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啟迪作文400字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的啟迪作文400字10篇，歡迎閱讀與收藏。
啟迪作文400字 篇1
以前我常常會(huì)想：如果我能練得一手好字的話(huà)，那該多好呀！大人們不是常說(shuō)，人怎么樣，寫(xiě)出的字就怎么樣嗎？所以我一定要練一手好字!
我對(duì)字的愛(ài)好是在那次看爸爸寫(xiě)完字后所產(chǎn)生的。爸爸的字很好，看著就讓人喜歡，所以，從那刻起，爸爸就成了我的書(shū)法老師。唉！一開(kāi)始，我倒能堅(jiān)持下來(lái)，天天寫(xiě)幾張紙，可沒(méi)過(guò)幾天，我的好奇勁兒過(guò)了，每天寫(xiě)的'就越來(lái)越少……
有一天，爸爸突然說(shuō)要檢查寫(xiě)字作業(yè)。我小心翼翼地將那兩張完成的紙交了上去�！霸趺床艃蓮堁�！我不是讓你每天寫(xiě)三張嗎？那一張呢？”“我沒(méi)寫(xiě)……”
我小聲地說(shuō)著�！澳悄銥槭裁床粚�(xiě)？寫(xiě)字一定要平心靜氣，精神專(zhuān)一，最重要的就事堅(jiān)持。這三個(gè)點(diǎn)，你做到哪個(gè)了？”我呆了一下，隨后又小聲說(shuō)道：“太累了，我不要練了……”爸爸失望地說(shuō)：“‘少壯不努力，老大徒傷悲’呀！你呀，做什么事都是虎頭蛇尾，一點(diǎn)兒都沒(méi)有龜兔賽跑的精神，真像那個(gè)白頭翁�！�
夜晚，我翻來(lái)覆去地睡不著，心里總是想著爸爸的那番話(huà)，慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
我做了一個(gè)可怕的夢(mèng)：我變成了一只白頭翁，誰(shuí)都不理我了，誰(shuí)都瞧不起我。我傷心極了……
后來(lái)，我向爸爸承認(rèn)了錯(cuò)誤，并決心學(xué)好書(shū)法。從這以后，我天天練習(xí)，認(rèn)真寫(xiě)著，直到現(xiàn)在，我還有練。
通過(guò)這件事，我懂得了一個(gè)道理：無(wú)論干什么事，要想獲得成功，就得腳踏實(shí)地，勇往直前，而且不能虎頭蛇尾，半途而廢。
啟迪作文400字 篇2
每天都會(huì)發(fā)生許多的小事，數(shù)也數(shù)不清，有開(kāi)心的事，有難過(guò)的事。我還記得第一次學(xué)包餃子的情景。
那是去年的一個(gè)星期天，家里吃餃子，爸爸媽媽一起動(dòng)手干起來(lái)，作為男子漢的我也不能坐等著吃，不干活吧。于是我就卷起袖子，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。包餃子嘛，這么簡(jiǎn)單的事，應(yīng)該是小菜一碟。我拿起一張餃子皮往里放餡。餡太多了，餃子皮包不起來(lái)，露餡了。餡太少，包的餃子癟癟的`，不飽滿(mǎn)，沒(méi)精神，站也站不直。就這樣我折騰了十幾分鐘也沒(méi)包成一個(gè)像樣的餃子，終于忍不住說(shuō)：“不干了，太難包了，不包了。”媽媽看了看餃子，笑著說(shuō)：“別灰心，只要你仔細(xì)觀察，認(rèn)真學(xué)，就會(huì)成功�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我就拜媽媽為老師，先看媽媽包，然后自己再依樣畫(huà)葫蘆，終于，包的餃子有些樣子了。一個(gè)、二個(gè)。三個(gè)……越包越好，不僅包得好，而且包得快�？粗约旱陌溩右粋�(gè)一個(gè)站在面板上，心里美滋滋的。
從學(xué)包餃子這件小事，我懂得了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。做什么事都要堅(jiān)持，不能因遇到一點(diǎn)困難就半途而廢，那樣就永遠(yuǎn)不會(huì)成功。
啟迪作文400字 篇3
煙雨蒙蒙的早晨，他對(duì)你說(shuō)：“走吧，出海去。”你搖搖頭，深邃的眼光緊盯著前方。你說(shuō)：“此行可能會(huì)碰上風(fēng)雨，或許一無(wú)所獲，看看再說(shuō)吧�！蹦銚�(dān)心自己裝備先進(jìn)的小船會(huì)無(wú)端受損，得不償失。
而他，擁有的，只是一彎木，一頁(yè)白帆，一身勇氣。
陽(yáng)光明媚的早上，你正整裝待發(fā)，卻有人在你身邊不停贊賞。贊賞你美的小船，還有你美的身姿。你被包圍著，被夸贊著。他們甚至讓你拍照，說(shuō)你是海邊難得的'裝飾。你應(yīng)酬著，不知不覺(jué)中有點(diǎn)飄飄然，也忘了時(shí)間的流逝。
很快，他來(lái)了，帶著征服者的微笑從海上滿(mǎn)載歸來(lái)。
你有些吃驚，有些羨慕。但你沒(méi)有沖動(dòng)，依然以深沉的樣子，思慮著。
船，依然靜靜臥在海邊……。仿佛一個(gè)臥著的問(wèn)號(hào)，給經(jīng)過(guò)的游人以思考和啟迪……。
人啊，條件優(yōu)越時(shí)，往往顧慮太多，沒(méi)有拼搏的動(dòng)力和勇氣！常常在猶豫和徘徊中虛度光陰。
家庭條件不好的孩子，會(huì)發(fā)奮苦讀，心理一個(gè)念頭：努力學(xué)習(xí)，將來(lái)改變家庭，讓父母過(guò)上好日子。他們往往學(xué)習(xí)成績(jī)驕人。
工作崗位不是很滿(mǎn)意的人，會(huì)不安現(xiàn)狀，想方設(shè)法進(jìn)行改變，或?qū)ふ腋玫�，或努力表現(xiàn)，企求超越。他們往往抓住了機(jī)會(huì)，成為佼佼者。
日子過(guò)得優(yōu)裕了，就容易流于平庸。人平庸了，就難以出類(lèi)拔萃。
但愿海邊靜臥的船，能讓安享于優(yōu)越生活的人，有所觸動(dòng)……。
啟迪作文400字 篇4
雨后的一天，我和爸爸媽媽還有姐姐一起去翠湖公園玩。
到了那里，我和姐姐玩了好長(zhǎng)時(shí)間，玩累了，我和姐姐在椅子上休息。突然，媽媽爸爸不知從哪里冒了出來(lái)，他們手里還各拿了一個(gè)蝸牛，我問(wèn)：“爸爸媽媽你們那這些蝸牛做什么？”爸爸說(shuō)：“你等會(huì)就知道了！”于是，我懷著好奇的心情看爸爸媽媽要干什么。起初，爸爸和媽媽對(duì)手里的蝸牛說(shuō)著什么悄悄話(huà)，說(shuō)完，就把各自手里的蝸牛放在一個(gè)有水的大理石桌子上，爸爸用石頭在桌面上劃了一條線(xiàn)，他們都把蝸牛放在了那條線(xiàn)上，我對(duì)姐姐說(shuō)：“原來(lái)，爸爸媽媽想讓蝸牛比賽呀！”姐姐說(shuō)：“那可不一定！到時(shí)候看看再說(shuō)唄！其實(shí)我也不知道！”
我好奇的目光又投向了大理石桌子上的那兩只蝸牛。它們開(kāi)始爬了，也許是它們想快點(diǎn)得到自由吧！媽媽的那只蝸牛使勁的.爬，仿佛恨不得馬上得到自由。可爸爸的那只蝸牛跟散步一樣，悠閑地走著，我的爸爸在旁邊使勁的推他的蝸牛，可這只蝸牛不聽(tīng)話(huà)，爸爸在怎么說(shuō)蝸牛就不快。到最后，媽媽的蝸牛成了勝利者。
后來(lái)爸爸媽媽問(wèn)：“你看懂了嗎？”我說(shuō)：“不就是兩只蝸牛賽跑嗎？”爸爸說(shuō)：“難道你不知道嗎？蝸牛雖然弱小，但是有著堅(jiān)持不懈的精神！就像學(xué)習(xí)一樣，你只要是堅(jiān)持不懈的努力，就會(huì)得到你想要的結(jié)果。”我靜靜的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
真沒(méi)想到，一只小小的蝸牛，竟給我上了一堂生動(dòng)的課！
啟迪作文400字 篇5
“蟬，使人想到生命的永恒；松，讓人感到堅(jiān)韌不拔的精神；梅，給予人傲斗風(fēng)雪的鼓勵(lì)。”
竹子是很尋常的，可你知道它其中的哲理嗎？
在五年級(jí)的那天，老師給我們講了“歲寒三友”,給我們布置的課后作業(yè)是尋找它們的含義。我知道松和梅的含義：松象征著剛正不阿、清正廉明，拿個(gè)實(shí)際例子來(lái)說(shuō)吧：在我們班有這樣一位人物。有一次，他看見(jiàn)了一位同學(xué)在抄作業(yè)，那位同學(xué)給了他兩元錢(qián)讓他別告訴老師。可他一下推開(kāi)了那位同學(xué)說(shuō):“我不會(huì)要的請(qǐng)你收下你的錢(qián)�！倍宜o老師講課那位同學(xué)抄作業(yè)的事。梅象征挺挺傲骨�？晌揖褪遣恢乐褡拥暮x。
有一次我從一首詩(shī)知道了竹子其中一個(gè)含義，那就是《竹石》中的“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”這是竹子堅(jiān)韌不拔的特征。
有一天，我到竹林里看看他們到底是怎么樣的。起風(fēng)了，風(fēng)吹竹子的.聲音讓我想到了一句詩(shī)“衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲�！蔽艺伊艘桓褡�，敲敲打打看看，可還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我當(dāng)初驕傲地對(duì)老師說(shuō)過(guò)：“這太簡(jiǎn)單了，我一定會(huì)找到的�！�
在百般無(wú)奈下，我不經(jīng)意的敲了一下竹子，“嘭嘭”，“哎，怎么會(huì)是這個(gè)聲音？”我在仔細(xì)地敲敲，“嘭嘭”，依舊是這種聲音。我恍然大悟，“我知道了！”可老師為什么讓我找含義呢？“對(duì)了！因?yàn)橹褡邮侵锌盏�，所以他的另一個(gè)含義就是虛心。老是想讓我從中悟出虛心的道理，是我改掉驕傲自大的壞習(xí)慣�！�
老師謝謝您的良苦用心。
啟迪作文400字 篇6
“神�！辈┦坎虃ィ粋�(gè)從騎“神�！钡娜�，竟一下子成為上海復(fù)旦大學(xué)的博士生，和蘇秦的經(jīng)歷如出一轍。
他給了我很大的啟迪。從他的經(jīng)歷可以悟出一個(gè)道理：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。他最初考大學(xué)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)和數(shù)學(xué)很差，沒(méi)有考上，在橡膠廠(chǎng)工作。三年就下崗了，下崗以后去賣(mài)雪糕，他不像別人，賣(mài)雪糕時(shí)吆喝，招徠顧客，而是在一旁看書(shū)。后來(lái)妻子下崗，家里生活困難，他就去蹬“神牛”，卻也不忘讀書(shū)�；侍觳回�(fù)有心人，上天總算給了他一次機(jī)會(huì)：上海復(fù)旦大學(xué)教授裘錫圭《〈神鳥(niǎo)賦〉初探》中的.“佐子”一詞，難倒全國(guó)的許多教授，沒(méi)有人能明白它的意思。蔡偉看了文章以后，給裘教授寫(xiě)了一封信，提出了自己的看法。裘教授看了認(rèn)為解釋得很好，給蔡偉寫(xiě)了三封信，還去看望蔡偉。裘教授認(rèn)為蔡偉是不可多得的人才，便與另外兩位教授聯(lián)名給教育部寫(xiě)信，讓蔡偉讀博士。
我應(yīng)該學(xué)習(xí)蔡偉的精神，堅(jiān)持不懈，百折不撓地學(xué)習(xí)，我以后不能總看電視，玩電腦，而是擠出時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，而且不怕挫折，把挫折當(dāng)成磨刀石，用許多的失敗堆積出成功。
啟迪作文400字 篇7
風(fēng)喚醒了種子，把他們吹起，帶它們尋找屬于自己的家。終于，幸運(yùn)的，有的落在了花園里，有的飄在了湖水邊，有的躲在了樹(shù)陰下。不幸的是它們——那些被風(fēng)拋在荒地里的種子，它們的命運(yùn)將有多慘。
風(fēng)一直在荒地上方盤(pán)旋，它期待著——奇跡。
是奇跡，也是幸運(yùn)，荒地上，冒出了一片新綠，綠得那樣柔嫩，那樣?jì)善G。
不久，嫩芽長(zhǎng)大了，它們學(xué)會(huì)了舞蹈，在風(fēng)的指揮下，炫起了最美的.舞蹈，一片的綠色，一望無(wú)際的綠色，荒地上的綠色，是多么美好。
從此，荒地已不再是荒地，它有了生命，有了綠色的生命。它從此改名為“綠洲”——綠色生命的樂(lè)土。
貧瘠的土地可以長(zhǎng)出植物，成為綠洲，豆大的種子也可以長(zhǎng)出參天大樹(shù)。
我們往往在彩虹燦爛時(shí)贊美生命的美麗，而在烏云密布時(shí)詛咒生命的丑惡。其實(shí)，我們得感謝烏云，是它給我們帶來(lái)了彩虹，就像大樹(shù)得感謝風(fēng)一樣，是風(fēng)給了它生命。
生命要靠我們自己把握。種子的遭遇告訴我們一切都會(huì)變成可能，可能會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)要我們自己去創(chuàng)造。
綠色的植物在舞蹈，生命還在延續(xù)……
啟迪作文400字 篇8
我被一道思考題難住，心緒煩亂，索性扔在一邊，來(lái)到屋外。在春風(fēng)的吹拂下，在暖陽(yáng)的照耀下，滿(mǎn)目盡是繁花的爭(zhēng)奇斗妍，那樣的形形色色，落英繽紛。
正當(dāng)我欣賞著這些春的使者的時(shí)候，暖風(fēng)中飄來(lái)了悠揚(yáng)的歌聲：“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”舉目遠(yuǎn)眺，我才注意到，那一朵朵、一簇簇的花兒正被身下的一汪綠色高高托起著，這種綠色從遠(yuǎn)方一直延伸到我的腳下。小草頑強(qiáng)地?fù)纹鹞疫@個(gè)龐然大物，我趕緊抬起腳，只見(jiàn)小草重新修復(fù)受傷的身體，在雨露和被鮮花遮住陽(yáng)光后所散射的余光下繼續(xù)生長(zhǎng)。鮮花搖擺身姿發(fā)出了對(duì)它的嘲笑和鄙視，說(shuō)它的樣子簡(jiǎn)單丑陋且不及自己擁有的芳香。大樹(shù)也數(shù)落它，說(shuō)它低賤且沒(méi)有自己高大和魁梧。小草無(wú)語(yǔ)，只是在現(xiàn)實(shí)充滿(mǎn)冷嘲風(fēng)雨的環(huán)境里，用一顆堅(jiān)韌而又柔弱的'身軀默默地頂忍著。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！钡脑�(shī)句即刻涌入腦海。小草，它沒(méi)有鮮花的美麗，沒(méi)有樹(shù)木的高大與挺拔，但它有頑強(qiáng)生命力，有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，甘愿用身體來(lái)裝扮世界。
我斗志激昂，回到書(shū)桌旁，有小草不屈不撓的精神陪伴我，我一定能解開(kāi)這道難題，我的夢(mèng)想也一定能展翅飛翔！
啟迪作文400字 篇9
其實(shí)我喜歡吉祥富貴的牡丹花，喜歡艷麗動(dòng)人的月季花，喜歡婀娜多姿的水仙花，喜歡火紅熱情的杜鵑花……但是，我更喜歡堅(jiān)不可摧的小草。
小草是堅(jiān)不可摧的`。大風(fēng)可以把樹(shù)木的枝干吹斷，大雨可以把花瓣打落。但是，大風(fēng)和大雨是永遠(yuǎn)也奈何不了小草的。等暴風(fēng)雨過(guò)去后，不出一會(huì)兒，小草就又變回原樣，好像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)。
小草是默默無(wú)聞的。每當(dāng)人們欣賞著美麗動(dòng)人的花朵時(shí)，有誰(shuí)在意過(guò)那默默無(wú)聞的小草呢？答案是，沒(méi)有。可是，小草有在意嗎？答案也是，沒(méi)有。它只是做好自己配角的工作，讓花朵開(kāi)得更加美麗芬芳。它并不在意要突出自己。
小草的生命力很強(qiáng)。小路邊，沙灘上，屋頂檐底，到處都可見(jiàn)到小草那濃綠的身影。熾熱的太陽(yáng)烤不死它，冰骨的寒風(fēng)凍不壞它。在石頭下，有小草的種子。為了生長(zhǎng)，小草會(huì)奮力向上，不管有多么困難，它還會(huì)不屈向上。直到突破重重難關(guān)，才會(huì)罷休。“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！碧拼�(shī)人白居易就用簡(jiǎn)單詩(shī)句，生動(dòng)地贊揚(yáng)了小草那不屈向上，茁壯生長(zhǎng)的精神。
小草雖然平凡，但它的身上卻蘊(yùn)含著一樣可貴的精神。它告訴我們：“做人不需要追求虛榮。不需要為自己的渺小而自卑。不管遇到什么困難，都應(yīng)該勇敢去面對(duì)�！�
啟迪作文400字 篇10
曾經(jīng)有一位主人在一個(gè)山坡上同時(shí)播下兩顆種子，并以同樣的方法澆灌這兩顆種子。
過(guò)了幾天，兩顆種子發(fā)芽了，慢慢地鉆出了泥土。一段日子后，小芽長(zhǎng)成了小樹(shù)苗，主人還是辛勤地培育著。其中一棵不滿(mǎn)足主人的待遇，竭力地遠(yuǎn)伸根須，積極地吸收著大自然恩賜的陽(yáng)光雨露，因此長(zhǎng)得很快。另一棵卻說(shuō)：“唉，老兄，你何必活得這么累呢！主人會(huì)給我們養(yǎng)料的�！蹦强眯�(shù)只是笑笑。
又過(guò)了一段日子，一棵長(zhǎng)成了大樹(shù)，而另一棵還不到它的半腰。那棵小樹(shù)又發(fā)話(huà)了，說(shuō)：“兄弟，你真是自討苦吃，長(zhǎng)那么高干嘛，每天都經(jīng)歷日曬雨淋，多么苦啊！哪像我，有你擋風(fēng)遮雨�！蹦强么髽�(shù)也只是微微一笑。
幾年后，它在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。而另一棵卻因長(zhǎng)期的'“營(yíng)養(yǎng)不良”，還只是一棵彎彎扭扭的小樹(shù)。
一天，主人開(kāi)來(lái)了一輛卡車(chē)，把那棵大樹(shù)砍了，運(yùn)去制造物件。那棵小樹(shù)見(jiàn)了不禁惋惜而感嘆地說(shuō)：“老兄啊老兄，你最終還是被砍了。還不如我呢！”大樹(shù)聽(tīng)了鄙夷地說(shuō)：“我要做個(gè)有用的人，怎能像你呢！”
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