捉迷藏_小學生三年級作文
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的捉迷藏_小學生三年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
捉迷藏_小學生三年級作文1
1.文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。
2.全文節(jié)奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風趣讀來其樂無窮。
3.全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。
4.通篇文章語調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。
5.作者構(gòu)思巧善于選點展開行文跌宕起伏耐人尋味。
6.全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣。
7.全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
8.你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學色彩很濃!
9.作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!
10.作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!
11.雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
12.雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的發(fā)展。
13.運用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
14.文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!
15.你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料?
16.你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
17.可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。
18.真是“下筆如有神”啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。
19.看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。
20.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
捉迷藏_小學生三年級作文2
暑假里的一天，我的小伙伴來家中做客。飯后，小伙伴們提出玩些什么好呢？我苦思冥想決定，就玩捉迷藏。
我們?nèi)齻�人，只能是二對一，沒辦法。我和小C一組，只有小X一人孤零零的。我們決定共玩三局。
第一局比賽激烈的拉開序幕——我和小C趴在窗臺邊上數(shù)20秒，讓小X在屋里藏。從窗外，我能聽到屋里小X的走動聲，心想：哈哈，這會你可跑不了啦！心急吃不了熱豆腐。我和小C急忙從后門沖進屋里，小X竟不見人影了。我急忙問媽媽，小X去哪了呀？媽媽正和大人們聊得熱火朝天，嚇了一跳：”哦，他不出去了嗎？“可惡，我們急忙從前門出去，轉(zhuǎn)了四五圈，都沒有找到她。我氣喘吁吁，累得滿頭大汗。小C想出了一個計劃：”她不是從后門進，前門出嘛，咱們就在前門守著，把她逮個正著。“我們倆站到前門的兩側(cè)，守株待兔。果然，小X從前門出來，我們剛好拉住她�！币痪至伺�！“我得意洋洋。
第二局開始了，我們不在”局限地區(qū)“里藏，而是在外面。20秒后，小X”落荒而逃“。剛巧有個小男孩經(jīng)過，我讓他當我們的通報員，告訴我們小X在哪里。經(jīng)過小男孩的幫助，我們在樓頂上找到了她�！蹦銈兎敢�(guī)，靠人家來通風報信，算得了什么？“太可惜了，只好取消成績。復(fù)賽開始了，我們放棄了小男孩，讓他跟隨了小X。小X帶著小男孩，準備藏到５號巷的洞口里。小男孩實力弱，哪里是跑步高手？他跟小X說了”要去５號巷偵探情況，要她提防“的謊話后，便跑到我們那里，告訴了我們要埋伏在５號巷。顯然小男孩不愿跟小X一組。５號巷有三個洞口，我和小C分別埋伏在第一洞口和第三洞口里，無論小X從哪邊經(jīng)過，都可以輕而易舉地抓住她。為了不露出破綻，我讓小男孩再去跟隨小X。不過幾秒，就聽到小C那里傳來尖叫聲，抓住啦！小X責備小男孩是怎么偵探的，最后還不是被抓住了。小男孩謊說他被抓住了，又被放回來誘引小X上鉤。
這一局我們贏定啦！我想出了一個萬全之策：把前門從外面反鎖上，倘若小X從后門進，就是進得來，出不去；如果他像從前門進，肯定是進不去的啦！我們一聽到推門聲就立刻沖過去，抓住她。我讓她在屋里藏，她就火急火燎地向前門發(fā)起”進攻“。她一推門，發(fā)現(xiàn)門被鎖上了，正好也到時間了，焦急萬分。我們正好沖了過來，抓住她。”全輸，你服不服�。 靶興高采烈。”姐姐服！姐姐服！“不知什么時候，小男孩慘和進來。”你這個小丫頭！“小X對著小男孩說。小男孩立刻吐了吐舌頭，做起了鬼臉�！惫 拔覀�?nèi)齻�人哈哈大笑起來。
多么開心的一天��！
捉迷藏_小學生三年級作文3
捉迷藏這個游戲可是同學們百玩不厭的，今天，陳柏蓉和李博蓉來我家，我們就進行了一場捉迷藏比賽。
雖說是比賽，其實范圍也挺寬，一個人抓，另外兩個人躲，數(shù)兩分鐘，不允許躲在陽臺和衣柜里。我們家的房子不大，但躲兩個人還有綽綽有余，第一輪，由我來抓。
我在廁所了等了好長時間，我探出頭問：“好了沒？！”只聽見李博蓉和陳柏蓉對我說：“我們還在觀察地形�！蔽易屗齻兛煨┒�，數(shù)了一分鐘后，我開始抓了，哼哼，捉迷藏中，抓的人是最占優(yōu)勢的，嗯，對面我的房間的窗簾很鼓，很可疑，我立刻將目標定位，像貓一樣輕輕的走過去，她們定時躲在那里了，我盡量不要讓地板發(fā)出聲音，想給她們一個大大的“驚喜”。三步，兩步，一步，我剛打算撩開窗簾的時候，陳柏蓉自動把窗簾撩開，哇，天哪，自投羅網(wǎng)？！緊接著，李博蓉也從另一個窗簾中現(xiàn)身，哈哈，第一盤，我贏了！
第二盤，我和陳柏蓉藏，李博蓉來抓，要知道，我可是著名的捉迷藏高手，其一是因為我個子較矮，而且很瘦，其二是因為我挑的地點都不錯。開始了，我首先安頓陳柏蓉，嗯，陳柏蓉那么高，讓她藏哪呢？我想了想，有一個很好的位置，就是沙發(fā)靠墻的那一邊，我叫陳柏蓉蹲下去，結(jié)果陳柏蓉太高了，蹲下去實在有困難，而且還會露出半個腦袋，唉，個子高也不是什么好的，我?guī)е惏厝亍八奶幈疾ā�，好不容易找到了一個位置——冰箱旁邊，冰箱和墻、柜子形成了一個圈，陳柏蓉先進去，然后我拿了一個塑料袋擋著陳柏蓉的腳，卻發(fā)現(xiàn)陳柏蓉的影子會印在微波爐蓋子上，不得已中，在微波爐前面放了一個袋子，遮擋一下子，這時，李博蓉抗議了：“好了沒！我來抓了！”我趕緊叫她在數(shù)一分鐘。我慌慌張張的跑到剛才的那個沙發(fā)旁邊，做下去，然后拉一張茶幾擋在前面，擋住我的身子。
李博蓉開始找了，我們藏得位置都非常隱蔽，李博蓉先往房間里找，然后在客廳里找，她找了半天也沒有找到，我奶奶笑著對她說：“還沒找到啊。你們有沒有規(guī)定時間啊�！崩畈┤卣伊撕馨胩煲矝]有找到，就當她要放棄的時候，她發(fā)現(xiàn)了陳柏蓉，陳柏蓉很光榮的“犧牲”了，但陳柏蓉是一個好同學，她雖然被“俘虜”了，卻沒有出賣我，偶爾她會把頭探向這里，然后笑笑，讓我別動，表明她不會告密。李博蓉在進行最后一搏，她開始進行地毯式“襲擊”，她從房間，到客廳，到廚房，統(tǒng)統(tǒng)仔細再找一遍，終于，在她的不懈努力下，她找到了我，我很不幸的被拉了出來。
雖然這一輪，我們也許是贏了，因為李博蓉找的時間太長了，也有可能是輸了，但我們非常的開心，因為重在參與！
捉迷藏_小學生三年級作文4
昨天晚上，我和姐姐在樓上玩兒。我們互相玩來玩去，很開心。
第一次，我們選擇了捉迷藏的游戲。我們先想好躲哪兒，然后再請大人們來找。姐姐突然靈機一動，說：“躲在門后面的柜子里吧？”我想，這幾個柜子夠大了，每一個格子都能裝下一個人。于是，姐姐爬到了最高的一層，我就趴在她下面一層。這時候我的手正好可以夠得等門把手，我用門做掩護，擋住我們倆。我們大喊大叫：“媽媽，媽媽，快來找！”喊完以后，我們聽樓下一點動靜都沒有。我想，她們耳朵聾了么？于是，我使出全身力氣，開始奮力喊叫：“媽——媽——”唉！終于來了。我知道媽媽一定會循著聲音來找我的。我們努力不發(fā)出呼吸的聲音。我媽媽輕手輕腳走到了樓上，一打開我的房門，就看見了我和姐姐，說：“真厲害��！這么窄的地方都能鉆得進去�！蔽液徒憬愫苁�，被找到了。
我們要再來一次。先討論了一下，我說：“要不，還躲原來的位置吧？只不過要換成你媽媽來找了�！苯憬泓c著頭說：“嗯，就這樣吧！只不過我們躲下面一點，這里一般很少人會低頭看看�！闭f著，我們就躲好了�！鞍⒁獭⒁獭靵碚椅覀�！”結(jié)果，我媽媽和阿姨都上來了，可是我沒叫我媽媽呀。她們都已經(jīng)知道我們原先躲過柜子里了，阿姨說：“躲過的地方應(yīng)該不會再躲一次的吧？那應(yīng)該不是這個房間�！本o接著我媽媽來了，我最怕她打開門，心里撲通撲通的。沒想到媽媽真的打開了門，我只好跳了出來，緊接著姐姐也跳了出來。我媽媽大聲喊叫：“你看，她們還躲在原位呢！”阿姨這才知道自己不能放松任何機會，她沒有想過我們會躲在原位。她們對著我們說：“躲在這么小的柜子里會不會骨折呢？痛不痛啊？”之類的話。我們都說：“不！不！不！”等大人們下去之后，我們開心地抱在一起，又唱又跳。
這時候，我們決定不再請媽媽們來找，而是讓我爸爸來找。這時，他剛好回家。姐姐說：“躲在窗簾后面吧�！蔽艺f：“最好把簾子都拉起來。兩個簾子連在一起，這樣我們可以交談�！蔽覀円黄饠�(shù)了“三、二、一”就躲進去了，并且大喊：“爸爸，叔叔，快來找我們�！蔽覀兒傲酥螅瑳]聽到任何動靜，只好喊了一遍又一遍。終于，旁邊的廁所里傳來了爸爸的聲音。我們偷偷地笑了起來。過了好久，我不耐煩了，直接走到廁所門口，碰巧他出來了。姐姐躲在那里呵呵笑。
我趕緊躲回窗簾后面。又開始了，我伸出食指，貼在嘴唇上，意思是不要發(fā)出聲音。姐姐問我怎么了，我說：“來啦！”于是我們馬上用窗簾把全身蒙住。大踏步的腳步聲傳進了我們的耳朵，我們變得更警惕了連呼吸聲都很小了。緊接著，他并沒有拉開我們的窗簾，因為我剛才就把燈給關(guān)了。爸爸沒有開燈，所以他到處摸，這里摸摸，那里摸摸，最后摸到了我們的窗簾。我們嚇得渾身哆嗦，動也不動了。
捉迷藏的游戲，實在太好玩了，下次我還要請姐姐來玩。
捉迷藏_小學生三年級作文5
“鈴…鈴…鈴…”隨著一陣優(yōu)美的音樂，下課了。同學們很快的放下書本，到操場上去玩自己喜愛的游戲活動去了。
大家有的玩丟手帕，有的玩老鷹捉小雞，有的打乒乓球…
我和幾個同學一起玩捉迷藏的游戲，我們按十人分了一個小組來玩。
小組規(guī)定了游規(guī)則：選一個人當貓，當貓的要用手帕遮住眼睛，然后來抓別人。抓住的同學要表演一個節(jié)目，表演完節(jié)目的接著又當貓。
第一個當貓是小范同學，小紅同學用手帕遮住了小范的眼睛。小紅一聲開始，同學們便對著小范手舞足蹈起來。有的在小范身后比化著怪動作；有的在小范的周圍搖手大喊；有的還說：“我在這兒呢，快來抓我呀！”而小范卻是一只聰明的貓，她雖然看不見，但她卻能用耳朵聽出同學們的一舉一動。只見她時而向后側(cè)身聽；時而又把耳朵偏左聽；時而偏右聽；時而又伸向前去聽。有的同學覺得小范好玩，還編了幾句話：一只小瞎貓呀！看你有多能呀！只要抓住我呀！就算你聰明呀！小范聽后，氣得全身發(fā)抖。便說：“我一定要把你這個死小明給抓�。 彼肿屑毬犃寺�，伸手向前撲去，結(jié)果撲了個空。她明知道小明在自己身后做怪，她為什么要向前撲呢？真是個迷，小明見小范撲了一個空，沒撲著自己，更加得意了，便向小范大喊：“看吧，我說你就是個瞎貓嘛，根本就抓不著我吧，哈哈哈！”原來呀，小范是為了給小明做假樣子看地，想趁機撲住小明，好讓他不得意。這時，小明還在笑著，誰知，小范突然來了一個一百八十度的大轉(zhuǎn)彎，一把抓住小明的衣裳，興奮地喊：“我抓到你了吧，別太得意忘形了，認輸吧！”
小紅同學為小范摘下手帕，小范一看，哈，就是小明，正中目標了！小范興奮極了，大家吵著讓小明表演節(jié)目，有的讓小明跳個舞，有的讓小明唱支歌，有的讓小明學五聲豬叫…真是讓小明為難不已。最后，還是讓小明唱了一首歌，小明那歌呀，哪兒叫動聽嘛，簡直是大吼大叫，大家趕忙捂住耳朵，跑到遠遠的。
小明開始當貓了，小東為他的眼睛送上了一條潔白的手帕。小明被蒙上手帕，他顯得一幅很別扭的模樣。小明的動作真可笑，只見他伸出雙手像狗撲食的樣子，一會兒左抓幾下，一會兒右抓幾下，惹得同學們捧腹大笑起來，而他呢？卻不知道同學們?yōu)槭裁匆λ�。小明呀，真象是一只又笨又瞎的貓，僅不知道去聽一聽同學們的動靜，也不知道動一下自己的腦筋，半天連一個人都沒有抓住。有些同學覺得：“跟小明一起玩做迷藏，不是浪費時間嗎？再說，小明這個樣子，能抓到誰？誰有那么笨，會上他的當呀？”于是，好多同學便向小明大喊：“快來抓我呀，我就在這兒呢！”小明下定決心，一定要抓住一個人，不讓自己出丑。他像猛虎撲食一樣，向那聲音的方向撲，正好抓住了一個，小明興奮極了。
“鈴…鈴…鈴…”正當同學們玩得很開心的時候，上課鈴響了，同學們懷著戀戀不舍的心情走進了教室。
捉迷藏_小學生三年級作文6
往日寫完作業(yè)，我都會和好友到樓下或爬山或捉蟲或砸人跳繩；天氣轉(zhuǎn)冷，我們會到地下車庫，玩捉迷藏或輪滑跑步。其中我最愛玩捉迷藏，總能玩得不亦樂乎。
記得一個冬日的夜晚，孤月高懸，冷風嗖嗖，我們凍得直發(fā)抖。這是媽媽說：“我們?nèi)サ叵萝噹彀�，玩捉迷藏。”我們一下子歡呼雀躍，互相擊掌，沖向地下車庫。
“手心手背，心肝寶貝！”我們每個人都大聲喊著，伸出了自己的手。經(jīng)過角逐，我和甜甜來藏，卯卯來找。
我和甜甜默契地對了一下眼神，會心地一笑。卯卯用雙手捂住眼睛喊著：“1、2、3……”我跟甜甜迅速地跑進地下室通道，我故意往反方向輕輕地跑了幾步，又狠狠的跺了幾下腳。
然后我又悄悄地跟上甜甜。接著我們輕手輕腳地邁動腳步，弓著身子像小貓一樣躡手躡腳向前走。我們連大氣都不敢喘。
我們偷偷地向四下張望，尋找藏身之地。突然，我拍了一下甜甜，指了下旁邊墻上的大洞，甜甜馬上心領(lǐng)神會，我們迅速地鉆了進去。我們眼觀六路，耳聽八方。
這時只聽卯卯大喊：“我開著啦！”“哈哈，我找到你們啦，快快出來投降吧！”我們心中暗自發(fā)笑。心想：別想騙我們。我們將身子緊緊地貼在墻上，連眼睛都不敢眨一下。只聽卯卯的腳步漸漸靠近。近了，近了，再——近了。
趁他還沒來，我想，我得趕緊用一個障眼法。我悄悄地從洞中竄出，一轉(zhuǎn)身向相反的方向扔了一塊石頭。這時，我已經(jīng)看到卯卯的一只胳膊露出來。我一轉(zhuǎn)身，化成一道虛影，噌的一下跑向了樓梯。噌地一下跑上了樓梯。
來到了負2層的另一個秘密通道。我左拐右繞，上上下下，如一位超人。這時我突然發(fā)現(xiàn)了一個秘密的絕佳藏身之地——一個空無一物沒有鎖門的地下室。我一閃身躲了進去。
這時從遠處飄來甜甜投降的聲音�！芭叮 蔽议L出了一口氣。這時我聽到他倆也來到了負2層。我趕緊往屋子深處挪了挪，然后屏住呼吸。
我用眼睛的余光往外瞄了一眼，只見他倆左看看右看看。他倆說：“他到哪去了？咋還消失了呢？”他倆又疑惑不解地走了。
一會兒，只聽他倆喊道：“你快出來吧。我們找不到你了。我們認輸了�！蔽野菏组煵降刈吡顺鰜怼Ｋ麄儾煌５貑栁遥骸澳悴啬睦锪�？”我驕傲地說：“這可是個大秘密�！�
我們一遍又一遍地玩著，我們笑著喊著，在一起快快樂樂，甚至忘記了時間……捉迷藏真的帶給我們無限的樂趣。
其實生活就像一場捉迷藏，不要死板地處理問題，要靈活變化。要根據(jù)事情的變化而改變策略。你不能很好的對待“生活”，它也不會給你“機會”。
捉迷藏_小學生三年級作文7
童年，是夏季的風，能拂去人們心頭的炎熱；童年，是冬季的紅火爐，能溫暖人們冰涼的心窩。童年是我最快樂的時光，然而，讓我印象最深的還是那次開心的游戲。
那是一個晴朗的下午，我和小徐、小張等人在我們小區(qū)里玩捉迷藏。這可不是普通的捉迷藏，而是升級版捉迷藏。游戲規(guī)則是：總共有七個人（包括我），通過抽卡片的方式?jīng)Q定出誰當尋找者，不光只有尋找者，還有臥底，臥底是和尋找者一伙的，如果誰抽中了尋找者，那要大聲說出來，但臥底不能說。如果你是臥底，就要跟著躲藏者。當游戲開始時，你要記住你旁邊那個人的位置，趕快找到尋找者，告訴他你是臥底，并告訴他你旁邊那個人的位置，讓尋找者去抓他。臥底就是幫尋找者抓隱藏者的。
游戲開始了，第一局是小銀當尋找者，我們都趕快躲了起來，其中小張還想跟著我，我就問他：“你是不是臥底？”他說：“我不是臥底�！蹦銈冋J為我會相信他嗎？沒有，我就對他說：“你去跟著小年吧�！比缓笪揖投阍诹艘桓雍竺妗＿@時聽見有腳步聲一步步逼近，我還以為我要完蛋了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)并不是尋找者小銀，而是另一位躲藏者小徐。小徐慌里慌張，看到我就說他被尋找者發(fā)現(xiàn)了，正在逃跑，逃跑時看見小年還在附近。我讓他趕快藏到另一根柱子后面。這時又響起了腳步聲，我偷偷往外瞅了一眼，啊，是尋找者小銀，他往柱子這邊來了。我的心提到了嗓子眼，我朝小徐使了一個眼色，我倆就和尋找者小銀玩起了“秦王繞柱”，繞了一會兒，大概他沒發(fā)現(xiàn)我們，就朝別的方向走去了。我和小徐長舒一口氣。
離游戲結(jié)束還有五分鐘的時候，我倆朝9號樓方向望了望，正巧看見小年正在和尋找者小銀說話，說完，小銀就大步流星地朝9號樓的另一側(cè)走去。我倆隱蔽好，看著，只見尋找者把小張給抓住了。游戲結(jié)束，這一局，小銀抓到了三個人，分別是小余、小樂和小張，由這三個人進行猜拳，為下一局做準備。而臥底，就像我和小徐分析的一樣，是小年。
第二局開始了，這一局是由小張當尋找者，這局我又和小徐躲在一起。這時，小余突然沖了進來，并對我們說他已經(jīng)被尋找者發(fā)現(xiàn)了，現(xiàn)在暫時甩掉他了，還幫我們出去看一下。當他出去之后，我趕快拉著小徐轉(zhuǎn)移陣地，小徐還問我為什么？我就對小徐說：“我害怕他是臥底，所以才拉著你轉(zhuǎn)移�！苯K于，在我們的躲躲閃閃中，游戲時間到了。果然不出我所料，這一局的臥底就是小余，幸虧當時我倆轉(zhuǎn)移了，不然我倆可能就會被尋找者抓住了。這一局，尋找者小張共找到兩個人，是小樂和小年。
不知不覺中已經(jīng)進行了五局，天漸漸黑了，我們開始回家了。這一下午過得好快啊。這次的游戲不光讓我們玩得開心，還讓我們學會了團結(jié)一致。
捉迷藏_小學生三年級作文8
媽媽帶我去她學校里。學校里面全是中學生，一點也不好玩。后來我就到后面的辦公室里玩，看見了蔣祎哲和他的朋友，我們就一起玩起了捉迷藏。第一局開始了，我躲在辦公室的桌子下面，他不到三秒鐘就發(fā)現(xiàn)我了。第二局開始了，我還是躲在桌子下面，他以為我不會再躲在桌子下面，就找另外的地方了，我在桌子底下等了10分鐘，他們還沒有來找我，我只好自己現(xiàn)身了。大家一定很奇怪吧：我為什么會兩次躲在同一個地方而最后卻沒有被發(fā)現(xiàn)呢。我曾經(jīng)在電視《少年王》中看到他們把金縷玉衣藏在了警察局內(nèi)，警察怎么也想不到。這就叫：最危險的地方就是最安全的地方。你們說我聰明吧。名師點評：這篇作文寫得很有趣，主要記述了小作者在媽媽的辦公室和小伙伴玩捉迷藏的故事，展現(xiàn)出了游戲的樂趣，也刻畫出了小作者的聰明。作文條理也極為清楚，共寫了兩局，小作者都躲在同一個地方，但是結(jié)果卻不盡相同。第一局小作者躲在桌子下很快就被找到了，第二局躲在相同的地方卻沒有被找出來。小作者將這種現(xiàn)象總結(jié)出來了，聯(lián)系自己曾經(jīng)看過的電視，得出了“最危險的地方就是最安全的地方”的道理，這就告訴我們平常容易形成慣性思維，有時候是需要打破常規(guī)的�！皩W校里面全市中學生”中“市”改為“是”�！暗诙娱_始了”中“居”改為“局”。篇九：關(guān)于捉迷藏
那充滿幼稚和歡樂的童年,是那么美好,那么令人留戀!那一件件往事,好象一朵朵開放在我心中的花,無比艷麗、誘人！我上二年級的時候，暑假里的一天，幾個老朋友來到我家里玩，我絞盡腦汁，還是想不出什么好玩的。最后還是弟弟想出了個好玩的點子—捉迷藏。我們立刻活躍在我家里，你藏我躲，玩得真開心。他們很笨，有的藏在透明的玻璃桌下，有的藏在門后面，一下子就被我捉住了，這次該姐姐捉了，我想來想去，也不知藏在哪里，突然我看見了我的可移動衣櫥，我藏到了衣櫥上面，姐姐來到我的房間，看見我的手露在外面，故意說：“這衣櫥可以滑動,把它推到客廳里轉(zhuǎn),很好玩.”聽到這里，我急忙叫起來：“不要��！我在上面�！碧聛沓憬惆缌藗�鬼臉.姐姐說:"其他人都不中計,你真笨哪,這么簡單的‘請君入甕’的計謀都沒能識破！”我后悔不已，連呼上當受騙。從這件事，我悟出了一個道理：精通三十六計，才不會被騙！名師點評：作文描述的是小作者和朋友們一起玩捉迷藏游戲的一個過程。作文中對其他人“捉”的過程用的是簡略的寫法，對姐姐“捉”自己的經(jīng)過用的是比較詳細的描述，這樣有詳有略的寫法，可以讓作文重點突出，有利于烘托作文的中心。作文的不足是人物之間的對話不夠生動，不符合兒童的心理，
太過于成人的說教口吻，生活氣息不濃厚。作文開頭的抒情對中心沒有太多的幫助，作文的結(jié)尾對道理的總結(jié)也不太清楚明白。
捉迷藏_小學生三年級作文9
傳說，在森林深處有一個很小很小的精靈王國，那里住著一群快樂的小精靈和一位美麗的仙女，他們快樂的生活在這里。
隨著一道神奇的森林之路，來到了森林的深處，周圍有一層朦朦朧朧的輕霧，還有一守輕脆的樂曲相伴，周圍的參天大樹、綠樹紅花上的每一個細小的部分都不均勻地散落著晶瑩剔透的大大小小的露珠，美麗極了！一條彎彎曲曲的小道終點，是一座金碧輝煌的城堡，里面?zhèn)鱽砹艘魂囮嚉g聲笑語……
這里有一位英明的國王，國王有一個女兒叫麗麗，她有兩個青梅竹馬的好朋友，一個是勤勞、性格開朗的小蜜蜂斑斑，一個是憨厚老實、樂于助人的瓢蟲小東。
冬天，在一個幽靜的早晨，一條白絲帶似的小河，卷曲在草地之中，河中的水好似潑了水銀，不停的閃著閃亮的光�！斑@么好的景色，來玩游戲吧，就玩我們最喜歡的捉迷藏吧！”斑斑開心地說道。麗麗一邊拍手一邊說道：“好呀！好呀！那么，小東你玩嗎？”“那肯定的呀！”小東也爽快地答應(yīng)了，麗麗和小東齊聲說道：＂我和小東藏，斑斑你來找我們吧。＂斑斑也無奈地說了一聲：“好吧，但是你們不要躲得很嚴哦，我對這個地方還不熟悉呢�！丙慃惡托|點點頭，就趕緊跑向了身后的花之國。
麗麗和小東仔細地觀察著花之國，思考著，到底藏在哪呢？麗麗覺得，玫瑰花特別香，而且花蕊特別軟，還可以躺在上面看白云呢，就快速地跑到了玫瑰花園。小東，特別喜歡向日葵，他想觀察向日葵到底能不能跟著太陽轉(zhuǎn)，所以迅速地就跑到了向日葵花園。
斑斑數(shù)完了，他到處尋找，首先去了丁香花園、薰衣草花園，然后來到了玫瑰花園，他怎么都沒有想到，麗麗竟然躲在了花蕊中，他在葉子中尋找了好久，可最終也沒有找到麗麗，失望地走了。誤打誤撞又到了向日葵花園，由于斑斑想探索向日葵，不停地在走，也使他們擦肩而過，斑斑又一次失望地走了，心里想:他們會不會躲得更遠?我還是去遠處看一看吧！他越飛越遠，離開了花之國，到了一片草原，還是沒有見到自己的伙伴，迷茫的他累得癱在地上，嚎啕大哭。隨后，小東和麗麗聚在了一起，奇怪道:“斑斑怎么還沒有找到我們?怎么可能這么久還沒有找到我們？不會是迷路了吧！別出什么事了�！庇谑�，麗麗，帶著小東連忙飛到天空找，它們飛呀飛呀，都不知道飛了多遠，終于看見了癱在地上的斑斑，連忙上去扶起他，詢問事情的經(jīng)過，斑斑把事情的來龍去脈都告訴了他們，說完，麗麗和小東，捧腹大笑，斑斑臉都紅了，連忙說道:“你們別笑了，要是沒有你們，可能我這次就要永遠困在這里了，太謝謝了！”“不客氣！”麗麗小東齊聲說道。
太陽慢慢降了下去，迎來了黃昏，三人躺在草地上，回味著剛才發(fā)生的事情，嘴上還時時露出微笑，這是一段多寶貴的'經(jīng)歷啊！
捉迷藏_小學生三年級作文10
一天，我弟弟和姐姐來我家玩。我跟姐姐和弟弟說：“我們玩捉迷藏，好不好？”他們異口同聲地答道：“好哇，來，我們用石頭、剪子、布來決定誰先捉！”
不一會兒，結(jié)果出來了 ，弟弟的運氣最差，輸給了我，又輸給了姐姐，而我一盤都沒有輸。于是我就用紅領(lǐng)巾蒙住弟弟的眼睛，讓他數(shù)一百下，再開始捉。我快速地想：“藏在哪兒好呢？藏在桌子底下？不行，四周沒遮攔，四周沒遮攔，太明顯了。藏在兩個沙發(fā)的空隙里？也不行，那兒雖然很隱蔽，可是在客廳里呀，別人一看就會看到的……到底藏哪兒好呢？一百秒快到了呀！”我急得向熱鍋上的螞蟻，在屋里來回踱步，眼睛一刻也不停地搜索著可以躲藏的地方。
突然，我的目光停在了我的床上面，我眼珠一轉(zhuǎn)：“有了，我可以藏在床底下呀，我的床單又大又長，幾乎可以把床底給擋住，我躲進去肯定萬無一失！他們誰也別想抓住我，太好了！”我狂喜一陣，馬上鉆進床底，將床單還原成原來的樣子，不動了。
過了一會兒，我聽見腳步聲來了，但是很快又消失了。我總算松了一口氣，但是我還是保持著高度警惕。
不一會兒，腳步聲又折回來了，我感覺弟弟就站在床邊。我馬上屏住呼吸，一動不動的，生怕把地板弄出點聲音來。一分鐘的樣子他還沒有走，可這時的我已經(jīng)憋的臉紅脖子粗了，眼珠子鼓的大大的，實在是撐不住了，就長長地喘了一口氣。這下可糟了，弟弟已經(jīng)聽到了我的喘氣聲，馬上把床單一掀，就發(fā)現(xiàn)我了。弟弟高興地大喊大叫：“我抓住哥哥了！”于是輪到我抓了……
我們玩了好幾遍，一直玩到渾身淌汗，才停止。這一天我玩的真痛快。
捉迷藏_小學生三年級作文11
上次我們玩捉迷藏，但是因為藏的地點太少了，玩得不是很盡興。于是，我們發(fā)明了物品捉迷藏，就是將指定物品藏在某一個房間，然后給找的人指定一個較小的范圍，去找那個物品。
我們拿來一個水晶球當被藏的物品，然后游戲開始了。我先讓苗苗在臥室里數(shù)數(shù)，然后觀察了一下每個房子可以藏的地點，最后我把目光鎖定在鞋柜上。這里這么多鞋子、袋子，苗苗會有耐心找嗎？我打開鞋柜，突然看見柜子里有許多鞋盒子。我大概檢查了一下，發(fā)現(xiàn)有好幾個是空的，我靈機一動，把水晶球放在一個空盒子里，然后小心翼翼地把盒子塞好，關(guān)上柜子，就給苗苗提示：“在餐廳、廚房、鞋柜的區(qū)域”。苗苗直接奔向衣柜處，開始四處搜尋，她把能找的地方都找遍了，當看完最后一個抽屜，撇了撇嘴，就來到鞋柜前。當她把柜子門打開時，我心里一陣緊張，表面上卻裝著平靜，不露破綻�！白屗中狞c吧，不要一一檢查盒子啦！”心里不斷祈禱。我目不轉(zhuǎn)睛地注視著那個藏匿著“危險物品”的灰色盒子，它還是安靜地若無其事地在那，我卻有些不安，仿佛有透視眼似的，把一動不動的水晶球看個清清楚楚、明明白白，看個透心涼！
苗苗注視了一下眾多盒子，天！不要，千萬不要發(fā)現(xiàn)！目光不要停留！我心虛地望著她，心里假惺惺地告訴她：“沒有，沒什么好看的！快走吧！”我多么希望她能滿不在乎地合上柜門，然后拍拍屁股走人！終于，在二三秒停留后她只是草草看一眼，便合上了門，朝餐廳走去。哈哈哈，我看著辛苦尋找的苗苗，心里大笑：你果然還是粗心大意了！找吧找吧，把這里翻個底朝天也找不出來的！很快，苗苗苦惱地皺著眉頭，一副無可奈何的樣子，在原地踱步�！耙议_答案嗎？”我的話語里透出幾分得意，“好吧”苗苗只得作罷。我跑向鞋柜，打開柜子，把那個灰色盒子打開，一個水晶球便出現(xiàn)在眼前。苗苗驚訝地看著盒子。
輪到我找了！我在房間看書等著。“藏在臥室、餐廳、廚房”。苗苗大聲說著，我依次地找起來。在大臥室的衛(wèi)生間里找遍了，連水箱都看過了，也沒什么收獲。突然，我聽到餐桌那兒有動靜。側(cè)耳一聽，原來是姑姑想在冰箱里拿東西，苗苗小聲說：“別把那個拿出來，會發(fā)現(xiàn)的！”我一聽就明白了。我竊笑著把頭縮回臥室，假裝找得很認真，一會兒翻翻這，一會兒看看那。其實我只是隨便看看，然后迫不及待地來到餐廳，仿佛一眼就看到了令我盼望已久的水晶球，恨不得馬上打開冰箱，一把把它揪出來。不過，我按捺住沖動，裝模作樣地四處找找，然后才走到冰箱前，打開后，好像很意外地發(fā)現(xiàn)了水晶球，大叫一聲：“在這里，呵呵，我找到了”！
“你肯定聽到了！”苗苗半信半疑地說，我只是笑笑，回她了一排牙齒！
這個游戲真好玩！
捉迷藏_小學生三年級作文12
最后一股寒潮在微風的催促下依依不舍地離開了大地，春天，便輕輕地踏入小城的角落。春來風景美，宛如一位端莊優(yōu)雅的大家閨秀靜靜地佇立在一片湖水之中，春風徐徐，那水中的影子里依稀隱藏著一個青春少女的音容。春天，在不經(jīng)意間來臨了！
——題記
晨曦微露的清晨，微光略微沖淡了薄霧，使得周圍清寂的朦朧中多了一份神秘的色彩。今天，我們迎來了期待已久的春游，還沒等響軍號，我們寢室里的六個同學就不約而同醒了，就連平時的"懶蟲"，也從床上一下子蹭了起來。
精彩的一天，從現(xiàn)在開始！
狂天的目的地是李莊古鎮(zhèn)。一路上，我們歡歌笑語。李莊小學的小朋友們帶領(lǐng)我們依次參觀了李莊的有名景點，用他們樸實的語言為我們講解李莊悠久的歷史和燦爛的文化。同學們都津津有味地聽著，有的還用相機拍照留念。整個活動的氣氛是非�；钴S的。在游玩的過程中，我們還與李莊小學的同學們進行了理財節(jié)交易活動，欣賞了他們舞草龍的表演，真是太精彩了！
但是最令我激動的還是燒烤活動。在河邊，大片大片的油菜花簇擁著的河灘上，沐浴著微風，我們班分成了4個小組，每組各另一袋燒烤食物和工具，找尋適合燒烤的風水寶地。在同組同學的“火眼金睛”下，我們選擇了一塊較為平坦的空地。放下背包，挽起衣袖，我們開始投入到刺激的燒烤中了。搬柴的搬柴，串菜的串菜，備料的備料，大家熱火朝天地做著。我異常的高興，不僅是因為燒烤，還有一些小小的私心，徐老師是我們的帶隊老師，她將陪同我們一起活動，那位平時課堂上嚴肅認真的老師，現(xiàn)在面帶微笑的與我們一起玩耍，真的好開心！
在大家的共同努力下，火熊熊地燃燒起來了，同學們拿著自己準備好的食物在火上翻烤著。徐老師為我們烤著一些熟食，大家吃得津津有味，活像一只只小花貓。烤出來的東西有的烤糊了，有的味道不是很好，但同學們對自己的辛勤成果倍加愛惜，那吃下去的滋味，絕對比平時燒烤攤上吃得開心！
可能玩得太投入了，時間一下子就過了。我們還沒有吃好就要準備離開了。心里非常的不舍，但也無比開心。我與三位帶隊老師分別合影留念，同學們也買了一些特產(chǎn)帶回去。在歡笑中，我們結(jié)束了今天的活動！
看！大片大片金色的油菜花在微風的吹拂下顯得那么耀眼。聽著鳥兒的歡歌，聞著泥土的芬香，我們行駛在回校的路上。陽光照耀在我的身上，暖洋洋的，一切是那么自然！但，一切都將成為美好的回憶。
在這個萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，我親身體驗了春天那妖嬈的美。她的美，在田野間，在草叢上，在陽光里。她無時無刻不出現(xiàn)在我身邊，待我去發(fā)現(xiàn)她時，她又跟我玩起捉迷藏，讓我去捕捉她，去尋找她。
捉迷藏_小學生三年級作文13
哦！今天小狗拉可又來“登門拜訪”了。既然來了，那也不妨給“客人”端杯茶，喂點食物吧，畢竟人家也是一路“風塵仆仆”才趕到這兒來的，就犒勞犒勞它吧！
這時，我腦袋瓜中又閃過一個連我自己都感到驚訝的念頭：“讓拉可和我玩一次捉迷藏吧！”我感覺蠻新奇的，于是，便立刻藏到了衣柜里，然后在衣柜前放了點肉松和幾塊香噴噴的肉干做為提示，好讓它循著肉香味找到這兒來。
一切準備得當，游戲開始！
我從衣柜縫里往外看，只見拉可亮著眼睛，探頭探腦的，東望望，西望望，這兒嗅嗅，那兒嗅嗅，鼻子一抽一抽的，在尋找著食物。但卻沒到這兒來。
“呼！幸虧沒來！”我松了口氣，但馬上心又提了起來。因為拉可似乎感覺到了我在衣柜里了，它突然從客廳徑直走進了房間。到了房間，肉香味非常濃烈，它勾著拉可的鼻子，把拉可引到了衣柜前。拉可見有它最愛吃的肉松與肉干，立刻狼吞虎咽地吃了起來。
大飽口福后，拉可往衣柜一瞥，似乎發(fā)現(xiàn)了衣柜里有人，竟蹲在衣柜前不走了。我一縮身子，順手拿了件衣服，掩住了自己，想讓拉可覺得，衣柜里沒人，讓它快點離開。但拉可卻執(zhí)意要搞清衣柜里到底藏著什么東東，它要把頭伸進去探個究竟。
“呀！”我著實被眼前這個狗頭嚇了一跳，拉可這個突如其來的舉動我萬萬意料不到。拉可也被我的尖叫聲嚇了一跳，以為衣柜里藏著什么妖怪，趕忙把頭伸了出來。此時此刻，我也不得不出來了。拉可一見是我，便搖了搖尾巴�！芭�！拉可，我認輸了�！蔽覍烧f，“哎，要不再玩一盤吧？！”
還沒等拉可回答，我就開始尋思這一盤該藏在哪兒�！皩α耍 蔽异`機一動，一轉(zhuǎn)身便溜進了背后的窗簾里，然后在窗簾前放了點食物，并且拿了本書津津有味地看了起來……游戲開始了。
拉可先是在客廳嗅嗅，又是在廚房嗅嗅，接著竟到廁所去嗅了。它嗅完廁所，又到隔壁房間嗅。終于，它嗅完了除了我藏身的房間以外的所有地方。
“這下該來了吧！”我放下書，把窗簾掀開一點，露出了一條縫。我透過縫隙往外看，發(fā)現(xiàn)拉可“罷工”了——它不玩了。不過，我有的是辦法，我用腳在地上踏了幾下，它便走了過來。我又拿起書，看了起來。拉可現(xiàn)在快速地跑了過來，但我卻全然不知，還沉浸在書海中……
“咦？怎么濕漉漉的呀？”我感覺腳上有異樣，低頭一看，發(fā)現(xiàn)拉可正在舔我的腳，并用爪子輕輕地扯我的裙子。它見我終于看它了，開心地搖搖尾巴，用它那雙天真的大眼睛看著我。當然，食物也早已消失得一干二凈了�！昂�！真是服了你了！”我高興地摸了摸它，說。
由于拉可不愿意“玩”了，我也不能強求它，所以這場特殊的捉迷藏也就此結(jié)束了。
捉迷藏_小學生三年級作文14
今天是大年三十，是我們一大家子人一起圍著坐在飯前吃團年飯的日子。這一天的到來，讓我十分高興，因為每年的這天，叔伯姑舅們都會帶著他們家的小朋友到我家來玩。
等待著，等待著，我所期待的小朋友陸續(xù)到了，大人們忙著準備年夜飯，讓我們自己玩兒。
“我們一起來做游戲吧！”身為主人的我想展示下自己的熱情。“可是我們玩什么游戲呢？”一個小表弟說道�！芭钠で�，我要玩拍皮球�！薄安缓猛�，我要玩老鷹抓小雞！”“我要踢毽子！”“我要打乒乓！”“我要玩……”一時間七嘴八舌，爭論不休，大有打起來的架勢。發(fā)現(xiàn)情況不妙，我趕緊說:“大家不要爭，你們看，家里也沒有皮球，有沒有乒乓球，小弟弟小妹妹們又不能和我們一起踢毽子，我們要把小弟弟妹妹帶到一起玩，要不我們玩捉迷藏怎么樣？”“好呀！好呀！”大家迅速達成了統(tǒng)一的意見。
下面決定由誰來當‘貓’了，大家決定用猜拳的方式?jīng)Q出，石頭，剪子，布。第一輪快速決出勝負，我和一個姐姐出了石頭，其他的都是布，貓最終在我們兩人中產(chǎn)生石頭，剪子布姐姐繼續(xù)出布，而我這是出剪子，“哈哈，我贏啦，姐姐的貓�！蔽议_心的說。姐姐都讓了兩句，心不甘情不愿地趴在桌子上“一，二，三，四……”
小伙伴們快速四散開來，有的躲到床底下，有的躲在門背后，有的躲進框子里……真是八仙過海各顯神通��！看他們都各自找到了藏身之處，而我還在到處徘徊，而且姐那邊已經(jīng)數(shù)到了“71，72……”我心里不由的慌了起來。就在這時，我發(fā)現(xiàn)了一處絕佳的藏身地，這就是面前的這個柜子，里面裝的糧食并未滿就藏在里面，肯定不容易被發(fā)現(xiàn)，等姐姐把其他人都抓到后，我再出來嚇他一大跳！趕緊輕輕打開柜門，跳進去，再輕輕關(guān)上柜門，生怕發(fā)出一聲響。
“哈哈，抓住你啦！”外面?zhèn)鱽砹私憬愕臍g呼，“哈哈，你藏在這里，我抓住你啦！”又一個小伙伴被抓住啦，貓就在我所在的屋子里轉(zhuǎn)悠了幾圈，都沒有發(fā)現(xiàn)我，大人們也在屋里來來回回，誰都不知道我躲在柜子里，讓人好不愜意。過了大一會兒，小朋友們都被貓陸續(xù)揪出，唯獨找不到我。
在柜子里呆了許久的我覺得沒有什么意思了就想出來“自首”，然而當我想推開柜門出去的時候，卻發(fā)現(xiàn)柜門怎么都推不開！“怎么回事��？我進來的時候柜門挺輕的呀，怎么會開不了呢？”多次嘗試失敗后，我急了，大呼“救命！救命！”小伙伴們跑過來把我從柜子里救出來，原來是我進柜子后，柜子的鎖自動搭下來，從外面把我扣在里面了。
在小伙伴們的嬉笑聲中，我們繼續(xù)我們的游戲。
天色逐漸暗下來，年夜飯已準備就緒。在大人們的招呼中，我們一個個大汗淋漓地跑向了自己的父母，在父母慈愛的責備中，開始了我們一家的團圓飯。
捉迷藏_小學生三年級作文15
看到這個題目，大家可能會不相信。咦，水壺怎么會“捉迷藏”?呵呵!你不相信，但我今天就跟水壺上演了一場驚心動魄的“捉迷藏!”
上體育課時，英語老師叫我和另外一位同學去禮堂幫助兩個英語對話能力較差的同學補習。我心里暗暗高興，我也能一回小老師了，真是太好了!我起身就往禮堂跑去。
不是我吹，我的英語口語說起來那絕對是“口若懸河”、“滔滔不絕”，給那兩位同學上完課，直說的我口舌干燥，習慣性地一伸手，咦?我的水壺呢?抬眼環(huán)顧四周，沒有。“你們見我水壺了嗎?”“你好像沒有拿水壺來吧?”同學是不確定的語氣。怎么辦啊?我急的像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉(zhuǎn)!我把水壺弄丟了，回家如何給媽媽解釋?肯定挨批不可，那可是媽媽給我新買的水壺啊!想到這里，我又害怕又著急，背上不知不覺地冒出了冷汗。我不知所措，腦海里浮現(xiàn)出一幅幅回家后被媽媽訓斥的畫面，都快急哭了。這時，和我一起教英語的同學安慰我說：“別著急，你剛才去過哪里，咱們?nèi)フ乙幌掳�，一定是落在哪個地方了。”我一拍腦袋，對哦，光顧著著急，沒有多想。心動不如行動，我開啟了和水壺的“捉迷藏”行動。
我們先回了教室，把書包和課桌翻了個底朝天，沒發(fā)現(xiàn)。我想：哼，水壺啊水壺，你是故意跟我“捉迷藏”是吧!我看你能藏到多久!
二話不說，我們又來到體育場，見人就問“你看到我水壺了嗎?藍色的，上面有一個卡通圖案，大概這么大……”我邊說邊比劃著，大家都搖搖頭，老師也表示沒看到。我放眼望去，到處都是同學們奔跑的身影，花花綠綠的書包，卻唯獨沒有我的水壺，水壺啊水壺，你到底藏到哪里去了呢?
體育場尋找無果，我們又回答發(fā)現(xiàn)水壺不見的禮堂，墻角邊、公告欄下……可是依然沒有找到，我像個泄了氣的皮球一樣癱倒在地上，想：水壺究竟去哪了?怎么哪也找不到?一抬手表，我嚇了一跳：3分鐘后就放學了，可不能在這里干坐著。我迅速理了一遍思路：早上確定是帶了水壺的，因為第一堂課我喝水時還燙了一下。也確定帶著它去上體育課了，因為今天有長跑，需要補充水分這點常識我還是有的。然后就來到禮堂……等等，好像光顧著當老師興奮了，沒拿水壺!對!就是在體育場，我離開的時候是坐到籃球架下的!沒錯!
我火速跑到體育場籃球架下，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我面前，果然是我的水壺!“耶!終于找到了，還好水壺沒事兒!”我拍著胸口說道，懸著的心也放了下來。怪不得第一遍來體育場沒找到，藍色的水壺隱蔽在藍色球場架下，跟隱身了一樣，我對著水壺說道：“你這個調(diào)皮的家伙，居然跟我玩兒隱身，哼，想跟我玩兒捉迷藏，你還嫩著呢!”
“丁零零”下課的鈴聲結(jié)束了這場驚心動魄的“捉迷藏”游戲，唉，“捉迷藏”的水壺其實就是由于我的粗心造成的，大家要吸取教訓，不要像我這樣做事丟三落四哦!
【捉迷藏_小學生三年級作文】相關(guān)文章：