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落葉作文600字5篇[熱]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的落葉作文600字5篇，希望對大家有所幫助。
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落葉作文600字 篇1
有一片調(diào)皮的樹葉，它是一片黃色的小樹葉，禁不住秋天的誘惑飄向大地成為了一片落葉，被一個喜歡收藏的小朋友拾起來帶回家了。小落葉欣喜若狂，多么干凈整潔的屋子呀!沒過多久，它卻被主人遺忘在書架最里層角落里。
小落葉慢慢厭煩了，想：這陰暗的屋子真令人夠嗆的啊!我可不想就這么在這兒呆著，我得出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)!
它費了點兒口舌終于請來了風(fēng)姐姐，對她說：“風(fēng)姐姐，我想去上海玩玩，聽說那兒很繁華，帶我去吧!”
風(fēng)姐姐把它帶到了上海，它看著一幢幢高樓大廈，街道上車水馬龍，人如海，歌如潮，小落葉高興壞了!它一會兒從東滾到西，一會兒又從西滾到東，歡快地玩著，欣賞著簡直是光的`世界的夜景!突然，它感覺寒冷刺骨，小落葉一驚，掉進了黃浦江!它在水里掙扎著，這時它看到風(fēng)姐姐向它走來，小落葉生氣極了：“好難受!風(fēng)姐姐，快，帶我去黃山!”
風(fēng)姐姐又把它帶到黃山。小落葉呆了!這黃山何等壯麗?無以匹敵!它一會兒住在天都峰，一會兒又在蓮花峰看云海，一會兒去崖坡上探險，一會兒又去峽谷里洗澡，生活的快樂它幾乎都品嘗到了!
玩遍了黃山的每一個角落，小落葉“喜新厭舊”的毛病又發(fā)作了。它喚來了風(fēng)姐姐：“我準備去澳大利亞海灣看大海、玩沙子、吃冰棒、曬太陽，快快帶我去吧!”
風(fēng)姐姐這次并沒有滿足它的要求，而是把它扔回了屬于它最好的歸宿地——大樹底下。
“為什么不帶我去澳大利亞?為什么?”小落葉急得就要哭了!“哼，你在上海不安分，黃山也不定居，還想去澳大利亞?笑話!你落下去的使命是什么?是滋養(yǎng)大樹;你存在的職責(zé)是什么?是喚醒春天。等你想清楚了，再來找我吧!”風(fēng)姐姐說完，頭也不回地走了。
落葉作文600字 篇2
四季的校園，我最喜歡報欄邊那條有石板路的花園。
盛夏時節(jié)，有時石板路上很干凈，四周高高低低的樹枝綠意盈盈。嫩綠嫩綠的枝葉在枝頭相互糾纏著、攀比著，有的霸道地向左右擴展領(lǐng)地，有的雄糾糾，氣昂昂地向上直竄，也有的羞澀地彎下了腰。她們有的是時間隨心所欲地亂長，整個夏季都是她們的日子。只要她們樂意，便會努力長出自己在夏日里最美的生命姿態(tài)。
這樣的季節(jié)只適合匆匆經(jīng)過這條石板路，猶能留下匆匆一瞥間的清爽印象;若此時停足細細體味則只會有一種淡淡的失望，沒了先前那種驚喜。即便如此，心細的人會覺得少了一種說不出的感覺。
秋日的石板路更有一種道不盡的美。有時石板路上會留有一些塵土和雜葉，摻合著瘦瘦長長的掃痕，深淺不一卻錯落有致，使人很容易想起美術(shù)上寓意豐富的.線條來。
走過秋天三分之二的日子，此時細步走過石板路，你會有意外的驚喜——聽落葉生響。起初并不容易聽見落葉生響，所以心急的人們往往等不到那一聲的到來，便遺憾地離去。
暮秋時節(jié)，倚樹而思，懶懶的陽光在人跡皆靜的午后，鋪灑一樹一地，稍微有些冷清清的蒼白，卻也不失他傻傻的一抹溫暖。這時會有落葉從枝頭跳落;舞著她們干癟的身子，在空中打著轉(zhuǎn)撲向石板路，落葉少時會聽見極小的撞擊聲、悠遠而清脆，像青玉白瓷的摔碎聲，像琉璃朱墻的翻倒聲，像折骨斷肋時的純響聲。的確，落葉生響就是落葉在折響她生命最后的柔骨。
等時間走到秋日的盡頭，再漫步石板路上，便只能聽見“籟籟”聲。地上的落葉積的太厚，落葉生響已不如先前那樣清脆。踏上去卻別有一種感覺，像冬日山澗中偷偷破冰的溪水，在心頭漫延開來。撿起一枚落葉，收入書中作為紀念，留住這個秋天。
當落葉落盡，光禿禿的樹丫面向天空時，雪就要來了!
落葉作文600字 篇3
不知從什么時候，媽媽開始不停的對我嘮叨：“快點學(xué)習(xí)，別整天到處玩，現(xiàn)在就得為考初中做準備！”媽媽對我更嚴厲了，嘮叨無處不在，整天管著我的行動。
我很厭煩，望著窗外隨風(fēng)飄蕩的落葉，感到好無助，就像自己是其中的一片一般，無法控制自己的方向。
一個月朗星稀的夜晚，伴隨著秋風(fēng)的呼嘯聲，我匆匆寫完了作業(yè)，為了看中央10臺的“綠色空間”，我把作業(yè)的字寫地很亂。半小時過去了，正當我看得津津有味時，突然一個聲音把我從電視中呼喚到現(xiàn)實：“鄧依荷，給我過來！”
嗯！是誰呀？我正在看電視呢……難道是媽媽？天哪！
我快步走到我的房間，看到地上的紙碎片。我怔住了，腦子里一片空白，時間停住了好久，直到那一滴滴冰涼的淚珠打到被了一頁的作業(yè)本上時，時間才開始流動。
重新寫完作業(yè)，我慢慢的在小路上散步。在那個鋪滿落葉的小路上，一切都安靜下來，枯黃的落葉，無助的躺在地上，仿佛喪失了希望。
從那此后，我對媽媽越來越煩，直到那件事，才改變了我對媽媽的想法。
一次，我并沒有睡著，只是咪著眼睛，隱隱約約看見媽媽走進來，她壓了壓我的被角，撫摸著我的.頭，對我說：“孩子，不是我一定要對你嚴厲，可現(xiàn)在要考初中了，是人生中關(guān)鍵的時刻，為了你有個前途，只有這樣了。”
我鼻子酸酸的，淚珠打在枕頭上。我明白了什么。
今天，我又在小路上走著，沙沙的足音，像悠悠的小令看，落葉們在樹媽媽身邊，開心的笑著。
母愛，這個世界上最無私的愛往往以最含蓄，最深沉的方式表達，當有一天，子女看懂那隱藏在最平淡不過的表情下的心時，才知道那愛有多深。
落葉作文600字 篇4
落葉的美麗，不是它那帶著顏色的外表，也不是它落下后成為肥料的無私，而是在我心里落葉代表的那份深深的情誼。
“我們呆呆地望著門口，淚花在眼中旋轉(zhuǎn)……”
秋風(fēng)蕭瑟，吹落了一片片金黃的樹葉，我們正在教室里上課，同學(xué)們正在交流一道數(shù)學(xué)題，只聽“吱”一聲，門開了，同學(xué)們都愣住了，進來的是我們的老師，一個教了我們五年而突然轉(zhuǎn)走的老師——李老師。
記得那是五年級下半年的期末考試，當時李老師還沒有轉(zhuǎn)走，我們也全然不知她要轉(zhuǎn)走，她微笑著，用充滿信心的眼神把我們送入了考場，然后就去其他學(xué)校監(jiān)考了，考試結(jié)束后，我們沒有見過她，只是興高采烈地回家享受這愉快的假期了。誰知，開學(xué)那天，小梅見著了我就跟我說：“老師轉(zhuǎn)到育才去了，我們要換老師了。”我頓時愣住了，心里在說：“老師真壞，走了也不告訴我們，也不來和我們告別。”眼淚也不由自主地落了下來。
現(xiàn)在，李老師來看我們了，我們都很高興，根本忘了現(xiàn)在是在上課，立刻跑下座位，抱住了老師，把老師圍在了中間，面對分別已久的老師，同學(xué)們的眼睛濕潤了，淚花在眼睛里打轉(zhuǎn)，不久，便滑落于臉頰兩側(cè)，李老師也是淚流滿面，一邊拍著我們的`肩膀一邊說：“不要哭了，我不是回來看你們了嗎？你們這樣，我怎么放心的下呀�！比缓�，正在上課的老師走出了教室，微笑的對李老師說：“跟他們好好聚聚吧！”于是，我們和老師坐在一起，開始說她現(xiàn)在的生活，她也問了我們的生活，而且用了一些話語來鼓勵我們，讓我們好好學(xué)習(xí)……
我記住了老師的話，也看清了自己的位置，想清自己以后該怎樣做，才不辜負老師的期望。
寒風(fēng)吹落了樹葉，發(fā)出沙沙的聲音，我們送走了老師�？粗w舞的片片落葉，好像是這五年來的點點滴滴，落葉漸漸落在地上，離大樹媽媽越來越遠，最后會腐爛，雖然明年春天會長出新的葉子，但那些不是我們，老師走了。
這正是我眼中落葉的美麗，我心中那一份深深的師生情誼。
落葉作文600字 篇5
有句古語說的好：“落葉無情卻有情，化作春泥更護花�！苯裉煳也耪嬲捏w會到。
今天晴空萬里陽光明媚，是一個曬花的好日子。媽媽把花兒搬到樓下，好讓花兒享受一下陽光的溫暖。就在這時，我發(fā)現(xiàn)了幾片就要枯萎的葉子。我就要把著幾片葉子拿出來時。
這是一個聲音傳入我的耳朵：“不要動它”。我變的驚奇又詫異，心想：不就幾片葉子嗎，有什么了不起的馬路上隨地可見。這是媽媽說“：你一定非常疑惑吧，你難道沒有學(xué)：落葉無情卻有情，化作春泥更花嗎？”我心想：這與葉子有關(guān)系嗎？我說“留著這幾片枯萎的葉子不吸收花兒的養(yǎng)料就不錯了，難道還指望他做點什么嗎？”“這你就錯了，葉子枯萎以后被真菌分解就能成為花兒能夠吸收的的'成分�！边@是我才明白：葉子雖小，但也充滿了奉獻精神啊!難道這一點不值得我們學(xué)習(xí)和敬佩嗎？媽媽的這句話使我明白了一個道理：無論是后臺的工作者還是社會上默默奉獻的好心人。都和這片葉子有著一樣的精神。難道不是嗎？如果沒有臺后的工作者哪里有臺上明星的精彩演出？
難道老師不是這樣嗎？他像蠟燭一樣，不停的在默默的燃燒著，因為這樣才能照亮別人。難道不是這樣嗎？你可曾看你到過十二點后，樓上的所有住戶都睡了唯有一個窗戶發(fā)出暗暗的光芒。那里面的那個人還在不停的批改作業(yè)，不停地寫備課稿。你可曾想過那個人是誰？他不求功名，只為培育出能擔當國家重任的花朵。那就是老師，老師的高尚職業(yè)是非常值得敬仰的。
蠟燭我欣賞你，照亮了別人，燃燒了自己!
老師我敬佩你，傳授了別人，奉獻了自己!
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