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實用的珍藏的作文400字
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的珍藏的作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
珍藏的作文400字 篇1
上個星期天，我閑著無聊，就想到外邊去玩耍。我穿好衣服，準備出發(fā)。
走著，走著，突然覺得腳底下有什么東西硌了我一下，我心里一慌，急忙低頭看看，原來是一塊形狀異樣的石頭��！我心想道：“要是把石頭珍藏起來，等到多年以后再拿出來，說不定還會有欣賞價值呢。”話不多說，我也放棄了出去玩的`念頭，把這塊石頭揣在懷里，向家中奔去。到家之后，我就把這塊石頭鎖在一個小箱子里。
還記得有一次，爸爸媽媽帶我去古董店，看到老板頭戴黑色帽子，鼻梁上架著一副黑眼鏡，手拿一把扇子，要說古怪吧，還真有點古怪。那個老板拿出一個珍藏多年的盤子給我們看，盤子上的花紋古老優(yōu)雅，看著很顯眼很漂亮。于是，爸爸就按捺不住心中的激動，毫不猶豫地把它買了下來。
今天下午放學回到家后，我在寫作業(yè)時遇到一個字不認識，就想著去查字典，無意間看到了“藏”這個字，我一時好奇，就看了看里邊的解釋。“珍藏”，這個不錯哦！看了一會我才知道，珍藏有兩種解釋：一為名詞，一為動詞，這兩種解釋我不都遇到過嗎？詞語真的是太有趣了。
珍藏的作文400字 篇2
一張淡淡的照片，觸目驚心，隱隱約約，勾起了我心中的思緒萬千，觸動了我心中的那一根繃緊的弦�？吹侥且粡堈掌�，回眸往事，如離弦之箭，此刻以六神無主，腦海里，似隱似現(xiàn)的影像如放電影一般浮現(xiàn)著。它那黑黑的皮毛，一只十分靈敏的鼻子，黑黑的大眼睛。它就是我的好伙伴——小黑。我們之前，度過了多少個日日夜夜，摩擦出度無可動搖的友情和親情。但是，之前的往事，之前的友情，頓時已經灰飛煙滅，它永遠永遠的離去了，生離死別的痛苦永遠呈現(xiàn)在我的心頭。
那一次你貪玩，竟然自己跑到山上去了，深林中，我們百般呼喊，百般尋找，竟不見你蹤影，我們心急如焚，終于在樹下找到你了。只見你在的痛苦不堪的呻吟，仔細一看，原來你被夾子夾住了，我們便開始幫你拿掉夾子，你不停地呻吟，不停地在擺脫。終于，夾子拿下來了，你活動活動了腿，便開始開心地跑起來了。你可記得你的記憶力有多么好，對我們家有多么熟悉嗎？那一次，爸爸去上班，你一直在后面不停地追趕，追啊追啊，在彎路時，爸爸把你甩掉了。爸爸回家后，我們便問，一問才知道你迷路了，當我正一味希望破滅之時，你回來了，望著那個身影，我開心的.笑了。每一次，我上學校時，你都會一直跟著我，直到我進了學校，你才依依不舍的離去。
我一次次的在等著你，等著你，一次次迎來的卻是失望，你在哪，在何處，到底怎樣了，過得可好。一年，二年，三年，四年，五年……我一直在等著你，我的伙伴。
珍藏的作文400字 篇3
童年像是一張拼圖，里面有喜有悲，但是有一段經歷讓我珍藏至今，那是和奶奶一起相處的一段時光。
那時，我還小，奶奶很疼我，經常陪我一起玩，我非常怕黑，到了晚上總是讓奶奶把燈打開睡。我一說怕有鬼，奶奶就給我講故事，常常逗得我哈哈大笑，我不知不覺就睡著了�？擅康降诙烨逶鐣r，燈總是關著的，我就好奇地問奶奶：“燈是誰關的？”奶奶常常笑著說：“燈神關的唄！”夏天，蚊子多起來了，我的腿、胳膊，甚至臉上都成了蚊子襲擊的目標，癢的我又哭又喊，奶奶心疼的幫我抹上藥膏，又常常被我用手抹掉，奶奶就再幫我抹上……，自那天起，我晚上就很少被蚊子咬了，也覺得身上涼快了許多。后來聽爺爺說才知道：夜里的燈是奶奶在半夜里趁我睡著后關的，夏天的'夜里是奶奶拿著扇子幫我扇風，用手驅趕蚊子的……。聽了爺爺?shù)脑�，我一愣，連忙跑到奶奶身邊，心疼地說：“奶奶，辛苦你了，奶奶真好！”奶奶和藹地說：“你高興就好。”我感動極了，猛然發(fā)現(xiàn)奶奶已是滿頭白發(fā)。我仿佛看到了夏夜里，奶奶坐在我旁邊，拿著扇子輕輕地為我扇風、趕蚊子，顯露出疲憊，但看到我熟睡的樣子卻又浮現(xiàn)出幸福的表情。
現(xiàn)在，每到睡覺時，眼前總能浮現(xiàn)出奶奶對我扇風、納涼，為我關燈的情景。我愛我的奶奶，我愛這位“燈神”。在童年拼圖中，這件事讓我珍藏至今，我會永遠記在心里。
珍藏的作文400字 篇4
自從踏進校園以來，無數(shù)酸甜苦辣、喜怒哀樂的片段組成了我六年的精彩生活。
這其中，有一部分是酸。五年級時，胡展老師教我們語文。期末將至，我慢慢注意到胡老師走路比平時慢了，甚至有點吃力了。但是，胡老師仍舊堅持給我們上完每一節(jié)課。從打鈴開始一直站到下課，從未抱怨過一聲。直到放假，我們才知道胡老師生了病，而且不輕。頓時，我感覺眼眶濕濕的。胡老師雖然生病了，卻從來沒有缺過一節(jié)課，自己默默地忍受著，而我們還每天打鬧，惹胡老師生氣。這讓我心里油然而生一股莫名的滋味。
當然，最多的還是要數(shù)甜。下課了，我也會和其他同學一起聊天、玩游戲。一次，別的同學都在踢毽子。我也去湊個熱鬧。但是，由于我并不會，所以踢的時候總是踢得一塌糊涂。毽子一會兒偏左，一會兒偏右，就是不肯安分地落到腳上，路過的同學抿嘴笑。雖然我表現(xiàn)差勁，然而，正是我的舉動讓走廊回蕩著我們歡快的笑聲。
其次呢，也少不了一些苦。記得那時坐在我后面的同學上課時總是不停地害我，我實在是忍無可忍了，就反頭說了他一句。結果正好被老師看見了，誤以為是我在那和后面的人講小話。當我被罰站時，我當時就氣哭了。
記憶深處還有：操場上的打鬧、課堂上的`笑聲、作業(yè)時的討論……一起構成一個五彩的紀錄片，里面包含了豐富的喜悅和快樂、氣憤和傷心。這些點點滴滴都將成為我記憶歷史里永遠的珍藏。我將永遠銘記在內心深處。
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