高中生作文的素材
高中生作文的素材1
深秋的季節(jié)，風(fēng)中也略帶著幾分寒意。黃葉告別了樹枝，去尋找另一份安寧。幾片樹葉稀零地掛在樹梢上。大地灰蒙蒙的，生硬得像鐵一般，踩在上面咚咚作響。也許是因?yàn)樘鞖饫�，街上的行人也少了，偶爾�?jīng)過(guò)的也是飛奔而過(guò)的汽車。
獨(dú)自背著沉重的行囊，踏上了回鄉(xiāng)之路。風(fēng)穿過(guò)單薄的衣服，不禁打了個(gè)寒顫，將衣服裹緊，拖著疲乏的步子繼續(xù)前行。
刺骨的寒風(fēng)絲毫不給人們駐足的機(jī)會(huì)，隨著一股人流，自己也被擠上了車。找了個(gè)靠窗的地方坐下，打開雜志，無(wú)心地翻閱著。此時(shí)我的心早已飛回了故鄉(xiāng)，“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”。
夜幕降臨，汽車行駛在彎彎曲曲的鄉(xiāng)下公路上。寂靜得山溝里的夜是如此的靜寂，冷清。一切都像被施了魔法一樣停止不動(dòng)。唯能聽到的是汽車與路面發(fā)出的摩擦聲，“萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音”。
仰望車窗外夜空里的點(diǎn)點(diǎn)繁星，依舊深邃安祥，恬靜隱耀。皎潔的月光透過(guò)車窗，車內(nèi)的一切都像披上一層銀白色的紗。真想此刻就到父親的身旁依偎在父親溫暖的懷抱里。
父愛像丁香一樣，淡淡悠長(zhǎng)；像春天里的細(xì)雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；像那名著，博大精深。父愛無(wú)言的情懷是沉默的碼頭，在我疲倦時(shí)，給我以起航的力量。
鄉(xiāng)下的深夜，見不到一盞燈。在遠(yuǎn)巷里偶爾傳來(lái)一兩聲狗叫。拖著行囊。這條巷好深，深得令我心中略顯凄涼，月光照著我前行的路。在巷子的一頭，出現(xiàn)一盞明晃晃的燈，它近了，噢！是父親，我日日夜夜思念的父親，我高興得措手不及。
父親執(zhí)意從我手中接過(guò)行李扛在自己的肩上。第一次為父親提燈，以往都是父親提燈送我。月光下父親瘦小的身影細(xì)而長(zhǎng)像枯柴一樣。秋風(fēng)吹在父親瘦削的身上，他的聲音也像落葉一樣無(wú)奈。
蒼白的月光下，兩種不同的腳步聲滯重地回旋在巷子里。昏黃的小油燈下照著兩個(gè)不同的背影，借助微弱的燈光，發(fā)現(xiàn)父親兩鬢的白發(fā)恣意橫生。寂靜的巷子里，聽到父親微弱的喘息聲。欲接過(guò)父親肩上的行李，卻被父親拒絕了。
以前父親常帶我到這條巷子里散步。每次趕不上父親，他總會(huì)停下來(lái)等我，父親抱著我用他的胡子摩挲著我稚嫩的臉蛋，癢得我哈哈大笑。而現(xiàn)在等的人卻是我。父親已經(jīng)不再是年青力壯的了。家庭的重?fù)?dān)把父親的腰板壓彎了，憂郁讓父親顯得更加蒼老。時(shí)光的流逝帶走了父親的活力與激情，刻上了一道道深深的皺紋。父親邁著蹣跚的腳步，艱難地前行著，望著月下父親瘦小的身影，我早已淚流滿面，“風(fēng)中黃葉樹，燈下白頭人”。
高中生作文的素材2
小時(shí)候，在那個(gè)充滿童真的季節(jié)里，我總愛傻乎乎地對(duì)著紛揚(yáng)的大雪發(fā)愣，然后突然躥進(jìn)滿手洗衣泡泡的媽媽懷里，大叫：“我最愛冬天了，媽媽！瞧！它們多美！”
上小學(xué)了，生活中出現(xiàn)了一個(gè)叫弟弟的人物。他也愛雪——在吳儂軟語(yǔ)的江南，確實(shí)，雪是個(gè)稀罕物兒。于是，雪不再是我的獨(dú)一無(wú)二，我開始在春與夏之間游移不定。細(xì)細(xì)想想，春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都那么美，一切都那么不可多得。夏天呢？浪漫，熱情。還有我獨(dú)愛的草莓冰磚！最后，儼然一副大人模樣的弟弟一手拿著棒棒糖，奶聲奶氣的說(shuō)：“都好都好！反正我不喜歡秋，好爛！”
好爛？這個(gè)詞一直縈繞在我的腦海，直至上了初中，當(dāng)我獨(dú)步欣賞滿田的稻谷時(shí)，我才猛然明白，原來(lái)，自己自始至終暗戀得都是蕭條但不寂寞的秋。
秋，是四季中最深沉的季節(jié)。它的深沉是裝不出來(lái)的。是！有時(shí)的它確實(shí)很蕭條，落葉紛飛，讓人滿目傷感，悲秋懷人，是古人不變的偏愛。但那不正是秋樸質(zhì)的表現(xiàn)嗎？它不做作，不愿為自己帶上厚重的面具，不愿為了討好別人而生存。它是一塊璞玉，不愛將自己打扮的花枝招展，不愛去招蜂引蝶，卻只愿意靜靜的呆在屬于它的地方，為大地卸下濃艷的妝術(shù)，卸下那一層對(duì)世人的偽裝。輕輕地，它為大地?fù)u去多余的點(diǎn)綴，所以，大地其實(shí)也是袒護(hù)秋的，不是嗎？
秋，是四季中承上啟下的季節(jié)。它繼承了夏的純潔，卻給冬帶去了綿綿的深沉。它提醒還未從夏的熱情中回味回神的人們準(zhǔn)備進(jìn)入冬的懷抱。它從不與任何人爭(zhēng)奪什么，卻也希望自己能在人們心中留下點(diǎn)什么。秋，洗去了夏的浮華，帶來(lái)了冬的涼爽，它像一位循循善誘的母親，教導(dǎo)調(diào)皮的孩子，祝福垂危的老人。在秋天，大地都是樸實(shí)的，人的身心也是舒坦的'，人與自然頭一次，彼此之間靠的很近。
秋，是四季中收獲的季節(jié)。想當(dāng)初，季節(jié)老人一定是考慮到了秋是最乖巧的孩子，所以才將收獲的重任交給了它。果然，它沒(méi)有讓老人失望，碩果累累，為豐收傳來(lái)喜訊。豐收的季節(jié)自然沒(méi)有寂寞之說(shuō)，相反，我覺(jué)得它是最熱鬧的季節(jié)。
捉摸不透的秋，它的冷，它的熱，它的悲傷，它的熱鬧，有誰(shuí)懂？有誰(shuí)真正探得了它的真知？秋，它的腳步匆匆，不是它不眷戀，而是它需要如此。
或許，這就是秋成功的原因吧？古今中外，多少偉人為它神魂顛倒，那一份真摯，讓它有了內(nèi)涵美。多少人至今詠唱著“寂寞梧桐深院鎖清秋，剪不斷，理還亂”，多少人還記得那句“檻菊愁煙蘭泣露，羅幕輕寒，燕子雙飛去�！�
“山無(wú)棱，天地決，才敢與君絕�！笔Ｏ碌娜兆影。�，你將是我一生的追求。
高中生作文的素材3
這個(gè)世界，有沉淪的痛苦，也有蘇醒的歡樂(lè)，該如何取舍，才能燃起生命的燭火，才能讓生命這般沸騰？
安于舒適，平庸，安于恰到好處，任憑自我，不敢追求極點(diǎn)，不愿受傷流淚。哪怕沸騰過(guò)后是升華，哪怕艱難過(guò)后是成功，卻只要碌碌無(wú)為地過(guò)生活。然而這樣行尸走肉般，在世上不過(guò)是多余罷了。
生命其實(shí)是一個(gè)過(guò)程，遺憾的是它不能從來(lái)，而它的珍貴也就在于不需要從來(lái)。因此，讓生命沸騰一次吧！即使出生卑微，受人歧視；即使一路坎坷，處處碰壁；即使萬(wàn)念俱灰，明明成功就在眼前，卻跌入萬(wàn)丈深淵！然而，“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴�！薄盎ㄩ_堪折直需折，莫待無(wú)花空折枝。”“西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨嵋顛。”……
是什么讓貝多芬的生命這般沸騰？——是執(zhí)著。作為一個(gè)音樂(lè)家，卻要面臨自身耳聾的現(xiàn)實(shí)，他迷惘，他彷徨，他甚至唾棄命運(yùn)的不公。生活已如此不盡人意，又要讓唯一摯愛的音樂(lè)與他匆匆告別。然而，他徘徊之后，仍舊執(zhí)著地?zé)釔壑魳?lè)，享受著音樂(lè)帶給他的歡樂(lè)，他不是用耳在聽，而是用心在融合。他說(shuō)：我要扼住命運(yùn)的喉嚨。
是什么讓司馬遷的生命這般沸騰？——是信念。那樣慘無(wú)人道的酷刑，那樣慘絕人繯的哭嚎，他卻憑借著信念，把痛苦咽下，把恥辱咽下，踏遍千山萬(wàn)水，寫下“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的駭世經(jīng)典《史記》。他憑借著信念，讓漢武帝哀嘆思過(guò)，讓世人為他慨嘆永生！他說(shuō)：人固有一死，或重于泰山。
是什么讓金晶的生命這般沸騰？——是勇氣。美好的花季雨季，要在輪椅上度過(guò)，失去雙腳，卻要強(qiáng)顏歡笑著說(shuō)自己很好，她幾度放棄。然而，一輩子，哪是說(shuō)放棄就能放棄的？于是我們看到，保護(hù)圣火時(shí)，她毫不畏懼地抱緊火炬，她視死如歸的堅(jiān)定眼神。那是一種怎樣發(fā)人深思的勇氣啊！她說(shuō)：那一刻，我只想保護(hù)火炬。
當(dāng)花兒開得絢麗奪目，它沸騰了；當(dāng)溪流奔騰涌入大海，它沸騰了；當(dāng)珍珠絢白光澤，它沸騰了�？稍浀�，“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”，“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生”，“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”……
生命中有太多不容易，而我們需要的是信心和努力！我們不要37℃的平靜，而要100℃的沸騰！
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