筷子作文600字

筷子作文600字（通用123篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的筷子作文600字，希望能夠幫助到大家。

　　筷子作文600字 篇1

　　大家好！我是筷子。我相信大家對我并不陌生，因為我是大家一日三餐必不可少的用餐工具。我雖然普通，但是也許你并不了解我。

　　我們的王國歷史非常悠久，《史記·微子世家》中有“紂始有象箸”的記載，“象箸”就是象牙筷子的古代稱呼，紂是商代末朝君主，以此推算，我們筷子的歷史至少有三千年了。我們的家族成員分布在日本、朝鮮和韓國，只不過我的外國親戚和我長的有點不同。

　　人們常說：好事成雙。這句話形容我最恰當不過了，因為我還有一個形影不離的孿生兄弟。我們兄弟倆身材修長，人們使用我們筷子用餐時巧妙地運用了杠桿原理，節(jié)省了距離，完成挑、撥、夾、拌、扒等任務(wù)，操縱靈活。我們是人類手指的延伸。手指能做的事，我們都能做；遇到高溫、寒凍、油膩等情況，手指不能做時，我們依然能做。使用我們吃飯，不但使人手巧，還可以訓(xùn)練大腦使之靈活。我們可以說是世界上最獨特的一種餐具了。

　　在我們筷子王國里等級分明。最高貴的是金筷子和銀筷子家族。中國歷來有在喜慶之時贈送金箸的習(xí)俗，包含了許多美好的'祝愿。最稀有的是象牙筷子和骨筷子家族，不過大象是保護動物，希望大家不要使用象牙筷子。最常見的是竹筷子和木筷子家族，它們物美價廉、使用方便。隨著社會的發(fā)展，我們王國里的成員越來越多。

　　常言道：一根筷子輕輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團。其實我們還象征著團結(jié)協(xié)作。希望小朋友們把這種“筷子”精神發(fā)揚光大。

　　聽了我的自述，你是不是對我刮目相看了呢？

　　筷子作文600字 篇2

　　在我們的生活里面，每天都會接觸到很多的物品，可是有一樣?xùn)|西卻是我們?nèi)粘Ｉ�活中必不可少的。這點東西就是筷子，對于我們來說，日常三餐都離不開筷子。隨著時間的發(fā)展，古代有許多東西都已經(jīng)被遺落在歷史河流的河底之下，可是筷子街一樣?xùn)|西自從誕生以來就始終沒有被社會所淘汰掉。無論是古代悠閑的生活，亦或者是現(xiàn)在高效率，快節(jié)奏的時代旋律里面，快速經(jīng)歷了數(shù)千年之久，依然是經(jīng)久不衰。對于我們國家來說，有很多對于飲食方面的諺語，比如說民以食為天。

　　尤其是喜愛美食的中國人而言，筷子更是我們必須的一種進食的工具。當我們的祖先結(jié)束茹毛飲血的遠古時代生活的時候，筷子就隨著文明一起誕生了。也許在大家的印象里面，筷子就是筷子，可是殊不知經(jīng)過這數(shù)千年的演變，到現(xiàn)在為止已經(jīng)有六百多種的筷子種類的。比如說在商朝的銅筷，在春秋戰(zhàn)國時期的鐵筷以及玉制筷等等。而且筷子也有很重要的象征意義，比如說在唐代的'時候，筷子還曾用來象征人的剛正不阿�；实垡蚕矚g用筷子賞賜給一些非常剛正的大臣。

　　對于我們現(xiàn)在來說，最常見使用的筷子無非就是竹制，木質(zhì)以及塑料制作的筷子，雖然說這些筷子并不像金屬筷子那樣貴重，也不像玉筷子那樣昂貴。可是對于最普遍的人來說，這樣的筷子無疑是取材最為方便的一種。對于我們來說，只要是身邊有樹木的存在，那抹就可以隨時用來制作自己的筷子。而且筷子除了象征意義以外，還有特殊的作用，比如說在春秋戰(zhàn)國的時候�？曜右彩怯脕碛嬎愕囊环N方法。所以到現(xiàn)在為止，在我們的生活里面，我們是不能夠缺少筷子的存在的。

　　筷子作文600字 篇3

　　“吃飯咯!寶貝，幫媽媽擺餐具!”

　　“好咧!”正餓得七葷八素的我沖進廚房，“咦，筷子怎么變成綠色的了?”我大叫道。

　　媽媽湊過來一看，嘆了口氣：“唉，筷子發(fā)霉了。不能用了，得去買新的了�！�

　　超市里，筷子的種類真不少，竹制的、塑料的、不銹鋼的……，選哪一種呢。竹制、木制的容易發(fā)霉，陶制和塑料的容易碎。就用不銹鋼的吧!

　　吃飯了，“耶!有火鍋!”我興奮地抓起新筷子伸向還冒著熱氣的牛肉丸。啪!“唉呀!”“啊!——”“呀!——”夾起的牛肉丸掉進了滾燙的鍋里，大家被四濺的湯汁燙得哇哇大叫。真沒想到解決了發(fā)霉的問題，又冒出新的問題。要是有一種不會發(fā)霉、還防滑的筷子就好了。我決定自己設(shè)計。

　　把橡膠包在不銹鋼筷子外面，這樣一來筷子能不能防滑呢?我找了只橡膠手套做實驗，防滑問題解決了，但是，這安全嗎?一查資料，我才了解到橡膠不是食用型材料，看來不能用了。還有哪種材質(zhì)可以實現(xiàn)防滑的效果?我絞盡腦汁，還是毫無頭緒。沮喪的我在小區(qū)里逛，迎面走來一位推著嬰兒車的老奶奶，車上的寶寶正抱著一個奶瓶，貪婪地吮吸著�！皩α�，奶嘴!”制作奶嘴的材料是硅膠，無毒的。

　　確定了筷子的材料構(gòu)成，如果筷子還能測出溫度，這樣就更安全了�？蛇@怎么做到呢?難道綁個溫度計嗎?我又犯愁了。媽媽拿出一只塑料勺子，讓我把它放進熱水里。我驚奇地發(fā)現(xiàn)勺子變色了。我眼前一亮：如果可以把這種在不同溫度下變色的感溫塑料用在筷子上，不就可以有測溫的`效果了么?

　　我還想讓筷子更實用。要是它能像孫悟空的金箍棒一樣——想長就長，想短就短，就可以方便攜帶。雨傘的手柄，老式收音機的天線都是可以伸縮的，如果筷子也能設(shè)計成這樣的，就可以伸縮自如了?

　　這就是我想設(shè)計的一款新型安全筷子。它一可以防滑，二可以測溫，三可以伸縮，你覺得是不是很實用呀?

　　筷子作文600字 篇4

　　在我十歲的時候，我還不能正確地使用筷子。平時我和親朋好友吃飯，我用筷子夾菜時總是掉得滿桌子都是。為此，爸媽批評我，朋友也笑話我。身為中國人，這是一件非常丟臉的事。

　　為了這件事，我一直很苦惱。直到暑假的一天，我下定決心：一定要學(xué)會使用筷子。于是，媽媽特地為我準備了一盤綠豆，讓我練習(xí)用筷子夾。只見媽媽拿起一雙筷子，平行放在右手的虎口上，大拇指和食指負責控制，中指則夾在兩根筷子中間，其余兩個手指自然地跟在中指后面。

　　我學(xué)著媽媽的樣子，弄了半天才學(xué)會拿筷子。緊接著，媽媽輕松地用筷子緊緊夾住綠豆，夾到一個空碟上，給我作示范。“你來試試！”我用正確的手勢，對準一顆綠豆夾，可是調(diào)皮的'綠豆根本不聽我的指揮，筷子剛碰到它，它就敏捷地躲開了。我又試了一次，還是沒有夾到。我鼓勵自己：再加把勁！試了一次又一次……終于，可惡的綠豆被我夾起來了，只要移到旁邊的空碟子里就成功了！我得意起來�？晌业拇竽X還沒來得及指揮我的手移動，綠豆已經(jīng)掉下去了。

　　面對一次又一次的失敗，我就像吃了黃連一樣，苦到了心頭。這時，朋友們嘲笑我的情景又浮現(xiàn)在我腦海里。我不甘心他們瞧不起我！拿筷子這么簡單的事情，我就不信我學(xué)不會！想到這里，我又拿起筷子，一次次地嘗試。

　　不知綠豆掉回盤里多少次，終于，我成功地用筷子將綠豆夾到了空碟里。真是“皇天不負有心人”，接二連三的成功讓我興奮不已。隨著碟子上的綠豆越來越多，我漸漸掌握了方法，把綠豆制得服服帖帖。很快，原本裝滿綠豆的盤子已經(jīng)空空如也。

　　世上無難事，只怕有心人。只要定下目標，并為此努力奮斗，堅持不懈，就能成功。

　　筷子作文600字 篇5

　　每年團圓飯的餐桌上，我們一家人都有說有笑。而最近這三年，那雙泛著銀色光彩的筷子被擺放在外公的相片前…

　　小時候，那時外公還在世，還在使用舅舅在12年前送他的一雙不銹鋼筷子……那一年春節(jié)，外婆不幸患上了疾病，不能與我們團聚在團圓飯的餐桌上。年夜飯的餐桌上少了外婆，大家心里多少還是有點空缺。外公匆匆趴了兩口飯，走進廚房，拿出一個藍色的不銹鋼保鮮碗，用那雙銀色的筷子，往里夾了些肉和菜，又打了些米飯，招呼舅舅們?nèi)メt(yī)院看外婆。

　　進了外婆的病房，外公便迫不及待的打開保溫碗的蓋子，嘴里說道：“老婆子，趁熱嘗嘗孩子們做的菜吧！”外婆聽到后，滿臉的皺紋中露出了一張笑臉。接著，外公便用那雙泛著銀色光芒的筷子給外婆喂飯。那天我第一次見到外公的笑容如此燦爛，而外婆的眼光中，閃爍著幸福，外婆的病也一天天好了起來。

　　長大些，外公的身體一天天的弱下去，患病后，他甚至連筷子也抓不動了——畢竟不銹鋼筷子對一個差不多80開外的老人來說太重了。外婆拿起筷子，把她的'那份愛，送入外公的嘴里，溫暖著外公的胃。過春節(jié)時，外公和外婆的笑容變沉重卻又燦爛�？粗�外婆用這把筷子夾著菜慢慢遞進外公的口中，外婆嘴角上翹，我仿佛讀懂了他們的愛，從前車馬很慢，一生只夠愛一個人，這雙筷子承載著他們彼此的愛，那樣純粹。

　　如今，外公生病去世了。每到過年，外婆都會在年夜飯時，盛上一碗飯擺上那雙不銹鋼筷子，擺放在外公的相片前。那雙不銹鋼筷子仍舊閃著耀眼的光，像極了外公和外婆的愛情。

　　一雙普通的不銹鋼筷子，在年夜飯的時光里，閃耀著它的光，我讀懂了外婆與外公的深情，那是只屬于他們的約定。

　　筷子作文600字 篇6

　　晌午以后，收拾碗筷時，偶然瞥見水池旁邊盛著餐具的木框。外圍盛著刀叉，然后是勺子，目光最終定格在中間的那一束筷子上，記憶中，心扉中，有一點點，一縷縷什么東西，靜靜地，悄悄地，順著跳動的心弦，歡躍地，又緩緩地流淌出來。

　　那束筷子，呈古樸的黑棕色，伴隨我家已有十余載。木頭制成，既沒有奇異的雕刻，又沒有華麗的圖案，看起古樸自然。

　　自懂事起，記憶中，總有那么一雙白皙的，胖乎乎的大手拿起一雙黑棕色的筷子，不斷向我那只小小的碎花瓷碗里夾進那誘人的雞丁，香噴噴的肉片，可口美味的竹筍、茄子、鹵牛肉……

　　母親的筷子，古樸自然，筷子尖上沾上了無數(shù)的美味兒！母親的筷子，總是來來往往于我的小瓷碗與鮮美的菜盤之間。每一次進餐時，母親總會迅速抓起筷子，搶著夾起好肉好菜。送進我的'碗里。每一次她總會留意著多夾些我最喜歡的肉末茄子，雪菜肉絲，蘿卜牛肉，西紅柿炒蛋……直到我的小瓷碗堆成了一座美味的小小山時，母親才會停下那雙筷子，微笑地看著我，關(guān)切地問我還要不要菜了。直到我撲進那誘人的美味，吃得不亦樂乎顧不上謝她時，才欣慰地點點頭，夾起菜，吃起飯來。

　　晚上6點，開飯了。媽媽果然拿起了筷子，挑出豆子里的肉片，一片一片夾進我的碗里。她一邊挑著，一邊關(guān)切地叮囑我：“多吃一點，多吃長個子�！蔽彝�向母親的臉，看見她滿臉慈祥的笑意。一會兒，她又夾了幾回韭菜，說到：“不喜歡吃的菜也要吃，多吃蔬菜對身體有好處�！�

　　母親的筷子往返于我，沾上了無數(shù)的美味，也沾染了對我無邊的愛意……

　　筷子作文600字 篇7

　　我是一根由象牙雕成的筷子，是筷子國王最寵愛的小女兒，和姐姐是一對形影不離的雙胞胎好姐妹，從小到大相親相愛從未鬧過矛盾。我們是世上最完美的組合，發(fā)誓永不分離。

　　可是忽然有一天，姐姐莫名其妙地對我說：“妹妹，我們分開吧，我找到了更好的伴侶。”“什么意思？姐姐，你不要我了嗎？難道你忘了，我們曾發(fā)誓永遠在一起的`呀！”可姐姐毫不動情地說：“那只是說著玩的，誰讓你傻乎乎地當真呢！”聽了姐姐的話，淚水模糊了我的雙眼，我哭著跑出了家門，賭氣再也不見姐姐了。

　　我留著淚默默地漫無目的地走著，心想，我一定也要找個好伴侶，不然盡管我的材質(zhì)出眾，也不過是一根無用的筷子。我走著走著，由于饑餓和疲勞過度便昏了過去。當我漸漸清醒過來時，才知道一直照顧我的是一根年輕力壯的普通筷子。我們在一起相處了幾天之后，我覺得還是姐姐和我最相配，可我又不能去找姐姐，只好離開，繼續(xù)尋找適合我的伴侶。

　　漫長的尋找之后，我走進了一個大家族里。因為我的材質(zhì)優(yōu)良，又是筷子國王的女兒，所以在這里受到了貴賓的待遇。當他們得知我的來意后，便把自家的女兒或兒子帶來讓我挑選，可是我都覺得不合適。而我現(xiàn)在的主人也從不用我吃飯，因為我沒有同伴，所以倍感孤獨，傷心又難過。

　　我想姐姐了，還有父王和母后。最后我決定回家，懇求姐姐和我在一起。于是我告別了那個筷子大家族，回我親愛的皇宮去。當我來到城門口時，便看到了在一群侍衛(wèi)中間有我最熟悉的三個身影：父皇母后和姐姐！我飛奔過去，擁抱他們。后來我才知道，姐姐所謂的“不要我了”是讓我出去闖蕩，讓我經(jīng)歷風(fēng)雨長大成人。

　　現(xiàn)在好了，我們一家人團聚，再也不分開。

　　筷子作文600字 篇8

　　筷子是當今中國人吃飯必有的工具筷子的發(fā)展日新月異，會人們提供了更多的方便眼下筷子的發(fā)展速度已經(jīng)很快了更多新型筷子進入人們的事業(yè)日本人用的筷子會頭是尖的，為什么是尖的呢，原因很簡單，日本人最喜歡吃生魚片兒。圓頭筷子不易夾生魚片，所以便發(fā)明的這種筷子。還有又得筷子兩只筷子之間有磁鐵，當我們不用它的時候，兩根筷子吸在一起，既不易丟失也非常也非常整齊�？梢哉f這是人類文明史上，一次不小的創(chuàng)舉。還有的筷子上還刻有詩句，給人以美感和享受。

　　放眼未來，我眼中的筷子應(yīng)該是這樣的，首先筷子是用陶瓷制成的.，這可不是普通的陶瓷它蘊含了非常多的科技含量。它的表面有一層透明物質(zhì)。是膠質(zhì)的，既不影響美感，也能防止筷子滑手。

　　筷子的身上有一塊長方形的小型顯示屏，這塊顯示屏可以顯示使用者的口腔溫度及口腔的健康指數(shù)，而且還能顯示時間等，非常方便。

　　其實顯示屏旁邊還有一個揚聲器它可以播報新聞，音樂，笑話為我們提供了娛樂與放松，讓一天的學(xué)習(xí)生活不再枯燥乏，味送我們一天的好狀態(tài)，好心情。

　　最為關(guān)鍵的是，筷子內(nèi)部還有一個裝置自動恒溫，這點是最關(guān)鍵的。因為瓷表面受溫度影響，夏天高溫曝曬灼手，夏天又非常冷，所以這個恒溫裝置，能使筷子冬暖夏涼，極大的方便了人們的生活。對我們產(chǎn)生的影響之大，不言而喻。

　　筷子的發(fā)展是人民智慧的結(jié)晶，是人民在生產(chǎn)生活中積累經(jīng)驗，我相信隨著科技的發(fā)展，筷子的種類將日新月異。在日后的生活中將會發(fā)明出更好，更利于人們生活的新型筷子！

　　筷子作文600字 篇9

　　羔羊跪乳，烏鴉反哺，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。��！父母，他們多么偉大，把我養(yǎng)大。我長大啦！卻少了對他們的報答！我想歉疚的對他們說：“爸、媽，對不起!”我去樓下的面館里吃面。前桌是一對父子，那位父親，頭發(fā)上已泛起了點點的白霜，顯得有些蒼老，穿著一件破舊的'大衣。那個孩子大概只有七八歲，胖胖的，穿著一件嶄新的運動服。

　　服務(wù)員把兩碗面端到了他們的桌上。父親把大的那份大給了孩子，小的留給自己。吃了一會兒，父親把碗里僅有的幾塊肉，用他那龜裂的手拿起筷子，全都夾到孩子的碗里，然后笑著說：“兒子，多吃肉，將來長得比爸爸還高。”剛一說完，那個孩子不假思索地拿起筷子，把自己碗里的一塊大肉夾回給了父親，露出了天真無瑕的笑臉。父親愣了一下，看了孩子許久，撫摩著他的頭，欣慰地笑了。

　　這件事使我深愛感動，回到家，看見父母，我好想為他們做些什么，快要從眼眶涌出的眼淚又收了回去。�。∥业难矍胺路鹩指‖F(xiàn)出那一張慈祥的臉頰，仿佛也是同一句話，就是那句樸實無華的話語，“兒子，多吃點兒，將來長得比爸爸還高！”這句話是那么熟悉，又是那樣陌生，它時�？M繞于我耳畔。那一雙雙筷子總帶著愛給予我，我每次都毫不客氣地收起來，我覺得是那樣平常不過了。

　　父母給我們夾過多少菜啊！我想是時候把這些“菜”還給他們了。自古就有古詩《游子呤》歌頌了母愛，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！爆F(xiàn)在父親的愛也必不可缺，達芬奇說：“父愛可以犧牲一切，包括自己的生命�！边@就是父母愛的真諦，讓我們用一雙雙“筷子”把愛傳遞下去吧！

　　筷子作文600字 篇10

　　小羊下跪，烏鴉反哺，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。��！父母，多么偉大，養(yǎng)育了我。我長大了！但是給他們的獎勵少！我想抱歉地對他們說：“爸，媽，對不起！”我下樓去面館吃面。前桌是一對父子。父親頭發(fā)上有點霜，看起來有點老，穿著一件破舊的外套。孩子才七八歲左右，胖胖的，穿著一身嶄新的運動服。

　　服務(wù)員給他們的桌子端了兩碗面條。父親把大的.給了孩子們，把小的留給了自己。吃了一會兒，父親只在碗里放了幾塊肉，用裂開的手拿起筷子，把它們都放進了孩子們的碗里。然后他笑著說：“兒子，多吃點肉，以后你會長得比你爸爸高的�！彼�一說完，孩子不假思索地拿起筷子，把碗里的一大塊肉還給了父親，露出了無辜的笑容。父親愣了一下，久久地看著孩子，撫摸著他的頭，釋然地笑了。

　　這件事深深打動了我�；氐郊铱吹礁改�，真的很想為他們做點什么，眼眶里涌出的淚水又被收了起來。�。∥业难劬Ψ路鹩挚吹搅四谴认榈哪橆a，仿佛是同一句話，也就是那不做作的一句話，“兒子，多吃點，以后長得比爸爸高！”這句話太熟悉了，太陌生了，經(jīng)常縈繞在我的耳邊。那雙筷子總是帶著愛給我的。我總是毫不客氣地把它們收起來。我覺得太普遍了。

　　父母給了我們多少菜！我想是時候把這些菜還給他們了。自古以來，古詩《游子呤》歌頌?zāi)笎�，“慈母手中的線，為任性的男孩的身體做衣裳。出發(fā)前，一根針被縫在一起，怕兒子回來晚了衣服受損。但是一寸長草報三春暉有多愛。”現(xiàn)在父愛也不可或缺。達芬奇說：“父愛可以犧牲一切，包括自己的生命�！边@才是父母之愛的真諦。讓我們用一雙筷子把它傳遞下去。

　　筷子作文600字 篇11

　　在美妙而有趣的世界里，總有一些事情，是讓你高興的；讓你傷心、難過的；也有讓你感動的。而我經(jīng)歷了一件感動的事情，讓我印象深刻，至今難忘。

　　事情是這樣的——剛開始放暑假的時候，我和媽媽還有弟弟決定去外面吃飯。剛到飯店門前，就清楚地看到里面人聲鼎沸，一陣陣響亮的聲音在耳邊回蕩。我快步上前推開門，一陣濃濃的'香味撲鼻而來，仿佛自己身在美食的世界里，到處都彌漫著誘人的味道。我們像水餃一樣在一盆大鍋里被勺子翻得撞來撞去，好不容易擠到了一個座位，坐了下來。媽媽點好了餐，并拿了三雙筷子。我弟弟一向好動，他眼睛一轉(zhuǎn)，我就有不詳?shù)念A(yù)感。果然，不出一會兒，我弟弟就像鬼子大掃蕩，一雙“大”手從桌上一掃，兩雙筷子都下了跪，掉到了地上。唯獨有一雙筷子沒有向“鬼子”低頭，弟弟雙手拍拍，潔白的牙齒一覽無遺，嘴角微微向上翹，很得意。“完了”我心里想：這雙筷子肯定會給弟弟，讓我再拿兩雙。因為自從弟弟出生，媽媽一般都會這樣，我不禁嘆了口氣。誰知，事實上我沒有想到，媽媽竟然把那雙筷子放在了我的面前，給了我。然后她又彎下腰，把兩雙筷子撿了起來。再從人流中又取了兩雙筷子。這時，我有點感動，一股莫名的暖流從心頭涌了上來，一只手緊緊握住那雙筷子。雖然我當時并沒有說什么，但我一直沒有忘記它，那雙特別的筷子一直在我腦海里浮現(xiàn)，筷子里有著濃濃的母愛，讓我的心熱了起來，至今難忘。

　　在這個世界上，感動和愛是一種讓人的心溫暖的佐料，加一點就會讓原本冰涼的心融化，讓人溫暖，有力量。

　　筷子作文600字 篇12

　　現(xiàn)在有很多人使用一次性筷子，每當我走進飯店、酒店，都能看見有人使用一次性筷子。

　　一棵20年樹齡的大樹只能生產(chǎn)3000雙筷子，而中國人一年消耗450億雙筷子，這是一個非常驚人的數(shù)字。中國人使用一次性筷子一年，就需要鋸伐2500萬棵大樹。對大部分人而言，雖然砍伐的樹木過多，但是一次性筷子方便，實惠、便捷。他們盲目、無知的認為自然資源是取之不盡，用之不竭的。這種想法大錯特錯。

　　一次性筷子是日本人發(fā)明的，但是日本卻很少生產(chǎn)一次性筷子，85%的一次性筷子都是從中國進口的。因為日本人民的環(huán)保意識很強，他們不舍得砍自家的一棵樹。這應(yīng)該令我們國人深思。

　　每一棵樹都是一個天然的氧氣制造機，它們?yōu)槿祟惲⑾铝撕柜R功勞，而人們卻恩將仇報，不斷地砍伐樹木，用來換取錢財，人類最終將會被大自然懲罰。不斷地亂砍濫伐將會造成：水土流失、沙塵暴、山洪泛濫……遲早有一天，地球?qū)�會變成沙漠，人們只好躺在沙漠上向自己�?子孫講述著傳說中的綠洲。以前有人認為地球被破壞了還可以移居到別的星球去，但是科學(xué)家做出了種種否定。所以地球才是我們賴以生存的家園，保護生態(tài)環(huán)境，從小事做起，請拒絕一次性筷子�？曜涌梢允且淮涡缘�，但是地球不能是一次性的。我們絕不能在未來只望著沙漠，連連想起之前每天使用一次性筷子的情景。而且一次性筷子在生產(chǎn)過程中使用硫磺熏蒸過，這將損害人的呼吸功能和消化功能。

　　慢慢的，慢慢的，希望人們能夠覺醒，停止生產(chǎn)使用一次性筷子，保護森林，還植造林。

　　為我們擁有一個樹木蔥蘢、鮮花遍地、空氣清新、自然和諧的生存空間而努力。請對一次性筷子說不！

　　筷子作文600字 篇13

　　中國人使用筷子是再尋常不過的事了，但是誰也沒想到，到了21世紀筷子竟然會引發(fā)環(huán)境問題，很值得人們?nèi)リP(guān)注�，F(xiàn)在，你還在使用一次性筷子嗎？

　　一次性筷子的好處是方便、衛(wèi)生。這也是日本人發(fā)明一次性筷子的初衷。然而，在我們的生活中，一次性筷子的衛(wèi)生問題值得懷疑。從砍樹到加工成一次性筷子，從運輸再到消費者手中，其間環(huán)節(jié)之多，即使已經(jīng)消過毒的，也難保不會被二次污染？從這個意義上說，使用一次性筷子是很不放心的。那些加工粗糙的一次性筷子，細細的軟軟的，放到嘴里很不是滋味，不小心還有可能劃破嘴唇，想一想你還能感覺到它的方便嗎？

　　大家眾所周知，一次性筷子的.材料是木制的，其消耗也是巨大的。中國現(xiàn)在每年生產(chǎn)大約450億雙一次性筷子，需要砍伐2500萬棵樹。環(huán)保主義者警告：按照目前的速度，中國可能在20年內(nèi)就要砍掉所有森林。最讓人匪夷所思的是，發(fā)明一次性筷子的日本人，他們卻不砍伐自己國土上的樹木來做一次性筷子，99％全靠進口。日本的森林覆蓋率高達65％，我國的森林覆蓋率不到14％，卻是一次性筷子的出口大國。我們不得不感嘆日本人的精明，也不得不佩服他們的環(huán)保意識。而我們國家難道還要繼續(xù)以毀滅森林為代價，換取那么一點蠅頭小利嗎？

　　讓我們對一次性筷子永久的說：“再見了”。環(huán)保問題并非一個人，一個國家的事情，人類只有一個地球，倘若環(huán)境遭到破壞，每個人都可能成為受害者。當小鳥停歇的地方只有樹樁時，人類也將走向毀滅。

　　筷子作文600字 篇14

　　入冬了，冷了，除了學(xué)習(xí)和吃飯，現(xiàn)如今的我基本都在厚重棉被的包裹下，竟莫名感覺遲鈍了許多。

　　午餐，我慢吞吞地趿拉著鞋挪到餐桌旁，等人齊了，開始吃飯，大腦里卻充斥著被窩的溫暖，我看著桌上的菜也了無食欲，有一搭沒一搭地夾著菜。一時餐桌上無人說話，只有些許碗筷碰撞聲，連窗外雪花飄下都靜悄悄的`，沒有一絲聲響。忽的，一個聲音打破了寧靜，隨之，一雙竹筷赫然闖入視線。

　　這時，就連雪兒也忍不住凝在窗上，隔著透明玻璃，好奇地張望。

　　我驚訝地一挑眉，抬起頭來，姥姥那滿是“溝壑”的臉龐出現(xiàn)，她正一邊嫻熟地夾菜給我，一邊不住地碎碎念：“長身體的時候一定要好好補充營養(yǎng)，不吃下去怎么有力氣……”眼前竹筷令人眼花繚亂地晃著，它每晃一次，我碗里就或多口菜或多塊肉，不久，我本已見底的碗又被填成小丘式，直到她見我碗中再也塞不開了，才咧嘴一笑一揮筷，不再繼續(xù)。

　　但竹筷那抹身影卻一直縈繞在我心頭，揮之不去，就像是一雙溫暖大手捧著我的心，將上面的積雪融化成了一股暖流，溫潤著我心田，剎那，仿佛心中那片柔軟，也開始從冬眠中蘇醒。我嘴角不由浮上一抹微笑，和她說著話，給她加滿了菜，她眼中的欣慰和嘴角的弧度，看得我心中暖烘烘的。

　　窗外，不會不覺間，雪停了，又傳來了鳥兒嬉笑聲，又傳來了孩童追逐聲，大地又恢復(fù)了生機與熱鬧。

　　我攥緊竹筷，將姥姥夾給我的菜送入口中，那菜明明帶著咸味，但不知為何，我竟感到甜蜜在嘴中游蕩，溫暖在心中彌漫。

　　我看著竹筷，不禁想到，在這一代代的傳承中，筷子一定經(jīng)歷過很多溫馨片段吧，否則，它怎會浸潤上濃濃溫情？我相信且祝愿：筷子文化在以后的發(fā)展當中，會將這份溫情持久地傳遞下去，亙古不衰！

　　筷子作文600字 篇15

　　什么是親情？一個常談的話題卻有無盡的答案。

　　什么是親情？哦，也許那就是……

　　在外上大學(xué)的表哥放暑假了。他覺得回去也沒啥事，便和宿舍幾個朋友到外面掙了一個月的錢。錢掙完了，他有不知道該怎樣花。吃幾頓大餐吧，劃不來。買電腦吧，又不夠。干脆給爸爸買幾條好煙吧。于是便給姨夫買了煙寄回去。當時剛好姨夫不在，阿姨接到了。便想：煙有害于健康，還不如去賣了買些別的。于是又用賣了煙的錢買了些水果日用品給表哥寄了過去。又怕表哥生活費不夠把家里的`雞賣了，把錢也寄了過去。

　　這就是親情。

　　那是親情嗎？

　　表哥學(xué)校組織到北京去旅游。哥哥見到了收藏品：筷子。別看那是筷子，那可是有來歷的，雖說是仿制品，可也要百十來元。又一次給爸媽寄回去，還夾了紙條：“爸，煙抽完了沒？怎樣，這筷子是……有來歷的，把他放好�！�

　　過了一段時間，表哥要考試了，阿姨給表哥燉了雞湯，拿著換的衣服，鋪蓋來到學(xué)校�！皟喊�，明天就要考試了，把雞湯喝了，這自家養(yǎng)的雞可有營養(yǎng)了。”表哥喝著喝著便記起來：“媽，上次不是說把雞賣了嗎？”正收拾衣服的阿姨答道：“前幾天你鄰居王嬸來串門，不是看見你買的那雙……”表哥猛的站起來盯著阿姨。阿姨惴惴地說：“你爸說那筷子光能看，沒啥。剛好你王嬸前日串門看上了那筷子，我便要她拿雞來換，正好給你燉了。”“那上次那煙……”“煙有害于健康，我賣了，買了些水果寄給你了······

　　表哥眼睛濕潤了，他坐下，慢慢品著那雞湯，感受著愛……

　　筷子作文600字 篇16

　　在一個普通的不能在普通的家庭里，生活著碗·筷子·鍋這三樣普通的東西。我來介紹介紹他們吧�？曜印�—一個細身板，在鍋的眼里筷子簡直是兩根破木頭，評價是：沒用！可筷子是他們中最有智慧的，由于本來是一根樹木，所以老是被運到東，運到西，就認識了許多東西。碗——個頭中等，力氣不大，所以一般都向著鍋。鍋——四肢發(fā)達頭腦簡單，所以常常以武力為解決方案。

　　一天，主人破天荒的出了遠門，碗·筷子·鍋聚在一起商量。碗說：“主人好不容易出趟遠門，我們就出去看看，反正好久沒有出去玩了�！卞佊妹�令的語氣說：“筷子，我覺得這主意蠻好的，所以你同意就好，不同意也得同意！”還揮舞著拳頭�？曜涌戳丝�，沒辦法，只好同意了。

　　雖然以前出來過，可小鎮(zhèn)上的改變也讓碗·筷子·鍋吃了一驚，小鎮(zhèn)的變化可真大呀！碗·筷子·鍋的心里不由的發(fā)出同一種感慨。他們東瞧瞧西看看，見什么都新鮮。碗說：“我說的.沒有錯吧，我們是該好好的出來逛逛了�！蓖腧湴恋卣f。鍋說：“那還不是我的英明判斷我們才能出來�！薄笆俏叶际俏业墓�勞！”碗說。“是我都是我的功勞！”鍋氣的大叫道。

　　正在他們爭吵的時候，突然！一個彈子打到了碗的臉上，發(fā)出“當”的一聲。隨即又來了好幾顆彈子把碗打得腦震蕩。原來是一些小朋友拿彈子來打碗了。這可把碗嚇壞了，二話沒說——閃碗！可小朋友們可是窮追不舍，就要進家門口啦，就在這時候，碗被打碎了。孩子們見碗被打碎了就走了。碗看見自己碎了，就躲了起來。

　　第二天，主人回來了，看見碗碎了就把它粘了起來。碗見自己又恢復(fù)了就發(fā)誓：“我再也不出去了玩了！”

　　筷子作文600字 篇17

　　湯匙和筷子現(xiàn)在緊緊地靠在一起，形影不離，但是它們剛到主人家時可不這樣……

　　他是一個驕傲的湯匙，他對他潔白無瑕的瓷感到驕傲，他對他能輕輕松松地舀起各種湯感到驕傲。他輕快地扎進湯里，一眨眼間鉆出湯面，舀起了滿滿當當?shù)囊簧柞r美的湯。他昂著頭，挑高了眉毛，鼻孔張大，側(cè)目對筷子說：“看我想喝什么湯就能喝到什么湯！”

　　她是一雙清高的竹筷子，這是她骨子里帶出來的氣質(zhì)。她對他不屑一顧�！罢媸悄恐袩o人的討厭的家伙，有什么了不起的�！彼�面無表情地想。她優(yōu)雅地張開雙臂，慢悠悠地合攏，一大塊鮮嫩的.魚肉就跟著她乖乖地跳了上來。

　　這時候有一雙小手，左手輕輕地捏住了湯匙，右手緊緊地攥著筷子，帶他們來到了一碗熱氣騰騰的湯面面前�？曜拥纳眢w被用力并攏著，小心翼翼地挑起了湯，可是她剛一浮出湯面，頑皮的湯像玻璃珠一樣馬上又蹦回到碗里。她不甘心地又試了幾次，還是連一滴湯都沒有夾上來。她咬緊了嘴唇，鼻尖紅紅的。她看了一眼湯匙，這時，湯匙也急得滿頭大汗，另一只小手捏著他，在舀著滑溜溜的面條，但是淘氣的面條根本不聽話，靈活地往旁邊躲閃著，連一根面條都沒有舀上來。湯匙和筷子都在想：怎么回事，我變笨了嗎？一陣手忙腳亂后，他們聽到了小主人的哭聲，他們有點不知所措了。

　　突然，一雙大手溫柔地握住了小手，一手用筷子慢慢地夾起了面條，一手用湯匙輕輕地舀起了湯，送進了小主人的嘴里。在湯匙和筷子的默契配合下，小主人破涕為笑，湯匙和筷子也笑了……

　　筷子作文600字 篇18

　　博物館的燈黑了，四周一片沉寂，只有皎潔的月光爬過窗欄傾灑下來，照在落地窗邊的地板上。我躺在單獨的玻璃展柜中，睡眼朦朧。

　　那個夢恍若隔世，卻讓我清晰地意識到，這就是我的過去。

　　我是一雙價格不菲的象牙筷，尾部有金線掐絲雕花裝飾，模樣極美。那是一個國號大清的時代，我被制成后，由一個鏤空雕刻的雙龍紋桃木彩漆盒盛著，送到了一處府邸。在雕欄玉砌，水閣軒榭，亭臺樓閣間，我被傳來送往，完成著自己的使命。看著餐桌上的金樽銀盞、官哥汝定鈞窯成瓷、烏銀翡翠瑪瑙蓋碗以及桌邊圍坐的人們身上靚麗柔軟的絲綢和輕紗，我亦像飲了清酒般腦中一片沉醉。

　　一日，正是夕陽低垂秋意濃，我躺在一個纏枝紋青花瓷盤上。府中的大公子和四位朋友飲酒賞景，身邊傳來了戲子的聲音“笙簫吹斷水云開，重按霓裳歌遍徹”。我清楚地看見，幾年前家宴上我初次看到的那個如曹子建般七步成詩、眼眸清澈如水的少年公子已經(jīng)不在，此刻公子眼中只剩下了奢靡和無盡的死水。突然，府外一陣騷亂，隨即就見官兵沖進了這座金碧輝煌的宅院。老爺?shù)穆曇魪倪h處響起：“我是朝廷命官！放開我！”在女眷的哭聲中，將領(lǐng)那一聲命令分外刺耳：“抄！”外院嘈雜的聲音中透著暴力。金珠玉佩被裝走，院子火紅的.大門也貼上了兩道慘白的封條。一切仿佛只發(fā)生在轉(zhuǎn)瞬之間，我被帶出了這座在酒樂中沉睡的院子�；仡^最后再看這個“家”緊鎖的大門時，我明白了什么叫“盛極必衰”。

　　一個世紀的輾轉(zhuǎn)流離，我被送進了這個叫“博物館”的大房子。這一次，我終于找到了一個安定的家。

　　我親眼見證了豪華的覆滅，我也終于找到了自己的價值。我不僅是肉食間穿梭的工具，還可以是后人學(xué)習(xí)歷史的工具，成為封建社會敗落的證據(jù)。

　　筷子作文600字 篇19

　　我是一雙筷子，我來自中國。我的主人在英國開了一間餐館，于是，我開啟了這場“奇遇”。

　　我被穿上包裝紙，然后躺在了餐桌上。我要迎接我的第一位客人了他是個留著大胡子的壯漢。他看見桌子上的我面露難色，笨手笨腳地把我提起來，試了兩下，便果斷放下了，伸出手招呼我的主人。我被拿走了，取而代之的是一副刀叉。

　　我被移到了另一張桌子上，準備迎接第二位客人這次到訪的是一家三口。小男孩看起來有五六歲，他兩只手將我捧起來：“What is this？”“筷，子�！蔽业闹魅酥钢�我教他念，隨后又補了一句“From China�！毙∧泻⒌乃{眼睛瞪得大大的，好像發(fā)現(xiàn)了什么新大陸。飯后，他把我?guī)ё吡恕?/p>

　　這是我第一次離開主人，心中充滿不安，害怕別人像那個大胡子男人一樣嫌棄我。我被小男孩帶去了學(xué)校，很多金發(fā)碧眼的小孩子撲上來，爭著搶著要看看我。相比于之前在餐館的`遭遇，這種貴賓待遇讓我受寵若驚。午飯時，那個小男孩把我插入面條中，我用力夾住，便把面條提了上來，他感嘆了一聲“Good”。我頓時信心倍增，更加努力地工作著。

　　沒過幾日，學(xué)校中出現(xiàn)了很多我的朋友，它們在不同的小朋友手下工作著。我很驕傲，自己已經(jīng)離開家鄉(xiāng)一個月了，獨自在外“闖蕩”的生活也過得很好。

　　每當我和我的朋友們被大家提起，不可少的一定是“From China”，我似乎已經(jīng)成為了家鄉(xiāng)的“代言人”。從我到我的朋友們，從一個到一群，現(xiàn)在大街小巷的餐館中都少不了我們的身影。我們被認可了，我們身后所蘊藏的中華民族的智慧也被認可了。

　　很榮幸，我們是成為了飲食文化的“中國符號”，也是世界文明的“文化符號”。

　　筷子作文600字 篇20

　　在一家餐館的廚房里，有一個櫥柜，里面放著一雙筷子和一把勺子。

　　有一天。筷子感覺又細又長，非常纖細漂亮。于是他們挑了挑眉毛，傲慢地對勺子說：“你這么丑，有什么資格和我在一起？”勺子聽了，謙虛地回答：“我可能真的又矮又胖，沒有你好看�！�。但是我比你衛(wèi)生。主人用完了，總是把我放在碗里，你只能放在桌子上。勺子還沒說完，筷子就打斷了他的話，反唇相譏道：“你這個死胖子，我是兩個人。每當遇到困難，我們兩姐妹都會團結(jié)起來，共同度過難關(guān)�！蹦隳兀棵看斡龅嚼щy都是一個人，沒有伴侶！筷子姐妹緊緊相擁，對著勺子傻笑。他聽了勺子的話，悶悶不樂地回答：雖然我一個人，但我的力量不亞于你！

　　天亮了，主人在廚房準備兩份早餐，同樣是面條；同樣是餃子，筷子姐妹倆看見一個三尺高的跳，高興地喊：師傅，我來了！筷子姐妹一用力就把作文面拿起來，送到師傅嘴里。勺子看到了，就說：“嗯，我都等不及去撿一個面了，還沒撿一半面，面就像蛇一樣滑到了碗里，筷子姐妹們都笑了，“哈哈，你真傻，連面都不會撿！這時，主人端來了一碗餃子。勺子沮喪的臉再次綻放。大聲喊道：師傅，師傅，我也來了！話音剛落，勺子就沖上去舀了一個餃子送到了主人的嘴里�？曜咏忝脗z也不甘示弱，說：我會的'，于是拿起一個餃子，送到主人嘴里。在被送到口中之前，餃子撲通一聲回到碗里。筷子姐妹夾了幾次，都失敗了。勺子對筷子姐妹說：“你們真沒用，連餃子都拿不起來�！鄙鬃雍涂曜樱�我和對方吵架了。大師聽了，說道：“你們都有各自的長處和短處。你不能用你的優(yōu)點去詆毀別人的缺點。"

　　筷子勺子羞愧地低頭。從此他們成了世界上最好的朋友，每天默默無聞的一起為主持人做事。

　　筷子作文600字 篇21

　　筷子有許多的用處，比如吃飯、夾彈珠等，但你聽說過筷子能夾書嗎？你一定想那是不可能的。NO！我們今天作文課上就上了一堂有趣的筷子夾書課.

　　同學(xué)們帶來的筷子樣式真多。有的是鐵制的、有的是塑料制的、有的.竟然是用竹制的！真是太多、太有意思了。

　　筷子的顏色也很新奇。有的藍得像一塊藍玉，有的紅得像一塊翡翠，有的黃得像一朵盛開的野菊花，真美麗。

　　大家盼望的筷子比賽終于到了，一場驚心動魄的比賽即將開始。老師公布了比賽規(guī)則之后，我們便開始了賽前準備。我彎彎腰，又動動手，一切全部都準備好了，隨著一聲“開始”！比賽開始了！我全神貫注地夾著書頁，根本沒有顧著李霖屹做的鬼臉，一點反應(yīng)都沒有，李霖屹見這招不行，就用陰招——“撓癢癢”。我眼睛就要受不了了，但我想解放軍叔叔們那堅強的樣子，我只能忍氣吞聲了。

　　最后五秒到了，我本已懸在三萬米高空的心緊張得更緊了。我臉上的汗更多了，手更抖了�！皶r間到”！老師說到。唉！我只翻到第四面，旁邊的李霖屹哈哈大笑，他已經(jīng)穩(wěn)操勝券了。但我還是充滿了信心，因為只要努力就能創(chuàng)造奇跡。

　　第二局開始了，用左手夾了。我鼓足了勁兒，等待老師發(fā)號施令，開始啦！我快速地翻著書頁，竟在五秒內(nèi)翻了兩面！可李霖屹不罷休，堅持“撓我癢癢”，他向前一撲，我立刻躲開，他剛好撞到了陳博文的桌子，結(jié)果和他發(fā)生了矛盾。我抓住這個機會，拼命地翻，最終翻了18面，合計22面，而李霖屹只翻了18面。我打敗了他！我太高興了。

　　這次筷子課上得真是太有趣了，我永遠不會忘記它。

　　筷子作文600字 篇22

　　在一個小飯店的角落里，一雙雙一次性筷子靜靜地躺著。半夜里，忽然從角落里傳來了一陣嗚嗚的哭聲，原來有一雙一次性筷子想離開這個小飯店，同伴們正在勸說它：“開了這兒，你能到哪兒去呢?安分點，在這兒老老實實地呆著，到哪兒都一樣�！毕腚x開的筷子說：“我們原來住在茂密的大森林里，那里空氣新鮮，自由自在的多好啊!而這里又臟又亂，我想回家看看。”“嗚嗚……”筷子傷心地哭了起來。

　　第二天，那雙筷子告別了同伴決定起程。它逃也似的想跨出小店的門，可怎么努力也沒用，還是被小店老板看到了，把他丟進了垃圾桶，筷子想到自己在垃圾桶里，感到非常悲傷，心想：我的生命就這樣結(jié)束嗎?我不甘心!于是，它想了一個好辦法，把垃圾疊起來，疊成一個樓梯，爬了上去，筷子終于脫險了，筷子又開始了它的旅行。家鄉(xiāng)到了，可筷子卻被眼前的情景愣住了：這是我的家嗎?我記得以前我的家不是這樣的'，以前我的家有粗壯的松樹，柏樹……那里樹木茂盛，鳥語花香，整天與千姿百態(tài)的蝴蝶為伍，與成群結(jié)隊的小鳥為伴。可現(xiàn)在山上光禿禿的，連一棵小樹都沒有了。風(fēng)一吹，塵土連眼睛也睜不開了，它很傷心，決定回到以前的小飯店里。

　　到了小飯店，筷子傷心地對伙伴們說：“我們的家園被毀了，那里什么都沒了�！卑閭儎裾f：“人們已經(jīng)知道破壞環(huán)境毀滅森林帶來的后果，沙塵暴，水土流失，讓人們將無法生存。他們已經(jīng)決定重新種樹，等過個十年，我們家鄉(xiāng)又是一片茂密的森林�！�

　　筷子聽了，欣慰地笑了。明天，又會是一次怎樣的旅行呢?

　　筷子作文600字 篇23

　　每天放學(xué)，一進家門，“撲哧撲哧”的炒菜聲,“咕嚕咕�！钡臒跞饴�，總會從廚房飄來，趁噪聲很大，我想悄悄溜進房間，可媽媽的耳朵特別好使，即使再輕的腳步聲，她都能捕捉到，然后高聲喊道：“吃飯了!”

　　剛坐下，媽媽便從廚房沖了出來，她半瞇著眼，在冒著熱氣的燉鍋里，仔細篩選出幾塊最大的肉，一邊使勁地吹著熱氣，一邊急急地往我碗里送�！翱曜佑謥砹�!”我不高興了，我都快十三歲了，可坐在餐桌上，仿佛成了還未長大的孩子。

　　我終于憋不住了，便向媽媽攤牌，當時她只“哦”了一聲，迫使筷子收斂了幾天。

　　不過，沖突還是不可避免地爆發(fā)了。那天，同學(xué)邀我聚餐，叫我把媽媽也帶上。我心里既興奮又擔心，要是媽媽的“魔筷”又向我襲來，豈不被同學(xué)笑話?我不放心地提醒媽媽。她看著我，笑道：“放心吧!”到了用餐那天，菜上齊了，大家還沒行動，媽媽卻不假思索地站了起來，夾起砂鍋里的一只雞腿，朝我送來。眼瞅雞腿就要落入我碗中，她終于瞟到我憤怒的眼神。只見她稍作停頓，筷子一轉(zhuǎn)彎，很自然地把雞腿轉(zhuǎn)送到旁邊同學(xué)的`碗里，嘴里說著學(xué)習(xí)進步一類的客氣話。我長舒了一口氣，心里暗暗夸媽媽機靈�？晌曳置骺吹剿�眼中黯然的神色。

　　從那以后，“筷子”很少再來煩我，可看著吃飯不再談笑風(fēng)生的媽媽，心里很不是滋味。過來些時日，我終于忍不住了：“媽，還是你夾的菜好吃!”聽到這喜訊，媽媽會心地笑了，而她的筷子，則又忙了起來。

　　“筷子來了!”我許久才體會到，原來，媽媽的筷中蘊含著——愛。

　　筷子作文600字 篇24

　　“咦，怎么少了一根筷子？”吃完飯，正準備刷碗時，媽媽疑惑地在廚房問道。一聽這話，我與哥哥的好奇心瞬間發(fā)作，不約而同地以百米沖刺的速度飛快向廚房奔去。一進廚房，便看見一片狼藉的灶臺上擺著七根筷子，而媽媽的眉頭緊緊鎖在了一起，愁眉苦臉地對我們說：“在客廳收拾碗筷的時候還有八根筷子，走路的時候也沒有掉，到廚房就剩七根筷子了，這是怎么回事？”我與哥哥對視一眼，滿臉都寫著不可思議，異口同聲地回答：“不知道。”說罷，我們便轉(zhuǎn)身離開了廚房，開啟了浩浩蕩蕩的“尋筷行動”。

　　首先，我們先將從客廳到廚房的路重新走了一遍，再把地上可能藏匿筷子的所有地方都細細尋找了一番，又跑到廚房，把所有的鍋碗瓢盆都移出它們安適的'“家”一一櫥柜，在櫥柜里尋找后，又把蔬果筐搬開，把廚房的角角落落翻箱倒柜地“地毯式”搜尋一遍后，仍不見其蹤影。接著開始進攻客廳，等再把客廳“掃蕩”一遍后，原本干凈整潔的家早已亂七八糟，不成樣子了。我們各個都找得精疲力竭，可仍未發(fā)現(xiàn)那根筷子的蹤跡，真是“千呼萬喚不出來“�。�

　　經(jīng)過一番尋找后，我們分析了一下筷子掉的可能性：媽媽走路時沒有聽見筷子落地的聲音，顧名思義，肯定不是在地上。在客廳還有，但在廚房就沒有了，肯定是在走廊上，照著這種可能性，退一萬步講，筷子懸浮在了走廊上，可這斷然是不可能的呀！

　　最后，我、媽媽及哥哥達成了共同的意愿：我家鬧鬼了！

　　筷子到底去哪兒了呢？我百思不得其解，至今仍是個謎......

　　筷子作文600字 篇25

　　一天晚上，骨瘦如柴的小明被爸爸媽媽一陣訓(xùn)斥后，回到了房間里，慢悠悠地打開了電腦。忽然，電腦打開的那一瞬間，閃出了八個大字：歡迎來到筷子王國，然后電腦里發(fā)出一陣強烈的光芒，把小明帶到了一個陌生的世界……

　　“醒一醒啊，你醒醒，醒醒啊……”在這樣一聲柔和的聲音中，小明緩緩睜開雙眼，看了看眼前的這一根木頭制作的普通筷子，小聲的說：“這是哪啊?你是誰呀?”筷子回答道：“這是筷子王國啊!我叫小紅。你呢?”小明說：“我叫小明�！毙〖t說：“你的'頭可真大，對了，你是從哪來的呢?”小明想了想，說：“我不記得了，咦，小紅，你來向我介紹介紹筷子王國吧!”“好”小紅滿口答應(yīng)。

　　首先，小紅帶小明來到了筷子茶樓，說：“小明，這是我們筷子王國有名的茶樓，進來喝口茶吧!”小明喝了這茶，立刻覺得心曠神怡。然后小紅帶小明來到了筷子裁縫店，說：“你看，你衣服臟兮兮的，不如，你去裁縫店做件衣裳�！闭f著，小紅把小明拉進了裁縫店，讓他自己挑衣服穿。不一會兒，小明看中了一套黑白相間的衣服，穿上后，可真好看啊!接著，小紅帶小明來到了一座富麗堂皇的宮殿面前，說：“這就是我們筷子王國的皇宮了，里面的大王、王后、公主、王子，只要你有皇族血統(tǒng)，都是由象牙雕成的筷子。”一旁的小明聽了多多的講述后，說：“小紅，天色以晚，我們回去休息吧!”

　　到家后，小紅睡覺了，小明也睡覺了。第二天早上，小明已離開了筷子王國，開始了自己的煥然一新的生活。

　　筷子作文600字 篇26

　　知了會在夜中唱著呢喃的歌，溪水會在夜中潺溪地流。而我，則是森林中闖入的來訪者，卻發(fā)現(xiàn)，一顆樹上依稀有一處傷痕累累�！斑@傷似乎在哪兒見過似的…”一重重心幕，笨重地拉開了，眼前層層疊疊地出現(xiàn)——陽光，如絲巾般，飄飄地灑在我心中。我懶惰地起床，發(fā)現(xiàn)家里沒人。正好，可以痛快一回啦！我起床后，隨便吃了些東西，便打開電腦，熟悉地點開了網(wǎng)絡(luò)游戲，津津有味地玩了起來。可是，以往，那笨重的鐘，此時卻變得那么輕捷。不一會兒，便到了太陽俯視大地的時間。

　　我只好依依不舍地關(guān)了電腦，對它說：“Ade,我的小屋；Ade，我的農(nóng)場；Ade,我的狗狗…”過了不知多久…“嘭！”風(fēng)塵仆仆的.你們，回來第一句便問我：“作業(yè)，完了么？”爸爸匆匆忙忙�！皼]……沒有”我畏畏縮縮�！皼]有？那上午，在干什么？”爸爸斥問�！拔遥�我在寫……作業(yè)。”我有些不知所措�！鞍龋　鼻逦�地記得，而且現(xiàn)在還清晰地感受到，他的臉上不再有慈祥的表情了，他變得那么憤怒，許久，把我的褲子卷起，然后，拿來了一雙筷子，放在竹席上�！肮蛳�！”他很憤怒�！鞍�，這…”我被嚇到了�！肮蛳拢　卑职旨訌娏苏Z氣了。于是，我便顫抖著跪下，顫抖著跪了一中午。后來的事，我也記不清了，只記得把也顫抖著端起茶杯， 了一口。

　　樹葉，悉悉索索地，拉上心幕。終于，一切都安靜下來。螢火蟲，知了依然唱著呢喃的歌，我也知道了。家庭，可以有笑鬧，可以有好玩，但是絕對不可以有謊言。有謊言后，家就是一幢冰冷的房子。知了依然在叫，“知了——知了——”我真的知道了。

　　筷子作文600字 篇27

　　在我們的生活里面，每天都會接觸到很多的物品，可是有一樣?xùn)|西卻是我們?nèi)粘Ｉ�活中必不可少的。這點東西就是筷子，對于我們來說，日常三餐都離不開筷子。隨著時間的發(fā)展，古代有許多東西都已經(jīng)被遺落在歷史河流的河底之下，可是筷子街一樣?xùn)|西自從誕生以來就始終沒有被社會所淘汰掉。無論是古代悠閑的生活，亦或者是現(xiàn)在高效率，快節(jié)奏的時代旋律里面，快速經(jīng)歷了數(shù)千年之久，依然是經(jīng)久不衰。對于我們國家來說，有很多對于飲食方面的諺語，比如說民以食為天。

　　尤其是喜愛美食的中國人而言，筷子更是我們必須的一種進食的工具。當我們的祖先結(jié)束茹毛飲血的遠古時代生活的時候，筷子就隨著文明一起誕生了。也許在大家的印象里面，筷子就是筷子，可是殊不知經(jīng)過這數(shù)千年的演變，到現(xiàn)在為止已經(jīng)有六百多種的筷子種類的。比如說在商朝的銅筷，在春秋戰(zhàn)國時期的`鐵筷以及玉制筷等等。而且筷子也有很重要的象征意義，比如說在唐代的時候，筷子還曾用來象征人的剛正不阿�；实垡蚕矚g用筷子賞賜給一些非常剛正的大臣。

　　對于我們現(xiàn)在來說，最常見使用的筷子無非就是竹制，木質(zhì)以及塑料制作的筷子，雖然說這些筷子并不像金屬筷子那樣貴重，也不像玉筷子那樣昂貴�？墒菍τ谧钇毡榈娜藖碚f，這樣的筷子無疑是取材最為方便的一種。對于我們來說，只要是身邊有樹木的存在，那抹就可以隨時用來制作自己的筷子。而且筷子除了象征意義以外，還有特殊的作用，比如說在春秋戰(zhàn)國的時候�？曜右彩怯脕碛嬎愕囊环N方法。所以到現(xiàn)在為止，在我們的生活里面，我們是不能夠缺少筷子的存在的。

　　筷子作文600字 篇28

　　從前有一對筷子兄弟，一個叫叮叮，一個叫當當。一天，主人把他們倆買回了家。

　　主人的女兒特別喜歡用叮叮吃飯，總是拿出叮叮，然后再拿一只別的筷子。主人平常燒菜時，總是用叮叮在鍋里攪拌，仿佛用叮叮做的菜才好吃，而當當則被主人放在一邊。當當很是妒忌叮叮：“憑什么你有那么好的待遇，我們長得一模一樣，為什么主人就那么喜歡你？”當當日思夜想，可就是想不明白。

　　一次，叮叮由于不小心，滑到廚房一個陰暗的角落。主人做飯時在筷子桶里找了半天都沒找到叮叮，主人很奇怪，他記得自己把叮叮放進筷子桶了，可怎么就找不到呢？主人沒辦法，只好用當當來做飯了。

　　當當很是高興，主人終于能重用自己了！可沒過幾天，當當就不耐煩了，因為主人把當當放進滾燙的水里，簡直要燙化它的皮膚；主人的女兒吃飯時，總要咬幾次筷子才吃飯。一開始當當覺得沒什么大不了的，可誰知主人的女兒每次都用力得咬，且咬得很深！不久，當當就傷痕累累了。

　　他開始抱怨，抱怨主人竟把他放進滾燙的開水，他抱怨主人女兒咬他太用勁，他抱怨叮叮為什么要滑下去，他甚至抱怨叮叮為什么不帶自己一起走……他什么都抱怨，可就是忘記抱怨他自己，忘記了自己的'初衷。

　　主人忽然覺得，一根筷子，沒有了伴，就沒啥用了。他拿起當當，把它扔進了垃圾桶里。

　　當當嚇得連忙大喊：“不，你不可以這樣對我！不可以把我扔進垃圾桶！不——”可無論當當怎么喊，主人也聽不見。

　　不久之后，女仆在垃圾桶邊上找到了叮叮，她欣喜若狂，可叮叮已經(jīng)臟兮兮的，全身生銹，好在還能用。于是，女仆把叮叮洗得干干凈凈，并把這個好消息告訴了主人，從此，叮叮又恢復(fù)了他的工作，堅守崗位。而當當呢，此時不知在哪家垃圾場呢！

　　筷子作文600字 篇29

　　“叮零零”上課鈴響了，老師來到講臺上神秘兮兮地說：“同學(xué)們，今天我們做一個有趣的實驗�！痹捯魟偮洌�同學(xué)們都沸騰起來了。同學(xué)們拿出了實驗材料：瓶子一個，米一杯，筷子一根。材料都準備好了，我們就開始做實驗了。

　　老師宣布實驗開始，有的同學(xué)手忙腳亂的；有的同學(xué)手握拳頭十分緊張，教室一下變成了歡樂的海洋。大家紛紛忙碌起來，我也不例外。我小心翼翼地把米倒入杯子中，可是米還是灑了出來，我左手扶著杯子，右手輕輕地把杯子里的米壓緊，當我把手抬起來時，發(fā)現(xiàn)手上都是米，我心想：這米可真調(diào)皮，像一個調(diào)皮的小娃娃，露出雪白的小臉正在對我笑呢！

　　我后面的同學(xué)小亮想按緊這些米，可剛按完，這些白花花的米從桌子上跳了下來，掉得滿地都是。我看見了，心想：我可要小心一點，可不能把米灑得滿地都是。于是我屏住呼吸，拿起桌上的筷子目不轉(zhuǎn)睛地往杯子里看，我把筷子慢慢地往米的里面伸，我連忙閉上眼睛不敢看向杯子，嘴里念道：“一、二、三�！碑斘覕�(shù)到“三”，我立刻把筷子拿出來，可我睜開眼睛看到的`卻只有筷子，這時候我泄氣了。正當我泄氣時，我后面的同學(xué)子怡把筷子插入米里，輕輕一提，子怡的筷子和杯子一起舉起來了，她大叫道：“我成功了，我成功了！”她露了自豪的表情。哦，太厲害了！我用羨慕的眼神看著子怡同學(xué)，心想：我的方法和子怡的一樣，為什么子怡能做成，而我卻失敗呢？

　　通過親手做了這個實驗，我從中感受到：只要我們善于思考，細心觀察就一定能知道其中的奧秘，最終獲得成功！

　　筷子作文600字 篇30

　　太陽似乎威嚴的站在我們對面的海平面上，向世界宣誓：“明天，我將重新站在世界的東方，給你們帶來歡笑，給你們帶來光明，現(xiàn)在，我要休息了，再見，我的孩子？車廂里有各式各樣的'人，有人為貧窮而頹廢，有人為下一站而努力。，我會撅起嘴說：“什么呀，媽媽一點都不好。

　　“醒一醒啊，你醒醒，醒醒啊……”在這樣一聲柔和的聲音中，小小緩緩睜開雙眼，看了看眼前的這一根木頭制作的普通筷子，小聲的說：“這是哪��？你是誰呀？”筷子回答道：“這是筷子王國�。∥医卸涠�。你呢？”小小說：“我叫小小�！倍涠湔f：“你的頭可真大，對了，你是從哪來的呢？”小小想了想，說：“我不記得了，咦，朵朵，你來向我介紹介紹筷子王國吧！”“好”朵朵滿口答應(yīng)。

　　首先，朵朵帶小小來到了筷子茶樓，說：“小小，這是我們筷子王國有名的茶樓，進來喝口茶吧！”小小喝了這茶，立刻覺得心曠神怡。然后朵朵帶小小來到了筷子裁縫店，說：“你看，你衣服臟兮兮的，不如，你去裁縫店做件衣裳�！闭f著，朵朵把小小拉進了裁縫店，讓他自己挑衣服穿。不一會兒，小小看中了一套黑白相間的衣服，穿上后，可真好看啊！接著，朵朵帶小小來到了一座富麗堂皇的宮殿面前，說：“這就是我們筷子王國的皇宮了，里面的大王、王后、公主、王子，只要你有皇族血統(tǒng)，都是由象牙雕成的筷子。”一旁的小小聽了多多的講述后，說：“朵朵，天色以晚，我們回去休息吧！”

　　到家后，朵朵睡覺了，小小也睡覺了。第二天早上，小小已離開了筷子王國，開始了自己的煥然一新的生活。

　　筷子作文600字 篇31

　　從前有一棟“房子”，住著筷子和勺子兄弟。

　　在這幾天，勺子哥哥總覺得自己很有用，不僅可以幫主人盛飯、盛粥，還可以幫主人盛湯等等，可以做很多很多有用的事……而覺得筷子弟弟只能夾點菜、送點飯，真的沒多大用處。

　　有一天，驕傲的勺子哥哥對筷子弟弟說：“筷子弟弟，我能幫主人盛飯、盛粥、盛湯……，能做很多很多的工作，你能嗎?”，筷子弟弟回答說：“不能，我只能幫主人夾菜、夾面條和送飯。”勺子哥哥神氣地說：“夾菜?這樣的工作用兩根破棍子都能做，你做的.不就是兩根破棍子做的工作嗎?”�？曜拥艿苈犃耍�生氣地說：“我能夾菜，我能送飯，我能夾面條……怎么是兩根破棍子做的工作?!”。勺子哥哥聽了又說：“哼，這就是兩根棍子能做的工作!……”筷子弟弟聽了，生氣地走了……

　　過了一天，它們的主人扛來一鍋粉。勺子哥哥看到后，飛快地跑上去，想幫主人盛上一碗熱氣騰騰的粉，讓主人高興，也想筷子弟弟看看自己能做很多很多的工作……�？墒恰�…可是……，粉太滑了，第一次盛的時候，粉滑回了鍋里，第二次盛的時候，粉又滑回了鍋里，第三次，第四次……勺子哥哥還是無法把粉盛給主人，勺子哥哥急得哭啦。這時候，筷子弟弟跑了過來，把粉從鍋里夾到勺子哥哥里邊，然后護著把粉盛到碗上……�？吹竭@兒，勺子哥哥紅著臉上說：“對不起，筷子弟弟，我……我……錯了”�？曜拥艿苷f：“不用放在心上，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，只要大家發(fā)揮自己的優(yōu)點，相互配合，才能把事情干好!”。勺子哥哥點點頭說：“對!我記住了!”。盛完粉后，勺子哥哥和筷子弟弟牽著手愉快地去玩了……

　　從哪以后，它們成了最好的兩兄弟，有什么事大家相互配合，一起完成……

　　筷子作文600字 篇32

　　在每個人的地平線上，都有一個支點，支撐生命的全部，而你始終不變的關(guān)心與呵護，便是我一生追逐的幸福。

　　——題記

　　在中國的餐桌上，估計最不能少的'餐具便是碗和筷子，一雙筷子能夾起飯菜，但其實它更多時候還夾著愛。

　　在我們還是孩童時，父母便教我們用筷子夾菜，我們笨拙的小手總是夾不起飯菜，夾起又落下，我們便生氣起來，丟下筷子哭了起來，但父母笑了起來，然后重新教我們使用筷子，他們從不嫌棄我們笨拙，當我們夾起了飯菜時，我們笑了，他們也笑了，他們其實比我們還開心，那一雙筷子不單單只是夾著菜，更夾著父母對我們的愛。

　　后來慢慢長大了，我們能熟練地使用筷子，以嫻熟的技術(shù)夾著自己想吃的菜，父母卻總是把我們當小孩一樣，總是怕我們夾不到菜，不停地往我們碗里夾菜，嘴里說著：“吃這個，這個有營養(yǎng)�！眧而我們總是嫌棄他們給我們夾的菜，說：“行了，我不喜歡吃這個，你干嘛老夾給我，我自己會夾�！闭f完便把他們給我們夾的菜往餐桌上一倒。他們目睹了全過程，然后失落地吃著飯，當我們夾菜給他們時，他們絕不會像我們一樣，而是受寵若驚的樣子，哪怕你給他夾的，是他不喜歡吃的菜，他也會開心地笑。這時我們會發(fā)現(xiàn)，他們總是把我們當小孩子，不管我們長多大，他們總給我們夾菜，他們始終把我們當成小時候剛學(xué)會使用筷子的孩子，總是怕我們夾不到菜，怕我們得不到營養(yǎng)，我們也會發(fā)現(xiàn)小時候剛學(xué)會使用筷子時，總是希望父母給我們夾菜，而現(xiàn)在我們卻反感父母給我們夾菜。其實我們轉(zhuǎn)念一想，那其實夾著的不是飯菜，而是父母對我們深深的愛。

　　一雙筷子夾著的不只是飯菜，更是愛，所以我們不能辜負這份愛，而且更要給以這份愛給愛我們的人！

　　筷子作文600字 篇33

　　我是一雙筷子，四處流寓。從五千年文明歷程中走過，邂逅了世間萬物，了解了人間親情。

　　城市中，一幢高樓內(nèi)，一張餐桌上，留下我的影跡。一位年輕的母親手把著我，微微起身，向前一探，在盛著佳肴的盤子中掃了幾眼，將我伸到一塊鮮美的雞肉上方，一開一合，一塊肉就已牢牢被我夾住，母親并未縮回伸出的手。而小心翼翼地將我移到了一個碗里，一開一合，肉落在了米飯里，還未等母親的手完全收回，雞肉已經(jīng)進了孩子的嘴里。多么溫馨的一對母子，一個瞬間，雖然比不上老牛舔犢，斷杼擇鄰，可也稱得上無微不至了。母親的美，原來在這里。

　　街市旁，一家餐廳里，一張圓桌邊，留下我的影跡。一位優(yōu)雅的紳士手握著我，他將我伸入碗中，攪拌幾下，少得可憐的`幾塊牛肉浮上了水面，他將我提起，一開一合，一塊鮮嫩的牛肉已夾在雙腿之間，夾著牛肉的我從空中劃過，離那位紳士越來越遠，來到桌子的另一邊，一開一合，肉沉進了湯底，我踏上歸途。一雙干枯的手把著我的同伴伸進了湯中。多么溫馨的一對父子，一個剎那，雖比不上臥冰求鯉，扼虎救父，但也稱得上孝敬父母了，孝心的美，原來在這里。

　　村莊內(nèi)，一間老屋里，一張大桌中，留下我的影跡。一位年輕的農(nóng)民手握著我，向前一探，將我伸到一條大魚上，找準了最鮮嫩的一塊肉，一開一合，我都能覺察到那魚肉的鮮美，我在空中劃到一道弧線，降落到另一個碗里，一開一合，魚肉進了碗里，碗的主人也是一位年輕的農(nóng)民，他是弟弟，我的主人是哥哥。多么溫馨的一對兄弟，一個頃刻，雖比不上兄友弟恭，患難與共，可也稱得上手足情深了。親情的美原來在這里。

　　時間在變，空間在變，不變的，只有那一刻，家人之間的深情……

　　筷子作文600字 篇34

　　今天下午，我寫完作業(yè)后，在科學(xué)書上看到了一個非常有趣的實驗----筷子提米杯�？曜釉趺茨馨阎刂氐拿妆�提起來呢？我覺得很奇怪，于是，我就想試一試。

　　做這個實驗要準備一根筷子、一杯大米、水、一個杯子。我準備好了材料后，就開始做實驗了。我先把杯子里盛了大半杯大米，然后把筷子插到杯子中間，再把杯子里接上一點水，我又把米往下壓了壓。過了一會兒，我把筷子往上提，結(jié)果，筷子被我拽出來了，米杯卻還在原來的位置。我試了好幾次，還是沒成功。

　　晚上媽媽回來了，看見了這杯米，一下子就猜出來我在做筷子提米杯的實驗。我告訴媽媽我做了好幾次都沒成功，媽媽說：“我來試一試�！眿寢尠芽曜訌拿妆�里拿出來，又使勁地插進了米杯里，再用手把旁邊的`大米使勁地往筷子旁邊壓了壓。結(jié)果，媽媽一下子就把米被提起來了。然后，媽媽又讓我試了試。我抓起了筷子，心里很緊張，怕做不成功把杯子摔破。于是，我小心翼翼地把筷子往上提。哇！我真的把米杯提起來了。我心里興奮極了，因為我的實驗終于成功了。

　　接著，我和媽媽一起找到了答案：加入的水使杯內(nèi)的米粒迅速膨脹，米粒與米粒之間相互擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力，從而使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起，所以筷子就能將盛米的杯子提起來。

　　我覺得剛開始我實驗沒做成功的原因是：我把筷子插得太淺了，而且米壓得也不緊。以后，我再自己做實驗的時候，一定要細心，不成功要多試幾次，還要認真觀察，這樣才能把實驗做成功。

　　筷子作文600字 篇35

　　晚上，我們的家庭閱讀一小時結(jié)束了，可我卻還想再看一會兒書。爸爸為了讓我休息一下眼睛，他提議讓我陪他一起做個簡單的科學(xué)小實驗。

　　爸爸問我：“你猜，一根筷子有多大的力量？”我說：“一根筷子能有多大力量，付笛生叔叔的歌里唱的都是‘一根筷子耶，輕輕被折斷。’這說明一根筷子的力量是很小嘀！”

　　爸爸說：“先別輕易下結(jié)論，事實才能證明一切。你去取一根筷子來，我去拿玻璃杯裝米�！蔽遗艿綇N房取來了筷子，爸爸也拿來了一個裝滿大米的玻璃杯。

　　爸爸把這個裝滿米的杯子放到餐桌上，用手使勁地把米往下按，按到他認為合適的時候才停了下來。爸爸說：“你仔細看著，下面我該放筷子了�！敝灰娝�把手放到米上使勁壓著，從手指縫之間的空隙那兒把筷子插入了杯子里，然后他風(fēng)趣地對我說：“見證奇跡的時刻到來了！”最后用手輕輕提起了筷子，哇！真是太神奇了，筷子竟然連杯子帶米一起給提了起來。

　　我不解地問爸爸：“我以為你用手提筷子時，應(yīng)該只能把筷子從杯子里給拽出來，誰知它竟然連杯子帶米一塊給提起來了，這神奇的力量是怎么產(chǎn)生的，到底是怎么回事呀？”

　　爸爸告訴我說：“這是因為杯子里米粒之間的擠壓，把杯子里的空氣給擠了出來，這樣呢，杯子外面的`壓力就大于杯子里面的壓力了，促使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在了一起，所以筷子就能將裝滿米的杯子給提起來了。”

　　噢，原來是這樣的。通過做這個科學(xué)小實驗，使我了解了壓力的力量，也明白了科學(xué)知識真是無處不在。

　　筷子作文600字 篇36

　　教室里，同學(xué)們個個神采飛揚，他們在做什么呢？原來，他們正在和老師做一個神奇的實驗，趕緊一起去看看吧！

　　上課鈴響了，老師走進來，微笑著說：“今天我們來玩一次有趣的實驗�！币宦牭阶鰧嶒灒�同學(xué)們立刻歡呼起來。老師神秘地說：“你們猜一猜，筷子能提起裝滿米的一次性杯子嗎？”同學(xué)異口同聲，信心十足地望著老師：“可以！”“那好，今天我們就來做這個實驗！”我們歡呼起來。

　　老師拿出了一個杯子，一袋米，一根筷子。開始做實驗了，老師將米倒到杯子里面，使勁地壓了一壓。我們懷著緊張的心情，眼睛一眨不眨地望著老師，生怕錯過任何一個精彩的場面�！拔乙�插筷子了！”老師一邊說一邊把筷子插進了米里。“我要開始拔啦，見證奇跡的時候到了！”聽著老師說，我們屏住呼吸，全神貫注地望著老師。老師說完一拔�！鞍ィ　痹瓉砝蠋煵�沒有把杯子提起，杯子留在原地，我們很沮喪。

　　老師看著我們，微笑著說：“同學(xué)們，我們用礦泉水瓶再試一試�！崩蠋熣f完，同學(xué)們一起圍在老師身邊，幾個男孩子一起把礦泉水瓶裝滿米，時不時抖了一抖。然后老師把筷子插了進去，奇跡的時刻出現(xiàn)了，礦泉水瓶竟然神奇地飛了起來，看得我們目瞪口呆，為什么一次性杯子飛不起來呢，礦泉水瓶卻可以呢？老師告訴我們，原來是由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的.空氣被擠出來，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起，所以筷子就能將盛米的杯子提起來。

　　這真是一堂別開生面的作文課，我們期待著下一堂課的到來。

　　筷子作文600字 篇37

　　Hi，大家好，我是一雙筷子，在我的家族里，不僅顏色各異，而且長短不一，有的像一對小矮個，有的像一對飛毛腿，有的腿已經(jīng)彎掉了，有的頭已經(jīng)斷掉了……但是，即使這樣，我們也都全心全意地為主人服務(wù)。我的用途很廣，吃菜、夾東西，都需要我的幫助。

　　我的小主人對我愛不釋手，即使是上學(xué)快遲到了也要將我的身體給洗干凈，然后把我的腿放進碗里，去夾自己喜愛的食物。我的腿是十分堅硬的，所以只要小主人看準了再夾下去就一定能成功。我的小主人雖然很喜歡吃東西，但是每次要吃的時候，他都會讓我先品嘗一下，接下來，小主人才會將食物放進嘴里。但是小主人也會有粗心大意的時候。記得有一次，他的.媽媽給他準備了一份食物拼盤。食物拼盤里有各種各樣的美食，如：蘋果、芒果、雞蛋、青菜等等，真是應(yīng)有盡有啊。小主人看到蘋果，便立即向蘋果“進攻”�？墒�，小主人夾到的不是蘋果，而是青菜（小主人最不喜歡青菜�？伤麐寢尶偸潜扑�吃青菜，所以看到情況就倒胃口）。當他開吃的時候，卻把它吐了出來，并且把那個是我拼盤端到了一個誰都不知道的地方——到垃圾桶里。

　　我以前以為食物都用筷子，可吃了西餐之后我才明白，并不是所有的食物都有筷子。記得還有一次，小主人帶我去“吃”西餐。等到了餐廳的餐桌上，服務(wù)員端上餐具的時候，我才發(fā)現(xiàn)了一個問題：餐桌上的餐具都不是我家族的，而都是刀、叉等餐具。小主人好奇地問服務(wù)員：“為什么吃西餐不用筷子呢？”服務(wù)員笑著說：“西餐是用不了筷子的。”我的小主人不信，可怎么弄，也吃不了。直過了很長時間并在服務(wù)員的勸說下，才使用了刀叉。

　　我愛小主人。小主人也愛我，我給小主人帶來了健壯的身體！

　　筷子作文600字 篇38

　　這個春節(jié)，由于疫情嚴重，因此我們天天都待在家里。學(xué)校為了豐富我們的假期生活，同時學(xué)習(xí)科學(xué)知識，給同學(xué)們布置了一項“科學(xué)實驗”的作業(yè)。原本以為實驗只有科學(xué)家可以接觸，沒想到我居然也可以做實驗。我完成了三個小實驗：浮在水面上的雞蛋、筷子的神力、紙杯電話，其中最難的是筷子的神力。

　　我興高采烈地準備好實驗材料：一根筷子、一個杯子、還有一碗米。筷子能把米提起來嗎？有這么神奇嗎？我迫不及待地想試一試。在媽媽的指導(dǎo)下，我首先把碗里的米倒入杯子里，再用力地把米按下去、弄平整。然后把準備好的筷子用力地插到米粒中間，再用力地按一按，壓一壓，然后試著提筷子，反復(fù)了好幾次都沒有成功�！笆裁辞闆r呢？究竟是哪里不對呢？”我有些著急了，剛剛還眉開眼笑，現(xiàn)在成了愁眉苦臉。還要不要繼續(xù)做下去呢？正在我猶豫不決時，媽媽給了我鼓勵：“不怕的，失敗是成功之母。按照實驗步驟好好再檢查一遍，想想問題出在哪里？”我聽了媽媽的話，突然豁然開朗，我照著媽媽的話去做，把碗里的米按壓得更緊了，筷子插得更快了。我又試了兩次，終于我把筷子提起來了！把裝有米的杯子一起提起來了！實驗終于成功啦！

　　為什么一根筷子就可以提起來裝著米的杯子呢？我通過查閱資料才明白，由于杯子中米粒的擠壓，使杯子里的空氣被排除來，杯子里面的壓力小于杯子外面的`壓力，使筷子和米粒之間緊緊地貼合在一起，所以筷子就能把裝有米的杯子提起來了。原來每一個科學(xué)實驗的背后都有科學(xué)原理。這就是我今天的收獲。

　　小實驗不僅有趣還漲知識，以后我要多做這類的小實驗。

　　筷子作文600字 篇39

　　筷子是我們吃飯的工具。一根筷子是很輕的，那么你相信它能提起一瓶子的生米嗎？

　　星期六，我早早地寫完了作業(yè)。在看雜志的時候，發(fā)現(xiàn)有一個叫“筷子的神力”的實驗。這一下子就激起了我的好奇心。我準備好了實驗所需的材料一根筷子，一個塑料瓶，還有一些米，然后叫來了媽媽。

　　我先將米倒入塑料瓶中，雖然我是小心翼翼地倒，但是因為這個瓶口很小，所以米就像淘氣的孩子，蹦蹦跳跳地落在桌面上。媽媽就在我旁邊幫我撿桌面上的米。我大概用米裝滿瓶子的七八分滿時，問媽媽：“媽媽，裝那么多米夠了吧？”媽媽看了看雜志回答道：“不行，再加點米，要裝滿瓶子�！蔽艺兆觥＝酉聛砭褪顷P(guān)鍵一步，插筷子。我直接將筷子插入米中，筷子就像一個士兵一樣直立在瓶子里，最后要檢驗試驗是否成功了。我將筷子提起，心想：一定要成功呀！但結(jié)果是筷子被我拔了出來，而瓶子并沒有被提起。

　　第一次實驗以失敗告終了。這時，媽媽對我說：“你剛剛插筷子的時候并沒有用手指堵住瓶口的空氣，所以沒成功，你再試一次吧。”“嗯”我點點頭，剛剛有些灰心的我，又充滿信心。這次我按照媽媽說的，用大拇指從瓶口往下摁住米，這樣就堵住了空氣。然后我再從指縫中插入筷子，最后我又一次提起了筷子，我想：媽媽已經(jīng)幫我找到了失敗的.原因，這次一定要成功！這次，米連瓶子一起和筷子被我提起來了！我成功了！我開心的一蹦三尺高。

　　瓶中的米將空氣擠了出來，此時，瓶中的壓力大于瓶外的壓力，所以米被筷子提起來了。這次是實驗讓我受益匪淺啊！

　　筷子作文600字 篇40

　　“哎，終于回家了�！眲傄惶みM門，我就隨手把書包一扔，直接奔向廚房。

　　“來，多吃點，這個有營養(yǎng)�！笨匆妺寢層每曜硬粩嗤�我的碗里一大把一大把地夾，真是不用吃就飽了�！昂昧�，媽，別夾了，這么多吃不下！”我沒好氣地說著。聽到這番話，媽媽夾起菜的筷子停頓了一下，又放了下去。我卻不禁想起了以前……

　　當我還小時，不會拿筷子吃飯，于是媽媽就握著我的手，教我如何夾菜，同時，媽媽總會夾很多的菜放在我碗里。也許是因為媽媽的不厭其煩的教導(dǎo)，我終于會用筷子了。有一次，我在媽媽的碗里夾了一點菜，只記得媽媽當時笑得很甜、很開心。

　　過了些年，我上小學(xué)了，每天回家吃飯，媽媽總會夾菜到我碗里，而我總是津津有味地吃著，有時會大加贊賞一番。媽媽總是笑著：“好吃，那就多吃點。來，這個是你最愛吃的�！闭f著就夾了又夾，填滿了我那小小的碗。

　　現(xiàn)在，十幾歲的`人了，看見媽媽把菜夾到我的碗里卻反而感到反感。我常對媽媽說：“別夾了，要吃我自己會夾。你一直夾，很煩誒！”媽媽便不夾了。然而下一餐，她仍會習(xí)慣性地重復(fù)這個動作。

　　曾經(jīng)，仰天自問：“幸福是什么，它在哪里？”其實，眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。才發(fā)現(xiàn)我忽略了筷子夾起的幸福，成了一個丟失幸福的可憐人。

　　有些事，錯過了就是永遠，不要忽略任何一份幸福，哪怕是夾在筷子上的那份小小的幸福，因為我堅信：是那份執(zhí)著的幸福，在支撐我生命里全部的淚水、痛楚。

　　突然，我狼吞虎咽了幾口青菜，然后撒嬌道：“媽，幫我夾點菜吧，我碗里沒菜了！”

　　筷子作文600字 篇41

　　今天，我準備和媽媽做一個有趣的實驗一筷子提米。到底筷子是怎樣把米提起來的呢？帶著這個疑問我和媽媽一起開始去做實驗了。

　　首先，我和媽媽一起準備做實驗的材料，一根筷子，一個空的礦泉水瓶，還有一些大米。還沒等媽媽開始，我就拿起筷子迫不及待地插進大米里，可怎么提也不能把米提起來。媽媽看著我心急的樣子，拍拍我的頭，對我說：別著急，你先仔細看看做實驗的過程視頻吧。于是我馬上認真的看完視頻，哦，原來是這樣，我明白了。接著我學(xué)著實驗視頻的'操作過程，先把米裝到礦泉水瓶里，用手蓋著瓶蓋，用力的把瓶子里的大米壓力緊，然后拿到起筷子插進瓶子的大米里，在插筷子的過程中，我感覺到筷子要用點勁才能插進去，里面的大米好像在緊緊地抱住筷子似的，再接著我拿起筷子一提，米就被我提起來了！哈哈，我成功了！我高興地跳起來，在一旁的弟弟看到了，也感覺到很神奇，直拍手掌叫道：姐姐好厲害，好厲害哦，我也要試試。

　　于是，我又手把手地教弟弟又做了一次，當?shù)艿艹晒Π衙滋崞饋淼臅r候，也開心地叫了起來。這個實驗太好玩了，我和弟弟玩了又玩。過了一會兒，我問媽媽：媽媽，為什么那么神奇，這樣一根筷子就能把大米提起來的？媽媽笑著說：你插筷子進去的時候，是不是感覺要用點勁才能插進去？嗯，是的。我點點頭，那是因為大米把筷子壓得緊緊的，壓力越大，摩擦力就越大，把筷子提起來的時候，大米和筷子之間就會產(chǎn)生摩擦力，這樣就能把大米提起來了。哦，原來是這樣！我恍然大悟，明白了這個實驗的道理。

　　做科學(xué)小實驗，不僅鍛煉了我動手動腦的能力，還讓我從中懂得了科學(xué)道理，真是兩全其美啊！

　　筷子作文600字 篇42

　　我在網(wǎng)上看到了一個實驗，名稱叫“筷子的神力”，看起來很有趣，所以我就準備做這項實驗。

　　實驗上說把筷子插進裝米的杯子，抓住筷子能把杯子一塊兒提起。我想可能是因為摩擦的原因，或者是吸力�？墒沁@么重，怎么能提起呢？而且只依靠摩擦力可能會脫落杯子，若只依靠吸力拿起來可能會崩掉；如果是其它原因的話，應(yīng)該不會提起吧。

　　不管三七二十一，我立刻開始實驗。我找到一個圓柱形鋁杯子，高約十幾厘米，直徑約五厘米的'。把它放進裝米的袋子里舀滿米，按住口，都有一斤左右。這時候我更是好奇了，筷子真的能拉起來嗎？

　　我把鋁杯子和米放在桌子上，上下敦實，米越來越低，我知道是米一個挨著一個更緊了，把里面的空氣擠出來，米上面就變得更低了。

　　又加點米，弄瓷實，又重了一點，然后用手按住，中間留個孔，把筷子對準孔，往米里插，怎么也插不進去。我又用點力，雖然插進去了一點，但把我的手摩得好疼呀！我本想放開手松松，但又一想，這樣米都會出來，所以休息了一會繼續(xù)往里插。

　　我費了九牛二虎之力，手指也摩疼了，筷子才“砰”地一聲插到了底，看來插都難插，提起倒很有可能了。

　　把手上的米搓干凈，抓住筷子往上一提，心里的好奇心就在那一剎那被激起，想象著它一提就會爆炸，米便隨空射向遠方，然后又像雨點般打來。

　　我慢慢往上提，激動和恐怖同時涌上了我的心頭，……“哇——”杯子離開了桌面，一毫米……二毫米……三毫米……十厘米，筷子把杯子提起來了！杯子里的米沒有一點損壞，我做的實驗成功了！

　　筷子的確有“神力”，都能把裝滿米的杯子提起來。

　　筷子作文600字 篇43

　　大家好！我是筷子。我相信大家對我并不陌生，因為我是大家一日三餐必不可少的用餐工具。我雖然普通，但是也許你并不了解我。

　　我們的王國歷史非常悠久，《史記·微子世家》中有“紂始有象箸”的記載，“象箸”就是象牙筷子的'古代稱呼，紂是商代末朝君主，以此推算，我們筷子的歷史至少有三千年了。我們的家族成員分布在日本、朝鮮和韓國，只不過我的外國親戚和我長的有點不同。

　　人們常說：好事成雙。這句話形容我最恰當不過了，因為我還有一個形影不離的孿生兄弟。我們兄弟倆身材修長，人們使用我們筷子用餐時巧妙地運用了杠桿原理，節(jié)省了距離，完成挑、撥、夾、拌、扒等任務(wù)，操縱靈活。我們是人類手指的延伸。手指能做的事，我們都能做；遇到高溫、寒凍、油膩等情況，手指不能做時，我們依然能做。使用我們吃飯，不但使人手巧，還可以訓(xùn)練大腦使之靈活。我們可以說是世界上最獨特的一種餐具了。

　　在我們筷子王國里等級分明。最高貴的是金筷子和銀筷子家族。中國歷來有在喜慶之時贈送金箸的習(xí)俗，包含了許多美好的祝愿。最稀有的是象牙筷子和骨筷子家族，不過大象是保護動物，希望大家不要使用象牙筷子。最常見的是竹筷子和木筷子家族，它們物美價廉、使用方便。隨著社會的發(fā)展，我們王國里的成員越來越多。

　　常言道：一根筷子輕輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團。其實我們還象征著團結(jié)協(xié)作。希望小朋友們把這種“筷子”精神發(fā)揚光大。

　　聽了我的自述，你是不是對我刮目相看了呢？

　　筷子作文600字 篇44

　　今天，我做了一個十分有趣的科學(xué)小實驗叫筷子的神力，有很多的人會問，筷子會有什么神力呢？那就請你看看下面吧，自己在做一做吧！

　　首先，我們要準備一個塑料杯一個、米一杯、竹筷子一根，塑料杯里要裝三分之二的米哦！要注意杯子一定要輕，不然就做不成的！

　　我開始做了，我先用手將杯子里的米按一按。然后用手按住米，從手指縫間插入筷子�？墒俏矣龅诫y題了，手按著米，杯子里就沒有空隙了啊，怎么在把筷子放進去呢？？我想了又想，終于讓我想出辦法了：在拿一個杯子中間測量一下我用的那一個筷子的寬度扎一個洞右手扶著杯子，左手慢慢將手抬起，這樣就OK了，我大聲笑了出來，可是我又想想終歸想要靠實踐在證明啊，我按照我剛想的做了一下，可是又出現(xiàn)問題了，米似乎一個個頑皮的小朋友，總是不肯配合我，這可急壞我了。我又再次思索起來怎么樣才能讓杯子里的空氣全部出去呢？這可難住了我，要讓筷子把米和杯子提起，我又靈機一動，想啊，火是因為有空氣才能燃燒，而我就可以利用火將杯子里的`空氣全部燒完，這樣在用我剛才想的方法，這樣就絕對可以將米和杯子一齊提起，我想，我先用一個玻璃杯子罩住裝滿米的杯子和蠟燭，這樣就可以了，在等火一熄又以迅雷不及掩耳之勢將玻璃杯子抬起，用一張紙壓在上面，用筷子戳進杯子里，在將筷子輕輕抬起，就可以了，結(jié)果不出所料，果然成功了。我高興極了！

　　這個實驗的原理是杯內(nèi)米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起，所以筷子就能將成米的杯子提起來。

　　這個實驗有趣吧，那就親手做一做吧！相信你一定做的比我好！

　　筷子作文600字 篇45

　　說起筷子，它可是人們一日三餐，享受美食的生活必須品。你肯定想不到，它還可以用來玩游戲吧！

　　上周五作文課上，我們班開展了一次“筷子翻書”的比賽�？矗�游戲還沒開始，同學(xué)們個個就摩拳擦掌，信心滿滿。有的拿起那雙苗條的筷子，用力地擊打課桌，好像勝券在握；有的故意卷曲書角，使壞心眼；有的迫不及待地拿起了筷子，開始試驗各種各樣的“奇思妙想”；還有的撐住了腮幫，埋頭沉思……而我也不甘示弱，拿起筷子“冥思苦想”起來。

　　隨著老師的一聲令下，“筷子翻書的比賽”開始啦 ！我以迅雷不及掩耳之勢，立刻拿起筷子，對著語文書“發(fā)起進攻。”先用筷子抵住書的'一角，再用另一根筷子挑起書凸出來的一部分，三秒鐘都不到，我便挑起了一頁。看自己有那么快的速度，我便放松了警惕，朝四周看了看。同學(xué)們的表情稀奇古怪：有的漲紅了臉，咬緊了牙關(guān)，一副想拼老命的樣子；有的眉毛緊鎖，手指尖已冒出了冷汗；還有的眼睛炯炯有神地看著書角，眉毛舒展地打開，一副若無其事的樣子，十分仔細鎮(zhèn)定……再看看李雨澤，嘴里不時地喊：“起來呀，起來呀！”咬牙切齒的模樣真是讓人害怕。只聽一聲“時間到！”同學(xué)們都放下了手中的筷子，輕輕地松了一口氣，緊張的氣氛立刻“煙消云散”了。而我也把早已提到嗓子眼的心，放松下來。突然聽到有人喊：“天啦，馬俊翻了32頁！”哇，這是一個多么驚人的數(shù)字啊！老師立即讓他上臺做示范。他熟練的手法和敏捷的速度真是讓人贊嘆不已：先用一根筷子抵住了角邊，順勢再用另一根筷子從空中挑起，真是讓人心服口服��！

　　有趣的游戲結(jié)束了，同學(xué)們的歡呼聲，久久地回蕩在我的耳邊。我盼望著下一次的游戲活動快快到來！

　　筷子作文600字 篇46

　　母愛，是天空中翱翔的雄鷹，我就是它精心呵護下的雛兒；母愛是無邊無際的大海，我就是它懷中無憂無慮的魚兒；母愛是挺拔的大樹，我就是它哺育下甜美的果實。

　　晚上，星星依偎在月亮的身旁，似乎在談?wù)撝�有趣的故事，而我則纏繞在媽媽的身邊，看著媽媽在灶臺前忙忙碌碌地做飯，忍不住也叫媽媽讓我嘗試一下�？墒菬o論我怎樣央求媽媽，她就是不讓，語重心長地對我說：“興如，做這菜太危險了，媽媽以后再教一個簡單的，好不好？”媽媽疲憊的臉上露出慈愛的神情。我就像只小白兔，乖乖地守候在媽媽的旁邊。

　　終于，媽媽把讓人垂涎欲滴的飯菜端上了桌，但是我卻隱隱約約地看到媽媽的手腕上被燙了幾個小塊兒的紅點兒，我在心里明白了一件事。

　　飯菜端在桌上，媽媽卻不吃，一直津津有味地看著我狼吞虎咽地吃飯相，有時還“撲哧”一聲笑了出來。我看見了有些不好意思地說：“媽媽，你也吃嘛，干嘛老是看著我呀！”但媽媽卻只夾了一點青菜放進自己的碗里，而我最愛吃的魚原封不動。媽媽知道我喜歡吃魚背上的肉，就特地把一大塊魚夾給我，但又生怕我被鋒利的刺扎到喉嚨，又把一根根魚刺小心翼翼地拔掉，神情是那樣仔細，認真，仿佛在做著一件無比神圣的`事情，然后才慢慢地送進我的碗里�？粗�我快樂、滿足的樣子，媽媽的臉上也洋溢著幸福，像春天的花兒般綻放。不一會兒，媽媽又把菜一堆一堆送進我的碗，生怕我吃不飽。我看著碗里小山般飯菜，又看看媽媽的碗里好像什么都沒有。我心里又明白了一件事。

　　媽媽的愛就是這么平凡，這么無私，她不需要你付出任何回報，只求能看到你幸�？鞓返男δ�，她就會心滿意足。母愛就像綿綿的春雨，灑進我們的心田，滋潤細無聲。

　　筷子作文600字 篇47

　　每天吃午飯，媽媽的筷子都會帶些“禮品”，來我碗里碗“登門拜訪”。小時候，我總覺得很平常；可越長越大，我便越不理解了。我都多大了，還給我夾菜？

　　前天中午，媽媽和平常一樣，不厭其煩地為我夾菜。這會兒青菜，那會兒肉，媽媽的筷子，在菜盤和我的碗里飛快地穿來穿去。不一會兒，我的碗里便堆起了一座小山，小碗被塞得滿滿，根本沒地方吃到米飯。我忍著，只好先把菜吃了�？蓜傄娒罪埪冻鲆唤�，媽媽便又夾了一大團空心菜。我忍不住了：“媽，你不要再給我夾了！”一邊說著，一邊推開她的手，把她的`筷子和夾的菜統(tǒng)統(tǒng)摁了回去。

　　“我都多大了？可以自己吃，自己夾了，不用你給我夾！”我生氣地大吼一聲，胡亂扒了幾口飯，沖進房間，重重地把門一摔。

　　“叩叩叩”——媽媽走到門前，敲了敲門，溫柔地對我說：“不要生氣了！媽媽以后不給你夾菜了，快出來，先把飯吃了！”我想了想：不吃飯肚子餓，還不是我吃虧？便大搖大擺地走了出去，把飯吃光了。

　　第二天中午吃飯，健忘的媽媽又再給我“送禮”。我生氣地大吼：“不是說不再夾了嗎？”這時，奶奶走過來，輕聲地對我說：“不要生氣。媽媽做什么，不都為你好嗎？不可能害你�。『⒆�，和父母婁好！”“我想了想，看看媽媽那雙結(jié)著老繭的手，‘不由想起螞媽往日里對我的關(guān)愛。’是的，媽媽常為我夾萊，而自己卻顧不上吃飯；常常我吃飽了，她卻只吃了小半碗……想到這，我的心不由得軟下來了。是啊，媽媽那么辛苦為我夾菜，我卻那樣對媽媽……

　　媽媽的“屢教不改”深深地打動了我。我知道，筷子里藏有媽媽滿滿的愛。不是嗎？父母永遠愛孩子，一切都是為了孩子！

　　筷子作文600字 篇48

　　在來自世界各地的餐具中，中國餐具——筷子是最有特色的。

　　不可能證明筷子是什么時候由誰發(fā)明的。我只知道，在古代，中國的祖先首先用手抓東西吃。例如，今天的動物以類似的方式進食。祖先由吃生食轉(zhuǎn)為吃熟食時，手抓食物不方便，就在當?shù)負煨∧緱l作為食用的輔助工具。用過之后發(fā)現(xiàn)兩個比一個方便，于是筷子就產(chǎn)生了。

　　筷子在秦漢時期被稱為“筷子”，在我國閩南語中仍在使用。隋唐時又叫“晉”。后來又說，吳越的祖先怕船擱淺，把“砰”字改為“快”，希望船能快速平穩(wěn)地航行，從而發(fā)大財。漢代的筷子又叫“提拿”，意思是再提拿，形象地展示了筷子的實用功能。后來因為筷子多為竹制，所以在“塊”的頭上加了“竹”字。這就成了今天的“筷子”這個詞。

　　當我們的祖先結(jié)束生命使用筷子的時候，筷子就和文明一起誕生了。據(jù)一位收筷人的資料，目前為止筷子有6000多種：從原始社會的.樹枝、竹子、獸骨筷子開始；夏商思索過牙筷子和玉筷子；春秋戰(zhàn)國時期出現(xiàn)了古代的銅筷、鐵筷；六朝以后，出現(xiàn)了金銀筷子。其中象牙筷子、犀牛骨筷子、烏木鎮(zhèn)金筷子、各種玉石筷子是最有價值的。當然，民間最常用的還是竹筷子和木筷子�，F(xiàn)在出現(xiàn)了一次性筷子，用起來更方便。

　　筷子是1000多年前傳入日本和東南亞的，所以亞洲人的飲食文化與西方人有很大的不同。

　　不要小看這個不起眼的棒子。制作簡單，靈活巧妙，長期使用具有強身健腦的功效�？梢哉f，這是我們的祖先對世界飲食文化的一個驚人而令人欽佩的發(fā)明。

　　筷子作文600字 篇49

　　筷子是我們生活中十分常見的用品，可常見的筷子有什么秘密呢？快帶上你發(fā)現(xiàn)的慧眼來一探究竟吧！

　　今天，老師讓我們回家后作“雞蛋漂浮”實驗�；氐郊液螅�我把鹽倒進裝了水的杯子里，用筷子攪拌以加速鹽的溶解。無額意間，我瞥了一眼筷子，發(fā)現(xiàn)了它的秘密…… 哇！筷子竟然在水面處這成了兩段！我為之一震：象牙筷子質(zhì)量真差，剛放進去就被水壓壓斷了。象牙?��！慘了，這可是媽媽從南非帶來的呀！我轉(zhuǎn)念又想：水才這么淺，不可能水壓那么大呀！更何況這是象牙做的，不可能那么脆��！是不是我眼花了？我半信半疑地將筷子小心翼翼地提出水面。我被眼前的景象驚呆了，他竟然完好無損，連個缺口都沒有，這是怎么一回事呢？為了證實我的眼睛沒有花，我決定在進行幾次試驗，一探究竟。我伸長脖子，湊近瓶子，全神貫注地盯著，只想著一定要研究出原因。這是，我發(fā)現(xiàn)了更為奇妙的`景象：沉在水中的那一部分似乎偷吃了很多零食，變得更粗，紅色的線條更為鮮艷，黑色的線條也發(fā)亮了。我張開的嘴巴合不上了，下巴也要垂到地上了，眼睛也好像從眼眶中飛了出來。一個又一個的問號在腦海中不斷浮現(xiàn)…… 正當我丈二和尚——摸不著頭腦時，電腦房里的“事事通”似乎在向我呼喚，我立即沖到他面前，在“百度”里搜索我問題的答案。找到了！找到了！原來把筷子放進水中后，光線照到水中產(chǎn)生了折射，才看著不一樣的。真是與它一席話，勝讀十年書��！

　　大自然是十分微妙的，我們身邊物品中都有秘密，只要你善于觀察，細心體會，勇于實踐，就會發(fā)現(xiàn)更多、更奇妙的現(xiàn)象！

　　筷子作文600字 篇50

　　今天，我有幸被邀請為“筷子王國首屆創(chuàng)新比賽”的評委，欣賞了一場別開生面的比賽，真是大長見識。

　　“各位來賓，歡迎參加筷子王國的創(chuàng)新活動，本屆比賽的主題是：‘如果筷子成了單身漢，如何繼續(xù)為人類服務(wù)？’現(xiàn)在請參賽選手做好準備�！敝鞒秩恕�—一根雕鏤著花紋的美筷子宣布比賽開始。

　　“大家都喜歡看雜技表演吧�！�1號筷子笑吟吟地說，“雜技演員用一根筷子支起一摞盤子，然后放在頭頂上旋轉(zhuǎn)，既精彩又緊張。如果沒有我，盤子還能趾高氣揚地炫耀自己嗎？可見，筷子單身漢也登上了大雅之堂，贏得了人類的掌聲。謝謝大家！”1號選手又給大家一個微笑。

　　“好，真不錯。”我心里暗暗贊嘆。

　　“現(xiàn)在請評委亮分�！蔽液推渌�5位評委一致亮出了10分的牌子。

　　“文學(xué)著作里也有我的身影。”2號選手不緊不慢地發(fā)言了，“魯迅先生的《祝�！防镏v，福禮煮熟后，要橫七豎八地插些筷子，幾個單身漢就夠了，不是么？”發(fā)言簡明又不無道理，10分！

　　繼而3號選手登臺了：“中國的.微雕藝術(shù)很有名，像在頭發(fā)絲上刻字，在米粒上作圖——可以創(chuàng)吉尼斯世界記錄的！什么時候?qū)⑺拇竺�著搬上我的身體，我一定會大放光彩，引世人矚目�！庇质�10分……

　　比賽結(jié)束后，我想了又想：同樣一個題目，答案是豐富多彩的。雖然比賽沒能分出勝負，但令我深受啟發(fā)。按慣有的思維定勢，筷子成了單身漢，就失去了作為餐具的職能。但換個角度想想，失去了伴侶的筷子何嘗不是獲得了更多的發(fā)展空間？

　　說到“廢物變成寶”，人們往往只關(guān)注物品本身重新獲得的價值。其實，在創(chuàng)造新價值時所體現(xiàn)出的人的新觀念、新能力，何嘗不是更珍貴的寶藏？

　　筷子作文600字 篇51

　　爸爸曾說過，在這個世界上好壞結(jié)合成了多姿的生活，百物結(jié)合成了多彩的世界。它們各有各的好處與壞處，甚至有許多是我們的“老師”呢！

　　從前的我是一個視學(xué)習(xí)如糞土的懶人，當然，也是老師時�！瓣P(guān)注”的對象。一次經(jīng)歷，使我有了翻天覆地的變化。

　　看著眼前滿是紅叉的試卷，父親皺著眉頭像極了倒八字，望望一臉無辜的我。唉！這一幕，就像重播了百遍的電視劇畫面，現(xiàn)在又是一場回放。接下來就應(yīng)是一頓臭罵和一堆“為什么”從天而降了。我早已習(xí)以為常，毫不見怪了�？蛇@次，父親卻一陣沉默，異常平靜地說：“吃飯吧！”我心里不免有些驚訝。慶幸，畢竟是躲過了一劫。因而胃口大開，剛一動筷子，爸爸就意味深長地說：“我們之所以能輕松吃飯，全靠碗筷的完美合作。就像手和筆，眼睛和嘴巴都是一對好搭檔，有些東西一起發(fā)揮作用，會產(chǎn)生比原來更大、更想象不到的力量，這就是‘團結(jié)的力量’……”哦！我懂了，學(xué)習(xí)也一樣，也需要“團結(jié)的力量”，要學(xué)思勤三者的結(jié)合，一起發(fā)揮，才能使我進步，取得好成績。聽了爸爸的金玉良言，我才恍然大悟，爸爸也高興地點了點頭……

　　其實世界上每個生物都有值得我們學(xué)習(xí)的地方，都是我們的“老師”！那種巨大的力量——團結(jié)的`力量不僅要發(fā)揮在學(xué)習(xí)上，為人、處事等方面都是“好幫手”。比如說我們的班集體，是一棵翠綠的小樹，只有我們，每一片葉子不斷采集陽光，每一條根不斷吸取養(yǎng)料，這棵小樹才會茁壯成長。我們?nèi)擞幸桓�手指，看起來威力并不很大，但當它握成拳頭時，威力是不是就大得多了呢？

　　碗筷的啟示，萬物的啟示，百愛的啟示構(gòu)成了這美好奇妙的世界。

　　筷子作文600字 篇52

　　上次老師給我們做了一次小試驗-------筷子提米，當時我心里有很多的謎解不開，老師當時拿了一雙筷子，還有裝了米的杯子，同學(xué)們都用困惑不解的眼神看著老師，老師說：“大家一起來做個小實驗吧！”我們都異口同聲的說了一聲好，老師說“見證奇跡的時候到了，”老師把米都壓得非常緊，再把筷子插了進去，老師把筷子提起來了，突然一聲響，米掉了下去，同學(xué)們都哈哈大笑起來，教室里像炸開了鍋，老師也臉紅了，但我心想：“老師肯定還有一種方法，要不然老師也不會胸有成竹的來做這次試驗，”我全神貫注的看著老師，因為我相信老師，突然我看見老師的眼珠子一轉(zhuǎn)，老師說：“我還有一種方法”從上次老師失敗的的`實驗中，同學(xué)們已經(jīng)不相信老師了，以為這一次老師是夸夸其談，我認為不，老師又說：“見證奇跡的時候到了”，同學(xué)們都變得嚴肅起來，老師這次用的方法不同了，老師先用四個指頭把米壓緊以后，再用筷子從手縫里插了進去，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的看著米，老師手放了，把筷子提了上來，米也被筷子提上來了，真的是不可思議，同學(xué)們都哇的一聲，老師的臉上也陋出了成功的笑容，同學(xué)們再也不敢小瞧老師了，這是我第一次所見到的，也是我親眼所見的。

　　兩次實驗告一段落，下課以后我一直迷惑不解，我決定主動去問老師，想不到下課以后老師來找我試一下，我也學(xué)著老師的方法然后在老師的指導(dǎo)下我成功的將米提起來了，我問老師這里面的奧妙，老師說因為里面的空氣被擠了出來，再說筷子和米還有一種摩擦力，這個問題我終于知道是為什么了，我之前冥思苦想了很久的問題終于被解決了。

　　我懂得了知識是無底洞，大家還能在“已知”中“追求”“未知”

　　筷子作文600字 篇53

　　今天下午，媽媽在我一邊看電視，一般吃東西時突然心血來潮的說：“依依，媽媽來和你做一個實驗，好嗎？”我一聽“實驗”這個詞，便也興奮了，連忙拍手叫好，一蹦足有三尺多高！

　　“首先，我告訴你實驗的名字，名叫做“筷子的神力”，我們要準備：塑料杯一個、米一杯、竹筷子一根，你去找材料。”貌似司令官大人的媽媽發(fā)話了，我一聽材料里面竟有竹筷子，便心想，這個實驗肯定做不起來�。∥亿s忙去把材料找來了，接著，媽媽又說：“這次的實驗共有四個步驟：1：將米倒?jié)M在塑料杯里面；2：用手將杯子里的米按一按；3：用手按住米，從指縫間插入筷子；4：用手提住筷子，接著，杯子和米就一起被提起來了。怎么樣，神奇吧？”媽媽一邊說，一邊做，于是，不到五分鐘的時間，實驗便完成了。我的嘴巴驚訝的可以裝下一個超大的“雙黃蛋”。

　　媽媽望著此時完全說不出話的我，邊拍拍我的小腦袋，邊說：“小傻瓜，這是空氣的原理呀！”“空氣？”我質(zhì)疑的問道�！笆堑模�是空氣。不信，你想想：由于杯子里面的空氣，受到米粒之間的擠壓，使杯子里面的'空氣被擠壓了出來，杯子外面的壓力大于杯子內(nèi)的壓力，就是得筷子和米粒很緊密的連接起來，所以筷子就能將杯子內(nèi)的米粒帶杯子一起提起來。懂了嗎？”“哦，原來是這樣啊！”我取消了剛剛的驚訝，換上了似懂非懂的表情。

　　通過了這次試驗，我明白了：生活處處有科學(xué)！只有用你的細心才能發(fā)現(xiàn)它們！就連我們身邊那么平常的不能再平常的筷子都有著這樣的奧秘，那么其它東西呢？

　　筷子作文600字 篇54

　　看起來非常光滑，非常好用，那就是一次性筷子。但是一次性筷子是污染環(huán)境的筷子，如果一用完的話，就會出現(xiàn)很多很臟的東西，而且一次性筷子一用完就會出現(xiàn)不異常的現(xiàn)象。臟東西里面一般都會很多蟲子，反而這種筷子呢，就是有很多像雞仔子的蟲子。一次性筷子到底有什么危害呢？那就接著看下面的吧。

　　一次性筷子是用我們的寶貴資源竹子做出來的。他們采用了很多東西，其中有工業(yè)硫磺，還有很多其他有害的'東西�？偟膩碚f，一次性筷子有三大危害，他們分別是：一是損害呼吸功能。一次性筷子制作過程中要經(jīng)過硫磺熏蒸，所以在使用過程中遇熱會釋放二氧化硫，侵蝕呼吸道黏膜；二是損害消我們的消化功能。一次性筷子在制作過程中用雙氧水漂白，雙氧水具有強烈的腐蝕性，對口腔、食道甚至胃腸造成腐蝕，會讓人患上各種病，一次性筷子在打磨過程中使用滑石粉，清除不干凈，在人體內(nèi)慢慢累積，會使人患上膽結(jié)石；三是病菌感染。經(jīng)過消毒的一次性筷子保質(zhì)期最長為4個月，一旦過了保質(zhì)期很可能帶上黃色葡萄細菌、大腸桿菌及肝炎病毒等，容易讓人得病。

　　老師叫我們做了個實驗，是這樣的：裝滿兩盆水，里面分別放上十幾顆黃豆，一邊有一次性筷子，一邊沒有一次性筷子。我剛裝進去的時候，兩邊都很清。但一天一天過去了，漸漸地，漸漸地，有一次性筷子的那邊的水變得非�；鞚�，聞起來非常惡心，豆子變得又大又扁，沒有一顆發(fā)芽；另外一邊水有點混濁，有幾個豆子發(fā)芽了，但多數(shù)豆子都裂開了。

　　我覺得一次性筷子的污染性很強烈，我以后再也不用一次性筷子了，我也倡議大家別用一次性筷子了。

　　筷子作文600字 篇55

　　我們平時經(jīng)常用一次性筷子，而且總是覺得又干凈又光滑，要是你真的那么想那可就大錯特錯了，不信，那就請看以下一次性筷子制作方式。

　　據(jù)我所知，我國一年做1000~2000億雙筷子，而一棵二十歲的樹只能支制作3000雙一次性筷子。還不止這么浪費呢！一次性筷子還特別“毒”呢！看一次性筷子制作過程就知道了：首先，先把竹子或樹木砍成條條，然后，為了防止發(fā)霉，所以要用工業(yè)硫磺（工業(yè)硫磺：屬化工原料，在熏蒸過程中會產(chǎn)生二氧化硫殘留。）熏2~3天，熏完了的同時，筷子上也會殘留大量的二氧化硫。此時的筷子已經(jīng)成形，可是我們還是能看見一些白白的東西，這就是石蠟，（石蠟：含有多環(huán)芳烴，是石油質(zhì)煉中的'低端產(chǎn)物。）石蠟包住一次性筷子并冷卻之后，就完成了。

　　我們用完了的黑一次性筷子，不是直接扔掉，而是再讓他們回到工廠里，用焦亞硫酸鈉（學(xué)名：偏二亞硫酸鈉�？梢宰鳛槠�白劑。）熏一次，此時的筷子已經(jīng)有點變白了，然后還要用工業(yè)雙氧水（化學(xué)名：過氧化氫。有很強的腐蝕作用和漂白作用，進入腸胃的話就會引起胃癌，進入眼睛就會失明，皮膚長期接觸后會得皮膚炎。）再泡一次之后就會煥然一新了，還有人為了使筷子更白，還往里面加工業(yè)污水焦磷酸鈉，（工業(yè)無水焦鱗酸：含有一定量重金屬，具有漂白作用。）可這時的筷子比以前更毒了，假如有顯微鏡來觀察的話，你會發(fā)現(xiàn)筷子上面有很多像猴子一樣的東西，那里面含有大量的雙氧水和焦亞硫酸鈉。

　　我以前不知道，現(xiàn)在知道了一次性筷子有多毒，我們以后不要使用一次性筷子，既不環(huán)保又不衛(wèi)生，還會嚴重威脅到我們的健康，同時我也請那些正在大量生產(chǎn)一次性筷子的工廠早點醒悟，杜絕繼續(xù)生產(chǎn)一次性筷子。

　　筷子作文600字 篇56

　　中國人用筷子吃飯都易如反掌，但你們用筷子玩過嗎?今天老師就讓我們用筷子玩了個游戲——筷子翻書。

　　游戲規(guī)則是：每組派出三個人，用筷子一頁一頁地翻書，如果翻了兩頁和兩頁以上，就要重新翻，在一分鐘子內(nèi)，哪一組翻的頁數(shù)多，哪一組就獲勝。開始選人了，我們組用黑白配的方法選出了三個人。

　　第一輪開始了，第一輪出戰(zhàn)的是我，我心里緊張極了，心里像有一只小兔子在到處亂撞。只聽老師一聲令下，就開始翻書，剛開始的時候，我還有些緊張，怎么翻也翻不過來。不久之后，我發(fā)現(xiàn)了一個竅門，只要把中間搞出一個縫來，再把筷子插進去，翻出來就簡單多了。我越翻越快，連周圍同學(xué)的`叫喊聲都聽不見了，過了好久，老師才喊停。一數(shù)，我翻了十頁，對方才翻了六頁。耶!看來我的見縫插針術(shù)還是非常管用的。一開始我們隊就遙遙領(lǐng)先，我聽到了第二組同學(xué)的嘆息聲：唉，我們肯定完敗了。

　　第二輪比賽就開始了，對方開始使用陰謀詭計了，派出同學(xué)來騷擾我們，在旁邊大喊大叫：“哎呦，哎呦�！笨晌曳絽s絲毫沒有受到干擾，一頁一頁很快地翻著。對方一看，立刻加快了速度。他們兩個不相上下，也不知道誰贏誰輸，一數(shù)，我們又贏了。

　　第三輪開始了，只見他雙手直發(fā)抖，怎么也翻也翻不過來，急得他直冒冷汗，到處亂插，可還是一無所獲。對方看他獲勝希望渺茫，只好又用歪招來取勝。他們這次派出的人更多了，聲音更大了，可我們組的這個同學(xué)一心只翻圣賢書，兩耳不聞窗外事。最后，我們又勝了。

　　三次加起來我們是27頁，他們是19頁，我們贏了，大家高興得歡呼起來。

　　這次游戲真好玩，它讓我知道了筷子不僅可以用來吃飯，還能用來玩游戲。相信在你們大膽的想象創(chuàng)新下，筷子還會有更多的用處。

　　筷子作文600字 篇57

　　我是一年級小學(xué)生啦！在老師的教育下，我已經(jīng)學(xué)到了許多數(shù)學(xué)知識啦！看到我的成長，全家人都為我高興。

　　可是，奶奶經(jīng)常會在我耳邊嘮叨，要我把學(xué)到的數(shù)學(xué)知識用到生活中，還經(jīng)常出些稀奇古怪的題目來考我。

　　每當吃飯時，奶奶總是叫我分發(fā)全家人的筷子，因此分筷子我最熟練了，我們家有6個人，每人一雙，6雙就是12根筷子。

　　大年初二那天，奶奶又叫我分筷子，我照樣以最快的速度拿了12根筷子，聽見奶奶在廚房喊：“小杰，今天我們家要來客人，拿6雙筷子是不夠的哦！”我說：“那還不簡單，來幾個人，我多拿幾雙就是了�！笨赡棠陶f：“你聽清楚哦，今天來的`客人有4個大人，2個和你一樣大的小朋友，還有1個十個月大的小弟弟。你快去發(fā)筷子，一會兒客人要來了，但必須你要備得正好，不許多也不許少哦。”

　　“好咧！”

　　我馬上算了一下，我們家6個人，要來客人4+2+1=7人，6+7=13人。好，13雙筷子就是26根，唰唰唰，一張大圓桌上的筷子沒多少時間就“各就各位”，靜靜地等著客人的到來。

　　吃飯時間到了，大家都拿起筷子吃飯了。

　　咦……怎么還多一雙筷子沒人領(lǐng)走哇？

　　于是我又數(shù)了一下人數(shù)，確實是13人，那13雙筷子正好呀，怎么就？這時奶奶走過來輕輕地摸了摸我的頭，笑瞇瞇地指了指那小小客人！哦，我恍然大悟，原來那小弟弟不會用筷子吃飯的，所以就多了一雙筷子。

　　唉，我當時怎么就沒想到呢？

　　奶奶雙手捧著我的臉，語重心長地說：“孩子，學(xué)數(shù)學(xué)不但要熟練地計算，還要學(xué)會細心動腦，更要學(xué)會靈活運用。因為生活處處有學(xué)問啊！”

　　筷子作文600字 篇58

　　難以區(qū)分左右的人是被別人嘲笑的對象，我不喜歡被別人嘲笑，但我小時候確實經(jīng)常分不清哪邊是左？哪邊是右？

　　有很多事其實都不難，就像區(qū)分左右兩邊一樣，只要你掌握了那個方法。 小時候，我最怕體育課——每回老師都要叫我們“左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)……”我由于難以分清左右，經(jīng)常被弄得暈頭轉(zhuǎn)向，難分左右。每當被同學(xué)嘲笑時，我的心就像火燒一樣。 一次，老師告訴全班同學(xué)要在星期五來一場比賽，規(guī)則就是聽老師的口令——左或右，學(xué)生按要求轉(zhuǎn)動——錯的人要到講臺上繼續(xù)練，直到全對，那一時刻，我害怕極了，擔心自己在比賽時很難堪，而且肯定會被叫到講臺上單獨練，我根本不知怎么區(qū)分左右，上講臺肯定會被同學(xué)笑掉大牙。我強烈地涌起一個欲望——一定要在比賽前學(xué)會區(qū)別左右！

　　我回到家把比賽的規(guī)則告訴了父親，更訴說了自己的.擔憂。我不想出丑，但區(qū)分左右太難了，我明明記得在書房時，書柜在左，書架在右，但我看不到它們時，我便糊涂了。爸爸若有所思，忽然笑著對我說：“你是害怕事物不同而難以區(qū)分左右吧！那么記住——拿筷子吃飯的手是右手。”就這么一句，我茅塞頓開，有一種前所未有的清晰——拿筷子吃飯的手我再清楚不過了！它的方向是右，那么另一只手的方向肯定就是左了！我有一種前所未有的自豪，也很深刻地覺得這是我的一個里程碑。

　　后來在比賽中，我不再擔心——手在我旁邊！拿筷子的是右手！老師每念一個方位，我心中默默醞釀此話，成功地分辨左右，有一種不斷進步的快感。

　　比賽的輸贏不重要，更重要的是感悟與心得——人往往可以根據(jù)自己熟悉的事物，分辨出較陌生的事物。就像一個摔傷左手的小男孩以后更能清楚地分辨左右一樣。

　　筷子作文600字 篇59

　　大油鍋又熱起來了，油煙機又在轟轟作響，我的煩惱如懸在頭頂?shù)囊黄瑸踉圃椒e越大。

　　我是一雙筷子，竹制的，做工考究，品質(zhì)精良，算得上是筷子中的藝術(shù)品。初進這個廚房，我是有優(yōu)越感的，插在筷子筒里，我個子最高，特別是我的一雙大長腿，引來多少羨慕的目光。我想，我不僅要在個子上比過他們，在能耐上也必須勝他們一籌。

　　我時刻準備著�？上�，他們的使用頻率很高，幾乎餐餐都被選中，一會兒夾塊牛肉，一會兒搛一筷小青菜，葷的素的'，看那菜色，聞那香味，絕對是超級享受，不說吃遍山珍海味，也是嘗遍四季各色佳肴。而且，他們與主人關(guān)系親密得很，握在手里，將飯菜送進嘴里，幾乎與主人連成一體了。說實話，我是羨慕的。我呢，就插了筷子筒里，都快積起灰塵了。

　　我安慰自己，養(yǎng)兵千日，用在一朝；不是不用，時候未到。

　　終于，用我的時候到了。油鍋熱起來了，油煙機轟轟作響，兩條白白長長的面團下了鍋，先是下沉，瞬間就浮起，全身四周冒著泡，好是熱鬧。主人將手伸向我，毫不猶豫地選擇了我，緊緊握住，我一陣激動，這是要表演油鍋取物的魔術(shù)嗎？我滿懷期待，必須好好表現(xiàn)。天曉得！我剛?cè)胗湾伨蜁炦^去了，這哪是表演啊，這真是下油鍋啊，疼得不行。

　　等我醒來，我已經(jīng)插在筷子筒里了，一雙大長腿，已經(jīng)被炸焦了！這令我驕傲的資本，竟成了我身上的不完美。

　　更可怕的是，我家主人似乎愛上了炸油條。我的舊傷未去，大油鍋又熱起來了，油煙機又在轟轟作響，我的煩惱如懸在頭頂?shù)囊黄瑸踉圃椒e越大……

　　怎么辦呢？與油條相比，我只是大長腿下油鍋，油條為了成就自己，可是全身在油鍋里暢游啊！我也只能安慰自己，能力越大，責任越大，我不下油鍋，誰下油鍋？

　　筷子作文600字 篇60

　　“今天我們做個實驗�！薄疤�好了！太好了！”同學(xué)們歡呼雀躍，教室里一片歡呼。

　　老師從門外拿來一袋米、一根筷子和一個杯子。同學(xué)們是丈二和尚——摸不著頭腦呀。“今天讓我們見識一下筷子的魔力。”老師說道。我們一聽，一擁而上去摸筷子�！鞍�！這不就是普通的筷子嗎！能有什么魔力？”有人說�！澳蔷妥屛覀円娮R一下吧。”同學(xué)們將信將疑，跟著做起了實驗。

　　老師把米倒入了杯子，又把筷子插入米中。“你們說，筷子可以把這一杯米提起來嗎？“我們輪流提了一下米杯，覺得米杯沉甸甸的，就在想：這么沉的米杯筷子能提起來嗎？趙思源用筷子提了一下，筷子靈活地從杯子里溜了出來，更別說提米杯了�！贝蠹蚁胂�，怎么才能把米杯提起來呢？“老師說，”二年級組失去了一次機會，還有兩次�！按蠹亿に伎嘞�，過了一會，突然冒出一個聲音�！庇辛�！往里面水。“陸瀟楠靈機一動，說道�！笨梢栽囋嚒！拔覀兲嶙h道。陸瀟楠端來水，給老師。老師又把水往米杯里倒，杯子里還冒出了大小不一的泡泡哩！看來，杯子里還有空氣。老師又把米杯斜過來，把水倒出。陸瀟楠把米壓平，用筷子一提，米杯就被提了起來。呀！真神了，那么沉的米杯被提起來了。我不由想道。周一錚也要試一試，用了吃奶的力氣壓了又壓，一提可又失敗了。老師又把水倒入米杯里，直到米杯不冒泡了才把水倒出來，壓平，一提就成功了�！蹦銈冎�道這是為什么嗎？“大家你看看我，我看看你，誰也答不上來�！蹦鞘且驗楫斔�把米粒中的`空氣趕走時，米杯里的氣壓小于外面的氣壓，筷子就能施展它的魔力，把一整杯米輕松地提起來。

　　啊，科學(xué)就在我們身邊，只要留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)。

　　筷子作文600字 篇61

　　國慶長假——道理篇

　　中國人喜歡用筷子吃飯，但有時候，不是所有人都會正確的掌握拿筷子的知識，我和弟弟就拿錯了，并且沒有人指出我們的錯誤。前天中午，三阿姨來舅母家吃飯，吃飯時，細心的三阿姨發(fā)現(xiàn)了問題，說：“你們的筷子拿錯了，怎么能用食指和拇指分別夾住筷子呢？”我說：“我拿錯了嗎？”弟弟也說：“拿錯了嗎？”我們倆趕快檢查，發(fā)現(xiàn)別人拿筷子的'手法跟我們不一樣，就說：“你們拿錯了。”三阿姨又說：“你們錯了，我來教你們吧�！蔽覀冋f：“好吧�！薄跋劝涯粗负椭兄改笞】曜�，把食指往空隙里伸一點點，就行了�！比�阿姨說。我們邊聽邊學(xué)，果然學(xué)會了，弟弟會夾菜了，我們都高興極了！

　　這件事過后，我明白了一個道理，別看這件事小不一定，這里面也會有學(xué)問呢！

　　國慶長假——道理篇

　　中國人喜歡用筷子吃飯，但有時候，不是所有人都會正確的掌握拿筷子的知識，我和弟弟就拿錯了，并且到現(xiàn)在還沒有人指出我們的錯誤。前天中午，三阿姨來舅母家吃飯，吃飯時，細心的三阿姨發(fā)現(xiàn)了我和弟弟的筷子拿錯了，說：“你們的筷子拿錯了，怎么能用食指和拇指分別夾住筷子呢？”我說：“我拿錯了嗎？我好象沒拿錯呀？”弟弟也說：“我拿錯了嗎？”我們倆趕快檢查，發(fā)現(xiàn)別人拿筷子的手法跟我們不一樣，就說：“你們拿錯了�！比�阿姨又說：“你們錯了，我來教你們吧。”我們說：“好吧�！薄跋劝涯粗负椭兄改笞】曜�，把食指往空隙里伸一點點，就行了�！比�阿姨說。我們邊聽邊學(xué)，果然學(xué)會了，弟弟會夾菜了，我們都高興極了！

　　這件事過后，我明白了一個道理，別看這件事小不一定，這里面也會有學(xué)問呢！

　　筷子作文600字 篇62

　　今天，我們一心少年俱樂部的邢領(lǐng)導(dǎo)帶著我和伙伴們來柳潤莊園舉行夏令營活動。那里有許多動物和植物，動物有野雞、鴕鳥……植物有竹子，杏樹、桃樹……

　　領(lǐng)導(dǎo)帶我們來到一間屋子里，屋子里的一面墻上掛著“一心少年俱樂部夏令營”的一條長長的'紅色條幅，它的東西兩邊種的是花朵，花全開了，露出一張張笑臉，向外散發(fā)出陣陣清香。

　　領(lǐng)導(dǎo)提議：“我們在這里舉行一個游戲，這個游戲叫筷子夾球。比賽規(guī)則是：用筷子夾球，夾到對面的盒子內(nèi)，不能用手去摸球，在五分鐘之內(nèi)看誰夾得多誰就獲勝。獲得第一名獎勵一支筆，獲得第二名獎勵一根棒棒糖，獲得第三名獎勵一小袋小食品�！�

　　游戲開始了。我們是第一組，我的隊手是小明和張亮。我先用筷子夾緊一個球，向盒子那走去，可能是走得太快了的緣故吧，球就像個小孩在不停地前后滾動，心想：別滾了，小鬼。果然，它不滾了。我看看對手，他們比我快多了，我夾到盒子后，趕緊返回到起點。再看看他們，他們都開始夾第三個球了，我緊張極了，旁人的觀眾都說我不行了，一定拿不了第一名，我聽后雙腿雙手直啰嗦，心也“咚咚”直跳，頭上冒出冷汗，我夾著另一個球才走了不幾步就被掉了下來。

　　我又一次返回起點，看看別人的乒乓球，也都掉在地上，我鼓起勇氣，再次夾起球。一邊走一邊想：小文，加油，小文，加油。這一個球沒掉，再看看別人，都掉了好幾個了。就這樣我克服了緊張，一個個地夾了過去。

　　“時間到！”領(lǐng)導(dǎo)說，下面說成績，小文夾了十三個，掉了一個，小明和小亮都夾了十一個，都掉了四個。我贏了。

　　我的勝利是用勇氣換來的。

　　筷子作文600字 篇63

　　我是一棵生長在大森林的樹木，原來的我每天都能陪伴著小動物們自由自在地玩耍，我生長的非�？鞓�。

　　忽然有一天，一群背著電鋸、扛著斧頭的工人師傅來到了我的面前。他們將我鋸斷后，用斧頭把我身上的枝枝椏椏砍掉，然后把我運出森林，運進機器轟鳴的工廠，再經(jīng)過工人師傅們一道道的加工工序，我便成了人們享用美味時的工具—一次性筷子。我甚至還被出口國外，為國家賺取外匯。那時的我看到自己有這么大的用途，心是還挺得意的。但漸漸的我便失去了剛開始時的興奮與得意，甚至一看到背鋸扛斧頭的師傅便感到恐懼。因為他們把我做成的只是一次性筷子，人們用過一次便將我當成廢棄物，毫不留情地把我丟進了臭烘烘的垃圾箱，可憐我的便及早地結(jié)束了我原本更美好的前程。一次性筷子的制造和使用，不僅僅極地大造成了我國森林資源的浪費，而且還造成了環(huán)境污染。有些小飯店，用完了我便將我隨便地丟棄在路邊的垃圾堆或是小河里，使得過路的行人都要快步離開，并說：“這兒真臟”。由于有了污染，河里的小魚、小蝦、小蟹們不斷的死去，死去的.小生靈們的身體腐爛后，又污染了河流的水，使得河水也變臭了。于是人們開始在責罵：“這該死的一次性筷子，把河水搞得這么臭……”。

　　小河爺爺成天流著淚，叫苦連天，我們的心里也非常的難過。可這能怪我們嗎?人類啊，你們是地球的主人，你們不保護你們賴依生存的環(huán)境，不愛護森林，亂丟棄垃圾，造成嚴重的環(huán)境污染，你們的子孫后代終將會受到大自然的懲罰!

　　快快醒悟吧，愛護我們即是愛護你們?nèi)祟愖约?

　　亡羊補牢，為時未晚哪!

　　筷子作文600字 篇64

　　今天，老師神神秘秘地拿出一杯盛滿米的杯子和一支筷子，我心里迫不及待的想知道老師要做什么實驗。

　　開始，老師把杯子拿出來給同學(xué)們摸一摸，在同學(xué)們的眼中，老師立刻變成了厲害的魔術(shù)師，給觀眾看一看里面是否有假。結(jié)果同學(xué)們一個也沒有查出什么來，都不知道老師葫蘆里面了什么藥。

　　接著，老師把筷子插進米中，在米上面按了按、搖了搖，把手懸在杯子的上方，說：“我要施展魔力啦！”聽到聲音，原本講話的同學(xué)也和我們一樣，都目不轉(zhuǎn)睛地看著杯子，深怕錯過了什么，安靜得連一根針掉到地上都聽得到。緊接著，老師把筷子的柄輕而易舉地提起來，我們看得目瞪口呆，心中的好奇心驅(qū)使著我們，老師好像知道我們的心思，讓我們自己動手做一做。

　　終于輪到我了，我的心砰砰直跳。我學(xué)著老師的樣子，在米上按了按、搖一搖，然后，我像一個生氣的大人，盛米的杯子像一個淘氣的小孩，被我提起來，又舍不得打他，就放回了下去。我做完實驗便得到了同學(xué)們的稱贊，我懸浮的心終于落了下來，聽到了同學(xué)們的鼓掌聲，我比吃了蜜還甜。

　　不過，我雖然很開心，但是我還是百思不得其解，一根筷子怎么能提起一杯盛滿米的杯子提起來呢？回到家，我查了查電腦，找到了答案：原來，杯內(nèi)的.米粒的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來。杯外的壓力大于杯內(nèi)的壓力，使米粒和筷子緊緊地吸在一起，所以，筷子就能將盛米的杯子提起來。

　　通過這次實驗，我明白：一顆好奇心，一雙善于觀察的眼睛，一雙勇于實踐的手，就能發(fā)現(xiàn)許許多多的科學(xué)奧秘。

　　筷子作文600字 篇65

　　筷子除了吃飯還能干什么？如果我告訴你一根筷子可以輕松舉起一杯米飯，你會相信嗎？你會覺得我在做夢。今天，吳老師向我們展示了筷子的“魔力”。

　　吳老師微笑著走進教室，手里拿著一杯米飯和一根筷子。她神秘地笑了笑，問：“我可以用筷子舉起這杯米飯。你信嗎？”老師的話就像在教室里丟炸彈，學(xué)生們有很多爭論：“你真的能用筷子舉起一杯米飯嗎？”“當然不是�！薄坝心敲瓷衿鎲�？”孫思杰和吳炳坤不假思索地說：“可以的�！�。“我半信半疑，等著吳先生的表演。

　　吳先生拿起一滿杯米飯，壓了下去，然后把筷子插進去。學(xué)生們睜大眼睛屏住呼吸，全神貫注地盯著老師的動作。老師移開左手，右手輕輕握著筷子。舉起來，杯子離桌子兩厘米。我的心提到了嗓子眼，緊張得無法釋放氣氛。翔宇為老師捏了一把汗，雙手捂著臉，靠在墻上，生怕老師的'杯子掉下來砸到他。奇跡發(fā)生了！老師不僅用筷子把杯子高高舉起，還用筷子在教室里“巡視”！教室里頓時沸騰起來。

　　是什么讓筷子如此“神奇”？大家都很不解。最后老師解開了謎團。原來是大氣壓造成的鬼：杯子里的空氣因為米粒之間的擠壓而被擠出來，筷子和米粒緊緊貼在一起。在大氣壓力的作用下，筷子可以舉起米飯。

　　你學(xué)會了嗎？趕快體驗筷子的神奇力量吧！

　　筷子作文600字 篇66

　　你一定沒有聽說過“水煮筷子”這道菜吧，這可是我媽媽的“廚藝一絕”呢。

　　那天，我一到家就聞到一股香味從廚房飄來媽媽一定做了糖醋排骨！扔下書包，我奔向了廚房。什么也沒有，只見媽媽一邊打電話，一邊在電磁爐旁忙活著。我湊近一瞧，頓時驚呆了。媽媽這是在做什么呢？鍋里是翻滾的開水，里面放了幾把筷子，媽媽還用鏟子來回翻動著。莫不是媽媽要給我做“水煮筷子”？我可是從來沒有聽說過這道菜啊，更不用說吃了。咦，這筷子怎么這么香啊？我想弄個明白，可是媽媽一直在打電話，根本沒時間理我。

　　我只好帶著疑問回到了自己的房間。不大一會兒，媽媽叫我出來吃飯。我一聽，頓時毛骨悚然，媽媽莫不是要讓我吃“水煮筷子”吧！想到這兒，我一點食欲都沒有了。不過為了一探究竟，我還是“出場”了�？墒牵�餐桌上根本沒有那道“水煮筷子”。我吃驚地問：“媽媽，‘水煮筷子’呢？”媽媽被問得一頭霧水：“什么‘水煮筷子’��？我今天給你做的是糖醋排骨！”“可是，我剛才分明看到您在做‘水煮筷子’��？還很香呢�！甭犃宋业脑�，媽媽“撲哧”一聲笑了�！芭叮�是這樣的。我聽說筷子用久了會有細菌，用開水煮可以消除細菌，那香味或許是把浸到筷子里面的油和調(diào)料味煮出來了吧！”

　　聽了媽媽的'話，我心中的疑團這才解開了。于是，我拿起了一雙“水煮筷子”，開心地吃起了糖醋排骨。

　　筷子作文600字 篇67

　　今天再次翻開歐·亨利的短篇小說，又收獲一份驚喜。他筆下小人物美好的心靈，向我們展示了人性之美。

　　深秋之時，瓊西患上了難纏的肺炎，心如死灰的她，躺在床上望著窗外那株常春藤，絕望地認為最后一片葉子掉落的時候，她的生命也會隨之結(jié)束。她沒有一絲求生的欲望，這讓醫(yī)生和她的好友蘇都很著急，就在此時，一位藝術(shù)事業(yè)很失敗的老畫家救了她。經(jīng)過一個風(fēng)雨交加的寒夜后，瓊西驚奇地發(fā)現(xiàn)竟然還有一片常春藤貼在墻上，這也讓瓊西燃起了生的希望，同時意識到了自己是多么可笑。蘇告訴她，其實墻上的葉子是貝爾曼先生畫的，他冒著寒風(fēng)和冰雨，為瓊西畫上了一片葉子，畫上生的希望。

　　貝爾曼是一個失敗的畫家，一副杰作等了20多年卻連第一筆都沒有落下，他火氣十足，經(jīng)常嘲諷別人，但卻拼盡全力為別人點燃生存的希望，即便最后犧牲了自己的生命。

　　歐·亨利筆下大多是一些小人物，但通過他細致溫情的描寫，總能讓人有不一樣的'感受。雖然生活在社會的底層，但依舊保持有高尚的品格，留存著一份美好在心里。

　　同時，我們也領(lǐng)會到了信念對于一個人的重要性。正如瓊西，把最后一片葉子當成自己生命的寄托，當她知道葉子沒有被風(fēng)雨吹落的時候，自己也變得積極起來，病也痊愈了，盡管這看起來有些荒唐，但也說明了一個人的心態(tài)至關(guān)重要。只要心存希望，那片葉子便永遠不會凋落。即使眼前的一切再糟糕，我們也要心向陽光，大膽地向前走。

　　筷子作文600字 篇68

　　“大家好！今天我給大家介紹一種智能筷子，這是我用了三年時間研究發(fā)明的，現(xiàn)在已申請了專利。感謝大家給我做宣傳。”

　　我把智能筷子一展示出來，觀眾的情緒高漲了。我聽到了下面的議論聲：“這是筷子嗎？這是筆。”“大家靜一靜！初看它的.造型，很像我們常用的天線筆，其實，我就是在天線的啟迪下想出來的，我在筷子的一端安裝了能檢測物質(zhì)成分的芯片，它能較快地做出決定。好，我們先試一試�！�

　　我找來了一塊新鮮的豬肉，把筷子觸到豬肉上，發(fā)出了“請您放心使用，祝您健康！”臺下的觀眾都瞪大了眼睛，我看到他們疑惑的目光。

　　我又找來一塊加入了色素的豬肉，筷子剛一接觸，發(fā)出了“為了您的健康，請您不要吃這種食物！”

　　有人疑惑了，拿著自己新購買的食品讓我檢測。我說：“大家不要慌，今天的觀眾都將得到一雙智能筷子的�！庇谑�，給每個觀眾都發(fā)了一雙。

　　“請問，你是如何想到了智能筷子？”

　　“在電視上，我看到了一些商家為了更高的經(jīng)濟效益，不顧自己的良知，在食物中加入色素、添加劑等，嚴重危害了人們的身體健康。哪些食物含有害物質(zhì)呢？靠什么來檢測呢？突然，靈光乍現(xiàn)。我想到了一日三餐都要用到筷子，于是我設(shè)計了智能筷子，效果還不錯呢�！�

　　“智能筷子給我們帶來一份健康，我們會永遠健康！謝謝大家！”

　　筷子作文600字 篇69

　　這篇文章給了我一個溫暖的啟示。

　　“我”夾一塊豆腐給小女兒，她高興地叫起來：“媽媽，你的筷子好溫暖�！倍嗝礈剀暗哪概�之情，多么敏感的心靈溫度計。

　　我以為是小女孩吃那熱呼呼的豆腐時，感到筷子上有一些溫暖，然而卻不是。小女孩從筷子上感受到媽媽的哺育之情……小女孩是多么善于觀察事物，她不是用眼睛，而是用感恩的心一個純潔的心靈觀察事物的`美，并感到驚嘆的快樂。

　　我們有很多美的事物在我們身邊，卻不被發(fā)現(xiàn)。我們不應(yīng)該為那些豪華的盛宴所贊嘆，那些東西有錢就能買到�？赡强曜由系臏嘏�，卻是用心去感受。當我們心中充滿欲望，貪婪的烏云便遮擋了我們的視線，看到的只是名牌服飾、新型發(fā)式、珍饈美味……相反，如果人們有了敏感的眼睛，那我們就可以觀察到美的事物并用心去感受。這時，世界上沒有了欲望、貪婪這些令人不愉快的事。世界上到處飄著粉色的心，人們沉浸在這美妙的世界當中，活在快樂之中。

　　可是，這只是一個美麗的愿望，卻不能實現(xiàn)。現(xiàn)實中，人們每天為錢而奔波，為利益而互相殘殺，眼中閃爍的是孔方兄的光亮，燃燒的是貪婪的火焰。然而，世界上總會有像小女孩一樣善于發(fā)現(xiàn)美的人，他們正直、善良、純潔，用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，觀察事物獲得快樂。把美指給別人，把溫暖傳遞給他人。

　　快樂、美是無處不在的，它們藏在每個人的生活的角落里。只要你肯發(fā)現(xiàn)它，就會獲得快樂。

　　愿每個人都感受到筷子的溫暖，愿每一個都快快樂樂。

　　筷子作文600字 篇70

　　大家喝完啤酒，就是一個沒用的啤酒瓶；筷子沒用，自然得扔掉。這時，他們找到了對方，去了陳老師家“廢品收購站”。

　　陳老師和這兩個兄弟做了一個游戲，想讓他們讓我們開心。當然，游戲堅持到了考試。如果你想用筷子從高處鉆入啤酒瓶的瓶口，沒有堅持，沒有認真，沒有關(guān)心，怎么做到？

　　我和唐笑輪流做這件事。一開始我們練習(xí)尋找秘密，但是放不進去。它沒進瓶口，我們只好跳出來，不聽我的命令。游戲真正開始了。我對準啤酒瓶嘴，屏住呼吸，慢慢控制住雙手，在心里對他們倆說：“加油！一定要競爭，讓我成功�。�！”他們似乎也在為我回答：“試試吧！應(yīng)該管用�！庇辛诉@個回答，我的`手又開始顫抖了。筷子，放開，你得自己進去！“噠”的一聲彈出！我傷心失望，對他們失去了所有的期望！到了唐笑，她不知怎的，兩個人都聽了唐笑的話，然后走了進去。我沒那么失望。唐笑能做到，我也能成功！又輪到我了。我朝啤酒瓶扔的時候沒看現(xiàn)場。只聽到另一個“噠”的聲音。我睜開眼睛，不想進去！我喜出望外，跳起來到處炫耀：“我成功了，我成功了�。�！”

　　我知道啤酒和筷子，兄弟倆，真的很難生存，很難給我們幸福。他們用生命中最后一絲希望為我們創(chuàng)造了幸福。真的很精彩。啤酒瓶和筷子無與倫比！

　　筷子作文600字 篇71

　　6歲時,我還不會用筷子,平時吃飯,只能用勺子。因為這,我挨了不少罵。

　　有一次，姑姑一家來做客，媽媽燒了不少菜，吃飯時,我看見4歲的表妹用筷子,心想，我絕不能在她這個小不點面前示弱，丟了男子漢的臉面。我只好拿起 筷子，只吃飯不吃菜，用筷子把飯直往嘴里塞。忍了一會,我實在忍不住了,菜太香了,不由自主用筷子夾起一塊紅燒肉。沒想到一滑,紅燒肉掉在了桌上。

　　表妹像小麻雀似的，唧唧喳喳地說個不停：“哥哥真笨�。∵B筷子都不會用！嘻嘻……”我的'臉突然間感到火辣辣的,悄悄放下沒吃完的飯,一個人躲進了廚房。

　　從那以后,我決心要學(xué)會用筷子！我悄悄地練起來。先夾橡皮,一次就夾起來了。后來夾豌豆,豌豆表面滑溜溜的,怎么也夾不住。我把筷子一扔,不耐煩地 說：“不練了!”不知什么時候媽媽進來了,她語重心長地說：“做事要有耐心!”說完,她對準了一顆豌豆,輕輕一夾,穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)貖A起來。我學(xué)著媽媽的樣子, 夾了幾次,終于夾起來了。我高興地跳起來。

　　后來，姑姑一家又來做客。吃飯時，我故意夾妹妹身邊的菜，妹妹沒反應(yīng)。我又不停地往她碗里夾菜。她終于發(fā)現(xiàn)，吃驚地望著我，激動地說：“哥哥，你學(xué)會用筷子了?哥哥好棒！你夾的比我還熟練……”

　　我聽了，臉上樂開了花，心里比吃了蜜還甜！

　　筷子作文600字 篇72

　　大家喝完啤酒，就是一個無用的啤酒瓶；筷子無用了，自然得扔掉。就在這時，它們倆找在了一起去“廢物收購站”，陳老師家。

　　陳老師用這倆兄弟造了一個游戲，要讓它們給我們快樂。游戲當然是考堅持了。要用筷子從高處鉆進啤酒瓶口內(nèi)，不堅持、認真、仔細怎么能行呢？

　　我和小唐輪流來做，開始是練習(xí)找秘訣，可怎放“入”，它也不鉆進瓶口，硬要蹦出去，不聽我命令。游戲真正開始了，我對準啤酒瓶口，沉住氣，慢慢控制手，心里對著它們倆說：“加油呀！一定要爭氣點，讓我成功�。�！”它們似乎也在為我回話：“試試吧！應(yīng)該能行的。”這樣的回答，開始我的手又有點顫動了。要放了，筷子啊，就靠你自己鉆進去了！“噠”的一聲彈出來了！我又傷心，又失望，對它們倆的期望全沒了！到小唐了，她不知怎么，它們倆這么聽小唐的話，說進去，就進去，我沒那么失望了，小唐能行，我也能成功！又到我了，對準啤酒瓶口一扔的那一幕，我沒看，只聽見又出了一聲“噠”的聲音，睜開眼睛一看，沒想進了！我無比欣喜，又蹦又跳，還到處炫耀：“我成功了，我成功了！��！”

　　我知道，啤酒和筷子這倆兄弟的生存和給我們的'快樂真的很不容易，它們用生命的最后一線希望為我們創(chuàng)造了快樂，真是太好了，啤酒瓶加筷子真是無與倫比！

　　筷子作文600字 篇73

　　也許我看一本書，很快就可以讀懂；然而奶奶粗糙的手中的那雙筷子，我卻要花一生去讀懂。

　　每逢過年過節(jié)，大伙吃飯的時候餐桌上總少不了筷子。唯獨奶奶的那雙筷子最干凈，像被精雕細琢似的，反倒是一件精美的藝術(shù)品這都源于平日里奶奶嗞嗞的吮吸，最令她樂此不疲，又令我嗤之以鼻。

　　誰知道她那雙好客的.筷子為別人夾了多少菜？筷子在我的面前飛快地跳動著，一會兒把一整塊排骨喂給年幼的表弟，一會兒又把黃橙橙的豉油雞放滿了姑姑的碗。筷聲剛落，桌上的各色佳肴齊刷刷地消失不見，這時我又暗自感嘆奶奶的筷子功夫，卻沒想到自己的碗中只是冷卻的白飯。

　　低頭看碗里時，一陣偌大的羞辱襲上了我的心頭，手中的筷子忍不住地顫抖，窗外忽地一聲鞭炮響，筷子應(yīng)聲落地，折成兩半。

　　大伙都向我投來鄙夷的目光，奶奶只是把地上殘缺的筷子連忙地收拾起。她老人家彎下了腰，又像卡殼的機器似抬起頭來，用燦爛的笑容撐破了滿臉的皺紋，緩緩地說道：不要緊，不要緊的，‘筷’落（樂）幸福嘛，這是好事！說罷，又抽出那雙為無數(shù)人夾過菜的筷子，規(guī)規(guī)整整地揢在我的碗上。

　　我漫不經(jīng)心地舉起碗來，碗底似乎沉甸著什么東西似的。用奶奶的筷子翻開碗面的米飯，兩塊紅火火的五花肉靜靜地躺在碗底，我熱淚盈眶。

　　奶奶筷子中的愛是如此偉大無私！需要翻開表面才能看到事實，也深深地刺痛我的自私心，不值得我用一生去讀懂嗎？

　　筷子作文600字 篇74

　　筷子是每家每戶，每餐每頓都需要用到的東西，是中華飲食文化的標志之一。

　　中國人習(xí)慣用筷子，筷子的材質(zhì)有竹、木、金屬、骨、瓷、象牙、塑料等材料制成形狀各異或方或圓。就拿我們家的筷子來說吧!我們家有六個人，每個人用的筷子幾乎都不一樣，爺爺奶奶用的筷子是木質(zhì)的圓柱形體上面有噴漆圖案，爸爸媽媽用的是金屬的，是情侶款，我媽媽是雙魚座筷子上有小魚，我爸爸是水瓶座筷子上有水瓶，妹妹是兒童訓(xùn)練款，上面有個立體的公主，下面有和手指相對應(yīng)的圈圈可以套，所以他很小的時候就會用筷子了。我的筷子是最特別的材質(zhì)，是不銹鋼的，是媽媽從國外給我?guī)Щ貋淼�，她希望我像這雙筷子一樣堅定，這種筷子既環(huán)保又衛(wèi)生。

　　很多時候我在想，古人沒有筷子怎么進食呢?筷子到底是怎么來的.呢?原來，古時候有個關(guān)于筷子的傳說，是說有個叫姜子牙的人生活得很貧窮，靠捕魚來過日子。一天，姜子牙又撈了空網(wǎng)上來，他的妻子想害死他，就在肉里下了毒。等姜子牙要吃飯時，他的妻子一直讓他吃肉。他要準備拿肉的時候，有只鳥飛進來啄他的手，連續(xù)三次他都沒有吃到肉。姜子牙覺得這只鳥是神鳥，就跟著它出去，鳥示意讓他用竹子做雙筷子，他用這雙筷子夾肉的時候碗里冒出了黑煙，原來肉有毒。是這雙筷子救了姜子牙一命。于是，人們就開始普遍用筷子用餐。

　　筷子的意義不僅僅是在于夾起飯菜、送到口中這樣的動作，更在于讓人們享受到味蕾的快樂，填飽肚子的滿足，是生活中不可缺少的。

　　筷子作文600字 篇75

　　說到吃飯，就一定會提到筷子，一雙小巧玲瓏的筷子在手，盤中美味便能信手拈來，毫不費力。

　　筷子一家倆兄弟，這兩個兄弟長得可幾乎一模一樣——筆挺的身子，或為長條，或為圓柱，像是兩條直落落的頭大腳小的“線”。

　　它們雖然長得不算美，但特別重情義，總是不離不棄。你看，它們一聽到要吃飯了，就立刻直豎起來，輕踮腳尖，一前一后向著餐盤，疾馳而去。一下一下不厭其煩地“腳腳相觸”，又將修長的身子對著口，將“戰(zhàn)利品”一次次地送進去。

　　看它們配合的那么好，我都忍不住要拍手叫絕。但是，如果有一天，筷子兄弟“走散了”，那結(jié)果就不大好了——美味的'豆子近在眼前，一支筷子直直地刺去，大概豆子們會在盤子里“攜手共舞”“華爾茲”；誘人的“二十四橋明月夜”（一種豆腐、火腿制作的菜）近在咫尺，一支筷子形單影只地飛奔而去，設(shè)想結(jié)果，豆腐一定是“傷亡慘重”，只剩一堆稀糊糊了。

　　這時，如果這根筷子的兄弟前來助陣，結(jié)果一定會大相徑庭。

　　筷子是這樣，人也是一樣。每個人有優(yōu)點和缺點，有力所能及的事，也有力不從心、無能為力的時候，就需要有朋友來幫忙。這樣兩個人相互配合，相互協(xié)作，結(jié)果說一定會好得多。

　　筷子原本是兩根小木棒，兩根小木棒相互支持，相互信任，給人們帶來了便利，也充分發(fā)揮了自己的作用，實現(xiàn)了自己的價值。如果我們?nèi)巳硕枷窨曜右粯雍献�，一定會�?chuàng)造更大的奇跡！

　　筷子作文600字 篇76

　　世界上的每個人都知道，在中國，吃飯用筷子。

　　外國人吃飯用那鐵質(zhì)的刀叉，一切，一插，簡單粗暴，缺少技巧�？曜�，兩根“木頭”，簡簡單單，卻蘊含著深深的內(nèi)涵，陪伴著一代又一代的中國人。拿筷子有講究，拇指食指在上，無名指小指在下，中指在中間，一捏，一放，無論是小小的米粒，還是大大的菜，肉，都能輕而易舉的夾起�？曜�，意味著傳承，祖輩用筷子，我們還用筷子，筷子，永遠是中國的象征。這，是外國人的刀叉比得上的嗎？

　　筷子本身也有著深刻的寓意。新婚送筷子，意味著“筷子筷子，快快生子�！�；戀人贈筷子，意味著“永不分離，白頭偕老”。更值得銘記的，是那永遠的“筷子精神”。

　　中國人總說“一根筷子易折斷，一捆筷子抱成團”。的確，筷子，成雙成對，一根筷子，什么也吃不著，可一雙筷子，所有美味都能入口。一根筷子，一折就斷，可一捆筷子，無論用多大的力氣，都緊緊抱著，永不折斷。中國人用筷子，也用出了那筷子精神。

　　以前，抗日戰(zhàn)爭時，共產(chǎn)黨、國民黨盡管黨派不同，政見不同，但同為中國人，在中國面臨災(zāi)難時，團結(jié)一心，共同抗日；如今，中國的驕傲：女排，在球場上，奪得金牌，靠得就是她們“團結(jié)”的戰(zhàn)術(shù)。

　　這一切的'一切，不就是中國人已深深印刻在腦海中的“筷子精神”嗎？

　　有的外國人嘲諷中國，說中國是一盤散沙。但是，我們中國人永遠記得心中的中國味，筷子精神，永遠堂堂正正，團結(jié)一心！筷子，成雙成對，永遠是我心中的中國味！

　　筷子作文600字 篇77

　　“哈哈，我翻了17頁！”“哎，我只翻了9頁，肯定是倒數(shù)第一了�！边�？大家肯定要問了，這些聲音是從哪兒來的呢？不要急，聽我慢慢道來。

　　我剛進學(xué)而優(yōu)課室的大門，就看見老師桌上有一本本書，旁邊還放著一捆筷子，我的好奇心一下子就被提起來了，這到底是要干嘛呢？只聽見老師說：“這節(jié)課，我們來舉行‘筷子翻書’比賽”。老師話音剛落，同學(xué)們就歡呼起來，不過還沒持續(xù)多久，便停了下來，因為大家要聽老師講規(guī)則，不然怎么能贏呢？規(guī)則大致是這樣：一分鐘內(nèi)，看誰用筷子翻書的頁數(shù)多，誰就贏；關(guān)鍵手不能碰書，而且翻多頁了就得重翻。

　　我首先上場，雖然我表面躍躍欲試，但我心里卻忐忑不安，畢竟是第一次嘗試嘛。老師的“開始”發(fā)號聲火速傳入我的耳畔，我以迅雷不及掩耳之勢，用筷子翻起書來。由于書面很硬，很容易就翻過去了。我心想：這有什么難的'嘛，看我給你翻個70頁�？蓻]想到里面的書頁可沒那么聽話了。因為書頁很薄，筷子又那么細，真是“雪上加霜”��！看我的三大連招，戳——掀——按。耶！過程開始相當順利，可沒過多久，又“敗下陣來”。唉，只翻了11頁，不過沒關(guān)系，這已經(jīng)是一個很好的成績了。這場比賽就在一陣歡呼聲中結(jié)束了。

　　通過這場比賽，我覺得其實失敗并不可怕，害怕才可怕。每一場比賽，都是需要努力才能取得好成績的，我一定會吸取教訓(xùn)，讓下一次比賽的冠軍稱號無法逃出我的“魔掌”。

　　筷子作文600字 篇78

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是一個中學(xué)生，我還有一個姐姐，比我大七歲，姐姐特別疼我。因此，我和姐姐關(guān)系特別好。我們不僅是姐妹，而且是朋友。

　　從小，我就是一個左撇子，不管是用剪子。吃飯甚至是寫字我都用左手，當然我也用左手拿筷子，是姐姐教會了我用右手：

　　“甜甜，你怎么老用左手拿筷子？你要用右手�！苯憬阏f。我撅起小嘴說：“我是左撇子，當然用左手，用右手我不會嘛。”“不如我教你吧，學(xué)會了用筷子那寫字也就用右手啦�！薄昂冒。�好��！”我高興地說�！袄厦�，你看你用右手的拇指和食指夾住筷子，再去夾菜不就行了嗎�！�

　　在姐姐看來很簡單的動作可是我做起來卻很難。我總是習(xí)慣于左手，吃飯時我按照姐姐的方法做，可是總是弄米�；虼蚍�了碗，姐姐終于看不下去了。她用手握著我的小手，按正確的方法教我，可我每次用筷子是都會把在旁邊的姐姐弄的滿臉米粒、菜湯。媽媽都看不下去了，嫌我太笨，弄臟了姐姐的衣服，可老姐還是不厭其煩的'教我。終于，我學(xué)會了用右手拿筷子，理所當然，我也學(xué)會了用右手寫字。

　　以前，我用筷子也常會用一根筷子插，也是姐姐教會了我用筷子要用兩根夾，筷子是成雙的�，F(xiàn)在我明白了，筷子是成雙的，我和姐姐是成雙的，我離不開姐姐，姐姐也需要我。我們的心中都各有一根筷子，而這兩根筷子組成了一雙，分不開，割不斷┄┄

　　我和姐姐是一雙筷子，一雙骨肉相連，無法分割的筷子！

　　筷子作文600字 篇79

　　有一次，我到朋友家做客。聽朋友說：把一根筷子插入裝著米的杯子，筷子就會把米和杯子一齊提起來。是真的嗎？我覺得很有趣，也有點兒不相信，于是回家后就立刻動手做起這個實驗來。

　　我先把一勺米倒入一個塑料杯子里，裝得滿滿的，沒有一點兒空隙。再用手壓了壓，把杯子里的米壓緊了，壓實了，再按照朋友所說的，用一張濕紙巾鋪在杯子上。接著用手牢牢摁住米，從手指縫間把一根細長的筷子插了進去。接下來，就該揭曉謎底了。我很激動，用微微有點兒顫抖的手握住筷子，小心翼翼的往上一提————哇！筷子竟然真的毫不費力地把裝著米沉甸甸的杯子提起來了！我目瞪口呆，這究竟是怎么回事呢？我很好奇，于是急忙到互聯(lián)網(wǎng)上查找有關(guān)資料。經(jīng)過努力查找后，我得到了精辟的解釋：原來，由于杯子里米粒之間的擠壓，使得塑料杯子里的大部分空氣被擠了出來，杯子外面的'空氣壓力大于杯子里的壓力，使得筷子和米粒緊緊的“團結(jié)”在一起，所以筷子才能不費吹灰之力就把沉重的杯子提了起來。還有的說，米對于筷子有壓力，摩擦力等于摩擦系數(shù)乘上壓力，只要米對于筷子的壓力夠大，摩擦力就能達到與重力相等，自然就能杯子輕松提起來了。真是五花八門呀！

　　我恍然大悟，原來筷子的“大力氣”也有秘訣呀！科學(xué)真是太有趣了！

　　筷子作文600字 篇80

　　說道筷子，肯定“無人不知，無人不曉”吧！大家一定不以為然地答道：“哼！不就是夾菜的筷子，有什么好玩的！”你可不要小看筷子，筷子也能玩出名堂呢，不信就接著往下瞧吧！

　　今天我就玩了一個游戲，名字叫筷子翻書，規(guī)則是所有人分成甲、乙兩隊，翻書時，必須一頁一頁地翻，如果有跳頁，就要從第一頁重新開始翻，翻得最多的人為勝者。

　　翻書對抗賽開始了！“裁判”一聲令下，，我們急得像熱鍋上面的螞蟻，當裁判開始計時的時候，教室里頓時鴉雀無聲，只聽見翻書的“沙沙”聲。我拿起筷子，第一頁翻下去，非常順利，第二頁翻下去，沒想到翻了兩頁，我急得緊咬牙，面紅耳赤，心中直嘀咕：“完了，完了，我的臉一定比苦瓜還難看�！弊詈螅�我只翻了20頁。到我的同桌了，只見她用筷子稍微傾斜，把書頁慢慢分開，很快一頁就過去了。最后，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)她翻了50頁。

　　第二輪緊鑼密鼓地開始了，因為我和我的'同伴是我們甲、乙兩組翻得最多的人，所以我們又來了一場“戰(zhàn)斗”。剛開始我神態(tài)自若，可后來取而代之的卻是手忙腳亂，亂翻一氣。時間漸漸地流失了，唉當然，結(jié)果可想而知……

　　通過這個簡單的游戲，給了我很多啟示：無論什么事都要以平和的心態(tài)去對待，千萬不能急于求成！成功智慧光顧會動腦筋的人！

　　筷子作文600字 篇81

　　剛坐下，母親便從廚房沖了出來，她半瞇著眼，在冒著熱氣的燉鍋里，仔細篩選出幾塊最大的肉，一邊使勁地吹著熱氣，一邊急急地往我碗里送。“筷子又來了！”我不開心了，我都快十三歲了，可坐在餐桌上，仿佛成了還未長大的孩子。

　　我終于憋不住了，便向母親攤牌，當時她只“哦”了一聲，迫使筷子收斂了幾天。

　　不過，沖突還是不可防止地爆發(fā)了。那天，同學(xué)邀我聚餐，叫我把母親也帶上。我心里既興奮又擔憂，要是母親的“魔筷”又向我襲來，豈不被同學(xué)笑話？我不放心地提醒母親。她看著我，笑道：“放心吧！”到了用餐那天，菜上齊了，大伙還沒行動，母親卻不假思索地站了起來，夾起砂鍋里的一只雞腿，朝我送來。眼瞅雞腿就要落入我碗中，她終于瞟到我憤怒的眼神。只見她稍作停頓，筷子一轉(zhuǎn)彎，很自然地把雞腿轉(zhuǎn)送到旁邊同學(xué)的碗里，嘴里說著學(xué)習(xí)進步一類的客氣話。我長舒了一口氣，心里暗暗夸母親機靈。可我分明看到她眼中暗然的`神色。

　　從那將來，“筷子”很少再來煩我，可看著吃飯不再談笑風(fēng)生的母親，心里很不是滋味。過來些時日，我終于忍不住了：“媽，還是你夾的菜美味！”聽到這喜訊，母親會心地笑了，而她的筷子，則又忙了起來。

　　“筷子來了！”我許久才領(lǐng)會到，原來，母親的筷中蘊含著———愛。

　　筷子作文600字 篇82

　　同學(xué)們，你們聽說過一根筷子也能把一個空瓶子提起來嗎？星期五下午上科學(xué)課前，老師也向我們提出了這個問題，沒想到，大家的辦法還真不少。

　　星期五下午上科學(xué)課前，老師神秘的拿出了一個空瓶子和一根筷子，說：“大家不是特聰明嗎？那么，我就要考考大家了，誰能用這根筷子提起這個空瓶子？”老實話音剛落，班上就有好幾個同學(xué)舉起手來爭先恐后的去做實驗，老師請了焦坤同學(xué)，只見他小心翼翼的拿起筷子沿著瓶子的側(cè)面往上挑，可不知什么原因，挑了幾次都挑不起來，失敗了，不過受他的'啟發(fā)，我倒是想出了一個辦法，但不知道能不能用，不過，我還是舉起了手，向上臺去試一試，沒想到，老師竟選了我，我拿起筷子，把它的一端伸入瓶口，試圖從瓶口的螺紋處往上提，而我又想錯了，筷子上沒有什么東西卡住瓶口，提不起來，于是我也失敗了。然后，老師又請魏正陽上去試一試，沒想到他還真有辦法。他用一根繩子一頭系住瓶口，一頭系住筷子，輕輕一提，就提起來了，不過好景不長，他剛提起來，繩子結(jié)的結(jié)松了，瓶子掉了下來，他又試了幾次，還是老樣子，剛提起來就掉了下去，眼看這個辦法又要行不通了，沒想到他又試了一次，這次他在兩頭結(jié)了好幾個結(jié)，終于提了起來。同學(xué)們學(xué)著他的樣子，有的用筆卡瓶口，有的用膠帶紙粘，我們一下子想出了好多好多方法。

　　經(jīng)過這個活動，我得出了一個結(jié)論：只要肯動腦筋，就沒有闖不過的難關(guān)。

　　筷子作文600字 篇83

　　一天，筷子與湯匙蹦蹦跳跳地來到一張桌子上，他們準備比試比試誰的本領(lǐng)大。

　　湯匙信心滿滿地走到一碗香氣撲鼻的湯面前，它把湯都裝到了自己的凹扁的肚子里，一下子肚子變得鼓鼓的。湯匙驕傲地小眼神看著筷子說：“嘿嘿，筷子兄弟，看看我的肚子都已經(jīng)盛滿那么多湯了，你也快快使出你的本領(lǐng)吧！”

　　筷子大搖大擺地走到湯匙的旁邊，它用兩只長長的手并在一起使出吃奶的力氣去夾湯，一點都夾不上來，手上只有幾滴湯在滴。它的表情像烏云一樣沉重，它不甘示弱急忙又試了幾次，但是依然沒用。

　　筷子可不服了，它趕緊跑到一碗鮮嫩無比的紅燒肉牛肉面的面前。這次它臉上的表情像藍天的白云一樣輕盈，他不費吹灰之力輕輕地一夾就夾起了一大筷子面�？曜拥靡獾貙�湯匙說：“哈哈，湯匙兄弟，你看我的手上已經(jīng)有這么多面了，我已經(jīng)把我的本領(lǐng)使出來了！”

　　湯匙心想：“怎么辦呀，這可不是我的`強項，我該怎么辦呀！”湯匙只好硬著頭皮慢慢吞吞地走到那碗紅燒牛肉面的面前，它愁眉苦臉地用盡全力用它的肚子去盛面，它不僅沒有盛起面，反而把面弄到了地上。

　　這下湯匙也不服氣了，它嘟囔著嘴說：“有本事我們?nèi)フ彝氪蟾缭u評理�！�

　　碗大哥聽見了湯匙和筷子的對話，趕忙走了過來。有條有理地說道：“你們不能只看到自己的長處，也要看到自己的短處，要合作才能做好每一件事”

　　筷子作文600字 篇84

　　今天中午，為了能把筷子體積測得更準確，我叫爸爸從化學(xué)室拿了一個細長的量筒，刻度單位更小，每個單位只有1立方厘米。此時，我似乎感覺到了勝利在向我招手，真可謂萬事俱備，只差動手實驗了。

　　首先，我用鉛筆在一次性筷子上劃了一道分界線，將筷子分成兩段，并用水浸泡，以免筷子在測定過程中吸水。隨后，將筷子插入量筒中，并用滴管將水滴入量筒里，讓量筒內(nèi)的水漲到筷子的分界線上，記下量筒內(nèi)的水位刻度（38毫升）后，將筷子從量筒中取出，再記下量筒內(nèi)的水位刻度（34.5毫升），前后兩次水位刻度之差就是這一部分筷子的體積，即3.5立方厘米。用同樣的方法，我又測出筷子另一部分的體積是5立方厘米，兩次測定結(jié)果相加得到這雙筷子的.體積為8.5立方厘米。當?shù)玫竭@個結(jié)果時，我興奮地叫了起來，此時的我是多么自豪、多么驕傲�。�

　　接著，我又按每人一天使用3雙筷子的標準，計算出了我們學(xué)校（3000人）及全國（12億人）一年消耗的一次性筷子量，分別是27.92立方米和11169000立方米。結(jié)果使我大吃一驚，每年竟有這么多的木料被做成一次性筷子浪費了，真是太可惜了！

　　在此，我呼吁全世界的人都不要再使用一次性筷子了，只有這樣，才能保護好我們的森林資源，使我們共有的地球環(huán)境更加美好，讓地球上的每一個人呼吸到干凈、清新的空氣。

　　筷子作文600字 篇85

　　星期五下午，林老師跟我們談了筷子的傳統(tǒng)文化后，笑容滿面地說：“今天，我們要玩一個跟筷子有關(guān)的游戲�！贝蠹蚁耄壕烤故鞘裁从螒蚰�？是筷子入瓶，還是筷子夾彈珠？林老師好像看透了我們的心思，神秘兮兮地說：“都不是，這游戲是你們從來沒有玩過的，但你們必須認認真真完成作文才能告訴你們。”我們聽了，拿起筆，一鼓作氣地寫起作文來。老師見我們都寫得差不多了。就說：“同學(xué)們，我們開始玩游戲吧。這次的游戲叫做筷子翻書。比賽規(guī)則是右手拿著筷子翻書，左手則按住書本，時間為2分鐘翻的頁數(shù)多者為勝。

　　一場激動人心的比賽開賽了。只見我拿著筷子，熟練地翻起書來�？蓻]翻幾頁就遇到了攔路虎，有兩頁粘在一起了。無論我是捅、是挑、還是戳都沒有成功。氣得我咬牙切齒。我趁同桌不注意，偷偷地把這兩頁一次性翻了，同桌卻毫無察覺。5、4、3、2、1，只聽老師一聲令下，比賽結(jié)束了。我看了看頁碼，才26頁。我想：這次我肯定輸定了。只見同桌臉上帶著得意洋洋、幸災(zāi)樂禍的.笑容。就知道他早有準備。預(yù)備，開始。只聽老師一聲令下，比賽開始了。只見同桌輕而易舉地翻了一頁又一頁。我想：大事不妙，我得趕緊阻止他。我用自己的筷子使勁敲打著同桌的鉛筆盒�？赏�桌還是目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本。比賽結(jié)束了。同桌翻了34頁。這場比賽我輸了。

　　小朋友，你們也來玩筷子翻書吧。

　　筷子作文600字 篇86

　　看到這個題目，你一定有許多疑問吧，一雙小小的筷子能有什么“神力”？讓我來用實驗證明給你看吧。

　　今天上午第一節(jié)課，我們小組做了一個叫筷子“神力”的實驗，需要的材料很簡單：一個紙杯，一雙筷子，一杯米。

　　許龍兵自告奮勇，他先用手背壓住紙杯中的米，用手背用力壓著，臉變得通紅，他把筷子從指縫里插進去，裝備輕輕拔起時，只有筷子出來了，米還是老樣子，松松散散，像個懶漢。其他隊員也躍躍欲試，可惜都失敗了，這時我們像熱鍋上的螞蟻一般，看見別的組員已經(jīng)做好，臉上洋溢著燦爛的微笑，心里很不是滋味，

　　這時，郭文來看各組的實驗時，他說：“你們怎么沒加水，網(wǎng)上說要加水��！”我們都不知道要加水，但實在沒什么辦法，只好死馬當作活馬醫(yī)了。倒了水的杯子，里面的米十分好看。乍一看，還以為是一塊玉呢�？伤�倒得太多，又倒出來一點，水也是米白米白的。誓言要緊，這次我和許龍兵一起來對付它。我用手背使出了吃奶的力氣，把米按得緊緊的，許龍兵用筷子從我的指縫里插了進去，他慢慢的拿起，終于筷子發(fā)揮了它的“神力”，我的手背上也有了米印子，看上去像千瘡百孔，坑坑洼洼的月球表面。大家高興地笑了，也謝了這位熱心的同學(xué)。

　　最后，讓我來揭開這個實驗的.奧秘吧，筷子其實并沒有什么“神力”，而是受到米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)空氣被擠出來，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力，米粒和筷子便結(jié)合在一起，筷子就能舉起一杯米粒。

　　這是多么有趣的實驗��！

　　筷子作文600字 篇87

　　大家猜猜這是什么：有長有短，有粗有細，顏色形狀各不同。對了，就是筷子�？曜痈鞣N各樣，想知道的你們一起來看看吧！

　　筷子是誰發(fā)明的？其實從古至今，筷子已有三千多年的歷史了。筷子是原始人發(fā)明的，之前是用手抓飯的，可是他們吃熱的東西時是怎么辦的？哎，原始人們拔下樹上的兩根大短差不多相同的.枝條，夾著吃。可相傳下來大家都說是大禹，據(jù)說大禹在治水，吃飯時，他靈機一動拔下枝條夾著吃非常方便，后來他熟悉了夾東西，說：“這既方便又節(jié)省時間�！痹俳�(jīng)過人們的打磨改進，就形成了筷子。

　　筷子不僅有著悠久的歷史，還有深刻的寓意。你看諧音“快子”，就是快點生孩子。所以結(jié)婚時送筷子就是早生貴子的意思。形狀也是與眾不同的，筷子一頭圓、一頭方，圓的象征天、方的象征地，對應(yīng)天圓地方，這也是中國人對世界基本原則的理解。

　　筷子的講究也不可少。為什么吃飯不能敲筷子？因為你已經(jīng)有飯吃了，再敲碗就代指乞丐沒飯吃，窮的叮當響。而且也不能把筷子直插米飯里，那是因為祭祠拜佛時上香就是那樣。你看，筷子的講究可多了呢！放眼望去全是講究。

　　為什么小小筷子有這么多道理？是因為我們中國偉大，就如梁啟超寫的：“少年強則國強。”而我相信中國還會更強大的！

　　筷子作文600字 篇88

　　星期三的體育課上，教我們體育的李老師對我們說：“在下個星期三，我們年級要舉行用筷子夾橡皮比賽�！�

　　我聽到這個消息后，心怦怦直跳。心想：完了完了，我拿筷子的手法一直不對，就此，爸爸媽媽也教了我好久，可我怎么也學(xué)不會。這時的我，心里就像有幾十個水桶，七上八下，弄得我不知所措�；氐浇淌�，林老師對大家說：“在夾橡皮比賽中，要正確使用筷子。正確使用筷子的手法是：拇指食指在上，無名指小指在下，中指在中間。”并用筷子給大家做了示范。

　　周末回到家，我馬上按照老師教我們的方法去練習(xí)。一開始，我先拿花生練習(xí)，花生圓圓的，滑溜溜的，我拿筷子的手十分僵硬，無法并攏夾起花生，手心也已經(jīng)開始慢慢出汗了，我心慌意亂，煩躁不安，很想放棄。奶奶在一旁看穿了我的.心思，和藹地對我說：“慢慢來，不要著急，你可以的，加油！”我休息了一會，重新鼓起了勇氣，瞄準了一粒最大的花生，輕輕地把花生夾了起來。一粒，兩粒，三�！�…就這樣，我連續(xù)夾了十多粒。練習(xí)完夾花生，又拿橡皮接著練習(xí)，就突然感覺橡皮比花生好夾多了。我便連續(xù)練習(xí)了好多遍。

　　時間過得飛快，就到了比賽的日子了。雖然一分鐘才夾到18個橡皮，沒有得到獎，但在這過程中，我學(xué)會了正確使用筷子，這也是一種收獲。

　　正確使用筷子是中國人餐桌上的禮儀文化。感謝學(xué)校舉行了這個比賽，才糾正了我以前使用筷子的錯誤。

　　筷子作文600字 篇89

　　有人喜歡玩撕名牌，有人喜歡玩木頭人，而我喜歡玩筷子翻書。

　　那天上課了，老師走進了教室，笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，我們來玩‘筷子翻書’的游戲，好不好？”大家異口同聲地說：“好�！苯又�，老師宣weny布了游戲規(guī)則。我們聽了，恨不得馬上開始。

　　過了一會兒，游戲開始了，小美迫不及待地拿起筷子，看準頁碼，小心翼翼地挑開了書。小美剛挑兩頁，一陣風(fēng)吹來，害得小美前功盡棄，生氣地把書扔在地板上。當她聽到老師開始倒計時了，趕緊用最快的速度挑了五頁。接著輪小明翻。只見他像大街上的清潔工一樣，在書本上一頓掃，很快就挑到15頁，可是，其中有兩頁合在一起挑，犯規(guī)。最后，小美贏了這場比賽。

　　休息了一會兒，團體賽開始了。只見隊友小婷拿起筷子，說：“我要為我們組爭光�！闭f完，就開始快速地翻了起來。這時，b組的`小凱來搗亂，小婷很緊張，手抖個不停。當老師開始倒計時了，我急得大喊：“小婷，快點。”但最后，還是以六分之差，落在了最后。接著，輪我出場。我緊張得心跳加快，翻回去后又卷回來，最后才翻了8頁。我心想，完了，我們組輸定了。于是，去監(jiān)督b組。當b組的小龍叫我?guī)退�按一下書，我竟然忘了自己的職責，傻傻地做了，幫了對方的忙。在一片笑聲中，我們a組以25：32輸給b組。

　　叮鈴鈴，下課了，我們也玩累了，帶著滿懷的心情跑出了教室。

　　筷子作文600字 篇90

　　“叮叮�！鄙险n鈴響了，我非常興奮地跑向教室，因為我們今天要做實驗。

　　老師踏進教室對我們說：“材料準備好了嗎？”我們異口同聲地說：“好了�！崩蠋熥屛覀兡贸霰�子和米，把米倒進杯子，然后準備一根筷子就好了。我非常期待，心里想；一根筷子到底能不能提起米來呢？老師一說：“開始實驗”，我們?nèi)�班同學(xué)“嘩啦”一下子動了起來，我也緊隨其后做了起來。我用手輕輕地按一下米，那些米全部粘在了手指上，真像一群頑皮的孩子抱著我的.手不放。我好不容易弄掉了，我又按了一下，那些米又粘在了我手指上，這次我不弄掉了，我直接使勁往下按，然后拿起筷子，使勁地插到底。我把手松開，輕輕把筷子往上一拉，可惜沒有成功，我又試了好多次都沒有成功，最后我失望了。更麻煩的是那些米，那些米實在太粘手了。

　　就在這時，子怡尖叫了起來：“我成功了，老師！”頓時教室里一片歡呼聲，子怡同學(xué)也歡呼雀躍，我羨慕地看著她。這時老師開始表演了，老師把小馮的米杯拿好，用手使勁按下去，然后插入筷子，老師慢慢地把手松開，然后將筷子輕輕提起來，老師成功了！頓時，整同學(xué)們就像在熱鍋里沸騰的螞蟻一樣開心得不得了。

　　實驗結(jié)束了，老師告訴了我們原理：由于杯子內(nèi)米粒之間的擠壓，使杯子里的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大于杯子內(nèi)的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起，所以筷子就能將盛滿米的杯子提起來了。

　　筷子作文600字 篇91

　　中國人吃飯時筷子是必不可少的，每頓飯中都有筷子的身影�？蓛筛�小小的筷子卻不是我們想象的那么簡單。

　　使用筷子時，大拇指、食指、中指把住前一根筷子，無名指、小拇指握住后一根筷子。大拇指保持平衡。隨著食指與中指的`上下擺動和手腕旋轉(zhuǎn)，才能完成夾菜的動作。

　　可是這兩根筷子缺一不可，若是發(fā)生矛盾。一根筷子單憑自己的力量卻什么也辦不成，那也就同地上的木棍沒有什么區(qū)別了。這不是和人與人之間的關(guān)系是一樣的嗎？只有和睦相處、同心協(xié)力，哪怕是筷子，那力量也是無窮的。

　　一個人想看看天堂與地獄的區(qū)別。他看到地獄的人面黃肌瘦，饑餓難耐，原來他們用比胳膊還長的筷子，所以飯才進不到嘴。那個人又來到了天堂，看到人們?nèi)杂媚敲撮L的筷子，卻一個個紅光滿面。原來他們是為對方互相喂飯！任何東西都要好好利用，筷子也是如此，只要好好利用筷子，它也會發(fā)揮很大作用。

　　我們要好好使用筷子，筷子與西方的刀叉相比之下，筷子可以鍛煉手指的靈活度，而刀叉卻不能；筷子通過手還可以鍛煉我們的智慧，刀叉還是不能做到的。筷子同時還可以填飽我們的肚子，真是一舉兩得！

　　筷子，不僅是吃飯的工具，還可以告訴我們生活的哲理，那就是人與人之間要同心協(xié)力、眾志成城！

　　筷子作文600字 篇92

　　今天，陳老師給我們布置了一項作業(yè)，讓我們每人都帶一雙筷子，我有些納悶，語文課帶什么筷子呢？老師的葫蘆里到底裝著什么藥？我真期待明天的語文課啊！

　　第二天，我?guī)е�疑神疑惑不解的心情來到了學(xué)校。上課了，老師先給我們講起筷子的文化。原來，我們國家是筷子的發(fā)源地，以筷進餐少說也有三千年的歷史了，是世界上以筷進食的母國�？曜涌雌饋碇皇欠浅：唵蔚膬梢�小細棒，但它有夾、挑、拌等功能，而且使用很方便，物美價廉。西方人還把筷子稱為“東方的文明”呢！當老師說到筷子的忌諱“品箸留聲”，我突然想到平時自己總是在吃飯時把筷子放在嘴里咬來咬去，原來這種行為是極為不文明的，聽著老師的話，我慚愧地低下了頭。

　　了解完筷子的文化，現(xiàn)在我們要開始觀察筷子了，隨著老師一聲令下，同學(xué)們紛紛從書包里拿出了筷子，一雙雙筷子閃亮登場，教室一下子就成了筷子大賣場，五花八門的筷子看得我是眼花繚亂，有銀做的，有竹子做的，有木頭做的`，有玻璃做的……其中最引人注目的要數(shù)陳海洋的竹筷子了，你別看它和普通的筷子沒什么兩樣，但仔細一瞧，你就會發(fā)現(xiàn)上面刻著“一粥一飯，當思來之不易，半絲半縷，恒念物力為艱�！泵慨斈闷疬@雙筷子就會提醒我們要珍惜每一粒糧食。

　　通過今天對筷子文化的了解，原來看似一雙簡簡單單的筷子還有這么多的學(xué)問知識呢！真是小筷子大學(xué)問�。�

　　筷子作文600字 篇93

　　每個人都經(jīng)歷過許多活動，這些活動如天上繁星一樣，那么耀眼，那么璀璨。在我眼里，最耀眼的“星星”莫過于筷子翻書游戲。

　　“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們一擁而上地沖出教室。這時，班長召集大家，問：“要不要玩筷子翻書的游戲？”大家都異口同聲地說：“好�！苯又�，班長宣布了游戲規(guī)則，我們都趕快拿好筷子和書。

　　首先是個人賽。小明第一個上場，他小心翼翼地翻著，翻一頁都要好幾秒。一分鐘才翻十頁。接著小李上場。她很著急，一頁還沒翻完，就想翻下一頁，結(jié)果，沒翻過去，生氣地把筷子扔了。我第三個上場。我看準頁碼，一下就翻了過去，一眨眼就翻了幾頁。突然，吹來一陣風(fēng)，一頁怎么翻也翻不過去。我靈機一動，用筷子挑起頁腳，終于翻了過去，一共翻了20頁。在歡樂的笑聲中，大家你方唱罷我登場，玩得不亦樂乎……經(jīng)過一番較量，我獲得第一名。

　　休息了一會兒，分組賽開始。先是A組的小麗上場。她故意坐在電風(fēng)扇的`旁邊，把電風(fēng)扇開到最大，筷子一動一夾，一下子就翻了十幾頁，一共翻了40頁。接著，小樂翻了30頁，小蘭翻了35頁。等A隊翻完，我們組的小玲上場。她把筷子放在書的頁面間，一頁剛翻過去，就翻下一頁，好像一秒就能翻十幾頁。A隊看得目瞪口呆。想不到強中更有強中手。小玲一共翻了120頁……我們隊一個人就能勝過他們a隊的全部人，所以我們完勝。

　　快樂的時光總是短暫的，課間十分鐘就這樣一晃過去了。同學(xué)們的歡呼聲，還在校園里久久回蕩。

　　筷子作文600字 篇94

　　前幾天在偶然下看到了一個視頻，剛開始覺得沒什么，但是越往下看越讓人惱火。因為視頻中一男子在西餐店和女友吃飯，這本來也沒什么，可讓人生氣了就在于，女友吃飯時想用筷子，男子卻嘲笑女友很土不會用刀叉，這其實很正常，畢竟一個中國人，從小就用筷子，在西餐店用刀叉難免有些不習(xí)慣，但在男子口中貌似刀叉比筷子高貴的多，筷子這個從古流傳下來的餐具十分卑微，而吃西餐也比吃中餐高貴。

　　又或許很多人都這樣認為，但是真正的內(nèi)涵有多少人懂呢？估計家中長輩都知道，年輕一輩的人知道的人很少�？曜邮浅呻p成對，一分為二，代表中國人遵守太極陰陽的理念。太極為一，陰陽師二，一分為二代表著萬事萬物都有兩個對立面組成；合二為一，這是陰陽結(jié)果，意味著一個完美的結(jié)果�？曜右活^圓，一頭方，這對應(yīng)古時的說法天圓地方，方在上圓在下，直接接觸食物，代表“民以食為天”�？曜拥腵標準長度是7寸6，代表人一旦拿起筷子就和野獸不一樣，有著七情六欲，還有……。等許多種文化內(nèi)涵，大家想知道可以去查找相關(guān)資料。

　　現(xiàn)在對筷子的研究也很有意思，一雙簡單的筷子，不僅是餐具，使用時還會牽動人體30多個關(guān)節(jié)和五十多條肌肉，從而刺激神經(jīng)系統(tǒng)的內(nèi)在活動，有助于人的活動靈敏，思維敏捷。所以千萬不要小看一雙筷子，在筷子的背后，文化也是很淵博的。

　　筷子作文600字 篇95

　　今天中午，媽媽笑瞇瞇地拿出了一只塑料懷，一根竹筷子，一杯米，給我出了個小難題：把一根筷子插入裝著米的杯子中，然后將筷子上提，筷子會把裝著米的杯子提起來嗎？

　　我漫不經(jīng)心地看了一眼杯子，果斷的說：“肯定不會�！�

　　媽媽笑了笑：“真的嗎？”說完就拿起裝著米的杯子，倒?jié)M塑料杯中，接著用手將杯子里的米按一按，然后用手按住米，從手指縫間插入筷子。最后，媽媽用手輕輕提起筷子，不可思議的是，杯子和米居然一起被提起來了！我目瞪口呆地看著半空中杯子，連忙問媽媽是怎么回事，可媽媽卻搖著一根手指，嘴里說：“ no，no ”說著就走開了。

　　我只好獨自研究其中的奧秘，反復(fù)做著剛才的實驗。突然，我發(fā)現(xiàn)媽媽在中途將杯子的米按一按，這是為什么呢？又過了好一會兒，我才知道了其中的奧秘。原來，由于杯內(nèi)米粒的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的'壓力，摩擦力使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起，所以，筷子就能將裝米的杯子提起來了。我把我的發(fā)現(xiàn)告訴媽媽，媽媽假裝唉聲嘆氣地說：“沒想到實驗這么輕易地被你給破解出來了�！�

　　多在趣的小實驗啊！想不到里面還有高深的科學(xué)道理呢！通過這個實驗，我懂得了：生活處處有學(xué)問，我們要做生活的有心人！

　　筷子作文600字 篇96

　　今天，我們做了一個有趣的實驗，想知道嗎？跟我去看看吧！

　　練老師為我們準備了一個一次性水杯，一個礦泉水瓶，一根筷子和一袋米。練老師準備大顯身手了。只見她把米倒進一次性杯子，用手壓了壓，從指縫間插入筷子。大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師手中的筷子，生怕錯過這精彩的一幕。老師把筷子輕輕地提了起來，“唉！”大家嘆了口氣，議論起來：“為什么筷子不能把杯子提起來呢？”練老師換了礦泉水瓶，把米倒進去，裝得滿滿的，再把筷子用力地插下去，最后把筷子提起來了�！俺晒α耍　贝蠹覛g呼起來。

　　練老師讓我們自己來試一試。輪到我的時候，我的心跳個不停，生怕出了什么差錯。我把米按了又按，把筷子用力地插進一次性杯子里。我原以為一定會提起來的，但筷子和杯子沒有一點兒要提起來的意思。當換成礦泉水瓶時，我已經(jīng)沒有信心了，輕輕地插進去后，竟然提起來了！嗬，真是“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”��！

　　我想：為什么提一次性杯子提不起來，而礦泉水瓶可以呢？原來，由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力，瓶口大的`一次性水杯使杯子里面的空氣大于外面的空氣，所以不會提起來。瓶口小的礦泉水符合要求，所以可以提起來。

　　我真喜歡這樣有趣的課堂！

　　筷子作文600字 篇97

　　“我來，我來！”教室里的聲音一浪高一浪。他們在干什么呢？快和我一起去看看吧。

　　看，練老師開始大顯身手了，她先將一顆顆飽滿的珍珠米倒到一個一次性杯子里，倒?jié)M后用手把杯中的空氣擠出來，又將一根筷子從手指縫間插入米中。練老師大聲地說：“我開始提筷子了！”頓時，全班目不轉(zhuǎn)睛地盯著筷子和杯子，期待著奇跡的出現(xiàn)。不過，接下來發(fā)生的事情卻讓我目瞪口呆了：練老師輕輕把筷子一提，竟然只將筷子提了起來。

　　不過，我們又做了一次用礦泉水瓶做的實驗，把米裝滿后，一提，米、瓶子和筷子一起被提起來。我們爭先恐后地舉手，想快一點做這個實驗。

　　讓我印象最深刻的`是一個小胖子，他在壓米時把杯子都壓壞了。當然，一次性杯子也沒提起來，不過，他卻將礦泉水瓶提了起來。經(jīng)過漫長的等待，終于到我了。我費了九牛二虎之力，把米壓實，然后從手指縫間插入筷子，輕輕一提，可惜還是不能把一次性杯子連同米一起提起來。我用礦泉水瓶一試，馬上就成功了。

　　在我們百思不得其解的時候，練老師終于告訴了我們這個科學(xué)實驗的原理。原來，由于杯內(nèi)的米粒之間的擠壓，杯內(nèi)空氣被擠出來，杯外的壓力大于杯內(nèi)的壓力，使筷子能將米和杯子提起來。而一次性水杯的開口太大了，而礦泉水瓶的開口較小，所以礦泉水瓶才能成功。

　　“我來，我來！”教室里的聲音仿佛不會停止。我喜歡這個實驗，喜歡這節(jié)與眾不同的作文課！

　　筷子作文600字 篇98

　　我聽說用一根筷子就能把一個裝滿米的杯子提起來，我非常不相信。于是，我只好親自去做一下這個有趣的實驗，看一看筷子到底可不可以提起裝滿米的杯子。

　　首先，我來到了廚房，拿了一根筷子和一個杯子，又找到了一袋米，然后我將米倒?jié)M了杯子。我先抬了抬裝滿米的杯子，又抬了抬筷子，我感覺，一根筷子那么輕，而一個杯子本來就比這根筷子重很多，現(xiàn)在又把它裝滿了米，不就更重了嗎？這跟輕輕的筷子怎么可能提起裝滿米又比它重很多的杯子呢？我抱著懷疑的態(tài)度，用手使勁地按住杯子里的米，然后用另一只手拿起筷子，小心翼翼地從手指縫間插到杯子的底部�，F(xiàn)在到最后一個步驟了，我十分謹慎，生怕出現(xiàn)了什么差錯，實驗的結(jié)果就會有問題。我把按住米的手小心地拿開，然后輕輕地提起另一支手中的筷子，接下來，我看到了一個不可思議的現(xiàn)象：筷子好像成為了一個大力士，輕輕松松地就把裝滿米的杯子提起來了，我感到非常的奇怪。

　　做完這個實驗，我百思不得其解，只好上網(wǎng)查其中的奧秘。原來，由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的'空氣被擠了出來，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力，筷子和米粒之間緊緊地連在了一起。所以筷子就好像有神力似的，輕輕松松地就把裝滿米的杯子提起來了。

　　這個實驗讓我明白，大自然里有許多奧秘，我們要學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)。

　　筷子作文600字 篇99

　　今天我和姐姐做了一個有趣的小實驗筷子的神力，這個實驗給我們帶來了快樂，也帶來了趣味。

　　首先我們準備好相關(guān)的實驗材料：一個塑料杯，一杯米粒和一根竹筷子。我先把米倒在塑料杯里，然后用手將杯子里的米按一按，再用手按住米，從手指縫間插入筷子，最后用手輕輕地提起筷子。咦？我的杯子和米怎么沒有一起被提起來？我著急地大叫起來。坐在一旁的爸爸急忙走過來，對我說：孩子，你再認真體會這個實驗的操作過程，是不是米沒有壓緊，或是筷子被你晃動了？聽了爸爸的`話，我開始反思之前的操作。第一次實驗以失敗告終。沒關(guān)系，再來一次！這一次，我認真地重新操作每一個步驟。我把米壓緊后，筷子快速地插入米中。我試著用筷子把杯子提起來，這次，杯子和米一起被成功地提了起來，我高興得樂開了花：爸爸，快看！我的實驗成功了！

　　一根筷子為什么具有這樣的神力呢？我和姐姐查閱了相關(guān)資料，原來是由于杯子內(nèi)米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起，所以筷子就能將盛米的杯子提起來了。

　　這真是一個有趣的小實驗，讓我見識到了筷子的神力。通過這次實驗也讓我明白了一個道理：在生活中，只要我們勤于觀察，敢于嘗試，就會發(fā)現(xiàn)許多科學(xué)奧秘，還會從中收獲知識與快樂。

　　筷子作文600字 篇100

　　我聽姐姐說，有人能用一根筷子舉起一杯米飯。我不信。我想驗證一下它的真實性。

　　實驗前準備了一個塑料杯，一杯米飯，一根竹筷子。首先，我慢慢把米飯倒進塑料杯里。這個過程看似簡單，實則不易。你看，倒米飯的時候，米飯就像一個調(diào)皮的小男孩，從杯子里蹦出來。我只好把散落的米堆成一堆，掃到手里，放回杯子里。然后，我把米壓在被子里，讓它們靠得很近，但是米好像不愿意進被子，反而粘在我手心。我一愣，它就掉了出來。飯就像一個3歲的頑童，剛好和我對著干，不想乖乖的待在杯子里。我設(shè)法把它們按緊，然后用手指小心地把竹筷子插入盛米飯的杯子。但是，但是當我舉起筷子的時候，我看到杯子沒有上來，筷子是一個人拔出來的。

　　我試過很多次，都失敗了。我有點氣餒。同時覺得用筷子舉起一杯飯是不可能的'，但還是不甘心。在網(wǎng)上找找相關(guān)視頻，看看別人是怎么做的。雖然看了視頻，也沒找到做實驗的關(guān)鍵。但從他們的解釋中，我明白了用筷子舉起一杯米飯不是開玩笑。原來杯子里的空氣是因為杯子里的米粒之間的擠壓而被擠出來的，杯子外面的壓力大于杯子里面的壓力，這樣筷子和米粒就緊密的結(jié)合在一起，這樣筷子就可以舉起盛有米飯的杯子。

　　雖然這次沒有做完實驗，但是我明白了他的原理，決定下次繼續(xù)實驗。我相信這不僅是我手中的一個笑話，也明白只有雙手和大腦相結(jié)合，一切才能成功完成。

　　筷子作文600字 篇101

　　這篇文章給了我一個溫暖的啟示。

　　“我”給小女兒放了塊豆腐，她開心地叫道：“媽媽，你的筷子好暖�！倍嗝礈嘏�的母女之情，多么敏感的心靈溫度計。

　　我以為是那個小女孩在吃熱豆腐的時候感覺到筷子上有些溫暖，但事實并非如此。小女孩從筷子中感受到了母親養(yǎng)育的.愛。她善于觀察事物。她不是用眼睛觀察事物的美好，而是用一顆感恩的心和一顆純潔的心，感受到了驚人的幸福。

　　我們身邊有很多美好的東西，卻沒有被發(fā)現(xiàn)。我們不應(yīng)該羨慕那些奢侈的盛宴，它們可以用錢買到。但是筷子上的溫暖是用心感受的。當我們的內(nèi)心充滿欲望時，貪婪的烏云擋住了我們的視線，只看到名牌衣服、新發(fā)型和美食……相反，如果人的眼睛很敏感，那么我們就能觀察到美好的事物，用心去感受。這個時候，世界上就沒有欲望和貪婪這種不愉快的事情了。世界上到處都是粉紅色的心，人們沉浸在這個美好的世界里，幸福地生活著。

　　然而這只是美好的愿望，卻無法實現(xiàn)。現(xiàn)實中，人們每天都在為錢而奔波，為了利益而互相殘殺。眼睛閃耀著孔方兄弟的光芒，貪婪的火焰燃燒著。但是，世界上總會有人像小女孩一樣善于發(fā)現(xiàn)美。他們誠實、善良、純潔，用好的眼光觀察事物，獲得快樂。向別人展示美，向別人傳遞溫暖。

　　幸福和美好無處不在。他們隱藏在每個人生活的角落里。只要你愿意找，你就會幸福。

　　愿大家感受到筷子的溫暖，幸福。

　　筷子作文600字 篇102

　　過年那天的晚上，我們一家人開開心心的放完鞭炮來迎接二零零六年，吃完年夜飯我就躺在床上進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。那時候我是一個至高無上的皇帝，任何人都聽我擺布,想吃什么、想玩什么都由我說了算，皇帝的感覺真不錯！難怪歷史上這么多親兄弟為了爭奪皇位自相殘殺。！

　　想必大家都知道一次性筷子是哪兒來的。是將樹木分成一塊一塊的，再逐漸把那塊木頭刨出筷子的形狀。自然資源是有限的。你瞧那日本保護的多好�？车挂豢么髽涠家�經(jīng)過政府的同意。日本人那些一次性筷子是哪兒來的。中國！中國東北黑龍江地區(qū)從烏蘇里江送到日本的。而日本人沒有扔掉筷子。反而把筷子磨成紙漿，又賣給中國人民日報印報紙。雖然上個世紀日本對中國乃至亞洲各個國家犯下了滔天大罪，可是我們不得不承認日本對綠化高度重視、保護。我們是不是該學(xué)學(xué)他們呢？。我曾在電視上看到一個報道“回收筷子”將回收來的一次性筷子非法加工。而他們這又作何解釋呢？根據(jù)我的計算：一棵直徑20公分的木頭只能做1500雙筷子，而人們就能用1095雙筷子。 做一次性筷子的消耗量十分大。四個立方體的木頭只能做一個立方體的.筷子。我節(jié)約了一年半，難道還不能節(jié)約一棵樹嗎？“眾人拾柴火焰高”這句話聽說過吧。單靠我一個人的力量是不夠的。我希望所有的中國人，我們一起節(jié)約大自然留給我們珍貴的資源吧！

　　筷子作文600字 篇103

　　說起我家人用筷子的方法呀，那真是五花八門，各有各的拿法，或許讓你想也想不到，好了，我就把我在餐桌上觀察到的全講給大家聽吧！

　　No.1 左撇子型 對象：表哥

　　只因為表哥是個左撇子，所以他的用法當然也是用左手吃飯，筷子的拿在他的手上，就顯得與眾不同。不過，在表哥看來，這肯定不認為這個樣子有多么的'特殊。當然，既然表哥他對這個樣子感到順手，我們也不去阻止他改掉這個樣子。其實特別點沒有什么關(guān)系。

　　No.2 練筆型 對象：我

　　小時候，爺爺教我練毛筆字，結(jié)果啊，一練手就改不了習(xí)慣了，總是握筆的姿勢。爸爸媽媽看了難受，我倒不怎么覺得，反正習(xí)慣就是習(xí)慣，再說也不是什么壞習(xí)慣，得強迫著改掉。

　　長大了，我的拿法又有升級，換了一個方法。開始我準備學(xué)學(xué)爸爸媽媽的樣子，但是可能因為我以前練字練慣了，改不了，結(jié)果就是半練字的姿勢，半拿筷的樣子，成了一個兩不象的筷子拿法。

　　No.3 拿筷子型 對象：爸爸媽媽

　　爸爸媽媽他們兩個的拿法是最正宗的。其實也只是我認為罷了。但是確實讓人看上去感覺很舒服。穩(wěn)穩(wěn)的，夾菜又方便。哎……真想和爸爸媽媽模仿模仿，可惜我的拿法是“兩不象”呀！

　　除了這些，還有奶奶、爺爺?shù)哪梅�，也都是各俱特色的，只是我還沒有替它們想出好的稱呼來。我們家的筷子拿法五花八門，你們家呢？又有什么特色，也告訴我吧！

　　筷子作文600字 篇104

　　今天的實驗課上，老師教給了我們一個有趣的實驗，并讓我們回家后自己動手試試。

　　實驗的過程是拿個塑料杯，在里面裝滿米，用手把米壓壓緊，再用一根筷子插進去，看看能不能連米和杯子舉起來。

　　回家后，我迫不及待地按老師說的步驟做了起來……我在米缸里盛了一碗米，又拿了一個紙杯和一根筷子。做完這些，準備工作實驗便開始了。我把米倒進了紙杯中，接著我又按了兩下子，然后我又用筷子插了進去，最后我猛地一提，筷子出來了，可惜杯子沒有起來，有些米粒也隨之跑了出來。一不做二不休，我又行動了起來，心想：咦，是哪一步出了差錯呢?想了一會，我突發(fā)具想，難道是我沒有把杯子按緊的緣故?想到這里，我馬上一把抓住杯子用力地按了幾下，我再次用筷子猛地一插，又動了幾下筷子，看看緊不緊，最后我猛地一拔，可惜我又失敗了。失敗兩次，我有點灰心，可是我又想起了曾經(jīng)學(xué)過的一篇課文《第八次》，在這篇文章中，連只蜘蛛都有持之以恒，堅持不懈的精神，我作為一名小學(xué)生竟然連只蜘蛛都比不過，為何不嘗試第三次、第四次呢?想到這里我又開始了我的.實驗。這一回我吸取前面兩次經(jīng)驗�！坝�速則不達”。于是我放慢了實驗進度。我像剛才那樣把米給按緊了，再用筷子插進去，可是這次我可不像剛剛那樣直接一拔，而是慢慢地提起來，這時奇跡出現(xiàn)了，杯子和米都被一根小小的筷子給提了起來，難道筷子發(fā)揮了什么神力嗎?

　　筷子作文600字 篇105

　　聽說，筷子可以提米。到底筷子是怎樣把米提起來的呢?帶著這個疑問，我和媽媽一起來做一做這個實驗。

　　首先，我們準備了實驗的材料：一根筷子、一個空礦泉水瓶，還有一些大米。還沒等媽媽說開始，我就拿起筷子迫不及待地插進大米里�？墒窃趺刺嵋膊荒馨衙滋崞饋�。媽媽看著我心急的樣子，拍拍我的頭，對我說：“別著急，你先仔細看看做實驗的視頻吧。”于是我馬上認真的看完視頻，。

　　接著，我學(xué)著實驗視頻的操作過程，先把米裝到礦泉水瓶里，用手捻著瓶蓋，用力的`把瓶子里的大米壓力緊，然后拿到起筷子插進瓶子的大米里，里面的大米好像在緊緊地抱住筷子似的。然后，我抓住筷子一提，米就被我提起來了!

　　“哈哈，我成功了!”我高興地跳起來。在一旁的弟弟看到了，也感到很神奇，直拍手掌叫道：“姐姐好厲害，好厲害哦!我也要試試�！�

　　于是，我又手把手地教弟弟又做了一次，當?shù)艿艹晒Φ匕衙滋崞饋淼臅r候，也開心地叫了起來。

　　我問媽媽：“媽媽，為什么這樣用一根筷子就能把大米提起來呢?”

　　媽媽笑著說：“你插筷子進去的時候，是不是感覺要用點勁才能插進去?”

　　“嗯，是的。”我點點頭。

　　“那是因為大米把筷子擠得緊緊的，擠得越緊，大米和筷子之間摩擦力就越大。這樣就能把大米提起來了�！�

　　“哦，原來是這樣!”我恍然大悟。

　　做科學(xué)小實驗，不僅鍛煉了我動手動腦的能力，還讓我從中懂得了科學(xué)道理，真是收獲多多啊!

　　筷子作文600字 篇106

　　秋天的一個上午，天氣涼爽，微風(fēng)輕輕吹過門前的風(fēng)鈴，發(fā)出一陣叮呤叮鈴的響聲�？曜有』镆粋�人坐在樓梯間的窗口發(fā)呆，看著外面的樹葉紛紛揚揚地飄落，他覺得很孤單，心里很想有個伙伴能陪他一起聊天或玩耍。

　　他正想著，這時突然看見一位筷子姑娘從樓下經(jīng)過。她一邊邁著輕快的步子，一邊唱著好聽的歌兒，臉龐上甜蜜的.笑容能溫暖每個人的心。筷子小伙一下子喜歡上了筷子姑娘，于是他天天去見她，就連夢里也想她。終于，筷子姑娘被小伙的誠意打動了，她來到了筷子小伙的身邊，從此他們就快快樂樂地生活在一起了。

　　不過幸福的日子沒過多久，殘暴的勺子巫師看到他們出雙入對的情景，心里十分惱怒。他不愿意看到他們形影不離的樣子，也無法忍受自己的孤單寂寞。于是他就施展邪惡的妖術(shù)，卷走了筷子姑娘，把她關(guān)進了黑暗的地牢。

　　美麗善良的筷子姑娘不見了，筷子小伙焦急萬分，心如刀割。他翻山越嶺，到處尋找，就在他筋疲力盡的時候，在淡水河上遇見了慈祥的筷子老先生。老先生告訴他，筷子姑娘是被兇狠的勺子巫師捉走的了。為了幫助小伙，老先生給了他一把鋒利的青鋒寶劍和一袋子勇氣。于是筷子小伙在老先生的指引下，勇敢地沖進了勺子城堡。經(jīng)過一番驚心動魄的戰(zhàn)斗，小伙子打敗了勺子巫師，救出了筷子姑娘，最后他們倆個又快快樂樂地生活在一起了。

　　自那以后，筷子小伙和筷子姑娘的故事在筷子家族一代一代地流傳下來�？曜觽兌家运麄�?yōu)榘駱�，成雙成對地過著幸福的生活。

　　筷子作文600字 篇107

　　就在那一瞬間，感動，輕叩心扉。溫暖在心中久久縈繞......

　　我坐在椅子上，無聊的看著電視，突然，一個公益廣告令我的內(nèi)心充滿了感動，內(nèi)心久久不能平靜。

　　過春節(jié)了，每家每戶都熱熱鬧鬧的，在外的人們也都回家過節(jié)，他們個個拎著大袋小袋的，遇到同鄉(xiāng)人都會問個好，使家鄉(xiāng)里的過年氣氛更加熱鬧了。與此同時，有一個老爺爺孤苦伶仃地在門口望來望去，他同那些歸鄉(xiāng)的人們打招呼，直到夕陽的最后一抹余暉從天的邊緣滑落，天空被涂上了濃濃的墨，他才轉(zhuǎn)過身走進家門，就在他轉(zhuǎn)身后，一位大嬸叫住了他。

　　“陳大爺，今晚就過來我們這邊吃吧！”“不了，我這里還有煮粥。”“沒關(guān)系，不就添一雙筷子嗎�！闭f著，那位大嬸挽著老爺爺走了過去。

　　不就添一雙筷子嗎，就這句話不知安慰了老人多少。這一雙筷子，對于我們沒有什么，但對于一個老人來說這雙筷子包含著家人的'溫暖，鄰居的關(guān)愛。

　　一雙筷子，暖人心。

　　此時此刻的我不禁想起了筷子兄弟。

　　2014年的《小蘋果》讓筷子兄弟的事業(yè)直線上升，不過就在兩人人氣正旺時，解散的傳聞甚囂塵上。對于這個謠言他們?nèi)�然不知，他們說：“一雙筷子，散開了，你們以后怎么吃飯�。　�

　　這簡簡單單的一句話，不知感動了多少人。

　　是的，筷子包含的不僅僅是親情，更是兄弟之間的濃濃的情感。

　　一雙簡簡單單的筷子，感動了我，感動了所有人。

　　筷子作文600字 篇108

　　筷子在班中開始瘋狂起來，每個角落都有它們的說話聲，在韓裁判的帶領(lǐng)下，筷子們與它們的主人一同并肩作戰(zhàn)。

　　比賽開始了，韓裁判喧布了游戲規(guī)則，那就是用筷子翻書，筷子是用來吃飯的，但現(xiàn)在卻搖身變成了翻書工具，看來今天到場的`都是些不務(wù)正大業(yè)的筷子們。

　　張子杰與他的臨時搭檔還沒等比賽開始就未雨綢繆，只見張子杰把書的每一頁的角都折，這樣翻起來就容易多了，這時組合可謂是“作弊1號”

　　比賽開始了坐在我旁邊的許原先用筷子從書由外往里一推，那樣在書根的地方就隆了起來，只要用筷子輕輕一挑，一頁就成功地翻了過去，在大家都認真的翻書之際，“作弊2號”又誕升了，擁有猴子般腦子的曾令奇同學(xué)一手拿一根筷子，先用左手的筷子在書的中間地方往里推，書的分頁處就乖乖地隆了起來，然后用右手的筷子一翻就成功了，不過這動作可真不雅觀，有些像吃“狗扒飯”的氣勢。

　　一開始我用十分死板的方法看著分頁處一頁頁挑，可總是幾頁一起翻，這可是作弊的，后來我把筷子交叉這樣筷子就在頭處開了一個很大的叉，整雙筷子呈大叉型重重地按在一布再把兩支筷子慢慢并攏，這樣在中間處這降了起來這種翻書的方法不作又方便只是有些費力氣。

　　筷子在中國少說已有3000年歷史，用筷子時有80多個關(guān)節(jié)，50多條肌肉在運動，長期使用可以使手指靈，頭腦聰明，有益身心，可謂是中國“第五大發(fā)明”。

　　筷子作文600字 篇109

　　一次性筷子大家一定不陌生吧！但你知道一次性筷子的浪費情況嗎？據(jù)調(diào)查500雙一次性筷子就要用掉一棵成年的大樹。如果一家飯館一天用掉5000雙一次性筷子，就會毀掉十棵成年大樹哇！

　　有一次，我和爸爸媽媽吃過晚飯去逛街，忽然看到前面兩個八、九歲的小孩子每人手里拿著一捆一次性筷子，拿它當飛鏢扔著玩，你扔給我，我扔給你，扔得滿地都是。我連忙去阻止，我對一個小朋友說："這可太浪費了，人家辛苦造的一次性筷子都讓你們浪費了，你們還是別弄了。"可其中一個小朋友卻說："我們玩我們的，關(guān)你什么事？"旁邊的大人也說："小孩子愛玩，就隨他們?nèi)グ桑�不用管他們�?quot;我說："你是在浪費資源呀！"可他說："省能省幾個錢呀！"說著把我推到了一邊。我在氣憤中看著他們遠去。

　　我們中國人那么浪費，可日本人很聰明，日本的國土面積比我國小很多，種的'樹也很少，日本人發(fā)明了一次性筷子，但日本國內(nèi)從不造一次性筷子，可那里是怎么用一次性筷子的呢？原來呀，他們用的一次性筷子都是從中國進口的，而他們卻很注重環(huán)保，把用完的一次性筷子回收起來制作紙張，節(jié)約資源。

　　來吧！讓我們共同節(jié)約身邊的資源，攜手創(chuàng)造一個美好的生存環(huán)境。

　　筷子作文600字 篇110

　　大家好！我是人類的新寵兒——一次性筷子。人們自從有了我，多了許多方便，但也多了一些苦惱！

　　我來自一片大森林，那里全是郁郁蔥蔥的樹木，我是其中的一員，森林里小動物自由自在地生活著。后來，人類不斷地砍樹，小動物全跑了。樹木被砍掉，裝上了車，運到工廠，工人叔叔把樹木們一段一段地鋸開，我暈過去。醒來后，我被加工成一次性筷子。我和許多一次性筷子被包起來，放上一輛車，在路上和其他兄弟姐妹談著自己的往事。我們運到道明小吃店，一位阿姨接過去，把我們放進塑料簍子。叔叔、阿姨和小孩們各自點完小吃后，便分別拿起我們，夾起美食，放入口中。

　　享受完美食以后，人們便把我扔進臟兮兮的垃圾筒。我為自己的新用處感到開心，我在垃圾筒里和同伴們談?wù)撝��?/p>

　　直到有一天，我聽到店里的叔叔阿姨議論著：“中國每年生產(chǎn)8000億雙一次筷子，每年為生產(chǎn)一次筷子減少森林蓄積200萬平方米，我們也應(yīng)該保護花草樹木�！�

　　我不猶回憶起原來我是樹木，比現(xiàn)在的.用處大多了。是啊，現(xiàn)在樹木正在以令人揪心的速度減少。日本進口的一次性筷子99%來自中國，可以鋪成363個天安門廣場，每次回收三雙一次筷子，就可以生產(chǎn)一張A4紙，按50人的公司用紙量計算，做出的紙能用55萬年。沒有了樹木，將面臨著許多自然災(zāi)害，假如洪水、泥石流、沙塵暴等。

　　為了我的人類朋友，我想對人類說：“拯救森林，“筷”行動，拒絕用一次筷子吧�！�

　　筷子作文600字 篇111

　　由于大部分筷子是木制的，導(dǎo)致人們亂砍濫伐，森林面積減少，加上人們使用筷子時還要配備其它的餐具，攜帶很不方便，所以，二十年后，科學(xué)家發(fā)明了一種新型的多功能筷子。

　　這種筷子功能齊全。它是鐵制的圓柱形的。它的身子有兩層，外層雪白得出奇，能起到“保溫”作用。黑色的'里層能吸熱。當飯?zhí)珷C時，只要旋轉(zhuǎn)一下它的蓋子一端，里層的黑色會裸露出來，這下飯的熱度就被它迅速吸入體內(nèi)。等熱度差不多時，我們再旋轉(zhuǎn)一下蓋子，白色的外層又回來了，就可以吃飯了。晴天時，我們把黑色的里層暴露在太陽底下，讓它儲存足夠的太陽能。這些熱能可以用來加熱冷食物，所以有了這雙筷子我們根本不需要其它的加熱方式。

　　這種筷子不就方便而且實用。它的體內(nèi)是空心的，只要把兩頭的蓋子拔掉，就成了吸管，可以拿來吸水。它的身子中央有紅、黃、藍三種顏色的按鈕，輕輕摁一下紅按鈕，就能變成叉子。當我們要吃塊狀食物時，可以用來叉。只要摁一下黃按鈕，就能變成刀子，可以削皮。摁一下黃按鈕，就能變成勺子，用它來盛湯喝。

　　這種筷子還有更神奇的功能，就是當我們疲勞時，還能放音樂給我們聽，還不用洗，因為它有自己凈化功能。另外，它還能判斷食物有沒毒，如果有毒它就變成紅色的呢!

　　聽完我的介紹，你對這種筷子一定很感興趣吧，讓我們拭目以待吧!

　　筷子作文600字 篇112

　　上課了，老師興奮地說：“我們明天舉行一場乒乓球比賽，全班都要參加�！蔽覀兟犃烁吲d極了。

　　老師說游戲規(guī)則是分為兩組進行比賽，每人手上一雙筷子，夾住乒乓球進行傳遞，從最后一名同學(xué)傳到最前面的同學(xué)，然后將球投進盒子里，用時最少的一組獲勝，時間是明天早上八點到教室里集合，小紅說：“這不就是夾乒乓球比賽嗎！”老師說：“是的.，大家可以給自己的隊伍編一個口號，提升你們這組的士氣�！贝蠹疑塘窟^后，黃隊的口號是：黃隊黃隊，天下第一，兄弟同心，齊力斷金。白隊的口號是：白隊，白隊，沖！沖！沖！老師說：“時間、地點記住了沒有�！贝蠹引R聲說道：“記住了�！�

　　今天乒乓球比賽開始了，白隊先出陣第一個夾球的人是小明，他緊張的手雙手發(fā)抖，第二個就是小紅，她看了看小明，小紅也開始緊張，她怕會輸，輪到我了，我的眼睛緊緊地盯著這個球，可我一夾，它就跑，它太調(diào)皮了，我怎么夾，都夾不好，后來小明對我說：“用心去感受，相信自己你一定能夾起來�！蔽矣殖錆M了信心，我說：“謝謝你！”輪到下一個人夾球，沒想到她比我更緊張，我告訴她用心點慢慢夾，結(jié)果我們用時3分10秒，輪到黃隊了，他們幾乎都是男孩子，他們團結(jié)一致充滿信心，結(jié)果黃隊用時2分52秒黃隊贏了，黃隊很開心。

　　白隊的同學(xué)很不開心，黃隊隊長安慰我們說：“沒關(guān)系，別氣餒，下次我們再比一次吧！”

　　筷子作文600字 篇113

　　今天，我看了一個視頻筷子的神力�？曜幽芴崞鸫竺�，真有這么神奇？帶著這個疑問，我要親自檢驗一下神奇的真假。

　　收集好實驗所需要的材料，瓶子、大米和筷子，我的實驗馬上開始。

　　首先，要把大米裝滿整個瓶子�？墒前汛竺椎惯M瓶子里可不是一件容易的事。那些大米就像一個個頑皮的'小孩子一樣，悠閑自得地在桌面上自由自在地蹦跳著、玩耍著，費了我九牛二虎之力才把瓶子裝滿。接著，一手護住瓶子、大米；一手把筷子插入瓶子中間。然后見證的時刻到了，我小心翼翼地把筷子往上提，筷子就像一個失去了神力的魔法師，剛要提起來，瓶子又落了下來。那些乘機逃跑了的大米再次任性地蹦跳著，好像在嘲笑我。失敗了！為什么呢？是我沒有做好，還是筷子本來就沒有如此神力！

　　我一臉的無耐，喊來爸爸。爸爸一看，可能是大米壓得不夠緊實，讓我重新選來了一個小口瓶，再試一試。

　　于是，我找來一個小口飲料瓶，又按照上面的做法再做一次。這次我特別注意把瓶內(nèi)的大米壓得實實的。再次見證奇跡的時刻來了！我屏住呼吸，慢慢把筷子往上提，只見瓶子穩(wěn)穩(wěn)地離開桌面。耶！成功了，我激動不已。

　　筷子為什么有如此神力呢？原來是利用摩擦力的原理。實驗中，由于瓶子內(nèi)米粒與筷子之間的擠壓，使瓶子、筷子和大米緊緊地擠在一起，當筷子向上提起時，米粒和瓶子因摩擦力的作用阻礙筷子向上運動，就這樣提起來了。

　　筷子作文600字 篇114

　　隨著人們工作的繁忙，一次性筷子也受到了大眾的喜愛，用一次性筷子可以節(jié)省洗筷子的時間，一吃完就扔掉。可有誰想過一次性筷子里有什么呢？

　　讓我來告訴你吧，一次性筷子首先要用機器壓成條狀，然后再拿去熏硫磺，熏硫磺的作用是防止筷子發(fā)霉、被蟲蛀，然后再用人工雙氧化水和石蠟來漂白筷子，使筷子更光滑，手感更好，我們拿顯微鏡來看一次性筷子，筷子上都是密密麻麻的“猴子臉”，這些“猴子臉”就是雙氧化水留下的足跡，里面都是一些殘留的雙氧化水。

　　你們知道雙氧化水對人體的危害嗎？雙氧化水被吃了下去以后，很容易就會得胃癌，碰到眼睛后，眼睛就會失明，觸到皮膚后，皮膚就會發(fā)炎。

　　看來俗話說的好：“有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。畫虎畫皮難畫骨，知人知面不知心�！蔽矣X得我們對一次性筷子的理解只能用這個詞來形容了，但有些一次性筷子的.衛(wèi)生是合格的，那些小工廠為了節(jié)省時間，所以才放進了那么多對人的身體有害的化學(xué)物質(zhì)，但我勸大家以后千萬不要再用一次性筷子吃飯了，以后送外賣的時候叫外賣的伙計不要送一次性筷子了，一次性筷子是對身體有害的，以后出去吃飯打包也一樣，跟服務(wù)員說：“我不要送一次性筷子了，一次性筷子是對人體有很大的傷害的�！�

　　一次性筷子，你還敢用嗎？

　　筷子作文600字 篇115

　　每個人從生下來的時候，就注定一生中有幾次艱難的時刻，有些人退縮，而有些人勇敢地向前進，取得了成功。

　　上課了，老師叫人在黑板上寫了六個大字：筷子、空啤酒瓶。又叫每個人上來拿根筷子和一個空酒瓶。我拿了個空酒瓶和筷子回到座位，我腦子里冒出了許多問題，拿來干什么的？難道拿這兩樣?xùn)|西敲擊制造音樂嗎？……

　　老師說：“我們來玩?zhèn)�游戲，把空瓶子放在地上，把筷子投進瓶子里，但要以桌子的.邊沿為高度�！甭勓�，我們興奮極了。我把瓶子放在地上，把筷子的一頭放在桌子的邊沿，然后把手松開，可是筷子沒有掉進空瓶酒里，而是在瓶子邊緣掉了下去。突然有個同學(xué)興奮地說：“我投進去了�！倍�我投了多次也沒有進去，我很失望，但是我還是默默地鼓勵自己“加油。”

　　我把瓶子放在地上，站起來用筷子最粗的一邊對齊桌子的邊沿。細的一邊對準空瓶酒瓶口，我屏息凝神地等筷子不再搖，把手一放，筷子投進去了：“耶，我投進去了。”我很開心。

　　有一位同學(xué)投中了六次，我一定要超過他，經(jīng)過幾努力，我已經(jīng)投中了九個，那位男同學(xué)也一樣，老師說還有一分鐘，我想一分鐘就一分鐘，反正成敗就在一分鐘。誰知我和那個同學(xué)在一分鐘內(nèi)打成了平手，雖然我有些不服氣，但我還是很高興得了第一名。

　　這節(jié)課我也明白了一個道理：做事不能只用一個方法，遇到困難，要換個角度去思考問題，就一定會成功。

　　筷子作文600字 篇116

　　筷子除了用來吃飯，還可以干什么呢？如果我告訴你一根筷子能輕而易舉地提起一杯米，你信嗎？你肯定會以為我在癡（ｃｈī）人說夢，今天，吳老師就讓我們見識了筷子的“魔力”。

　　吳老師拿著一杯米和一根筷子，微笑著走進教室。她詭（ɡｕǐ）秘地一笑，問：“我能用筷子把這杯米提起來，你們信嗎？”老師的話就像在教室里投下一顆炸彈，同學(xué)們議論紛紛：“真的能用一根筷子提起一杯米嗎？”“肯定不行的�！薄坝羞@么神奇嗎？”孫思杰和吳炳坤不假思索地說：“一定可以的�！蔽乙舶胄虐胍�，等待吳老師的`表演。

　　吳老師拿起一杯滿滿的米，然后把米壓了壓，接著把筷子使勁插進米里。同學(xué)們屏（ｂǐｎɡ）住呼吸，眼睛瞪得大大的，全神貫注地盯著老師的動作。老師移開左手，右手輕輕地握住筷子。提起來了，杯子離開桌面兩厘米了。我的心提到了嗓子眼，緊張得大氣不敢出。雨翔更是為老師捏（ｎｉē）了一把汗，雙手捂著臉，身子一直向墻壁靠去，生怕老師的杯子會掉下來砸到他。奇跡發(fā)生了！老師不僅用筷子高高地提起杯子，還拎著筷子在教室里“巡回演出”呢！教室里立刻沸騰起來。

　　是什么讓筷子有如此“魔力”？大家疑惑不解。最后，還是老師揭開了謎底。原來是大氣壓力搞的鬼：由于米粒之間的擠壓，把杯里的空氣擠出去，筷子和米粒緊緊地貼合在一起，在大氣壓的作用下，筷子就能提起米了。

　　怎么樣，你學(xué)會了嗎？趕快體驗一下筷子的“魔力”吧！

　　筷子作文600字 篇117

　　我聽姐姐說，有人可以用一根筷子就能把一杯米個提起來。我不信，想要驗證它的真假。

　　我在試驗前準備了：一個塑料杯，一杯米和一根竹筷子。首先，我將米慢慢倒入塑料杯，這過程看似簡單，其實并不容易，你看，在倒米的時候，米就像頑皮的小男孩，從杯中爭先恐后地蹦出來。我只得把散出來的米弄成一堆，掃到手中，再放回杯子里。然后，我將被子里的米按一按，讓它們相互在緊挨著點，但是米好像不太愿意到被子里去，反而粘在我的手心。我一愣，它就從中掉了下來。米就像三歲頑童，硬是和我作對，不愿乖乖呆在杯中，我好不容易，勉強把它們按得結(jié)實點，才把竹筷子小心地透過指縫插入盛著米的杯子中，但是，但我把筷子向上一提，只見杯子沒上來，筷子到是被孤零零的拔了上來。

　　反復(fù)做了許多次試驗，都沒有成功我有些氣餒，同時也覺得用筷子把一杯米提起來是不可能實現(xiàn)的，但我還是不甘心。在網(wǎng)上查找相關(guān)的視頻，看看別人是怎么做的。雖然我看完視頻后，并沒有發(fā)現(xiàn)能讓我做成試驗的關(guān)鍵。但從他們的講解中我明白了用筷子提起一杯米并不是開玩笑的.，原來，由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的空氣擠出來，杯子外的壓力大于杯內(nèi)的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合一起，這樣，筷子就能將盛米的杯子提起來。

　　雖然這次我沒有完成實驗，但我明白了他的原理，決定下次繼續(xù)做這個實驗，我相信它在我手中也不僅僅會是一個玩笑，我也明白了做任何事都要手腦結(jié)合，才可能成功完成

　　筷子作文600字 篇118

　　很平常的日子，極其平常的一個晚上，我們像往常一樣坐在桌子旁吃飯。

　　突然，我眼睛一亮，呀！土豆片兒。這可是我的最愛啊，我使勁地咽了咽口水，爸爸似乎看透了我的心思，卻又若無其事。他夾了一片大大的土豆片兒吃了，我呢？一下子夾了三片，嚼都沒有嚼爛，就咽了下去。爸爸和我在不停地吃土豆片兒。媽媽看不下去了，說：“你們兩個不要老吃土豆片兒好不好，你們看，四季豆、青菜、紅燒肉都沒有動過，倒是土豆片兒少了半碗，你們吃這么多土豆不怕變成土豆��？”我和爸爸異口同聲地說：“不怕！”爸爸接著說：“沒關(guān)系，大不了變成土豆，吃自己的.肉！”接著，我和爸爸又大口大口吃著土豆片了。“你們，你們！”媽媽搖搖頭，嘆了口氣。

　　不出五分鐘，盤子里的土豆片——只剩下一片了！誰能得到？我與爸爸時刻保持警惕，終于，爸爸先發(fā)制人，用筷子去夾土豆片兒，又迅速放到嘴邊，哦！不好，爸爸，那是我的土豆片兒！就在這當口，真是天助我也，爸爸的手機響了，他放下筷子和土豆，我用筷子迅速夾住土豆，剛準備塞進嘴里，爸爸三步并作兩步一路小跑過來，未等我反應(yīng)過來，就用筷子把土豆片兒接了過去，可是沒接穩(wěn)，“啪”，土豆片兒掉地上了，唉！誰也吃不了！

　　你有和家人筷子大戰(zhàn)過么？你贏過嗎？快告訴我！

　　筷子作文600字 篇119

　　一次性筷子大家一定不陌生吧！但你知道一次性筷子的浪費情況嗎？據(jù)調(diào)查 雙一次性筷子就要用掉一棵成年的大樹。如果一家飯館一天用掉 雙一次性筷子，就會毀掉十棵成年大樹哇！

　　有一次，我和爸爸媽媽吃過晚飯去逛街，忽然看到前面兩個八、九歲的小孩子每人手里拿著一捆一次性筷子，拿它當飛鏢扔著玩，你扔給我，我扔給你，扔得滿地都是。我連忙去阻止，我對一個小朋友說："這可太浪費了，人家辛苦造的一次性筷子都讓你們浪費了，你們還是別弄了。"可其中一個小朋友卻說："我們玩我們的，關(guān)你什么事？"旁邊的大人也說："小孩子愛玩，就隨他們?nèi)グ桑�不用管他們�?quot;我說："你是在浪費資源呀！"可他說："省能省幾個錢呀！"說著把我推到了一邊.我在氣憤中看著他們遠去。

　　我們中國人那么浪費，可日本人很聰明，日本的國土面積比我國小很多，種的樹也很少，日本人發(fā)明了一次性筷子，但日本國內(nèi)從不造一次性筷子，可那里是怎么用一次性筷子的呢？原來呀，他們用的一次性筷子都是從中國進口的`，而他們卻很注重環(huán)保，把用完的一次性筷子回收起來制作紙張，節(jié)約資源。

　　來吧！讓我們共同節(jié)約身邊的資源，攜手創(chuàng)造一個美好的生存環(huán)境。

　　筷子作文600字 篇120

　　今天在作文班第二節(jié)課，老師笑容滿面地走進教室，手里還拿著一個袋子。老師神秘地對我們說：“今天我們來做一個實驗�！�

　　老師說：“同學(xué)們，你們平時都是怎么幫媽媽拿米的呢？”老師話音剛落，同學(xué)們都七嘴八舌地說起來了。有的說用搬，有的說用提，有的說用推……老師打斷了我們的話，說：“我只要用一根筷子就能把大米提起來�！蓖瑢W(xué)們半信半疑。

　　實驗開始了。老師拿出了一袋大米、一個量杯、一張大大的白紙和一根筷子。老師給我們演示了一遍：先把米倒進量杯裝滿，用手捂住杯口，再用一根筷子插進量杯中間，裝滿米的杯子就輕而易舉地被提起來了。哇！太神奇了，老師讓我們上臺去試一試。

　　老師先請了泓懿。只見泓懿信心十足地走上來，然后把手蓋在杯子上，拿起筷子，往杯子里用力一插，便發(fā)出沉悶的'“啪啪”聲，泓懿把筷子提起來，杯子像個聽話的小孩，輕而易舉地被提起來。泓懿還把杯子在半空中上下晃動，左擺右擺，看得我目瞪口呆。

　　這個實驗太神奇了，究竟是什么原因使得一根筷子就能提起一杯米呢？老師告訴我們原理：由于杯內(nèi)米粒之間的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力，使筷子和米粒緊緊結(jié)合在一起，所以筷子就能將盛滿米的杯子提起來。同學(xué)們這才恍然大悟。

　　“叮叮�！�，下課了，同學(xué)們意猶未盡地走出教室。真希望老師多給我們做這樣的實驗，讓我們增長知識，提高實際操作能力。

　　筷子作文600字 篇121

　　今天作文課上，老師宣布這節(jié)課要玩“筷子夾珠”的游戲，同學(xué)們歡呼雀躍。老師宣布了游戲規(guī)則：全班分為兩組，每組八人，每人用30秒的時間用左手拿筷子，把珠子夾到另一個盤子里，多者為勝。

　　游戲開始了，我們組第一個同學(xué)上場了，瞧，他拿著筷子，這邊夾夾，那邊夾夾，可左手夾珠子不是件容易的事呀！不但筷子不聽使喚，珠子也調(diào)皮地滾來滾去。好久也沒夾上一個珠子。在一邊觀看的同學(xué)緊張極了，有的說橫著夾，有的說快點，來不及了，真為他著急！輪到我了，我一開始以為夾珠子很簡單，但老師的筷子是塑料做成的，十分光滑，珠子也是不銹鋼做的，所以珠子好不容易剛到半空就溜走了，像個淘氣的孩子。我夾了老半天，還是夾不上，在這緊要關(guān)頭，我忽然靈機一動，把筷子交插，讓筷子之間形成的.小三角固定，再把珠子夾上來。哈！我為我們組夾上一個珠子了。輪到下一個同學(xué)了，他也用我的辦法夾了一個珠子。但他算是白干了，因為他原來是“敵方”隊員，可他弄混了，所以給我們送了一分。第一場比賽結(jié)束了，我們以2：0的成績大獲全勝。

　　第二場即將開始，老師教了我們一個妙招──用筷子把珠子鏟起，把珠子“引”到“軌道”上，再把珠子扶到盒子里。但盤子太淺了，想要鏟起珠子有些困難，所以我方和對方都沒辦法使用老師的妙招，第二場以0：0打平手。

　　今天我玩得很開心，筷子夾珠真是個有趣的游戲。

　　筷子作文600字 篇122

　　本周一，我們召開了一次辯論會。辯論會的題目是：一次性用品的利大于弊，還是弊大于利？

　　一開始，老師讓我們拿出自己查的材料，并開始小組討論。老師一聲令下后，頓時，班里人聲鼎沸。在我們組，李欣悅略微思考后，對我們說：“我覺得，一次性用品有利也有弊�！闭f罷，便向我們閱讀了自己的材料。我想：有理有據(jù)，很有說服力！于是，我第一個舉手，“我同意�！逼渌麅擅�同學(xué)也相繼同意了。

　　首先匯報的是梁爽。她向我們說：“……一些國家他們用的一次性用品是從中國進口的。他們不砍伐中國的樹木，反而浪費中國的資源……”我心里不由得為這些老奸巨猾的國家而感到憤怒。

　　接著是溫悅。她自信滿滿地對我們說：“一棵20年的大樹可以做成4000雙一次性筷子，而每年就要使用幾百萬雙一次性筷子……”老師在黑板上寫下了這組驚人的`數(shù)據(jù)。我在心里暗暗地想：這要砍掉多少棵大樹��！這僅僅是一年的！

　　其他小組也陸續(xù)做了報告。

　　最后，老師語重心長地說：“大家要客觀地看待一次性用品，其實，主要是看人怎樣做，你們同意嗎？”“同意！”這次，同學(xué)們不僅是異口同聲，而且是信誓旦旦！

　　總之，一次性的危害，大家都知道，但重要的是，我們每一個人都要考慮到現(xiàn)在的環(huán)境問題，為環(huán)境考慮，做我們該做的，時刻記�。褐挥幸粋�地球。

　　筷子作文600字 篇123

　　我是一雙筷子，我的前世是一棵綠油油的小樹苗。我盼望著自己可以成為一棵參天大樹。

　　可惜，好景不長。有一天，一群人把森林的寂靜給打亂了看見我的.兄弟姐妹們一個個發(fā)出慘痛的叫聲，我也為他們感到惋惜，恨不得馬上把那些人給殺死。突然，一個工人來到我的腳下�！芭�，不要，請留下我一條命吧！”話音剛落，低頭一看，我的腳已經(jīng)沒了。

　　“兄弟姐妹們，快醒醒�。　币粋�同伴大聲喊著。我醒了過來，只見現(xiàn)處在一個工廠里�！稗Z隆隆”啊，我怎么變得這樣——原來身強力壯的我，怎么變得這樣瘦小，我變成了兩根又細又長的木筷。

　　我和其中的一些同伴們被送進一家五星級大酒店里。有一個外國人用完我后，把我扔進了垃圾桶里。一個保潔的阿姨看見了我，惋惜地說：“這個人怎么不知道筷子可以回收的呀！”于是我被扔進了水池里，我的兄弟姐妹們怎么都在這里呀！里面的氣味臭得讓我們喘不過氣。經(jīng)過一番折騰，我有變成了一雙白得發(fā)亮的筷子。

　　后來，我又被送進一家蘭州拉面館。把我送到了一個小男孩面前，“這是電視上介紹的有毒筷子，不能使用它！”只見他高聲大喊。說著便把我一折兩斷，扔進不可回收箱中，我便失去了知覺。

　　啊！我的命運怎么就這樣慘，原以為可以為大自然做出貢獻，結(jié)果就變成了這樣。

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