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天才作文400字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的天才作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
天才作文400字 篇1
我買了一本漫畫，叫《嘻哈小天才》。
先來認(rèn)識(shí)4個(gè)主角，看見女生會(huì)臉紅的毛小蒙，和他用廢棄零件拼湊的機(jī)器助手GIGI，和毛小蒙似乎有深仇大恨的葛琪琪，最后，還有老愛�？岷蛢�(yōu)秀的上官帥。
劇情一開始是惹人哈哈大笑的，后來劇情越來越嚴(yán)肅了，從校園小事到與邪惡的上官集團(tuán)爭奪能量源。
我覺得最好看的就是第68集《離別》，瑪麗博士從幻的手里得到了能量源后，把幻殺了，但幻沒有死，變回了最原始的.狀態(tài)。恰好，毛小蒙和GIGI等人趕到了這里，幻又變成了時(shí)空漩渦，把瑪麗等人吸入了時(shí)空漩渦。最后，剩下了毛小蒙和GIGI沒有被吸進(jìn)去，當(dāng)GIGI想進(jìn)入時(shí)空漩渦找到葛琪琪等人，毛小蒙和GIGI知道了她的想法，和GIGI進(jìn)入了時(shí)空漩渦。第一部就此完結(jié)。
看完這些，給我最大的啟示就是他們都非常團(tuán)結(jié)。也有令我生氣的地方。如，生化魔女瑪麗企圖破壞上官帥與他媽媽的感情，他爸爸讓他為了利益而不擇手段，變成一個(gè)只會(huì)服從的人，拋棄感情。
天才作文400字 篇2
談起烏龜，我便想起了我家那兩只憨憨的、可愛的小烏龜。我還給給他們各取了一個(gè)名字：那只大的叫做瀟瀟，因?yàn)樗L得很瀟灑哦。那只小的叫做聰聰，希望它聰明一些。還真別說，聰聰還真的是聰明呢！真不愧是“龜小腦大”啊。
一天早晨，我起了個(gè)大早，給小烏龜們?nèi)フ沂澄�。過了許久，我凱旋歸來，連忙跑到“龜房”去看那兩個(gè)小家伙。我意想不到的是只有聰聰在那兒呼呼大睡，瀟瀟的影兒都沒看見。我急了，翻箱倒柜的尋找這“龜絲龜跡”，可那還是徒勞。我無力的坐在“龜房”邊的凳子上，忽然，我瞅見了正在閉目養(yǎng)神的聰聰，靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)點(diǎn)子。我想這就是所謂的`“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”了吧。
我把聰聰搖醒，在它面前說了計(jì)劃，也許它聽不懂我的話，但一定能明白我的用心。我把它放在地上，希望它能快快找到瀟瀟。而它卻一副沒睡醒的樣子，慢悠悠的爬著。我被它惹火了，對(duì)它大叫一番�？伤稳粺o動(dòng)于衷，繼續(xù)慢悠悠的爬。只可憐了我坐在凳子上慢慢的等。偶然發(fā)現(xiàn)聰聰爬進(jìn)了冰箱下，我想：難不成瀟瀟躲到冰箱下了？不會(huì)吧！它一向是瀟灑哥，怎么會(huì)爬到冰箱下呢？過了一會(huì)兒，聰聰真的帶著瀟瀟爬了出來。它倆有說有笑的根本不理睬我的著急。可我也不能那它們?cè)鯓�，只有無奈的搖搖頭。
經(jīng)過這事，我給聰聰又取了一個(gè)新綽號(hào)——天才小烏龜。朋友們你們覺得是嗎？
天才作文400字 篇3
愛迪生說：“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。”要想學(xué)好課文，必須要做到以下幾 點(diǎn)： 課前預(yù)習(xí)是學(xué)好課文不可缺少的一環(huán)。
一定要養(yǎng)成上課前對(duì)即將要學(xué)的課文進(jìn)行預(yù)習(xí)的習(xí)慣，預(yù)習(xí)時(shí)，要邊閱讀邊思考，把內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)標(biāo)上記號(hào)，寫下自己的看法或不懂的地方這樣能提高學(xué)習(xí)效率。
上課時(shí)認(rèn)真聽：聽課時(shí)一定要做到有目的地解決問題外，集中注意力全神貫注地聽講。
課后做練習(xí)：課后做練習(xí)一定要邊閱讀材料邊回憶聽課內(nèi)容，不懂的問題一定要弄懂。
課后復(fù)習(xí)：如果有題目經(jīng)過很長時(shí)間解答，還是不懂，就問問老師或同學(xué)。
勞逸結(jié)合：學(xué)習(xí)非常需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，下課時(shí)放松一下自己，緩解一下自己的`眼睛和大腦的疲勞，以便上課時(shí)更有精神。
郭沫若說過：“形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮”是的，勤奮是金，不管你是天才還是神仙，沒有勤奮你不可能成功，時(shí)刻努力著，時(shí)刻努力著，所謂的“天才”就是勤奮，就是汗水，就是你付出的努力！
只有你自己才是決定成敗的主宰者，付出多少努力就有多少收獲，這句話沒錯(cuò)。以上幾點(diǎn)就是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
天才作文400字 篇4
今天，我們班舉行了一場天才考試，時(shí)間為5分鐘，是不是天才就在這5分鐘內(nèi)就可以決定。
首先，老師先說了要求:在5分鐘內(nèi)做完20道題，要認(rèn)真讀題，不要東張西望。這時(shí)我一聽到老師說要在5分鐘內(nèi)做完20道題我就心想:不可能吧，這么短的時(shí)間做完這么多題?可這畢竟是考試，我還是去勇敢的面對(duì)吧!但是我的心里好象揣著一只兔子，砰砰直跳!這時(shí)，我又看了看其他同學(xué)的表情，有的嚴(yán)肅，有的'激動(dòng)，還有的擔(dān)心。
為了公平起見，老師把試卷包在一個(gè)信封里，等老師說“開始”才能打開，老師一聲令下，同學(xué)們都立刻筆走龍蛇，教室里空氣都快凝固了似的。
當(dāng)我讀到第一題:“請(qǐng)認(rèn)真把試題讀完”之后，我又看到最后一道題:如果你已讀完所有題目，請(qǐng)你只做第二題，這時(shí)我就聽見了有一個(gè)同學(xué)說:“老師，我做完了”，我一聽驚慌失措，立刻把第二題又讀了一遍，趕緊按要求把名字寫到了試卷的右上角開始檢查。我看見前面的女同學(xué)在飛速地寫著，心想:不會(huì)吧，就寫這么少的字還能這么忙，不可思議。這時(shí)，老師說:“時(shí)間到!”，我們就把試卷交給了老師，接著，老師問:“誰沒有把題寫完?”有三個(gè)同學(xué)舉起了手，這時(shí)，我說:“只用寫第二題呀!”頓時(shí)，這三個(gè)沒寫完的同學(xué)欲哭無淚、目瞪口呆，仿佛掉進(jìn)了萬丈深淵。
我明白了，這次天才考試不是考你會(huì)不會(huì)做題，而是在考驗(yàn)?zāi)愕膶W(xué)習(xí)態(tài)度�？磥恚瑧B(tài)度決定一切，不管做什么事，只要用認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待，你就一定是個(gè)天才。
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