我的故事_五年級作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我的故事_五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的故事_五年級作文1
人們常說，人是吃飯長大的，也是讀書長大的。原本我是不喜歡看書的，但有一次，讓我喜歡上了讀書。
一天，我到朋友家玩。他們都在看書，看得津津有味，顯得很有學(xué)問�？墒俏矣稚倏磿�，什么也不知道。回家后，我便拿出了我的書，看了一會，就不耐煩了。媽媽說： “這樣吧，我?guī)闳ベI一本書吧�！庇谑牵覀�?nèi)ベI了一本我還是比較喜歡的書。
一回到家，我趕緊吃完午飯，來到房間里看書了。我想看看這本書到底好不好看。剛剛開始，我認為有一點意思，看著看著，越看越好看，一頁，兩頁，三頁，一看就是幾個小時！媽媽發(fā)現(xiàn)我沒有睡午覺，十分的生氣，便批評了我。這時我才發(fā)現(xiàn)我讀了快有兩三個小時了。我眼睛又酸又痛。我合上書，咽了一口口水，好像所有的知識都被我咽下去了，這時我才發(fā)現(xiàn)，其實讀書也很有趣。
從那以后，我的書越來越多了，也變得更喜歡看書了，并且自己會主動看書，從中理解書中的含義。
“人”果然是讀書長大的。
我的故事_五年級作文2
今天早晨，我們一家開車去了法門寺。到了法門寺門口，哇!上面刻有非常宏偉的2個詞：“佛光”和“祈福”。我們進入山門廣場，首先看見了一排麒麟和一排大象。之后我們穿過了佛光門、般若門、菩提門、圓融門，看到了十座佛像，他們分別是法苑林菩薩、大妙相菩薩、普賢菩薩、文殊菩薩、地藏菩薩、大悲觀世音菩薩、月光菩薩、日光菩薩、大勢至菩薩和大慈觀世音菩薩，他們看起來都很慈祥。之后我們穿過了六度橋和萬人廣場，來到了合十舍利塔，這里是供奉佛祖舍利的地方。只有農(nóng)歷每月的初一和十五以及法定節(jié)假日，這里的舍利才會展出，我們今天就在在合十舍利塔里看見了舍利子和好幾座大佛像。由于舍利子離我很遠，所以看不清楚樣子，后來我看到了圖片上的舍利子，原來它是一個空心的圓柱體。我還拜了拜彌勒佛，希望全家永遠開心!
我的故事_五年級作文3
我是一個淘氣、頑皮的人，同時我也很愛欺負別人。
（一）調(diào)皮的我
我星期六去山上玩，我發(fā)現(xiàn)一棵棗樹，那棗子很誘惑我。于是我就爬上樹，摘了幾個，那棵樹就倒了。我一下子就把腳給歪了，我一步一步走下山，好不容易走下山去。回到家中我把事情的經(jīng)過一一告訴了媽媽。媽媽就說：“以后不要去山上玩了�！�
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我有許多毛病，就是有著記性不好的壞習(xí)慣。
有一天，我放學(xué)的時候，我一個人回到家中。過了好久才知道自己的書包還放在教室，我馬上跑回教室�？墒情T被老師鎖了，我跑到辦公室，問老師要鑰匙，把門給開了，把書包拿回了家。
經(jīng)過這些事以后，我明白了做什么事都要三思而后行。以后我要改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，做一個不僅成績優(yōu)異，而且品德高尚的好學(xué)生。
我的故事_五年級作文4
話說，我和足球的故事還要從我在媽媽的肚子里講起，那時爸爸每周去球場踢球，媽媽便帶著我在球場周圍邊曬太陽邊看爸爸踢球。
后來我一歲了，正在學(xué)走路，媽媽又帶我來到綠茵場上，在我的正前方放了一個黑白相間的足球，吸引著我踢它。上了小學(xué)慢慢懂事了，每天放學(xué)都看見一些高年級的哥哥踢著那足球，一日復(fù)一日，一年復(fù)一年，我終于第一次踢上了足球，那感覺十分美好，從此我便迷上了足球。
三年級我報了足球社團，周一周三一直訓(xùn)練著足球，日積月累的訓(xùn)練讓我取得了大家的信賴。曾經(jīng)有一次我在練“S”繞標時撞倒標志，大家都在哈哈大笑，我當(dāng)時有些心煩，想放棄，可是反回來一想別人的笑怎么能改變我呢？我要有一顆“金鋼心”，“駿馬自知前程遠，不用揚鞭自奮蹄。”每當(dāng)想起這句話，我就主動自己練習(xí)，終于我慢慢地掌握了竅門，成了我們班的足球健將。
但我還有一個遠大的理想，那就是——足球，我要踢進“世界杯”！
我的故事_五年級作文5
在校園里我們每天都要發(fā)生許多的事情，在我們身邊一定有很多幫助過我們的人。下面，就由我來說一下我在校園里發(fā)生的難忘的事。記得在一個星期五的下午，那天的最后一節(jié)是美術(shù)課，這節(jié)美術(shù)課要用水粉顏料畫畫，可我卻在收拾東西的時候忘記了帶調(diào)色盤，我在美術(shù)包里找來找去，希望調(diào)色盤就在里面，可是怎么找始終都不見調(diào)色盤的蹤影。哎！這該怎么辦呀！打電話叫家長送？看看表，馬上就要上課了，這樣肯定來不及。找同學(xué)借一個？
同學(xué)們每人就帶了一個，找誰借去呢？就在我著急的時候，張欣然走了過來，她問我“你在找什么呢？”我說“我忘記帶調(diào)色盤了，你能借我用一下嗎？”張欣然爽快的答應(yīng)了，“好的，我們一起用吧！”在美術(shù)課上，我們共用一個調(diào)色盤在認真畫著自己的作品，用調(diào)色盤仔細地調(diào)配著自己需要的顏色，認真畫好每一筆，彼此互相學(xué)習(xí)對方畫畫的優(yōu)點，取長補短，讓自己的作品能夠更加優(yōu)秀，更加美觀。這件事讓我始終記憶猶新，并且讓我懂得了：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團結(jié)一心，這樣就能讓你在遇到困難時得到更多的幫助。
我的故事_五年級作文6
童年都是愛做夢的 , 每一個夢都懷抱著希望。我的夢呢，是當(dāng)一名書法家。每天拿著筆，生活的樂趣是寫，生活的味道是墨香，整天過著充滿韻味的生活，這應(yīng)該非常有趣吧？
每個星期六，我都要去為這一夢想奮斗，去專業(yè)的書法培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)，真正體會那充滿墨香的韻味生活。每到那時，我總會看到一位位同學(xué)認真練字的樣子，也仿佛看到了我自己。這里的每個人心中都有一個書法夢吧，大家都再用勤奮去實現(xiàn)它！每次我都先仔細觀察字的整體結(jié)構(gòu)、形狀及各部分的特別之處，然后才專心致志地去臨帖，爭取把每個字都寫得有模有樣，多一些書法的味道。 “ 功夫不負有心人 ” ，終于，我寫得和字帖差不多了，我開心得比吃了蜜還要甜。
回到家后，我總會繼續(xù)練字。不論在炎熱的夏天還是在寒冷的冬天，大家都會看到我埋頭苦練的身影。有時，我會陶醉其中，甚至 “ 流連忘返 ” 了。
我多想穿越到晉代，去大書法家王羲之的身邊，請教他怎樣更好得練書法。我也早聽說過他 “ 墨池 ” 的壯舉，真是天才在于勤奮啊！勤奮，是智慧的根源。我將帶著它，走上未來之路，微笑面對一切。因為我堅信，我的未來不是夢！
我的故事_五年級作文7
我是一個女孩，可別人都說我不像個女孩像男孩，淘氣，大大咧咧，不愛穿裙子。大人們非要我做淑女，淑女有那么好么？我也想做淑女，可江山難移本性難改，這是沒辦法的。我甚至懷疑我投胎投錯了。
大人們說，男孩淘氣平常，女孩就要淑女。我曾希望我是個男孩。男孩總比女孩淘氣些，總比女孩不愛哭鼻子些。令我高興的是，女孩讀小學(xué)時比男孩聰明，每次考試，倒數(shù)第一幾乎是男孩，高分女孩比男孩多。
我雖然淘氣，可我不欺負人。男孩就不同了。他們不怎么欺負我卻欺負別的女生。上周放學(xué)了，我快到家了，一個男生突然竄出來，嘴里一口碎冰噴向我。我急忙躲開，他不罷休，以為我會像從前一樣哭。他一直吐我一直躲，直到老冰棒吐完了他才像只野兔樣的跑掉。哎，我到底還是被碎冰濺了好幾次。我要是個男孩我就不會這樣。
男生和女生真是勢不兩立嗎？
我的故事_五年級作文8
我的爸爸媽媽來自農(nóng)村，他們都很希望我能出人頭地，要我好好讀書，在我咿呀學(xué)語的時候他們就給我買一些圖文并茂的撕不爛的書，后來就買《東方娃娃》、《白雪公主》等一些繪本，《小亨利》《鼠小弟》等一些卡通漫畫，猜謎語，腦筋急轉(zhuǎn)彎，左右腦開發(fā)等等，別人說什么書好他們就會買，各大書店都有我和媽媽買書的身影。
說實在的當(dāng)初我對這些書上的文字并不太感興趣，這些字呀就是一些枯燥的符號，尤其是他們經(jīng)常說的什么“頭懸梁錐刺股”、“鑿壁借光”，我聽得也是似懂非懂的，也沒有什么感覺。漸漸地我在他們的誘導(dǎo)下越來越喜歡這些書中的文字了，那些文字比書中的畫更有意義，它能把你帶入故事情節(jié)中，你便是故事中的主人翁了，你可以是白雪公主，也可以警察、小魔仙、超人等等，媽媽為了讓我接觸到更多的書她還給我在《城市書店》里辦了一張閱覽證，基本每個星期都去那書海里泡上半天。
現(xiàn)在呀我可愛看書了，處處都有我看書的身影，就連南大的體育場都是我看書的好地方。書是我最親密的朋友，讀書一種享受，一種幸福，買書也是一種心情，一種樂趣喲。
我的故事_五年級作文9
我是一個小女生，我有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，大大的眼睛忽閃忽閃的，仿佛會說話。
我的性格有些古怪。我不容易被別人惹生氣，但是，我只要一被人惹怒，我一定就會像一頭發(fā)怒的獅子一樣朝他吼。
記得有一次，下午放學(xué)值日完以后，我突然發(fā)現(xiàn)簸箕不見了，于是就和郭瑋含、鐘寒凌急忙把男生從樓底下叫了上來，可誰知，我問他們的時候，他們竟然反過來指著我說簸箕是我弄丟的，我被他們的話語惹怒了，他們不僅不承認錯誤，還反過來說我弄丟的，我像一頭憤怒的小獅子一樣朝他們吼道：“我都沒有用那個簸箕，都是你們男生拿到樓下用的！”男生們頓時被我的神態(tài)和言語驚住了，一個個啞口無言。
別看我有時很厲害，可我也是十分膽小的。
有一次，我正在寫作業(yè)，忽然看到一只飛蛾落在我的手上了嚇得大叫一聲，一動也不敢動，還是我爸爸來了把飛蛾打死了，我才長出一口氣，你說我膽子小不小？
有時候，我真的很想當(dāng)一個男生，可以自由自在瘋著玩，遇到危險很勇敢，但是，我還是因為我是一個女生而感到驕傲和自豪！
我的故事_五年級作文10
我的讀書故事我是一個愛看書的女孩。雖然我才上二年級，但已經(jīng)看了不少書了。我很小的時候媽媽就開始給我買書，那時候什么都不懂，我記得媽媽給我買的第一本書是《狼和小羊》，媽媽說那時的你把書當(dāng)做玩具，翻了一頁又一頁，時間長了，就撕掉了。我的第二本書是安徒生的童話故事書，媽媽天天給我講故事，我好像大人一樣聚精會神地聽著，也許是小時候我和書特有緣的原因吧，現(xiàn)在的`我特別喜歡看書。
后來爸爸給我買了一套《十萬個為什么》，這本書的知識面特廣，天文地理歷史動物生物都有，平時只要有時間我就拿出來看，它不僅開拓了我的視野，也拓寬了我的知識面。
讀書使我成長，讀書使我進步，“讀書破萬卷，下筆如有神”，以后我一定要多讀書，正如古人所說“好讀書，讀書好，好好讀書”，以讀書為榮，以讀書為樂！如果你要獲得更多的知識，汲取更多的營養(yǎng)，那就從現(xiàn)在起讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣，一生都與好書相伴吧！
我的故事_五年級作文11
放暑假了，媽媽、爸爸、弟弟和我來到了奶奶家。在這里，我第一次看到了一只只飛翔的藍蝴蝶。我心里想：要是可以捉一只藍蝴蝶回去，該多好��！
第二天，我發(fā)現(xiàn)一只藍蝴蝶正在一朵花上采蜜，看著它美麗的樣子，我心動了，就輕手輕腳地挪動步子，慢慢湊近它，看準了藍蝴蝶的位置，然后手快速地一伸，捉住了藍蝴蝶，哈哈！
我捉住了藍蝴蝶，心里別提有多高興了，趕快找來了一個廢棄的空玻璃瓶子，把蝴蝶放了進去，又趕緊蓋上蓋子，在蓋子上啄出了幾個小洞。蝴蝶在瓶子里飛來飛去，好像一名“飛行員”，讓我越看越喜歡。我把瓶子小心翼翼地放在了墻角。
中午，我去看望藍蝴蝶，發(fā)現(xiàn)它趴在瓶底，一副無精打采的樣子。我不知道它是怎么了，于是急忙跑去問媽媽。媽媽看了看，說：“如果是你被關(guān)在瓶子里，你會開心嗎？蝴蝶被關(guān)起來，失去了自由，還有精神飛來飛去嗎？”我聽了媽媽的話，心里頓時難過起來，馬上打開瓶蓋，把蝴蝶放了。
看著藍蝴蝶重新煽動翅膀飛了起來，我的心里也暢快了不少�？粗x去的背影，我明白了自由對于生命的意義。
我的故事_五年級作文12
今天我來談?wù)勱P(guān)于我的讀書故事。
在每天中午的時候不管有多么的緊張我都要擠出一些看書的時間，即使只有一分鐘，也要用來看書。每當(dāng)下午的讀書時間，我也要認認真真地去看書，一分一秒沒都不放過，打了寫字鈴我才戀戀不舍的把午讀書放進了書包里。只要下課鈴一響，我便迅速地從書包里拿出了自己的課外書，開始津津有味地讀起了書，直到上課鈴響了以后，我才把書放進了課桌里。在每天晚上，不管有多遲我也要讀書，有的時候我甚至讀到十一二點的時候都沒有睡覺。
現(xiàn)在咱們來談?wù)勑瞧诹托瞧谌�。在每個星期六和星期日我都要去書店去讀一下午的書，真是百去不厭。我還在向上書店辦的借書卡，一有空就去書店去借書和還書。
從小我就喜歡讀書，原來我小時候每天晚上，都要坐在自己的小臺燈下都要去看一會兒書。而現(xiàn)在我長大了，更對書愛不釋手，好幾次我都去了太原去買書去了。在每天中午我都要看一會兒報紙。
書可以讓人增長知識，還可以讓人品德高尚。讓我們一起讀書吧！
我的故事_五年級作文13
發(fā)生在我身上的故事很多，就百寶箱里五彩繽紛的石頭，每個石頭上都記著我的回憶。
事情發(fā)生在我6歲多的時候，媽媽給我買了兩只小雞，小雞很可愛，小小的腦袋，尖尖的嘴巴，還有一身金黃色的絨毛，摸起來舒服極了！
一天，我趴在家里的地板上，望著這兩只小雞，突發(fā)奇想：小鴨能游泳，小雞也一定會游泳！于是，我挪來一盆水，準備教小雞游泳。
我笨手笨腳地將小雞捉到盆子里。只見兩個小家伙一進水里就亂撲哧，弄得我一臉的水。我氣急了，捉起兩個小家伙，把它們教訓(xùn)了一番。我耐著性子，將小雞的兩個小腳丫抓著，用不耐煩的語氣對它們說：“你們看好，我只教一遍！”我抓起那兩個小腳丫，向兩邊伸，“ 這叫作‘蛙泳’，懂嗎？”我大聲對它們吼道。我教完后，就把它們放在水里，讓它們自己練習(xí)一會兒，自個兒玩自己的去了。
大約半個小時后，我來到盆子旁，見兩只小雞凍的得直打哆嗦，我想：反正還有的是時間，不如，今天就算了。于是我拿了一條小毛巾，給它們擦了擦身體，把它們放回了窩里……
第二天，我早早地起床去看小雞。來到“雞窩”旁，只見兩只小雞躺在里面，一動不動的。我趕緊跑去叫媽媽，媽媽來了一看說：“死啦！”，我先是一愣，接著便大哭起來。媽媽不解地問我：“你對小雞怎么了？”我哭著說：“昨天我教它們游了一會兒泳�！薄笆裁�，教小雞…游……游泳！”媽媽大笑起來。我后悔地低下了頭。
這件童年的“傻事”，至今想起來都覺得既好笑又后悔。
我的故事_五年級作文14
我難道是上帝創(chuàng)造出來的一個杯具嗎？而且還在我的生活中讓我去‘煤運’公司上班嗎？人生中的哲理家和家人一定會說：“no！你不是！”我會反問道：“那為什么我出身在這一個悲催的時代。讓我有著別人千倍億倍的劣質(zhì)品的跟隨和一些倒霉的事。我都懷疑我是不是《搞定岳父大人》里掉坑男的托世了。不！我不是懷疑因為那就是我！只不過我變成了劣質(zhì)男了�！焙昧瞬怀兜嘶貧w主題吧！說一下我的故事。
我一個普普通通的中學(xué)生。成績也不好。但也不是最差的。不是學(xué)校的小禍害。在老師面前我是一個不擅長說話的學(xué)生。其實在同學(xué)面前還很能說的。但我在這一年里特別倒霉。
一天我騎車去上學(xué)。由于快遲到了我飛速前進我騎著車往小陸跑去那是一個小捷徑可走到半路卻看見一個叔叔在家門口的路上放了許多的煤球用來過冬。我只有從大路走好不容易到了學(xué)校這倒好了。我又忘了帶鎖了只好等等宋某某過來我就叫他去叫一下李某某。過了一會宋某某帶著鎖過來了。我立馬跑過去拿上東西后。我馬上找李某某的車。鎖上后才去的學(xué)校。
下午放假后。我歡歡喜喜的回家。去開車的時候我才發(fā)現(xiàn)前面的車胎被弄破了。后面的車胎被剪了。我只有一路推回去。
這便是我的故事。你的呢？
我的故事_五年級作文15
我叫陳芃潼，今年9歲了，是一個喜歡運動的小男孩，別看我年紀小，我的眼睛可近視了，小小年紀就帶起了眼鏡。
我們學(xué)校最近要舉行秋季運動會，我一聽高興極了，我報了一個三年級的800米長跑項目，我剛報名的時候，同學(xué)們都懷疑我說“你不行”，我想：“我一定要為班級爭光�！�
我回家后對爸爸說：“爸爸，以后每天早晨6點鐘把我叫醒，我們一起跑步吧！”爸爸說：“好吧�！�
我們就圍著小區(qū)里跑，我跑啊，跑啊，跑了一萬多步，我跑不動了，爸爸說：“要為班級爭光，就要堅持不懈，”我聽爸爸的話，感覺說的很好，所以我又繼續(xù)跑。在學(xué)校里下課的時候，我就在跑道上跑，自由課的時候，我也在跑道上跑，同學(xué)只看見我在跑步，從來沒看到我休息的時候。
日子一天天過去了，我的跑步次數(shù)一次次加大，跑的時間也一次次加長，到了比賽的那一天，比賽時我心里有些著急，成績出來了，我竟然跑到了第一名，我知道通過努力，我成功了。
這就是我的故事，我的故事還有許許多多，以后再講給你們聽吧。
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