委屈_小學(xué)生四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的委屈_小學(xué)生四年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
委屈_小學(xué)生四年級(jí)作文1
邁入初中的大門，我感覺(jué)自己變得更加理智，但有時(shí)候，一個(gè)跌倒，一頓批評(píng)，一記疼痛仍會(huì)讓我倍感委屈。好在風(fēng)雨再大，也有雨過(guò)天晴的一刻，那一刻，我不再委屈。
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的騎上車，雙手用力地握住把手控制好龍頭，背后冷汗浸濕一大片衣服，腳沒(méi)節(jié)奏的一踩一蹬，車子有點(diǎn)兒搖搖擺擺的，嚇人��！騎車——是我的弱項(xiàng)，好似有個(gè)魔咒怎么也不讓我練好單車。
“哐當(dāng)！”我很成功的連人帶車摔了一跤，手肘被擦破皮滲出了小血珠。我強(qiáng)忍著疼又跨上單車，頂著刺目的陽(yáng)光緩慢的向前移去，汗水早已濕透了衣服，血也結(jié)成了血痂，可為了學(xué)會(huì)，我還是咬著牙更加努力地向前一步一步的騎去，可偏偏事與愿違，我這么努力的后果就是——又摔了個(gè)狗啃泥。
“為什么努力了都沒(méi)有一個(gè)好結(jié)果？”我坐在滾燙的地上，眼淚叭嗒叭嗒往下掉，浸濕了衣襟，浸濕了心�？粗孟袼廊サ淖孕熊�，心里竟生出幾分憐惜，這一刻，我委屈極了，不知道該怎么面對(duì)它了。
媽媽趕來(lái)時(shí)，我還呆滯的坐在地上，眼角的淚水還未干，一副頹然的樣子。媽媽溫柔的蹲下來(lái)，聊天似地廛起我爸爸年輕時(shí)的“豐功偉績(jī)”：“他啊，可笨了，當(dāng)年他學(xué)滑雪，從高山上滾下來(lái)，滾了好多圈，差點(diǎn)兒就成個(gè)大雪球了，我們當(dāng)時(shí)都笑他……”“他放棄了嗎？”我打斷媽媽的話，仰起滿臉淚痕的頭，用疑惑的目光望向媽媽，她拍拍我的頭，笑著說(shuō)：“他沒(méi)放棄，每次練每次摔，被我們?nèi)⌒σ膊粴怵H，雖然滑得還是不大好，但他貴在認(rèn)真與堅(jiān)持�！眿寢屟劾锖Γ铱粗鴭寢尩难劬�，好似突然明白了什么，毅然干脆抹去淚痕，站起來(lái)跨上車，這一刻，我不再委屈，因?yàn)槲抑溃瓉?lái)這事情爸爸也經(jīng)歷過(guò)，這心情爸爸也體會(huì)過(guò)，而他做得比我更加堅(jiān)強(qiáng)與勇敢�！皨寢�，你在后面把我穩(wěn)��！”我邀請(qǐng)媽媽一起來(lái)幫我練習(xí)騎單車。“一，二；一，二……”我們娘倆配合得不錯(cuò)，我終于體驗(yàn)到了迎風(fēng)飛馳的感覺(jué)，多么美好，多么令人舒暢！
經(jīng)過(guò)媽媽的一番安慰，我不再委屈，重拾信心，向陽(yáng)奔跑，迎風(fēng)飛揚(yáng)。雖然還是磕磕碰碰，但每次我都是一笑而過(guò)，忘記疼痛，繼續(xù)拼命練習(xí)，因?yàn)槲蚁嘈牛嚎傆幸惶�，我�?huì)迎來(lái)屬于自己的成功。
從媽媽的話中，我學(xué)到了許多難能可貴的精神：人貴在堅(jiān)持與認(rèn)真，無(wú)論多么困難的事情，憑著自己的努力與親人的鼓勵(lì)，忘卻膽怯，丟掉委屈，最終會(huì)在奪目的陽(yáng)光里煥發(fā)著七彩般勝利的光澤吧！只愿這精神永遠(yuǎn)發(fā)著光，為那些迷失的人點(diǎn)亮前行的路。
那一刻，我終于，不再委屈。
委屈_小學(xué)生四年級(jí)作文2
每當(dāng)我想起這件事，我就感到委屈而又開(kāi)心。
那天中午，教室里非常悶熱，然而很安靜。大家都在看書(shū)，我和張輝煌一同走進(jìn)教室。張輝煌一進(jìn)教室就飛快跑回座位。我卻在后面慢吞吞地走。
突然 ，一股臭味向我撲面而來(lái)，“�。『贸粞�！”我連忙雙手捂著嘴巴和鼻子。此時(shí)，安靜的教室像炸開(kāi)的鍋，有的同學(xué)用書(shū)用力地把臭味扇到別人的座位上去，可是坐在那里的同學(xué)哪肯服輸？因此，也死勁地扇回去，就這樣教室里變得雞犬不寧。
我立刻跑回座位。突然，坐在我旁邊的張依桐大聲叫道：“嚴(yán)臻！你看看，這炒粉本來(lái)是香噴噴的，可就是被你的這一個(gè)臭屁一攪和，變得臭熏熏的了，你叫我怎么吃�。 �
“什么？你搞錯(cuò)了了吧！我可是我剛進(jìn)來(lái)耶！”
“是呀！你是剛進(jìn)來(lái)的，我本來(lái)吃得好好的，可你一進(jìn)來(lái)這粉就變味了�！�
“你憑什么說(shuō)我放的�。∥液蛷堓x煌一起進(jìn)來(lái)的耶！”
“放了屁還不承認(rèn)，把事情推到別人身上�！�
“什么和什么呀！你分明是和我過(guò)不去!”我再也忍不住了，憤怒的叫道。
“就是和你過(guò)不去�！睆堃劳╂移ばδ樀卣f(shuō)，接著她又站了起來(lái)向全班同學(xué)高聲說(shuō)道，“這屁呀，就是嚴(yán)臻放的，他還不承認(rèn)呢！”
我真是忍無(wú)可忍，拳打握得“咯嘰咯嘰”地響。
坐在我后面的劉羽冷笑道：“啊呀！嚴(yán)臻呀嚴(yán)臻，想不到你也有今天�。 薄案蓡�！關(guān)你啥事！我的事你少管！”我回過(guò)頭大聲吼道。
坐在劉羽旁邊的彭博也笑道：“嚴(yán)臻放屁�。 �
上天�。≌�(qǐng)你還我一個(gè)公理吧!這屁是張輝煌放的呀，他走到我前面，放了屁后再跑回座位去了呀！而我卻是慢吞吞的走進(jìn)教室的，正巧他回到座位上時(shí)，臭味就漂散開(kāi)來(lái)了�？僧�(dāng)我回過(guò)頭看看張輝煌時(shí)，他卻面對(duì)著我傻笑!
我實(shí)在忍受不住同學(xué)給我的誣蔑和嘲諷，便“嗚”地一聲像個(gè)小孩子似地嚎啕大哭了起來(lái)。這時(shí)，誣蔑我嘲諷我的話語(yǔ)才慢慢消失，有同學(xué)還來(lái)安慰我�？讘c陽(yáng)笑著對(duì)我說(shuō)：“哭什么呀？丑死了，別哭了！”張依桐乞求我，說(shuō)：“別哭了，是我不好。我是逗你玩的呢！”坐在后面的彭博拍了拍我的肩膀說(shuō)：“哭什么呀！不是你放的就是了。”
張輝煌走過(guò)來(lái)拍拍我頭，說(shuō)：“嚴(yán)臻，不要哭了，你看我放屁的人都沒(méi)有哭，你還有什么資格哭呢？”
說(shuō)著，全班同學(xué)“轟”的一聲大笑起來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)：“哈哈，想不到罪魁禍?zhǔn)走�是文質(zhì)彬彬的張輝煌呀！”
同學(xué)們說(shuō)著說(shuō)著，我便也“撲哧”一聲開(kāi)心地笑了起來(lái)。
哎呀，我的眼淚呀，就是淺。每當(dāng)我想起這件事，我就感到委屈而又開(kāi)心。
委屈_小學(xué)生四年級(jí)作文3
七月的一天，我蹦著跳著放學(xué)回家，看見(jiàn)媽媽和爸爸正翻箱倒柜地找東西，我跑過(guò)去問(wèn)：“媽媽你們?cè)谡沂裁�？要不要我�(guī)兔Π�？”媽媽氣沖沖地說(shuō)：“沒(méi)什么小孩子的事一邊玩去�！蔽艺郎�(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，爸爸問(wèn)媽媽：“這50元錢昨天還在不在�。俊眿寢屟劬Χ⒅旎ò暹呄脒呎f(shuō)：“大概在床前的書(shū)桌臺(tái)上吧。”“那你去那里找找看吧。”爸爸說(shuō)�！澳銈�?cè)谡义X�。课乙瞾�(lái)找吧？我也來(lái)找吧�！蔽腋吲d地說(shuō)。
一個(gè)上午過(guò)去了，連錢的影子也沒(méi)看見(jiàn)，這時(shí)爸爸媽媽異口同聲地說(shuō)：“會(huì)不會(huì)......”然后又用異樣的目光看著我。這時(shí)的我心里有著說(shuō)不出的緊張與害怕，心想：爸媽是在懷疑我嗎？看樣子是，為什么會(huì)這樣呢？我心里產(chǎn)生了許多疑問(wèn)�！坝钔�，你有沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)我的錢��？”媽媽問(wèn)。爸爸逼近我說(shuō)：“媽媽的錢是不是你那的快說(shuō)！”這時(shí)的爸媽像一只餓得發(fā)慌的老狐貍看見(jiàn)小山羊一樣，像要把我給吃了似的。我噙著委屈的眼淚說(shuō)：“媽媽不是我拿的，您為什么會(huì)認(rèn)為是我？”媽媽用嚴(yán)厲的目光盯著我說(shuō)：“我沒(méi)記錯(cuò)的話，在你七歲的時(shí)候曾拿過(guò)家里的五元錢去充Q幣，當(dāng)被你爸爸看見(jiàn)時(shí)問(wèn)你錢哪來(lái)的，你還要撒謊說(shuō)是奶奶給的。結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)家里的書(shū)桌臺(tái)上的五元錢不翼而飛了。”當(dāng)時(shí)我聽(tīng)到竟然把我七歲的事都拿出來(lái)說(shuō)，更是哭得委屈，但后來(lái)我無(wú)心辯解。媽媽開(kāi)始指責(zé)起來(lái)：“你這孩子，，書(shū)不好好讀卻學(xué)別人偷東西長(zhǎng)大還得了，我非打死你不可。”媽媽剛要舉起手打就被一只大手?jǐn)r住了，是爸爸。爸爸說(shuō)：“算了，過(guò)去就過(guò)去吧！”然后對(duì)我說(shuō)：“宇庭把錢拿出來(lái)就算了�！蔽也徽Z(yǔ)，爸爸看著生氣地說(shuō)：“你不拿出來(lái)，我可不幫你�！蔽蚁耄何覜](méi)拿要我怎么把前拿出來(lái)，。后來(lái)爸爸失望地走了，我被媽媽狠狠地打了一頓。
事情過(guò)去幾天，媽媽在找衣服時(shí)找到了那50元錢，后來(lái)真相大白，原來(lái)是媽媽太粗心把錢放在衣柜里忘了拿出來(lái)。這時(shí)媽媽向我投來(lái)了一個(gè)目光，這個(gè)目光帶有一點(diǎn)謙意，一點(diǎn)點(diǎn)因自己的大意而不好意思。而我因這個(gè)目光原諒了媽媽，我看著她有點(diǎn)笑不成聲。
委屈_小學(xué)生四年級(jí)作文4
記得小學(xué)時(shí)，經(jīng)常惹是生非，雖然不是什么大事，但是導(dǎo)致老師和家長(zhǎng)老師認(rèn)為我是愛(ài)惹事的孩子，其實(shí)我每次并不是故意的。正因?yàn)檫@樣，所有有些壞事，他們想都沒(méi)有想，都最先懷疑是我做的。
5年級(jí)時(shí)，托管里一個(gè)比我小的同學(xué)發(fā)現(xiàn)書(shū)上有些罵人的話，不知道是誰(shuí)寫的，可是總的要隨便找一個(gè)說(shuō)，于是，她看我平常不太跟她說(shuō)話，也不怕得罪，就隨便說(shuō)：好像是我寫的，于是，她就給他家長(zhǎng)說(shuō)是我寫的，她家長(zhǎng)就告老師，老師又告訴我家長(zhǎng)，老師和家長(zhǎng)都一口咬定是我寫的，老師還說(shuō)：看那些字就是我的筆跡。可是我連那些字在什么書(shū)上都不知道，后才我問(wèn)她才知道是在課堂本上寫的，課堂本：不讓帶回家，只讓放在學(xué)校，我怎么寫？于是她說(shuō)是我去她班偷偷寫的，這明顯是在給她自己撒謊找理由，我那時(shí)都不知道她是在哪個(gè)班的！
6年級(jí)時(shí)，班里一個(gè)要好朋友過(guò)生日，于是我就去禮品店買了一個(gè)精致的水晶球送給朋友，送后不久，老師知道了，找了一天語(yǔ)文課在全班說(shuō)同學(xué)以前送自己的一個(gè)水晶球很久沒(méi)動(dòng)過(guò)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)失蹤了，失蹤的水晶球和我送給朋友的水晶球一模一樣，問(wèn)我是不是拿了，我心想：我真是倒霉透了，送朋友個(gè)水晶球居然買成和老師失蹤的水晶球一模一樣的，太蹊蹺了，我在怎么解釋老師也不信，因?yàn)檫@實(shí)在是巧合了，我再怎么解釋也是徒勞，我說(shuō)禮品店老板能作證我是在禮品店里正正規(guī)規(guī)買的，因?yàn)槎Y品店相對(duì)離學(xué)校比較遠(yuǎn)，同學(xué)也因?yàn)樘h(yuǎn)懶得和我去那么遠(yuǎn)找人作證，老師也沒(méi)有那個(gè)閑工夫，這件事我又被冤枉了！
初二時(shí)，我們新添了物理課，物理老師很敬業(yè)，班里有個(gè)同學(xué)腿摔壞了幾天沒(méi)來(lái)學(xué)校，老師居然中午主動(dòng)犧牲自己休息時(shí)間給那位同學(xué)補(bǔ)課，不過(guò)正是因?yàn)檫@位老師敬業(yè)，所以拖堂是自然免不了了，有一回老師下課了還在繼續(xù)講，我背后一個(gè)調(diào)皮的.同學(xué)喊了一聲：老師，下課了，你咋還不下課老師就突然炸扭過(guò)頭對(duì)著我說(shuō)：誰(shuí)說(shuō)下課了，下課了你坐不住你自己出去，別影響我們上課。我這又是被冤枉了！
還有一會(huì)英語(yǔ)課，我同桌不停跟我說(shuō)話，因?yàn)槲覀冇⒄Z(yǔ)老師特別嚴(yán)，不抓住說(shuō)話了可就慘了，我就一直沒(méi)敢回話，知道我實(shí)在憋不住了，用了稍大點(diǎn)兒的聲音會(huì)了我同桌一句：你夠了沒(méi)？結(jié)果老師聽(tīng)見(jiàn)了，居然沒(méi)管我同桌，對(duì)我說(shuō)：這位同學(xué)，誰(shuí)讓你上課大聲嚷嚷的，罰你抄10遍3a，放學(xué)之前抄完，抄不完別回家我剛想要解釋說(shuō)是我同桌西先說(shuō)話影響我的，老師迅速打住說(shuō)：不需解釋，解釋再罰10遍
我的人生，就是這么委屈不過(guò)，我依然很樂(lè)觀！
委屈_小學(xué)生四年級(jí)作文5
它就像烙鐵一般刻在我心里，不知是我心胸的狹窄，還是我對(duì)它的印象之深，只知道它至今也沒(méi)伴著浮華歲月匆匆流逝。
那天天很藍(lán)，陽(yáng)光亮得扎眼�；蛟S一切都將這樣美好，可是……
爸爸和媽媽又吵架了，每次都是為了一件很小的事，或大罵、或大打出手。我總是被他們夾在中間，左右為難。本來(lái)奶奶是他倆之間的調(diào)和劑，但自從奶奶去世以后爸爸和媽媽之間的戰(zhàn)爭(zhēng)好像大規(guī)模地爆發(fā)了！
這次不知道又是為了什么事。我在房間里看電視把音量調(diào)到最大，原以為這樣就可以掩蓋他們的吵鬧聲，可誰(shuí)知媽媽破門而入，她的眼里噙著閃亮的淚花，發(fā)絲也已有些松垮。即使有些狼狽，媽媽在我的面前也依然是怒火沖天的模樣。她奔向衣柜，狠狠地推開(kāi)了柜門。原本對(duì)此漠不關(guān)心的我，見(jiàn)媽媽要收拾行李也變得緊張起來(lái)。我猛地站了起來(lái)，拉住了媽媽的手。媽媽手上的動(dòng)作也停了下來(lái)，看了我一眼，有些憤憤地說(shuō)道：“你拉著我干嘛！你看看你爸！以后你長(zhǎng)大了也別對(duì)他好！要是我們離婚了你跟誰(shuí)？！”
我不敢置信地望著媽媽，眼睛瞪得老大。盡管我知道這也可能只是媽媽氣急時(shí)說(shuō)出的氣話，但它頓時(shí)讓我感到好恐懼。我輕輕搖晃著媽媽的手臂，用撒嬌似的語(yǔ)氣，試圖喚醒媽媽的理智。
“媽媽！你說(shuō)什么呀！”
媽媽見(jiàn)我這副樣子，頓時(shí)變得一本正經(jīng)起來(lái)。她輕輕拍了拍我的手背，放下了行李，盡量用溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)話。
“媽媽是在這個(gè)世界上最疼你的人，沒(méi)有一個(gè)人比我還愛(ài)你……”
聽(tīng)到這里，我立刻打斷了媽媽，媽媽說(shuō)這么多無(wú)非就是讓我抉擇。這聽(tīng)似溫柔的話比刀割著我的心還難受。
“你是我的媽媽，而爸爸他也是我的親爸爸呀！你叫我怎么選！”說(shuō)著，我的淚水便不爭(zhēng)氣地落下。
我跑了出去，一直跑，一直哭。直到跑到?jīng)]有一絲力氣才停下，我蹲了下來(lái)，埋頭獨(dú)自哭泣。
為什么父母總是不理解我？為什么他們總是在我的面前吵來(lái)吵去，從來(lái)不顧及我的感受！
我抬頭望了望藍(lán)天，心情好了點(diǎn)。曾聽(tīng)到過(guò)這樣一句話：當(dāng)你難過(guò)時(shí)看看藍(lán)天吧！它那樣藍(lán)，那樣大，能夠包容你的一切委屈。
這件事雖已過(guò)去好久，但回想起來(lái)心里還是有點(diǎn)酸酸的，只愿這不快的烙印能由時(shí)光治愈如初……
委屈_小學(xué)生四年級(jí)作文6
人生百味，生活中我們會(huì)品嘗到不同的滋味。有的人會(huì)品嘗到幸福的滋味；有的人會(huì)品嘗到成功的滋味；有的人會(huì)品嘗到憤怒的滋味......而我卻嘗到了委屈的滋味。
這件讓我不能在記憶中抹去的事仿佛就發(fā)生在昨天。那天，不知為什么，早晨的天空就有些灰蒙蒙，讓人有點(diǎn)壓抑的感覺(jué)。我們的班主任老師要出去開(kāi)會(huì)，因此老師就讓我管作業(yè)，叫另一位膀大腰圓的同學(xué)管紀(jì)律。
第二節(jié)課既定的作業(yè)是抄寫和做半張?jiān)嚲�。這位四肢發(fā)達(dá)的同學(xué)邊粗聲粗氣的管理著紀(jì)律邊走上講臺(tái)，可是，他不知道為什么順便把我該做的布置作業(yè)也給說(shuō)了。更致命的是這位仁兄只說(shuō)了一部分作業(yè)——抄寫，然后就瀟灑地走下講臺(tái)�？晌业男睦飬s疑團(tuán)重重：一節(jié)課四十分鐘，怎么可能就只有抄寫。此時(shí)班里其他同學(xué)也騷動(dòng)不安了：有的說(shuō)太好了就這點(diǎn)作業(yè)；有的高呼‘老師萬(wàn)歲’；有的直接質(zhì)疑確定就這點(diǎn)作業(yè)？而這位仁兄臉拉得像要掉在地上了，斬釘截鐵地說(shuō)：“就這些作業(yè)，誰(shuí)再不遵守紀(jì)律我就記名字了�！蔽覄倓傔~出去的腿像被電觸到了，不自覺(jué)地又拎了回來(lái)。心里暗暗盤算：算了吧，如果被記名字還得被老師批評(píng)，那就聽(tīng)他的吧！
傍晚時(shí)分，老師回來(lái)了。老師看到講臺(tái)上沒(méi)有發(fā)下去的試卷，轉(zhuǎn)而看看我，臉色大變。我都不敢直視老師的眼睛，老師高八度的聲音說(shuō)：“這疊試卷你怎么沒(méi)有發(fā)下去呢？”還沒(méi)等我張口，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“是白佳樂(lè)說(shuō)沒(méi)有這個(gè)作業(yè)。”老師好像沒(méi)有聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)什么似的，目光又像探照燈一樣投射到我并說(shuō)：“任務(wù)我是交給你的，你沒(méi)有完成就是你的責(zé)任，你失職就要挨罰�！笨上攵酉聛�(lái)我的手要和戒尺有一個(gè)親密接觸，老師只是象征性地輕輕地敲了我一下，我心里知道老師是想告訴我自己做的事情要自己負(fù)責(zé)，但我的眼淚還是不爭(zhēng)氣地流下來(lái)，委屈像千萬(wàn)條蟲(chóng)子撕咬著我，大顆大顆的眼淚掉在作業(yè)本上，同桌安慰我說(shuō)：“別哭了，就當(dāng)成一個(gè)教訓(xùn)嘛，如果你能及時(shí)糾正他的錯(cuò)誤，履行你的職責(zé)你也不會(huì)被冤枉啊······”靜靜地想想，同桌的安慰不無(wú)道理啊，我的心情好像沒(méi)有那么糟糕了。擦擦眼淚在心里跟自己說(shuō)：被委屈的滋味原來(lái)是這種感覺(jué)啊！ 我再也不要嘗到了。
人的一生有好長(zhǎng)的路要走，一路上有風(fēng)雨也會(huì)有彩虹，會(huì)有很多種不同的心理感受。生活應(yīng)該就是一個(gè)大調(diào)料瓶吧?但不管你嘗到了什么滋味，首先要多分析下自己，這樣以后才能多嘗到甜的滋味，您說(shuō)是不是呢？
委屈_小學(xué)生四年級(jí)作文7
每個(gè)人的生活中都有喜怒哀樂(lè)，它們就像美麗的音符，演繹著一段精彩的人生故事，令我們的生活變得豐富而充實(shí)。我至今仍記憶猶新的是那一次受委屈。
去年我和媽媽、劉阿姨，還有劉阿姨的女兒方若希一塊兒去云南旅游。方若希稍微比我大一點(diǎn)點(diǎn)兒，但我們倆是同一個(gè)年級(jí)的，還是非常要好的朋友。
回家途中，在大巴上，我和方若希坐前排，媽媽和劉阿姨坐在后幾排。開(kāi)始，我和方若希坐在位置上還說(shuō)說(shuō)笑笑，一起玩兒游戲。后來(lái)，我們都困了，也就坐在椅上睡覺(jué)了。我坐在靠窗戶的位置上，也就是在方若希的左邊。椅子上一共有兩個(gè)把手，我們一人一個(gè)。
突然，方若希把我的手從椅子的把手上推開(kāi)了，還把腿放在我的椅子上，我問(wèn)她：“你推我干什么？”她理直氣壯地說(shuō)：“我要放在把手上�！蔽艺f(shuō)：“憑什么？”方若希瞪大眼睛說(shuō)：“憑我比你大，我就有權(quán)利�！薄翱晌覀冋f(shuō)好了的一人一個(gè)，你怎么不講道理呢？還把腿放在我椅子上，拿下去�！蔽疫呎f(shuō)，邊用手把她的腿推開(kāi)，再把自己的手放到那個(gè)把手上。方若希急了，用力推開(kāi)我的手。我也生氣了，緊緊地抓住把手不松。這時(shí)，方若希用她的指甲挖我的手，我忍不住了，也用指甲挖她的手。只可惜我的指甲沒(méi)有她留的指甲長(zhǎng)，挖得不夠疼不夠狠。我心想：好疼啊，都流了一點(diǎn)兒血了，要不去告狀吧。不行！告狀了，不就證明我弱小嘛，我嬌氣嘛，我要堅(jiān)持，以后，我也一定要把指甲留長(zhǎng)。我忍住淚水，使勁挖她。
但是方若希堅(jiān)持不住了，她放下手，走到媽媽面前，哭著說(shuō)：“阿姨，彭幼薇無(wú)緣無(wú)故地挖我手。”媽媽看見(jiàn)了生氣地說(shuō)：“小薇，你給我過(guò)來(lái)！”我心想：什么嘛，明明是她先挖的我。我抹了抹正在眼眶打轉(zhuǎn)的淚水，走過(guò)去。當(dāng)我正要解釋時(shí)，媽媽一下子打了我兩巴掌。劉阿姨說(shuō)：“算了，算了，小孩兒都是這樣。”當(dāng)時(shí)，車上所有人的目光都投向我這里來(lái)。我覺(jué)得委屈極了，跑到自己的座位哭了起來(lái)。
很快，我們到家了。剛進(jìn)門，媽媽走到我面前，把我訓(xùn)了一頓，我的眼淚頓時(shí)像斷線的珠子嘩嘩直流，媽媽說(shuō)：“自己做錯(cuò)了，掉什么眼淚�！蔽野咽虑榈慕�(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍，媽媽向我道歉，但我怎么都不接受道歉，媽媽只好走了。
晚上，躺在床上時(shí)，我怎么也忘不掉在大巴里發(fā)生的那一幕。
委屈_小學(xué)生四年級(jí)作文8
一個(gè)人最快樂(lè)、最寶貴、最無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光便是童年。童年，充滿著歡聲笑語(yǔ)；童年，充滿著童真童趣；童年，也夾雜著心酸苦澀。
那是小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期，我和閨密奇茵辯論語(yǔ)文書(shū)后一道習(xí)題，老師說(shuō)雙方都言之有理即可，可我們認(rèn)為一道題只有一個(gè)正確答案，一山不能容得二虎，課后我們又開(kāi)始爭(zhēng)論。
爭(zhēng)論到了白熾化，我占了上風(fēng)，有其他同學(xué)在，她丟不下面子，開(kāi)始強(qiáng)詞奪理，我們面紅耳赤了之，誰(shuí)也不理誰(shuí)。我氣憤她的處事方法，敗了就敗了，學(xué)術(shù)都可以百家爭(zhēng)鳴，何況小小一道題，有傷大雅，沒(méi)什么大不了的。于是，中午我等她出去吃飯時(shí)，寫了張紙條：雖然你一向完美，但心胸不夠?qū)拸V。此事被某個(gè)唯恐天下不亂的男生篡改并告訴了班主任，說(shuō)是給男同學(xué)的情書(shū)。在班主任眼里最討厭的就是這種事，何況小小年紀(jì)。
接下來(lái)，我就被“請(qǐng)”去“喝茶”，做在班主任前面座位的男老師沒(méi)頭沒(méi)腦的說(shuō)了句：“小孩子不能給男同學(xué)瞎寫東西”，使得班主任更火上澆油掛不住了，從未見(jiàn)過(guò)的嚴(yán)肅、氣憤、難看的臉色，我頓時(shí)感到大禍臨頭了，生硬尖酸刻薄的語(yǔ)言對(duì)我一通教育。我想解釋，可老師根本不給機(jī)會(huì)，不容我說(shuō)，我一個(gè)從來(lái)都不惹老師生氣的乖學(xué)生只能選擇無(wú)言以對(duì)默默忍受。
難道真是那句“軟的欺負(fù)硬的怕”嗎？最后一節(jié)自習(xí)，老師又在班里陰沉著臉說(shuō)起我的“不良事跡”，并時(shí)不時(shí)地瞪我一眼，，然后說(shuō)要打電話告訴家長(zhǎng)，我的眼淚再也止不住，如泉涌一樣順著火辣辣的臉頰流到下頜，同學(xué)都用異樣的表情看著我，我覺(jué)得天塌下來(lái)了，我我發(fā)忍受沖出教室一直跑到操場(chǎng)，一陣大哭。片刻，老師這個(gè)神圣又令人尊敬的職業(yè)失去了它往日的光環(huán)，老師，怎能這樣，不調(diào)查清楚真相隨意污蔑人格，您崇高在哪里？此時(shí)我的心猶如南極的冰雪寒冷至極，這會(huì)沖出來(lái)四五個(gè)同學(xué)對(duì)我一陣安慰，說(shuō)這些搗亂同學(xué)已經(jīng)跟老師說(shuō)清真相了，沒(méi)想到會(huì)把事情鬧大，只是想惡作劇一場(chǎng)，奇茵再也忍不住了，上前摟著我就是苦，說(shuō)都是她的錯(cuò)。天終于晴了。
我如釋重負(fù)，跟同學(xué)回到班，以為老師會(huì)向我道歉，可老師沒(méi)有放下她高高在上的自尊，沒(méi)說(shuō)什么，我心里一縷淡淡地失落油然而生。
走在放學(xué)的路上，我思緒萬(wàn)千：人的成長(zhǎng)可能是要付出代價(jià)的，安得開(kāi)心周圍人，吾獨(dú)委屈心矣足！
委屈_小學(xué)生四年級(jí)作文9
歲月的浪潮不斷地沖刷著我的記憶，但有一件事讓我始終忘不了，這件事是在我八歲時(shí)發(fā)生的……
一天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“兒子，爸爸明天帶你和媽媽去北京玩上兩個(gè)星期�！蔽衣�(tīng)到“出去玩”是高興的一蹦三尺高，但轉(zhuǎn)念一想，出去玩怎么能沒(méi)有伴呢？我問(wèn)爸爸帶上表弟好不好，這樣我也有個(gè)玩伴，可以玩得更嗨。爸爸聽(tīng)了爽快地答應(yīng)了我的請(qǐng)求。
第二天下午兩點(diǎn)多，我們就來(lái)到了繁華的北京，淘氣的表弟興奮極了，東竄西跳！我也被這繁華的都市給震撼住了，嘴巴變成‘O’字型。我們先游覽了我夢(mèng)寐以求的天安門廣場(chǎng)，天色已經(jīng)漸漸的變暗了，游覽完我們拖著疲倦的身體就回了賓館。
爸爸媽媽把我和表弟安頓好，再三叮囑我一定要看好表弟、照顧好表弟，不要出去。他們?nèi)ハ旅尜I點(diǎn)吃的東西。我不耐煩地喊道：“是，放心吧，我一定照顧好表弟！”爸爸媽媽走后，我立刻打開(kāi)電視津津有味地看了起來(lái)，完全把爸爸媽媽的叮囑拋之腦后。在我看的正起勁的時(shí)候，弟弟拍了拍我說(shuō)：“哥哥，我餓了，能給我拿點(diǎn)吃的嗎？”我不耐煩地點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身去拿零食。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)‘啪’的一聲響，我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是弟弟的好奇心作祟的原因讓他把花瓶打碎了。弟弟嚇得大哭起來(lái)，我當(dāng)時(shí)心想：慘了，弟弟這次真的闖禍了……我便安慰弟弟道：“不要哭了，快看看，有扎到手嗎，沒(méi)關(guān)系，我來(lái)收拾吧。等爸爸媽媽來(lái)了再來(lái)解決。”我剛要去收拾，爸媽就回來(lái)了。爸爸看到這個(gè)，也弄清事實(shí)真相，就把憤怒的眼光投向我，沖我吼道：“怎么搞的，自己把弟弟弄哭了不算，還把花瓶打碎了！”“��？”聽(tīng)到這我委屈的淚水像泉水一樣涌了出來(lái)，我連忙解釋道：“那，那不是我弄的，是弟弟不小心……”還沒(méi)等我說(shuō)完，爸爸就吼道：“你還想狡辯！”說(shuō)著天大的巴掌就砸了下來(lái)，我邊哭邊想：為什么爸爸不聽(tīng)我解釋呢，明明不是我的錯(cuò)，我可真所謂是‘啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出。’
這件事件是我最委屈的事了，現(xiàn)在每當(dāng)我回憶起這件事的時(shí)候，我還感覺(jué)到太陽(yáng)沒(méi)有那么溫暖了，小鳥(niǎo)兒的歌聲也沒(méi)有那么清脆悅耳了，盛開(kāi)的花朵也沒(méi)有那么亮麗動(dòng)人了……好像世界上每一個(gè)人每一個(gè)事物都為我感到委屈似的……
委屈_小學(xué)生四年級(jí)作文10
在我的成長(zhǎng)路上，有歡笑，也有悲傷;有興奮，也有委屈;有激動(dòng)，也有難過(guò)......種種的喜怒哀樂(lè)。我常常會(huì)流淚，而其中的一次讓我記憶猶新。
我們這個(gè)年代的孩子都是家中的寶，爸爸媽媽把我們捧在手心里，生怕我們受到傷害。我在家也是個(gè)“小公主”。爸爸媽媽對(duì)我呵護(hù)得像個(gè)易碎的花瓶。我簡(jiǎn)直就是“老大”!
可我這個(gè)老大如果有表弟在場(chǎng)的時(shí)候卻怎么也牛不起來(lái)。我和表弟關(guān)系很差，見(jiàn)面就吵架。他除了在大人面前叫我“姐姐”其他時(shí)候都直呼我的大名。他不叫我姐姐我也不叫他的名字，就喊他的外號(hào)。他因?yàn)殚L(zhǎng)得胖我就叫他“肥子”.
今天他又來(lái)我家了。他一到，媽媽就讓我把我的心肝寶貝——零食拿來(lái)“供奉”他。我一臉不爽。要知道這些零食是我軟磨硬泡媽媽才個(gè)我買的，我自己都不舍得吃可他一來(lái)......看他吃得津津有味的，我就很生氣，后悔自己怎么沒(méi)早點(diǎn)吃掉。
我回房間獨(dú)自一人生悶氣了。我氣憤地想：憑什么他一來(lái)媽媽就圍著他轉(zhuǎn)，搞得好像表弟是他們的親生兒子，我倒好像是他們撿來(lái)的。正當(dāng)我郁悶的時(shí)候，表弟門也不敲就大搖大擺地走了進(jìn)來(lái)。我生氣地質(zhì)問(wèn)：“你怎么能不經(jīng)過(guò)別人同意就進(jìn)來(lái)!”
“你又沒(méi)有跟我講要敲門!”表弟一副得理不饒人的樣子。
看他得意地樣子我就特別生氣，特想罵他，但還是忍了下來(lái)。我只好拿起一本書(shū)轉(zhuǎn)移注意力。說(shuō)是在看書(shū)，還不如說(shuō)是在監(jiān)視他。瞧，他一會(huì)兒動(dòng)動(dòng)我的橡皮擦，一會(huì)玩玩我的八音盒，東摸西動(dòng)，像個(gè)痞子，真讓人來(lái)氣。
突然，“砰”的一聲，他把我的八音盒給摔碎了!
看著地上那可憐的八音盒，我火冒三丈：“你干嘛把它摔碎了!”
“我又不是故意的!”
“我看你就是故意的!你知不知道這是別人送我的生日禮物，你把它給摔碎了!”我向他怒吼著......
媽媽聞聲趕來(lái)，不由分說(shuō)的打了我一巴掌。我愣住了。要知道媽媽從來(lái)沒(méi)扇過(guò)我的臉!而且在大庭廣眾之下不分青紅皂白的就對(duì)我下狠手。我立刻流下眼淚。
一滴又一滴委屈的淚水奪眶而出。我知道，這淚水不單是因?yàn)榘艘艉斜徽l(shuí)壞，更因?yàn)閶寢専o(wú)理的偏袒。那一次，我委屈地流淚了。
委屈_小學(xué)生四年級(jí)作文11
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈爝�會(huì)再來(lái)。如果你失去了金錢，你也不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于錢袋。但如果你失去了自己的素質(zhì)與文明，那你就是徹徹底底的失敗者。從此你將陷入鄙俗的深淵，不能自拔。
為什么要這樣說(shuō)，請(qǐng)問(wèn)你知道“委屈獎(jiǎng)”的來(lái)歷嗎？上海公交22路車售票員柯莉萍，曾獲得一個(gè)很特殊的獎(jiǎng)項(xiàng)——“委屈獎(jiǎng)”。一天，一名男青年買車票時(shí)，故意將一口痰吐在一張五角紙幣上，又扔在車廂的地上。其他乘客在指責(zé)男青年的同時(shí)，也悄悄地注視著柯莉萍。只見(jiàn)她彎下腰拾起紙幣，用餐巾紙擦去痰沫，隨后又禮貌地向男青年遞上車票。柯莉萍的行為受到了乘客的贊揚(yáng)，男青年更是自感慚愧，向柯莉萍道了歉。事后，同事向車隊(duì)匯報(bào)了此事，車隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)向柯莉萍特別頒發(fā)了“委屈獎(jiǎng)”，以鼓勵(lì)全隊(duì)的售票員。柯莉萍寧受委屈不失文明的做法像一塊明鏡照出了心靈的美與丑。
中國(guó)民主革命偉大先行者孫中山先生就是文明禮貌的楷模。他認(rèn)為：隨地吐痰、留長(zhǎng)指甲、不刷牙等陋習(xí)，都是違反文明禮貌的行為，是與我們中華民族的文明傳統(tǒng)不相稱的。他提倡“誠(chéng)忠形外”，注意“一舉一動(dòng)之微”的文明。
如何做到“一舉一動(dòng)之微”的文明？還是老祖宗的一句老話，“欲先取之，必先予之”。要想別人文明有素，自己必須文明有素。
曾經(jīng)看到一則報(bào)道，霍克就任澳大利亞總理期間，有一次在一家商場(chǎng)內(nèi)與一位老人就養(yǎng)老金問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)�；艨艘粫r(shí)沖動(dòng)，罵那位老人：“愚蠢的老家伙�！崩先艘虼税阉娴椒ㄔ��；艨伺e行記者招待會(huì)，就自己不文明的語(yǔ)言，公開(kāi)向這位老者道歉。他說(shuō)：“那天我非常煩惱，但這不能成為我使用那種措辭的理由。如果我確實(shí)傷害了他的話，我愿意就此向這位先生道歉，誠(chéng)請(qǐng)寬容我的不遜�！币粋�(gè)總理因自己的失控，出言粗俗，還公開(kāi)道歉，這正好是給了我們一個(gè)引以為鑒的例子。
林肯挨罵，列寧讓路等名人趣事，更是有口皆碑。讓我們同樣看到偉人身上的文明無(wú)處不在，為此我們不得不承認(rèn)一個(gè)有素質(zhì)講文明的人，不但能在各個(gè)方面嚴(yán)于律己，處處為別人著想，還會(huì)努力用自己的素質(zhì)去積極地影響他人。
可以這么說(shuō)，一個(gè)卻乏基本素質(zhì)的人，很難想象能有所作為。一個(gè)一點(diǎn)素質(zhì)都沒(méi)有的人，給人的感覺(jué)只有厭惡，人們避之唯恐不及。而一個(gè)高素質(zhì)的人，不是有淵博的學(xué)問(wèn)就是有不凡作為，令人敬仰。
同學(xué)們，為了弘揚(yáng)文明為了彰顯素質(zhì)，像柯莉萍那樣，受點(diǎn)委屈又何妨？
委屈_小學(xué)生四年級(jí)作文12
“好了，大家先預(yù)習(xí)一下”，我們班的數(shù)學(xué)老師對(duì)我們說(shuō)完這句話，走出了教室門口，我也沒(méi)在意他去哪兒，只想著預(yù)習(xí)一下吧！正當(dāng)我打開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真看起來(lái)時(shí)，前面的同學(xué)回過(guò)頭來(lái)，他按住肚子，臉上盡是痛苦表情，如果仔細(xì)看，他的臉已經(jīng)發(fā)白了，可見(jiàn)是強(qiáng)忍著疼痛很久了，“我的肚子很痛！”他看著我對(duì)我說(shuō)，我不知怎么辦才好，可是看到他那哀求的表情，我決定找到老師再看怎么辦。我扶起他，跟班干報(bào)告了后，便離開(kāi)教室，我們到處去找老師，都看不見(jiàn)老師的影子，再看看他的臉，可以看出他比之前還痛苦。我想：“只好先送他去衛(wèi)生室擦藥，回去再告訴老師好了”。我便扶著他向衛(wèi)生室走去。
到了衛(wèi)生室，醫(yī)務(wù)老師幫他擦了藥油，看見(jiàn)他臉色好了很多，我又再扶著他回到教室。
到了教室門口剛報(bào)告完畢，正想進(jìn)教室時(shí)，老師就開(kāi)口了，“你們?nèi)ツ耐媪恕�。我�?tīng)了便呆住了，忙解釋道：“我們不是去玩，他不舒服，我?guī)А��！澳侵皇墙杩�，我在走廊看�?jiàn)了你們?cè)谠谧呃茸邅?lái)走去，就是在玩一樣�！崩蠋煉亖�(lái)這句話讓我吃驚，同學(xué)們也不甘示弱：“對(duì)��！我也看到……！”我啞口無(wú)言，我知道，我兩人絕不可能挑戰(zhàn)得了全班同學(xué)的。突然，我想起來(lái)了，我曾向班干部報(bào)告過(guò)的呀！我把目光投向班長(zhǎng)，他一見(jiàn)我看著他，他立刻把頭轉(zhuǎn)過(guò)去了，我當(dāng)然知道那是什么意思，他也不想挑戰(zhàn)全班同學(xué)和那蠻不講理的老師。我絕望了，我不想再與老師解釋，因?yàn)槲抑�，那是一點(diǎn)用也沒(méi)有……,我鼻子一酸,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
“回座位去！”老師呵斥我們不要影響他講課，我們只好回到座位……!
那是二年級(jí)的事了,我記得我沒(méi)有低頭,
唉……恐怕我永遠(yuǎn)也找不到答案!
委屈_小學(xué)生四年級(jí)作文13
我是一個(gè)活潑的女孩，臉上無(wú)時(shí)無(wú)刻不掛著甜甜的笑容，可有一件事卻讓我覺(jué)得委屈極了。
我們幾個(gè)小伙伴早就約好了這個(gè)周末一起去方頂山玩，順便把老師布置的這個(gè)周末的日記完成。于是，在周末清涼的午后，我們拿上吃的、日記本和筆，直奔山頂。
山頂太陽(yáng)高照，藍(lán)天白云，蟬鳴鳥(niǎo)啼，溪水流動(dòng)，葉船飄飄。我們坐在小池塘邊，愉悅地吃著東西，聊著天兒，寫著日記，真是一個(gè)開(kāi)心的下午！程陽(yáng)陽(yáng)的動(dòng)作特別快，一會(huì)兒工夫，一篇漂亮的日記就躍然紙上了。首先完成任務(wù)的她引吭高歌，興致勃勃地去玩健身器材。我和熊丹就沒(méi)有那超級(jí)的速度了，我總想著把文章寫得更漂亮一些，每個(gè)句子都要反復(fù)推敲。程陽(yáng)陽(yáng)的笑聲深深地吸引著我們，加上她不停地召喚：“快來(lái)呀，快來(lái)呀，好好玩的……”終于，熊丹沒(méi)能抵擋住快樂(lè)的誘惑，將日記本往池塘邊的青草上一丟，也飛向了健身器材那里，只把背影留給了我，與程陽(yáng)陽(yáng)勝利匯合。
突然，我聽(tīng)見(jiàn)撲通一聲，應(yīng)聲望去，糟了，青草太滑了，熊丹丟日記本的力氣太大，我眼睜睜地看著她的日記本掉進(jìn)水里了。
“糟了，糟了，熊丹，你的日記本掉進(jìn)水里啦！”我連忙大聲喊。
“啊，你怎么能這樣呢？我玩一會(huì)兒了就寫的，你干嘛把我的日記本丟進(jìn)水里呢？”她指著我怒氣沖沖地說(shuō)：“我們還是好朋友呢！你竟然把我的日記本丟到水里去了！”我也是火冒三丈，氣不打一處來(lái)：“憑什么說(shuō)是我干的，明明是被你自己丟出去的！”
我們倆都把頭一扭，互相背對(duì)對(duì)方，不理對(duì)方。程陽(yáng)陽(yáng)站在旁邊，剛剛燦爛的笑容也凝固了一般，不知該說(shuō)什么好。正好旁邊還有人也見(jiàn)到了這一幕，立即來(lái)勸說(shuō)我們：“你們別生氣，有話好好說(shuō)！”
于是，受盡委屈的我便將事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了出來(lái)。因?yàn)樗d奮了，丟日記本時(shí)力氣很大，又恰好丟在青草上，青草又很光滑，所以日記本就掉下去了。
聽(tīng)完后，她依舊半信半疑，這時(shí)旁邊玩的人說(shuō)她們也見(jiàn)到了。真相大白，她終于相信了，并真誠(chéng)地向我道歉！盡管我心里覺(jué)得很委屈，但是我還是原諒了她。
這件事令我難忘，更令我委屈，但它也讓我學(xué)會(huì)了如何為人處世。
委屈_小學(xué)生四年級(jí)作文14
今天下雪了，雖然雪不大只有薄薄的一層，但這是今年入冬以來(lái)第一場(chǎng)雪，冬天真的到了，坐在電腦前邊烤火邊上網(wǎng)是多么溫馨的事��！剛剛給兒子打完電話，給他聽(tīng)了半個(gè)小時(shí)的歌，小家伙幾日不見(jiàn)脾氣好象長(zhǎng)了不少，說(shuō)干什么就要干什么，不滿足要求就哭，難道真的是被寵成這樣的嗎？
昨天我到老公那里去了，晚上我打電話給豪豪，老公正和他同事聊天，我剛和他還沒(méi)說(shuō)幾句話，就聽(tīng)見(jiàn)他對(duì)奶奶說(shuō)：“里面有爸爸”，呵呵，他一直都認(rèn)為我們都是裝在手機(jī)里面和他說(shuō)話，原來(lái)他是聽(tīng)見(jiàn)老公的聲音了，于是我開(kāi)了揚(yáng)聲器，老公就喊：“豪豪！”一聽(tīng)見(jiàn)爸爸的聲音就不做聲了，又喊了幾聲”豪豪”，依然沒(méi)回音，我感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁了，果然緊接著就聽(tīng)見(jiàn)他放聲大哭起來(lái)，我估計(jì)小家伙覺(jué)得很受委屈，我天天給他打電話，喊不喊他無(wú)所謂，甚至有時(shí)候干脆拒絕我說(shuō)：“不和媽媽講話”，但是老公比較粗心，由于忙所以很少打電話和他說(shuō)話，但是前幾天也打了幾個(gè)啊，他肯定在想爸爸在怎么不和我說(shuō)話呢，難道爸爸不喜歡我了嗎？越想越覺(jué)得委屈，后來(lái)爸爸用吉普車才把他的悲傷情緒趕走，總算是哄住了，不哭了但是也不講話，
我說(shuō)：“豪豪，你不講話我掛了哦”
“要和爸爸講話”
“那你講爸爸聽(tīng)啊”
“……。”
“不講話又掛了哦”
“和爸爸講話！”
“那你和媽媽講話好不好”
“不，和爸爸講話”
暈倒，有了爸就忘了娘啊！
不講話又不許掛電話，爸爸也沒(méi)什么新鮮詞講了，兒子也不做聲，這兩父子真是絕配，看的我干著急啊，但不管怎么樣現(xiàn)在兒子一定在想著爸爸。
我想寶貝可能已經(jīng)有自尊心了。其實(shí)小孩子的感情很豐富很細(xì)膩，他只有一歲的時(shí)候就有自尊心了，有時(shí)候看見(jiàn)他喜歡的人來(lái)了不抱他或者抱遲了，都會(huì)哭半天。這點(diǎn)跟我倒很像哦，我也是自尊心特強(qiáng)，受不得半點(diǎn)委屈。
想想，他回家也有半個(gè)月了，這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)爸爸媽媽，肯定很想我們了，我們又何嘗不想呢，但是我又不忍心讓媽媽把他帶過(guò)來(lái)，因?yàn)榧依镞�有點(diǎn)事沒(méi)處理完，爺爺一個(gè)人在家也挺難的，什么事都要自己做，最起碼她們?cè)诩�，有個(gè)人可以說(shuō)話，再苦再累也有樂(lè)趣，所以我決定再忍一忍，等家里的事都忙完了再讓爺爺奶奶一起過(guò)來(lái)，一舉兩得。
委屈_小學(xué)生四年級(jí)作文15
晴空萬(wàn)里，暖陽(yáng)柔和地照在大地上。確有“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”之意。
“丁零零，丁零零�！鼻宕嗟纳险n鈴響了。老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室。窗外的楊柳也隨風(fēng)搖曳�！�，本次考試整體退步了，但仍有一位同學(xué)滿分。”老師話音剛落，班里沸騰起來(lái)，交頭接耳，議論紛紛，誰(shuí)是那個(gè)考滿分的人呢？
我心里十分緊張，但又滿懷期待著滿分會(huì)是我嗎？轉(zhuǎn)眼，試卷已經(jīng)發(fā)在桌子上了。我看著那個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)“100”。我訝然一驚，趕快拿起試卷瀏覽了一下，然后緊緊地盯著分?jǐn)?shù)。剛才的緊張感瞬間消失了。心花蕩漾，心中滿是同學(xué)們的羨慕：我的榜樣！
終于熬到了下課，有幾個(gè)同學(xué)迎面走來(lái)，我興奮的招手，滿懷期待的等待他們的祝賀。誰(shuí)知，他們竟說(shuō)老師讓我去辦公室，我不知發(fā)生了什么，總有一種不詳?shù)念A(yù)感，懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了辦公室。“講實(shí)話，你是怎么得100分的”？老師問(wèn)的堅(jiān)定而有力。我頓時(shí)傻了，不知所措。老師又拿出一張照片給我看，上面是我扭頭跟后排同學(xué)說(shuō)著什么，我啞口無(wú)言。老師說(shuō)我就是在作弊。明明是后排同學(xué)問(wèn)我題，我拒絕他的畫面�，F(xiàn)在卻顛倒是非。無(wú)論我怎么解釋：“老師，我只是拒絕他想問(wèn)我題”�！斑�演，你后面那個(gè)同學(xué)已經(jīng)說(shuō)了，他告訴你答案了”。……我的心絕望了，就是因?yàn)槲铱剂藵M分，并且不告訴他答案，現(xiàn)在就來(lái)報(bào)復(fù)我。愚笨！我悲痛至極無(wú)法自拔。
放學(xué)了，已是黃昏，天邊的晚霞是酡紅的，晚風(fēng)拂過(guò)我的臉旁，似乎也是在嘲諷我。我一人走在回家的路上，心中無(wú)限委屈。旁邊車水馬龍和城市的喧囂讓我更加煩躁。所有委屈化為一滴淚珠流了下來(lái)。我忍住了，因?yàn)槲蚁胪耍核麄儾幌嘈盼�，我就證明給他們看！我一次考滿分他們會(huì)說(shuō)是運(yùn)氣，兩次考滿分，會(huì)說(shuō)作弊，那我三次考滿分，他們就會(huì)說(shuō)實(shí)力，“世上無(wú)難事，只有肯登攀”。我相信只要堅(jiān)持不懈，他們就會(huì)“士別三日，定當(dāng)刮目相待�！�
高爾基說(shuō)：“走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，必定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿�！倍嗪玫囊痪湓�，我記住了！
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