【推薦】小學(xué)作文600字3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文600字 篇1
一上課，羅老師就神秘兮兮地說(shuō)：“今天，我們要在教室里舉行一場(chǎng)‘袖珍’運(yùn)動(dòng)會(huì)�！蓖瑢W(xué)們一聽，就七嘴八舌地議論開了。��？我沒(méi)有聽錯(cuò)吧！在教室里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)？還是什么“袖珍”運(yùn)動(dòng)會(huì)，這是什么意思��？
“第一個(gè)參賽項(xiàng)目是兩百厘米短跑�！绷_老師的話音剛落，同學(xué)們都露出了疑惑不解的目光。我也是丈二和尚——摸不著頭腦，心想：兩百厘米，這么短，兩步就跨過(guò)去了，還用得著跑嗎？不過(guò)，想?yún)⒓颖荣惖娜诉�很多，大家都爭(zhēng)先恐后地舉起了手，用渴望的眼神望著羅老師。最終，鐘翎菲和梁馨月成了“幸運(yùn)選手”。等她們站到起跑線上，像兩個(gè)大賽選手一樣做好準(zhǔn)備時(shí)，羅老師才不急不慢的講起了比賽規(guī)則：“跑的時(shí)候，要兩腳并攏，腳不能離開地面，誰(shuí)先到終點(diǎn)誰(shuí)就贏了。”“腳不離地，這這么跑��！”“好難��！”……同學(xué)們紛紛嚷了起來(lái)。
“預(yù)備，開始！”羅老師一聲令下，鐘翎菲和梁馨月就使勁兒地?cái)Q著腰，挪動(dòng)著并攏的雙腳�？粗齻兡菆A圓的小屁股扭來(lái)扭去的滑稽樣子，臺(tái)下的觀眾頓時(shí)哈哈大笑。瞧，梁馨月扭動(dòng)的速度可真快，我們還沒(méi)緩過(guò)勁兒來(lái)喊加油，她就扭到了終點(diǎn)，“耶，贏了！”她高興地蹦了起來(lái)。
第二個(gè)項(xiàng)目是擲鉛球。羅老師請(qǐng)了兩個(gè)胖乎乎的大力士——杜雨恒和楊十一上臺(tái)。只見她從抽屜里拿出一個(gè)紅色的小氣球，同學(xué)們一看，“啊，這就是所謂的鉛球啊！”比賽開始了，只見杜雨恒拿起“鉛球”，使出吃奶的勁兒扔了出去，可“鉛球”卻輕飄飄、慢吞吞的往前飄了不遠(yuǎn)就落地了，更搞笑的是還往回蹦了幾下，惹得大家又是一通大笑。輪到楊十一了，只見他輕輕往前一推，“鉛球”也輕飄飄往前飛去，明顯比杜雨恒扔的遠(yuǎn)，勝利在望�。 斑�，怎么往回飛了？”原來(lái)是杜雨恒眼看自己要輸了，偷偷跑到前面去，鼓起腮幫子使勁把氣球往回吹。“杜雨恒違反比賽規(guī)則，取消成績(jī)，楊十一勝！”杜雨恒的小動(dòng)作并沒(méi)有逃過(guò)羅老師“火眼金睛”，惹得大家又是哈哈大笑。
這就是我們的“袖珍”運(yùn)動(dòng)會(huì)，很好玩兒吧！
小學(xué)作文600字 篇2
自然是一個(gè)神奇的魔術(shù)師，它把春天變得萬(wàn)紫千紅，各種各樣的花兒綻放了，一朵朵爭(zhēng)奇斗艷。每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的花，有的喜歡芬香四溢的蘭花，有的人喜歡艷麗多彩的太陽(yáng)花，還有的喜歡驕傲自滿的蝴蝶蘭。我卻偏偏喜歡那樸樸素素，那純潔可愛(ài)，點(diǎn)綴在大自然中的梅花。
我愛(ài)梅花，愛(ài)它那傲霜斗雪，永不退縮和頑強(qiáng)的精神，看到梅花，我就會(huì)想起兩首古詩(shī)，一首是王安石寫的梅花——墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。另外一首是（北宋）盧梅坡寫的——梅雪爭(zhēng)春末肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。是��！那美麗的梅花，點(diǎn)綴在奇妙的大自然中，怎么不叫人陶醉呢？
在寒冷的冬季里是梅花開得最茂盛的時(shí)候。雪季里，梅花盛開了，嬌嫩的花卻不怕凜冽的`北風(fēng)，星星點(diǎn)點(diǎn)地散落在葉頭，十分美麗。白雪覆蓋著它，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似朵朵白云嵌在樹枝上，把冬天點(diǎn)綴的更加美麗——其他季節(jié)里，臘梅花雖然沒(méi)有露面，但臘梅樹卻依然矗立在山坡上。
一走進(jìn)家門，映入眼簾的是一束束臘梅。每當(dāng)梅花那黃色和暗紫色的花向人們綻開笑臉，一簇簇的花朵在寒風(fēng)中搖曳，散發(fā)出陣陣清香時(shí)，就會(huì)令人心曠神恰。“梅花香自苦寒來(lái)”吹拂梅花的不是輕柔如柳的春風(fēng)，而是刺骨凜冽的寒風(fēng)；滋潤(rùn)它的不是清涼柔和的雨水，而是寒冰冷雪；照耀它的不是和煦的陽(yáng)光，而是嚴(yán)冬里的一縷殘陽(yáng)。梅花是經(jīng)過(guò)與嚴(yán)寒風(fēng)雪做斗爭(zhēng)才綻開美麗的花朵。是那靜悄悄地花默默地散發(fā)出醉人的香味。臘梅花的黃是怎樣的黃呀？黃得那樣可愛(ài)，那樣柔美，像初生小雞的嫩黃絨毛一般。它的形態(tài)，有尖尖的和圓圓的，大小疏密，小部分的含苞欲放，已經(jīng)沒(méi)有了靜靜沉睡在枝上，一簇簇的花朵在寒風(fēng)中搖曳散發(fā)出陣陣清風(fēng)，令人心曠神怡、心花怒放，即使閉上眼睛也能聞到沁人心肺的香味，使我們沉醉其中。
然而，梅花開得快，凋謝得也快，但它的品格是高貴的，永遠(yuǎn)不會(huì)在人們的心目中凋謝！春、夏、秋，它看著別的花盛開、凋謝，只有到了冬天，它才黯然開放，它是多么的堅(jiān)強(qiáng)，正如宋朝大詩(shī)人王安石所寫：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪。為有暗香來(lái)。
我愛(ài)梅花，因?yàn)槊坊ㄓ兄覀冎档脤W(xué)習(xí)的精神，讓我們時(shí)時(shí)刻刻記得做一個(gè)“傲霜斗雪”永不放棄追求的人！
小學(xué)作文600字 篇3
我有一個(gè)樂(lè)園，她給我以溫暖，清新的空氣中充斥著淡淡的墨香味兒——她，就是我的臥室。
進(jìn)了門，首先看到的，就是那粉色的、調(diào)皮可愛(ài)的小貓模樣的屏風(fēng)，這屏風(fēng)后面，不知記載了我多少的樂(lè)趣。最令我得意的地方，就是靠窗的那面墻了，那一張張證書獎(jiǎng)狀，一份份刊登著我的文章的報(bào)紙，還有那手繪的全家福，都肆意的張貼在墻上。陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，剛好射到我的書櫥玻璃上，折射出七彩的光輝。書櫥的旁邊，靜臥著我的小書桌。坐在書桌前，仰頭便能看見一個(gè)精巧的掛鐘。鐘擺擺動(dòng)的速度，仿佛是我心跳的速度，是那青春的速度，是朝氣蓬勃、充滿活力的速度。
在樂(lè)園里，伴著鐘擺擺動(dòng)，我充滿了斗志。
那是一次較量，我們班上有一個(gè)參加區(qū)奧數(shù)比賽的名額，那些數(shù)學(xué)健兒們，都盯著這個(gè)名額不放。所有科目我都不在話下，唯獨(dú)數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng)。但是，我不愿意失去這個(gè)機(jī)會(huì)！于是，每晚，樂(lè)園的燈光依然閃爍……
做出一道難題，我高興的歡呼；答錯(cuò)一道題，我仍不灰心。盡管如此，在班里的選拔中，我也沒(méi)能獲勝，但我并不沮喪，回想起那十幾個(gè)夜晚，有樂(lè)園陪著一起奮斗的日子，還有日益提高的數(shù)學(xué)水平，我高興的笑了……
在樂(lè)園里，我自由自在。
置身于樂(lè)園當(dāng)中的時(shí)候，那種欣喜之情便無(wú)法用語(yǔ)言描繪了。坐在椅子上啊，躺在地上呀，都沒(méi)人管你，就算玩膩了，想爬到書架上去，也沒(méi)人阻止你。大多時(shí)候，我都泡在書堆里，當(dāng)我明白一道難題怎樣解，一篇好作文怎樣寫時(shí)，我都樂(lè)得合不攏嘴，這，都是我的樂(lè)園賜予我的。有時(shí)候，不想看書了，就躲在屏風(fēng)后面，看那見證我趣事的樹葉呀、彈力球呀，還有那至今早已干枯了的花朵�？粗�、想著，臉上也就不覺(jué)得掛上了一絲笑。
每當(dāng)累了、乏了的時(shí)候，只要瞧一瞧你，聞一聞你呼出的氣息，什么煩惱都會(huì)驅(qū)走。��！樂(lè)園，我成長(zhǎng)的天地。永遠(yuǎn)的樂(lè)園！
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