晃晃，看他的臉，應(yīng)該是個(gè)年輕人，但他的兩鬢斑白，顯得非常沮喪。
他看到了不遠(yuǎn)處的客棧，一家殘破的客棧。他將馬栓在一棵布滿枯藤的老樹上，那棵老樹的樹枝無力地垂了下來，已不復(fù)往日的高大挺拔，生機(jī)勃勃。哈，就像自己一樣。他苦笑著想。
他走向客棧，需要通過一座小橋，小橋下是條小河，潺潺河水流過，他走過橋，進(jìn)入客棧。
他舔了舔干裂的嘴唇，摸出幾個(gè)可憐的銅板，店家，一......一碗酒他結(jié)結(jié)巴巴地說。小二走過來，看到了幾枚汗淋淋的銅板，有些嫌棄地看了一眼，低聲罵了一句，沉著臉去拿酒。他百無聊賴地看著窗外，不應(yīng)該這樣的。他在心里默默地說。
他本是一個(gè)滿腹經(jīng)綸、飽讀詩(shī)書的書生，幾年寒窗苦讀，本以為科舉考試勝券在握。他自信地對(duì)朋友們發(fā)誓擔(dān)保。結(jié)果，他落榜了，那長(zhǎng)長(zhǎng)的榜紙上沒有他的名字!他沮喪不已，同伴的成功和朋友的嘲笑讓他失魂落魄。他離開了京城，但家同樣不歡迎他，全家人都等著他的好消息，他怎能將這樣的失敗與不堪告訴父老鄉(xiāng)親們?他只能到處流浪，找一份差事度過余生。
小二端來了酒，他一邊喝著，一邊望向遠(yuǎn)處。突然，他愣住了，一個(gè)小村子出現(xiàn)在他的視線里，幾座小房子正冒著裊裊炊煙，幾個(gè)可愛的孩子正在嬉戲玩耍，當(dāng)長(zhǎng)輩們呼喚他們吃飯時(shí)，孩子們便笑嘻嘻地跑進(jìn)屋里。他們能和家人團(tuán)聚在一起，而自己卻只能在破舊客棧里喝著劣酒。
想到這里，他的眼眶濕潤(rùn)了。他喝完酒，離開了客棧，再次騎上老馬，向古道的盡頭走去。剛走幾步，他停住了，他那雙布滿血絲的眼睛遙望小村，眼里充滿了不舍和哀愁。然后他回過頭繼續(xù)走，那個(gè)落寞的背影消失在落日的余暉之中。
他將會(huì)不停地流浪，也許永遠(yuǎn)都回不到故鄉(xiāng)，但那個(gè)可愛的，讓他一生牽掛的地方，會(huì)不時(shí)浮現(xiàn)在他的心上。
秋思_小學(xué)生五年級(jí)作文12
洛陽城里見秋風(fēng)，
欲作家書意萬重。
復(fù)恐匆匆說不盡，
行人臨發(fā)又開封。
一年一度的秋風(fēng)，又一次吹到了洛陽城中。
看著那枯黃的樹葉離開了大樹母親的懷抱，默默地飄到綠色的草地撒謊那個(gè)，為綠油油的草地?fù)Q上了耀眼的淺黃色新裝……我不禁想起疼愛我的親人。
這時(shí)，一個(gè)熟悉的面孔映入我的眼簾——原來是家鄉(xiāng)的鄰居！我追上前去：“好久不見啊！你準(zhǔn)備回家鄉(xiāng)嗎？”“沒錯(cuò)！你還是和以前一樣聰明。”鄰居笑瞇瞇地說�！澳悄愕鹊任�!”“好！”鄰居毫不猶豫地說。我從包裹中拿出筆和紙，全神貫注地寫了起來：親愛的爸爸、媽媽，和我所有的親人，請(qǐng)大家不要擔(dān)心……過了好長(zhǎng)時(shí)間，終于寫完了。我把信裝進(jìn)信封，遞給鄰居。鄰居即將上路了，我又乞求他：“可以再讓我寫寫嗎？”鄰居想了想，同意了。我小心翼翼的把封好的信拆開，又繼續(xù)寫了下去……千言萬語��！寫也寫不完。我添了一大段，緩緩地把信裝進(jìn)信封，拿給鄰居說了聲“謝謝”。
那不僅僅是一封信，更是一顆眷戀家鄉(xiāng)和親人的心。
秋思_小學(xué)生五年級(jí)作文13
我向來是厭秋的，它悲涼，它凄冷。本不該為我們這十字開頭、天真爛漫的年齡所去經(jīng)歷的。“夕陽西下，斷腸人在天涯”。一曲《秋思》曾撩動(dòng)多少異地漂泊的兒女思家的心弦。葉落歸根的幸福，常伴家人身邊時(shí)又有幾人會(huì)懂得？如今，看著零星的落葉，念著遠(yuǎn)方的家，心頭的酸楚卻在不經(jīng)意間展露無遺。
“想家了？”她問。“嗯�！北阍�?zèng)]了言語。不知是無話可說或是生怕打破了這凝著濃濃悲秋思家的氛圍。她和我這樣枯坐在樹林邊，靜默，沉思，望著遠(yuǎn)方。這里是求學(xué)的校園，初秋而已。沒有泛黃的樹葉，百草凋零，只陣陣涼風(fēng)送來秋的氣息。我微微抖了下身子�！袄鋯�？”“冷�！比ツ甑慕裉欤嗤湎碌睦险�，爬滿青苔的門口的舊石板，再熟悉不過的家門前的老胡同，也因太久沒見，蒙了層紗般的，漸漸忘卻了。是啊，許久沒見了吧。“媽，我冷�！薄叭ノ堇锬眉律雅�，入秋了，多穿點(diǎn)。”這還是來前的情境，時(shí)隔許久，現(xiàn)在想來，嘴角依然忍不住幸福地翹起，卻又隨即黯然傷神起來。秋天哪里容得你有過多的快樂可言呢？
“囡囡啊，到了那邊只管好好學(xué)習(xí)，別老擔(dān)心家里，有事往家里打電話�！蔽覜]多大理想，沒有滿懷的壯志。我想要的只不過是改變命運(yùn)，走出那個(gè)破舊的小村莊，不辜負(fù)我那操勞一生又淳樸善良的父母的期望。
葉落歸根，漂泊的游子終究是要?dú)w家的。這本是我日日夜夜所熱切期盼的，如今卻又有些躊躇了。我是在怕些什么？是不敢去面對(duì)父母給予厚望的眼神？是怕磨滅了最后一絲渺茫的希望？我不愿再想下去了。
“如此自怨自艾，縱然是錐心泣血，恐也難以彌補(bǔ)什么了吧。倘使自強(qiáng)不息，奮發(fā)向上，或許還有些轉(zhuǎn)機(jī)�！彼f。
教室里莘莘學(xué)子或埋頭苦讀、或奮筆疾書……緊張的高中的生活哪容得下這悲切之思。人，一旦忙碌起來，是什么都會(huì)淡忘的，來不及去想，自然也會(huì)漸漸淡忘的，淡忘了便沒了那份悲切之思，這是亙古不變的道理。
梧桐樹下的老宅、青苔、舊石板、殷切的希望、質(zhì)樸的愛……我似乎握住了那零星的希望，似乎又尋回了夢(mèng)想。終有一天，不孚眾望，衣錦還鄉(xiāng)。
秋陽里有兩個(gè)女孩，十字開頭、天真爛漫的年紀(jì)，向教室走去，笑靨如花。
秋思_小學(xué)生五年級(jí)作文14
“月到中秋分外明”——今天是中秋節(jié)。
我不時(shí)走到窗前翹首仰望天空，尋找那盼望已久的又大又圓的月亮�？上Т巴獾挠暝谇娜粺o聲地撒落著，在那淅淅瀝瀝的腳步聲中，我好像隱約聽到嫦娥的哭聲，難道這雨是嫦娥的眼淚嗎？
想當(dāng)初嫦娥因偷吃了兩棵仙草而飛到廣寒宮，廣寒宮的冷清和孤寂使她想起了家的溫暖，擁有時(shí)她毫不在意，可失去時(shí)才倍感珍貴。玉帝見她寂寞就派一玉兔陪她，思念之情促使她反復(fù)研制一種神仙能變凡人的草藥，于是讓玉兔幫忙搗藥。她今年為何不出來了呢？難道是因?yàn)檫@幾年地球變化太大了，她找不到自己的家而偷偷地躲在月亮里哭嗎？
雖然今年我沒有吃到月餅，也沒看到那又大又圓的月亮，可跟爸爸媽媽、爺爺奶奶在一起，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓的，我感覺比嫦娥幸福多了，有家的感覺真好，不是嗎？！
嫦娥奔月之遐想
20xx年10月1 日18點(diǎn)59分57秒，當(dāng)工作人員按下點(diǎn)火開關(guān)時(shí)，坐在電視機(jī)前的我正懷著忐忑不安的心情。看著“嫦娥二號(hào)”安全完成星箭分離，成功進(jìn)入預(yù)定軌道，此時(shí)我心中的喜悅更是不言而喻，在電視機(jī)前的所有人同時(shí)歡呼雀躍起來。當(dāng)年“嫦娥一號(hào)”如同一把鑰匙，打開了月亮神秘之門，如今“嫦娥二號(hào)”如同一位智者，架起了地球與月亮間的橋梁。
我再次走到窗臺(tái)前，靜靜地凝眸窗外的月亮。哇，今晚的月亮怎么這么圓，那么明媚，難道是嫦娥仙子知道我們的登門拜訪嗎？前幾天的中秋節(jié)，嫦娥仙子不是因?yàn)檎也坏阶约旱募亦l(xiāng)而躲到廣寒宮里哭泣嗎，我想這回科學(xué)家在嫦娥二號(hào)衛(wèi)星上安裝的高清淅、高分辯率的CCD攝像機(jī)一定能派上用場(chǎng)了，可以將嫦娥在廣寒宮里一天的生活和她那位形影不離的玉兔還有廣寒宮里別的景象，直接通過EMAIL發(fā)送給她遠(yuǎn)在地球的老公——后翌，圓了他們一年一度的鵲橋夢(mèng)。
輕風(fēng)拂過，打破了我的奇思遐想�！霸S個(gè)愿吧！”這句話突然竄到我的腦海中來，我的雙手如同吸鐵石般緊緊地吸在一起，于是我便默默祝福：希望隨著科技的不斷發(fā)展，讓人類的腳步印在月球的每一個(gè)角落，使后羿和嫦娥早日完成他們的團(tuán)聚夢(mèng)。
秋思_小學(xué)生五年級(jí)作文15
春、夏、秋、冬的輪替永恒不變：春的溫柔惹人憐愛；夏的活潑招人喜愛；秋的冷清使人心靜；冬的沉寂讓人另感高純孤潔。而我，對(duì)秋，情有獨(dú)鐘。
秋天的果實(shí)累累，也令古今多少文人不惜筆墨，爭(zhēng)相贊頌。可是，如今的高科技，想吃什么水果，出門便能買到了，誰又會(huì)等到秋天呢？漸漸地，現(xiàn)在的人們都“移情別戀”了。秋天，也被人們所冷落了下來�？墒牵覅s依舊戀秋，思戀著那秋的冷霧，如夢(mèng)般纏繞著我的秋霧。
清晨，是秋霧的“活動(dòng)期”。他們調(diào)皮、可愛地玩著秋天涼涼的風(fēng)。一大清早，你從夢(mèng)中清醒，伸個(gè)懶腰，去感受一下秋天空氣中帶著的涼意，微微潤(rùn)潤(rùn)的，似乎從外面沾了些冷霧回來，我輕輕地套了件外套，確實(shí)感到有些涼了，卻涼得讓人神清氣爽，著大概也是我愛秋天的原因吧！躡手躡腳地走到陽臺(tái)上，深吸一口氣，感受這輪轉(zhuǎn)了一年才到的秋天�？聪蜻h(yuǎn)方，那久違的冷霧�。鉂獾暮窈竦�，你推我搡，擠擠擁?yè)淼�，看似觸手可及，卻是可望不可即，在我心中倒增添了幾分神秘感。白而清透，乳白的顏色似母親哺育著我們，那么溫柔……清得看似烏有，但冥冥之中卻若隱若現(xiàn)，不禁讓我充滿了向往與神秘的好奇。多敏銳的眼也難以看見是什么色彩；多優(yōu)美的語句也描繪不出那神奇的色彩。因?yàn)槟鞘谴笞匀挥H自描繪的。秋霧，像孩子般嬉戲在清晨。
很多人說：太陽一出來，霧便散了。那是不對(duì)的！其實(shí)即使在中午，霧也是存在的。只是那“咄咄逼人”的陽光將它驅(qū)趕到了你看不見的幽處。吃過午飯后，我悠閑地站在陽臺(tái)上，卻偶然驚奇地發(fā)現(xiàn)了秋霧的影子——：在學(xué)校外的一片芭蕉林里，竟被一層薄薄的霧籠罩著，不仔細(xì)是看不出來的。.秋霧似嬌羞的少女躲在幽處。
晚上的霧可更剛冷——晚上的霧，你是看不見的，因?yàn)樘旌芎冢總�(gè)人都睡眼朦朧，誰又會(huì)有耐心去找霧呢？——但是秋霧卻可以感覺得到——：秋天的夜晚，你走在路上，或許會(huì)驚奇“沒有風(fēng)怎么會(huì)有一陣寒意襲來呢？”其實(shí)為你送來涼爽的就是霧！秋霧如隱形者在無形中送來涼爽。
盼秋、賞秋、思秋，一切皆因愛秋，愛秋更愛在秋中的霧，如風(fēng)、如云、如水。.思秋在霧里，為我的夢(mèng)增添了多少美？
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