精選讀后感的作文九篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的讀后感的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文 篇1
不知道大家聽沒聽過這篇文章-----《薛譚學(xué)謳》講的是薛譚向秦青學(xué)唱歌，還未學(xué)習(xí)完本領(lǐng)便要回家，而秦青卻用非常特殊的方法留住了薛譚，薛譚這才自愧不如，決定回到秦青身邊繼續(xù)學(xué)習(xí)。
薛譚的經(jīng)歷和我真的有幾分相似，我在學(xué)習(xí)古箏是我曾經(jīng)選擇過放棄，但老師的方式和秦青的方式是出奇的相似，老師告訴我：“你現(xiàn)在長大了，有你自己的思維了我知道我無法阻攔你，但是......，唉！
不說了”隨后彈了一很動聽的曲子，我立刻就和老師說：“老師對不起�！倍ψT不正是如此 學(xué)習(xí)任何東西都是沒有止境的，比如說薛譚學(xué)謳，歌可以再創(chuàng)造，新的歌你可能沒有嘗試過;沒有學(xué)過;甚至都沒有聽過,所以做任何事情都不可輕言放棄，要持之以恒。
讀后感的作文 篇2
在《保姆狗的陰謀》這本書里，我最喜歡的一篇文章就數(shù)《臨死前的懺悔》了。講的是一個(gè)令人悲傷的故事。
牧羊犬帥仔的保姆狗老頭兒精心策劃了一場車禍，覺得自己趴在車的兩個(gè)輪子中間，就不會被卡車碰到，而卡車會把帥仔撞倒�？伤鼪]想到卡車會來一個(gè)急剎車，輪子歪向了自己。自己受了傷帥仔卻沒被傷到一根毫毛。
當(dāng)我讀到老頭兒說：“帥仔……其實(shí)……我是愛你的……”的時(shí)候，我想到老頭兒雖然走向了罪惡的深淵，但它的良心還沒有完全泯滅。它還知道世間存在著愛，所以才在死前的幾分鐘懺悔。但一切已經(jīng)不能重新開始，就算老頭兒懺悔了。
懺悔，只要心中有愛都可以做的一件事，但它不會為你贏得重生的機(jī)會。也就是說，你只要善始，‘善中’、就一定會善終。
讀后感的作文 篇3
前陣子讀了一本《不憤怒的世界》，對我啟發(fā)挺大的。
本身，我就是一個(gè)容易發(fā)脾氣的女生，我不喜歡把氣憋在心里，我覺得要發(fā)出來才舒服，可我知道這并不是一種很好的方法。因?yàn)槲矣X得我的的脾性出現(xiàn)了問題，所以我喜歡找富有人生哲理的書看，希望可以從中找到修身養(yǎng)性的方法。挺意外的一次，我在網(wǎng)上搜到了《不憤怒的世界》這本書，一時(shí)我覺得這本書挺適合我看的，于是我就看了。
這本書雖然內(nèi)容不是很精辟，但卻是很能感悟人的。說到憤怒這個(gè)情緒，作者便深有體會。生活在一個(gè)爸爸時(shí)常憤怒的家庭里，他雖然很排斥憤怒這個(gè)情緒，但卻也多多少少被這個(gè)所影響了。不過所幸的是，他懂得去思考這種情緒會給身邊的人帶來多大的影響，從而克制自己，使自己盡量不憤怒。他說，憤怒是會”遺傳“給后代的，因?yàn)楸M管我們會排斥這種情緒，但影響是潛移默化的，會影響到下代人。
因此，我們不能亂發(fā)脾氣.....看了整本書，雖然對書的內(nèi)容已經(jīng)記不太清了，可對它所透露出來的精神感悟卻是記憶深刻。生氣雖然是每個(gè)人都會有的情緒，但當(dāng)這種情緒變成經(jīng)常性，就不是很好了。現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)我的心胸似乎開闊了很多，我不會去計(jì)較什么瑣碎的事情了。其實(shí)，只要做好自己就可以了。生活在這個(gè)世界上，壓根沒必要花那么多的時(shí)間在無謂的事情上，無謂的情緒上。靜心靜氣地去看待每件事就可以了，要學(xué)會冷靜。
讀后感的作文 篇4
讀完《泰山上的挑夫》后，我默默地坐在椅子上，眼前不由得浮現(xiàn)出一幅感人的畫面：在攀登東岳之巔最艱難的路途上，一群挑夫邁著堅(jiān)定的步伐，用不急不緩的速度挑著擔(dān)子，走著“之”字形路，奮力地攀登著，百把斤重的擔(dān)子里，裝著被子、食品、水果等。豆大的水珠，順著他們的面頰灑在他們走過的路途上……
啊！泰山上的挑夫，我要贊美你們，你們?yōu)榱俗屔缴嫌慰退糜X，吃上鮮美的水果，你們挑著百斤重的擔(dān)子，走著百把里長的山路，不辭勞苦地上下攀登著。盡管這活很苦，很累，但你們還是拼命地走著，干著……
��！挑夫叔叔，我一定好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，長大了，一定要制造一種既省力、又方便的自動化機(jī)器來，那時(shí)，你們就不要再挑著擔(dān)子整天上下攀登了，而只需坐在泰山極頂?shù)臋C(jī)器前，一按電鈕，自動升降機(jī)就會把當(dāng)天鮮美的食品、飲料、睡覺的棉被，從山腳下運(yùn)送到山上。那時(shí)，在泰山上工作過的扁擔(dān)、筐子也該退休了。
當(dāng)然，幻想是美妙的，要實(shí)現(xiàn)機(jī)械化，還得經(jīng)過我們的努力奮斗，刻苦鉆研。我們要以泰山的挑夫?yàn)榘駱樱兴麄兡欠N不畏勞苦的精神，去攀登科學(xué)文化技術(shù)高峰，不但要在泰山上實(shí)現(xiàn)機(jī)械化、自動化，還要在全國實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，為祖國的繁榮昌盛作出貢獻(xiàn)。
在學(xué)習(xí)上，我還有拈輕怕重的思想，今后我一定要克服這個(gè)缺點(diǎn)。想到這里，挑夫那奮力攀登的形象又浮現(xiàn)在我眼前。
讀后感的作文 篇5
這是一所充滿魔力的學(xué)校。那些曾經(jīng)在學(xué)習(xí)的壓力下噩夢連連的孩子，在這里變得快樂無比。
一次離奇的經(jīng)歷，球球老老鼠的一個(gè)子孫為我們帶來了一個(gè)令大家驚訝不已的消息；在西山山脈的最高峰發(fā)現(xiàn)了一個(gè)云朵學(xué)校，學(xué)校里只有一個(gè)老師，那就是校長—蜜兒還有小白，學(xué)生也只有十二個(gè)。
在這所充滿魔力的學(xué)校，蜜兒有一把神奇的魔傘，這里的每一個(gè)學(xué)生都是原來學(xué)習(xí)不好，作業(yè)一個(gè)字也寫不出來的，在學(xué)習(xí)的壓力下噩夢連連的孩子，每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，蜜兒就轉(zhuǎn)著她那把神奇的魔傘，飛到他們的身邊，把噩夢裝進(jìn)一個(gè)黑色的口袋里。
更獨(dú)特的是蜜兒的教育方法。下雨天她帶著孩子們在雨中跳舞，教他們樂觀的面對生活；雨過晴天，她和孩子們換好衣服探究雨水從哪里來；一本本的書記錄著不同的觀察記錄。她讓孩子們畫畫，她不要求孩子們畫什么，只要發(fā)揮你的想象力就好，想畫什么都可以，自己發(fā)現(xiàn)顏色互相搭配后承觀的色彩。
這里有蜜兒最的意的花樣早餐，桃花樹上的桃花原來是摸了草莓醬的花卷，桃樹上的桃子原來是一個(gè)米糕，每張桌子上都站著一只母雞，只要你拍一下它的屁股，就會立刻生下一個(gè)雞蛋把一個(gè)杯子放在奶牛的肚子下面，就會自動出一杯香濃的牛奶，怎么樣？蜜兒設(shè)計(jì)的早餐就是這么棒！
孩子們都喜歡在這里學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄兌枷朐诳鞓分袑W(xué)習(xí)，從中找到合適自己的學(xué)習(xí)方法，她教會了孩子們信念、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、很多人生重要的東西，又不枯枝乏味，從而喜歡上了讀書。
讀后感的作文 篇6
讀了《爸媽不是我的傭人》這本書，深深體會了父母對子女教育的重要性。 子女對父母的依賴性。
主人公胡小鬧的父母每天像伺候王子一樣伺候著他們的孩子，什么都幫他做好。 在胡小鬧的心里，他想著自己不想做的事反正父母會幫忙做的，漸漸地，他就養(yǎng)成了事事依賴父母的壞習(xí)慣。
其實(shí)每個(gè)孩子都是父母的寶，溺愛應(yīng)該有個(gè)度�？墒裁炊紟秃⒆幼龊眠@不是在幫助孩子反而使孩子缺乏獨(dú)立，自律的鍛煉機(jī)會。幸好后來高歌老師想出辦法，使家長們改變了觀點(diǎn)，使孩子們逐漸走向獨(dú)立，自律的道路
可孩子在父母心中總是長不大的。雖然我對孩子要求嚴(yán)格，但難免有時(shí)候因?yàn)橛X得孩子還小而幫著他�？赐赀@本書后我就下定決心改變心中的小想法。努力去相信孩子，努力去個(gè)合格的家長。放手讓孩子去體會、體驗(yàn)他想要做的每件合理的事。讓他能學(xué)會自己去計(jì)劃他的每一天，給他一個(gè)快樂，自由而又不失學(xué)會獨(dú)立，自律，尊老愛幼的童年！
為了孩子的將來，家長們一起努力，加油吧！
讀后感的作文 篇7
在暑假里，哥哥送我了一本書是《時(shí)代廣場的蟋蟀》我非常喜歡這本書，因?yàn)檫@本書內(nèi)容精彩有趣，深深地吸引了我。
有一天，有只叫柴斯特的蟋蟀，因貪吃跳進(jìn)一個(gè)野餐籃子里，帶到了紐約一個(gè)叫時(shí)代廣場的地方。柴斯特很幸運(yùn)在那遇到了愛它的主人瑪利歐，善良的老鼠朋友叫：“塔克”，塔克住在時(shí)代廣場的排水管。在瑪利歐的家里來了一只灰綠色的眼睛，全身黑色條紋的大貓，它叫“亨利”。亨利是塔克的朋友，塔克把自己的朋友介紹了柴斯特，柴斯特認(rèn)識了它，就這樣它們?nèi)齻�(gè)成了最好的朋友。
按噸收柴斯特是個(gè)天生的音樂家，它用歌聲幫助了瑪利歐賣掉了很多報(bào)紙，賺了許多錢幫他改善了生活，還成為了著名的歌唱家，還幫助了自己的朋友們，然而成名的柴斯特并不喜歡這個(gè)地方。因?yàn)樗牖氐阶约阂郧暗募�，就這樣在塔克老鼠和亨利貓的幫助下柴斯特終于回到了自己深愛的故鄉(xiāng)。
這本書讓我感受到柴斯特和塔克亨利須根漢無邪的友情。
想起平時(shí)我和同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵架，有些人總是妒忌別人的長處，讀了這本書感覺真不應(yīng)該��！
讀后感的作文 篇8
讀了《永生的戰(zhàn)士》這篇文章，我很受感動，受益匪淺。事跡的大意是這樣的：在 20xx年2月14日的下午，周波叔叔在執(zhí)行部隊(duì)實(shí)彈射擊的警戒任務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處窯坑里滑冰的兩個(gè)男孩不幸掉進(jìn)了冰窟窿，他奮不顧身，第一個(gè)跳下冰窟，與另一名戰(zhàn)友一道，救起了兩名落水兒童，自己卻獻(xiàn)出了年輕的、寶貴的生命�！皠e管我，先救孩子!”成了周波叔叔的最后遺言，犧牲時(shí)年他僅21歲。
一個(gè)真正的戰(zhàn)士，在和平年代為人民獻(xiàn)出的是一顆善良的心。而無數(shù)個(gè)像周波叔叔一樣的英雄還是會在關(guān)鍵時(shí)刻站出來奉獻(xiàn)自己。 這樣的時(shí)刻，我們不僅需要的宣傳和教育，更需要有一種對人性的反思：生命屬于人只有一次，它是多么珍貴!我們應(yīng)該如何來面對和握的生命，我們應(yīng)該如何來避免不必要的犧牲?我們也需要通過這樣的事件，來考慮兒童監(jiān)護(hù)人的責(zé)任!作為兒童，我們也應(yīng)該牢記學(xué)校和家長對我們的`安全教育，不要鋌而走險(xiǎn)，給大人和社會造成不必要的損失和犧牲! 周波叔叔用自己輝煌的隕落換回了另外兩個(gè)幼小的生命。別去問值與不值，生命的價(jià)值從來不用交換去體現(xiàn)。周波叔叔的奉獻(xiàn)與犧牲，讓我們懂得：我們生活的這個(gè)國度，人的思想境界是高尚的，人的精神境界是高尚的!周波叔叔走了，他用自己的生命詮釋了我們這個(gè)社會的主流和正氣，為我門大家樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。
周波叔叔人走了，但他的精神永存!做為小學(xué)生的我們，應(yīng)該要好好珍惜生命!應(yīng)該更加要好好學(xué)習(xí)，長大后為祖國效力! 周波叔叔，您永遠(yuǎn)活在我們心中!
讀后感的作文 篇9
寒假里，我讀了《歲月的書香》這本書。
它收錄了新中國成立以來六十多年許多位名家的兒童文學(xué)作品，如冰心、曹文軒、饒雪漫等，由王泉根、高洪波主編。王泉根說：“它是歷史長河中的一朵浪花�！�
我愛它那詩情畫意的封面，那一小段淡色字體：“歲月如歌，留住兒童文學(xué)最真、最美、最善良的文字。”它像是一盞引路明燈，使我對整本書充滿無限向往。
我愛它上面的每一個(gè)字符。每篇小說都洋溢著淡淡的不同的心情，都有各自獨(dú)特的風(fēng)格。它們或嗔或喜、或哀或泣，喜有葛冰爺爺?shù)摹冻誀敗�、哀有饒雪漫的《假如深海魚流淚》、泣有曹文軒的《第十一根紅布條》、劉厚明的《阿誠的龜》。它們總能給人的內(nèi)心帶來巨大碰撞后留下火花。這些火花就如瞬間定格般停留在腦海中，讓人久久回味不已。
我愛它們之中讓我感動至深的那篇《假如深海魚流淚》，讀完似乎有一種淡淡的傷感，一絲心的觸動彌漫在空中，令人覺得澀澀的。
我愛小說中的秦貓貓，愛蘇蘇，更愛堅(jiān)強(qiáng)的徐豆豆。我知道，淚水有兩種味道，一種甜，一種苦。前者往往是欣喜、感動，而后者更多的是后悔、感傷，是心的觸動，它總是會積壓到最后一刻，或是“噴瀉而出”，或是“默默而下”。
我愛的徐豆豆是堅(jiān)強(qiáng)的，她似乎早已忘記了哭泣，忘記了有一種東西叫做“眼淚”�？荚嚳荚伊怂豢�，頂多一個(gè)人悶聲悶氣地在校園里走走；被男生欺負(fù)了她也不哭，惹毛了她她敢拎起板凳跟你對著干；和其他女生鬧糾紛也不會哭，給她沒頭沒腦直愣愣地沖一句，你不哭就算是有本事了。于是，徐豆豆創(chuàng)造了一個(gè)“無淚神話”。
徐豆豆的表姐蘇蘇一出場就令人羨慕——成績好人漂亮，占盡了風(fēng)光事兒。但如此優(yōu)秀的少女卻不幸因車禍而失去了一條腿。我感傷，因?yàn)樗娜松辉偻昝溃坏胰粤w慕，因?yàn)樗龘碛辛俗钫孀钌钭顚氋F的姐妹情。
即使表姐的腿沒有了，徐豆豆仍沒有哭，但不哭就并不代表不傷心，就像有些話沒說并不代表心里不想一樣。其實(shí)，那落在秦貓貓脖子上“熱熱的東西”就是深海魚的眼淚吧？
徐豆豆給死黨秦貓貓的留言中這樣寫道：“沒有人見過深海魚流淚，以為她從來不懂悲傷。可是，那是因?yàn)樗恢贝粼谏钌畹暮５�，她的眼淚別人看不見而已�！�
深深的海底，深海魚流下的藍(lán)色眼淚，你看見了么？我看見了。
愿這本書能帶給我更多的驚喜。
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