放風(fēng)箏作文600字

關(guān)于放風(fēng)箏作文600字

放風(fēng)箏作文600字

放風(fēng)箏　　　甘肅省臨澤縣城關(guān)小學(xué)　　　溫雨琦　　　在童年的生活中，每個(gè)人都有難以忘懷的事，而最讓我難忘的是一次放風(fēng)箏活動(dòng)�！　　∧翘欤�陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。路邊剛長(zhǎng)出嫩芽的柳枝，隨風(fēng)擺動(dòng)，像是在告訴我們，放風(fēng)箏的大好時(shí)間到了�！　　÷飞希�同學(xué)們有說(shuō)有笑，不一會(huì)兒便來(lái)到了目的地——廣場(chǎng)。大家七手八腳的弄好風(fēng)箏，三人一伙，五人一群，開始放了�！　　�漸漸地，一只只形態(tài)各異的風(fēng)箏飛上天了。有展翅飛翔的“雄鷹”，有色彩絢麗的“蝴蝶”，有追逐花草的“小蜜蜂 ”，還有匍匐爬行的“蜈蚣”、、、、、、把瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空裝扮得漂亮極了。廣場(chǎng)上歡聲笑語(yǔ)，匯成了歡樂的海洋。可我的風(fēng)箏卻不爭(zhēng)氣，怎么也飛不高，剛剛飛起，就像中彈的飛機(jī)翻轉(zhuǎn)著跌下來(lái)，我像泄了氣的皮球。正在失望時(shí)，忽然想起了媽媽講過的“愛拚才會(huì)贏”的故事。我耐心琢磨，反復(fù)試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我的風(fēng)箏的重心不穩(wěn)，我急忙請(qǐng)教放“風(fēng)箏的高手”小紅，幾經(jīng)周折，終于，我的風(fēng)箏飛上了天空。心愛的“三角號(hào)”像只雄鷹展翅翱翔，漸漸地超過所有的風(fēng)箏，飛上了最高峰，迎來(lái)不少的贊嘆聲�！　　≌�當(dāng)我興致高漲，興高采烈時(shí)，放風(fēng)箏結(jié)束的鐘聲敲響了，我戀戀不舍地收了線，離開廣場(chǎng)。走在路上，我思緒萬(wàn)千，浮想翩翩，心情久久不能平靜，我想一定將放風(fēng)箏的鉆勁用在學(xué)習(xí)上，持之以恒，鍥而不舍，取得新的成績(jī)�！　　≈笇�(dǎo)老師　　　王琳

放風(fēng)箏作文600字

　　星期六的下午，我們國(guó)韻作文班的學(xué)生一起去澮河大堤上放風(fēng)箏。當(dāng)時(shí)天氣有點(diǎn)兒冷，但是同學(xué)們都興致勃勃的騎著自行車向大堤駛?cè)�。不一�?huì)兒，我們就到了目的地�！　�

　　站在澮河大堤上，遠(yuǎn)處是一望無(wú)際的綠油油的麥子，好像是剛出生的孩子一樣好奇地望著這個(gè)變化萬(wàn)千的世界。金黃的油菜花散發(fā)出濃郁的.香氣，為春天增添了迷人的氣息。彎彎曲曲的澮河水躺在大地母親的懷抱，每天都緩緩地向東流淌著�！　�

　　先組裝風(fēng)箏，老師從車上取下風(fēng)箏，先均勻地鋪展開來(lái)，上面的燕子真是栩栩如生。老師先把線系在風(fēng)箏的下面，再把塑料條橫放在風(fēng)箏上面，兩端插入卡口里，這樣就裝好了�！　�

　　開始放風(fēng)箏了。劉曉宇舉著風(fēng)箏，孟老師一手握著線，只聽孟老師說(shuō)了一聲：“放”，劉曉宇就松開了手，風(fēng)箏慢悠悠地往上飛。孟老師以為飛得差不多高了，就放慢了腳步，沒想到風(fēng)箏從空中像一顆流星似的落了下來(lái)。接下來(lái)老師讓我和劉曉宇一齊放風(fēng)箏，劉曉宇舉起風(fēng)箏迎風(fēng)站立著，我慢慢邊放線邊往后退，差不多離開他五六米時(shí)我站住了。“放”，我說(shuō)完，就趕緊拉著線跑了起來(lái)，邊跑邊放線，“快，快放線！”劉曉宇大叫著。眼見風(fēng)箏慢慢升起來(lái)，突然，一陣橫風(fēng)吹過，風(fēng)箏又一次忽忽悠悠地從空中掉了下來(lái)。這時(shí)候，天上下起了絲絲春雨，孟老師讓我們收起風(fēng)箏回去了�！　�

　　真希望有時(shí)間能約同學(xué)們?cè)俅畏棚L(fēng)箏，今天的放風(fēng)箏雖然失利了，但是讓我明白了一個(gè)道理：做任何事情都要有耐心和細(xì)心

放風(fēng)箏作文600字

放風(fēng)箏　　　　　　　　　　博野縣興華小學(xué)四《1》班　王佩倫　　　今天，陽(yáng)光明媚，偶爾吹起一陣陣大風(fēng)，這正是放風(fēng)箏的大好時(shí)光。于是我拿起我的“美少女”到廣場(chǎng)去放風(fēng)箏�！　　∥襾�(lái)到廣場(chǎng)上，哇！好熱鬧呀！許多風(fēng)箏已經(jīng)飛上了天空。有“老鷹”、“飛機(jī)”、“七星瓢蟲”、“燕子”、“圣誕老人”、“蜻蜓”…… 五彩繽紛，好看極了。我迫不及待地拿起我的“美少女”開始放起來(lái)，可是她一會(huì)兒垂直降落，一會(huì)兒又猛得升起，害得我一會(huì)兒撿風(fēng)箏，一會(huì)兒解亂成一團(tuán)的風(fēng)箏線。面對(duì)我的“美少女”心想：風(fēng)箏啊風(fēng)箏，你什么時(shí)候能像我一樣輕盈呢？改減減肥了。我本想放棄，可轉(zhuǎn)念一想，只要我不斷地努力，就一定能成功。我又重歸信心，開始放風(fēng)箏了。我一手持著風(fēng)箏后面的中心條，將風(fēng)箏舉過頭頂，并使風(fēng)箏略向前傾，然后我用盡了吃奶的勁，猛地將風(fēng)箏把風(fēng)箏向上一扔，趕緊向前跑，風(fēng)箏終于飛向了高空，飛向了宇宙，我的“美少女”風(fēng)箏在天空中“大顯身手”，隨著風(fēng)兒在空中翩翩起舞，向人們展示著她優(yōu)美的舞姿。雖然累得我氣喘吁吁，但是我還是快樂地向前跑著，跑著……這時(shí)，刮起了一陣大風(fēng)，我的風(fēng)箏越飛越高。我成功了！我歡呼起來(lái)！　　　放風(fēng)箏給我添加了許多樂趣，也讓我明白了一個(gè)道理：只要不斷地努力，就一定能成功�！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　≥o導(dǎo)教師　孟凡美

放風(fēng)箏作文600字

　　今天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，我興致勃勃的來(lái)到學(xué)校，和同學(xué)有說(shuō)有笑地進(jìn)了教室里，而且我們一個(gè)個(gè)手中都拿著一個(gè)漂亮的風(fēng)箏！　　下午到了，老師笑容滿面的說(shuō)：“今天下午，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)比賽放風(fēng)箏，哪一組放的風(fēng)箏高，那一組就可以加分�！蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)早已按耐不住，有的在摩拳擦掌，有的躍躍欲試，有的已經(jīng)迫不及待地拿起了風(fēng)箏。到了操場(chǎng)，同學(xué)們就跑的跑，追的追，喊的喊，操場(chǎng)上好不熱鬧。天空中滿是五花八門的風(fēng)箏，有兇猛的老鷹風(fēng)箏，可愛的小魚風(fēng)箏，靈巧的蝙蝠風(fēng)箏，漂亮的燕子風(fēng)箏，新奇的哆啦A夢(mèng)風(fēng)箏······數(shù)不勝數(shù)。我心想：我也得把風(fēng)箏放飛。我不甘示弱，帶上我的風(fēng)箏跑著，風(fēng)箏慢慢飛起來(lái)了，我拿著線一收一放，風(fēng)箏越飛越高，自由自在地在無(wú)邊無(wú)際的蔚藍(lán)天空上自由翱翔。我的風(fēng)箏勢(shì)如破竹，“蝙蝠”超過了“蝴蝶”，超過了“老鷹”······正在我洋洋得意時(shí)，一個(gè)不起眼的風(fēng)箏映入眼簾，但它十分厲害，不一會(huì)兒，便與我齊頭并進(jìn)，我們爭(zhēng)先恐后地拼命放線，但卻無(wú)濟(jì)于事仍然無(wú)法超過它，因?yàn)槲揖�放完了。我仔細(xì)看看，原來(lái)是班長(zhǎng)宋歌的風(fēng)箏，我心想：罷罷罷，第一名不要就不要，要是我還有線，我還非得飛得更高一些！終于，老師說(shuō)：“要下課了，回教室�！蓖瑢W(xué)們只好戀戀不舍的回去，我們組得了第二，我的心里喜滋滋的�！　∪绻�還能比一次，那該多好�。∥乙欢�可以得個(gè)第一。

浙江湖州安吉縣遞鋪小學(xué)四年級(jí):哭泣的風(fēng)

放風(fēng)箏作文600字

放風(fēng)箏　　　　　　　河北省保定市博野縣興華小學(xué)四（2）班　時(shí)佳潤(rùn)　　　今天，天氣格外晴朗，春風(fēng)拂面。吃過早飯，爸爸要帶我去放風(fēng)箏，我高興得一蹦三尺高。　　　我的風(fēng)箏好看極了！它是三角形的，上面有三個(gè)“迪迦奧特曼”中間一個(gè)最大，他身穿彩色的衣服擺著特別帥的姿勢(shì)。旁邊兩個(gè)比較小，他們奔跑著好像要去參加戰(zhàn)斗。我們拿著風(fēng)箏來(lái)到廣場(chǎng)上，只看見廣場(chǎng)上空已經(jīng)飛著許多風(fēng)箏：美麗的蝴蝶、勤勞的蜜蜂、長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣、銀色的飛機(jī)……就是沒有我這樣的。我心想：這下我可以大顯神威了。爸爸拿著風(fēng)箏迎風(fēng)站著，我慢慢得邊放線邊往后退，差不多有五六米時(shí)，我大喊一聲：“放”，爸爸把風(fēng)箏投向空中。我趕緊拉著線跑了起來(lái)，邊跑邊放線，只見風(fēng)箏凌空飛舞，威武極了。我還是不停地跑，不時(shí)地放線，只見風(fēng)箏越飛越高，越來(lái)越小�！鞍职�，我的奧特曼登上云彩了！”我高興地歡呼起來(lái)。這時(shí)，飛來(lái)一只“大眼怪獸”，好像有些不服氣，要比比誰(shuí)最厲害？我的“奧特曼”立刻與它對(duì)視起來(lái)，一場(chǎng)戰(zhàn)斗好像就要打響了……看著那些飛舞的風(fēng)箏，我想：假如我是一只風(fēng)箏在天空中自由自在地飛翔，那該多好呀！假如我是奧特曼，我會(huì)一直保衛(wèi)祖國(guó)，保護(hù)人民�！　　∥覀円恢蓖娴街形�，才戀戀不舍得回到家。我雖然很累，但是很開心，因?yàn)榉棚L(fēng)箏給我?guī)��?lái)了無(wú)限的樂趣�！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　≈笇�(dǎo)教師：鄭會(huì)卿

放風(fēng)箏作文600字

　　放風(fēng)箏　　　　大家一定都放過風(fēng)箏吧，都喜歡放風(fēng)箏嗎？說(shuō)實(shí)話，我一點(diǎn)都不喜歡，因?yàn)槲矣X得放風(fēng)箏就是把一張用線拴住的紙放飛到空中罷了，真是無(wú)聊。但是這次，我卻改變了自己的看法，真正體會(huì)到了放風(fēng)箏的快樂……　　　　今天學(xué)完奧數(shù)，我回到家中，看到媽媽手中拿著風(fēng)箏，一臉興致勃勃的樣子，而我卻在心中暗自叫苦：哇！又要無(wú)聊了！媽媽看看我，沒有出聲，而是快速的打開手中的風(fēng)箏。咦，這風(fēng)箏是一張連著一張的，每一張上面都畫著不同的奧運(yùn)福娃，數(shù)數(shù)一共有28個(gè)串在一起，最后一個(gè)還裝飾有綠色的閃光帶，十分精美。我想：要是把這樣長(zhǎng)的風(fēng)箏放飛到天空會(huì)是什么樣子的呢？媽媽好像看出了我的心思，接著對(duì)我說(shuō)：“我發(fā)明了一種新的放飛風(fēng)箏的方法。”一邊說(shuō)一邊把我“轟”到了露臺(tái)上，我更加好奇了！　　　　不看不知道，一看嚇一跳。媽媽把風(fēng)箏貼墻反放下去，風(fēng)一吹，第一個(gè)風(fēng)箏就隨風(fēng)舞動(dòng)起來(lái)，接著又將第二個(gè)第三個(gè)逐個(gè)投放下去。媽媽看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，來(lái)回用力擺動(dòng)線軸，并放開長(zhǎng)長(zhǎng)的線，那28個(gè)形態(tài)各一的“福娃”搖搖擺擺地飛上天空，就像一條美麗的彩帶在空中翩翩起舞，十分好看，我高興得拍起手來(lái)……　　　　有的時(shí)候，事情反著來(lái)一下，就會(huì)迎刃而解了，這就像頭向下的風(fēng)箏。人生就是這樣，如果不能成功，那就失敗�？墒侨绻麤]有失敗的絆腳石，那通向成功的階梯又是由什么搭成的呢？改變一種思路，換一種眼光都會(huì)讓自己豁然開朗�！　�

放風(fēng)箏作文600字

“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。今天下午上體育課，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍高高興興地來(lái)到操場(chǎng)上放風(fēng)箏。　　　　我們的風(fēng)箏真多呀！有兇猛的老鷹，有神態(tài)各異的世博吉祥物海寶，還有神氣活現(xiàn)的奧特曼……我?guī)�是老虎風(fēng)箏，它長(zhǎng)著一雙鋒利的爪子，一張血盆大口，似乎要吃了我一樣�！　　　∥覀冮_始放風(fēng)箏了，我迫不及待地找了好幾個(gè)伙伴和我一起放。我先和肖仔恒一起放，他拿風(fēng)箏我拿線，我們一起跑起來(lái)，我邊跑邊說(shuō)：“放！”肖仔恒就把風(fēng)箏往空中拋，我就使勁向前跑，只可惜風(fēng)箏沒有飛起來(lái)，只好眼睜睜地看著風(fēng)箏搖搖擺擺落下來(lái)。我有點(diǎn)不服氣，我又叫我的同桌翁圣義一起來(lái)放。這次，我讓他把風(fēng)箏使勁向空中拋，我一路狂奔。風(fēng)箏雖然比上次飛高了一點(diǎn)點(diǎn)，結(jié)果還是沒成功。　　　　我都有點(diǎn)想放棄了，這時(shí)我想到了“失敗是成功之母”的古訓(xùn)！可能是我們沒有找到放風(fēng)箏的竅門，于是去請(qǐng)教老師。在老師的指點(diǎn)下，這次我選了一個(gè)力氣大的和一個(gè)跑得快的同學(xué)跟我一起來(lái)放風(fēng)箏。我讓力氣大的同學(xué)把風(fēng)箏使勁往空中拋，盡量高一點(diǎn)；我讓跑得快的同學(xué)一起與我接力跑，由于大家配合得比較好，這次果然成功了！周圍的同學(xué)都一起高興得跳起來(lái)。我看著風(fēng)箏在天空自由飛翔，我心里也美滋滋的！　　　　當(dāng)當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)……下課了，我收起了風(fēng)箏，依依不舍地離開了操場(chǎng)，同學(xué)們都覺得意猶未盡，相約下次再放，共享放風(fēng)箏的樂趣。

放風(fēng)箏作文600字

河北省保定市博野縣興華小學(xué) 六2班 于子慷　　　童年，是人一生中最最美麗的時(shí)光。他就像一個(gè)攝影機(jī)，記錄了我們?nèi)松�成長(zhǎng)中，最最有趣的事，記錄了我們童年最最純真美麗的一面。相信大家也一定在童年中發(fā)生過有趣的故事吧。那我就給大家講講我有趣的故事吧！　　　在我七歲那年的夏天，一天中午，炎熱的天氣讓人窒息，突然間刮起了一陣涼爽的風(fēng)，就在我享受這難得的涼爽時(shí)，一陣敲門聲打斷了我的思緒，我不耐煩地去開門，一看是大表哥來(lái)了。他走向屋里，忽然盯著一個(gè)方向看了好一會(huì)兒，我順著他的目光一看，原來(lái)是個(gè)風(fēng)箏��！　　　那風(fēng)箏是原來(lái)的鄰居搬家時(shí)，把這個(gè)風(fēng)箏送給我了，說(shuō)是讓我留個(gè)紀(jì)念。　　　“小康，我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧�！薄　　　鞍。》棚L(fēng)箏，我不會(huì)呀，我對(duì)放風(fēng)箏一竅不通啊”　　　“沒事，沒事，放著放著就會(huì)了，再說(shuō)了我是誰(shuí)呀，你老哥我可不是吃閑飯了”　　　“嗯，好吧！那就去吧！”說(shuō)著我便和表哥拿著風(fēng)箏出去了。　　　您看看啊。我和表哥到了一片空曠的田野，這里有很多人在放風(fēng)箏，可熱鬧了。表哥指揮我高高舉起風(fēng)箏，他拉長(zhǎng)了線，奔跑起來(lái)。可是這風(fēng)箏哪里那么容易放呀。不管怎么跑，風(fēng)箏就是飛不起來(lái)，表哥就是不放棄，一次一次的嘗試，最終還是失敗了。這時(shí)來(lái)了一位老爺爺，他說(shuō)“孩子啊，你們的線太長(zhǎng)了，把線收短一點(diǎn)就好了�！惫�然我和表哥聽來(lái)好爺爺?shù)脑�，風(fēng)箏還真的飛起來(lái)了。我們高興極了�！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　≈笇�(dǎo)教師：張亞欣

放風(fēng)箏作文600字

今天下午，我和爸爸到操場(chǎng)上去放風(fēng)箏。我們來(lái)到操場(chǎng)上，哇！好熱鬧呀！許多風(fēng)箏已經(jīng)飛上了天空。有“老鷹”，有“飛機(jī)”，有“七星瓢蟲”，有“燕子”，有“圣誕老人”，有“蜻蜓”…..我看了看手中的“太陽(yáng)花”，迫不及待地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，讓我們的“太陽(yáng)花”也飛上天空吧！”爸爸看了一下四周，說(shuō)：“我們就在大門口放吧，這樣能避免和其它風(fēng)箏線纏在一起�！蔽腋吒吲e起風(fēng)箏，爸爸拿著線軸，在前面跑著，等爸爸喊一聲“放”，我便向上一跳，雙手松開風(fēng)箏，風(fēng)箏便飄飄悠悠飛起來(lái)了。我的“太陽(yáng)花”超過了所有風(fēng)箏，我高興得直蹦。大約過了十分鐘，我突發(fā)奇想，對(duì)爸爸說(shuō)：“你說(shuō)如果在咱們家門前放，那該多有趣��！”爸爸高興地說(shuō)：“那可是件有趣的事。”我們到了校外，爸爸看了一下，對(duì)我說(shuō)：“你到小門去接我吧！我把風(fēng)箏繞過去�！闭f(shuō)完，我們就分頭走開了。我到了小門，爸爸把線軸遞給了我，便開始考慮怎么讓風(fēng)箏飛到家門口的問題。后來(lái)，爸爸說(shuō)：“我們只能將風(fēng)箏從柳樹旁繞過去，雖然有些危險(xiǎn)，但還是滿有意思的�！闭媸翘熘�我也，我們很順利的把風(fēng)箏牽了過來(lái)。我們到了家屬區(qū)，風(fēng)箏在馬路上空飄蕩著，所有的路人向我們投來(lái)羨慕的目光，圍觀的大人、孩子越來(lái)越多，我高興極了。大約過了一小時(shí)，天漸漸黑了，我們開始收線，可是，就在收線的時(shí)候，很不幸，風(fēng)箏的尾部掛在了路燈桿上，爸爸在他人的幫助下費(fèi)了九牛二虎之力才弄下來(lái)。這次放風(fēng)箏真是太有趣了！

放風(fēng)箏作文600字

放風(fēng)箏

福建省南平市南平師范附小三年級(jí)（2）班傅嘉倩 風(fēng)兒輕輕地迎面吹來(lái)，像媽媽的手撫摸著我的臉。我一只手牽著爸爸的大手，一只手拿著蝴蝶式樣的風(fēng)箏，蹦蹦跳跳地向九峰索橋走去。到了橋上，找個(gè)很好放風(fēng)箏的位置，我們看到有許多人也在放風(fēng)箏，有老爺爺帶著小孫子、有中學(xué)生和幾個(gè)同學(xué)、有小姑娘與母親……藍(lán)藍(lán)的天空上飛著大大小小的風(fēng)箏——老鷹、蜻蜓、孫悟空、仙女、機(jī)器貓……各式各樣、色彩美麗的風(fēng)箏在白云下飛動(dòng)，索橋下是嘩嘩奔流、清澈的江水……我對(duì)爸爸說(shuō)：“好美��！”我不斷地、輕輕地將手中的線放出去。風(fēng)箏越飛越高，也變得越來(lái)越小了，漸漸地成了一個(gè)小黑點(diǎn)。爸爸抬頭望著天空中成了小黑點(diǎn)的風(fēng)箏，開心地笑了，用他的大手撫摸著我的頭，說(shuō)：“嘉嘉，你長(zhǎng)大了，也會(huì)像風(fēng)箏那樣飛走嗎？！”我看著爸爸，想了想，笑瞇瞇地回答：“風(fēng)箏飛得再高，那牽著的線不還是在你的手中嗎？”爸爸聽了，笑得更開心了。我和爸爸一邊放風(fēng)箏，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，挺好玩，挺有意思，挺高興的！[評(píng)點(diǎn)]小作者以“放風(fēng)箏”為題，寫跟爸爸一道放風(fēng)箏的樂趣。寫了看到的景觀，記了與爸爸的交談，雖只用不多的幾句話，卻寫得栩栩如生，躍然紙上；讓人如聞其聲，如見其人，充滿了生活的情趣。這與小作者細(xì)致的觀察是分不開的。文章語(yǔ)言清新自然，如從心中流淌出來(lái)，因此可見作文的語(yǔ)言最好是能寫得像說(shuō)話那樣自然流暢，讓人讀了有種親切自然的美感。 [推薦給朋友] [顯示打印]

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