春風(fēng)優(yōu)秀作文700字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的春風(fēng)優(yōu)秀作文700字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春風(fēng)優(yōu)秀作文700字1
天氣漸漸暖和了，濕潤(rùn)了。一覺(jué)醒來(lái)，空氣里似乎有了春的氣息。
早晨，門(mén)外“呼呼，啪啪”的聲音，風(fēng)鈴響個(gè)不停，是誰(shuí)來(lái)做客？一開(kāi)門(mén)，“呼”的一聲，喲！是調(diào)皮的春風(fēng)來(lái)了。這頑皮鬼親吻著我的臉，悄悄地拍著我的手，聊起了我的絲巾，吹散了我的頭發(fā)，絲巾風(fēng)拂過(guò)我的臉，撓著我的脖子，癢癢的。去去去，別吵我啦！
可是她不管這些，繞過(guò)我的身旁，撲上椅子，“呼啦啦”像孩童一樣，好奇的翻看著我的日記，又吹起了我的面紙，這下我可生氣了！
“你再這樣搗亂，小心我把你引到屋里，關(guān)進(jìn)黑洞洞的櫥柜里去！調(diào)皮的風(fēng)兒似乎害怕了，一轉(zhuǎn)身，竄出了走廊，搖動(dòng)著家門(mén)前的枇杷樹(shù)，彈撥著她的樹(shù)葉。拂過(guò)家門(mén)前的田地，還不忘拽起一根小草，一路歡歌：呼啦啦，呼啦啦，春天來(lái)了，葡萄樹(shù)快長(zhǎng)葉，枇杷樹(shù)快開(kāi)花……喂，大地公公，快醒醒，該你出場(chǎng)了！
前方，房屋爺爺穿著云，裹著霧，沉沉欲睡，調(diào)皮的風(fēng)兒看見(jiàn)了，沖上去，揪起房屋爺爺?shù)亩�，大喊：“房屋爺爺，您還睡，門(mén)奶奶都醒了，我?guī)湍忝撓滤郏阙s快換衣裳�！薄昂衾怖�，呼啦啦”她扯開(kāi)云，扒開(kāi)霧，把太陽(yáng)公公的陽(yáng)光帶到了房屋爺爺?shù)纳砩�；吹走遠(yuǎn)處河流身上的浮藻，把陽(yáng)光帶到了河流身上，又將陽(yáng)光帶到了生機(jī)勃勃的花園姐姐那兒，熱鬧的我們這兒，和每個(gè)人的心田……
房屋爺爺醒了，河流哥哥笑了，花園姐姐笑了，我們這兒秀麗了，每個(gè)人的心，甜了……
小草探出了頭，柳樹(shù)抽出了嫩芽，小魚(yú)兒蹦出了水面，屋頂上的炊煙擺動(dòng)著身子。 跳起了迎賓舞：風(fēng)妹妹，你好呀！
噢，調(diào)皮的風(fēng)兒；噢，歡樂(lè)的風(fēng)兒。“呼啦啦，呼啦啦”像我一樣，天真又活潑，不知疲倦，報(bào)春的你，撞進(jìn)了我那幼稚的心靈，讓我看到了充滿美好的明天。
我想迎上去，和你握個(gè)手兒；想和你一起飛，去喚醒萬(wàn)物，催放百花，給人們報(bào)春；想和你一樣，當(dāng)一回陣真正的報(bào)春使者。
好嗎？
春風(fēng)優(yōu)秀作文700字2
春天到了，瞧，春風(fēng)姐姐正攜帶著蒲公英得種子輕歌曼舞。欣賞著它們得舞姿，我不禁嘖嘖贊嘆。
春風(fēng)姐姐一會(huì)兒飛到這邊，一會(huì)兒飛到那邊，一會(huì)兒又撥動(dòng)了樹(shù)葉……她在水面上跳舞，蕩起了一圈圈得漣漪；她在樹(shù)上跳舞，帶動(dòng)了一片又一片得樹(shù)葉；她在地上跳舞，揚(yáng)起了陣陣塵�！�！她得舞姿可真動(dòng)人呀，輕盈得腳步在花叢中旋轉(zhuǎn)著蹦跳著。
我好奇地問(wèn)：“春風(fēng)姐姐，你要把蒲公英得種子帶到哪去呀？”春風(fēng)姐姐停了下來(lái)，溫和地對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，我要把它們帶到它們得新家去呀！”“它們得新家在哪兒呢？”我又問(wèn)，“是不是很漂亮呀？”“這個(gè)嘛……我也不知道。要不你和我們一起走走�！贝猴L(fēng)風(fēng)姐姐說(shuō)，“這樣，你也可以知道蒲公英種子得新家在哪了�！焙冒�，好��！“我立即跳到一朵白云上，和春風(fēng)姐姐一起踏上了征程。
在路上，我見(jiàn)到了一片茫茫大海，這片大海非常藍(lán)，還不時(shí)傳來(lái)鯨得歌聲。這時(shí)，一些蒲公英種子跳了下去，決定在這兒開(kāi)花結(jié)果。“不行，你們會(huì)淹死得�！蔽医械��！白屗鼈冏约簺Q定吧，命運(yùn)是它們自己掌控得�！贝猴L(fēng)姐姐嘆息著說(shuō)�，F(xiàn)在又出現(xiàn)了一大片一望無(wú)際得沙漠，又有一些種子跳了下去。我并沒(méi)有攔住它們，因?yàn)槲蚁胱屗鼈冏约哼x擇人生得道路。后來(lái)，我們又來(lái)到了一碧千里得大草原，種子們紛紛飄落下去，開(kāi)始了它們得新生活�！昂昧宋覀�?cè)摶厝チ恕！贝猴L(fēng)姐姐說(shuō)。“好得。”我說(shuō)，“春風(fēng)姐姐，你覺(jué)得人生像什么？”“嗯……一條曲折不平得路吧！一會(huì)暢通無(wú)阻，一會(huì)兒充滿坎坷�！贝猴L(fēng)姐姐意味深長(zhǎng)地說(shuō)，“你還小，以后可要好好讀書(shū)哦！我會(huì)在每年春天來(lái)探望你得�！薄班�！嗯！”我點(diǎn)頭答應(yīng)。
回到家后，我與春風(fēng)姐姐分別了，但我相信，春風(fēng)姐姐一定會(huì)回來(lái)得。而我也會(huì)履行諾言，好好學(xué)習(xí)得！我也要像那些跳入草原得種子一樣，正確選擇自己得人生道路，過(guò)自己美好得生活。
春風(fēng)優(yōu)秀作文700字3
望著那殘留著少許枯黃卻泛著不再蓬勃且疏淡的綠意。我突然感到，那不朽的歲月之色，很難說(shuō)它是還沒(méi)有在枝頭落去，還是正在天地間洇出來(lái)。
小城的冬天，總是以一場(chǎng)溫潤(rùn)的細(xì)雨為伊始，垂垂浸透整個(gè)故鄉(xiāng)。對(duì)故鄉(xiāng)冬天印象極深的，恰是幼時(shí)跟著爺爺數(shù)九消寒。引亭前垂柳，珍重待春風(fēng)二句，句各九言，言各九畫(huà)，制成雙鉤空心字，裝潢成幅，自冬至始，日填一畫(huà)，凡八十一日而畢事。字寫(xiě)完了，春天也翩然而至。
聞之風(fēng)雅，在幼時(shí)，卻是最能打磨小兒心性之事。我總是按捺不住對(duì)春的憧憬，追著問(wèn)爺爺是否把字一下子填完，歲慕天寒即可至春和景明。那個(gè)鬢發(fā)蒼蒼的老人總愛(ài)爽朗地大笑，然后慈愛(ài)地摸摸我的頭說(shuō)，孩子，有些事，你得等、得熬、得期待。
年幼之時(shí)自是不懂其中深意。望著窗外翻著枯色的垂柳默默佇立在寒風(fēng)中修煉自己的風(fēng)骨。也只好同它一樣耐著性子一日一畫(huà)的摹著消寒圖。
在等過(guò)漫長(zhǎng)荒蕪的數(shù)九寒天后，消寒圖成，春日如約而至。望門(mén)外楊柳鼓出鵝黃色的嫩芽，金子般零星散在一起，給人心上鋪滿了小歡喜，方覺(jué)歲月綿長(zhǎng)。
逾年歷歲。冬至又至。
漸漸地我褪去了稚氣，不再追著爺爺叫嚷著將消寒圖一筆畫(huà)完。漸漸地我讀懂只那一句珍重，多深的情誼都在里面了。淡淡幾許牽掛幾縷擔(dān)心幾絲暖意，清脆絕塵，妙不可言。尤是冬日天地俱哀，一聲珍重待春風(fēng)，與亭前垂柳同寒共苦，與紙上疏墨相伴相期。
漸漸地我懂了就那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一筆筆，堅(jiān)持下來(lái)就有了味道與意境，看著字一點(diǎn)點(diǎn)被涂抹，時(shí)間流淌有了表象，仿佛日子就這樣陰陰晴晴地被涂抹，時(shí)光頓時(shí)有了色彩，不再蒼白，一筆一筆漾盡了心中的浮躁。望庭前垂柳蓬茸，青青一樹(shù)煙，歲月讓冬天蕭瑟了大地，也會(huì)為它的堅(jiān)韌捎來(lái)春天的一樹(shù)蓊郁。忽然間有了歲月情深之感。
消寒，是熬冬，也是望春；是送，也是迎。如今，兒時(shí)的記憶逐漸模糊，但我慶幸的是，自己心中還有一幅九九消寒圖，一點(diǎn)一勾，一按一提，等著我一筆一畫(huà)去描摹。
疏疏一樹(shù)五更寒。那清瘦了幾許的柳樹(shù)，在歲月中依舊颯爽。隆冬風(fēng)厲，百卉凋殘，晴窗坐對(duì)，眼目增明，瓷瓶清供，數(shù)九消寒，謂歲朝樂(lè)事。
春風(fēng)優(yōu)秀作文700字4
小城悄悄長(zhǎng)大，那一縷春風(fēng)吹過(guò)，小草搖曳，野花輕舞。閉上雙眼，一縷春風(fēng)撲在我臉上，吹進(jìn)我心里。
那一縷春風(fēng)，多輕！
花吐芳，草綻綠，春風(fēng)吹過(guò)，吹醒了青蛙，吹來(lái)了小燕子。野花遍地開(kāi)，零零星星，野草遍地綠，洋洋灑灑。走，我們春游去！一年之計(jì)在于春，春是用來(lái)享受的。剛剛脫下的笨重的冬裝，一身輕裝上陣。妹妹拉著我，一起遍地跑。春風(fēng)也明白了我們的意圖，托起了我們身后的風(fēng)箏。在春風(fēng)的幫助下，小風(fēng)箏搖搖晃晃地升空，像剛學(xué)會(huì)走路的小寶寶，滿足長(zhǎng)大，忙著快樂(lè)。春風(fēng)也拂過(guò)我們的臉頰，揩干汗水，撩起碎發(fā)，春風(fēng)伴我成長(zhǎng)，陪我游戲。
那一縷春風(fēng)，多輕！
窗外灰蒙蒙的，像罩上了一層薄紗。幾日高燒伴著我，昏昏沉沉地睡了幾天，病魔剛剛被打敗，陰雨就來(lái)了�！拔液孟氤鋈ネ姘。呐轮皇且恍�(huì)也足夠了�！蔽野蛋档叵�，默默祈禱不要下雨。春天果然是溫柔的，一縷縷春風(fēng)吹過(guò)，輕柔，芬芳，吹走了烏云，吹來(lái)了陽(yáng)光。我歡呼著跑下樓去，春風(fēng)也隨我而來(lái)，感受春的生機(jī)、春的活力。那一縷春風(fēng)，停歇在衣角，流淌于指尖，奔波于發(fā)梢，春風(fēng)伴我成長(zhǎng)，陪我歡樂(lè)。
那一縷春風(fēng)，多輕！
在這涼爽與溫暖并存的春天里，迎來(lái)了期待已久的體育測(cè)試。身著輕裝，昂首帶上鮮紅的號(hào)碼牌，由那一縷春風(fēng)伴著進(jìn)入操場(chǎng)。春日暖陽(yáng)灑下，我的內(nèi)心卻緊張不已，怦怦直跳。但我的好友春風(fēng)，善解人意地包圍著我，為我加油，為我打氣。我站在起跑線上，隨著一聲槍響，我沖出，和著春風(fēng)的腳步，聽(tīng)著春風(fēng)的吶喊，我沖刺。踏過(guò)終點(diǎn)線，內(nèi)心釋然，躺在草坪上休息，擁抱著春風(fēng)，春風(fēng)伴我長(zhǎng)大，陪我努力。
又是一年春來(lái)過(guò)。那一縷春風(fēng)吹過(guò)，吹起會(huì)議，吹起信念，春風(fēng)伴我成長(zhǎng)，陪我笑，睜開(kāi)雙眼，春風(fēng)又來(lái)。
春風(fēng)優(yōu)秀作文700字5
“慈母手中線，游子身上衣”，母愛(ài)是偉大的，然而，有些母愛(ài)是隱密的，若隱若現(xiàn)，猶如春風(fēng)拂面，使人感覺(jué)愜意和溫暖，但又是那么的無(wú)痕無(wú)華。人們從小就在接受母愛(ài)，我也不例外，從小我就被母愛(ài)包容。
在我很小很小的時(shí)候，母親天天帶我到公園里玩。春風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，如同媽媽的手，輕輕地?fù)崦业哪橆a。我蹦蹦跳跳，如同脫韁的幼馬，自由自在地奔跑著，而媽媽則在我的后面跟著我，用深情的眼神注視著我。紅撲撲的臉上，揚(yáng)起一絲絲微笑，紅美的嘴唇，如一輪紅日。一頭秀發(fā)，如絲如瀑，那時(shí)，在我的眼里，母親猶如天仙一般的年輕貌美。
去玩蹦蹦床，我總是一如既往地一溜煙地跳上去，興奮地在上面打滾，一蹦三尺高。而媽媽，總是坐在一旁，還是用深情的眼神看著我，百看不厭。我就好奇，問(wèn)了媽媽：“媽媽，你為什么喜歡看著我�！眿寢屝α诵�，不說(shuō)話。此時(shí)此刻，春風(fēng)再次拂過(guò)我的臉頰，就像媽媽對(duì)我說(shuō)的話，可我卻怎么也聽(tīng)不懂。玩完之后，我牽著媽媽那細(xì)膩的手，像春風(fēng)那樣柔軟�；氐郊�，我心底里很疑惑：為什么媽媽總是用那種眼神看著我呢？
這個(gè)問(wèn)題伴隨著我長(zhǎng)大，時(shí)間流逝，在有母親的一年360天，天天同樣反復(fù)的眼神舉止里，我一天天在長(zhǎng)大。不知不覺(jué)，我已進(jìn)入小學(xué)。
一天，我再一次來(lái)到這個(gè)公園的時(shí)候，居然發(fā)現(xiàn)什么都變了——沒(méi)有蹦蹦床了，沒(méi)有媽媽陪伴著我了。春風(fēng)如約而至，喚醒了我。我的眼前仿佛就有媽媽！我順風(fēng)跑去，似乎我已牽上媽媽她那柔軟而又細(xì)膩的手……春光下，縷縷春風(fēng)勾起了我心間的懷念。我奔跑著，一邊跑一邊喊：“媽媽！”但是，遲遲沒(méi)有回應(yīng)，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)媽媽不在身邊，我失望地低下了頭�！皩氊�！”一聲熟悉的聲音傳了過(guò)來(lái)，一張熟悉的面孔緩緩移近——是媽媽。我跑了過(guò)去，牽住她的手，發(fā)現(xiàn)她的手不是以前的了，抬起頭來(lái)看，臉上有一絲絲的皺紋，嘴唇不再那么鮮紅了。不變的是媽媽一樣地不依不饒地看著我笑。那眼睛里發(fā)出的光芒，是春日的光輝照耀我的身心。春風(fēng)又起，拂過(guò)了我的臉頰，暖意中帶著酸楚，熱淚不禁滑落而下。
我明白了——那眼神是母愛(ài)，像春風(fēng)那樣的深情又溫暖，像春風(fēng)那樣的細(xì)致而無(wú)痕，那眼神令我難以忘懷。
春風(fēng)優(yōu)秀作文700字6
青春如同一張白紙需要濃墨重彩才能使它絢爛奪目。我們要使青春的風(fēng)采成為一生最難忘的回憶。
這個(gè)月學(xué)校組織我們開(kāi)展了紅五月歌詠比賽。我們班唱的曲目是《一二三四歌》。作為一首軍旅歌曲男生們發(fā)揮了重要作用。在三十多度的夏天里，我們班正在悶熱的音樂(lè)教室中排練，四臺(tái)電扇吱嘎吱嘎的響著。我已是汗如雨下，但唱歌的氣勢(shì)仍是絲毫未減，聽(tīng)著這嘹亮的歌聲讓人仿佛身在軍營(yíng)之中，與那些保衛(wèi)祖國(guó)的邊疆的戰(zhàn)士在一起，雖然很疲憊，雖然大家已是汗流浹背但沒(méi)有一人松懈，一遍一遍的排練著。因?yàn)槲覀兌贾牢覀兪沁@個(gè)整體的一員。我的嗓子已經(jīng)唱啞了，經(jīng)常在上課時(shí)不得以喝口水，回到家含片也是一盒一盒的吃。在表演時(shí)看到燈光打在臉上心中感到一陣緊張，但越是緊張我們唱的越是超水平發(fā)揮，一曲唱完臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。在舞臺(tái)上我們彰顯了青春風(fēng)采，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)一致。
那次義賣活動(dòng)可以說(shuō)是人生中不同尋常的一次經(jīng)歷。那次義賣我們都捐出了自己的東西為貧困的孩子們獻(xiàn)上了一顆溫暖的愛(ài)心。還沒(méi)到義賣的時(shí)間，但每個(gè)班都已經(jīng)鋪開(kāi)攤，為義賣做著準(zhǔn)備。義賣現(xiàn)場(chǎng)真可謂是人聲鼎沸，有的班還做了促銷活動(dòng)。我不停地為我們班招攬顧客，我盯準(zhǔn)了老師，因?yàn)橐话憷蠋煹馁?gòu)買力是強(qiáng)于同學(xué)的。這次義賣我們班賣出了600余元。這次義賣我們展現(xiàn)了自己的愛(ài)心，用行動(dòng)使貧困的孩子們溫暖。
那次長(zhǎng)繩比賽使我們展現(xiàn)了刻苦努力、堅(jiān)持不懈的青春風(fēng)采。跳長(zhǎng)繩是一個(gè)需要每位同學(xué)的努力與默契的活動(dòng)。我跳的并不算好，時(shí)有失誤，為了不為班級(jí)拖后腿我抓緊每次練習(xí)，努力掌握技巧。夏日炎炎，“啪”“啪”“啪”長(zhǎng)繩有節(jié)奏的抽著布滿灰塵的地面，抽起了灰塵。“1、2、3”我在心中數(shù)著，我凌空一躍，“啪”長(zhǎng)繩正中我的頭部，我被抽的一下失去平衡，倒在了地上，臉的一側(cè)感到火辣辣的痛，但看到同學(xué)們?nèi)嗽谂毩?xí)時(shí)，我想到我是班級(jí)的一份子，便又站起來(lái)與同學(xué)們?cè)跓崂酥芯毩?xí)。最終我們毫無(wú)懸念的取得了第一名。
青春是一個(gè)人最難忘的時(shí)光，在這段人生中我們學(xué)到了團(tuán)結(jié)。在這有限的時(shí)間中我們的青春會(huì)展現(xiàn)他們的風(fēng)采。
春風(fēng)優(yōu)秀作文700字7
春風(fēng)送暖，打破了嚴(yán)冬的死寂，為夏日的來(lái)臨奏響了前奏，更給秋天帶來(lái)了收獲的希望，課改對(duì)于教育來(lái)說(shuō)，也有異曲同工之處。
冬天，被厚實(shí)的棉衣包裹著。課改之前的課堂只能用沉默來(lái)形容。那時(shí)，我作為一名小學(xué)生，并不知道什么是課改。從座位上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，講臺(tái)是如此威嚴(yán)，遙不可及，大多數(shù)情況下，只有老師的聲音尷尬的回蕩在教室中。學(xué)生們規(guī)規(guī)矩矩地坐好，聽(tīng)課。然而，嚴(yán)寒持續(xù)了很久，終于吹來(lái)了一陣課改春風(fēng)。
暖春，萬(wàn)物初醒，探頭探腦地對(duì)周圍充滿新奇與陌生。還記得上初中之后，“課改”這一詞匯進(jìn)入了我的生活。每一位老師都會(huì)絞盡腦汁地調(diào)動(dòng)課堂的氛圍。最令我記憶深刻的是那次語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師為每個(gè)組分配了講課的任務(wù)。一個(gè)星期后，終于輪到我們組了，我此刻充滿了僥幸心理，老師又不一定點(diǎn)到我，坐好兩手準(zhǔn)備，若是被點(diǎn)到了，也有參考資料書(shū)打掩護(hù)。然而作為小組長(zhǎng)，老師讓我以身作則先起個(gè)頭，于是，在慌亂之中，我借來(lái)了一大堆參考書(shū)，走上了講臺(tái)。這節(jié)課，因?yàn)槲覜](méi)有充分準(zhǔn)備而過(guò)得漫長(zhǎng)。下課之后，老師告訴我，讓我下節(jié)課接著講。聽(tīng)到這個(gè)消息，我決心努力準(zhǔn)備彌補(bǔ)過(guò)失。中午放學(xué)回家，我開(kāi)始在網(wǎng)上尋找資料，看視頻教學(xué)，筆記記了滿滿3頁(yè)。第二節(jié)課，我?guī)е业某晒呱狭酥v臺(tái)，小心地講著，生怕再出什么錯(cuò)。令我欣慰的是，臺(tái)下的同學(xué)們積極配合，最后贏得了老師的夸獎(jiǎng)。
盛夏，百花轟轟烈烈地開(kāi)放，迸發(fā)出它們的熱情。漸漸地，在一次次實(shí)踐中，我們適應(yīng)了新的教學(xué)方法，更大膽地自主學(xué)習(xí)，研究討論最后展示給老師、同學(xué)。上課時(shí)，同學(xué)們積極討論，這邊出了一個(gè)新方法，那邊又提出一個(gè)好見(jiàn)解，老師稍稍指點(diǎn)，同學(xué)們?cè)谧约旱呐χ星蟮昧酥R(shí)。課堂展示更顯出了百花爭(zhēng)艷，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的態(tài)勢(shì)。
金秋，經(jīng)歷了熱火朝天的努力與永不放棄的探索，終于得到了收獲。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上也不再完全依賴于老師，老師也變得更加輕松了。課改使同學(xué)們的自主獨(dú)立性格及合作的能力發(fā)揮到了極致，在歡樂(lè)與輕松中，獲得了巨大的進(jìn)步。
課改的春風(fēng)，打破了以往枯燥無(wú)味的課堂氣氛，新穎的教學(xué)方式一步步發(fā)展讓師生受益匪淺，作為中學(xué)生，我會(huì)珍惜現(xiàn)在的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取獲得更大的進(jìn)步。
春風(fēng)優(yōu)秀作文700字8
春風(fēng)嬌俏，好似輕盈的長(zhǎng)裙，劃出一道道多情的曲線，演繹著春的風(fēng)情。春已經(jīng)來(lái)了，我們這些匆忙的學(xué)子，也不由在菁菁校園中深吸一口潤(rùn)澤的春風(fēng)，滿心舒暢。
春的消息早早地飛進(jìn)了校園。每天吃飯的路上橘樹(shù)早已綴滿了細(xì)小的米粒似的花蕾。沒(méi)過(guò)幾天，春張口呼出一陣仙氣，花蕾便娉婷舒展。每天我和好友們就在這條路上來(lái)來(lái)回回，說(shuō)說(shuō)笑笑。
有時(shí)，路過(guò)一棵橘樹(shù)，細(xì)小的白花在陽(yáng)光下恍若透明。我心中一動(dòng)，伸手便想摘下一朵好放在手中細(xì)細(xì)把玩。但才剛剛觸到花瓣，它便好似不勝嬌羞地飄落。我慌忙縮回手，卻意外發(fā)覺(jué)染了一手余香。有時(shí)，我們幾個(gè)從樹(shù)下走過(guò)，頗為張狂的談笑，薄湯武，非孔周，指點(diǎn)江山激昂文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。這時(shí)，春風(fēng)便輕輕揚(yáng)起，卷起花瓣落在我們身上。如果春風(fēng)是一個(gè)靈性女子，那她此刻一定是掩嘴一笑，輕輕搖頭，眼中似也染上了陶醉的笑意。是呀！她已經(jīng)吹拂過(guò)了這么多年，有什么是她不知道的呢！
春意漸濃，李樹(shù)的枝頭泛起綠意，仿佛是被春風(fēng)吹皺的綠波，頗為明麗的層次感。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去如一枝枝扶疏的翡翠白玉簪。走進(jìn)了細(xì)看，還都是小小的葉芽，芽尖還有一絲紅色，愈發(fā)顯得嬌美。又一次走過(guò)樹(shù)下，依然是無(wú)忌地笑鬧著。春風(fēng)無(wú)憂，又一陣紛揚(yáng)的花瓣雨灑滿了校園。忽然想到，學(xué)校種這么多橘樹(shù)，是寓意桃李滿天下吧。再走到小學(xué)部前，看著那些天真的孩子在樹(shù)下，在春風(fēng)中追追打打，玩玩鬧鬧，不禁又多了幾許愁緒，嘆息道：“想當(dāng)年”
春風(fēng)一笑，淹沒(méi)了我們的話語(yǔ)，充塞了我們的感官，也洋溢在我們心間。我恍惚間明白了，其實(shí)我們也正是在春風(fēng)般的年齡有著春風(fēng)般的愁緒，所以我們會(huì)在春風(fēng)中綻開(kāi)笑顏，在春風(fēng)中少年風(fēng)流。
千古風(fēng)云漫漫談，人正少年花風(fēng)流。
英豪歷代皆遠(yuǎn)去，桃李依舊笑春風(fēng)。
春風(fēng)優(yōu)秀作文700字9
陽(yáng)春三月，正是觀梅賞梅的佳季，桃花沒(méi)有梅花的“凌寒獨(dú)自開(kāi)”，沒(méi)有荷花的“映日荷花別樣紅”,但不知為何，我卻獨(dú)愛(ài)桃花那純潔中帶著一絲妖嬈的姿態(tài)。
奉化的桃園素有“天下第一桃園”的美譽(yù)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一大片的桃樹(shù)好像粉色的夢(mèng)幻世界，又好像童話城堡里的略帶少女心的房間。
桃園里的花競(jìng)相開(kāi)放，碧綠的葉托著粉嫩的花瓣，那花瓣好似嬰兒的皮膚，嬌嫩的仿佛吹彈可破，粉色的花瓣包裹著芽黃的花蕊。有的花還是花骨朵兒，飽脹得馬上就要破裂似的；有的花才舒展開(kāi)兩三瓣花，若隱若現(xiàn)的花蕊給人一種欲罷不能的美；有的花已經(jīng)盛放了，好似在展現(xiàn)自己的曼妙身姿。
微風(fēng)拂過(guò)，花枝隨風(fēng)搖曳，像一只只花蝴蝶，隨風(fēng)翩舞，給桃花又添幾分靈動(dòng)的感覺(jué)�？諝庵袏A雜著花的清香，讓人神迷意醉。花瓣隨風(fēng)而落，這樣的畫(huà)面是在畫(huà)家筆下，無(wú)論如何都畫(huà)不出來(lái)的，因?yàn)檫@是大自然饋贈(zèng)于人類的獨(dú)一無(wú)二的美。
所謂“甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美”。桃花的花雖美，味雖香，它的莖卻是苦的。桃花的品質(zhì)是多么崇高，它將最美好的，最完美的一面展現(xiàn)給人們，屬于自己的卻只有苦澀。不論三月的風(fēng)多冷冽，它仍舊盛放，讓我不由想吟一句詩(shī)——“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”。桃花生命的最終，都不忘滋養(yǎng)子孫后代，它是多么無(wú)私。詩(shī)人對(duì)于它的贊美數(shù)不勝數(shù)，而我對(duì)它的評(píng)價(jià)不是婀娜多姿，而是樂(lè)于奉獻(xiàn)。
桃花還可以泡茶，對(duì)人體能起到活血等作用。它為人們貢獻(xiàn)了自己，誰(shuí)能說(shuō)這不是大自然贈(zèng)予人們最好的禮物？
漸漸地，夕陽(yáng)籠罩了這片桃林，在落日的光輝里，桃花被蒙上了一層金黃的薄紗。望著遠(yuǎn)處融在夕陽(yáng)中的桃林，我不由對(duì)它生出敬佩之情，原來(lái)外表和內(nèi)在都有美丑之分。
在那桃花盛開(kāi)的地方——奉化，有一片很美的桃林，我想邀你一同去看一看……
春風(fēng)優(yōu)秀作文700字10
我還記得那天晚上，風(fēng)很大，但不冷。我寫(xiě)完作業(yè)，照舊去陽(yáng)臺(tái)休息一下眼睛，可剛打開(kāi)陽(yáng)臺(tái)門(mén)，我卻被外面的風(fēng)聲驚到了“嗚嗚”狂風(fēng)大作，我迅速關(guān)閉了陽(yáng)臺(tái)門(mén)，驚魂未定地拍拍胸口。這還是春天嗎？這么大風(fēng)是搞咩��？我心里這樣想著�；氐娇蛷d，我越想越覺(jué)得不對(duì)勁，春風(fēng)不應(yīng)該悄悄地來(lái)，輕輕地帶走冬天的寒冷，帶來(lái)春天的溫暖嗎？怎么還狂風(fēng)大作了呢？
我瞧著窗外的景象，心里卻沒(méi)由來(lái)得有一股蕭瑟之感，風(fēng)呼嘯著，天陰沉著，樹(shù)搖曳著，鳥(niǎo)回籠著，明明這是在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，我卻感到了連寒冬都不曾感到過(guò)的蕭瑟與孤獨(dú)之感，這不正像如今的抗疫之戰(zhàn)嗎？中國(guó)也是第一次過(guò)了那么蕭條的春節(jié)啊
在窗外看了一眼，覺(jué)得有些冷了，我便乖乖去洗漱，準(zhǔn)備睡覺(jué)�？傻搅舜采希覅s翻來(lái)覆去地睡不著，腦子里一直浮現(xiàn)著今晚看見(jiàn)的景象以及我在新聞里看見(jiàn)的只是冰山一角的抗疫視頻，人生第一次，我感到了厭煩，興許是厭煩這席卷全球的病毒，也興許是受夠了天天待在家的日子，我煩躁地拍了拍身旁的玩偶，又認(rèn)命地閉上了眼，我厭煩又有何用？我拍了拍胸口，強(qiáng)迫自己進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，漸漸地，我也睡著了
第二天一早，我又推開(kāi)了陽(yáng)臺(tái)的.門(mén)，風(fēng)不大，但刺骨。我搓了搓自己的手臂，慌忙跑去加衣服�！笆裁绰�，這哪有一點(diǎn)春天的樣子�！蔽彝虏鄣溃按禾觳粦�(yīng)該是溫暖而又令人神清氣爽的嘛，咋又是狂風(fēng)，又是寒氣的？”正巧，電視里的新聞?dòng)终诓シ牛嚎挂咧畱?zhàn)正進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，看著抗疫不畏艱險(xiǎn)的戰(zhàn)士們，我再到窗口吹著外面的寒風(fēng)，覺(jué)得也不那么可怕了呢是啊，在抗疫的關(guān)鍵時(shí)期，我們有強(qiáng)大的祖國(guó)和堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、團(tuán)結(jié)的人民，任何等待都是有所期待的，正如這春冬交織的季節(jié)，只要熬過(guò)這陣寒冷的冬風(fēng)，迎面而來(lái)的就是溫暖的、生機(jī)勃勃的、萬(wàn)物復(fù)蘇的春風(fēng)！
春風(fēng)優(yōu)秀作文700字11
種地者，先種心：心中先有種子，大地后有桃李；先播春風(fēng)與夢(mèng)想，后收秋色與果實(shí)。我想，如果能給自己、別人、后人留下一棵豐美的桃樹(shù)、扶疏的李樹(shù)，那是一個(gè)多么醉人的開(kāi)始啊。如果再能給世間留下永恒的春風(fēng)，那將是多么令人慰藉的今生今世的證據(jù)啊。
可是，你對(duì)我說(shuō)：心田種下春風(fēng)又有何用，如果世界全是冰雪。不，你不必先報(bào)怨環(huán)境污穢，如果你自己的心田都不想種下一縷春風(fēng)，那你又何必報(bào)怨社會(huì)上沒(méi)有楓紅銀杏黃、瓜綠葡萄紫呢。當(dāng)然，我理解你的心情：君不見(jiàn)，有人一邊誦著佛經(jīng)、圣經(jīng)、道德經(jīng)，一邊狂求名利并且不忘宣講所謂理想主義者春風(fēng)情懷；君不見(jiàn)，有人一邊唱著我反對(duì)你的觀點(diǎn)，我堅(jiān)決捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)力，一邊瀟瀟灑灑搞著小動(dòng)作耍著歪門(mén)邪道竟還自認(rèn)為在心田播種良善。真可謂：心有霧霾，口吐蓮花；心有冰雪，口吐春風(fēng)。
也許不應(yīng)該對(duì)人性要求太高，因?yàn)榻^大部分人的心田，種的當(dāng)然是小名小利、小恩小惠、小得意小酸溜，真正種植春風(fēng)的心田何其少也。于是，我想起了那個(gè)種春風(fēng)、播大愛(ài)的史懷哲諾貝爾和平獎(jiǎng)的獲得者、哲學(xué)家、音樂(lè)家、醫(yī)生。他本是歐洲的名人，衣食富足，可他自愿到非洲無(wú)償行醫(yī)。他老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)了七年醫(yī)學(xué)，他認(rèn)認(rèn)真真為黑人免費(fèi)治療，他耐心加嚴(yán)厲地面對(duì)著缺少文明習(xí)慣的他們。
他還提出了敬畏生命理念：牛吃鮮花是應(yīng)該的，人為了美而摘花則是罪；不無(wú)端殺害生命，哪怕是甲蟲(chóng)或青蛙；使用動(dòng)物的生命要有敬重或慚愧之心。今天，環(huán)保主義者行動(dòng)在世界各地，他們是否知道史懷哲的名字，這不重要，重要的是史懷哲在世人的心田中種下了春風(fēng)，我們相信種子，也相信歲月。錢穆先生說(shuō)：一個(gè)人就是一種風(fēng)俗。今天想來(lái)，他這話未必全對(duì)，因?yàn)槟阄幢赜绊懙剿耍艘参幢卦敢饨邮苣愕挠绊�，哪怕你是�?duì)的。但是，種下桃李春風(fēng)，總比種下仇恨妒忌與丑陋好吧。只是你本人，必須要確定，你種的確實(shí)是桃李春風(fēng)，而不是狗屎拌香油喂別人，自己偷著樂(lè)。
春風(fēng)優(yōu)秀作文700字12
在求學(xué)路上，她曾陪我走過(guò)一段難忘且值得懷念的時(shí)光，她就是我原來(lái)的語(yǔ)文老師。
她，個(gè)子不算太高，中等的身材，有著一頭烏黑的秀發(fā)，也許在別人眼中，她就是一位普通的老師，而我卻不這樣認(rèn)為。
曾記得，那個(gè)中午她在教室前面為我們批改作業(yè)，同學(xué)們都趴在課桌上午休。忽然間，窗外下起了雨，一絲絲涼風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，吹亂了她的頭發(fā)，也吹亂了同學(xué)們的衣裳，她怕同學(xué)們著了涼，準(zhǔn)備去把窗戶關(guān)上。剛起身，她又似乎察覺(jué)到了什么，于是彎下腰，脫下了她的高跟鞋，然后，輕輕地走到窗戶旁，輕輕地關(guān)上了窗戶，這一切都呈現(xiàn)在我的眼前。那一刻，仿佛一陣春風(fēng)拂過(guò)我的面龐。
那是一個(gè)炎熱的午后，在樓梯口的拐角處，我看到了她并且說(shuō)了句：“老師，您好！”她對(duì)我微微一笑，向我走來(lái)并且拉了拉我的衣領(lǐng)，問(wèn)：“熱嗎？”我搖了搖頭，不經(jīng)意間，她看到我脖子上的那些小紅點(diǎn)，問(wèn)：“怎么了？是蚊子咬的嗎？”我一句話也沒(méi)有說(shuō)，只是默默的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
眼看馬上就要上課了，我對(duì)她說(shuō)了句：“老師，我先去上課了�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭，我想，這種關(guān)心，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有過(guò)，但是出乎我意料的是，第二天早讀課上，她走到我的座位旁，從包里拿出了一瓶驅(qū)蚊花露水，遞給了我。當(dāng)時(shí)，同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的眼光。那一刻，我的面龐仿佛一陣春風(fēng)拂過(guò)。
曾記得，那一次放假，爸媽外出有事，沒(méi)時(shí)間到學(xué)校來(lái)接我。于是打電話讓她告訴我放學(xué)后自己坐車回去�？墒悄谴斡捎跊](méi)看好時(shí)間，錯(cuò)過(guò)了回家的車。語(yǔ)文老師回家的時(shí)候，看到我站在路口，便停了下來(lái)，向我走來(lái)，問(wèn)道：“怎么還沒(méi)回家啊？”我說(shuō)：“錯(cuò)過(guò)了車子�！彼挍](méi)說(shuō)，“上車，我送你回家�！币苍S知道老師很忙，有很多事要做，沒(méi)有同意。但她還是堅(jiān)持把我送到了家，那一刻，我的臉龐仿佛一陣春風(fēng)拂過(guò)。
她無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人。
我們要懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母，回報(bào)師恩。
春風(fēng)優(yōu)秀作文700字13
春天到了。這是一個(gè)充滿生機(jī)和活力的季節(jié)。朱自清說(shuō)，春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。從一開(kāi)始的幾朵寂寞的玉蘭花、幾棵探頭探腦的小草、河邊柳枝上幾個(gè)嫩芽，到桃花、梨花、海棠花……競(jìng)相開(kāi)放，碧草如茵，滿樹(shù)蒼翠，春天真是一鼓作氣地生長(zhǎng)著的，每一天都會(huì)展示一個(gè)新的形象，每一天都能給人們帶來(lái)驚喜。
漫步在春天里，常常情不自禁地想起一個(gè)詞：春光明媚——多么美好的一個(gè)詞，多么恰當(dāng)?shù)囊粋�(gè)詞！人們不說(shuō)夏光明媚，也不說(shuō)秋光明媚、冬光明媚，這也難怪。因?yàn)榇禾祜L(fēng)和日麗，花紅柳綠，而且那花和葉子都是全新的，泛著光澤。人們的心情也好，眼里的風(fēng)景自然就更增添了一分亮麗。夏天太熱，即便有美景人們也沒(méi)有多少興致去欣賞。而秋天，畢竟是草木凋零的季節(jié)，“霜葉紅于二月花”的那種紅也不是明艷的。冬天，草全都枯萎了，樹(shù)上一片葉子都沒(méi)有，連一個(gè)爽朗的晴天也難見(jiàn)到，跟明媚這個(gè)詞是無(wú)緣的。
春天是出游的好時(shí)機(jī)，如果整個(gè)春天不是窩在家里就是忙于工作，那就太浪費(fèi)了。到一個(gè)心儀已久的地方去，沐浴溫暖的陽(yáng)光、和煦的春風(fēng)，欣賞青山碧水、綠樹(shù)紅花，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)，嗅嗅花香，呼吸一下新鮮空氣，舒展一下四肢，是一件多么愜意的事情啊。既欣賞美景又放松精神，愉悅身心，真是一舉多得。
一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)是暮春時(shí)節(jié)了，不少花已經(jīng)凋零，綠肥紅瘦的時(shí)候到了。這正是詩(shī)人們傷春的時(shí)節(jié)。“東風(fēng)無(wú)力百花殘�！薄盁o(wú)可奈何花落去�！薄懊髅孽r妍能幾時(shí)，一朝漂泊難尋覓。”其實(shí)傷春也是有著積極意義的，傷春的人往往更熱愛(ài)生命，更懂得珍惜。但是一味地傷春的話，就未免辜負(fù)了春天的美意——她本不是為了讓人們傷心才降臨人間的啊。泰戈?duì)栒f(shuō)：如果你因失去了太陽(yáng)而流淚，那你也將錯(cuò)過(guò)群星了。所以，我們還是樂(lè)觀些，多用欣賞的眼光看待當(dāng)下的世界吧。
春風(fēng)優(yōu)秀作文700字14
從幼兒園開(kāi)始，我的學(xué)習(xí)生涯里就出現(xiàn)了很多老師，每一個(gè)老師都用她們獨(dú)特的方式教導(dǎo)我，讓我學(xué)習(xí)文化知識(shí)，教我做人處事。
在我二年級(jí)時(shí)，我的語(yǔ)文老師換成了一位年輕而活力四射的老師，她很和藹可親，我有心事都可以找她訴說(shuō)。她就是我的班主任——周老師。
“鈴鈴鈴”，上課鈴聲悅耳響起，周老師挺直腰板走了進(jìn)來(lái)。原本吵嚷著的同學(xué)也跟著老師的腳步安靜了下來(lái)，連窗外那一只只歡唱的小鳥(niǎo)也立在電線桿上仔細(xì)聆聽(tīng)起來(lái)。周老師那細(xì)細(xì)的眉毛，如同一絲絲垂柳，一頭棕黃色的頭發(fā)，像秋日悠慢飄下卻又不失生氣蓬勃的落葉，一雙不大不小的雙眼總是閃耀著溫柔而親切的目光。她一說(shuō)：“上課！”同學(xué)們就脫口而出：“站如松。”
開(kāi)始上課了，只見(jiàn)她一手拿著語(yǔ)文書(shū)，一手拿著教棒，真像電視《火藍(lán)刀鋒》里的“指揮官”，那么威武神氣。老師講課是那么的動(dòng)聽(tīng)，仿佛每一次都把我?guī)肓苏n文中，讓我看見(jiàn)了小木偶正在上學(xué)、景色秀麗的頤和園、氣勢(shì)澎湃的秦兵馬俑，未來(lái)科技的電腦屋以及那延綿萬(wàn)里的長(zhǎng)城。再一看，老師正拿著粉筆在黑板上書(shū)寫(xiě)著，那字跡整齊端正，好像印刷機(jī)印出來(lái)的一樣，惹得我好羨慕��！時(shí)常在想：什么時(shí)候，我的字也能寫(xiě)的那么漂亮。
周老師上課看起來(lái)很親切，但是對(duì)我們各方面都嚴(yán)格要求�？矗嗬锏摹靶∮蜅l”又在津津有味地畫(huà)著自己那五彩繽紛的畫(huà)了。幸虧老師有著一雙“孫悟空”的眼睛，那可是火眼金睛��！什么都逃不過(guò)它。老師走到他身邊，迅速地伸出兩只手，一只手輕敲桌面，同學(xué)自覺(jué)地從座位上站了起來(lái)，另一只手拿起他的作品，讓我們大家“欣賞欣賞”他的“大作”。這時(shí)，同學(xué)的臉已經(jīng)微微泛紅，周老師把畫(huà)折了起來(lái)，放進(jìn)了口袋，幽默地說(shuō)：“抓緊每分每秒在畫(huà)畫(huà)，難怪你畫(huà)畫(huà)的水平不錯(cuò)啊，下課來(lái)取回你的大作�！蓖瑢W(xué)慚愧地低下了頭。
老師，您是一棵大樹(shù)，給我們微風(fēng)，讓我們?cè)跇?shù)下乘涼。
老師，您是一個(gè)太陽(yáng)，在冬日給我們送來(lái)陽(yáng)光，溫暖我們。
老師，您是一縷春風(fēng)，讓我們收起冬日的憂傷，享受著無(wú)盡的歡愉。
這就是我的班主任，我最親愛(ài)的老師，也是我最敬愛(ài)的老師。
春風(fēng)優(yōu)秀作文700字15
歡快的鳥(niǎo)鳴聲告訴我：春天來(lái)了！沐浴著春日的光輝，踏著軟軟的泥土，來(lái)到田野旁，陣陣春風(fēng)拂過(guò)臉頰，柔柔的，暖暖的，夾雜著絲絲香氣，沉浸其中，耳邊吹來(lái)的是記憶的耳語(yǔ)……
依稀記得那是個(gè)春光明媚的日子，天氣驟暖，脫出冬衣的同學(xué)們個(gè)個(gè)都像那歡快的鳥(niǎo)兒在操場(chǎng)上蹦啊跳��！可我卻樂(lè)不起來(lái)，獨(dú)自坐在教室里。
原來(lái)是厚厚的棉鞋困住了我，一雙腳仿佛進(jìn)了蒸籠，馬上就要被烤熟了一般難受。
一向不甘寂寞的我開(kāi)始變得煩躁起來(lái)，怎么辦呢？父母又在外地出差。唉！我嘆了口氣，只能無(wú)奈。
我盡可能的減少運(yùn)動(dòng)量，可這似乎無(wú)濟(jì)于事，汗依舊股股地流淌著，襪子似乎就要與那熟了的腳連成一個(gè)整體了！
就在這時(shí)，門(mén)衛(wèi)告訴我有人來(lái)找我，我正在疑惑是誰(shuí)呢？難道是爸媽回來(lái)了？不，不可能，他們這次得去半個(gè)多月呢！
我疑惑不解，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向傳達(dá)室張望，那是一個(gè)單薄瘦弱的背影，我不禁張大了嘴巴：是奶奶！
我大步地朝她奔去，早已忘卻了雙腳的不適，奶奶見(jiàn)了我立馬拍了拍身上的塵土，理理衣角，盡力挺直她那駝著的背。看到我，奶奶忙打開(kāi)手里的包，我一眼就看到了那雙嶄新的布鞋，撫摸著新鞋，我開(kāi)心極了，問(wèn)道：“奶奶，你怎么知道我需要它？”奶奶笑了，臉上的皺紋頓時(shí)舒展開(kāi)來(lái)，眼睛瞇成了一條縫說(shuō)：“奶奶是誰(shuí)��？奶奶可是世界上最疼愛(ài)你的人啊，快！快穿上，這是奶奶親手為你趕做的呢！快試試……”我淚眼模糊中是奶奶白天在地里辛苦的勞作，晚上，燈光下，奶奶帶著老花鏡，穿著針，引著線，納著鞋底，縫著鞋面，她是那樣的專注，那樣的不知疲倦……我滿是感動(dòng)，滿是不舍……
我換上了布鞋，心間有股股暖流流淌過(guò)，迎著縷縷春風(fēng)，我歡快地在校園里奔走著，沿途的花草顯得格外明艷，仿佛它們也知曉了我的快樂(lè)！
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