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敬佩作文600字三篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的敬佩作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
敬佩作文600字 篇1
在這一年半的初中生活中，我們每天都在不斷的學習，每天都會面對老師的那張熟悉的面孔，經過了這一天天的學習，老師與我們之間也產生了感情，而最令我感到敬佩的老師是一個胖胖的，每天都會穿著一套運動服來學校，那就是張雷雷老師。
張老師教體育很有方法，既不嚴格但也不放松，講話時也不失幽默，讓同學們很難不去認真聽他的話。當每次體育測試時，張老師一得知就馬上來告訴我們，好讓我們早早的練習，根據(jù)我們的'能力，報出合理、適合的要求，達到要求后，再不斷提高要求，知道優(yōu)秀為止。
張老師在平常一直都很注重我們的體育素質，生怕在體育中考時得不到一個滿意的成績，所以，每次上張老師的課時，總會先來一次體力測試，經過一番訓練后才肯讓我們自由活動。記得，有一次我們在做坐位體前屈時，有的同學因為某些原因手總是碰不到腳，張老師便很耐心又很認真的在為那位同學壓腰，雖然看到那位同學的腰被折的很厲害，但張老師有分寸，從來沒有把同學壓疼過。敬佩張老師不僅僅在于他的盡職盡責還在張老師本身，張老師的每一個俯臥撐、每一個蹲起、每一個仰臥起坐甚至是每一個體育運動都是那么的準確。
張老師，在我第一次來到XX學校，第一次上您的課開始，我就對您留下了深深地印象，在我眼里，您一直是那么的樂觀那么的向上，您無時無刻都在微笑，正是因為這個微笑，我才對您產生了無限的尊敬，這個微笑充滿著活力充滿著自信，每當看到您的微笑，突然有一種什么都不怕的無限自信，在我心中您一直是一名陽光、盡職的好老師。
敬佩作文600字 篇2
他有鶴立雞群的身高和壯碩的身材，對待每個人都慈祥和藹，待人處事也非常有禮貌。遇到困難總會自己想辦法解決，也會幫忙同學解決問題、樂于助人。他很有正義感，看到不公不義的事就會立刻挺身而出為同學伸張正義，也就是”路見不平，拔刀相助“的個性。而他更有好學的態(tài)度，總是書不離手，博學多聞，他就是令我敬佩的同學——阿天。
阿天有時雖然很沖動，但有時也讓我們驚訝。記得有一次，自然課時老師要我們每個小組討論他提出的問題，正當我們每個人爭論不休時，阿天突然站起身來說： ”先停一下，有話好好說么，一個一個慢慢來，不然這樣根本討論不出什么結果。“他平凡的一句話點醒了我們每個人，讓我們每個人都非常認同，很快的就找到答案了。這讓我開始對他產生敬佩了，因為他不只是能慷慨陳情，尤其當我們每個人都很激動、緊張時，他卻可以冷靜的思考，淡定的分析問題，這也是我佩服他的原因之一。
他很喜歡畫畫，特別是畫恐龍，不論是兇猛的暴龍、狡猾的偷蛋龍、巨大的雷龍和笨重的三角龍，個個栩栩如生宛如重回遠古時代，令人贊嘆！但他總是謙虛的說：”還好啦！“
阿天最讓我佩服的事，是可以不受下課鐘聲所影響，繼續(xù)沉浸在書香世界中，去和書中的動物交朋友，和書中的外星人互相交流。他和史蒂芬.霍金一同遨游在宇宙 間；和法布爾一同在草叢間尋找奇特的昆蟲；甚至和福爾摩斯相約到蘇格蘭警場辦案。他藉由書籍不斷的充實自己，持續(xù)的'增廣見聞。
子曰：”三人行，必有我?guī)��！皬陌⑻焱瑢W身上，我學到了很多東西，他的正義感、博學及對事物追根究柢的精神，都是值得我學習的地方。他是我心中的巨人，也是令我敬佩的同學。
敬佩作文600字 篇3
今天下午，我抽時間去畫花泥畫，一進門，哇！真是壯觀！墻上掛滿了五彩繽紛的花泥畫，我眼前一亮，趕緊拉住哥哥的手，叫他來畫花泥畫。這里的主人是一對年輕的夫婦，而且都是聾啞人，其中最令我敬佩的是那個阿姨。她那種不屈服于命運，積極向上的精神深深地打動了我。
她，留著長發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，充滿信心，整個人煥發(fā)出青春的活力。她的臉上還有一些小斑點，像是一棵棵小星星。高高的鼻梁下有一張不會說話的嘴巴，但她不但不悲觀，而是很樂觀，時時面帶微笑，那笑容像春天般溫暖。每當她要和我們交流時，我們就用簡單的手語交流著。我們不會用手語表達的就寫在紙上。
記起我第一次來的'時候，欣賞著這些美麗的畫，心里猜測這一定是一位不同凡響的人大的佳作，本想好好稱贊一下這位佳人，可我放開喉嚨說，她也茫然不知。我愣住了，怎么她一言不發(fā)呢？直到一位大姐姐告訴我她（他）是聾啞人。我大吃一驚，怎么也沒想到是這種情況，我心中油然而生出一種敬意，一種贊嘆，比照自己生出一種慚愧，我有她那種頑強拼搏的精神嗎？
我和哥哥各買了一幅共16元，我們認真地畫了起來，畫著這幅可愛的畫，心里想著這對聾啞人，真是不簡單，不知不覺我就把畫畫得一邊厚一邊薄，阿姨馬上給了我一張紙條，上面寫著“要平衡！”我滿懷驚喜地收下了這張紙條，按照她的指導，畫好了，她會心的笑了，我也笑了。她用詞不是很恰當，但我還是很感謝她。
我的思緒又回到那一回，媽媽帶我出去玩兒，我看見地上有一個人，他跪在地上，手拿著一枝粉筆，在地上寫字，哇！那字好漂亮，從左到右豎排排列，整整齊齊，寫的是古文，我怎么也看不懂。更讓我奇怪的是：他，一個才華橫溢的他；他，一個身體健康的他；可他，不用自己的本領去獲取財富，而在此乞討！他與這對殘疾人相比真是天壤之別！
一個人身體的殘疾并不可怕，可怕的是心靈的殘疾！我再次欣賞著這些畫，花泥畫很美，但最美的是這對奮發(fā)向上的殘疾人。
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