兒童節(jié)作文合集九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的兒童節(jié)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
兒童節(jié)作文 篇1
今天我早早的起來(lái)，想讓爸爸媽媽帶我去游樂(lè)園玩。我去找媽媽，媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，兒子，今天我和你爸爸都要去加班兒，不能陪你去游樂(lè)園，動(dòng)物園玩了�！蔽衣犃撕軅恼f(shuō)：“可是你們應(yīng)該和我去玩兒呀！昨天明明說(shuō)好了的呀！”媽媽拿著一大包美食過(guò)來(lái)說(shuō)：“你可以隨便吃這些小食品。對(duì)了，你還可以隨意玩電腦，玩游戲�！闭f(shuō)完，媽媽和爸爸就去上班了。
我拿出好吃的，打開電腦，玩兒起了游戲�？墒遣恢涝趺椿厥拢侩娔X沒(méi)有以前好玩了，零食也沒(méi)有以前好吃了。我后悔了還是游樂(lè)園好玩……
過(guò)了一會(huì)兒，我接到了我的好朋友的電話。馬上高興地跳了起來(lái)，同學(xué)說(shuō)：“來(lái)我家吧！我們一起開一個(gè)狂歡派對(duì)�！�
我們又找了幾個(gè)小朋友一起去陳語(yǔ)瞳家狂歡了。
我們把美食擺了一桌子。大吃特吃起來(lái)，吃完美食，我們中最聰明的朋友說(shuō)：“不如我們玩過(guò)家家的游戲吧。石頭、剪子、布，誰(shuí)輸了誰(shuí)當(dāng)女兒。”
石頭、剪子、布，哈哈！陳語(yǔ)瞳輸了，她當(dāng)起了女兒，我輸了，我當(dāng)起了爸爸。
大約玩了一個(gè)半小時(shí)，過(guò)家家兒的游戲。陳語(yǔ)瞳說(shuō)：“我們玩摸瞎呼吧！”“好呀，好呀！誰(shuí)輸了誰(shuí)就是瞎子。”石頭、剪子、布，哈哈，陳語(yǔ)瞳又輸了，她當(dāng)起了瞎子來(lái)摸我們……我們玩了好長(zhǎng)時(shí)間，才依依不舍地告別，回到了各自的家中。
這次的兒童節(jié)游戲可比去娛樂(lè)園好玩多了。下次“六一”還要這么玩！
兒童節(jié)作文 篇2
六一兒童節(jié)快要到了，我們開始忙起來(lái)了，有的要唱歌，有的人要表演跳舞，還有的要拉樂(lè)器等。在今年的這個(gè)只屬于我們的節(jié)日里，我們要快樂(lè)的度過(guò)。
我班練活動(dòng)課的同學(xué)要去電視臺(tái)演節(jié)目，而我們這些不練活動(dòng)課的就不得不老老實(shí)實(shí)的呆在教室里，但英語(yǔ)老師說(shuō)可以帶一些零食，讓我們一邊吃著零食一邊看著電視，當(dāng)然也就沒(méi)作業(yè)了。下一個(gè)星期一，就是開幕式了，全校同學(xué)必須穿夏季校服，配戴紅領(lǐng)巾一起迎接這個(gè)歡樂(lè)的六一!
我期盼著這個(gè)歡樂(lè)的六一兒童節(jié)!
兒童節(jié)作文 篇3
今天的六一兒童節(jié)，咱們又在操場(chǎng)上進(jìn)行第二輪義賣活動(dòng)。上次的義賣有些同學(xué)沒(méi)能參加,這次又有了機(jī)會(huì)，所以，盡管很累，盡管學(xué)校也沒(méi)有要求咱們必須要搞這一輪義賣，但老師還是主動(dòng)要求參加。沒(méi)想到今天孩子們表現(xiàn)這么積極主動(dòng)。有家長(zhǎng)贊揚(yáng)咱們班同學(xué)太會(huì)賣東西了，我一看，是說(shuō)許美凝呢！再看梁書鳴、苘雨婷、邢詩(shī)宇、馬晴、林子軒、張正澤、崔世鶴，這幾位幾乎是成功率百分之百，所有商品都能賣出去。還有宋辰蔚、叢鈺文、李伯彤、于小涵、趙浚凡、于安琪、張喻、周眾賢、盧俊源、張俊、劉雨、方雨璐等，讓咱們的義賣隊(duì)伍聲勢(shì)浩大，真是人人都能當(dāng)售貨員了。
今天咱們共賣出貨款668.1元，創(chuàng)造了全校的冠軍,家長(zhǎng)們孩子們真是了不起。小涵媽媽贊助的冰紅茶成本就要180，可是她說(shuō)把這些錢都捐了，唐朝和媽媽辛苦縫制的手工包包共賣出一百多元，大根媽媽現(xiàn)場(chǎng)制作氣球賣出一百多，苘雨婷的刺繡作品能賣五十左右。這次伯彤媽媽帶來(lái)那么多義賣品，也體現(xiàn)了對(duì)學(xué)校的支持,對(duì)災(zāi)區(qū)的愛(ài)心。今天由唐朝媽媽、李金航媽媽、于安琪媽媽 、崔世鶴媽媽、李伯彤媽媽、于小涵媽媽、權(quán)大根媽媽、趙浚凡媽媽、梁書鳴媽媽組成的會(huì)計(jì)團(tuán)，記錄員，制作指導(dǎo)，為咱們的義賣活動(dòng)取得勝利起到了不可估量的作用，咱們?nèi)w同學(xué)要向家長(zhǎng)們表示感謝。
兒童節(jié)作文 篇4
盼望著，盼望著，六一終于來(lái)了，捉蝦的日子到了。
今天吃早飯的時(shí)候，媽媽告訴我：“快點(diǎn)吃飯，吃完后媽媽帶你去五龍?zhí)蹲轿r�！蔽衣牶蟾吲d地一蹦三尺高，二話沒(méi)說(shuō)便答應(yīng)了。
一路上，我猶如一只歡快的小鳥，高高興興地走在馬路上。不一會(huì)兒，就到了五龍?zhí)堕T口。我們先買了一個(gè)漁網(wǎng)放進(jìn)包里，接著走進(jìn)了公園。公園里游人如 織，人山人海，我們找了一個(gè)比較安靜的青石邊坐了下來(lái)，接著拿出事先準(zhǔn)備好的漁網(wǎng)和小桶。我讓媽媽先往桶里灌了一些水，便開始捉蝦。我悄悄地把網(wǎng)放進(jìn)水 里，慢慢地往兩只正在玩游戲的小蝦身旁移動(dòng)。它們玩的太興奮了，根本沒(méi)注意到靠近的漁網(wǎng)，一下子就被我網(wǎng)住了，我高興地立即把他們放進(jìn)了小桶里。其他的小 蝦看見(jiàn)了同伴的遭遇，拼命地往“家”里逃，有些反應(yīng)慢了點(diǎn)的可就遭殃了。我用漁網(wǎng)堵住了它們的“家門”，急忙逃命的它們一不留神就撞暈在漁網(wǎng)上，我輕而易 舉的捉到了它們，剩下的蝦都是在回家的路上捉到的。
經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，逃生后的小蝦不敢輕易出門了，就算外面風(fēng)平浪靜它們也不敢輕舉妄動(dòng)。等了好長(zhǎng)時(shí)間，正當(dāng)我泄氣的時(shí)候，有兩只蝦寶寶出現(xiàn)了，它們不聽 媽媽的勸告，獨(dú)自出來(lái)游玩。我趁它倆不注意，猛地一抬網(wǎng)，兩只蝦寶寶察覺(jué)到了危險(xiǎn)，還沒(méi)來(lái)得及逃跑，就躺在了漁網(wǎng)里。估計(jì)它倆都很后悔，不聽爸媽的囑咐會(huì) 付出代價(jià)的，誰(shuí)讓它們自控力差呢？
捉著捉著，不知不覺(jué)就到了吃午飯的時(shí)間，我和媽媽帶著16只小蝦戀戀不舍地離開了五龍?zhí)丁?/p>
兒童節(jié)作文 篇5
再過(guò)十二天就是我們的最后一個(gè)兒童節(jié)！本來(lái)我打算寫一個(gè)小品劇本，再到班上找?guī)讉�(gè)同學(xué)來(lái)好好表演，讓我們的.同學(xué)們?cè)谧詈笠粋�(gè)兒童節(jié)好好地笑一笑，玩一玩。度過(guò)這最后一個(gè)兒童節(jié)之后就只是復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)，再?gòu)?fù)習(xí)。要想考上一個(gè)好的中學(xué)成績(jī)是必要。
可是和我排練的同學(xué)只知道玩玩玩，沒(méi)有把心思放在排練上，沒(méi)辦法只好給張老師說(shuō)取消了。又去和他們跳舞，本來(lái)學(xué)的好好的，可是因?yàn)槲也贿m合這個(gè)舞蹈，我也就再次退出了。不過(guò)到了那天我也會(huì)好好欣賞的。
再見(jiàn)了，最后一個(gè)兒童節(jié)；再見(jiàn)了，小學(xué)生涯；再見(jiàn)了，同學(xué)們；再見(jiàn)了，我的母校。
我來(lái)了——第一個(gè)青年節(jié)；我來(lái)了——中學(xué)的海洋；我來(lái)了——我的第一個(gè)中學(xué)！
兒童節(jié)作文 篇6
六一兒童節(jié)是我們兒童自己的節(jié)日，到那個(gè)時(shí)候，是我們最快樂(lè)最喜歡的日子。為了歡慶六一，使六一節(jié)更快樂(lè)，學(xué)校舉辦了六一節(jié)晚會(huì)。我們?cè)谀抢锟鞓?lè)的唱歌跳舞，享受著屬于我們自己的節(jié)日。今天，我們還在學(xué)校里比賽，搭積木，賽車等，大家都玩得很開心，無(wú)論輸贏臉上都洋溢著甜蜜的微笑，像那剛剛綻放的一朵朵鮮花一樣美麗。
六一節(jié)有我的節(jié)目，上臺(tái)的時(shí)候我有點(diǎn)緊張，平時(shí)根本不緊張的，越是自己的節(jié)日，越要想把它表現(xiàn)得更好。當(dāng)主持人報(bào)完節(jié)目，我的心怦怦的跳得厲害，但我還是認(rèn)真的表演完啦，聽著臺(tái)下的掌聲，我笑了。
我喜歡六一節(jié)，祝大家六一節(jié)快樂(lè)。
兒童節(jié)作文 篇7
一年又一年，一次又一次，一個(gè)又一個(gè)兒童節(jié)，在今天就要結(jié)束了。十二個(gè)兒童節(jié)，有十二種不同的快樂(lè)，這一個(gè)兒童節(jié)，最后一種快樂(lè)，是十二種快樂(lè)里最快樂(lè)的了！
20xx年6月1日，這一天雖然不像以前過(guò)兒童節(jié)，家里人都給我買衣服或其它一些東西，都是在五十塊錢以上的，但是今天只是那僅僅的10元錢就為我的這最后一個(gè)兒童節(jié)畫了一個(gè)“。”號(hào)，今天雖然不像往常過(guò)兒童節(jié)，家人都為我祝福，但是我仍然覺(jué)得很快樂(lè)。
一大早吃過(guò)飯，拿起電話就給表妹打電話，對(duì)她說(shuō)“兒童節(jié)快樂(lè)！”電話里表妹用她調(diào)皮可愛(ài)的聲音回答：“謝謝姐姐，也祝你兒童節(jié)快樂(lè)！”聽到表妹那充滿快樂(lè)的祝福，我心里也快樂(lè)了。但是，也有點(diǎn)留戀，因?yàn)槲抑荒苈牭竭@最后一聲“兒童節(jié)快樂(lè)！”了，這幾個(gè)字過(guò)了這會(huì)兒，過(guò)了今天，就再也不會(huì)用來(lái)祝福我了，我的這十二次“兒童節(jié)快樂(lè)”已經(jīng)用完了，不可以挽回了，過(guò)了今天，往后聽不到別人把“兒童節(jié)快樂(lè)”用在我的身上。只能把這幾個(gè)字，從自己的嘴里，傳達(dá)到12個(gè)兒童節(jié)沒(méi)有用完的小朋友身上，再也不會(huì)是用在我的身上了。
最后一個(gè)兒童節(jié)，最后一個(gè)祝愿，最后一種兒童節(jié)的快樂(lè)，在今天圓滿地結(jié)束了。
我開始長(zhǎng)大了，再見(jiàn)我的最后一個(gè)兒童節(jié)！
兒童節(jié)作文 篇8
屬于我們兒童自己的節(jié)日就要到了，想想我的心里就充滿了歡樂(lè)和期待，我們班的節(jié)目也排練好了，想必一定會(huì)驚艷全場(chǎng)，此時(shí)此刻真是萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。
六一這天早上我們?cè)缭缇蛠?lái)到了學(xué)校，我們的心情很是興奮。早晨的陽(yáng)光明媚萬(wàn)分，我們滿臉燦爛笑容，背著沉甸甸的裝滿零食的書包來(lái)慶聯(lián)歡。
到了班級(jí)，我大吃一驚，我們班仿佛換了一個(gè)教室，真是容光煥發(fā)呀！黑板五顏六色，表演者花枝招展。話不多說(shuō)，我們開始遵照老師的指令搬椅子。我興奮地使出了全身的力氣，一鼓作氣把椅子搬到了操場(chǎng)的指定位置。
活動(dòng)開始了，我們敬愛(ài)的姜主任先祝賀我們六一快樂(lè)，緊接著便宣布六一活正式開始。第一個(gè)節(jié)目是一年級(jí)小朋友們準(zhǔn)備的舞蹈表演，只見(jiàn)小朋友們表演放松自如，輕松唱跳，毫無(wú)壓力就表演完了，真是讓我佩服不已。而接下來(lái)幾個(gè)節(jié)目是一個(gè)比一個(gè)精彩！
快到我們班了。我們班的節(jié)目是《男女舞蹈pk》，我們的心情都十分緊張，生怕跳不好。但是，我想到了一個(gè)辦法，就是把觀眾都當(dāng)成空氣，果然跳得時(shí)候就不緊張了。跳完舞蹈，老師對(duì)我們豎起了大拇指，并對(duì)我們說(shuō)：”跳得太棒了！”我們的心里比吃了蜜還甜。
這個(gè)六一過(guò)得真愉快，我期待著下一個(gè)六一兒童節(jié)的到來(lái)。
兒童節(jié)作文 篇9
今天，我們懷著喜悅的笑臉迎來(lái)了20xx年的“六一”兒童節(jié)，操場(chǎng)上人山人海，熱鬧非凡。他（她）們?cè)谕妗皶小钡挠螒蚰�？“書市”就是交易書的意思�?/p>
交易書有三種方式：
1、買書，買書的錢不超于20元，不強(qiáng)迫別人買你的書，你也不可以強(qiáng)買別人的書。先賣方出價(jià)，買方覺(jué)得貴了，也可以講價(jià)，如賣方同意，可買走書，如不同意，不強(qiáng)迫別人賣給你。
2、以書換書。自己的書換別人價(jià)錢相等的書。如雙方同意，可交易。如一方不同意，不強(qiáng)迫別人換。
3、送書�？砂炎约嚎赐炅说臅徒o別人，要自己同意，如書者不同意，不強(qiáng)迫別人送。
當(dāng)然，你買出了書，要依法繳稅。按百分之十的比例。
我向大家介紹我是怎樣賣書的吧！我拿著一本十元錢的十萬(wàn)個(gè)為什么和一本十元錢的閱讀與寫作，放到了桌子上。只見(jiàn)，迎面走來(lái)一個(gè)小朋友，問(wèn)我：“這本十萬(wàn)個(gè)為什么多少錢？”“十元”，“太貴了�！薄澳蔷汀�8元吧，”那個(gè)小朋友沒(méi)有再說(shuō)話了，轉(zhuǎn)回身走了。后來(lái)，我們班的一個(gè)同學(xué)向我換書，它用水滸傳給我換了閱讀與寫作。我同意了，老師走來(lái)了。問(wèn)我“十萬(wàn)個(gè)為什么多少錢？”“十元”“太貴了”走了。老師又第二次來(lái)問(wèn)我：“多少錢”“8元”又走了。過(guò)了一會(huì)兒，老師第三次來(lái)問(wèn)我：“多少錢”“5元”還是走了。我走出賣書的地方，到處問(wèn)：“要書嗎，要書嗎？”終于，有一個(gè)人用三元錢買了我的書。我終于有希望了。于是，我去依法納稅。我走著走著一本書讓我豁然開朗起來(lái)。于是，我買了他的書。
最后，我們又高高興興地回家了。六一兒童節(jié)真快樂(lè)！
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