我有一支神筆三年級(jí)作文（精選63篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的我有一支神筆三年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我有一支神筆三年級(jí)作文 篇1
“假如我有一枝支馬良的神筆，那該有多好�。 鄙钜�，我躺在床上，幻想自己如果有一只馬良的神筆會(huì)怎樣，那么我的生活會(huì)變得多么的神奇，想著想著便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
突然，一陣耀眼的光芒出現(xiàn)在我的眼前，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺走了過(guò)來(lái)，交給我一支筆，他說(shuō)：“這支筆，只要你畫(huà)出什么，就能得到什么，但是你要記住不能貪心，你必須要有善心，一定要給需要幫助的人畫(huà)畫(huà)�！闭f(shuō)完，他便消失不見(jiàn)了。醒來(lái)后，我真的發(fā)現(xiàn)自己的手上多了一支奇怪的畫(huà)筆，我立馬在紙上畫(huà)了個(gè)書(shū)包，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)嶄新的書(shū)包來(lái)到了我面前。我欣喜若狂，夢(mèng)想終于變成了現(xiàn)實(shí)。
我不敢忘記老爺爺?shù)脑�，要幫助別人。來(lái)到街上，我發(fā)現(xiàn)三個(gè)衣衫襤褸的乞丐，他們是一家人，他們眼睛、腿、手都有殘疾，因?yàn)闆](méi)有工作的能力只有靠乞討為生。看到這樣的情形，我立刻給他們畫(huà)了一座房子，給他們畫(huà)了健康的身體，這三個(gè)人立刻變成了正常人。這一家人對(duì)我感激不盡，而我心里也暗暗發(fā)誓要幫助更多的人們。
我繼續(xù)往前走，忽然，我聽(tīng)到一個(gè)小女孩在嗚嗚的哭泣，一問(wèn)才知道她的風(fēng)箏被風(fēng)刮走了，我趕緊給她畫(huà)了個(gè)更漂亮的風(fēng)箏，小女孩一看高興地笑了�？粗鹈赖男θ�，我感到無(wú)比的高興。
“晶晶，起床了，遲到了�！薄皠e吵，我還要畫(huà)，我還要幫助別人……”我睜開(kāi)睡眼，恍了恍神，原來(lái)自己是在做夢(mèng)。唉！我多希望自己能夠夢(mèng)想成真啊，那就可以幫助許多人了！
我有一支神筆三年級(jí)作文 篇2
假如我有一支馬良的神筆，我要給貧窮的老百姓畫(huà)一座金山，讓老百姓過(guò)上幸福的日子。假如我有一枝馬良的神筆，我要為汶川人民畫(huà)很多很多房子，為他們遮風(fēng)擋雨，從此不再受凍，人人都有一個(gè)溫暖的家。假如我有一枝馬良的神筆，我要畫(huà)許多設(shè)備齊全的學(xué)校，讓貧困山區(qū)的小朋友們都能上學(xué)學(xué)習(xí)，和我們一樣享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。假如我有一枝馬良的神筆，我要為北極和南極畫(huà)一座大冰庫(kù)，讓雪不再融化，海水不再抬升，我們的家園不被破壞。
假如我有一支馬良的神筆，我要在月亮和木星中間畫(huà)一座橋，這樣他們就不用遙遙相望，他們可以天天在一起玩耍了。假如我有一支馬良的神筆，我要畫(huà)很多很多地板，這樣人們就不用砍伐樹(shù)木，保護(hù)森林資源，讓世世代代的人享受。
假如我有一支馬良的神筆，我要畫(huà)很多很多的小鳥(niǎo)，為自閉癥的孩子們歌唱，讓他們和我們成為好朋友，像我們一樣到學(xué)校讀書(shū)，有很多同學(xué)一起玩。
假如我有一支馬良的神筆，我要畫(huà)一片海洋，這里沒(méi)有污染，沒(méi)有獵殺，讓更多的海洋生物來(lái)到這里，讓他們有個(gè)新家。假如我有一支馬良的神筆，我要畫(huà)一片森林，為大自然創(chuàng)造更多的資源，我們就可以住上環(huán)保的木房子，遠(yuǎn)離沒(méi)有生機(jī)的、冰冷的水泥屋。
我有一支神筆三年級(jí)作文 篇3
假如我有一支神筆，未來(lái)，地球上的人越來(lái)越多，而百歲老人也會(huì)越來(lái)越多，我會(huì)畫(huà)出一個(gè)和地球體內(nèi)構(gòu)造一模一樣的小行星，但是里面的空氣會(huì)更加清新，讓老人們更加長(zhǎng)壽并且能安享晚年。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)出各種各樣的營(yíng)養(yǎng)食品，裝上卡車(chē)，送給各地的災(zāi)民，無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)出一幢幢公寓，給全世界各地的流浪漢和無(wú)家可歸的人們一個(gè)溫馨的家。
假如我有一支神筆，我要畫(huà)出一個(gè)時(shí)空隧道，無(wú)論是過(guò)去的人還是未來(lái)的人，都能通過(guò)時(shí)空隧道來(lái)到現(xiàn)在，讓他們看一看，他們的祖先或者后人是怎樣生活的。
假如我有一支神筆，我會(huì)幫助月球穿過(guò)大氣層，讓月球成為人類(lèi)的另一個(gè)居所，讓地球少承擔(dān)一些痛苦。
假如我有一支神筆，一些器官損壞的病人也不會(huì)痛苦，我會(huì)畫(huà)出不同人使用的器官，讓疾病不再降臨在他們身上。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)出許許多多的教室，畫(huà)出不同地區(qū)的老師，讓那些無(wú)錢(qián)上學(xué)的孩子們獲得知識(shí)。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)出一個(gè)清涼的世界，這樣，在酷暑下工作的農(nóng)民和工人就再也不會(huì)中暑了。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)出一臺(tái)神奇的電腦，這臺(tái)電腦可以幫助科學(xué)家們找到外星人和世界上各種各樣奇怪的生物。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)出各種能幫助人們生活的重要物資……
我有一支神筆三年級(jí)作文 篇4
當(dāng)我來(lái)到海上，波濤正在洶涌，天空烏云密布。一艘小船，亮著船燈，被海浪拋來(lái)拋去。船上的漁民死死地抱住船上的固定物。他們已經(jīng)筋疲力盡，快不行了。我要用我精湛的畫(huà)工和手里的神筆，為他們畫(huà)出平靜海面，晴朗的天空，歡快的鳥(niǎo)兒。我要為他們畫(huà)一艘新船，堅(jiān)固、可靠、能夠承受住風(fēng)雨。做完這件事，我要默默的離開(kāi)，不留痕跡。
當(dāng)我來(lái)到草原上，草原上濺起了灰塵，有一伙偷獵者正在追捕一群象。有一頭大象已經(jīng)身中了好幾槍?zhuān)r紅的血液正在向外流淌。象群們正在拼命的地逃，偷獵者的子彈還在出膛，他們歡呼著。我要把他們的槍畫(huà)成手銬，拷住他們的雙手，再畫(huà)一個(gè)鐵籠囚禁他們，懲罰他們。我要給受傷的大象畫(huà)上一個(gè)健康的身體，再畫(huà)一個(gè)無(wú)人打擾的環(huán)境，讓它們過(guò)上新的日子。
當(dāng)我來(lái)到城市的工地上，工人們正頂著烈日工作。工地上滿是灰塵，工人們沒(méi)有口罩。我就要畫(huà)上一朵大大的云彩遮住太陽(yáng)，讓工人免受烈日灼燒之苦；我還要給每人畫(huà)上口罩，阻擋灰塵。
假如只是假如，我們要靠自己的努力把世界變得更好。
我有一支神筆三年級(jí)作文 篇5
假如我能擁有一枝無(wú)所不能的神筆，我想畫(huà)一條龍，飛上天，在空中自由飛翔，每天搭在龍背上，隨心所欲的想去哪里，就去哪里。上下學(xué)也不用父母親來(lái)接送，更可以不用每天一直爬到五樓，感覺(jué)真方便。最重要的是，我的飛龍?jiān)谔�，一定�?huì)瘋靡全校，因?yàn)槲覍?shí)在太與眾不同了。
有了飛龍，就可以帶著媽媽去環(huán)游世界，除了去她想去的國(guó)家游玩，還可以轉(zhuǎn)搭我用神筆畫(huà)出的太空船，徜徉在銀河系里，拜訪不同的星球，體驗(yàn)當(dāng)太空人的樂(lè)趣，也順便看看除了地球以外的星球的模樣，讓媽媽不用花錢(qián)，也可以完成外太空之旅，既酷又獨(dú)一無(wú)二。
我還想畫(huà)出許多健康的蔬果，讓我跟家人能天天吃到養(yǎng)生的蔬果，維持最健康的身體，又不用花大錢(qián)。
媽媽一直不讓我養(yǎng)寵物，如果有神筆的揮毫，我就可以畫(huà)出一整個(gè)動(dòng)物園，天天觀賞這些可愛(ài)的小動(dòng)物，當(dāng)然猛獸就不必了，我不會(huì)傻到畫(huà)一只肉食恐龍來(lái)把我吃掉吧？
假如我有一枝神筆我會(huì)好好利用，不會(huì)想害人，用神筆多做一些好事，這也是我的心愿��！
我有一支神筆三年級(jí)作文 篇6
假如我有一支馬良的神筆，我有許多的愿望要實(shí)現(xiàn)。
我要給自己畫(huà)天下的美食，畫(huà)許多好玩的玩具和許多漂亮的新衣服。
我要給云南、貴州等地方畫(huà)上幾座高大的學(xué)校，讓所有上不起學(xué)的孩子在里面快樂(lè)地學(xué)習(xí)。學(xué)校里有明亮的教室，教室里有透明的玻璃窗，有藍(lán)白相間的窗簾，有電子白板，有電腦，教學(xué)樓里有微機(jī)室。有實(shí)驗(yàn)室，學(xué)校里還有寬闊的塑膠操場(chǎng)。
我要給非洲所有貧窮的兒童畫(huà)上有營(yíng)養(yǎng)而且吃不盡的糧食，讓他們吃了長(zhǎng)得更健壯。我還要畫(huà)上幾座里面有許多先進(jìn)醫(yī)療用品的醫(yī)院，讓那些受傷的人能夠及時(shí)治療，不會(huì)因此而喪失生命。我還要給那里的人們都上一個(gè)防護(hù)罩，讓子彈飛過(guò)來(lái)的時(shí)候人們不會(huì)受到傷害。
我要在沙漠里畫(huà)上森林，森林里有高大的樹(shù)木，有嫩綠的小草，有五顏六色的花朵，有許多珍奇的動(dòng)物，讓流浪的動(dòng)物有個(gè)安息之地。
我要給失明的人們畫(huà)一雙明亮的眼睛，讓他們看見(jiàn)五彩繽紛的世界。我要給缺腿的人們畫(huà)上一雙有力的腿，讓他們不再一輩子坐在輪椅上，而是在草地上快活的奔跑。我還要失去雙手的人畫(huà)上一雙靈巧的雙手，讓他們無(wú)論做什么事都做的很出色。
我最后要給賣(mài)火柴的小女孩畫(huà)一個(gè)健健康康的奶奶。給她們畫(huà)上一座漂漂亮亮的房子，房子里有許多電器，比如電視、電腦、空調(diào)，最重要的是烤鴨和火爐讓小女孩在寒冷的嚴(yán)冬不會(huì)感到寒冷和饑餓。
要是世上真的有一支馬良的神筆，那該多好��！我會(huì)做更多的好事。
我有一支神筆三年級(jí)作文 篇7
你們聽(tīng)過(guò)《神筆馬良》的故事嗎？故事中有一個(gè)聰明、帥氣的小男孩，他就是馬良。馬良活潑可愛(ài)，擁有一個(gè)寶貝——神筆。我也多想有一支神筆啊！
假如我有一支神筆，我會(huì)給受了重傷的軍人們畫(huà)一種特殊的藥，這種藥圓圓的，像個(gè)大雞蛋，我可以把“雞蛋"放在軍人受傷的地方。過(guò)了一會(huì)兒，軍人們的傷口就愈合了，像沒(méi)有發(fā)生任何事一樣。
假如我有一支神筆，我會(huì)給那些上不起學(xué)的孩子們畫(huà)一座美麗的學(xué)校。學(xué)校里廣闊的操場(chǎng)上時(shí)時(shí)會(huì)傳來(lái)孩子們的歡聲笑語(yǔ)，教室里優(yōu)秀的老師正一手拿著課本，一手拿著粉筆教學(xué)生認(rèn)字、寫(xiě)字，教室邊的花壇上開(kāi)著五顏六色的鮮花，蝴蝶和蜻蜓在花叢中飛來(lái)飛去，好像在捉迷藏似的。有了這一座學(xué)校，上不了學(xué)的孩子們也會(huì)像我們一樣開(kāi)心、快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
假如我有一支神筆，我會(huì)給盲人們畫(huà)一雙明亮的眼睛，眼珠子圓圓的，黑黑的像黑葡萄似的，一定很漂亮哦！有了它，盲人們就可以看見(jiàn)大自然有多么美麗了！
假如我有一支神筆，我會(huì)將溫暖的愛(ài)心灑向大地。
我有一支神筆三年級(jí)作文 篇8
有一天晚上，我睡的正香。忽然，我眼前出現(xiàn)了一位金光閃閃的老爺爺，他送給我了一支“神筆”。
今天，我看見(jiàn)有人過(guò)生日，他爸爸媽媽沒(méi)給他買(mǎi)蛋糕，我就給他畫(huà)了一個(gè)大蛋糕。他非常高興！
我又看見(jiàn)了，一個(gè)小偷在偷東西，我就畫(huà)了許多高級(jí)警察，和高速的摩托車(chē)和汽車(chē)，
把歹徒快速的捉住了。
我又看見(jiàn)一個(gè)地方，有大車(chē)禍，我就給他們畫(huà)更好的車(chē)，以后，就不會(huì)在出那么大的車(chē)禍了��！
我又看見(jiàn)了兩個(gè)盲人，我用我的神筆給他們畫(huà)了兩雙明亮的眼睛，以后，他們就不會(huì)是
沒(méi)有了兩雙明亮的眼睛了。
星期一，我看見(jiàn)了學(xué)校的小樹(shù)倒了，我用我的神筆畫(huà)了一棵又粗又高的大樹(shù)，這樣
這棵樹(shù)以后沒(méi)有被風(fēng)刮倒。
我看見(jiàn)同學(xué)打掃衛(wèi)生很麻煩，我就畫(huà)了許許多多的“多功能打掃機(jī)”，以后，同學(xué)們打掃衛(wèi)生就很放便了。
有的同學(xué)洗腳時(shí)，都沒(méi)擦好腳，我就畫(huà)了許許多多的“自動(dòng)擦腳機(jī)”這樣，同學(xué)們以后就能把腳擦的干干凈凈地了！
我多希望每人都能有一支神筆呀！
我有一支神筆三年級(jí)作文 篇9
假如我有一支神筆，我會(huì)用它干很多很多的好事。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)很多很多的房子。讓那些沒(méi)有地方住的人，住上好的房子。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)很多好吃的食物。讓那些沒(méi)有飯吃的人，能吃上有滋有味的飯，也能有力氣工作了。
假如我有一支神筆出，我會(huì)畫(huà)非常多的玩具，比如一些賽車(chē)，一些小熊玩具，和一些芭比娃娃，給山區(qū)里的小朋友。對(duì)了，我還會(huì)畫(huà)一些衣服，給他們穿，這樣山區(qū)里的孩子就不會(huì)挨凍了。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)出很多的醫(yī)院、超市、商業(yè)大樓，讓沒(méi)有工作的人，到這里來(lái)，這樣他們就不會(huì)擔(dān)心沒(méi)有錢(qián)養(yǎng)家糊口了。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)出美麗的花花草草，這樣我們的家園就會(huì)變得更加美好了。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)很多的汽車(chē)，讓一些沒(méi)有交通工具的人開(kāi)著它上班。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)很多的教學(xué)樓，而且不用交一分錢(qián)，這樣沒(méi)有錢(qián)上學(xué)的孩子，就可以讓他們上學(xué)了······
雖然這只是我的想象，可是相信我的想象通過(guò)我自己的努力，就一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的。
我有一支神筆三年級(jí)作文 篇10
我是現(xiàn)代馬良，我也有一支神筆。我用我的神筆幫助過(guò)很多需要幫助的人，樹(shù)木，小草，還有小鳥(niǎo)。
一天，鳥(niǎo)媽媽對(duì)鳥(niǎo)寶寶們說(shuō)：“我要到遙遠(yuǎn)的地方去尋找食物，你們?cè)诩依锎糁！闭f(shuō)完，它急沖沖地飛走了。
“媽媽?zhuān)茵I！”“我要媽媽?zhuān)∥乙獘寢專(zhuān) 薄皨寢專(zhuān)瑡寢尅笨墒侵贿^(guò)了一會(huì)兒，鳥(niǎo)寶寶們就開(kāi)始大叫起來(lái)。
這時(shí)，我正好在散步，突然聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)上有一陣嘰嘰喳喳的聲音。我抬頭仔細(xì)一看，差點(diǎn)驚起來(lái)：“啊，是鳥(niǎo)寶寶！一定是餓壞了吧�！�
于是，我拿出神筆在鳥(niǎo)巢里畫(huà)了許多好吃的谷粒。鳥(niǎo)寶寶們個(gè)個(gè)吃得飽飽的，它們感激地說(shuō)：“謝謝你，小哥哥�！�
鳥(niǎo)媽媽終于飛回來(lái)了，鳥(niǎo)寶寶們異口同聲地說(shuō)道：“我已經(jīng)吃飽了！小哥哥給我們畫(huà)了很多好吃的谷粒！”“��？這樣��！那我就自己吃了吧，我也餓極了�！兵B(niǎo)寶寶們紛紛偷笑起來(lái)。
看著小鳥(niǎo)一家開(kāi)開(kāi)心心的樣子，我也高興地笑了。有神筆真好！
我有一支神筆三年級(jí)作文 篇11
假如我有一支神筆，他就可以畫(huà)出很多真實(shí)的東西。
我會(huì)畫(huà)一臺(tái)機(jī)器這臺(tái)機(jī)器可以制作出很多的菜和很多的顏料，那臺(tái)機(jī)器在做飯的地方，師傅在做飯的時(shí)候，只要是沒(méi)有菜或顏料了，師傅只要說(shuō)要什么這臺(tái)機(jī)器就可以在幾秒鐘之內(nèi)制作出來(lái)。那臺(tái)機(jī)器還可以做很多很健康的飯。
有了一臺(tái)機(jī)器餐廳的師傅就不會(huì)每天大老遠(yuǎn)的出去買(mǎi)菜了，這樣不但省錢(qián)還不用讓師傅每天那么勞累的去買(mǎi)菜還有顏料。我還要畫(huà)很多臺(tái)往那些貧困的地區(qū)寄去，讓那些沒(méi)有吃過(guò)飯的人都有飯吃。
我還要畫(huà)好幾所學(xué)校，只要是沒(méi)有學(xué)校的地方就會(huì)要一所，我畫(huà)的那說(shuō)學(xué)校很堅(jiān)固、美觀。在教室里有一個(gè)大大的電視機(jī)，還有暖氣、大大的黑板、空調(diào)、電扇、燈等等。屋里的電視還有一個(gè)特別的功能：如果老是遇到不知道怎么講的提了，這臺(tái)電視就會(huì)感應(yīng)到，一下子就開(kāi)了，那里里面有一位老師，會(huì)為同學(xué)們講解。那所學(xué)校里還有一座溫暖的宿舍樓。學(xué)校還免費(fèi)給學(xué)生們發(fā)新衣服、學(xué)習(xí)用品、洗漱用品……
我還要畫(huà)很多很多的東西。
我有一支神筆三年級(jí)作文 篇12
我又往前走了走，終于走出了這片童話森林。
我來(lái)到了一片森林，走著走著，遇到了一只大灰狼，我心想，我該畫(huà)個(gè)什么好呢？如果我畫(huà)獅子，獅子吃完大灰狼就會(huì)來(lái)吃我；我畫(huà)一條蛇，但是能打得過(guò)大灰狼嗎？我左思右想，看到了屋內(nèi)有三只小豬，想到了一個(gè)方法，我畫(huà)了一頭大豬，大豬看到它的孩子被大灰狼嚇得不敢出來(lái)時(shí)，非常生氣，和大灰狼打了起來(lái)，我趁它們不注意逃走了。
如果我有一支神筆，我會(huì)帶著它一起來(lái)到奇幻的童話世界，和我一起冒險(xiǎn)。
我又往前走了走，來(lái)到了灰姑娘的家，看到她的繼母和兩個(gè)姐姐都穿著華麗的禮服準(zhǔn)備去參加舞會(huì)，而可憐的灰姑娘卻一個(gè)人留在了家里干活。我問(wèn)灰姑娘：“你為什么不去參加舞會(huì)？”灰姑娘答道：“我沒(méi)有華麗的衣服和馬車(chē)�！蔽�?guī)突夜媚镒兂隽艘浑p漂亮的水晶鞋和華麗的衣服以及一輛馬車(chē)，灰姑娘穿上衣服，坐上馬車(chē)，對(duì)我說(shuō)了一聲“謝謝”就走了。
我走了走，遇到了女巫，她正準(zhǔn)備把毒蘋(píng)果給白雪公主吃。我畫(huà)了一位國(guó)王，國(guó)王見(jiàn)自己的女兒竟被后母趕到了這里，覺(jué)得非常后悔，對(duì)不起女兒。于是把女兒帶回了王宮，把后母留在了森林里。
我有一支神筆三年級(jí)作文 篇13
一天晚上，我躺在床上，幻想著我有一支神筆。
“叮零零”鬧鐘響了，我睜眼一看，手里竟拿著一支筆，我想：這是不是神筆？于是我用筆在雪白的墻上畫(huà)了一杯牛奶和一個(gè)面包。牛奶和面包真的變成了現(xiàn)實(shí)，我高興得手舞足蹈。
我要畫(huà)一只飛馬，帶我游遍中國(guó)的各個(gè)角落；我要畫(huà)一座別墅，別墅里有泳池、花園、車(chē)庫(kù)等等；我要畫(huà)另外一個(gè)“我”，讓她去做作業(yè)……
其中，我非常想畫(huà)無(wú)數(shù)顆“高情商”糖果，把它喂給愛(ài)嘮叨的媽媽?zhuān)瑡寢寱?huì)說(shuō)：“青青，我相信你可以自己做決定�！蔽野阉菇o正在教室里發(fā)呆的曹博然。對(duì)于考80幾分的他，在輔導(dǎo)班竟只考了60幾分。他知道分?jǐn)?shù)后，根本不相信自己的眼睛。把它喂給曹博然，曹博然興致勃勃地跟我說(shuō)：“我們?nèi)ネ嬗螒虬�！”我把它切�?xì)，喂給我的小倉(cāng)鼠——小布丁和小蛋糕。讓“高情商”糖果告訴它們：“不能隨便咬人，你們不知打預(yù)防針有多痛�！辈恢鼈兪锹�(tīng)懂了還是沒(méi)聽(tīng)懂？看吧，我畫(huà)的“高情商”糖果不錯(cuò)吧！
我還要畫(huà)很多錢(qián)。捐給孤兒院，捐給窮苦人家……不說(shuō)了，我還要到我的別墅去睡覺(jué)呢！
“轟隆”一聲。不好，是地震了？我從床上滾了下來(lái)。哎，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀，真是驚險(xiǎn)。
我有一支神筆三年級(jí)作文 篇14
假如我有一支神筆，我首先會(huì)到貧窮地方，給他們畫(huà)好多好多食物，讓他們不會(huì)再饑餓，然后我再畫(huà)幾棵搖錢(qián)樹(shù)，讓他們不再貧窮。
我不會(huì)到沙漠里畫(huà)幾多烏云，讓大地喝喝水，再畫(huà)出許許多多的樹(shù)木，再在沙漠里畫(huà)許多條小河，讓茫茫沙漠變成森林，為我們凈化空氣。
我還會(huì)到大熊貓的保護(hù)區(qū)里畫(huà)好多好多熊貓和竹子，不讓熊貓滅絕，我還畫(huà)許多的快滅絕的動(dòng)物、植物，讓地球充滿生機(jī)！
我還會(huì)畫(huà)一個(gè)百寶袋，把地球上所有的垃圾、黑煙、污水收到百寶袋里。我再畫(huà)一個(gè)大熔爐，這個(gè)大熔爐可不是一般的熔爐，這可是無(wú)污染的大熔爐，大熔爐把百寶袋收回的垃圾倒進(jìn)大熔爐里，把能用的東西變成有用的東西，一點(diǎn)兒也沒(méi)用的東西燒成灰燼，連一克渣也沒(méi)有。
我還會(huì)畫(huà)一個(gè)不要錢(qián)的大超市，讓老年人無(wú)憂無(wú)慮的度過(guò)老年時(shí)光。我還會(huì)畫(huà)幾個(gè)管理員，站在超市門(mén)口，防止出現(xiàn)事故，讓他們排著隊(duì)進(jìn)超市。
我還會(huì)畫(huà)很多很多雙明亮的眼睛，讓那些失明的人重見(jiàn)光明，重見(jiàn)我們這美麗的'家園和自己的親人，這是多么快樂(lè)的事啊!
這個(gè)神筆只能天真無(wú)邪的人才能使用，用來(lái)造福我們的世界！
我有一支神筆三年級(jí)作文 篇15
如果我有一支馬良的神筆，我要幫助窮人畫(huà)出許多錢(qián)，讓他們吃的好，穿的好，住的好——
如果我有一支馬良的神筆，我要幫那些生病、受傷的人畫(huà)出能治百病的神藥，讓他們的傷、病都好起來(lái)。如果我有一支馬良的神筆，我要幫農(nóng)民伯伯畫(huà)出許多糧食，讓他們不再那么辛苦！
如果我有一支馬良的神筆，我要畫(huà)出一件適合四季而穿的漂亮衣服，即使寒冷的冬天穿著也不會(huì)冷，炎熱的夏日穿著也不會(huì)熱，讓人們不再為四季冷暖而操心。
如果我有一支馬良的神筆，我要幫小動(dòng)物們畫(huà)出溫暖、舒服的家園，并且畫(huà)出許多它們愛(ài)吃的食物，讓它們不再因?yàn)槔浠蚴澄镳I死！
如果我有一支馬良的神筆，我要畫(huà)出不死藥，不讓那些年紀(jì)大的和發(fā)生意外的人死亡；如果我有一支馬良的神筆，我要畫(huà)出魔力水，讓那些即將死掉的花草樹(shù)木全部恢復(fù)生機(jī)勃勃！
如果我有一支馬良的神筆，我要畫(huà)出一座座溫暖的房子，送給災(zāi)區(qū)，幫助更多無(wú)家可歸的人們！
如果我有一支馬良的神筆，我要幫助更多的人獲得幸福！
我有一支神筆三年級(jí)作文 篇16
在2989年，一個(gè)連哆啦A夢(mèng)都滿街跑的世界，什么鋼筆呀、可擦筆都滿足不了學(xué)生，于是我發(fā)明了一種叫“馬良神筆”的智能筆。
“馬良神筆”的樣子和正常的筆一樣，有精美的圖案，長(zhǎng)長(zhǎng)的筆身，但卻有兩個(gè)按鈕，第一個(gè)按鈕按下后，會(huì)讓你的字隨便切換筆體，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)栩栩如生，比齊白石的畫(huà)還生動(dòng)。
第二個(gè)按鈕功能可大了，只要是畫(huà)的都可以變成真的。出去玩的時(shí)候，餓了，就可以畫(huà)一個(gè)面包吃。在上課時(shí)，老師講的重點(diǎn)都會(huì)筆錄進(jìn)去，在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，遇到不會(huì)的難題，就可以聽(tīng)聽(tīng)錄音�？�！這功能是不是很好用？
“馬良神筆”也是有使用時(shí)間限定的，一天24小時(shí)，只能使用10小時(shí)，以防人們太依賴科技！
它也是有使用規(guī)則：一、不可以畫(huà)錢(qián)財(cái)；二、不可以把畫(huà)出來(lái)的東西變賣(mài)；三、不可以畫(huà)危險(xiǎn)的物品，如槍、刀、子彈、電棒等！如有人違反使用規(guī)則，那筆就會(huì)根據(jù)設(shè)定好的程序自毀。
你想不想也擁有一支這種智能筆呢？
我有一支神筆三年級(jí)作文 篇17
“神筆”讓我想起了四年級(jí)學(xué)過(guò)的神筆馬良。
馬良從小父母早去世，靠他自己過(guò)日子。他非常喜歡畫(huà)畫(huà)，但是沒(méi)有筆，他就用木炭在窯洞四周畫(huà)畫(huà)，畫(huà)得栩栩如生。有一次一位白胡子老爺爺拿給他一支神筆，要他好好用。馬良高興得直蹦。不僅幫助困難的家庭，還整治了那些貪財(cái)?shù)娜恕?/p>
我當(dāng)時(shí)被這篇課文深深地吸引了，我就開(kāi)始幻想如果我有那支神筆那是多么的好��！
如果我一把神筆，我會(huì)先畫(huà)一裝滿錢(qián)的云，讓農(nóng)村的窮苦人民過(guò)上衣食無(wú)憂的生活，再畫(huà)幾座學(xué)校，里面畫(huà)幾個(gè)老師，讓上不了學(xué)的小朋友們能夠上學(xué)。
都說(shuō)生命比金錢(qián)重要，如果我一把神筆。我一定會(huì)畫(huà)無(wú)數(shù)顆金丹讓世界上的人永遠(yuǎn)不會(huì)生病。當(dāng)然這樣醫(yī)院里的醫(yī)生也許就沒(méi)生意了。不過(guò)人民沒(méi)病才是好事。
如果我一把神筆，我要在每個(gè)省市多畫(huà)幾座公安局，讓天下永遠(yuǎn)不會(huì)有盜竊事件。同時(shí)也可以教育那些大人們不要做愚蠢的事。
如果我一把神筆，我會(huì)做以上的這些事。
我有一支神筆三年級(jí)作文 篇18
日常生活中，我們學(xué)習(xí)，寫(xiě)字等都離不開(kāi)筆；未來(lái)，筆也都會(huì)自動(dòng)化，不信你看！
這是一種特別的機(jī)器筆。這種筆有三種模式：
1、語(yǔ)言模式，筆會(huì)自動(dòng)根據(jù)你的各國(guó)語(yǔ)言寫(xiě)出文字。
2、畫(huà)圖模式，筆會(huì)根據(jù)聲控命令畫(huà)出使用者想畫(huà)的圖畫(huà)，包括顏色。
3、計(jì)算模式，筆會(huì)自動(dòng)使用照相功能，先自行計(jì)算再讓使用者自己算，對(duì)了，筆會(huì)亮綠燈，錯(cuò)了，筆會(huì)自動(dòng)糾正。
這是“馬良號(hào)”水彩筆！它可以在空中畫(huà)出圖形，變成實(shí)物，可是世界上只有一支，這支是用來(lái)讓世界上不富裕的國(guó)家，變得十分美好，充滿歡聲笑語(yǔ)；讓缺少樹(shù)木花草的地方，變的空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讓沒(méi)有食物的人們有了正常人的一日三餐，讓不能上學(xué)的孩子，青年有一所美麗的大學(xué)校。
如果我們能為世界的人們多出一份力量，世界就會(huì)多出一份希望！
我有一支神筆三年級(jí)作文 篇19
3012年，我成了一位世界聞名的科學(xué)家。在未來(lái)，我和我的團(tuán)隊(duì)發(fā)明了一支神筆。它不僅外表美觀，而且功能齊全，可真是十全十美呀！
神筆的筆頭是紅色的，代表我們這幾位科學(xué)家的艱辛與努力。筆身是用橡皮材料做成的，拿上去手感輕柔舒適。它有一身五彩繽紛的按鍵，分別具有不同功能。筆頂?shù)臉幼酉褚粋�(gè)人在看書(shū)，表示讓我們好好學(xué)習(xí)、天天向上。
它有許多功能，它可以讓你無(wú)聊時(shí)玩玩游戲，這游戲不但可以讓你玩得不亦樂(lè)乎，還可以讓你獲得許多知識(shí)，這是我發(fā)明的邊玩邊學(xué)的小游戲，只要按紅色鍵就可以了哦！它還可以變成直尺和量角器，只要按藍(lán)色按鍵，它的右側(cè)會(huì)出現(xiàn)一把直尺，再按一下就可以變成量角器了。它還有許多功能，如錄音、繪畫(huà)等，只要按下相關(guān)的按鍵就行了。
怎么樣，我發(fā)明的筆神奇吧，那還等什么，快來(lái)訂購(gòu)吧。地址：月球廣寒宮玉兔家。電話：123456789。期待你的到來(lái)喲！
我有一支神筆三年級(jí)作文 篇20
今天早上，我發(fā)現(xiàn)桌子上放著一支發(fā)光的神筆。
我靈機(jī)一動(dòng)拿起這支筆在墻上畫(huà)了一只兇猛的獅子，一眨眼，那只獅子竟從墻上跳了下來(lái)。我嚇得跑出了房間，獅子也跟著出來(lái)了。它友善的說(shuō)了一句：“我不咬人�！蔽液贸泽@，這只獅子會(huì)說(shuō)話，還不咬人。獅子說(shuō)：“我是你的好朋友，你畫(huà)出來(lái)誰(shuí)，誰(shuí)就是你的好朋友。”
我迫不及待的拿起筆，我又畫(huà)了幾只小動(dòng)物，有小兔子、老虎、狐貍等。它們七嘴八舌的說(shuō)著，好不熱鬧。我又畫(huà)了一家飯店，我們?cè)诶锩娼蚪蛴形兜某灾鞣N水果沙拉和蔬菜沙拉，開(kāi)心極了。
正在這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了媽媽喊我起床的聲音，我喜歡夢(mèng)中人與動(dòng)物和諧的畫(huà)面。
我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為科學(xué)家，依靠科學(xué)知識(shí)發(fā)明創(chuàng)造，實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)的夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)自己的努力，未來(lái)一定有無(wú)限可能。
我有一支神筆三年級(jí)作文 篇21
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫(huà)出治療H1N1流感的藥，讓所有患者快速康復(fù)，學(xué)校不再停課，人們健康快樂(lè)地上班，學(xué)習(xí)。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫(huà)一個(gè)大袋子，吸走空氣中所有有害的氣體，讓人們呼吸清新的空氣。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫(huà)所有的殘疾人健全健康起來(lái)，和我們一樣快樂(lè)的生活著。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫(huà)許多警察抓住所有壞人，不再有孩子被賣(mài)；不再有孩子被綁架……，讓我們生活在安定祥和的大家庭里。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)把加拿大畫(huà)在深圳附近，好讓我的劉銘小舅舅和我一起玩耍。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫(huà)地球媽媽不再哭泣，人們不再有戰(zhàn)爭(zhēng)，不再有乞丐，不再有失學(xué)兒童……，讓世界充滿友愛(ài)，和平和光明。
我有一支神筆三年級(jí)作文 篇22
我想變成一支具有神奇力量的筆，把一切不好的東西都變得非常美麗干凈。
我想把灰蒙蒙的天空畫(huà)成湛藍(lán)深遠(yuǎn)的，讓小鳥(niǎo)在天空中自由自在地飛翔；把渾濁的小河畫(huà)成清澈見(jiàn)底的河流，讓小魚(yú)們?cè)谒凶杂勺栽诘赝嫠�；把大沙漠�?huà)成綠油油的綠洲，把光禿禿的土地畫(huà)成枝葉茂密的森林。
如果人們需要幫助，我就會(huì)用神筆幫助他們，比如別人需要一只大公雞，我就用神筆畫(huà)一只大公雞送給他；如果看到農(nóng)民正在吃力的拉犁耕地，我就用神筆畫(huà)上一頭大耕牛幫助他們耕地；如果看到一些沒(méi)有房子住的人，我就幫他們畫(huà)一座很大的房子，讓他們不再風(fēng)餐露宿；如果看到田地干旱，我就畫(huà)一些清清的水來(lái)灌溉干旱的田地，讓田地喝得飽飽的，好結(jié)出飽滿的糧食……
�。∥艺娴暮芟胱兂赡菢拥纳窆P，為大家?guī)?lái)幸�？鞓�(lè)！
我有一支神筆三年級(jí)作文 篇23
假如我像馬良一樣，擁有了神筆，那，世界將會(huì)變得多么美好�。�
假如我有神筆 ，我會(huì)畫(huà)上一雙雙明亮的眼睛，讓所有失明的盲人，都看見(jiàn)這個(gè)世界是那么明亮，是那么美好。
假如我有神筆，我會(huì)畫(huà)上一棵棵樹(shù)木，變成一片片森林，讓以前沒(méi)有家的小鳥(niǎo)也終于可以感受到家的溫馨。
假如我有神筆，我會(huì)畫(huà)上一滴滴雨珠，降落到每一處干旱缺水的地方，讓農(nóng)民伯伯的莊稼茁壯成長(zhǎng)。
假如我有神筆，我會(huì)畫(huà)上一顆顆火紅善良的心，讓這一顆顆飛到每一個(gè)人的心里，讓每一個(gè)人都懷有感恩的心，讓每一個(gè)人都變得善良。
假如我有神筆，我會(huì)畫(huà)上一張張紙，做成一本本書(shū)，讓渴望讀書(shū)的兒童學(xué)到豐富的知識(shí)，成為國(guó)家的棟梁，為祖國(guó)添磚加瓦。
假如我有神筆，我會(huì)畫(huà)上……
假如我真的有神筆就好了！那這個(gè)世界就會(huì)變得更加美好，更加和諧，更加溫馨，更加善良！
我有一支神筆三年級(jí)作文 篇24
小朋友，你肯定也想發(fā)明神筆。平常我們不是不愿寫(xiě)作業(yè)嗎？它就有用了。
它穿了一件象鉆石一樣，閃閃發(fā)光的衣服，頭上帶著一朵小紅花。你可別小看那朵小花，小花有六片花瓣，這六片花瓣上就印著小主人的六位親人的手印，中間的花蕾就是小主人的手印了。如果有人偷的話，它就會(huì)發(fā)出警報(bào)，小偷的手就會(huì)被緊緊粘住，直到主人抓住了小偷為止。它還可以幫人寫(xiě)作業(yè)，你只需喊一聲：“神筆，過(guò)來(lái)幫我寫(xiě)作業(yè)。”當(dāng)然，它同樣能識(shí)別主人與六位親人的聲音，小偷是頭不走它的。你只要在作業(yè)本上畫(huà)橫線腦子里想就可以輕松寫(xiě)完作業(yè)了。它也象神筆馬良一樣可以畫(huà)什么有什么。你可以用它畫(huà)出一些跟它一樣神奇的筆，往天上一拋，它不是往殘疾人那里飛，就是往心地善良的人那里飛，如果殘疾人或心地善良的人送給一個(gè)心里非常兇惡的人，他（她）畫(huà)什么就沒(méi)什么。
看，這就是我想發(fā)明的神筆，雖然這只是幻想，不過(guò)我長(zhǎng)大一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
我有一支神筆三年級(jí)作文 篇25
我多么的喜歡馬良的神筆。假如我有馬良的神筆，我也不會(huì)像馬良一樣為老百姓做好事，做到一個(gè)現(xiàn)在的馬良。
當(dāng)我在電視上看到人們苦心修建的房子和工人門(mén)建筑的建筑物被洪水淹沒(méi)時(shí)。我是那么的傷心。假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)所畫(huà)出有一堵大防洪墻，阻擋波濤洶涌的洪水。讓人們?cè)趬?nèi)生活的無(wú)憂無(wú)慮。
當(dāng)我聽(tīng)聞草原被黃沙無(wú)情的毀滅時(shí)，我是多么憂慮，我害怕這世界上再也沒(méi)綠色了。假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)把黃沙上畫(huà)出有許多的花草樹(shù)木當(dāng)住黃沙，維護(hù)綠色。
當(dāng)我在書(shū)上看到羅馬的許多古建筑坍塌了。許多人們都看不到羅馬古代的建筑。假如我有馬良的神筆，我要把坍塌的建筑新的畫(huà)出來(lái)。讓現(xiàn)在的人們看到羅馬古代的建筑。
假如我有馬良的神筆，我要所畫(huà)出有一座僅次于的學(xué)校，讓所有失學(xué)的兒童在里面自學(xué)。
假如我有一只馬良的神筆。我要所畫(huà)出有一座橋，讓貧困南北發(fā)財(cái)，讓偽善南北文明，讓黑暗南北光明……
我有一支神筆三年級(jí)作文 篇26
我是現(xiàn)代馬良，我也有一支神筆。我用我的神筆幫助過(guò)很多需要幫助的人，樹(shù)木，小草，還有小鳥(niǎo)。
一天，鳥(niǎo)媽媽對(duì)鳥(niǎo)寶寶們說(shuō)：“我要到遙遠(yuǎn)的地方去尋找食物，你們?cè)诩依锎糁！闭f(shuō)完，它急沖沖地飛走了。
“媽媽?zhuān)茵I！”“我要媽媽?zhuān)∥乙獘寢專(zhuān) 薄皨寢專(zhuān)瑡寢尅笨墒侵贿^(guò)了一會(huì)兒，鳥(niǎo)寶寶們就開(kāi)始大叫起來(lái)。
這時(shí)，我正好在散步，突然聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)上有一陣嘰嘰喳喳的聲音。我抬頭仔細(xì)一看，差點(diǎn)驚呼起來(lái)：“啊，是鳥(niǎo)寶寶！一定是餓壞了吧�！�
于是，我拿出神筆在鳥(niǎo)巢里畫(huà)了許多好吃的谷粒。鳥(niǎo)寶寶們個(gè)個(gè)吃得飽飽的，它們感激地說(shuō)：“謝謝你，小哥哥�！�
鳥(niǎo)媽媽終于飛回來(lái)了，鳥(niǎo)寶寶們異口同聲地說(shuō)道：“我已經(jīng)吃飽了！小哥哥給我們畫(huà)了很多好吃的谷粒！”“��？這樣��！那我就自己吃了吧，我也餓極了�！兵B(niǎo)寶寶們紛紛偷笑起來(lái)。
看著小鳥(niǎo)一家開(kāi)開(kāi)心心的樣子，我也高興地笑了。有神筆真好！
我有一支神筆三年級(jí)作文 篇27
我在屋里翻找課外書(shū)時(shí)，找到了一本《神筆馬良》這本書(shū)，大家應(yīng)該都知道《神筆馬良》吧，里面有一個(gè)孩子叫馬良，他很善良，他還有一支神筆，這支神筆什么事都能做，你可不要小看這支神筆，這支神筆可以畫(huà)出你想要的東西，可以畫(huà)牛、雞、錢(qián)、文具等，只要你想要的，我希望我也有一支這樣的神筆。
我想象自己也有一支神筆，可以做很多事，幫助人們，我可以幫助在山區(qū)的孩子們，給他們畫(huà)新衣服，新房子，錢(qián)和食物……這樣他們就不會(huì)很窮了。我可以幫助沒(méi)有爸爸媽媽的小孩，給他們一個(gè)新家，讓他們不再在路上討飯吃。
我想讓神筆幫我實(shí)現(xiàn)愿望，我想有一條小女孩穿的長(zhǎng)裙子，我想有長(zhǎng)發(fā)公主一樣長(zhǎng)的頭發(fā)，我想有在天上的房子，我還想有一輛高級(jí)的房車(chē)和美麗的翅膀……但是，這都是想象，不可能是真的。
我希望我真的有一支神筆，幫助更多的人，實(shí)現(xiàn)更多的愿望。
我有一支神筆三年級(jí)作文 篇28
在我心中，我想去俄羅斯旅游，想一整天不用做家務(wù)，想有一個(gè)妹妹，但我最想有一支神筆。
如果我有神筆，我會(huì)在孤兒院里畫(huà)一座房子，一對(duì)父母，一個(gè)美好的家，讓他們擁有幸福的生活，每天都開(kāi)開(kāi)心心……
如果我有神筆，我會(huì)在貧窮學(xué)校里畫(huà)一個(gè)漂亮的教室，有最新的防盜裝備，從此不會(huì)因這此問(wèn)題感到麻煩了。
如果我有神筆，我會(huì)在寒冷的冬天，畫(huà)一個(gè)紅彤彤的太陽(yáng)，讓他們充滿溫暖，即使在冬天，小樹(shù)也能快活地成長(zhǎng)……
如果我有神筆，我會(huì)在新年上畫(huà)一棵搖錢(qián)樹(shù)，讓過(guò)新年的人快樂(lè)起來(lái)，讓他們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的新年，享受新年的快樂(lè)。
如果我有神筆，我還會(huì)在殘疾人上畫(huà)一個(gè)斷了的手或腿，讓他們成為一個(gè)健康的人，從此不必?fù)?dān)心自己身體。
啊! ！ ！假如有神筆，那該有多好。那就可以幫助其他人了。但是這不可能，因?yàn)檫@只是一個(gè)傳說(shuō)，但只要伸出一雙手，獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我相信，一定能幫助更多更多的人。
我有一支神筆三年級(jí)作文 篇29
我會(huì)給貧困的人畫(huà)一些錢(qián)，讓他們用這些錢(qián)做生意，從此過(guò)上自良其力的生活；我會(huì)給在地震中失去腿和手的不幸的人們重新畫(huà)上兩條腿和一雙靈活的手，我會(huì)給雙目失明的人重新畫(huà)上一雙明亮的眼晴讓他們重見(jiàn)光明。
我會(huì)為缺少水的地方畫(huà)幾口水井，畫(huà)幾條清澈的小溪，讓人們都能喝上甘甜的、純凈的水；我會(huì)給地震災(zāi)區(qū)的畫(huà)上高樓大廈、整齊的街道、美麗的公園，重現(xiàn)往日風(fēng)采；我會(huì)給沙漠畫(huà)上綠洲，為大地畫(huà)上茂密的森林；我會(huì)魚(yú)兒重新畫(huà)上沒(méi)有任何污染的河流，我會(huì)給野生動(dòng)物們重新畫(huà)上適合它們生存，沒(méi)有人類(lèi)去打擾的世外桃園；我會(huì)給地球上的所有的工廠畫(huà)上一個(gè)發(fā)射裝置，這樣所有的臟水、垃圾、有毒煙都可以被發(fā)射到黑洞里去；我還給地球媽媽畫(huà)上一個(gè)大噴頭，讓地球媽媽痛痛快快的洗干凈……
總之我會(huì)用這支神奇的筆讓天更藍(lán)，讓草更綠，讓世界更美麗，讓人類(lèi)能在這樣的環(huán)境中幸�？鞓�(lè)的生活。
我有一支神筆三年級(jí)作文 篇30
現(xiàn)在的筆，沒(méi)有幾個(gè)作用。而以后的筆，就大不相同了。
2740年，正是筆的“生長(zhǎng)發(fā)育”的高潮階段。當(dāng)時(shí)最好的鋼筆，拿破侖鋼筆，它的筆身里有一張小型的超大內(nèi)存的芯片，芯片裝在筆蓋的前方，在芯片的前邊是一個(gè)小屏幕，把屏幕往墻上照，就是一個(gè)大屏幕。在筆蓋上，有幾個(gè)小按鍵，可以調(diào)你要看的電影。在筆尾，有一個(gè)小型的放音器這樣，既可以看到電影，又可以聽(tīng)聲音，真是兩全其美呀！它還可以聽(tīng)音樂(lè)呢！在哪是，還有提醒你坐姿、握筆姿勢(shì)的，還有些筆有留言功能。除此以外，還有很多……
3192年，又有了一種新的鋼筆，它畫(huà)出的東西會(huì)成為真的。不過(guò)，它的價(jià)錢(qián)，我還是不說(shuō)了吧，不過(guò)，這支鋼筆可是貴族的標(biāo)志，可是很受貴族人的喜愛(ài)的哦！
世界上的筆還有很多，要是你發(fā)現(xiàn)了什么新品種，那就趕快告訴我吧！我會(huì)等著你的好消息的！一定告訴我呦！88！
我有一支神筆三年級(jí)作文 篇31
假如我有一只馬良的神筆，并同時(shí)具有高超的畫(huà)技。我將要畫(huà)一個(gè)很大圖書(shū)館，圖書(shū)館里有著琳瑯滿目的圖書(shū)，科技類(lèi)，故事類(lèi)，文學(xué)類(lèi)，少兒類(lèi)等等，只有你想沒(méi)不到的，沒(méi)有你看不到的。然后我會(huì)讓所有因?yàn)榧揖池毟F或其他原因而不能讀書(shū)的讀書(shū)愛(ài)好者免費(fèi)看書(shū)，讓那些街頭乞討的乞丐也讀一下書(shū)，他們會(huì)從書(shū)中得到快樂(lè)，從書(shū)中找到人生的目標(biāo)和理想。
假如我有一只馬良的神筆，我將要畫(huà)一雙明亮健康的眼睛給那些不能看到光明的盲童們，有了明亮的眼睛，他們會(huì)看到世界的豐富多彩，美麗與絢爛，他們可以看到美麗的蝴蝶在陽(yáng)光下落到花朵上的美麗瞬間，會(huì)看到春天下下雨時(shí)的寂靜，會(huì)看到秋天落葉飄飄的美麗與傷悲......
假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)畫(huà)許許多多的玩具送給孤兒院的小朋友們，我會(huì)畫(huà)許多美麗的事物為世界增添一分色彩，假如我有馬良的神筆我會(huì)畫(huà)一場(chǎng)讓人感覺(jué)幸福的大雨，為世界上的所有人造福。
我有一支神筆三年級(jí)作文 篇32
那是我的一場(chǎng)夢(mèng)，把我?guī)нM(jìn)了想象的世界，我拿著一只神筆，我在想：干什么？突然，我看見(jiàn)一位老奶奶，她的拐杖已經(jīng)破舊不堪，我為老奶奶畫(huà)出了一個(gè)強(qiáng)健的身體，她丟掉了拐杖，做回了一個(gè)正常人，我為要墜毀的飛機(jī)畫(huà)出了嶄新的發(fā)動(dòng)機(jī)，為要沉沒(méi)的船兒畫(huà)出了救命的浮囊，我為沙漠畫(huà)出了綠洲，把藍(lán)天畫(huà)的更藍(lán)，把樹(shù)畫(huà)的更綠，為藍(lán)天畫(huà)出彩虹，為魚(yú)兒畫(huà)出大海，為鳥(niǎo)兒畫(huà)出藍(lán)天白云，為老虎畫(huà)出森林，把農(nóng)民的平房換成豪華的別墅，為宇宙畫(huà)出閃閃紅星，為中國(guó)畫(huà)上一面國(guó)旗，為天堂畫(huà)出天使，為運(yùn)動(dòng)健兒們畫(huà)出一枚枚金牌。為宇航員叔叔畫(huà)出了一件件現(xiàn)代化宇航服和未來(lái)化航天飛機(jī)，為空軍叔叔畫(huà)出一架架超未來(lái)化空天戰(zhàn)斗機(jī)，為海軍叔叔畫(huà)出一艘艘不沉的未來(lái)化軍艦，為陸軍叔叔畫(huà)出一輛輛未來(lái)化超級(jí)坦克，想到這里，我從睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)，我還帶著一絲朦朧的睡意，我知道了那只是一場(chǎng)夢(mèng)，現(xiàn)在我要用知識(shí)把自己裝備起來(lái)，讓未來(lái)有一枝真正的“神筆”！
我有一支神筆三年級(jí)作文 篇33
假如我有一支神筆，我會(huì)給人們帶來(lái)很多幫助。
假如我有一支神筆，我會(huì)給農(nóng)民畫(huà)一臺(tái)現(xiàn)代化的拖拉機(jī)。當(dāng)農(nóng)民開(kāi)著拖拉機(jī)到田地收割時(shí)，一按電鈕拖拉機(jī)就自動(dòng)的緩緩移動(dòng)，不過(guò)幾分鐘滿田的稻子被收割完了。高科技的拖拉機(jī)能讓農(nóng)民減少勞動(dòng)力，農(nóng)民伯伯開(kāi)心的笑了。
假如我有一支神筆，我會(huì)給那些流落街頭身體殘疾的乞丐畫(huà)一個(gè)健全的身軀。當(dāng)乞丐們有了健全的身體之后，就會(huì)投入到自己的工作中，靠自己的勞動(dòng)獲得金錢(qián)，買(mǎi)到可口的食品，這時(shí)他們開(kāi)心的笑了。
假如我有一支神筆，我會(huì)給地球的人類(lèi)畫(huà)能吸收廢氣排出氧氣的環(huán)保汽車(chē)。當(dāng)人們開(kāi)著新型的環(huán)保汽車(chē)飛馳在公路上，抬頭可以看見(jiàn)蔚藍(lán)的天空，鼻子可以呼吸清新的空氣時(shí)，他們快樂(lè)的哼著歌，開(kāi)心的笑了。
假如我有一支神筆，我會(huì)給全人類(lèi)帶來(lái)許多幫助。讓人們的生活變得越來(lái)越美好。
我有一支神筆三年級(jí)作文 篇34
同學(xué)們，你們都看過(guò)《神筆馬良》吧！我贊嘆神筆的奇妙，畫(huà)什么，就有什么；我更贊賞馬良給窮人畫(huà)畫(huà)。
假如我有一支神筆，我就會(huì)有很多的眼鏡，給那盲人叔叔、阿姨或失眠的孩子們，增添一份光明，這樣就不會(huì)拿著木桿子來(lái)認(rèn)路了。
假如我有一支神筆，我會(huì)給農(nóng)村的小朋友們畫(huà)一座大橋，這樣就不會(huì)有人被洪水沖走了，因?yàn)�，這橋非常堅(jiān)硬，多強(qiáng)大的洪水也沖不垮，還把橋沖干凈了呢！
假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)很多很多的高樓大廈，這就給無(wú)家可歸的孩子們租一棟房子免費(fèi)使用，也給我們的大壩增添一些美麗，漂亮極了！
假如我有一支神筆，我會(huì)在月球上畫(huà)一棟房子，給宇航員們提供氧氣，也可以在里面運(yùn)動(dòng)，說(shuō)笑。非常神奇，不可思議。
假如我有一支神筆，我要像馬良一樣造福人類(lèi)。
我有一支神筆三年級(jí)作文 篇35
假如我有一枝神筆，我要畫(huà)一些白花花的米飯，讓非洲的難民吃個(gè)飽；我要畫(huà)一幢幢樓房，讓汶川大地震中失去房子的人住上樓房；要為祖國(guó)畫(huà)上大好河山，為祖國(guó)增添光彩。
假如我有一枝神筆，我要為陸軍叔叔畫(huà)一門(mén)門(mén)大炮，不讓外國(guó)人侵略我國(guó)；為農(nóng)民伯伯畫(huà)上一顆顆好種子，長(zhǎng)出金燦燦的稻子來(lái)；我要畫(huà)一座座大壩，阻擋滾滾襲來(lái)的洪水；再為中國(guó)青藏地區(qū)畫(huà)上一條條公路；為沙漠畫(huà)上許多的綠洲。
假如我有一枝神筆，我要畫(huà)一所所學(xué)校，讓窮人家孩子讀上書(shū)；畫(huà)很多的現(xiàn)代化建筑，把揚(yáng)州變的更加繁華、昌盛；我要畫(huà)一些先進(jìn)的機(jī)器，讓人們的生活變得更加方便、快捷。
假如我有一枝神筆，我還要畫(huà)許多的淡水，因?yàn)榈F(xiàn)在只占地球總水量的3%。最后，給世界上所有失去雙臂的殘疾人畫(huà)上一雙靈活的胳膊吧！給我一枝神筆吧，讓我所有的愿望都能實(shí)現(xiàn)吧！
我有一支神筆三年級(jí)作文 篇36
假如我有一枝神筆，我要在山上畫(huà)出一所學(xué)校，讓那里失學(xué)的小朋友能上學(xué)，讓這山區(qū)成為一個(gè)溢滿書(shū)香的地方。假如我有一枝神筆，我要為自己畫(huà)出一雙翅膀，飛到祖國(guó)的大西北，幫助那些需要幫助的人。假如我有一枝神筆，我要畫(huà)出一輛輛對(duì)地球沒(méi)有污染的汽車(chē)，這樣就能保護(hù)地球。假如我有一枝神筆，我要為沙漠畫(huà)出一條條小溪，讓沙漠里的人能有水喝，這樣就能不讓他們饑渴難忍。假如我有一枝神筆，我會(huì)為警察叔叔畫(huà)出一個(gè)個(gè)捕捉罪犯的武器，讓他們懲惡揚(yáng)善，保護(hù)我們，保護(hù)國(guó)家，讓世界和平。
假如我有一枝神筆，我要為西藏畫(huà)出很好的氧氣，讓去那里旅游的人不再有高原反應(yīng)。
假如我有一枝神筆，我要做好多好多數(shù)不清的事情。我相信，總有一天我會(huì)有一枝屬于我自己的神筆。
我有一支神筆三年級(jí)作文 篇37
“神筆”讓我想起了四年級(jí)學(xué)過(guò)的神筆馬良。
馬良從小父母早去世，靠他自己過(guò)日子。他非常喜歡畫(huà)畫(huà)，但是沒(méi)有筆，他就用木炭在窯洞四周畫(huà)畫(huà)，畫(huà)得栩栩如生．有一次一位白胡子老爺爺拿給他一支神筆，要他好好用．馬良高興得直蹦．不僅幫助困難的家庭，還整治了那些貪財(cái)?shù)娜恕?/p>
我當(dāng)時(shí)被這篇課文深深地吸引了，我就開(kāi)始幻想如果我有那支神筆那是多么的好��！
如果我一把神筆，我會(huì)先畫(huà)一只龍?jiān)谔炜债?huà)金錢(qián)，下一場(chǎng)“錢(qián)雨”讓農(nóng)村的窮苦人民過(guò)上衣食無(wú)憂的生活，再畫(huà)幾座學(xué)校，里面話幾個(gè)老師，讓上不了學(xué)的小朋友們能夠上學(xué)。
都說(shuō)生命比金錢(qián)重要，如果我一把神筆，我一定會(huì)畫(huà)無(wú)數(shù)顆金丹讓世界上的人永遠(yuǎn)不會(huì)生病，當(dāng)然這樣醫(yī)院里的醫(yī)生也許就沒(méi)生意了，不過(guò)人民沒(méi)病才是好事。
如果我一把神筆，我要在每個(gè)省市多畫(huà)幾座公安局，讓天下永遠(yuǎn)不會(huì)有盜竊事件，同時(shí)也可以教育那些大人們不要做愚蠢的事。
如果我一把神筆，我會(huì)做以上的這些事。
我有一支神筆三年級(jí)作文 篇38
如果我有一支魔筆，我會(huì)給盲人畫(huà)一雙明亮的眼睛，這樣他們就可以清楚地看到多彩的世界。
如果我有魔筆，我會(huì)畫(huà)一只大耕牛給沒(méi)錢(qián)買(mǎi)牛的人耕田，不讓他們自己耕田。
如果我有一支魔筆，我會(huì)給買(mǎi)不起藥的人畫(huà)一大筆錢(qián)，讓他們有錢(qián)治病，不再患疾病。
如果我有一支魔筆，我會(huì)把大海畫(huà)得平靜而平靜，讓漁民不再擔(dān)心船會(huì)傾覆。
如果我有一支魔筆，我會(huì)給聽(tīng)主人話的農(nóng)民畫(huà)一些兇狗，讓農(nóng)民不再受富農(nóng)壓迫。
如果我有一支魔筆，我會(huì)給睡在街上的人畫(huà)一個(gè)大房子，這樣他們就不會(huì)受涼，不會(huì)被狗咬，不會(huì)被白眼。
如果我有一支魔筆，我會(huì)讓壓迫人民的有錢(qián)人體驗(yàn)到被壓迫的感覺(jué)，讓他們停止壓迫人民。
神筆，如果你真的來(lái)到這個(gè)世界，一定要幫我實(shí)現(xiàn)這些愿望！
我有一支神筆三年級(jí)作文 篇39
如果我有一只神筆，我要為松鼠畫(huà)出一片片榛樹(shù)林，讓他們有充實(shí)大的地點(diǎn)來(lái)安家，充實(shí)多的食品來(lái)過(guò)冬。
如果我有一只神筆，我要為江豚畫(huà)出廣闊的，清亮見(jiàn)底的江河，為他們供應(yīng)充實(shí)奉養(yǎng)千百萬(wàn)只江豚的氧氣和甘旨的魚(yú)蝦。
如果我有一只神筆，我要在艱難地域畫(huà)上一片片金黃的麥田，讓他們年年都有大豐登；再畫(huà)上一條條平整的柏油馬路，再畫(huà)上一盞盞路燈，點(diǎn)亮他們優(yōu)美的將來(lái)。
如果我有一只神筆，我要為山區(qū)的孩子們畫(huà)出一所所當(dāng)代化的校舍，讓他們?cè)诠饬恋恼n堂里上課，在寬廣的典籍室里念書(shū)，讓他們?cè)趯W(xué)問(wèn)的海洋里游覽！
如果我有一只神筆，我要為培養(yǎng)我們的老師畫(huà)出一支支神筆，讓老師們輕便快樂(lè)的修改功課！再畫(huà)出形形色色的推拿椅，讓忙碌成天的老師們舒舒適服加入夢(mèng)境，做個(gè)好夢(mèng)！
我有一支神筆三年級(jí)作文 篇40
假如我有一支神筆，我要畫(huà)一座城堡，里面有許多人，還有許多的寶藏，所以城堡里的人都特別有錢(qián)。
假如我有一支神筆，我要畫(huà)美麗的校園，讓上不起學(xué)的人都去上學(xué)，讓中國(guó)壯大起來(lái)。
假如我有一支神筆，我要畫(huà)千山萬(wàn)水，讓世界更美麗，讓全世界的人都看到更美麗的景色。
假如我有一支神筆，我要畫(huà)自動(dòng)加油的汽車(chē)，讓全世界的人都很放心的坐在汽車(chē)上。
假如我有一支神筆，我要畫(huà)一雙雙眼睛，讓看不見(jiàn)路的盲人有一雙明亮的眼睛。
假如我有一支神筆，我要畫(huà)一個(gè)美麗的書(shū)包，書(shū)包里會(huì)自動(dòng)換很多的書(shū)。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)更多的高速公路，讓全世界的人行動(dòng)自如，不再堵車(chē)。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)高樓大廈，讓全世界的人有更好的居住環(huán)境。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)……
我有一支神筆三年級(jí)作文 篇41
假如我有一支神筆，我會(huì)給受傷的小鳥(niǎo)畫(huà)一只強(qiáng)而有力的翅膀，讓它重返藍(lán)天。
假如我有一支神筆，我會(huì)給所有的殘疾人送去健康，讓他們和正常人一樣，快樂(lè)地生活。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)一個(gè)吃垃圾的機(jī)器人，把世界上所有的垃圾全部吃掉，讓所有的人都能呼吸新鮮空氣，把地球變得更加環(huán)保美麗。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)出一桌豐盛可口的飯菜、足夠的衣服和許多棟漂亮的房子，讓那些孤苦伶仃的人們都能過(guò)上幸�？鞓�(lè)的生活。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)許多本豐富多彩的書(shū)，讓那些家中沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)上學(xué)的孩子們都能坐在漂亮的教室里，認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，學(xué)到許多知識(shí)。
假如我有一支神筆，我會(huì)把這個(gè)世界上所有的煩惱、傷心、爭(zhēng)吵、打架等不愉快的事情通通勾掉。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)出一個(gè)和諧、充滿歡笑、到處洋溢著歡笑的美好地球。假如我有一支神筆，這個(gè)世界將會(huì)變得完美無(wú)缺。
假如我有一支神筆……
我有一支神筆三年級(jí)作文 篇42
假如我有一支神筆，我用它來(lái)畫(huà)國(guó)寶大熊貓，這樣我就可以做熊貓飼養(yǎng)員了！
星期天，媽媽帶我來(lái)到動(dòng)物園，可是我在動(dòng)物園里只看見(jiàn)了孤零零的一只熊貓，呆呆地發(fā)著呆，于是我思緒放飛。
假如我有一支神筆，我先要畫(huà)一片竹林，竹林里飛著嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，瞧，還有一條叮叮咚咚的小溪呢。接著把那頭大熊貓遷過(guò)來(lái)，我又揮動(dòng)了幾下神筆，給它增添了幾只可愛(ài)的熊貓伙伴，最后我放進(jìn)去了幾只竹鼠，讓他們開(kāi)開(kāi)洋葷�？矗袷笳谕党灾褡�，氣得大熊貓可可正在尋找它的雙胞胎妹妹愛(ài)愛(ài)一起聯(lián)合起來(lái)“攻打”竹鼠呢，我看著它們著急的眼神，樂(lè)了，于是又大筆一揮，畫(huà)出來(lái)一個(gè)玩具，放在可可面前，可可不著急了，走上去，圍著玩具這兒嗅嗅、那兒嗅嗅……
媽媽打斷了我的思緒，叫我回家了，我依依不舍地離開(kāi)了熊貓園，我心想：如果我真的有一支神筆，我要讓想象變成現(xiàn)實(shí)！
我有一支神筆三年級(jí)作文 篇43
假如我有一支像馬良一樣的神筆，我要為聾啞人畫(huà)出一雙可以聽(tīng)見(jiàn)聲音的耳朵，讓他們也可以享受美妙的音樂(lè)；
我要為殘疾人畫(huà)出身體殘缺的部分，讓他們能夠像健全人一樣享受多姿多彩的生活；
我要為困難的村子畫(huà)上一所所希望小學(xué)，讓那里的小朋友們都能像我一樣坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)知識(shí)；
我要為沙漠畫(huà)出一片片綠洲，讓世界更加燦爛；
我要為世界畫(huà)出一片片資源，讓我們的生活更加豐富；
我要為貧窮的人們畫(huà)上一沓沓鈔票，讓他們不再為生計(jì)奔波......但是，我知道這都是我的美好愿望。假如我真的有一支神筆的話，我最急想畫(huà)的是能夠預(yù)防甲型H1N1流感等疾病的疫苗，讓全世界的人都能夠健健康康、安安心心的過(guò)日子。
我一定要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，讓我的愿望都變成現(xiàn)實(shí)。
我有一支神筆三年級(jí)作文 篇44
有很多人都看過(guò)動(dòng)畫(huà)片《神筆馬良》吧！我非常贊嘆神筆的奇妙，畫(huà)什么，就有什么；我更贊賞馬良給窮人畫(huà)畫(huà)，給窮人畫(huà)出他們所需要的東西。
如果我是一支神筆，最先給盲人畫(huà)出一幅神奇的眼鏡，盲人只要戴上這副眼鏡就能看到美麗可愛(ài)的世界。
如果我是一支神筆，我會(huì)把所有生病的人的病都治好，讓他們天天快快樂(lè)樂(lè)，身體健健康康的，永遠(yuǎn)不會(huì)生病，而且天天都不會(huì)有不開(kāi)心的事。
如果我是一支神筆，我要讓小動(dòng)物能說(shuō)出話，他們會(huì)唱歌會(huì)跳舞，能表達(dá)出自己內(nèi)心想說(shuō)的話。還會(huì)做人會(huì)做的一切。
如果我是一支神筆，我要給自己畫(huà)一對(duì)翅膀，像海鷗一樣飛翔在天空中，看到所有的地方，看一看有沒(méi)有需要幫助的人，如果有，就立刻飛到那里，去幫助那些需要幫助的人。
如果我是一支神筆，將有多少人需要幫助��！我真希望沒(méi)有了神筆，人們也能健健康康，生活幸福。
我有一支神筆三年級(jí)作文 篇45
如果我是一支神筆，我會(huì)走遍世界各地，為世界各地錦上添花。
第一天，我來(lái)到海邊。哎呀！海水怎么變得又混又濁。于是，我輕輕的在海水上抹了一下，海水頓時(shí)變得清澈了，水中還蹦出了幾條金色的小魚(yú)。
第二天，我來(lái)到了農(nóng)村，嗨！這里的房屋怎么又舊又破。于是，我默默的念著咒語(yǔ)，剎那間破舊的房屋變成嶄新的居民樓。
第三天，我來(lái)到了繁華的都市。嗬！街道上的汽車(chē)象蝸牛一樣緩慢的爬行著。于是，我飄向空中舞動(dòng)雙臂，突然間街道變得寬敞整潔，樓房變得井然有序。生活在城里的每一個(gè)人都由衷的贊嘆：“多舒適的城市��！”
第四天，我來(lái)到了荒漠，哎呀！這里怎么荒無(wú)人煙寸草不生。于是，我又念動(dòng)咒語(yǔ)，忽然荒漠變成了有花有草充滿生機(jī)的大花園······
哎！如果我真的是一支神筆，那該多好�。〉侥菚r(shí)，我會(huì)讓大海變得蔚藍(lán)，讓村莊變得富裕，讓都市變得繁華，讓荒漠變得充滿生機(jī)，讓整個(gè)世界變得更加美好。
我有一支神筆三年級(jí)作文 篇46
假如我有一支神筆，就要用它把世界變得更美麗！
假如我有一支神筆，就要為受傷的小貓?zhí)砩弦还P，讓它瞬間康復(fù)；就要為迷路的小兔添上一筆，讓它找到回家的路；就要為瘦弱的小豬添上一筆，讓它變得肥肥胖胖的。
假如我有一支神筆，就要為想飛翔的小朋友添上一筆，讓他擁有翅膀遨游藍(lán)天；就要為孤獨(dú)的老人添上一筆，讓溫暖和幸福常駐其心頭；就要為辛苦的大人們添上一筆，讓他們的生活變得輕松愉快；假 如我有一支神筆，就要為我自己添上一筆，讓自己成為家喻戶曉的鋼琴家。
假如我有一支神筆，就要為現(xiàn)在的城市環(huán)境添上一筆，讓天空更藍(lán)、河水更清、空氣更清新；就要為地球母親添上一筆，讓地震、洪水、海嘯等自然災(zāi)害遠(yuǎn)離人類(lèi)……
假如我有一支神筆，我會(huì)用它把一切變得更美、更美……
我有一支神筆三年級(jí)作文 篇47
假如我有一支像馬良那樣的神筆，我要畫(huà)世界上最厲害的宇宙飛船。因?yàn)槲蚁胫烙钪嬷惺欠翊嬖谕庑侨�，星星是不是有一萬(wàn)多顆？月球上是不是有高于九千多米的山峰？太陽(yáng)表面的溫度有沒(méi)有 六千攝氏度？
假如我有一支神筆，我想畫(huà)一部時(shí)光穿梭機(jī)到早期遠(yuǎn)古時(shí)代。因?yàn)槲蚁胫拦湃耸遣皇怯檬^記數(shù)、繩結(jié)記數(shù)、刻痕記數(shù)。古人是怎么創(chuàng)造了甲骨文字和早期的阿拉伯?dāng)?shù)字。京杭大運(yùn)河在一千三 百多年前，在沒(méi)機(jī)器的幫助下是怎么挖成的？
假如我有一支神筆，我要畫(huà)世界上最大的秤，因?yàn)槲蚁敕Q(chēng)稱(chēng)宇宙究竟有多重？太陽(yáng)和月亮哪個(gè)更重？是世界上第一大洋——太平洋重呢？還是世界第一高峰——珠穆朗瑪峰重呢？
假如我有一支神筆，我要畫(huà)二百二十四個(gè)太陽(yáng)和月亮，因?yàn)槲蚁胱屆總�(gè)國(guó)家都有屬于自己的太陽(yáng)和月亮。
假如我有一支神筆，我要畫(huà)……
我有一支神筆三年級(jí)作文 篇48
我們都讀過(guò)神筆馬良這個(gè)故事，我想，要是我也有一直神筆，那該多好��！
一天，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺從窗外飛進(jìn)來(lái)，給了我一支筆，說(shuō)：“這是一支神筆，你要去用這支神筆去幫助別人，多做好事，不要做壞事，說(shuō)完就走了，我不相信，于是就畫(huà)了一個(gè)小娃娃，小娃娃便出現(xiàn)在我面前，我高興得一蹦三尺高。
于是，我畫(huà)了一把掃帚，飛上了天空，飛著飛著，我看到了一個(gè)干旱的地區(qū)，看見(jiàn)那里的人都快渴死了。于是我畫(huà)了烏云，突然，風(fēng)雨交加，雷聲隆隆，下起了雨，人們得到了水。
我繼續(xù)飛著，飛到了醫(yī)院上面，醫(yī)院里，人們得了各種病，非常難受，我畫(huà)了很多針，一射射到病人們身上，他們的病馬上就好了。
“懶蟲(chóng)，趕快起床。”媽媽把我叫醒了，哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀，但我相信，只要我堅(jiān)持努力，夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
我有一支神筆三年級(jí)作文 篇49
假如我有一枝像馬良那樣的神筆，我要為山區(qū)的孩子畫(huà)出一輛輛車(chē)子，我要為小鳥(niǎo)畫(huà)出一片片空地，給他們自由飛翔的空間。我要為盲人畫(huà)出一雙明亮的眼睛，我要為小蝸牛畫(huà)上一對(duì)翅膀，給它裝上讓它自由飛翔。
我要為爸爸媽媽畫(huà)上一筆財(cái)富，我要為祖國(guó)畫(huà)出一架架殲-21戰(zhàn)斗機(jī)保衛(wèi)釣魚(yú)島。
如果這些夢(mèng)想都能成真，那該多好��！
第二天，我一起床，收拾好了便出去玩了，我一跨出家門(mén)就發(fā)現(xiàn)，街道怎么沒(méi)有人掃呀？哦，對(duì)了，都中大獎(jiǎng)了，誰(shuí)還掃大街呀！我又想到，我的鉛筆鉛沒(méi)了，我又走了一段路，發(fā)現(xiàn)小店都關(guān)門(mén)了，這是為什么呢？哦，都中大獎(jiǎng)了，誰(shuí)還開(kāi)小店呀！如果世界人都中大獎(jiǎng)了，哪還有勞動(dòng)者呀？誰(shuí)還干活呀！那我們吃什么呀？哎！我立刻跑到家里，拿起神筆，寫(xiě)下了第二個(gè)愿望，讓一切照舊吧！世界又恢復(fù)了平靜。
想變富，就要?jiǎng)趧?dòng)，才能有發(fā)展。我們才會(huì)幸福的生活......
我有一支神筆三年級(jí)作文 篇50
假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)一座城堡。里面有許多公主，我就能在里面快樂(lè)的生活，參加舞會(huì)。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)一臺(tái)自動(dòng)的澆水機(jī)。每當(dāng)樹(shù)木花草干枯的時(shí)候，它就會(huì)自己幫我們澆水，讓空氣更加清新，讓我們美好地生活。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)一個(gè)活生生的叮當(dāng)貓。我們倆一起玩耍，它在我傷心時(shí)，就會(huì)逗我開(kāi)心。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)一個(gè)神奇的衣柜。每天早晨起來(lái)，我想穿什么衣服，就能出現(xiàn)在衣柜里。那樣就可以不用錢(qián)，就能擁有好看的衣服。
假如我有一支神筆，我想畫(huà)許許多多的武器。讓我們中國(guó)不用害怕其他國(guó)家來(lái)侵略我們，讓我們強(qiáng)大起來(lái)！
假如我有一支神筆，我最想畫(huà)一種復(fù)活丸，那樣就可以讓爸爸復(fù)活了！也可以讓我開(kāi)開(kāi)心心生活每一天！
我有一支神筆三年級(jí)作文 篇51
假如我有一支神筆，我會(huì)幫助很多人。
我先用神筆畫(huà)一對(duì)翅膀插在肩上，在上空尋找需要幫助的人。我飛呀飛呀，看見(jiàn)一所醫(yī)院，從窗戶望去，有許多病人躺在病床上，我見(jiàn)了，揮揮手中的神筆，念到：“讓這些病人全部康復(fù)。”結(jié)果，腳瘸的，腳好了，看見(jiàn)他們一個(gè)一個(gè)出來(lái)了，于是我繼續(xù)去幫助其他人了。
又飛呀飛呀，我來(lái)到了一所孤兒院。他們有的穿著破破爛爛的衣服，有的穿著有補(bǔ)丁的衣服，還有的是拿別人穿穿不要的衣服他們不但身上的衣服不好，而且吃到的食物也不好。我看了，十分傷心，于是，我又用神筆一畫(huà)，畫(huà)出了很多漂漂亮亮的衣服、褲子，還有一大堆糖果、點(diǎn)心。當(dāng)看到他們有吃有穿，我才走。忽然，丁零零一聲，翅膀沒(méi)了，我從天上掉下來(lái)。
“��！”我從夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)。真希望我有一支神筆。
我有一支神筆三年級(jí)作文 篇52
大家可能都看過(guò)《神筆馬良》這個(gè)動(dòng)畫(huà)片，我特別喜歡那只神筆。
假如我有一支神筆，我會(huì)為每一位老師畫(huà)一個(gè)按摩椅，讓老師們可以舒舒服服的休息一下。我還會(huì)特別為劉老師做一個(gè)按摩捶背椅，讓辛苦的劉老師可以好好休息一下。
假如我有一支神筆，我會(huì)為盲童畫(huà)上一雙又大又圓的眼睛，讓他們也可以看到藍(lán)藍(lán)的天空，看到美麗的花草樹(shù)木，看到可愛(ài)的小動(dòng)物，看到自己的爸爸媽媽?zhuān)瑢W(xué)，老師……
假如我有一只神筆，我還在教學(xué)樓前面畫(huà)一個(gè)大舞臺(tái)，讓同學(xué)們下課可以在上面盡情地唱歌、跳舞。
假如我有一支神筆，我會(huì)為辛苦的媽媽畫(huà)一架“LOVE”型超級(jí)飛行器，讓媽媽不用再辛苦地走路了。每當(dāng)我上課的時(shí)候，我們就可以坐上飛行器，按一下按鈕，一秒鐘就到了，那該多爽��！ 假如我有一支神筆，我會(huì)做一個(gè)慈善大使，會(huì)讓需要我的人得到幫助。
我會(huì)為人類(lèi)造福的！
我有一支神筆三年級(jí)作文 篇53
假如我有一只神筆，首先我要為大山里的孩子畫(huà)上一件件美麗的衣服、漂亮的文具、寬敞明亮的教室、時(shí)尚的游樂(lè)園，讓山里的孩子也能像城市里的孩子一樣快樂(lè)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
我要為那些留守的老人，畫(huà)出一個(gè)個(gè)老伙伴，讓他們不再孤獨(dú)一起共度夕陽(yáng)享受生活。
我要為無(wú)家可歸、沒(méi)有工作的人們畫(huà)出一座座美麗的房子，一個(gè)個(gè)公司商場(chǎng)讓他們能夠安居樂(lè)業(yè)。
假如我有一只神筆，我還要為冬天的大樹(shù)畫(huà)上一片片碧綠的葉子，讓他們不再凋零永遠(yuǎn)蔥郁。
我要為我和我的小伙伴們畫(huà)出一片片世外桃源，在那里，我們可以插上翅膀像小鳥(niǎo)一樣自由飛翔、無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，作業(yè)可以很少，并且還不用考試！
假如我真的有一只神筆，我一定要為那些食品造假、拐賣(mài)兒童的人畫(huà)出一所特殊的動(dòng)物園，把他們都變成動(dòng)物關(guān)起來(lái)，天天給人們表演節(jié)目！
其實(shí)，我最最想用這支神筆，抹去爸爸媽媽爺爺奶奶臉上的皺紋和身體的疾病，讓他們永遠(yuǎn)陪伴我健康快樂(lè)的生活下去永不分離！
我有一支神筆三年級(jí)作文 篇54
一天晚上，我躺在床上，望著天上的星星，迷迷糊糊地睡著了。
突然，一位老者出現(xiàn)在我面前：“小朋友，你想要一支神筆嗎？”
“想要！”我激動(dòng)地說(shuō)。
“那我就給你一支吧!你只要畫(huà)一種東西，就會(huì)出現(xiàn)這一樣?xùn)|西，不過(guò)，不能畫(huà)危險(xiǎn)動(dòng)物，切記��！”
“行啦，行啦！”我轉(zhuǎn)身就跑。
我畫(huà)了一張魔毯，坐上魔毯，往農(nóng)村飛去。到了農(nóng)村，我一看，那里小朋友的學(xué)習(xí)環(huán)境太差了，一、二、三、四、五、六年級(jí)輪流用一間教室，每個(gè)學(xué)生一個(gè)星期只能上一天的課，太可憐了！而且教室又破又舊，可以說(shuō)“外面下大雨，教室里下小雨，外面雨停了，教室里的雨還沒(méi)�！�。我趕緊畫(huà)了一棟美麗的教學(xué)樓，頓時(shí)，教學(xué)樓出現(xiàn)在眼前，學(xué)生們連聲說(shuō)謝謝。
我乘上魔毯，覺(jué)得很好玩，就畫(huà)了一個(gè)蜂巢，想不到成群的蜜蜂向我進(jìn)攻，我害怕極了，大喊：“救命！”
零零零，鬧鐘響了，原來(lái)我做了個(gè)夢(mèng)！
我有一支神筆三年級(jí)作文 篇55
自從我讀了《神筆馬良》這篇神話故事之后，我非常感動(dòng)。
我想：“如果我也變成了那支神筆，能為百姓造福，那該多好�。 �
不過(guò)，有這么一次，我真的變成了那支神筆，原想幫自己畫(huà)一臺(tái)電腦，讓學(xué)習(xí)輕松輕松。可又一想，一個(gè)人要多為百姓做好事。我一下子來(lái)到了汶川。那里出現(xiàn)了大地震，那些人的家園都成了廢墟。我馬上畫(huà)了幾棟高樓大廈和美麗的校園，讓那里的人有居住的、有學(xué)習(xí)的地方。我總覺(jué)得還缺了一點(diǎn)什么？啊，想起來(lái)了，我還要給失去了親人的人，畫(huà)出他們的家人，讓他們有一個(gè)美滿幸福的家庭。
我又來(lái)到一個(gè)農(nóng)村，有一戶人家，家里非常缺水。他們?nèi)胰丝实靡�。我給他們畫(huà)上了自來(lái)水。他們?nèi)胰烁吲d得歡蹦亂跳了起來(lái)。
我又畫(huà)了第三次、第四次。
不過(guò)，三個(gè)月后我的魔力消失了。我但愿還想有一點(diǎn)那魔力，繼續(xù)為人民造福。
我有一支神筆三年級(jí)作文 篇56
假如我有一支神筆，那該多好��！
假如我有一支神筆，我要給那些心靈骯臟的人畫(huà)一個(gè)善良的心靈，讓他們不要再拐賣(mài)小孩，不要再偷別人東西，不要再有殺人的念頭……讓每一個(gè)老百姓，都過(guò)上平安幸福快樂(lè)的生活。
假如我有一支神筆，我要畫(huà)一座＂未來(lái)機(jī)器城＂，那里會(huì)有許多高科技。車(chē)子是會(huì)飛的，學(xué)校是擁有一個(gè)保護(hù)罩，無(wú)論臺(tái)風(fēng)暴雨都不怕。而且，環(huán)衛(wèi)工人都換成了機(jī)器人，人們不用再干重活累活……每一個(gè)老百姓，都能過(guò)上輕松自由自在的幸福生活。
假如我有一支神筆，我要畫(huà)一座屬于全世界人民的＂美食城＂。那里一定要有一片，高大又茂密的棒棒糖森林。棒棒糖森林中間，還要有一條芬達(dá)汽水做成的小河。那里的房屋，可都是巧克力做成的，還有許多的巧克力小熊住在里面……每一個(gè)人吃著美食、過(guò)著快樂(lè)的生活。
假如我有一支神筆，那么這世界在我的手里，會(huì)變得更加美好。
我有一支神筆三年級(jí)作文 篇57
一天，我正在寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著，我手里的筆不見(jiàn)了，我正在找筆的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)鏡子里有一支細(xì)小的筆——我。
雖然我是一支細(xì)小的筆，但我有神奇的力量可以幫助別人，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
一次，我在街上散步，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)壞蛋在一條無(wú)人的小街上商量搶東西的方案，我可不允許他們傷害人們。我趁他們不注意的時(shí)候，在他們的前后左右畫(huà)了一些警察，壞蛋看到了警察便落荒而逃，可是四面八方都是警察，他們無(wú)路可逃，最后被抓進(jìn)監(jiān)獄了。
還有一次，我看見(jiàn)一位老奶奶在路邊乞討，聽(tīng)到路人在旁邊說(shuō)：“這位老奶奶的兒女因一場(chǎng)意外去世了，她獨(dú)自撫養(yǎng)孫女，現(xiàn)在，孫女生了重病，家境困難，沒(méi)錢(qián)治病……”看到這樣的情景，我十分難過(guò)，便走了過(guò)去，我在老奶奶的面前畫(huà)了許許多多的百元大鈔，讓老奶奶帶著孫女去看病……
回到家后，我畫(huà)了很多神筆，把這些神筆送到世界各地，希望在每一個(gè)地方，每一個(gè)角落都有和我一樣助人為樂(lè)、善良的神筆。
我有一支神筆三年級(jí)作文 篇58
我一直盼望有一支神筆，為什么呢？
我常常想，假如我有一支神奇的筆，我要幫爸爸設(shè)計(jì)一臺(tái)萬(wàn)能的電腦。每當(dāng)爸爸要打印東西的時(shí)候，爸爸只要對(duì)著電腦發(fā)出一聲指令，電腦就會(huì)自動(dòng)的并且快速的打印出爸爸想要的任何東西。
假如我有一支神奇的筆，我要幫媽媽設(shè)計(jì)一間多功能廚房。媽媽只要按一下電腦板上面的任何一樣菜譜，我們就能吃上香噴噴，美味的菜肴了；媽媽從此就可以不再買(mǎi)菜做飯了，她也就不那么辛苦了。
假如我有一支神奇的筆，我要給奶奶畫(huà)出一把多功能躺椅，讓奶奶每次下班回到家，就可以躺在這把躺椅上，輕輕按一下扶手上的按鈕，椅背上就會(huì)伸出一雙“自動(dòng)手”，給奶奶按摩腰肩。讓奶奶不再因?yàn)榧绨蛱鄱纯唷?/p>
假如我有一支神筆，我要畫(huà)出一種神藥，讓爺爺起死回生，讓他重新回到我們的身邊，快快樂(lè)樂(lè)地安享晚年。
我好想好想擁有這樣的神筆��！
我有一支神筆三年級(jí)作文 篇59
假如我是一支神筆，我會(huì)來(lái)到窮人們的山區(qū)中，用神筆為他們?cè)鲆绿硎�，為他們�?qū)寒取暖，造福人間。
假如我是一支神筆，我會(huì)來(lái)到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，用神筆畫(huà)出洶涌的海水，幫助消防員消滅大火。
假如我是一支神筆，我要來(lái)到荒野，畫(huà)一棟棟高大樓房，讓一些無(wú)家可歸的人，得到永遠(yuǎn)的容身之處。
假如我是一支神筆，我要來(lái)到排放廢氣的工廠，讓廢氣不再向空中排放。
假如我是一支神筆，我要尋找乞丐，幫助他們找到自己的家，讓他們從此不用再露宿街頭，無(wú)家可歸。
假如我是一支神筆，我要給自己畫(huà)上一對(duì)翅膀，和小鳥(niǎo)，白云一起，在天空中快樂(lè)無(wú)比地飛翔。
假如我是一支神筆，我要為上班快要遲到的人畫(huà)出一輛飛速的汽車(chē)，讓他們不用擔(dān)心遲到。
假如我是一支神筆，我要為孤獨(dú)的人，畫(huà)上許多玩伴，陪他們快樂(lè)玩耍。
如果給你一次機(jī)會(huì)，你會(huì)變成什么呢？
我有一支神筆三年級(jí)作文 篇60
假如我有一支神筆，我會(huì)幫助那些正在受難的人民。
哪里有蝗蟲(chóng)的危害，我就畫(huà)許多的小鳥(niǎo)，讓它們把蝗蟲(chóng)趕走，然后再畫(huà)許多稻田，讓那些遭受了蝗蟲(chóng)危害的難民們分香自己的稻米。
假如我有一支神筆，我會(huì)在要發(fā)生洪水的地方畫(huà)一個(gè)堤壩，讓那些人民渡過(guò)災(zāi)難，讓那兒永遠(yuǎn)安寧。然后再把那些被毀掉了的房屋等東西復(fù)原，這樣就可以了。
假如我有一支神筆我將會(huì)畫(huà)出在天上飛的房子，這樣不管什么地震，洪水都不怕了，那時(shí)候爰都不缺少了。
假如我有一支神筆我會(huì)尋找人們還沒(méi)有解決的奧秘“有沒(méi)有外星人”，然后再讓人們移居到別的星球上去，在那里，我們就不愁地方小了。別的星球上沒(méi)有樹(shù)木和地心引力，我就按照地球的結(jié)構(gòu)給它畫(huà)上，再用樹(shù)藤生長(zhǎng)到地球，把它們連接起來(lái)，制造成一個(gè)通道。那我們的生活將會(huì)變得更加美好。
我有一支神筆三年級(jí)作文 篇61
今天我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《神筆馬良》，它主要講了馬良用他的神筆，去幫助那些需要幫肋的人們，我看完這本書(shū)，也好想有一支這樣的神筆！
晚上睡覺(jué)時(shí)，可能因?yàn)榘滋焯胍恢窆P，竟做了一美夢(mèng)。
在夢(mèng)里，我真的擁有了一支和馬良一樣神筆，拿它畫(huà)蝴蝶，蝴蝶就撲騰著翅膀向花兒飛去，好像在說(shuō)多美的花兒呀！畫(huà)小鳥(niǎo)、小鳥(niǎo)就飛上枝頭像個(gè)演唱家一樣唱起歌來(lái)。
突然我想到了現(xiàn)在最嚴(yán)峻的冠狀病毒，于是我朝天上畫(huà)了一個(gè)超大的凈化器，凈化器就立馬飛到了病毒區(qū)，去凈化那些可怕的病毒。不一會(huì)兒病毒被凈化干凈了，可那些被病毒帶走的人們?cè)趺崔k呢？哈！那就讓我為那些失去親人的人們畫(huà)家人吧！就這樣我不停揮動(dòng)著手里的筆，叔叔、阿姨、爺爺、奶奶還有小朋友，就一個(gè)接著一個(gè)地出現(xiàn)在人們面前，他們擁抱著、歡笑著，看到這一幕的我，也開(kāi)心地笑了。
第二天，我的夢(mèng)醒了，但我的臉上依舊掛著甜甜的笑容，這可真是個(gè)美麗的夢(mèng)呀！
我有一支神筆三年級(jí)作文 篇62
假如我有一只神筆，我要給醫(yī)護(hù)人員，以及正在為防疫做貢獻(xiàn)的人們畫(huà)許許多多高質(zhì)量的防護(hù)服和口罩。
假如我有一支神筆，我要畫(huà)一種神藥，用來(lái)治療身患新型冠狀病毒的病人。
假如我有一支神筆，我要畫(huà)一種特殊的殺菌武器，把地球上傷害人的病毒通通消滅掉，希望醫(yī)護(hù)人員早點(diǎn)回家，讓世界人民平安健康。
假如我有一支神筆，我想要變成富人，把錢(qián)分給那些窮人，讓他們過(guò)上好日子。
假如我有一支神筆，我要讓地震災(zāi)區(qū)的人們，住上一座座無(wú)比堅(jiān)固的樓房，讓災(zāi)區(qū)人民過(guò)上幸福安寧的生活。
假如我有一支神筆，我會(huì)為貧困山區(qū)的孩子們畫(huà)新的房子、新的學(xué)校、新的衣服，讓他們開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)。
假如我有一支神筆，我還會(huì)為人們畫(huà)出他們所需要的東西，給他們帶來(lái)幸福美滿的生活。
我想畫(huà)的還有好多好多，怎么也說(shuō)不完呢！
我有一支神筆三年級(jí)作文 篇63
假如我有一只神筆，我要為松鼠畫(huà)出一片片榛樹(shù)林，讓他們有足夠大的地方來(lái)安家，足夠多的食物來(lái)過(guò)冬。
假如我有一只神筆，我要為江豚畫(huà)出遼闊的，清澈見(jiàn)底的江河，為他們提供足夠養(yǎng)活千百萬(wàn)只江豚的氧氣和美味的魚(yú)蝦。
假如我有一只神筆，我要在貧困地區(qū)畫(huà)上一片片金黃的麥田，讓他們年年都有大豐收；再畫(huà)上一條條平坦的柏油馬路，再畫(huà)上一盞盞路燈，點(diǎn)亮他們美好的未來(lái)。
假如我有一只神筆，我要為山區(qū)的孩子們畫(huà)出一所所現(xiàn)代化的校舍，讓他們?cè)诿髁恋慕淌依锷险n，在寬敞的圖書(shū)室里讀書(shū)，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游！
假如我有一只神筆，我要為培育我們的老師畫(huà)出一支支神筆，讓老師們輕松愉快的批改作業(yè)！再畫(huà)出許許多多的按摩椅，讓勞累一天的老師們舒舒服服進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，做個(gè)美夢(mèng)！
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