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面對(duì)作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的面對(duì)作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
面對(duì)作文600字 篇1
“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧 ，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨�！膘o夜里，月光淡淡，面對(duì)自己惆悵的心情，不禁吟起了這首詩(shī)。
也許生活就是這樣，也許這就是考驗(yàn)，也許這就是成功與失敗，也許這是命中注定。人生猶如遨游在大海里的一艘船，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到驚濤駭浪。想要一帆風(fēng)順談何容易，只有歷盡艱辛，千錘百煉，才能到達(dá)人生成功的彼岸。而我，是否能從這個(gè)水深火熱的漩渦中跳出來(lái)？我是否有勇氣、有毅力鼓足自信去戰(zhàn)勝困難？從小，在父母的精心呵護(hù)下長(zhǎng)大，對(duì)于成功，它是一個(gè)熟悉的字眼，而失敗仿佛與我無(wú)緣�？上�，失敗不肯放過(guò)世上的每一個(gè)人，失敗降落在了我身上。
失敗的感覺(jué)是那么的.陌生，它是那么的令人痛苦，使我不能靜下心來(lái)冷靜分析。失敗究竟意味著什么？帶著個(gè)問(wèn)題，我沉思了好久好久。
終于，我明白了，我覺(jué)悟了。失敗并不可怕，可怕的是自己會(huì)因此而一蹶不振，自己放棄自己。要用博大的胸襟去迎接每一次挑戰(zhàn)，要化悲痛為力量，也許失敗就是你到達(dá)另外一個(gè)境界的開(kāi)端，是一個(gè)門(mén)檻，應(yīng)該昂首挺胸，邁開(kāi)矯健的步伐跨過(guò)門(mén)檻，跨越時(shí)空，到達(dá)成功的彼岸也就為期不遠(yuǎn)了。
我戰(zhàn)勝了困難，我的心重新燃起了燦爛的火花。我對(duì)人生又充滿了夢(mèng)想，充滿了希望，我懷著自信的心情，再一次高吟：“心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)，現(xiàn)在卻常是憂郁：一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去；而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀�！彼獙�(huì)成為我永遠(yuǎn)的人生座右銘。
面對(duì)作文600字 篇2
可以說(shuō)人的一生都是在選擇中度過(guò)的，我們總要面對(duì)著這樣的或那樣的選擇。它使我們茫然、困惑。但我們卻不能夠逃離，它就像一根透明的蠶絲，包繞著我們，改變我們的一生。
時(shí)光流逝，年輪流轉(zhuǎn)，校園的梧桐上烙下了歲月的印記。初三的旋律總是那么地緊湊，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)�？粗锹淠菑垷o(wú)人的課桌，心中微嘆：“沒(méi)錯(cuò)，這不是第一張空課桌了，它們的主人都因?yàn)槌袚?dān)不了如此大的壓力而放棄了�！惫P尖在紙上停駐了許久，暈染出一片墨跡，沉重的色調(diào)映入我的眼簾。我……究竟還要不要堅(jiān)持？還是放棄吧，可是，父母怎么辦？他們對(duì)我的期望，難道我就要用這種方式還回報(bào)他們嗎？掙扎了許久，閉了閉眼睛，再次提起沉重的筆桿。
周末回家，父母絕口不問(wèn)我的成績(jī)，只是說(shuō)著生活中的瑣事。想要說(shuō)的話幾次都被生生地咽了回去。午飯后，我艱難地開(kāi)口：“爸……”“榮榮，我們很久沒(méi)有去花圃了吧？”“爸，我……”“這段時(shí)間雨水多，雜草肯定都長(zhǎng)瘋了，你跟我去一趟花圃吧�！蔽也辉僬f(shuō)話，默默地跟在父親的身后。
花圃的.草已經(jīng)長(zhǎng)瘋，父親拔草的動(dòng)作略顯遲緩。不一會(huì)兒，他額頭上已沁出汗珠，我的鼻子酸酸的，心中愈發(fā)不是滋味。太陽(yáng)快要落山時(shí)，花圃里的草也清理干凈了。我們看著太陽(yáng)，看著花圃，沉默許久，父親望著天邊的夕陽(yáng)，緩緩開(kāi)口：“你看這些雜草，它們沒(méi)有過(guò)于華麗的裝飾，它們幾乎被人們遺忘，可它們?nèi)圆恍傅厣L(zhǎng)著，你知道為什么嗎？”我迷惑地看著父親搖了搖頭，他并沒(méi)有看我，仍望著天邊：“這是它們的選擇，它們可能會(huì)為了它們的選擇失去某些東西，但它們不后悔，因?yàn)樗鼈儾幌肟菸�，其�?shí)人也是一樣……好了，回去吧！”
跟在父親身后，看著逆光中父親的背影，細(xì)細(xì)品味著父親的話。
第二天清晨，我收拾好書(shū)包，來(lái)到學(xué)校，微涼的晨風(fēng)中，梧桐樹(shù)葉輕輕搖曳，訴說(shuō)著“新生的喜悅”。
面對(duì)作文600字 篇3
雛越老師說(shuō)了，老師不容易。
是啊，老師不容易。她們每個(gè)星期都要去學(xué)校為我們上課。在夏天，老師講課講得嗓子都啞了，但是她還是不喝一口水。冬天，老師的手凍得瑟瑟發(fā)抖，但是她依然還是在給我們批作業(yè)。
老師，是她在我們迷茫的時(shí)候給我們指點(diǎn)。當(dāng)我們什么知識(shí)也不知道的時(shí)候，是她教給我們知識(shí)。老師在節(jié)日里不能回家去看望父母，也不能在放假的時(shí)候帶自己的孩子出去玩。在深夜里，當(dāng)所有人家都關(guān)上了燈時(shí)，她還坐在桌子前，寫(xiě)著明天的教案。
以上這些你可曾經(jīng)想過(guò)？你有沒(méi)有對(duì)老師說(shuō)一聲“老師，您辛苦了”？你有沒(méi)有用你的聽(tīng)話、好成績(jī)來(lái)回報(bào)老師呢？如果，上面的這些事情你都做到的話，那么你就是一個(gè)讓老師放心的好學(xué)生。如果，上面的事情你一個(gè)都沒(méi)有做到的話，那么你肯定就是一個(gè)令老師頭疼的`調(diào)皮鬼。
當(dāng)你不聽(tīng)話的時(shí)候，老師有可能會(huì)跟你講一大堆的道理，讓你聽(tīng)得不耐煩。但是，你一定要把這些道理聽(tīng)進(jìn)心里，好好地保存起來(lái)。因?yàn)�，這些有可能會(huì)在你今后的人生道路上給你指明前進(jìn)的方向。
老師，您辛苦了！老師，我們愛(ài)您！
當(dāng)我們什么知識(shí)也不知道的時(shí)候，是她教給我們知識(shí)。老師在節(jié)日里不能回家去看望父母，也不能在放假的時(shí)候帶自己的孩子出去玩。在深夜里，當(dāng)所有人家都關(guān)上了燈時(shí)，她還坐在桌子前，寫(xiě)著明天的教案。
以上這些你可曾經(jīng)想過(guò)？你有沒(méi)有對(duì)老師說(shuō)一聲“老師，您辛苦了”？你有沒(méi)有用你的聽(tīng)話、好成績(jī)來(lái)回報(bào)老師呢？如果，上面的這些事情你都做到的話，那么你就是一個(gè)讓老師放心的好學(xué)生。如果，上面的事情你一個(gè)都沒(méi)有做到的話，那么你肯定就是一個(gè)令老師頭疼的調(diào)皮鬼。
當(dāng)你不聽(tīng)話的時(shí)候，老師有可能會(huì)跟你講一大堆的道理，讓你聽(tīng)得不耐煩。但是，你一定要把這些道理聽(tīng)進(jìn)心里，好好地保存起來(lái)。因?yàn)�，這些有可能會(huì)在你今后的人生道路上給你指明前進(jìn)的方向。
老師，您辛苦了！老師，我們愛(ài)您！
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