神奇的樂(lè)器_500字_小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的神奇的樂(lè)器_500字_小學(xué)作文，歡迎大家分享。
神奇的樂(lè)器_500字_小學(xué)作文1
神奇的樂(lè)器今天，我給大家介紹一種樂(lè)器。這個(gè)樂(lè)器保準(zhǔn)你從來(lái)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，簡(jiǎn)直是稀奇古怪，功能繁多。這個(gè)樂(lè)器真是四不像，遠(yuǎn)看很像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的笛子，但是比笛子長(zhǎng)一半，可是它上面看不見(jiàn)孔，全部都是按鈕，旁邊還連著兩根鐵絲，一根粗一根細(xì)，掂起來(lái)還怪重的。這是什么東西呢？原來(lái)它是一根智能笛子。只要你輕輕按一下第一個(gè)鍵，就會(huì)從這根智能笛子的一端伸出一副眼鏡。只要你戴上它，說(shuō)出你想聽(tīng)笛子演奏的歌曲名稱，就會(huì)播放出那首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，眼鏡里隨之就會(huì)出現(xiàn)那首曲子描寫(xiě)的景象。如果你再輕輕的按第二個(gè)鍵，就會(huì)從笛子的另一端伸出一個(gè)時(shí)空轉(zhuǎn)換器，可以帶你去見(jiàn)見(jiàn)以前的老歌唱家。聶耳啊！貝多芬��！舒伯特啊……哇！那該多好！如果你輕輕按動(dòng)第三個(gè)鍵，就會(huì)出來(lái)一個(gè)小機(jī)器人，播放幾首全國(guó)人氣指數(shù)最高的曲子，全國(guó)的兄弟姐妹都可以聽(tīng)到，離得近的也不會(huì)感覺(jué)到吵鬧，和遠(yuǎn)處的人聽(tīng)到的一樣，還是那么柔美、動(dòng)聽(tīng)。小機(jī)器人還隨著音樂(lè)翩翩起舞。哇！真是享受！只要你輕輕按一下第四個(gè)鍵，智能笛子就會(huì)立即縮小，縮得和鋼筆一樣長(zhǎng)，裝在兜里就可以了。方便吧？這樣的樂(lè)器人們?cè)趺磿?huì)不青睞？至于那鐵絲嘛！是專(zhuān)門(mén)調(diào)音的。粗的可以把音量調(diào)低，細(xì)的可以把音量調(diào)高.這就是我介紹給大家的智能笛子，神奇不？希望大家喜歡它！
神奇的樂(lè)器_500字_小學(xué)作文2
我十分喜歡音樂(lè)里似仙境般陶醉的美妙感覺(jué)，聽(tīng)自己吹奏的優(yōu)美的曲調(diào)，想象著 如夢(mèng)幻般的美境，如癡如醉，仿佛身臨其境，聽(tīng)著激昂的旋律，仿佛全身的血都在沸騰。每一首樂(lè)曲，通過(guò)樂(lè)器行云流水般地流淌出來(lái)，仿佛天籟之音。
有一天早晨，我走出家門(mén)，看到了一個(gè)小朋友拿著一根圓圓的木頭，上面還有幾個(gè)小孔。我不知道那是什么玩意兒，我還以為是一個(gè)木玩具呢！
我馬上撲向前去，問(wèn)：“小朋友，這是什么玩具兒？”小朋友眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“這是笛子，只要在小孔上輕輕一吹，就會(huì)發(fā)出優(yōu)美的聲音，這是我最心愛(ài)的一種樂(lè)器�！蔽荫R上來(lái)了興致，說(shuō)：“可不可以吹奏一曲讓我欣賞一下呢？”小朋友點(diǎn)了點(diǎn)頭，顯得很高興：“當(dāng)然可以了，演奏自己的樂(lè)曲是我最開(kāi)心的事了，有人愿意欣賞也是我的榮幸�！�
小朋友就拿起心愛(ài)的笛子，吹起了《小放�！�。緊接著，整個(gè)門(mén)口彌漫著一種濃濃的田園氣息，我仿佛置身于大自然的溫暖懷抱中。仿佛看見(jiàn)：陽(yáng)春三月，在那開(kāi)滿鮮花的山岡上一個(gè)牧童騎在牛背上正緩緩地向我走過(guò)來(lái)……
接著，小朋友又吹起了一道樂(lè)曲——《梁�！�。雖然這樂(lè)曲我經(jīng)常聽(tīng)，但還是百聽(tīng)不厭，因?yàn)槟菒偠牡崖暢３Ｊ刮腋∠肼?lián)翩，“春光明媚，百花盛開(kāi)，柔梢披風(fēng)，倆只花蝴蝶你追我逐，在花叢中盡情嬉戲，隨著樂(lè)曲翩翩起舞，它們就像一對(duì)伴侶，不離不棄，過(guò)一生……”
小朋友都已經(jīng)吹完了，我還陶醉在美妙的歌聲中，等到我從歌聲中醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小朋友早已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
……
神奇的樂(lè)器_500字_小學(xué)作文3
從前，有一個(gè)國(guó)家的國(guó)王脾氣非常暴躁，動(dòng)不動(dòng)就要砍頭，所以人們都不敢犯錯(cuò)。國(guó)王喜歡音樂(lè)，再一次國(guó)宴上，樂(lè)隊(duì)為大家演奏。誰(shuí)知國(guó)王很不滿意地說(shuō)：“這首曲子是我聽(tīng)到的最難聽(tīng)的一曲 。”他就派了幾個(gè)武士把所有樂(lè)隊(duì)成員殺了，還下令不準(zhǔn)人們使用各種樂(lè)器。
幾年，幾十年……人們過(guò)著沒(méi)有音樂(lè)的生活。但還是有人偷偷摸摸哼唱歌曲，有的人去國(guó)外制作樂(lè)器。終于有一天，有一個(gè)叫羅納克斯的人，他制作了一件神器的樂(lè)器。因?yàn)椴恢浪摻惺裁疵?，只好根據(jù)自己的行為取名為“來(lái)�！保馑际菐�(lái)幸福。
羅納克斯非常希望新國(guó)王愛(ài)上音樂(lè)，這樣大家就不用偷偷摸摸地唱歌和使用樂(lè)器了。于是他想了一個(gè)辦法，他制做了兩頂帽子，在帽子里裝上芯片，這樣兩頂帽子之間就可以傳遞信號(hào)了。他把其 中一頂做的無(wú)比精美，然后獻(xiàn)給國(guó)王，并告訴國(guó)王這是一頂能帶來(lái)好運(yùn)的帽子國(guó)王見(jiàn)了帽子后很喜歡，并經(jīng)常戴著它，這樣羅納克斯就有機(jī)會(huì)通過(guò)帽子里的芯片展示他的音樂(lè)了。
有一次，王宮里舉行國(guó)宴，羅納克斯得知國(guó)王帶著神奇的帽子。于是他也戴上了帽子并拿起自己制作的神奇樂(lè)器，演奏起來(lái)。美妙的樂(lè)曲通過(guò)帽子里的芯片輕輕地傳到了新國(guó)王的耳中。新國(guó)王聽(tīng) 著神奇樂(lè)器奏出的曲子，情不自禁地哼唱起來(lái)，周?chē)娜藗兿仁求@訝地看著國(guó)王，接著他們發(fā)現(xiàn)國(guó)王很陶醉的樣子。于是就隨著國(guó)王跳起舞來(lái)，整個(gè)王宮變成了歡樂(lè)的海洋。
宴會(huì)結(jié)束，國(guó)王把羅納克斯和那件神奇的樂(lè)器接到王宮，并鄭重其事地宣布：“廢除不讓使用樂(lè)器的規(guī)定。”
從此，這個(gè)國(guó)家到處鶯歌燕舞，一派歡樂(lè)、祥和。
神奇的樂(lè)器_500字_小學(xué)作文4
晚上天黑了下來(lái)，上弦月獨(dú)個(gè)兒待在天上，周?chē)粋�(gè)伴也沒(méi)有，仔細(xì)一看，遠(yuǎn)處那稀稀朗朗的一兩顆星星也似孤零零的。我在寫(xiě)字臺(tái)上看著書(shū)，靜靜的，仿佛一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。突然，空中飄來(lái)一聲聲美妙、悅耳、動(dòng)人的音樂(lè)，我輕輕地放下書(shū)，走到了窗前，抬起頭，仰望空中。這時(shí)，空中閃出一道光彩，出現(xiàn)了一件神奇的樂(lè)器。
這個(gè)樂(lè)器我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)，它的形狀似海螺，上面有幾個(gè)彩色的、五彩繽紛的按鈕，每一個(gè)按鈕有作用又是截然不同的，第一個(gè)是紅色的，按下它，它會(huì)告訴你，每天要帶什么東西出門(mén)，它可以讓你的生活方便快捷；第二個(gè)按鈕是橙色的，按下它，它可以帶著你來(lái)到海底，看一看在大海中無(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)自由的海洋生物是如何生活的？第三個(gè)按鈕是綠色的，它可以帶你來(lái)到茂密的森林中，在那傾聽(tīng)小動(dòng)物們歡樂(lè)、熱鬧的演唱會(huì)，你可以和他們一起唱歌，也可以一起聆聽(tīng)，一起暢游在大自然的懷抱中；第四個(gè)按鈕是藍(lán)色的，它可是我們生活中的好幫手，當(dāng)你忙的沒(méi)時(shí)間，可又有許多活要干的時(shí)候，輕輕地按下它，所有的麻煩事都會(huì)迎刃而解；第五個(gè)按鈕是紫色的，它可以讓你忘卻憂傷，遠(yuǎn)離煩惱，輕輕按下它，你的心中就會(huì)充滿歡樂(lè)和喜悅；最后的一個(gè)按鈕是五彩的，按下它，會(huì)在你腳下出現(xiàn)一座天橋，走上去，你可以看到鳥(niǎo)兒是怎樣在你身旁自由的飛翔，魚(yú)兒是怎樣在水中呼吸，青蛙怎樣發(fā)出“呱呱”的叫聲，它會(huì)帶著你去探究這大自然中無(wú)窮的奧秘。
這是一件多么神奇的樂(lè)器��！我把它輕輕捧在手中，愛(ài)不釋手地?fù)崦�，用嘴輕輕地吹了一下，一陣悠揚(yáng)而清脆的旋律傾瀉而出，把我又帶進(jìn)了一個(gè)音樂(lè)的殿堂之中。
神奇的樂(lè)器_500字_小學(xué)作文5
在整個(gè)樂(lè)器王國(guó)里，最富有人情味，最充滿神秘色彩的樂(lè)器，恐怕就算小提琴了。你看那流暢的琴體猶如少女阿娜多姿，琴背板上波浪起伏的火焰紋，就猶如“蒙娜麗莎”那神秘的微笑。小提琴不僅僅是可以演奏的樂(lè)器，而且又是一件供人鑒賞的藝術(shù)品。
小提琴起源于阿拉伯，它的音色優(yōu)美，接近人聲，音域?qū)拸V，表現(xiàn)力強(qiáng)，從它誕生的那天起就在樂(lè)器中占有顯著的地位，被人們稱之為“樂(lè)器王后”。
小提琴有三個(gè)神奇的特點(diǎn)：第一，琴弦之間的美妙旋律。曾聞名中外的《梁祝》就是用小提琴拉出來(lái)的，它創(chuàng)作于１９５９年，樂(lè)曲內(nèi)容來(lái)自于一個(gè)古老而優(yōu)美動(dòng)人的民間傳說(shuō)，這首絢麗多彩、抒情動(dòng)人并帶有濃郁的生活氣息的交響作品一直受到熱烈的歡迎。第二，它可以治病，據(jù)《百科全書(shū)》記載：高血壓患者聽(tīng)小提琴《Ｄ大調(diào)協(xié)奏曲》，可使血壓下降，高血壓病人聽(tīng)一首小提琴協(xié)奏曲后，血壓可下降１０～２０毫米汞柱。小提琴拉出的音聲對(duì)人體能夠產(chǎn)生鎮(zhèn)靜、鎮(zhèn)痛、降壓、安定、調(diào)整情緒。拉節(jié)奏感緩慢的樂(lè)曲對(duì)情緒憂郁、活動(dòng)較少的病人非常適宜。第三，它的制作不僅要求精細(xì)，選料謹(jǐn)慎，更重要的是制造聲音的機(jī)械，它需科學(xué)和藝術(shù)精密的搭配，才能制作出旋律動(dòng)聽(tīng)美妙的小提琴。
怎么樣，小提琴是很神奇吧？
神奇的樂(lè)器_500字_小學(xué)作文6
一年一屆的天空音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，所有鳥(niǎo)兒和一切能飛的動(dòng)物都在打扮，只有一只蝴蝶一點(diǎn)兒也不高興，原來(lái)這只小蝴蝶沒(méi)有屬于自己的樂(lè)器，小蝴蝶飛呀飛，遇到了能歌善舞的小百靈，小蝴蝶飛到小百靈面前說(shuō)：“百靈鳥(niǎo)姐姐，您幫我做一個(gè)樂(lè)器吧！我太小了不知道怎么做。
小百靈鳥(niǎo)根本不理會(huì)小蝴蝶，嘩地一聲飛走了，回自己家打扮去了。啄木鳥(niǎo)在花叢里看見(jiàn)了無(wú)精打彩的小蝴蝶，啄木鳥(niǎo)飛上前去問(wèn)小蝴蝶為什么這么不高興，小蝴蝶把事情原原本本地說(shuō)了一遍，啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“這好辦”，啄木鳥(niǎo)采來(lái)了一支花，在花根上穿了幾個(gè)小洞。
小蝴蝶一吹這只花笛子，發(fā)出了一陣陣美妙的笛聲，小蝴蝶欣喜若狂，連忙向啄木鳥(niǎo)道謝，在天空音樂(lè)會(huì)上小蝴蝶的笛子發(fā)出的笛聲最為美妙，而且就連百靈鳥(niǎo)的歌聲也無(wú)法和小蝴蝶的笛聲相比，小蝴蝶心里樂(lè)滋滋的，心想這次音樂(lè)會(huì)多虧了啄木鳥(niǎo)的小花笛呀！
最后，金絲鳥(niǎo)主持人宣布小蝴蝶獲得了最佳音樂(lè)師獎(jiǎng)，音樂(lè)會(huì)結(jié)束后，小蝴蝶把金牌放在了一個(gè)精致的小木盒里，小蝴蝶的朋友見(jiàn)了都不解地問(wèn)：“你為什么不把金牌掛在脖子上？”小蝴蝶說(shuō)：“這塊金牌并不全是我一個(gè)人的功勞，是因?yàn)閯e人的幫助才取得了成功，自私自利，只顧自己是不可能取得成功的。”
小蝴蝶的朋友們?nèi)粲兴嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭就飛走了，小蝴蝶的金牌和花笛子都保存在了一個(gè)精致的小木盒里，從此它也和啄木鳥(niǎo)成了好朋友！
神奇的樂(lè)器_500字_小學(xué)作文7
我很久已前聽(tīng)過(guò)媽媽說(shuō)過(guò)一個(gè)好聽(tīng)的故事，說(shuō)的是位小姑娘得到一件神奇的樂(lè)器的故事
從前，有一位心地善良，眉目清秀，十分美麗的小姑娘，她叫瑪利亞，雖然家境很貧窮，可每當(dāng)他遇到別人有困難時(shí)，或是有病，受傷了，她都會(huì)熱情地上前幫助，瑪利亞的善良和熱心，感動(dòng)了上，于是上天派了一位神仙下凡來(lái)，考驗(yàn)瑪利亞，并要送她一件神奇的樂(lè)器給瑪利亞。那位神仙來(lái)到人間，在離瑪利亞不遠(yuǎn)的地方，變成了一只腿受了傷的小白兔，就上前要抱小白兔，幫小白兔治腿傷，可是小白兔一拐一跳地跑進(jìn)了森林中，趁瑪利亞注意，小白兔又變成了一位老婆婆，老婆婆坐在一顆大石頭上，等瑪利亞跑來(lái)了，老婆婆說(shuō)：小姑娘我的腿受傷了，你能背我回家嗎？你看我的家就在附近不遠(yuǎn) �，斃麃喛纯礉u漸變暗的天色，又看看老婆婆的傷�，斃麃喺f(shuō)：“老婆婆你受傷了，讓我背你回家吧！”。說(shuō)完，瑪利亞用手吃力的背起了老婆婆，一步步的把老婆婆背回家，把老婆婆背回家了后，夜已經(jīng)很深了，老婆婆說(shuō)：可真對(duì)不起��！害你回不了家。沒(méi)關(guān)系，助人為樂(lè)我很愿意。突然，老婆婆變成了一位神仙，對(duì)瑪利雅說(shuō)：“你的善良和愛(ài)心，直得擁有這把笛子。你只要吹三下笛子就能幫助人解決困難和災(zāi)難�！爆斃麃喗舆^(guò)笛子說(shuō)了聲謝謝。
從此以后瑪利娜就用這一支神奇笛子去為天下人謀幸福了。
神奇的樂(lè)器_500字_小學(xué)作文8
我夢(mèng)想擁有一個(gè)神奇的樂(lè)器。這個(gè)樂(lè)器是一把笛子，它的顏色是潔白如雪，光潔如玉，有著六個(gè)小孔，每個(gè)小孔都能發(fā)出好聽(tīng)的聲音，上面還刻著幾個(gè)字：“神奇的笛子”。
我?guī)е@個(gè)神奇的笛子，走著走著，來(lái)到了一個(gè)終年冰雪覆蓋的村子。我來(lái)到這里的時(shí)候，還在下著雪，白色的雪連成茫茫一片，雪像鵝毛一樣輕輕地飄落下來(lái)。
此時(shí)已經(jīng)是春天，可這里還是沒(méi)有一絲生機(jī)。于是，我拿出這把神奇的笛子，吹起了《春天》這首曲子，伴隨著美妙的聲音，冰雪開(kāi)始融化，小草從土里冒了出來(lái)，花兒也沖出泥土、長(zhǎng)出了花苞。頓時(shí)，這里呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象。
我繼續(xù)向前走，穿過(guò)一條條道路，來(lái)到了一個(gè)久年無(wú)雨的村莊。我看了一下這里的環(huán)境，這里的土地干裂，寸草不生、塵沙彌漫。雖然已是春天，但是這里也是沒(méi)有一絲生機(jī)。我想，生活在這里的百姓絕對(duì)不會(huì)過(guò)上好日子，我一定要幫助他們脫離困境。
想到這里，我拿出笛子，吹響了《春雨》，一瞬間，春雨從空中飄落下來(lái)，滋潤(rùn)著干涸的土地，干枯的禾苗得到了滋潤(rùn)，變得水靈靈，綠油油的，這里的百姓歡呼跳躍，慶祝得到了久違的甘露。當(dāng)我要離開(kāi)的時(shí)候，他們要為我送行，我婉言拒絕了，但我在心里希望他們抓緊耕種，獲得豐收，過(guò)上好日子。
神奇的笛子帶著魔力。等我長(zhǎng)大后，我要發(fā)明這種神奇的樂(lè)器，用它造福人類(lèi)、造福世界！
神奇的樂(lè)器_500字_小學(xué)作文9
“ 叮呤呤 ” 放學(xué)了，我背著書(shū)包走在回家的路上。突然，一個(gè)硬邦邦的東西砸到了我的后腦勺。“哎呦 ”我疼得喊了一句。那個(gè)東西掉在地上，我撿起來(lái)一看，這個(gè)東西圓圓的，呈棕色，上面還有一張紙條，紙條上寫(xiě)著：音樂(lè)樹(shù)種子�！耙魳�(lè)樹(shù)，我沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有這種樹(shù)呀。 ”我滿肚子疑問(wèn)�；丶液螅野逊N子種在花盆里。一天又一天，一年又一年。
音樂(lè)樹(shù)的種子發(fā)了芽，開(kāi)了花，還結(jié)了果。奇怪的是，音樂(lè)樹(shù)的頂端結(jié)出了一個(gè)火柴盒那樣大的白色果子。這個(gè)果子上還有四根發(fā)亮的銀線，就像是小提琴的琴弦。一天，我在樹(shù)下玩，一片葉子緩緩的飄落在地上 ，這片葉子大得出奇，還散發(fā)出迷人的香味。我走到葉子前面，撿起它。這片葉子上寫(xiě)著：此樹(shù)結(jié)的果提琴果，果子成熟后，把果子摘下，折一根樹(shù)枝當(dāng)琴弦，就可以用它來(lái)拉琴了。提琴果漸漸成熟了，它從白色變成了金黃色，長(zhǎng)得跟普通小提琴?zèng)]什麼兩樣了。
我把果子摘了下來(lái)，折了一跟樹(shù)枝，拉起琴來(lái)。聽(tīng)著這美妙的樂(lè)曲，我的心情豁然開(kāi)朗。原來(lái)這神奇的提琴果能讓人心情變好呀！一天，我在回家的路上看見(jiàn)一群人圍成一團(tuán)，好象在議論著什麼。一打聽(tīng)才知道是怎麼回事：一個(gè)小孩和一位婦女撞車(chē)了，不過(guò)她們都沒(méi)有受傷。這位婦女?dāng)[開(kāi)年齡上的優(yōu)勢(shì)指著孩子罵起來(lái)。我想：沒(méi)有受傷不就好了，為什麼要這樣大驚小怪呢！我突然想起提琴果，對(duì)呀，提琴果可以幫我的忙！我連忙從書(shū)包里取出提琴果，拿著樹(shù)枝，拉起來(lái)。悅耳的聲音傳進(jìn)人們的耳朵，人們的心情慢慢的變好了。從此以后，我更喜歡我的提琴果了。
神奇的樂(lè)器_500字_小學(xué)作文10
在我的心目中，鋼琴是一件神奇的樂(lè)器，那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的琴聲，使我久久難忘。因?yàn)殇撉俦蝗藗兎Q為“樂(lè)器之王”，所以我非常喜歡它。
我家就有一架鋼琴，它不是好看的三角鋼琴，而是立式鋼琴。一按起琴鍵來(lái)，那既清脆，又柔美的聲音就在我的耳旁響起。
我給你們介紹一下鋼琴吧！
鋼琴鍵是由五十二個(gè)白鍵和三十六個(gè)黑鍵組成，它發(fā)源于歐洲十七世紀(jì)末，意大利人克里斯多佛利發(fā)明的一種類(lèi)似現(xiàn)代鋼琴的鍵盤(pán)式樂(lè)器。至今已有三百多年的歷史。
有人問(wèn)：“鋼琴的踏板是干什么的呢？”原來(lái)鋼琴的踏板是美化聲音的呀！
有的彈電子琴的小朋友又說(shuō)：“電子琴和鋼琴?zèng)]有什么區(qū)別呀，為什么有的人去買(mǎi)貴重的鋼琴來(lái)學(xué)呀？”鋼琴和電子琴的區(qū)別可大了，只要仔細(xì)一點(diǎn)，就能發(fā)現(xiàn)鋼琴和電子琴有很多區(qū)別了：一是觸鍵不一樣，電子琴琴鍵較軟，而鋼琴則是根據(jù)觸鍵的不同產(chǎn)生不同的音，二是鋼琴的琴鍵比電子琴的琴鍵多多了，三是鋼琴是視為高雅的樂(lè)器，而電子琴的“品位”卻很低……
鋼琴曲可以帶給我們?cè)S多好處。它可以放松緊張的頭腦，可以促進(jìn)我們睡眠，可以使人心情愉悅，可以激發(fā)靈感，也可以突發(fā)想象及表達(dá)能力……總之，鋼琴有很多很多的好處。
我非常喜歡我的鋼琴，因?yàn)樗屑惹宕嘤秩崦赖那俾暎�使我每天都快樂(lè)。
神奇的樂(lè)器_500字_小學(xué)作文11
一天晚上，趴在窗戶上看星星。
一只流星從天邊劃了過(guò)來(lái)，我想起說(shuō)過(guò)看見(jiàn)流星的時(shí)侯可以許愿，它會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)愿望�？晌乙粫r(shí)緊張只“啊”的喊了一聲�！鞍 睆牧餍悄抢镆舶l(fā)出了一聲，它飛到我的窗前，對(duì)我說(shuō)：“恭喜、恭喜、被上帝選為最佳音樂(lè)代表了，”我驚奇的張大了嘴巴，什么也說(shuō)不出來(lái)，流星調(diào)皮的眨了一下眼睛不見(jiàn)了，我滿腦子的疑惑好似做夢(mèng)一樣，夜深了，去睡覺(jué)了。
早晨起來(lái)，來(lái)到餐桌邊的時(shí)侯發(fā)現(xiàn)我的面包上有一張請(qǐng)柬。我趕緊打開(kāi)一看上面寫(xiě)著“請(qǐng)于今早10∶10 分來(lái)宇宙天火宮來(lái)領(lǐng)一件神奇的樂(lè)器”我雙手拿起請(qǐng)柬，感覺(jué)身體輕輕地，竟一下子飛了起來(lái)。我飛啊、飛啊、飛到了宇宙的天火宮，一個(gè)神奇的桌子上擺著一個(gè)如玉砌成的笛子，我接過(guò)笛子，心中一陣狂喜，我吹起笛子，感覺(jué)自己來(lái)到了童話世界里，正與七個(gè)小矮人玩呢！上帝對(duì)我說(shuō):它是一個(gè)魔笛，能使世界變得安寧和諧。高高興興的回了家，把魔笛收好，安心的睡了。
第二天，我?guī)еУ讶ビ螛?lè)園玩，我最?lèi)?ài)坐海盜船，可是今天我正玩得起勁，忽然船的一面桿子斷了，人們尖叫著，危險(xiǎn)就在眼前，趕緊拿出玉笛吹了起來(lái)，說(shuō)來(lái)也奇怪，每個(gè)人的'身上都有了一個(gè)降落傘，大家安全降落，玉笛發(fā)出優(yōu)美的聲音，小鳥(niǎo)飛來(lái)了，蝴蝶飛來(lái)了，花張開(kāi)了笑臉，天藍(lán)瑩瑩的，人們歡呼起來(lái)，
我愛(ài)這神奇的玉笛，我愛(ài)它奏響的悠揚(yáng)的樂(lè)聲。愛(ài)它創(chuàng)造的融融世界。
神奇的樂(lè)器_500字_小學(xué)作文12
在20xx年，有一個(gè)叫“幸�！钡娜税l(fā)明了一件神奇的樂(lè)器——幸福笛子。
幸福笛子和現(xiàn)在的笛子不一樣，幸福笛子一頭大，一頭小，像個(gè)小喇叭，而那彩色的身體卻像彩虹那樣美麗。
幸福笛子的用途非常廣。它可以使那些不開(kāi)心的人開(kāi)心起來(lái)；饑餓的人不再饑餓；生病的人快點(diǎn)康復(fù)；懶惰的人勤快；驕傲的人謙虛等。但它最大的作用是能讓人幸福起來(lái)。
那一天，幸福笛子來(lái)到一個(gè)窮苦的村莊，在這個(gè)村莊里。在這個(gè)村莊里到處都是垃圾，連空氣也顯得污濁。每個(gè)人都唉聲嘆氣，村長(zhǎng)變得很憂愁。這時(shí)村長(zhǎng)對(duì)幸福笛子說(shuō)：“請(qǐng)你救救我們村莊的人吧這些人想著天上會(huì)掉餅，所以好吃懶做，結(jié)果老，的老死的死。請(qǐng)讓這些人醒悟過(guò)來(lái)吧！我們?nèi)迦硕紩?huì)感謝你的！”“我把它們召集在廣場(chǎng)上！”不一會(huì)召集起來(lái)老村長(zhǎng)把村里的人叫到了廣場(chǎng)上。
“滴滴答——滴……”幸福笛子唱了起來(lái)。
漸漸地，那些人開(kāi)始手舞足蹈起來(lái)。
當(dāng)幸福笛子吹完曲子以后，那些人仿佛如夢(mèng)初醒一樣，自言自語(yǔ)到：“哦！我的莊稼怎么成這樣了？不行，我要給它鋤鋤草。施施肥！”這些人都拿著工具跑向了菜地。
“謝謝你啊，幸福笛子！是你救了我們?nèi)迦�！”村長(zhǎng)連聲道謝。
“不客氣，等村里人回來(lái)，你一定要告訴他們，只有付出了勞動(dòng)，才會(huì)有收獲！”幸福笛子說(shuō)。
村長(zhǎng)說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我一定告訴他們！祝你一路順風(fēng)！”
“再見(jiàn)”幸福笛子向村長(zhǎng)告別。
幸福笛子還在繼續(xù)挽救像這個(gè)村子里的人……
神奇的樂(lè)器_500字_小學(xué)作文13
假如我有一件神奇的樂(lè)器，我希望它是一把笛子，我會(huì)帶著它環(huán)游世界，走到哪里，吹到哪里，把美妙的音樂(lè)傳送到每個(gè)人的心里面。
如果有人破壞環(huán)境、砍伐樹(shù)木的話，我就會(huì)拿出這一件神奇的樂(lè)器，吹起一首愛(ài)護(hù)大自然的歌曲，那些人聽(tīng)了后，就會(huì)放下鋸子，不再砍伐樹(shù)木，還會(huì)變成植樹(shù)造林的好公民。那些亂扔垃圾、破壞環(huán)境 的人，聽(tīng)了曲子后，就不會(huì)亂扔垃圾，還到處宣傳環(huán)保呢。從此我們的世界青山露水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。變成了人間仙境，這可全是我這件樂(lè)器的功勞。
我在做作業(yè)時(shí)有一道題不會(huì)做，看了半天題目都不知道該怎么做，問(wèn)一下同學(xué)，有很多同學(xué)都不知道該怎么做這道題。我想呀想、想呀想……就是想不出來(lái)。就在這時(shí)，我就悄悄拿出那一件神奇的樂(lè)器 ，吹起一首歡快、輕松的歌曲，讓同學(xué)們和我的疲勞都消除掉，小腦袋就馬上恢復(fù)了精神，這道難題一下子就找到了解決方法了。
有同學(xué)吵起架來(lái)了，我們不停地勸說(shuō)他們：“別吵啦、別吵啦。”可他們總是不聽(tīng)我們說(shuō)的話，還越吵越兇了，這時(shí)，我又拿出我的神奇的樂(lè)器。吹起一首平靜的歌曲，那兩個(gè)人吵架的人聽(tīng)了曲子后就 再也不吵架，手握著手，互相說(shuō)對(duì)不起，他們倆就和好了，成了好朋友。
如果那些小偷偷東西的話，我就再次拿出我的這件神奇的樂(lè)器，吹起一首非常美妙的歌曲。讓小偷們放下偷過(guò)來(lái)的東西，乖乖地走到警察前去認(rèn)錯(cuò)。
假如我真的有這樣一件神奇的樂(lè)器，我就用它來(lái)掃除天下一切不平之事，讓世界更美麗！
神奇的樂(lè)器_500字_小學(xué)作文14
一天， 我正在寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)樽鳂I(yè)太多，寫(xiě)著寫(xiě)著就睡著了。
這一天，我站在一個(gè)海灘上，看見(jiàn)一只金色的海龜在沙灘上艱難地爬著。我三下五除二地跑上前，把它放進(jìn)大海。哪知，這只金龜開(kāi)口說(shuō)話了：“謝謝你！小朋友，為了報(bào)答你，我送給你一件寶貝。只要你說(shuō)一遍愿望，再吹一下就可以了！”說(shuō)著，從嘴里吐出了一個(gè)像海螺一樣的東西給了我。我說(shuō)了聲謝謝就走了。
我先對(duì)海螺說(shuō)：“海螺呀海螺，讓我去欣賞一下大森林的美麗吧！”然后再使勁一吹。霎時(shí)間，我就來(lái)到了大森林。真美��！小鳥(niǎo)在枝頭高聲唱歌，小鹿在林間奔跑，一切都是那么美好。就在這時(shí)，一只老虎向我撲來(lái)，真是說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我急忙對(duì)小海螺說(shuō)：“小海螺，快帶我回家�！比缓蟠掖业卮盗艘幌�。哈，到家了。當(dāng)我看見(jiàn)姥爺那半身不遂的樣子時(shí)，我想：要是姥爺病好了該多棒�。�(duì)！用小海螺��！于是，我躲到房間里悄悄說(shuō)：“小海螺，讓姥爺?shù)牟∠О�！”緊接著對(duì)著海螺吹了一下。只聽(tīng)姥爺驚喜地說(shuō)：“我的病怎們好了？”聽(tīng)到這里，我得意極了。晚上，我去上英語(yǔ)課的路上竟然堵車(chē)了，我想：英語(yǔ)課的李老師可是很?chē)?yán)厲的，要是遲到了肯定會(huì)挨批評(píng)。便躡手躡腳地從書(shū)包里拿出小海螺說(shuō)：“快讓路通吧�！庇执盗艘幌潞Ｂ荩泛鋈煌�。媽媽說(shuō)：“真是神了�！庇⒄Z(yǔ)課上，我 正玩著海螺，被李老師發(fā)現(xiàn)了，我一下子被驚醒了，哦！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
我想：這夢(mèng)要是真的該多好呀！
神奇的樂(lè)器_500字_小學(xué)作文15
我酷愛(ài)彈吉它，但總不能去向同學(xué)們炫耀。因?yàn)槲业募鼘?shí)在是長(zhǎng)得太丑了：它方方正正的，全身只有兩種顏色：白色和灰色。它體型“龐大”，不方便攜帶。正是因?yàn)檫@些原因，我才那么 討厭我的吉 它。我盼星星盼月亮地盼著我的吉它能夠變得 漂亮點(diǎn)，既使有特異功能 也行��！
一天，我和朋友約好周日去博物館玩，還要帶上吉它。
周日，我一起床，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小人站在我身邊。他身體四四方方，腦袋小小的，這不就是我的吉它嗎？突然，吉它對(duì)我說(shuō)：“主人，起床了！”我聽(tīng)了，驚喜極了，連忙起了床。
在公共汽車(chē)上，我正和吉它聊天時(shí)，一群土匪沖上車(chē)來(lái)，對(duì)著乘客大叫：“搶劫！誰(shuí)都不許動(dòng)！”霎時(shí)間，空氣凝聚了，大家都用雙手緊緊地抱住頭。突然，吉它又說(shuō)話了：“主人，快彈我呀！”我聽(tīng)了， 連忙拿起吉它，彈了起來(lái)。我彈的曲子，振奮人心，催人奮進(jìn)。大家的手慢慢松開(kāi)，漸漸的，人們都開(kāi)始團(tuán)結(jié)起來(lái)，和土匪作戰(zhàn)。最后，我們把土匪們帶到了公安局。
我和吉它從公安局出來(lái)，發(fā)現(xiàn)公共汽車(chē)已經(jīng)走了，我很著急，因?yàn)槲荫R上就要遲到了！該怎么辦呢？忽然吉它又對(duì)我說(shuō)：“主人，沒(méi)事，讓我?guī)泔w過(guò)去！”我聽(tīng)了，高興極了，不一會(huì)兒，吉它就變成了 一架飛機(jī)，帶著我飛了過(guò)去。
最后，我們到了博物館，突然，我聽(tīng)見(jiàn)：“張梓皓，起來(lái)吃飯了！”我聽(tīng)了，心想：“這是哪？吃飯？”
慢慢地，我睜開(kāi)了眼睛，啊！原來(lái)我在做夢(mèng)��！從此以后，我再也不討厭我的吉它了。
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