垃圾分類(lèi)作文（通用10篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的垃圾分類(lèi)作文（通用10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
垃圾分類(lèi)作文1
有一天放學(xué)，我哼著小曲往家走，剛到小區(qū)門(mén)口時(shí)，就發(fā)現(xiàn)門(mén)口旁邊多了一個(gè)告示牌，我好奇地走過(guò)去看了看，里面的內(nèi)容大概是，南京要全面實(shí)施垃圾分類(lèi)，要把每棟樓的垃圾桶撤掉，取而代之的是固定的垃圾投放點(diǎn)。于是我馬上向家奔去，和爸爸說(shuō)了這件事情。
一個(gè)周末，我把所有作業(yè)都寫(xiě)完了，便拉著媽媽一起出去欣賞風(fēng)景，剛到樓下，我的目光便落在之前放垃圾桶的地方，我愣住了，那里的垃圾桶早已撤走，但一個(gè)個(gè)裝垃圾的塑料袋隨處都是，我頓時(shí)無(wú)心看外邊的風(fēng)景。這時(shí)一個(gè)路過(guò)的居民說(shuō)：“垃圾分類(lèi)多麻煩啊，扔一次垃圾來(lái)回要10多分鐘，太浪費(fèi)時(shí)間了，還不如就扔到這里呢！”說(shuō)完，他把手里的垃圾袋往垃圾堆上一扔就走了。
傍晚，我去小區(qū)門(mén)口的超市買(mǎi)零食，到樓下單元門(mén)口時(shí)，便看到保潔奶奶的.身影，只見(jiàn)她戴著口罩和手套，蹲在垃圾袋旁邊，把一個(gè)一個(gè)的垃圾袋拆開(kāi)，把里邊的垃圾倒出來(lái)，然后再一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)行分類(lèi)。頓時(shí)，我感到很慚愧，鼻子一酸，眼眶頓時(shí)濕潤(rùn)了，內(nèi)心非常難過(guò)。這種難過(guò)，和發(fā)脾氣時(shí)的難過(guò)、被爸媽打罵的難過(guò)完全不一樣，奶奶分裝垃圾的身影直射我的心田。
晚上吃飯時(shí)，我和爸媽說(shuō)了這件事情，我們?nèi)胰硕枷萑肓顺了贾�。爸爸打破了這片寂靜說(shuō)：“以后，我們?nèi)颐恳粋�(gè)人一定要進(jìn)行垃圾分類(lèi)，不要給保潔奶奶增加麻煩，奶奶太辛苦了。”
從此以后，樓下原來(lái)放垃圾的地方，垃圾越來(lái)越少。一個(gè)月以后，人們慢慢養(yǎng)成了垃圾分類(lèi)的習(xí)慣，樓下再也看不到垃圾，居民們都主動(dòng)放到垃圾投放點(diǎn)去了。
我相信，在大家的共同努力下，南京的環(huán)境會(huì)越來(lái)越好！
垃圾分類(lèi)作文2
一天，我走過(guò)一個(gè)垃圾桶邊，忽然聽(tīng)見(jiàn)垃圾們?cè)趯?duì)話(huà)。
綠色飲料瓶先發(fā)言了。它氣呼呼地說(shuō)：“一個(gè)頑皮的小男孩把我肚子里的雪碧喝得一滴不剩，就把我扔在草地上當(dāng)足球踢。你們看，我到處傷痕累累。接著，他又把我掄來(lái)掄去，還拽我在草地上敲敲打打，敲得我眼冒金星。幸虧另外的一位小男孩把我撿起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶�，F(xiàn)在總算有種回家的感覺(jué)了
黃色包裝紙正傷心，聽(tīng)飲料瓶這么一說(shuō)就更難過(guò)了。它哭哭啼啼地說(shuō)：“一個(gè)小朋友……把我肚子里的美味醬牛肉吃個(gè)精光……舔舔手指，就順手把我扔在了餐桌上……這一扔，可惹了大禍。油都從口子邊流出來(lái)，雪白的桌布上……黑烏烏一大塊，怎么擦都擦不掉，桌布抱怨我給她留下了臟印子……媽媽氣憤地把我塞在垃圾袋里。還是爸爸好，把我安置到這兒�！�
白色塑料袋的命運(yùn)就更慘了。它抱怨道：“現(xiàn)在的孩子真沒(méi)良心�。〕酝炅宋叶亲永锏狞c(diǎn)心就不要我了，任我在空中飄來(lái)飄去，一會(huì)兒在樹(shù)丫上戳個(gè)大洞；一會(huì)兒被吸進(jìn)自行車(chē)輪胎，一圈又一圈，現(xiàn)在的`我已經(jīng)被碾得千瘡百孔，誰(shuí)還認(rèn)得我呀？直到車(chē)主發(fā)現(xiàn)后使勁把我拉出來(lái)，丟到這兒。哎，我還有一小半兒留在自行車(chē)車(chē)殼里呢！”
“可惜啊，你們都沒(méi)回到自己真正的家！”一個(gè)低沉的聲音打斷了垃圾們的議論。原來(lái)是垃圾箱，她一直在默默流淚。
“怎么會(huì)呢？”垃圾們異口同聲地問(wèn)道。
“包裝紙、塑料瓶，你們倆應(yīng)該去綠色垃圾桶；塑料袋你應(yīng)該去紅色垃圾桶；魚(yú)骨頭、茶葉，你們得去黃色垃圾桶�！崩溟_(kāi)始發(fā)號(hào)施令。
垃圾們迅速行動(dòng)起來(lái)！
我在一旁傻傻地聽(tīng)著，看著，始終沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲音。但是，我在心里默默告訴自己下回再也不做“沒(méi)良心”的孩子了。
垃圾分類(lèi)作文3
現(xiàn)在環(huán)境問(wèn)題漸漸被人們重視起來(lái)，垃圾的分類(lèi)也開(kāi)始被人注意起來(lái)了。
垃圾主要分為四大類(lèi)：可回收垃圾、不可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾�？苫厥绽饕强梢栽偕h(huán)的垃圾，本塑料、金屬、人造合成材料包裝、報(bào)紙、雜志、廣告單身或材質(zhì)可再利用的紙類(lèi)、硬紙板、玻璃、及干凈的紙類(lèi)等可回收。另外包裝上有綠色標(biāo)章�？苫厥绽�(jīng)過(guò)加工可以重新使用，是非常保護(hù)環(huán)境的一類(lèi)。
不可回收垃圾指除可回收垃圾之外的垃圾。常見(jiàn)的有在自然條件下易分解的垃圾。如果皮、菜葉、剩菜剩飯、花草樹(shù)枝等。還有就是有害的，有污染的，不能進(jìn)行二次分解再造的都屬于不可回收垃圾。這些垃圾大多沒(méi)有利用價(jià)值。
廚余垃圾是指居民日常生活及食品加工、飲食服務(wù)、單位供餐等活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾。包括丟棄不用的'菜葉、果皮、蛋殼、茶渣、骨頭、剩菜剩飯等，其主要來(lái)源為家庭廚房、餐廳、飯店、食堂、市場(chǎng)及其它與食品加工有關(guān)的行業(yè)。這類(lèi)垃圾最后大多用于焚燒，也可以用來(lái)做堆肥箱，是很好的養(yǎng)料。
有害垃圾是指存有對(duì)人體健康有害的重金屬，有毒的物質(zhì)或者對(duì)環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物。包括廢電池、熒光燈管、廢燈泡、廢水銀溫度計(jì)、廢油漆桶、廢家電類(lèi)、過(guò)期藥品、過(guò)期化妝品等。有毒有害的垃圾需特殊正確的方法安全處理。在常見(jiàn)的垃圾中也有不少東西會(huì)危害這土地。如塑料，危害我們的生活。電池的危害也非常大，一小枚紐扣電池能污染一個(gè)人一生要喝的水�，F(xiàn)在有很多人隨意傾倒垃圾，污染空氣，污染水源，火災(zāi)隱患，傳染疾病，占地過(guò)多。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)，與地球共享美麗家園。
垃圾分類(lèi)從我做起，從小事做起，讓我們共同仰望這美麗的藍(lán)天。
垃圾分類(lèi)作文4
俗話(huà)說(shuō)：“不是一家人，不進(jìn)一家門(mén)�！苯裉焖奈粙寢屨戎约旱暮⒆踊丶遥屛覀儊�(lái)幫幫他們吧！
下午，我們班展開(kāi)了“垃圾分類(lèi)之戰(zhàn)”。四位媽媽是：可回收垃圾桶、有害垃圾桶、廚余垃圾桶和干垃圾桶。它們齊刷刷地站成一排，等待著孩子們回家吃晚飯。
大戰(zhàn)即將開(kāi)始！第一輪：陳同學(xué)VS葉同學(xué)。只見(jiàn)葉同學(xué)高大強(qiáng)壯的身體在陳同學(xué)面前一站，氣勢(shì)上就占盡了優(yōu)勢(shì)�？杀荣惖慕Y(jié)果如何，誰(shuí)也不知道。計(jì)時(shí)開(kāi)始……只見(jiàn)陳同學(xué)抽出一張“口服液瓶”的卡片，他一下子愣住了！那張卡片好似挑釁著：“我不告訴你我家在哪，就不告訴你，氣死你，氣死你！”只見(jiàn)陳同學(xué)沉思許久，最后仿若一狠心，就不管三七二十一把“口服液瓶”丟進(jìn)了可回收垃圾桶。我猜他覺(jué)得這瓶子是玻璃做的，玻璃是可以回收利用的，他才會(huì)有如此舉動(dòng)。可回收媽媽好像在抗議：“這是誰(shuí)家的孩子�。磕阕咤e(cuò)家門(mén)了，這不是你家。你身上還殘留著化學(xué)物品呢，是有害的'，趕緊去‘有害垃圾家’里去。”就這樣，陳同學(xué)剛出場(chǎng)就出錯(cuò)了。反觀葉同學(xué)，他是一投一個(gè)準(zhǔn)啊！看！他把“食品罐頭”投進(jìn)了可回收媽媽的懷抱，成功獲得一分。接著又輪到陳同學(xué)了，他一抽，“牙膏皮”三個(gè)大字展現(xiàn)在他眼前，他想都沒(méi)想立馬將這投進(jìn)了有害垃圾桶�！把栏嗥ぁ狈路鹕胍鳎骸斑@不是我家，你把我送錯(cuò)家了！”下面的“吃瓜群眾”也激動(dòng)了：“錯(cuò)了，錯(cuò)了！它家在可回收垃圾桶那里�！标愅瑢W(xué)“知錯(cuò)就改”，將它投進(jìn)了可回收垃圾桶。
其他人的對(duì)決也是非常精彩，笑料百出。這場(chǎng)垃圾分類(lèi)大賽真是太精彩了！
垃圾分類(lèi)作文5
20xx年，各大電視臺(tái)中的廣告都在告訴我們件事：保護(hù)環(huán)境要從垃圾分類(lèi)開(kāi)始。
我們學(xué)校也不甘落后，一有機(jī)會(huì)就給我們置傳垃圾分類(lèi)的知識(shí)。我開(kāi)始并不在意，可一組宣傳片打動(dòng)了我，令我印象最深的是其中一句話(huà)：一節(jié)電池被誤投入海中，即可污染6000升的.水，相當(dāng)于一個(gè)人一輩子的用水量我震驚了！暗暗下定決心：
我一定要開(kāi)始垃圾分類(lèi)保護(hù)環(huán)境。
既然下定決心，就要立刻行動(dòng)。放學(xué)后，我拉著媽媽來(lái)到超市，在一個(gè)角落里看到了一個(gè)紅色的垃圾桶。哪，就這個(gè)吧！一個(gè)怎么夠呢，我又給它找來(lái)了三個(gè)小伙伴：草綠色、雪花白、墨之黑三種顏色各異的垃圾桶。到家后我先為它們?cè)诒标?yáng)臺(tái)騰出一大片空閑之地，把幾個(gè)垃圾桶整齊地排成一排，為它們標(biāo)明標(biāo)簽：草綠色可回收垃圾，紅色為不可回收垃圾，雪花白為濕垃級(jí)，黑色為有害垃圾。
開(kāi)始的幾天，我非常負(fù)責(zé)。比如過(guò)我會(huì)先倒掉牛奶，再將牛奶盒放入綠色垃圾桶，而不出直在紙筆芯，全被我一股腦扔進(jìn)了同一個(gè)垃圾桶，其他個(gè)垃圾桶空空如也，可憐巴巴地看著我。我安慰自已：沒(méi)事，就一天！很快，好兒個(gè)就一天過(guò)去了。
直到那天科學(xué)課，老帥給我們講關(guān)于地球上水的們，可能過(guò)不了多久，淡水就被我們耗盡了。
這使我想起了一節(jié)電池對(duì)水的污染，又想起了咋天被我扔進(jìn)綠色垃圾桶里的兩節(jié)電池。放學(xué)后，我飛速趕回家，將桶里的垃圾進(jìn)行了分類(lèi)，讓它們回到屬于自己的家已有的生活習(xí)慣也許讓我們無(wú)法一下子適應(yīng)新的改變，但為了保護(hù)我們?nèi)找姹黄骗h(huán)的環(huán)境，保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們以生存的家園，我們須學(xué)著改變。我相信只要人人都從我做起，一定會(huì)讓地球變得更美麗！
垃圾分類(lèi)作文6
最初，沒(méi)有人在意這些垃圾，它只不過(guò)是污染了一條河流，毀滅了一片森林，直到這些垃圾與每個(gè)人息息相關(guān)。
生活中，我們會(huì)產(chǎn)生許多垃圾，比如香蕉皮、紙巾、可樂(lè)瓶……我們只把這些垃圾統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)同一個(gè)垃圾桶中�？墒牵⒉皇侨紴槿瞬恍枰臇|西，像可樂(lè)瓶，玻璃就可以回收利用，通過(guò)工廠的加工，消毒等步驟，讓其能再次被人們所用。但是廢電池，廢燈管等都有毒，它們會(huì)通過(guò)污染土壤，水流，植物……最后將染到人的身體上來(lái)。造成疾病，因此，不能亂扔這些有害垃圾。
然而，還有種垃圾也要引起重視，那就是易腐垃圾。菜葉，香蕉皮都屬于易腐垃圾，它們可以直接扔進(jìn)菜園作為讓菜生長(zhǎng)的肥料，也可以通過(guò)工廠加工處理成為肥料。
其余的就是其它垃圾，并沒(méi)有利用價(jià)值，只能通過(guò)焚燒來(lái)處理。
為了不容易混亂這些垃圾的投放，就在垃圾桶上涂各不相同的顏色分別來(lái)表示可回收垃圾、有害垃圾、易腐垃圾、不可回收垃圾和其它垃圾。從整體上來(lái)分，就分為可回收和不可回收。
如果不恰當(dāng)?shù)腵垃圾分類(lèi)，就會(huì)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染，讓大自然“體無(wú)完膚”。比如垃圾中的廢紙，如果回收利用100萬(wàn)噸紙，可避免砍伐600平方公里的樹(shù)木，讓地球更環(huán)保，維持生態(tài)環(huán)境，既然能夠回收，那為何還要再去砍伐樹(shù)木呢？
但如果將一節(jié)廢電池扔進(jìn)水中，就會(huì)污染6000噸的水，相當(dāng)于一個(gè)人出生到老死的用水量！如此震驚，因此，為了避免環(huán)境的染污，就更要進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
為了讓環(huán)境更好，我們就應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)。垃圾分類(lèi)，從我做起，從每一戶(hù)家庭做起！
垃圾分類(lèi)作文7
今天一如往常的烈日炎炎，但這是非常有意義的一天！
早晨八點(diǎn)半，我們班級(jí)28位同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到財(cái)富城樓下集合，去參加市城管局組織的“垃圾分類(lèi)”教育活動(dòng)。
一位叔叔首先帶領(lǐng)我們來(lái)到示范小區(qū)的垃圾回收點(diǎn)，我們看到了紅、綠、藍(lán)、黃四種顏色的垃圾桶，分別可以投放有害垃圾、餐廚垃圾、可回收物和其它垃圾，還有一個(gè)專(zhuān)門(mén)用于回收舊衣物捐贈(zèng)給貧困地區(qū)的熊貓桶。叔叔大概地跟我們解釋了一些垃圾分類(lèi)方法，可是我們聽(tīng)得一頭霧水��！怎么辦呢？緊接著，我們又跟著叔叔走進(jìn)明珠社區(qū)的會(huì)議廳去詳細(xì)地學(xué)習(xí)。
叔叔耐心地給我們上了一堂課，在這堂課中，我學(xué)到了很多：有害垃圾是指對(duì)人體健康或自然環(huán)境會(huì)造成直接或潛在危害的廢棄物，如廢電池、電子產(chǎn)品、廢舊燈管、過(guò)期藥品等；餐廚垃圾是指家庭生活中產(chǎn)生的廚余垃圾和集貿(mào)市場(chǎng)產(chǎn)生的易腐性垃圾等有機(jī)垃圾，如果皮、菜葉、骨骼內(nèi)臟、剩菜剩飯等；可回收物是指未污染的適宜回收和資源利用的生活垃圾，如玻璃、金屬、塑料、紙張、廢舊衣物等；其它垃圾是指除可回收物、有害垃圾和餐廚垃圾之外的其他生活垃圾等。在按照分類(lèi)方法回收以后，可回收垃圾經(jīng)過(guò)加工可以重復(fù)利用，節(jié)省大自然資源，如紙張加工利用可以減少森林的砍伐；有害垃圾進(jìn)行無(wú)害化處理之后可以避免污染環(huán)境；餐廚垃圾經(jīng)過(guò)合理發(fā)酵可以制成飼料……
同學(xué)們都聽(tīng)得很認(rèn)真，我也受益匪淺。我心想：回家之后，我要把這些知識(shí)教給身邊的人，讓更多人懂得垃圾分類(lèi)的'方法和好處。希望不久以后，分類(lèi)垃圾桶不再是擺設(shè)，大家都可以按照垃圾桶上的標(biāo)注正確投放，那么，我們生活的環(huán)境會(huì)變得更美好！
垃圾分類(lèi)，從我做起！今天真是有意義的一天��！
垃圾分類(lèi)作文8
垃圾已經(jīng)成為了人們生活中常見(jiàn)的一種東西，每人每天都會(huì)制造出許多的垃圾，這些垃圾大部分會(huì)得到妥善的處理，如填埋，焚燒、堆肥等，可是有些垃圾是很難降解，還有些垃圾會(huì)釋放毒氣，對(duì)人體的傷害很大，要減少傷害，不讓地球負(fù)重過(guò)大，我們現(xiàn)在能做的就是將垃圾進(jìn)行分類(lèi)投放，一來(lái)減輕保潔員的工作強(qiáng)度，重要的是能環(huán)保，給人們一個(gè)安全舒適的`環(huán)境。
垃圾分類(lèi)，就是要將我們生活中的垃圾分類(lèi)投放，將可回收和不可回收、有毒和無(wú)毒的分開(kāi)�？苫厥盏娜顼嬃掀俊⒉Ａ�、金屬等，不可回收的如果皮、剩菜剩飯等，有害垃圾如廢棄電池、廢棄燈管等�，F(xiàn)在感覺(jué)嚴(yán)重污染的是一次性塑料袋，已然是泛濫的存在，生活中到處可見(jiàn)。
塑料袋對(duì)農(nóng)業(yè)的影響很大，廢塑料袋制品混在土壤中不斷積累，會(huì)影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物流產(chǎn)。拋棄在陸地特別是水中的塑料袋，被動(dòng)物當(dāng)做食物食用，會(huì)導(dǎo)致窒息。由于塑料袋的用量過(guò)大，如果隨其他垃圾填埋會(huì)占用大量的土地，而且占用的土地長(zhǎng)期得不到恢復(fù)，200年才可完全降解，影響土地的可持續(xù)利用，；如果焚燒就會(huì)釋放出世界上毒性最大的化學(xué)物質(zhì)，超強(qiáng)致癌、致畸性，嚴(yán)重的會(huì)影響人和動(dòng)物的生命安全。塑料袋裝油性和熱的東西，都會(huì)釋放有害物質(zhì)，對(duì)人體造成傷害。另外塑料袋的原料為石油，消耗大量資源，除了能給我們生活上帶來(lái)方便，其他都是有害的。
所以我建議對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)，避免有害垃圾對(duì)我們身體帶來(lái)傷害，平時(shí)生活中盡量使用可循環(huán)使用的工具。著重說(shuō)下塑料袋，能不用的盡量不要使用，也希望政府部門(mén)能出臺(tái)一些政策，停止有害塑料袋的生產(chǎn)，把根源制止，還我們一個(gè)安全的生活環(huán)境。
垃圾分類(lèi)作文9
垃圾箱上，正面釘著一塊宣傳牌：“講衛(wèi)生，愛(ài)清潔，垃圾入箱�！卑椎准t字，十分醒目。
我單手提著滿(mǎn)一簸箕垃圾，不知垃圾太重還是懶得靠近，離垃圾箱僅差兩步遠(yuǎn)，我就沖著箱口，用勁把簸箕一倒�！鞍取钡匾幌�，滿(mǎn)簸箕垃圾，一大半撒落箱外。
我剛要身往回走……
這是從我身邊走過(guò)一對(duì)母女，女孩5歲左右，眼睛水靈靈，臉蛋紅撲撲的像個(gè)紅蘋(píng)果一樣可愛(ài)�？蓯�(ài)的女孩用手指著垃圾箱上的宣傳牌問(wèn)媽媽?zhuān)?/p>
“媽媽?zhuān)@上面的字怎么讀呀？”
媽媽耐心的回答：“講衛(wèi)生，愛(ài)清潔，垃圾入箱�！�
女孩用幼稚的聲音說(shuō)：“媽媽?zhuān)遣皇墙形覀円獝?ài)衛(wèi)生，要把垃圾放進(jìn)垃圾箱里嗎？在幼兒園里，我們的`老師教過(guò)的！”
媽媽微笑著說(shuō)“你好聰明喲！”
女孩笑了：“哈哈！媽媽?zhuān)x謝您！”
我望著天真的她笑了，但也有點(diǎn)不好意思，因?yàn)樾⌒〉暮⒆右捕v衛(wèi)生的道理，我這么大了還不懂。但我并沒(méi)想要撿起垃圾。
這時(shí)小女孩抬起手指著我問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁催@個(gè)小姐姐不把垃圾全部放進(jìn)去呢？”頓時(shí)我的臉“刷”一下全都紅了。她媽媽看了看我，便親了親她女兒，耳語(yǔ)了什么就帶著女兒走了，小女孩表現(xiàn)出滿(mǎn)臉的疑惑，而我的臉更紅了。這時(shí)的我想馬上離開(kāi)，我覺(jué)得好像所有的人都看著我一樣。我飛快的跑回家，內(nèi)疚就像灰色的大海一樣沉重，壓在我的胸脯上，使我透不過(guò)氣來(lái)。下午，我終于受不了，跑下樓，想把垃圾重新扔進(jìn)去，可是垃圾箱邊沒(méi)有一點(diǎn)垃圾。
只有那塊格外醒目的宣傳牌：“講衛(wèi)生，愛(ài)清潔，垃圾入箱�！�
垃圾分類(lèi)作文10
現(xiàn)在為了方便垃圾回收，所以國(guó)家整出了一套新的方法：垃圾分類(lèi)。幾乎每個(gè)上海的人“都會(huì)遇到你是什么垃圾”尷尬時(shí)刻。不過(guò)既然到處都有了這套方法，我們家不能落后。
夜晚風(fēng)輕云淡，咱家一起坐在大圍墻邊，談天說(shuō)笑，好不樂(lè)乎。我看著奉化日?qǐng)?bào)，突發(fā)現(xiàn)垃圾分類(lèi)的新聞。突發(fā)奇想，對(duì)家人說(shuō)“現(xiàn)在到處都執(zhí)行垃圾分類(lèi)，我們家也試一試�！�
翻開(kāi)手機(jī)，一大堆問(wèn)答題。我從中挑了一道題。問(wèn)道“塑料瓶子是屬于什么垃圾？”爸爸手機(jī)來(lái)了信息，只好拿出手機(jī)。這個(gè)空子被媽媽鉆了。她一拍桌子“這還不簡(jiǎn)單？當(dāng)然是可回收垃圾啦�！蔽遗氖纸泻谩按饘�(duì)了！因?yàn)樗芰先釉诘氐叵虏粫?huì)腐爛，但是有回收利用好處。所以列為可回收垃圾�！�
爸爸放下手機(jī)，不服氣的嚷道“還不是因?yàn)槲矣惺聝�，再給我來(lái)一次�！蔽野抵阈Γi爸爸這兩把刷子，答出一題就算我輸�！盎疑鞘裁蠢�？”我竟然爸爸大手舉著，絲毫不給媽媽答題時(shí)間，所以出了一道普通的.不能再普通的題。爸爸大手一拍“可回收垃圾！”這個(gè)回答讓我不禁目瞪口呆：光從顏色上想想就不可能�。∧闶抢习止鈽s的把這一分讓給了媽媽。
“魚(yú)骨頭屬于什么垃圾？”媽媽直接說(shuō)“肯定是廚余垃圾。”此時(shí)我就已經(jīng)知道，這種小題根本不能難倒媽媽。于是我準(zhǔn)備給他來(lái)個(gè)下馬威�！按蠊穷^屬于什么垃圾？”“不又是廚余垃圾嗎？”媽媽不假思索�！板e(cuò)啦！”我得意洋洋�！笆裁�？明明就是吃剩的骨頭啊�！�
“不，由于骨頭也有可再用價(jià)值，所以可以列為可回收垃圾�！甭�(tīng)完我的解釋?zhuān)瑡寢尰腥淮笪颉?/p>
哎呀，剛剛實(shí)在太投入了。都過(guò)了好久，我們回到家，望著旁邊的四色垃圾桶，會(huì)心的笑了。
【垃圾分類(lèi)作文】相關(guān)文章：
垃圾分類(lèi)作文11-01
垃圾分類(lèi)的作文02-02
垃圾分類(lèi)02-23
有關(guān)垃圾分類(lèi)的作文05-16
關(guān)于垃圾分類(lèi)的作文02-27
垃圾分類(lèi)日記06-07
垃圾分類(lèi)作文(15篇)12-29
垃圾分類(lèi)作文（精選41篇）08-24
垃圾分類(lèi)我先行作文05-31
垃圾分類(lèi)作文（精選32篇）04-14