以盼望為話題的作文（通用5篇）
相信大家都跟作文打過(guò)交道吧，尤其是占有重要地位的話題作文，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來(lái)的，材料的作用在于闡發(fā)話題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運(yùn)用到寫(xiě)作中，也可以不加采用。我們要怎么去寫(xiě)這類型的作文呢？下面是小編為大家收集的以盼望為話題的作文（通用5篇），希望對(duì)大家有所幫助。
以盼望為話題的作文1
在架子鼓敲響的那一刻，我才知道盼望已久的比賽是那么的精彩。
再有短短的三天，我便要拿起鼓棒在觀眾朋友面前盡情的敲打，盡情潑灑汗水，盡情放聲歡呼。望著面前無(wú)數(shù)斷裂的鼓棒，無(wú)數(shù)磨壞的消音墊，與雙手磨出的水泡，回憶著各種各樣的挫折，如果這些能換來(lái)一場(chǎng)精彩的比賽，也是值得的。心中無(wú)比期待那場(chǎng)比賽的到來(lái)。
比賽當(dāng)天，還沒(méi)上臺(tái)的我就被臺(tái)下那眾多的觀眾給嚇住了，那可是無(wú)數(shù)雙的眼睛，直直地像蚊子看到血肉一樣盯著臺(tái)上，又像蚊子吸血一樣勾出了我的緊張。原本心中充滿了的自信，瞬間溜到了千里之外，只留下一個(gè)怦怦“敲鼓”的小心臟。原本期待已久的比賽，現(xiàn)在卻想放棄。
嘹亮的歌聲突然打破了沉思的我，我望向舞臺(tái)，伙伴們已經(jīng)開(kāi)始敲鼓了。
他們熟練地跟著節(jié)奏擺動(dòng)著身子，沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦運(yùn)轉(zhuǎn)就快速擺動(dòng)著手臂，握緊的鼓棒用力的敲打在鼓面上，沒(méi)加消音墊的鼓，顯得更加響亮更加清脆，聲音回蕩在耳邊，反而并不覺(jué)得吵鬧。兩只腳也不能閑著，一只腳踩緊著踏板，使剎板能夠合起，敲打在上面發(fā)出自己想要的聲音。另一只腳跟著節(jié)奏，抖腿似的踩著踏板，踏板上的鼓錘擊打著落地鼓，配合著其它鼓，合成一段帥氣的動(dòng)作與刺激的聲音，使每個(gè)人都興奮起來(lái)。
他們堅(jiān)定的眼神，莊嚴(yán)的表情，給了我一個(gè)自信的動(dòng)力。和同伴們一起上場(chǎng)，又緊張什么呢？
坐在架子鼓前面的板凳上，深深吸了一口氣。拿起已有了光澤的鼓棒，在音樂(lè)響起的那一刻，盡情的敲打了起來(lái)。右右左右左咚呲大呲心中默默念起了鼓譜，跟著敲了起來(lái)。鼓棒被握的緊緊的，手心又熱又濕，心臟仍是怦怦亂跳，因?yàn)榫o張么？不，是因?yàn)榧?dòng)！我突然轉(zhuǎn)起了鼓棒，鼓棒在手中來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)，華麗的動(dòng)作，引得臺(tái)下的觀眾尖叫了起來(lái)，我更加地興奮。音樂(lè)、鼓聲、尖叫，在我心中回蕩著。
期盼的這次比賽，如此精彩；期待的這種聲音，如此炫麗。
以盼望為話題的作文2
在生活中，每個(gè)人都有過(guò)與眾不同的盼望。有現(xiàn)在的盼望，更有未來(lái)的暢想。而我的卻是充滿幻想色彩的。我常在一個(gè)人的時(shí)候托著下巴去發(fā)呆，去盼望。盼望著什么？盼望著每天不用背著壓彎了腰的書(shū)包上學(xué)；盼望著每天放學(xué)前，各科老師不會(huì)好像比賽一樣看誰(shuí)出得多，布置繁重的作業(yè)，沒(méi)有那些難做的練習(xí)題；盼望著每天可以找朋友們一起玩耍嬉戲，或者認(rèn)識(shí)一些新朋友；盼望著每天唱唱“周杰倫”，說(shuō)說(shuō)“春哥”，玩玩網(wǎng)游，沒(méi)有什么大不了，或者看自己最喜歡看的電視節(jié)目時(shí)，父母不會(huì)呵斥：“還不快做作業(yè)！”盼望著在學(xué)校里不用穿令人郁悶的校服，可以穿自己喜歡的衣服；盼望著學(xué)生若是有什么委屈可以向老師申訴；盼望著上課偶爾搞小動(dòng)作，老師不會(huì)不由解釋地說(shuō)：“去，站到墻壁前！”；盼望著父母明白：我們需要陪伴，但不要監(jiān)視；需要鼓勵(lì)，但不要嘮叨；需要努力，但不要壓力；需要空間，但不要規(guī)劃好的空間。
我想象著明天，我不再是一個(gè)學(xué)生，明天我是一個(gè)集萬(wàn)千寵愛(ài)的公主；明天我是一間公司春風(fēng)得意的董事長(zhǎng)；明天我是一只自由自在的小鳥(niǎo)；明天我不需要大人們的約束……就這樣想著想著都覺(jué)得快樂(lè)。
但是，望著桌子上堆積如山的作業(yè)，我盼望著的思緒都被這樣打破了，我趕快從暢想中回到眼前。我知道明天的成功就要靠我今天辛勤的努力，那明天的`一切就會(huì)水到渠成了。
以盼望為話題的作文3
您看著我從牙牙學(xué)語(yǔ)到熟知天文地理，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。小時(shí)候的我懵懂無(wú)知，看您對(duì)哥哥如此好，就認(rèn)為您對(duì)哥哥的愛(ài)遠(yuǎn)勝于我，我以為我已經(jīng)不是您最疼愛(ài)的孫女了。
后來(lái)，我上小學(xué)，每天都是您接送我和哥哥，而且還搶著要幫我們背書(shū)包。再大點(diǎn)，我常跟您說(shuō)：“書(shū)包我自己背吧，重！”您總會(huì)回答：“哪重了，我身體好得很，不怕�！蔽肄植贿^(guò)您，只要您開(kāi)心就好�？珊竺嫖覀儌z發(fā)生了些不愉快，您常常說(shuō)我這，說(shuō)我那，總感覺(jué)您非常嫌棄我。其實(shí)，您是想讓我改正不好的習(xí)慣，而因不善表達(dá)變成這樣。從此，我們不再那么親密，坐在一起也不像以前“無(wú)話不說(shuō)”，氣氛很僵。
之后您患病了，一家人都急得像熱鍋上的螞蟻，擔(dān)驚受怕。那么樂(lè)觀的你，變得飯吃不下，說(shuō)話聲猶如螞蟻，來(lái)看望你的都說(shuō)您瘦了。我曾聽(tīng)爺爺說(shuō)您喜歡跳舞、喜歡唱歌，可為了這個(gè)家，舍棄了這些興趣，沒(méi)有任何怨言。
那天，我人在外面，突聞您去世了，我的世界在那一瞬間崩塌了，腦海里涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)我們相處的溫馨畫(huà)面，我多懊悔以前沒(méi)有好好陪陪您……
以盼望為話題的作文4
小草盼望早日探出腦袋，小樹(shù)盼望嫩芽快些長(zhǎng)大，家人盼望團(tuán)圓，國(guó)家盼望富強(qiáng)，世界盼望和平，我的盼望一直在不停的變化著。
從前 以前的盼望像草坪上的小草一樣不計(jì)其數(shù)，一會(huì)兒盼望快點(diǎn)到生日那天，因?yàn)槟翘炷艹缘酱蟠蟮牡案�，一�?huì)兒盼望快些到春節(jié)，那樣能看到美麗的煙花，能吃到許多可口的飯菜，一會(huì)兒盼望快到冬天，冬天下的大雪能堆好多好多的大雪人，打雪仗……。 現(xiàn)在 現(xiàn)在的我盼望每次考試都能進(jìn)班級(jí)前三名，年級(jí)前十名。那樣不僅能拿到獎(jiǎng)學(xué)金，還能自由自在的玩一天電腦。俗話說(shuō)的好：分分分，學(xué)生的命根。我真的離不開(kāi)分，分也離不開(kāi)我。真希望每次考試都能如我所愿。
除了學(xué)習(xí)之外，我還盼望有一種智能學(xué)習(xí)機(jī)器，在短短的十分鐘內(nèi)把我一年所學(xué)習(xí)的內(nèi)容都塞到我的大腦里 ，那樣我的學(xué)習(xí)將會(huì)多么輕松。我期盼能有一扇多啦 a夢(mèng)的任意門(mén)，想去哪就能到哪里，那樣將會(huì)省了很多的時(shí)間，省了許多金錢(qián)。如果發(fā)生了地震、海嘯、火災(zāi)，還可以把它拿出來(lái)，讓人們先到我家避避難；我期盼有一臺(tái)機(jī)器能讓失明的人恢復(fù)視力，讓聽(tīng)不到聲音的人能聽(tīng)到聲音，說(shuō)不出話的人能說(shuō)出話；失去記憶的人想起所發(fā)生的事，能讓患口吃的人正常說(shuō)話，作惡多端的人讓他悔過(guò)，發(fā)現(xiàn)自己所做的事是多么可怕。
未來(lái) 未來(lái)，我盼望能找份好工作高收入養(yǎng)活自己。等我積夠了錢(qián) ，買(mǎi)一套房子和家人一起住進(jìn)去，孝敬父母，感謝他們對(duì)我這么多年的養(yǎng)育之恩。
盼望到以后還能保持一顆童心，那樣的盼望是不會(huì)離我而去 在這坎坷的道路上 ，不論經(jīng)歷多大的磨難，我都會(huì)堅(jiān)持，因?yàn)椴粴v經(jīng)風(fēng)雨，怎么能看見(jiàn)彩虹呢？盼望有很多很多，我一定多會(huì)努力將它么一一實(shí)現(xiàn)。
以盼望為話題的作文5
我，是一個(gè)任性的孩子，不管是小時(shí)候，還是現(xiàn)在，我都是。
小時(shí)候，媽媽帶我出去玩，看到好吃的、好玩的，我都會(huì)央求媽媽買(mǎi)給我。如果媽媽不答應(yīng)，我便立馬原地坐下大哭。媽媽經(jīng)常百般無(wú)奈，只好答應(yīng)。每當(dāng)“戰(zhàn)利品”拿到手，我都會(huì)發(fā)自內(nèi)心地高興。殊不知，媽媽的心中正為我深深焦慮著。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，好玩的東西已不入我的眼，但我的“貪吃”本性可真是有增無(wú)減啊。每當(dāng)周末到來(lái)，我都會(huì)把學(xué)習(xí)先拋在一邊，用“撒嬌法”“套路法”雙面夾擊爸爸，讓他帶我出去買(mǎi)好吃的。
還有一次出門(mén)，有一個(gè)小女孩站在放滿布娃娃的櫥窗前，那眼里盡是喜愛(ài)。她身旁站著的是她的爸爸媽媽，我以為她也會(huì)跟小時(shí)候的我一樣。然而，事實(shí)并不如此——她和櫥窗里的布娃娃對(duì)視了幾眼后，戀戀不舍地跟在爸爸媽媽的身后走了。我的驚訝、懊悔，一下子全都涌上了心頭：為何小時(shí)候的我，就不能像這個(gè)小女孩一樣？
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