共享的時(shí)代作文800字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的共享的時(shí)代作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
共享的時(shí)代作文800字1
語文課上，我們剖析過“分享”這個(gè)詞，英語課上，我們學(xué)習(xí)過“share”這個(gè)單詞，家里面，我們被爸爸媽媽教育過，不能自私，要懂得分享！然而，沒有想到的是，這個(gè)從小陪伴我們長大的詞，對當(dāng)今社會(huì)產(chǎn)生了重大的影響，甚至形成了一個(gè)共享的時(shí)代。
共享時(shí)代最明顯的標(biāo)志不過是現(xiàn)在大街小巷隨處可見的共享單車。小隊(duì)活動(dòng)，大家去整理共享單車；離目的地不遠(yuǎn)，又要鍛煉身體，騎一輛共享單車；進(jìn)出小區(qū)，第一眼看到的就是：本小區(qū)禁止共享單車入內(nèi)“的標(biāo)志牌……共享，對我們的生活產(chǎn)生了重大的影響。讓我們的出行越來越便捷，讓我們的生活方式越來越簡單。
可是，就在人人都在夸贊共享是多么好的時(shí)候，它的陰暗面也逐漸呈現(xiàn)在人們面前。仍然拿共享單車舉例。就在不久前，走在路上時(shí)，看到一個(gè)七八歲的小男孩兒正在拼命的吵著鬧著，要求讓爸爸媽媽讓他騎共享單車，父母招架不住，就這樣，我看到了那個(gè)瘦小的小男孩與那“巨大”的單車極不和諧的背影，和令人膽戰(zhàn)心驚搖搖晃晃的單車。同一天。我看到了一位爸爸對車籃上的提示語視而不見，自顧自的將孩子放入車籃，然后飛快地上了路。也看到了一兩共享單車被扔在草叢中，看到了地鐵站外，共享單車的工作人員，大批大批把壞的單車搬入集裝箱。這樣的例子太多太多，都每天都在發(fā)生。成百上千的人親眼目睹。因此，很多人開始呼吁，共享單車上貼上了提示語，社交媒體也大肆報(bào)道。然而這樣的現(xiàn)象并不見好轉(zhuǎn)。
就這樣，伴隨著共享的發(fā)展，越來越多的言語評論出現(xiàn)：有人說，很多人無法自律，共享之物總被破壞，這是改變不了的。有人說，這總能被糾正，共享會(huì)越來越好。這兩種言論也代表著對共享發(fā)展的兩種猜想：共享模式很快會(huì)被打破，共享會(huì)一直延續(xù)。時(shí)代總是在不斷變遷，好的保留，壞的則被時(shí)間淹沒。
歷史總是驚人的相似，這改革一般的共享變化與從前的商鞅變法頗有幾分相似，當(dāng)年，商鞅雖然逝去，但新法卻延續(xù)了許久，而今年，共享時(shí)代的發(fā)展無法預(yù)料，延續(xù)或改變，時(shí)間會(huì)給出答案，而我們要做的，無非是盡自己應(yīng)做的，不破壞我們的共享之物。
生在這個(gè)共享時(shí)代，也是一份巨大的挑戰(zhàn)，對我們自律的挑戰(zhàn)，適應(yīng)這個(gè)時(shí)代，完成這份挑戰(zhàn)，直面共享，就是這個(gè)時(shí)代的游戲規(guī)則！
共享的時(shí)代作文800字2
如今，很多東西不再是個(gè)人的私有物品，而是借助科技的力量，成為了大家共同享有的物品。在街頭，各式各樣的共享單車無不吸引在人們的眼球，在體育場，共享籃球也給人們增加了便利，共享書店成為了大家消遣的好去處……“共享”，正在改變著我們的生活。
共享物品為我們提供了便利。下雨天忘帶傘了，怎么辦呢？共享雨傘及時(shí)地幫了大忙。出去游玩，好想騎單車！在路邊掃一掃二維碼，就有了觀光的好工具�，F(xiàn)在每個(gè)人只要有一部手機(jī)，就可以隨時(shí)開啟物品的共享。共享的便利使很多人都贊不絕口，“大家共享城市資源的感覺真好啊！”“手機(jī)掃一掃就好了，真方便�。 �
然而在共享時(shí)代，反對的呼聲也有，“共享的東西很容易透露個(gè)人信息，不安全！”“這共享的東西分享給了不文明的人這不是糟蹋嗎！”有些市民這樣說也并不是無道理。就拿共享單車舉例，使用共享單車需要向系統(tǒng)提供個(gè)人信息，若稍有不慎，很可能被作案份子抓住可乘之機(jī)。在路邊到處可見的共享單車中，有腳踏板損壞的，有號碼被撬的，甚至有些已經(jīng)被人改造，成了某某的“私有共享單車”。共享單車原本的共享意義已經(jīng)遭到了威脅。
共享單車在給我們提供便利的同時(shí)也給我們增添了麻煩。共享單車的工作人員也因此紛紛走上街頭，對共享單車進(jìn)行保養(yǎng)修復(fù)。而更多的共享物品也被調(diào)整。共同分享本來是一件體現(xiàn)市民文明意識(shí)的好辦法，可怎么到頭來卻遭到人為破壞？
這是市民的共享認(rèn)可度還沒有跟上共享時(shí)代的節(jié)奏。共享的物品就肯定會(huì)在人群中流動(dòng)，也就肯定會(huì)使一些好事之徒來“攪局”隨手掠倒一排共享單車，將共享書店里的設(shè)施破壞，把共享雨傘隨意扔在架子旁……共享的流程受到阻礙。
共享時(shí)代，在提供便利的同時(shí)，還需要我們每一個(gè)人的配合與參與。這個(gè)時(shí)代正在改變著我們的生活理念，也在共享的過程中讓大家的市民意識(shí)得到提高，讓大家明白共享的意義所在。不文明的人，也終將會(huì)受到制裁，從而與我們一起愛護(hù)大家的共有資源。
共享的時(shí)代已來臨，你，準(zhǔn)備好了嗎？
共享的時(shí)代作文800字3
21世紀(jì)初，這是一個(gè)共享時(shí)代，科技在不斷的發(fā)展，資源也在不斷地消耗，于是，越來越多的共享資源產(chǎn)生了，這是時(shí)代的產(chǎn)物，它改變了人們的生活，促生了一種時(shí)代精神。
共享給我們帶來了資源上的節(jié)約。我們生活在一個(gè)和平年代，衣食無憂，學(xué)習(xí)成了我們的義務(wù)，在初中及小學(xué)，不再需要學(xué)雜費(fèi)，但課本的印刷，紙張制作的資源也很讓人頭疼，共享出現(xiàn)了，趣味橫生的圖書，學(xué)習(xí)資料等等都出現(xiàn)在了圖書館里。上課所用的音樂書，一直保管在音樂教室里，嶄新的封面，平整的紙張，誰又知道這些書其實(shí)被上一屆的學(xué)生使用過呢？而這些書又將在我們新一屆的手中保存下來。是的，這些書我們并非人手一本，但我們從中獲取的知識(shí)是一樣的，這是共享的便利。當(dāng)我們需要這些書時(shí)，可以去圖書館翻閱，雖然我們不曾擁有它，但是從中收益。這促進(jìn)了人們的分享理念，還養(yǎng)成一個(gè)良好習(xí)慣，善待物品，圖書館里的書雖然有些年代久遠(yuǎn)，但依舊沒有損壞，排放整齊而有規(guī)律，雖然這不乏管理員的功勞，但大家的變化是很大的。這些物品是共享的，從哪兒來的，回哪兒去。我們從中獲得的精神正是這個(gè)時(shí)代的精神，并且共享還使書本資源的短缺得到了緩解。
共享使我們成長。常有外國人對中國小孩的印象是自私自利，這是計(jì)劃生育的后遺癥，但共享的資源會(huì)使我們成長，在共享時(shí)代下成長的我們，更能體會(huì)分享。在體育課上，籃球，足球，羽毛球拍等等體育器材都是大家一起使用，雖然沒有人監(jiān)管，但我們從來不會(huì)損壞它們更不會(huì)獨(dú)占它們。有一次體育課上，看見兩個(gè)小朋友在細(xì)聲細(xì)語地討論著。“我想打羽毛球！”“可我也想打！”一個(gè)小朋友委屈地說著：“那好吧，這次先給你玩。”但這時(shí)，一個(gè)學(xué)姐走來，手里拿個(gè)球拍，柔聲安慰他們說：“你們可以兩個(gè)人一起打羽毛球啦！”她笑盈盈地將球拍遞給了他，自己從旁拿走了一個(gè)排球，那兩個(gè)小孩更高興了，用著清脆的童音齊聲說著：“謝謝！”
共享時(shí)代，我們共享的是便利，是快樂，即使共享確實(shí)會(huì)有一些弊端，但我們的確在這些缺陷中成長，共享則在我們的成長中完善，它成了人與人之間的一架橋梁，從中傳遞的是溫暖。
共享時(shí)代，這是一個(gè)充滿善意的時(shí)代。
共享的時(shí)代作文800字4
隨著科技的逐漸發(fā)展，許多科研人員發(fā)明了各式各樣的共享資源，有共享單車，共享書店，共享籃球等。越來越多的共享資源正與我們每個(gè)人產(chǎn)生著密切關(guān)系。
共享單車顧名思義就是共用的自行車，只要用手機(jī)掃一掃二維碼，便可以騎走了。這種自行車十分方便，騎完便一停，不用像自己的自行車一樣帶回家。我見過一位家離學(xué)校較遠(yuǎn)的同學(xué)，不愿乘車去上學(xué)，非要騎共享單車。我問過他，為什么不乘車呢，這樣還能快點(diǎn)到校吧。他卻回答我，因?yàn)檫@樣方便，車還能停在校門口。我不禁有些吃驚。是啊，原來共享單車給予了我們?nèi)绱舜蟮暮锰帯＿�有那共享書店，小小的書店中有許多書，不用再費(fèi)那么大力氣去“搬書”回家，挑選一本，便能安享一段愜意時(shí)光。共享籃球也總是在你“無助”時(shí)“幫助”你，類似的事情還有很多。
而共享還在逐漸改變著人們的生活理念。
記得有一次，我和好朋友小金走到班上圖書角，望了一眼，空蕩蕩的，真不好。于是，我們飛速找到許老師，說明了我們的意圖，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，爽快地答應(yīng)了。很快，我們開始了圖書角的放書活動(dòng)，讓同學(xué)們把自己喜愛看的書放入圖書角一起看，同學(xué)們對這個(gè)活動(dòng)十分感興趣。有的捐一本，有的十分豪氣，特地買了一套名著放到了圖書角中。有的“做好事不留名”，把好看的書悄悄交給我，讓我放入圖書角里，而我和小金則負(fù)責(zé)收書、放書、理書這三大步驟。當(dāng)然我們也充當(dāng)了捐書者的一份子。一個(gè)星期之后，書都理好了，放眼望去，琳瑯滿目，有科技類，有名著類，還有外語類，這可全是外語呢！我們都按高低、種類來排序，這一切令人賞心悅目。我和小金還向許老師申請把這圖書角換一個(gè)名字，老師竟同意了。我們抓抓耳朵，跺跺雙腳，望望天花板，不約而同地想到了一個(gè)名字——共享書屋！同學(xué)們聽了高興得直拍手，稱我們是“九班大才子”。為此，我們還自創(chuàng)了一句口號：“互相共享，樂趣無窮！”共享的概念已然消無聲息滲入我們的意識(shí)。
共享，是份生活。共享，是種理念。共享，是個(gè)時(shí)代。
共享的時(shí)代作文800字5
“叔叔，您能不能通融通融？我上課快來不及了。”
我焦急地望著表盤上的秒針一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬我的有限時(shí)間，期待我面前的保安叔叔能揮揮手將我放行，“不行就是不行，上級規(guī)定的。”聽到此話，我咬咬牙調(diào)轉(zhuǎn)車把，只好向著“繞了十八彎”的大路騎去，心中滿是憤懣與責(zé)怪。
沒錯(cuò)，我騎的就是小黃車，若問我為何不可從小區(qū)穿過通行？還不是因?yàn)槟瞧孑獾囊?guī)定，為防止人們將車占為己有，而禁止車入小區(qū)。
人們往往是這樣，為了圖方便，卻帶來更多的不便。
是的，在節(jié)奏飛快、交通擁擠的大城市，共享單車環(huán)保又方便，給生活涂抹了一絲亮色，但不知為何，當(dāng)我看到人行道一側(cè)那五顏六色、東倒西歪的單車時(shí)，卻有一種說不清的感覺，好像在一桌精美的菜肴上面，飛舞著幾只讓人討厭的、倒胃口的蒼蠅。
有時(shí)我常常會(huì)想，也許共享單車是上帝為了考驗(yàn)人性而發(fā)明的東西。顯然，考察的結(jié)果不盡人意，車上的二維碼與車牌號經(jīng)常是刮涂掉的，私鎖占有的景象也時(shí)常碰到，甚至車輪、車座也會(huì)不翼而飛。更奇葩的是，從河道里打撈出許多殘缺不全的“車尸”，讓人驚詫不已。在事實(shí)面前，人性中丑陋的一面顯露無遺。但同時(shí)也讓我看到了最美麗的東西，下雨天，單車的座椅上被人好心地套了塑料袋；狂風(fēng)中，一個(gè)瘦小的男孩將到地的單車扶起；許多人為了將車放到指定位置而多走了冤枉路。隨著科技在日新月異、飛速進(jìn)步，我們的思想是否在跟著轉(zhuǎn)變，社會(huì)是否有對應(yīng)的管理措施跟上，的確引人深思。也許，人們就是要越過這個(gè)坎，才能更好地發(fā)展科技，讓科技在給人們帶來便利的同時(shí)，提升我們的思想境界，讓未來成為“最美好”。
共享時(shí)代，共享的不僅僅是物品，我們也在共享著我們的道德和情懷，由物及人，再通過由人及物，在物與人之間架起道德橋梁，用人性中美好的一面去改造和統(tǒng)領(lǐng)人們的思想境界，形成良性閉環(huán)，這樣的社會(huì)才是我們想要的。
我相信，在未來的某天里，“嗒“的聲音，不再是共享單車開鎖的聲響，而是在人們心中，一把塵封許久的鎖，打開了。
共享的時(shí)代作文800字6
初三的學(xué)習(xí)生涯，自然是比前幾年要辛苦得多的。結(jié)束一天的課程，已是傍晚六點(diǎn)多了。
傍晚的秋風(fēng)在我耳邊呼呼地吹，樹上微黃的銀杏葉正一瓣一瓣緩緩飄落，每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)不由自主地產(chǎn)生一種惆悵感。而不經(jīng)意間，我又看見，路邊倒下的一排排的“共享單車”，被胡亂地堆在街角，變成一座又一座的“單車山”。
我彎下腰，弓著身子，扶起身旁的幾輛單車。嘿，還怪沉的。隨即，我點(diǎn)開手機(jī)里的軟件，掃了二維碼，騎上一輛，回家了。
這一天，我沒有理會(huì)背包里的作業(yè)，沒去想“快點(diǎn)騎回家早點(diǎn)開始學(xué)習(xí)”。在這樣寧靜的一條大馬路上，我輕握著把手，挺著腰板，騎得很慢�？粗约耗_下的蹬的單車，又想起之前被遺棄，被推倒的它們，一個(gè)問題從我的腦海中蹦了出來。
這樣的共享時(shí)代，給我們帶來的究竟是什么？
共享單車在生活上，給我們帶來了不少便利，在我們出行時(shí)給我們更多選擇，為更多人解決了令人頭疼的“最后一公里”這一問題。下了地鐵，掃描單車就可以輕松到達(dá)目的地。而共享雨傘，可以讓雨天的人們不再為沒帶雨傘而發(fā)愁。越來越多的共享物品以新鮮形式展現(xiàn)在我們眼前。
它普及之廣，用途之多，所有市民都有目共睹。不只是年輕人，連不諳這些新鮮事兒的老年人，都嘗試去利用它們改善生活方式了。
可見，這樣一種共享資源促成了共享時(shí)代，它便民，親民，已然成為很多人生活里不可缺的一部分。
但，總有些人，總在“不經(jīng)意間”破壞這些資源。
當(dāng)我在網(wǎng)絡(luò)上看到有人故意破損二維碼，故意在車座里扎針，故意扎破輪胎等新聞時(shí)，我感到很震驚，也很寒心。他們沒有遵守一個(gè)市民應(yīng)該自覺遵守的社會(huì)公德，反而用諸如此類的方式來進(jìn)行所謂的泄憤。我們或許無法阻止，但是否我們可以做些什么呢？
看見倒下的單車，我們可以隨手一扶；嘗試把小區(qū)內(nèi)被占為己有的“小黃”推到指定區(qū)域……在這樣一個(gè)共享時(shí)代，學(xué)會(huì)利用公共資源，正確使用公共設(shè)施，是我們必須做到的。同時(shí)，怎樣去做，體現(xiàn)了一個(gè)公民的基本素質(zhì)，作為一個(gè)學(xué)生，更不應(yīng)該吝嗇自己的能力。
我把單車緩緩?fù)频街付ㄍ＼噮^(qū)域，鎖好，結(jié)束行程就背著書包進(jìn)了小區(qū)……希望這個(gè)時(shí)代，能越走越好吧！
共享的時(shí)代作文800字7
時(shí)下紅火的共享單車，儼然成為一種新文化潮流，街頭巷尾都是它的身影，各種色彩與款式交相輝映，申城宛如一個(gè)單車天堂，時(shí)常在須臾間以為自己置身于自行車之城哥本哈根了。親身體驗(yàn)告訴我，騎這種單車出行快捷而又方便，得以在城市中移動(dòng)的同時(shí)又能進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)，無怪乎它能得到大家的青睞。
前些日子曾在一論壇上聽一位老作家說：“有時(shí)我出門騎一會(huì)兒共享單車，仿佛回到年輕時(shí)光，靈感就刷刷地來了，再回家里去寫作，如此循環(huán)往復(fù)�！弊骷因T車時(shí)回到了她的年輕時(shí)代，進(jìn)而迸發(fā)出創(chuàng)作靈感，確是共享單車的創(chuàng)造者也感到意外的副產(chǎn)品。
單這只是一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。共享帶來的是否只有生活便利呢？
共享是一個(gè)大有來頭的字眼。千年前，先賢孟子提出“獨(dú)樂樂不如眾樂樂”，《詩經(jīng)》中的《鹿鳴》篇，都無不體現(xiàn)了古人的共享精神。不過，他們共享的是快樂。
當(dāng)代人也共享，他們共享的是資源。不只包括單車這樣的物質(zhì)資源，還有精神資源，也就是知識(shí)的共享。
我曾在校文學(xué)社擔(dān)任一年的社長。猶記得彼時(shí)曾奮斗到半夜三更，只為了制作幻燈片給社員帶來精彩的詩詞大賽，或者其他的文學(xué)作品介紹，還常常點(diǎn)評社員的文章，再發(fā)布至公眾號上。學(xué)期末展演之前到處租借服裝、購買道具，再修改劇本，樣樣事情親力親為，當(dāng)時(shí)就覺得一種奇異的責(zé)任感在支撐著我做事。事后回想，這就是知識(shí)共享的驅(qū)動(dòng)力啊。我在社團(tuán)中雖累雖苦，卻以他們獲得的收獲為樂，以有人閱讀了創(chuàng)作的文章為樂，就好像《醉翁亭記》中“卻不知太守之樂其樂也”。這不是在收獲知識(shí)的同時(shí)，又收獲了快樂嗎？我們在快樂中創(chuàng)作和表演，傳播出去使得大家都感到快樂并且我們收獲了眾多好評。這其中快樂因其共享而產(chǎn)生了許多快樂從而使大家共享。
人們之間的虛實(shí)共享也必將是人類的恒久主題，它使人們彼此團(tuán)結(jié)，彼此牽絆。從古代文學(xué)中我們了解當(dāng)時(shí)人的快樂；而在當(dāng)今，從知識(shí)文化與物質(zhì)資源中我們同樣獲得快樂。更毋須提這個(gè)信息科技高速發(fā)展的時(shí)代，信息四面?zhèn)鞑�，你�?huì)從實(shí)體——單車、書店、籃球，虛物——知識(shí)、文化、遠(yuǎn)方中，帶著一份由衷的快樂融入這個(gè)可愛的社會(huì)。
“我見青山多嫵媚，料青山、見我應(yīng)如是。”且讓我們在共享時(shí)代攜起手來，相互輝映吧。
共享的時(shí)代作文800字8
其實(shí)，痛苦與快樂共享的味道很是難忘！
共享，即共同分享，共同享受。朋友說：無論快樂與痛苦都是幸福，因?yàn)樽哌^、擁有過、感受過就是享受。
就在上周，我們幾個(gè)好伙伴報(bào)名參加了校運(yùn)會(huì)的“綁腿跑”比賽。起初訓(xùn)練時(shí)，我們不是誰摔倒了，擦破皮了；就是誰跑得太慢了，或是誰沖的太前面了，反正就是隊(duì)形“慘不忍睹”，哀號聲伴著爆笑聲彌散在整個(gè)放學(xué)后的綠茵場上！快樂嗎？痛苦嗎？許是誰也沒想過吧！反正我們一隊(duì)少年就這樣練啊、摔啊、笑啊、當(dāng)然也抹過眼淚��！在那秋日的午后和黃昏為了班級、為了團(tuán)隊(duì)，我們一遍又一遍的練著，每個(gè)人都分享到了每個(gè)人的快樂與痛苦！
短短的50米跑道，單人跑十分容易，可綁腿跑似是一個(gè)遙不可及的夢。
那天，我們一隊(duì)人真的訓(xùn)練得直不起了腰，站不直了腿。小伙伴們有的直呼不行了，有的說明天不要訓(xùn)練了吧，這時(shí)也有小伙伴說：咱們可是有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的意志的好嘛……說著還做著“酷”的手勢和造型。于是我們一眾扶墻的扶墻，捂肚子的捂肚子，但還是嘴上喊著疼疼疼，腿卻朝操場走去，邊說疼邊嬉笑。那一刻我們有一瞬的安靜，許是感受肌肉的酸痛吧、許是體會(huì)伙伴的話語吧、許是玩味這幾日的快樂吧、許是回憶著我們的初衷吧……但無論如何，那都是我們共同經(jīng)歷的，彼此分享過的過往。
在這高密度大強(qiáng)度的集訓(xùn)中，有的伙伴腳踝磨破了皮，那是被綁腿用的繩子磨開的，那滋味，想想都鉆心的疼；有的伙伴腿酸的抬不起腳，總是磨著鞋后跟走路，那滋味，想想就心酸；有的伙伴總是笑笑笑的，笑得肚子不敢再笑啦，酸疼啊，那滋味，想想我也覺得好笑。就這樣共享著各自的酸爽，我們越來越進(jìn)步啦，腳步劃一、口令整齊、落地輕捷。
盼望著，盼望著，可把比賽給盼來了。賽前，我們相互加油打氣，篤定自信。場上，我們輕數(shù)著拍子，規(guī)律地向前，配合得天衣無縫。轉(zhuǎn)瞬我們就沖過了終點(diǎn)。安靜后的擊掌、相擁時(shí)歡樂、仰天的淚珠、漫天的喝彩……一切都那么自然，一切都那么隨心。此刻，我們共享彼此的收獲！
共享，讓我們收獲；共享，讓我們成長；共享，給我們回甘！
共享的時(shí)代作文800字9
“共享”簡單來說就是“分享”。即把一件物品或者信息給其他人共同使用和分享。隨著社會(huì)發(fā)展，“共享”這個(gè)詞越來越多地出現(xiàn)，我們的生活漸漸因?yàn)椤肮蚕怼备臃奖恪?/p>
陽光明媚的下午，我和媽媽愜意地逛著商場，余光一瞬間瞥到幾個(gè)字。我定睛一看，沒錯(cuò)——“共享書店”。共享書店的模式是讓讀者交一定的押金，然后可以閱讀或者借閱書籍回家，在規(guī)定期限內(nèi)閱讀累積一定數(shù)量還能得到書店的獎(jiǎng)勵(lì)�？邕M(jìn)書店，琳瑯滿目的大書架，濃郁的咖啡味，復(fù)古的大吊燈。抽象的壁畫，文藝氣息撲面而來。幾位年輕人圍坐在一張桌上，討論著同一本書。書讓他們相識(shí)也使他們更好地心靈交流。一位年老的學(xué)者在津津有味地翻閱，是不是吃力地推一把鼻梁上的老花鏡。幾個(gè)孩子坐在地上看著他們的漫畫，幾位母親在旁坐著，輕輕啜一口咖啡，聊幾句家常。這一瞬間的畫面，在我腦中久久不散，我第一次深切體會(huì)到“共享”這個(gè)時(shí)代的來臨。
“共享單車“”共享書店”等這些共享模式的迅速發(fā)展，帶給我們便利的同時(shí)，也會(huì)在共享發(fā)展的過程中產(chǎn)生一系列問題。
我家門口臨近地鐵站，每次我們出門都會(huì)看到路邊堆積如山的共享單車，有些缺胳膊少腿，有些東倒西歪，占滿了整個(gè)人行道，大家邊繞道走，邊絮絮叨叨說這些車子堆積得影響大家出入小區(qū)，甚至為了繞行，大家要走到機(jī)動(dòng)車道上，存在很大的危險(xiǎn)隱患。這是“共享時(shí)代”急速發(fā)展但管理跟不上步伐而帶來的缺陷。
“共享時(shí)代”同時(shí)也會(huì)讓我們的生活理念發(fā)生改變。資源雖然共享，但是每個(gè)人生活的模式是各不相同的，在你享受資源便利的同時(shí)，也許你會(huì)依賴“共享”。在你生活在”共享”發(fā)展成熟化的城市里時(shí)所習(xí)慣的一切，在你去到另一個(gè)城市時(shí)，發(fā)現(xiàn)沒有“共享單車”，沒有“共享充電寶”，也沒有“共享籃球”等等，你反而感到各種不便。
綜上所述，不可避免的“共享時(shí)代”已經(jīng)來臨，除了老年人對“共享”的不適應(yīng)，還有青少年對“共享”的依賴性。如何做到物盡其用，又不受其累。是一個(gè)值得我們思考的問題。
共享的時(shí)代作文800字10
在平常的生活里，處處能看見“共享”二字，共享資源改變著生活。
我挺喜歡共享的東西，因?yàn)樗屛覀兊纳钭兊酶拥姆奖�。我喜歡在外出旅行的時(shí)候用共享單車，只需要拿出手機(jī)掃一掃，就能自由使用車，不僅可以定位，還可以自己計(jì)算時(shí)間，用完之后手機(jī)付個(gè)錢，在路邊隨便一放就可以了。共享給我們的生活帶來了方便。
但是共享量子帶來的僅僅是方便嗎？不是的。還是拿生活中最普遍的共享單車舉例，有一次在假期隨父母出游，在一個(gè)旅館邊買東西的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)在路邊五花八門的共享單車倒在一邊，路邊已沒有可以停的位置了，我想把這些共享單車排排好，但是我很快就發(fā)現(xiàn)我就算排了也不會(huì)怎么樣，因?yàn)橛^察一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)滿條街都是這幅慘樣！也許不只是在我們玩的地方這個(gè)樣子，其他的地方也是和這里一樣。
為什么共享的東西會(huì)被人們這樣對待呢？因?yàn)楣蚕硪苍谥饾u改變著人們的生活觀念。同樣是一本書，有的人對自己的書呵護(hù)的很好，一塵不染，但是對于共享的東西卻毫不在意弄臟，把書還了，這本書就不是我的了，我也沒有損壞這本書。共享的東西給人們帶來自私自利這樣一種觀念，無論是什么共享的東西，自私自利的人都不加以愛惜以“不損壞”為底線用著�！肮蚕怼奔匆黄鹣碛�。如果一個(gè)人沒有好好愛惜，那么下一個(gè)使用的人自然會(huì)抱怨。如果每一個(gè)人都好好愛惜，那么這副慘樣自然是不會(huì)出現(xiàn)的，也不會(huì)有人抱怨了。
為什么共享的東西會(huì)爛大街呢？因?yàn)槭袌�。�?dāng)?shù)谝粋�(gè)人的“共享”的想法出現(xiàn)，并成為了現(xiàn)實(shí)時(shí)，自然會(huì)有人來競爭，市場上共享的想法越來越多，五花八門的品牌也就從而出現(xiàn)了。這也同時(shí)帶來的是不便，品牌越多而產(chǎn)品的數(shù)量也越多，大量的產(chǎn)品站著我們原本空余的位置，為生活帶來的極大的不便。如果我們只選好的品牌用，差的虧本后就會(huì)下架，市場上泛濫的問題也會(huì)變好。
總會(huì)有沒素質(zhì)的人亂停，總會(huì)有沒素質(zhì)的人偷。改變我們現(xiàn)處的“共享時(shí)代”的現(xiàn)狀并不是誰的一句話就能夠改變的，共享的東西有好有壞，那么我們身處在的這個(gè)“共享時(shí)代”到底是該前進(jìn)還是后退？
共享的時(shí)代作文800字11
一提起中國，我相信大部分的人都會(huì)聯(lián)想到她悠久的歷史，多樣的文化，豐富的美食……而今，她的現(xiàn)代生活卻被人格外注目。
我曾看到過一段視頻：有一群外國人來到中國，體驗(yàn)了中國人發(fā)明的共享單車，他們的表情尤為震撼。看到他們?nèi)绱丝鋸埖谋砬�，我并不覺得這有什么值得稀奇，而他們卻一遍遍地贊嘆著：“太神奇了！太神奇了！”仔細(xì)想來，那些在我們生活中已經(jīng)不足為奇、習(xí)以為常的`東西在別人看來卻是嘖嘖稱奇，一股自豪感頓時(shí)涌上心頭。中國式的發(fā)明，讓許多的中國人感受到了生活的樂趣，也讓世界上更多的人享受生活。
走在馬路上，騎著共享單車的人無處不在，但在以前，小年輕們大多以騎車代步，路上騎自行車的肯定都是老爺爺和老奶奶。我覺得造成這樣的原因有很多。共享單車的外觀設(shè)計(jì)非常漂亮、實(shí)惠。相較于用幾百塊錢買輛自行車騎，我們更愿意用幾塊錢“租”一輛自行車隨時(shí)隨地享受騎行的便利。這種方式不僅讓年輕人覺得新奇有趣還讓他們有機(jī)會(huì)感受生活的美好。在喧鬧的城市里，偶爾體驗(yàn)慢下來的生活，在騎行中感受清涼的風(fēng)，欣賞道路兩旁的美景，這何嘗不是一種別樣的體驗(yàn)?zāi)兀?/p>
在“共享單車”的開始，有許多人對其發(fā)出質(zhì)疑的聲音。但事實(shí)告訴我們，只要一個(gè)人懷著對新科技的好奇、期待，并且樂于嘗試，那么就會(huì)有越來越多的人效仿他。在模仿潮流的驅(qū)動(dòng)下增進(jìn)了他們對新科技的認(rèn)知，使他們親身體驗(yàn)科技給人們的便利，而不是空口無憑，也不是每天只看一些相關(guān)報(bào)道。當(dāng)他們真正體會(huì)到科技能夠改變生活時(shí)，那么也就是共享時(shí)代的到來了。
共享單車的創(chuàng)始人是令人敬佩的，在平凡之中發(fā)現(xiàn)新奇，通過改變消費(fèi)的模式促進(jìn)人們生活方式的改變。無疑，這是需要新穎的創(chuàng)意和過人的膽量的。只有與眾不同的東西才會(huì)閃閃發(fā)光地吸引著別人的眼球，讓更多人愿意去嘗試。也只有勇于打破常規(guī)，敢于挑戰(zhàn)舊時(shí)代的東西，才會(huì)讓人們覺得這個(gè)東西——了不起！
共享時(shí)代的來臨，其實(shí)是我們所有人都參與的，一個(gè)人的孤芳自賞，不會(huì)有什么回響，正所謂“一個(gè)巴掌拍不響”。在這個(gè)時(shí)代的人們親身感知了生活的樂趣，共享發(fā)明帶給生活的改變。“科技改變生活”用這句話形容當(dāng)今的時(shí)代最為貼切了，共享時(shí)代也不會(huì)滅亡，它會(huì)變得越來越廣泛，甚至世界都會(huì)迎來共享時(shí)代。樂趣、創(chuàng)意來源于生活，生活還在繼續(xù)，能讓生活便利的更多創(chuàng)意也正在慢慢地涌現(xiàn)。
共享的時(shí)代作文800字12
在共享時(shí)代，有越來越多的東西成為“共享”，隨著我們生活的變化，“共享”隨處可見，與我們有著密切的關(guān)系。
在共享時(shí)代，一個(gè)繁華的大城市里，有一間不起眼的公寓，里面住著亨利。
亨利是個(gè)“上班族”，總是早出晚歸。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|溫暖的陽光透過半透明的窗簾照到他身上時(shí)，他就會(huì)條件反射似的彈起。
亨利整理好一天的裝束與心情，走出大門，才邁了幾步，就發(fā)現(xiàn)街上停著幾輛“共享單車”，亨利挑了挑眉，他可沒見過這玩意兒，走近一看，只需用手機(jī)掃碼就能使用，不費(fèi)吹灰之力。亨利咧開了嘴，他本來還想擠公交呢！有了這個(gè)就方便多啦！
亨利掃了碼，把公文包一放，坐上去，兩腳一蹬，自行車便“嗖”地沖了出去。亨利騎著共享單車，歡快地哼著歌，發(fā)現(xiàn)寬敞的道路上居然堵車了！車輛排成了長龍，一動(dòng)也不動(dòng)。亨利心中感到狂喜，他得意地昂起頭，幸好沒搭公車，多虧了這輛“共享單車”，不費(fèi)吹灰之力，還不用忍受擠公交、堵車的“痛苦”，哈哈！太方便啦！真是天助我也！亨利笑著，飛快地騎到了公司。
到了周末，他又驚奇地發(fā)現(xiàn)還有“共享書店”、“共享籃球”……這么多共享，看得他眼花繚亂，正好他想打籃球！這回連籃球的錢也省啦！亨利痛痛快快地打了一次籃球，他也算實(shí)現(xiàn)了一個(gè)“籃球夢”，他覺得生活實(shí)在是太美好了！希望“共享”的東西越來越多，越多越好！
從此，亨利每天上班都使用“共享單車”，每個(gè)周末他都會(huì)去打籃球、看書。
又是一個(gè)平常而不平凡的一天。亨利起得晚了點(diǎn)兒，反正他有“共享單車”！可是，他驚訝又絕望地發(fā)現(xiàn)“共享單車”已經(jīng)僅剩幾輛了，他跑過去一看，而且輪胎都被扎破了，它們殘的殘，破的破，已經(jīng)不像樣了……他正想詛咒那個(gè)缺德的人，可又想起他曾經(jīng)……他嘆了口氣，悲傷又悲哀地低下了頭……
在共享時(shí)代，破壞“共享”的人屢見不鮮，也許有人會(huì)說：“共享，共享，不就是大家用的嗎？他用了就是他的，你用了就變成你的了，破壞都已經(jīng)破壞了，有什么關(guān)系呢？”
在共享時(shí)代，它帶給我們便處，使我們的生活更美好，可是——
“共享”是什么，我們真的明白嗎？
共享的時(shí)代作文800字13
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展。我國的眾多共享資源也在不斷的推出和提升，而我最感興趣的共享單車，它不僅輕便快捷，為我們的出行提供幫助，也由此體現(xiàn)了我國的國民素質(zhì)。共享單車的推出為我們的出行提供了很大的幫助，例如；很多人早上上班，得擠公交車，雖然家離上班的地方不遠(yuǎn)，但走路也要一段時(shí)間，坐公交車，不僅人多，而且車上的氛圍難免擾了一天的好心情，單車不僅可以解決上述問題，還可以讓你多呼吸一些新鮮空氣，鍛煉身體，精神倍增，神清氣爽，何樂而不為呢……
單車早已成為了我們生活的一部分，它隨處可見，馬路邊都有停放，但也由此引發(fā)了很多問題；單車被騎行的人損壞，亂停亂放，故意破壞用完后不放回原來的地方……
試問；我們應(yīng)該這樣做嗎，這樣做的理由是什么。
發(fā)明它的人為大眾著想，為社會(huì)服務(wù)，我們應(yīng)該感謝他們的付出和努力，也應(yīng)該慶幸自己生從在這樣一個(gè)科技發(fā)達(dá)的年代，知足常樂‘投之以李，報(bào)之以桃’作為使用者，我們應(yīng)該約束自己的不良行為，保護(hù)單車，不僅是對發(fā)明它的人的尊重，更是對單車本身的尊重，面對我們身邊的人和物，我們只有懷著一顆敬畏之心，你才能獲取真正的快樂。
共享也體現(xiàn)了我國的國民素質(zhì)，不管是光鮮亮麗的白領(lǐng)，滿腹經(jīng)綸的老師，還是辛勤付出的農(nóng)民伯伯以及正在探索成長的我們，都應(yīng)該遵守一個(gè)原則，善待身邊的一切人和物‘想要得到別人的尊重，首先得尊重別人’雖然單車不會(huì)說話，但我們得學(xué)會(huì)換位思考，我們?nèi)羰菃诬�，我們�?huì)接受別人的欺凌和踐踏嗎，我們的回答是‘no’，那么我們有何資格這樣對待他們呢
只有我們善待單車，他才會(huì)更好的為我們服務(wù)，幫助我們，我們應(yīng)該把他們當(dāng)做朋友i，因?yàn)橛兴麄兾覀兊尿T行路永遠(yuǎn)不孤單。倘若你曾經(jīng)無意間傷害過它，不要緊，請你從現(xiàn)在開始好好珍惜它，用實(shí)際行動(dòng)去證明。
共享單車，感謝你的出現(xiàn)，為我們提供了那么多的幫助，讓我們共同努力，一同成長，學(xué)會(huì)感恩。在這個(gè)共享時(shí)代，我們應(yīng)該懂得珍惜所擁有的一切資源。
共享的時(shí)代作文800字14
現(xiàn)在我們的生活中，處處都有共享的資源，于是，有些人就會(huì)針對這種現(xiàn)象產(chǎn)生分歧，共享時(shí)代真的好嗎？
其實(shí)我覺得，它是好的，像共享單車，出門在外，沒有騎車，沒有開車，那走路累了怎么辦？出租車？太貴了，不僅偏遠(yuǎn)地段打不到車，而且即使打到了，也會(huì)污染空氣。公交車和地鐵，雖然票價(jià)不貴，但也要步行趕到站點(diǎn)，方可乘坐，也很麻煩。這種情況下，共享單車應(yīng)運(yùn)而生：首先，“掃一掃”即可上路不需要花費(fèi)很多的錢；其次，既環(huán)保，又鍛煉了身體，可謂“一舉兩得”；第三，隨掃隨走，不用等太長的時(shí)間，因?yàn)楝F(xiàn)在路邊到處都是共享單車，不需要到處尋找。綜上所述，我還是覺得共享單車優(yōu)點(diǎn)頗多，卻也不能忽視一個(gè)更為嚴(yán)重的問題隨處擺放。
從共享單車開始實(shí)行到現(xiàn)在，最大的弊端就是隨處停放，造成道路擁堵！比如：橫放在橋上。其他的地方我不了解，單是我家院子旁邊的那座“農(nóng)場橋”上，就有許多共享單車。而專門停放這些共享單車的車位，就在離這十步遠(yuǎn)的地方，但還是很少有人愿意多走幾步路，將車停放好。這樣，我每次回家經(jīng)過，馬路兩旁都形成了鮮明的對比，并且還特別影響行人通過。從這一點(diǎn)出發(fā)，我們知道，共享單車雖好，但是美中不足的是因?yàn)楸挥行┤诉`規(guī)停放而破壞了我們城市的形象。
除了隨處擺放，還存在另外一個(gè)問題垃圾放在車內(nèi)不清空。
在我放學(xué)回家的過程中，經(jīng)常能夠看到共享單車車簍內(nèi)放著喝完或喝了一半的飲料瓶，總有那么一些人執(zhí)著地“堅(jiān)持”著，偏要放在那兒等著別人來清理掉，為什么就不能自己帶走呢？共享的東西雖好，但是既然共享，那就是為了使自己和他人方便，那些只知道自己方便而不想別人的人們，為什么不換一個(gè)角度思考一下呢？
其他的一些共享書店、共享籃球等等，我沒有嘗試過，也不知道享受它們的滋味如何。但是我知道，如果這些東西像共享單車一樣，用完之后不“各就各位”，而是到處亂扔，把垃圾隨意丟棄，并且不愛護(hù)它，抱著“它壞了，是它質(zhì)量不好，與我何干？”的心態(tài)去使用它，這樣，又會(huì)有多少共享物品能長久地為您服務(wù)，并且不會(huì)毀壞呢？所以，想要方便，那是不是也要先將它愛護(hù)好，再去享受呢？
現(xiàn)在，越來越多的共享資源更好地服務(wù)于我們的生活，為我們的生活提供了便利。像我上面說的，共享雖好，但既是共享，那就要做到你我他都方便，而不是只想自己，不想他人。所以，有時(shí)候請大家換位思考一下，讓我們共同努力一起去創(chuàng)建一個(gè)文明城市，文明家園！
共享的時(shí)代作文800字15
不知從何時(shí)起，“共享”這個(gè)詞越來越多地取代了“專有”，身邊許多的事物被貼上了“共享”的標(biāo)簽，成了人人都可以使用的公共用品。大街小巷，隨處可見人們騎著五顏六色的共享單車嗖嗖地穿行；小區(qū)廣場，“共享書店”、“共享籃球”這些新奇的名詞也不斷撲入人們眼簾，越來越為人們所熟知、所采用。那么，“共享”究竟能否算得上一項(xiàng)有益的創(chuàng)舉？
在有些人看來，“共享”真算得上是一個(gè)造福人類的偉大發(fā)明。沒錯(cuò)，共享資源為我們的生活帶來了點(diǎn)點(diǎn)滴滴、卻又不可忽視的各種便捷：你還需要忍受每天長距離步行，或是擠地鐵、乘公交，并且經(jīng)歷被堵車的煩惱嗎？只需拿起手機(jī)掃一掃，滿大街的自行車任你挑！不僅花費(fèi)低、速度快，還能綠色出行、保護(hù)環(huán)境，這些都是共享單車難能可貴的優(yōu)點(diǎn)。于是，從中學(xué)生到老伯伯，大家都開始使用共享系列產(chǎn)品：單車、書店、籃球、充電寶、甚至共享雨傘……市民花錢少、商家能盈利，越來越多的人們開始擁抱共享產(chǎn)品，“共享”被賦予了“便捷”、“雙贏”、“互利”等元素，日益深得人心。
但是如同硬幣的兩面，任何新生事物都有利有弊，“共享”產(chǎn)品漸漸有了負(fù)面的新聞：一開始，數(shù)量過多的共享單車在道路兩邊被停放得一片狼藉，占用了人行道，五顏六色扎堆一處，成了美麗都市的不和諧圖景；緊接著，一些貪圖小利的人將本來應(yīng)該共享的單車據(jù)為己有，甚至破壞車鎖，將單車停進(jìn)了自家大門；最終，那些不到騎車上路年齡的孩子們，在強(qiáng)烈好奇心的慫恿下，利用技術(shù)漏洞，學(xué)會(huì)了“偷車”伎倆，獨(dú)自上路后遭遇的卻是可悲的車禍……直到此時(shí)，悲痛又憤怒的人們將共享單車告上法庭，然而，無論怎樣的賠償，都換不來鮮活的生命……
其實(shí)，這些并不是共享單車的過錯(cuò)，也更不是共享時(shí)代的本意。共享的初衷應(yīng)該是共同分享，“共”是“享”的前提。“共”，意味著共有、團(tuán)結(jié)，意味著人人要有一顆公德心，只有處處為他人著想，社會(huì)才會(huì)更加和諧美麗�！肮病�，還意味著攜手共進(jìn)、有福同享，只有人人都向著更高的目標(biāo)努力，人類才能繁衍壯大、生生不息。不管你愿不愿意，“共享時(shí)代”已經(jīng)來臨，也許它還不夠清晰、不夠規(guī)范、不夠完美，但只要人類擁有共同的智慧和善良，珍惜我們共有的世界，就能共同享受未來更加美好的“共享時(shí)代”。
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