有關(guān)小學(xué)學(xué)作文900字合集10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的小學(xué)學(xué)作文900字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇1
“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪”潮起潮落，月如影相隨，唯美的讓人心醉。
--題記
記得那次去海邊，我看到了海，碧濤波浪，洶涌澎湃，浪起峰高。海勢(shì)似百舸爭(zhēng)流，蜂擁向前。又似千軍萬馬呼嘯而至。萬鼓爭(zhēng)鳴，響徹大地。巨浪排空，轟隆隆的水聲，似龍吟虎嘯，霸氣凌人，令人深感畏懼。碧浪沖起，從遠(yuǎn)處以雷霆萬鈞不可阻擋之勢(shì)，奔涌過來。只聽“咣”的一聲，青玉迸裂，四處飛濺，化為海面上漂浮的層層白沫。
濤聲依舊，震耳欲聾，海風(fēng)呼嘯，我已深醉期中不可自拔。過許久，海靜了下來，我站在岸邊的沙灘上,又向遠(yuǎn)處望去,只看見海水和天空合為一體,都分不清是水還是天.正所謂:天連水尾水連天.遠(yuǎn)處的海水,在嬌艷的陽光照耀下,像片片魚鱗鋪在水面,微風(fēng)蕩起，碎金瑩瑩。
海灘上游人很多，有的撐起太陽傘，慵懶的躺在沙灘上看雜志。有的擺起白色的帆布，一家人席地而坐，嘗著海味，談天說地。有的游人帶著孩子，在沙灘上嬉笑打鬧。賣水的小販，都擺起各式各樣的飲料爭(zhēng)拉游客到自己這兒購物，有時(shí)為了壟斷，甚至不惜低價(jià)出售。賣燒烤的小販，有時(shí)還吆喝兩聲，聲音很怪，引得游客大笑。但烤龍蝦的香味，也使游客圍的水泄不通。還有賣貝殼飾品的，在給旁邊的幾位女游客介紹自己的工藝品，那幾位客人聽了連連點(diǎn)頭，便花錢購買。戴上之后，他便美言兩句，贊語直接說進(jìn)游客的心坎里。所以令游客大為贊賞，接著聚集在攤位的人多了，他的工藝品也大受歡迎，很快便哼著小曲收攤了，另旁邊幾位賣貝殼的商人大跌眼鏡。
夜幕降臨，月將升高閣，游人散去。聽不見白天的喧囂，只有輕輕地海浪聲，我唯獨(dú)坐在海灘，看著“海上明月共潮生”即刻月亮出海了。在騰空的一瞬間，它仿佛猛地一跳，渾身披滿水花，讓多情的大海把它沖洗得分外明麗和潔凈。
吸著海風(fēng)，任思緒流淌，閉上眼感受這迷蒙的醉意。當(dāng)我睜開眼，遼闊的夜空已綴滿繁星，月似玉輪，高高懸掛在天邊，銀色的月光映著幾絲兒羽毛般的輕云，美妙極了。萬點(diǎn)繁星如同撒在天幕
上的顆顆夜明珠，閃爍著燦燦銀輝。他們圍著月輪，便構(gòu)成一幅奇麗的“眾星捧月”之圖，任再高明的畫家也不能將它描繪，因?yàn)樗谴笞匀坏墓砀窆に鳌?/p>
此時(shí)的海水，浮光躍金，在月光照耀下，泛起點(diǎn)點(diǎn)光輝。海水徐徐漫過海灘，我的心已然泛起漣漪。我好像見到了一襲白衣的李白飄然而至，聽他吟誦“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”又隨之感受到“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”愁思，接著隨王維一起感受“明月松間照，清泉石上流。”的幽深意境，又跟著蘇東坡欣賞“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也�！备惺芩臅邕_(dá)胸襟.....
飄飄欲仙，好似進(jìn)入蓬萊仙境，又好像窺到了清涼的月宮..
天空已略顯魚肚白，我從夢(mèng)境醒來，覺得心如明鑒，不知不覺接受了月的洗禮。此時(shí)再看也只是曉風(fēng)的殘?jiān)拢琅f不舍，依舊玩那“悼月追云”天還未亮，我起身離去。
回頭望，滄海煙波里，只有涼月一枚。
--尾記
小學(xué)學(xué)作文900字 篇2
照片中的我正坐在床上，身邊擺滿了吃的、穿的、用的、玩兒的等東西。我的手中正抱著一本書，張著大嘴傻笑著。這是我周歲生日—“抓周”時(shí)，爸爸搶拍下來的精彩瞬間。當(dāng)時(shí)大人們只是把讓我“抓周”當(dāng)個(gè)樂兒，他們?cè)趺匆矝]有想到，從這時(shí)起，我便與書結(jié)下了不解之緣。
那時(shí)我都一歲多了，卻還總是撒著嬌地要人陪，找人抱。無意中媽媽發(fā)現(xiàn)了一個(gè)哄我的高招—只要在我的手里塞上一本書，我就會(huì)乖乖地坐在小床上，一頁一頁地翻；一遍一遍地看，嘴里還會(huì)念念有詞。但不好意思的是，有時(shí)大人會(huì)笑著告訴我：“孩子，你的書拿倒了”！我卻會(huì)嘟起小嘴，奶聲奶氣地說：“不用你管！”
再大一點(diǎn)兒，我真的會(huì)看書了，我從書中認(rèn)識(shí)了很多東西。誰要是問我：“大老虎呢？”我就能很快的從書中找到它，同時(shí)嘴里還會(huì)發(fā)出它的叫聲。有一次，奶奶要去買菜，到處找不到錢包。我急忙翻開書，對(duì)奶奶說：“錢包在這哪！”笑得奶奶坐到了凳子上，半天站不起來。最讓家人開心的是，不管誰拿起《幼兒古詩》，隨意翻開一頁，我都能繪聲繪色地誦讀出來，然后就和他們一起拍著小手為自己叫好。其實(shí)我根本不認(rèn)識(shí)字，我只是在看圖“說話”呢。
兒時(shí)的我，與書之間發(fā)生了那么多有趣的事，給我的童年和家人帶來了無限的歡樂。
隨著年齡的增長，我赿來赿深切地感受到讀書是最快樂的事。我最高興和爸媽去圖書大廈，那里就是書的海洋�？吹侥敲炊嗟臅視�(huì)興奮得小眼睛閃著亮光，就像一條快活的小魚兒在書架間“游”來“游”去，每次都能滿載而歸。
你走進(jìn)我家的書房，一眼就可以看到書桌前貼著高爾基的名言：“書是人類進(jìn)步的階梯�！笨繅σ慌艜窭镎R齊地?cái)[滿了書，我的課余時(shí)間都會(huì)在這里渡過。書被我一遍遍看過，知識(shí)和人生哲理都深深印在我的腦子里。媽媽叫我“小書蟲”，她說我恨不得拿書當(dāng)飯吃。
今年，小區(qū)里進(jìn)行了“為貧困兒童獻(xiàn)書”的活動(dòng)。熱心的我應(yīng)該做點(diǎn)實(shí)事，決定拿出家里的書，獻(xiàn)給其他沒錢買書的孩子。
星期天，我一頭扎進(jìn)書房里，精心挑選出我最喜歡的書。一本本撣去灰塵，平平整整地放在紙箱里。多年來與這些書為伴，它們就像是我的好朋友，現(xiàn)在要送走了，還真有些舍不得。但我懂得應(yīng)該把自己喜歡的東西與他人分享，與集體同樂是一種高尚的品質(zhì)。這些書會(huì)把我的友情帶給其他孩子們，它們能夠結(jié)識(shí)更多的朋友。想到這里我開心地笑了……
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間十年過去了，書始終如一地與我為伴，它睜大了眼睛，欣喜地看著我慢慢長大。英國著名作家塔帕有一句名言：“良書即益友，今明永如斯�！痹跁形艺J(rèn)識(shí)了許多朋友，在他們身上我懂得了寬容，知道了禮讓，學(xué)會(huì)了分享，我也變得更聰明，更勇敢，更堅(jiān)強(qiáng)。書給我?guī)砹藷o窮無盡的快樂，我會(huì)在書的陪伴下，健康成長！
小學(xué)學(xué)作文900字 篇3
棗樹，出現(xiàn)在我的人生最早的一個(gè)時(shí)段，但他卻不是最老,因?yàn)樗赖迷�。它陪伴我度過了那個(gè)天真的時(shí)段。在幼兒園上學(xué)時(shí)，總喜歡在種著它的院子里嬉戲，在它的綠蔭低下，享受著稀疏的陰涼。在它下面玩過家家，隨手拔起幾片不知名的葉子，搗啊搗啊……墨綠的液汁肆意的流淌在我的手上，就像我肆意在它懷里玩耍一樣。汁液蔓延到沙地里，渲染出一片黃綠的區(qū)域，可惜它數(shù)量不夠，無法與天空相比。到了棗樹即將成熟的季節(jié)，可夏天的燥熱讓我等不及了。我迫不及待，搬了張凳子，把稚嫩的小手伸向了荊棘。棗子沒到懷里，手上多了幾個(gè)小洞。血順著手的紋路奔騰，帶來陣陣刺痛。自此，我也只能干巴巴的望著。去求姐姐，姐姐說我傻，去找母親，她說棗子還沒熟呢。只有爺爺，會(huì)來幫我摘。圓潤的棗子躺在爺爺龜裂的手上，泛著青色的光暈。我拿起棗子，擦擦就塞嘴里，一股酸澀彌漫口腔。我看了爺爺?shù)氖�，伸手上撫摸著，含糊的問：“爺爺，痛么？”爺爺笑著搖頭，那遍布褶子的臉充滿慈祥的滄桑。他手上一條條紋路是時(shí)光的軌跡，我靜靜的撫摸著，感悟這時(shí)光�？上疫�沒高到能在棗子給爺爺吃的時(shí)候，棗樹就被砍死了，就好像幼兒園時(shí)的時(shí)光。后來院子也沒了，再后來爺爺也沒了。我總感覺爺爺和棗樹，院子有莫名的聯(lián)系。棗樹院子變成了一座高樓，很好看，可我還是喜歡院子。一霎間，我懂得了爺爺給我的道理，可又失去了好多。
使君子。以前，我并不知道它名字，只是喜歡著，默默地喜歡著。在記憶深處，就存在著那么一棵。春天來了，使君子開花了，我拉著她一起玩，蕩漾在花香中。我們是如此歡樂�；ㄏ阌悬c(diǎn)像茶香，但不僅有茶的深邃還有一分花的妖艷和冷冽�；ㄏ憔褪俏蚁矚g使君子的一個(gè)原因。它的花是我喜歡的另一個(gè)原因。它的花一開便是一簇，花香縈繞整片區(qū)域，它的顏色是由淺到深，就好像人生一樣。但最可惜的是，死亡是它最絢爛的綻放。它帶著它的驕傲去回歸大地。我羨慕它也憐惜它�？粗倳�(huì)想起那句“當(dāng)我途徑你的盛放”，。無由的有感，待到它花季逝去，我會(huì)拾上幾朵，哪怕芳香已盡。隨著初中的到來，我離開了它和她。那個(gè)和我一起倘佯花香的女孩，我總對(duì)她報(bào)有幾分內(nèi)疚與抗拒。我避開了她，昔日情誼已隨那最后一次花季而離去，風(fēng)甫住，花香已盡。
榕樹，便是目前生活所對(duì)的樹，抑或是我小小的信仰，我喝喜歡那棵樹，覺得那樹像我心中的那棵樹。在幾條小巷盡頭抑或是在時(shí)光盡頭。我總覺得那棵樹很深邃，蘊(yùn)含著生命的意義。而這顆榕樹，引起我浮想的卻是它的根部，，在它根部是另一個(gè)世界，一個(gè)未知神秘，卻精彩的世界。可是它的下面只有無盡的黑與惡心。（我有密集恐懼癥，微生物世界很密）但是每次去三樓四樓總會(huì)對(duì)那棵樹發(fā)呆，看著那深深淺淺的綠，總會(huì)給帶來安靜甚至是死寂。可我還是喜歡。我有時(shí)想它一如我的人生，總是藏著；另一面，埋得很深。深到無法控制，便騙自己它會(huì)見光的，呵，可笑！人們常說騙子最高境界是騙到自己但那是在騙倒別人的前提。否則那是最傻的境界，自欺欺人。 三棵樹啊，那個(gè)神秘的世界，那段童年，那段青澀與背叛。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇4
剛走進(jìn)臘月，就聞到了淡淡的年味。
每年一到臘八，我就垂涎三尺，因?yàn)榕D八有好喝的臘八粥。這不，臘八一大早，我的巧手媽媽就用紅棗、核桃、大米、糯米、小米、黑米、紅豆和葡萄干加上濃濃的親情熬成了香甜可口的臘八粥，聞起來就讓我的口水“飛流直下三千尺”，熱氣騰騰的臘八粥端上來，我喝著溢滿了媽媽濃濃母愛的臘八粥，看著爸爸溫暖燦爛的笑靨，感受著如山的父愛如海的母愛，我的心里像灌滿了香甜的蜜糖，這就是年的味道——香甜溫暖。
“小孩小孩你別饞，過了臘八就是年�！闭媸前�，剛喝過香甜的臘八粥，我很快來到了臘月二十三，迎來里一個(gè)新的節(jié)日——小年。我們家鄉(xiāng)過新年有掃房子、吃糖果、貼窗花的風(fēng)俗，我們家剛喬遷新居，不用打掃房子，所以，我和爸爸媽媽一大早就到超市買了六福窗花和一大包糖果。貼窗花是媽媽的工作，我更喜歡吃糖果，尤其是灶糖，所以一回到家，我就迫不及待地打開糖果袋子，抽出一個(gè)灶糖，津津有味地吃起來，灶糖的味道香香甜甜，這就是年的味道——幸福美滿。
“送走小年辭舊歲，迎來除夕賀新春”，大年三十除夕降臨，我和爸爸媽媽樂呵呵地圍坐一桌吃團(tuán)圓飯。外邊燈火通明，耳畔炮聲不斷。門前屋后的臘梅朵朵綻放縷縷飄香，一樹繁花的燦爛絢麗傳遞著濃濃的春的氣息；屋內(nèi)嬌艷欲滴的風(fēng)信子爭(zhēng)奇斗艷，房間里彌漫著濃郁的花香。
雖然我是個(gè)習(xí)慣早睡的孩子，但除夕的夜晚我雙眼水靈靈地看《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》一直看到十二點(diǎn)還一點(diǎn)兒不困，爸爸戲稱我是“變色龍”。新年的鐘聲敲響了，我和爸爸點(diǎn)響了長長的鞭炮，伴隨著我們“噼噼啪啪！”的鞭炮聲，家家戶戶的煙花爆竹都響起來、亮起來，真是“噼噼啪啪炮竹響，龍飛鳳舞煙花靚”，炮竹聲聲在天空交織著閃爍、升騰、飛揚(yáng)，伴隨著滿天飛楊的紙屑和漫天迷漫的煙霧，此起彼伏地響徹夜空；煙花朵朵在天空盛開、綻放、閃亮，千姿百態(tài)美不勝收讓人目不暇接……這就是年的味道——喜慶吉祥。
“火樹銀花不夜天，燈火輝煌慶團(tuán)圓”到了正月十五元宵節(jié)，新年已經(jīng)接近尾聲。我和爸爸媽媽簇?fù)碓趶N房里，媽媽用潔白的糯米粉混合純凈的水揉成軟嫩的面團(tuán)，做成一個(gè)個(gè)糯米皮，我們一家人一起用糯米皮包著水果餡做湯圓，你一個(gè)我一個(gè)，看誰做得又圓又好看。做好了放進(jìn)沸騰的水中煮，隨著熱烈的水汽，蒸騰出元宵的香甜，蒸騰出生活的美滿。
吃過香甜的湯圓，我和爸爸媽媽去看燈展，大街上人山人海川流不息，各式各樣的花燈美輪美奐栩栩如生，有孔雀燈老虎燈；有九龍壁有生肖燈……因?yàn)榻衲晔邱R年，有很多燈是圍繞著馬做的，有八駿鬧春，有萬馬奔騰；有馬年呈祥，有金馬送�！@些燈有的在空中，有的在水里，有的在樹上，有的在樓臺(tái)，運(yùn)用新現(xiàn)代燈光藝術(shù)，多重?zé)艄庑ЧO(shè)備，加上美輪美奐的亮化工程，打造了一個(gè)個(gè)絢麗多彩美輪美奐的“夢(mèng)幻燈光世界。這就是年的味道——燦爛。
這就是年的味道——香甜溫暖、幸福美滿、喜慶吉祥、光輝燦爛。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇5
春夏秋冬，歲月蹉跎，人的足跡在慢慢成長。人自從呱呱落地的那一刻起，就開始了生命的徘徊，開始了新生活。
學(xué)會(huì)生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空氣的孕育滋養(yǎng)。但只有水和空氣保持這唇上熱氣的呼出，這不是真正的生存，是“植物式”的生存，而真正的是為社會(huì)做有用的事用自己的力量奉獻(xiàn)給大家，這才是生存。
學(xué)會(huì)生存，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。人的生存受環(huán)境制約，但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱，不怕前面的困難勇于與困難做斗爭(zhēng)。
學(xué)會(huì)生存，就要勇敢超越。水中的魚兒不超越，怎能進(jìn)化為較為進(jìn)步的兩棲動(dòng)物呢？陸地脊椎動(dòng)物不超越，也不能變成鳥類，只有不斷超越，才能每天都有所進(jìn)步。
也許，你明白了生存的目的，懂得了生存的意義。正決心全心全意的生存下去。但是，那并不是生存的全部，而應(yīng)該勇于奉獻(xiàn)、努力、不斷超越自己，這才能真正稱的上是生存的目的。
太陽的生存，為人類提供火與熱，照亮人的心田。指南針的生存，為人類引航導(dǎo)航�；▋旱纳妫瑸榛鞔耗嘟o果實(shí)的成長輸送營養(yǎng)。它們的生存不是為了自己，而是為把千絲萬縷的愛獻(xiàn)給人間。
于是，我懂得了，生存的目的不是生存，而是奉獻(xiàn)。人生在世，生存的是否長久，獲得的是多是少，并不重要，重要的是為人類為社會(huì)奉獻(xiàn)過，真切動(dòng)人地生存過，這才是生存。
原來，生存的目的就是努力奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)生存，也就是學(xué)會(huì)了把握自己，更學(xué)會(huì)了怎樣做人
鳥兒只有掌握飛行的本領(lǐng)，才能展翅高飛；花兒只有耐得住寂寞，才能爭(zhēng)奇斗艷；樹木只有頑強(qiáng)不息，才能茁壯成長......然而，人只有學(xué)會(huì)生存，才能叩響彼岸成功的大門。
當(dāng)我翻開成長記錄冊(cè)時(shí)，不由得停留在了那一頁……
記得下午放學(xué)時(shí)，我獨(dú)自走在放學(xué)的路上。一個(gè)高高瘦瘦的中年人向我打招呼：“小朋友，放學(xué)啦？”這話聽起來很平常，我隨便應(yīng)付：“是的�！本瓦@樣，我繼續(xù)往回家的路走去�？墒�，我發(fā)現(xiàn)他一直跟在我后面，半途中，他又問我：“小朋友，你認(rèn)識(shí)我嗎？我是你爸爸最要好的同事�。 庇谑�，我細(xì)細(xì)地大量了他一會(huì)兒，感覺對(duì)他不太熟悉，更別談得上是認(rèn)識(shí)了。他見我滿臉疑惑，便樂呵呵地說：“你爸爸要加班，叫我來接你回家。來，跟我走吧！”頓時(shí)，我對(duì)他產(chǎn)生懷疑，然而，爸媽教育我不要跟陌生人接觸的話又在我腦海里打滾兒，好像在提醒我似的。但我又不敢肯定他是爸爸媽媽指的壞人，由此我又不好意思拒絕，但是萬一……我想著，想著，我不好意思地對(duì)他說：“叔叔，我……我先去那邊的商場(chǎng)買冰淇淋，你不要等我了，先走吧！”不管我怎樣的擺脫，那位叔叔仍是如此固執(zhí)。由此，我對(duì)他的疑心更是越來越深了，我有點(diǎn)害怕，有點(diǎn)膽怯，多么想爸爸媽媽來救我��！當(dāng)時(shí)，我知道自己已經(jīng)是那位叔叔中的“一塊肉”了，無論如何也要想辦法逃出這一劫。正在這時(shí)，我看見一位年壯的叔叔，我靈機(jī)一動(dòng)，大聲地喊：“爸爸——爸爸，你下班啦？”那位中年人嚇得臉色蒼白，落荒而逃。此時(shí)，我是多么得意啊，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)保護(hù)自己了。
人要自強(qiáng)不息，努力拼搏，獨(dú)立自主，這才能學(xué)會(huì)生存。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇6
天空中，飄落著不知是雨還是我的淚水，在那一刻我哭了而那聲“謝謝教官”和那莊重的的軍禮永遠(yuǎn)定格在那一刻，冰冷的空氣襯托著沉悶的氣氛一輛輛大巴遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開了那記憶的小屋而我也只能回首望卻。
回憶那時(shí)剛來提時(shí)的大包小包的來到——“南海國防基地”樓下十個(gè)教官個(gè)個(gè)昂首挺胸，精神滿面整個(gè)人都是油亮亮的，而我們的教官卻像一匹汗血寶馬，皮膚通紅通紅的，鋼一般的身材，流血和流汗好像沒有區(qū)別。那時(shí)的我還以為他很兇。
陌生和煎熬的一天：我們是一個(gè)整體也是一個(gè)連隊(duì)，望著自己的同學(xué)不覺有一種警惕和敵對(duì)感，好像身邊的每一個(gè)都是敵人而大家也陷入了沉默，中午該吃午飯了飯?zhí)美锛o(jì)律很差，教官的幾次命令后我們還是很吵于是總教官便不說話了。晚上是開營大會(huì)，坐在寬敞的草地上突如其來的是一場(chǎng)無間風(fēng)暴。因?yàn)榭偨坦匍_始算我們的帳今天吃飯紀(jì)律等，于是他在臺(tái)上吹哨我們?cè)谧銮昂筇�，上下蹲，俯臥撐的運(yùn)動(dòng)一下子吹了一百多次一次十個(gè)動(dòng)作，那滋味真苦不過我們終究還是欠下二十二個(gè)雙數(shù)。一夜下來躺在床上一趟不起。
開始軍訓(xùn)的前期：這一天一大早便開始跑步運(yùn)動(dòng)完了之后沒人拿上自己的鐵飯碗和筷子去飯?zhí)�，然而這次紀(jì)律格外的很好因?yàn)槟谴谓逃?xùn)還沒忘記飯?zhí)美镏荒苈犚姵燥埖穆曇�，而飯也吃得連渣都沒有留下，而教官教我們走正步誰走的不好他便如幽靈般一樣走路沒有聲音來到你身后彈你耳朵，相比之下我們的教官對(duì)我們很好其他教官對(duì)自己的連隊(duì)都很嚴(yán)格動(dòng)不動(dòng)就是體罰，而我們的教官卻對(duì)我們很好休息時(shí)間很長，于是休息的時(shí)候大家都討論了自己的看法。
軍訓(xùn)中期：大家開始觀察到了，在教官中類型分很多種，有歌王教官他唱歌很好歌聲很動(dòng)人，有指揮天天教官他的一雙手天天在空中畫起了優(yōu)美的節(jié)奏還有拳王教官武術(shù)很厲害也很會(huì)打太極拳，最后還有我們的詹教官他的他的劈木頭技術(shù)更是一絕。而我也非常高興因?yàn)槲耶?dāng)上了副連長，我趾高氣揚(yáng)的操縱著面前的一排排軍那滋味真好�？墒怯械耐瑢W(xué)便開始嫉妒了。
軍訓(xùn)后期：離結(jié)束還有一天，今天晚上我們舉行了晚會(huì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師都來了而我在臺(tái)上扮演者搞笑的角色而時(shí)間過得也很快轉(zhuǎn)眼間到了第五天會(huì)操表演，教官還是那樣鼓勵(lì)我們，而我們?yōu)榱四脙?yōu)秀連隊(duì)這個(gè)獎(jiǎng)也拼了命。皇天不負(fù)有心人我們拿獎(jiǎng)了而教官也在鼓勵(lì)我們。
軍訓(xùn)結(jié)束：那天下了雨我遲遲不肯脫下陪伴我五天的迷彩服，因?yàn)樗o了我軍人的威嚴(yán)讓我脫去稚氣，而我也不肯離開教官可是終究還要分別，行李拿上車轉(zhuǎn)身過來對(duì)著教官行禮大喊“謝謝教官”這時(shí)我潸然淚下，被雨淹沒的`淚水就這樣留在這初中的第一課。
而我在那一刻哭了而我的淚水也將伴隨著東風(fēng)凝成了晶瑩剔透的結(jié)晶。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇7
回首那一次“全班聲帶受損”的經(jīng)歷。在小學(xué)，我們班的音樂成績(jī)是出奇地好，有一次，鎮(zhèn)級(jí)的比賽中，學(xué)校派我們班為校代表，去參加比賽。我們的班主任兼音樂老師，犧牲了我們的早讀，語文課，體育課，美術(shù)課等等的時(shí)間，用來練歌，我們勢(shì)必要拿下全鎮(zhèn)第一，進(jìn)入市級(jí)的復(fù)賽。我們每天這樣無休止得唱下去，練下去，唱功的確提高了很多，唱法也有了改善。
可大家萬萬沒有想到的是：每天這么狂練，而且還怎么久，鐵打的聲帶也回受不了的啊，眼看比賽就要來臨，每個(gè)人的心里都很著急。沒辦法，只能不講話而不能不練。我作為一個(gè)指揮，嗓子并沒有受損，我還真希望他們的不好都由我一個(gè)人來承受，這樣就不會(huì)對(duì)比賽有什么影響了，可這是不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的。我也只能做一些我所力所能及的事，我主動(dòng)擔(dān)任了監(jiān)督“啞巴”的“主權(quán)大帥”。大家也很自覺的保護(hù)各自的嗓子。
可真到了那么一天啊，還有多數(shù)的人的嗓子還沒好，怎么辦��？沒辦法，死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧！我和我們的老師決定：讓那些嗓子好的人把聲音提上去，而大多數(shù)的人把聲音壓下來，我們完全不知道會(huì)出現(xiàn)怎樣的效果。因?yàn)闀r(shí)間和嗓子不允許一切的試聲了，剛剛做好部署，評(píng)委就已經(jīng)到了，當(dāng)時(shí)我們都已經(jīng)不抱什么希望了，我們只是不想辜負(fù)這幾個(gè)星期的努力。比賽開始后，我們每個(gè)人都很認(rèn)真的唱，甚至比平常還要認(rèn)真，就像我們所部署的那樣，有了一個(gè)很完美的效果，它就是很難形成的“回音效果”。我完全不知道我們這樣原本是“揚(yáng)長避短”的手法反到“弄拙成巧”，我們都認(rèn)為是老天爺他可憐我們，是老天爺開眼了。我們成功地進(jìn)入了市級(jí)的復(fù)賽，就因?yàn)槟翘熨n的“回音”才使我們成了全鎮(zhèn)第一。但說來慚愧，我這個(gè)相對(duì)主角的人卻沒有得到觀眾的心，都被“扔”了，雖然贏了，卻總是那么不自在。
接下來，我們開始惡補(bǔ)那讓我成功的“回音”，沒想到那“回音效果”沒成，到成了“對(duì)歌效果”�？蛇@對(duì)于我這個(gè)指揮，雖指揮經(jīng)驗(yàn)豐富，但也有點(diǎn)高難度了啊！平常練習(xí)中，無不出錯(cuò)的我竟在市比賽中發(fā)揮超常。這次我真的不愧為一個(gè)主角，評(píng)委對(duì)我的表現(xiàn)非常滿意。
“聲帶受損”好玩吧！那可是我們?cè)谀感５妮x煌，是驕傲啊！這里還有一件感動(dòng)“萬千”同學(xué)的摧人淚下的故事。在第二屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們?yōu)榱巳〉脙?yōu)異的成績(jī)，但是我們失利了，我們都哭了，哭得那么傷心，班主任帶都我們唱起了國歌，雖含著哭腔，卻飽含士氣，那么洪亮，那么堅(jiān)強(qiáng)，那么不屈。
也許這樣的事情還有很多，往事令人回首嘆息，也令人發(fā)笑。但來日方長啊，未來的事還需要我們來創(chuàng)造。畢業(yè)，這個(gè)中點(diǎn)站也逝去，有更多的站在迎接我們。
努力吧！快樂面對(duì)吧！快樂珍惜吧！
小學(xué)學(xué)作文900字 篇8
每一位從事語文教學(xué)的教師都把作文教學(xué)作為語文教學(xué)的重點(diǎn)，小學(xué)作文教學(xué)。但是，“教師教學(xué)難、學(xué)生作文難”的問題一直困擾著小學(xué)作文教學(xué)。如何在困難中不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐探索提高們的小學(xué)作文教學(xué)呢?
一、從低年級(jí)抓起，培養(yǎng)習(xí)作興趣。習(xí)作雖然在三年級(jí)才開始，但是我卻以為習(xí)作指導(dǎo)應(yīng)從一年級(jí)抓起，教師應(yīng)想辦法讓學(xué)生很自然的走進(jìn)作文。要想自然的走進(jìn)作文。
(1)要加強(qiáng)說話訓(xùn)練。低年級(jí)學(xué)生思維活躍、想象特別豐富，他們的思維沒有任何框架，敢想敢說，因此教師應(yīng)抓住有利時(shí)機(jī)培養(yǎng)學(xué)生說的能力。(2)是重視寫話訓(xùn)練。言為心聲。老師要告訴學(xué)生寫話就是把所說的話用文字寫下來，減少學(xué)生對(duì)寫話的恐懼感。(3)是提高寫話興趣�！芭d趣是最好的老師”。低年級(jí)的寫話訓(xùn)練是為中高年級(jí)的習(xí)作打基礎(chǔ)的，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)習(xí)作的興趣應(yīng)該從低年級(jí)抓起。為了提高學(xué)生寫話的興趣，每周口語交際課抽出1節(jié)為展示課。學(xué)生把自己寫得好的句子念給大家聽，然后師生共同評(píng)議好在哪里。
二、作文教學(xué)應(yīng)當(dāng)加大積累，促進(jìn)表達(dá)。“不積跬步，無以至千里�！睙o論是口頭表達(dá)，還是書面表達(dá)，都是語言積累內(nèi)化后再創(chuàng)造的過程。
(1)閱讀：課外閱讀是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，它能開拓學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識(shí)，還能培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(2)背誦，要求學(xué)生背誦優(yōu)秀詩文，背誦精彩片段，背誦好詞佳句。學(xué)生背誦的都是規(guī)范的語言材料，通過大量接觸語言文字規(guī)范的作品，形成對(duì)語言文字的感性認(rèn)識(shí)。(3)摘抄，不動(dòng)筆墨不讀書，“好記性不如爛筆頭”，作文指導(dǎo)《小學(xué)作文教學(xué)》。學(xué)生無論是閱讀教科書上的，還是閱讀課外書上的，對(duì)那些優(yōu)美的詞、句、段，都要熟讀成誦，最好能隨手摘抄下來。積累豐富了，語言就會(huì)生動(dòng)而豐富。
三、實(shí)事求是，自由表達(dá)。
(1)注重課堂的作文指導(dǎo)。記得有位老師曾這樣指導(dǎo)五年級(jí)的學(xué)生寫描寫春天景物特點(diǎn)的作文。首先給學(xué)生一周的時(shí)間觀察，然后讓學(xué)生回憶自己觀察到的春天有哪些特點(diǎn)。接著我讓學(xué)生圍繞一個(gè)特點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，發(fā)揮想象，寫一段話。對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生來說，這個(gè)片段訓(xùn)練很順利完成了。(2)是營造自由、輕松的表達(dá)氛圍。我們?cè)诮虒W(xué)中要努力激發(fā)學(xué)生寫作的欲望，不要用自己的思想去限制學(xué)生的思想，而要學(xué)會(huì)用學(xué)生的眼睛去看世界，用學(xué)生的耳朵去傾聽生活為學(xué)生演奏的樂曲，讓自己的思想感情和學(xué)生的思想感情交織在一起。
四、在作文教學(xué)過程中重視對(duì)學(xué)生作文的激勵(lì)性評(píng)價(jià)。
每次在作文講評(píng)時(shí)，老師都能從學(xué)生渴望的眼光中感受到他們希望老師肯定性的評(píng)價(jià)。每次作文評(píng)講，都要選取具有代表性的好作文，在評(píng)講的過程中滲透寫作方法和寫作知識(shí)。因?yàn)檫@些好作文都是他們同學(xué)寫的，離他們很近，便于他們學(xué)習(xí)、借鑒。另外，對(duì)于那些寫得很好的作文，鼓勵(lì)他們向?qū)W校廣播站、黑板報(bào)、各地報(bào)刊雜志投稿。把學(xué)生優(yōu)秀作文編輯成冊(cè)。這些做法，都能大大激發(fā)了學(xué)生寫作的興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，讓孩子們樂此不疲地積極參與到寫作中來，讓他們體會(huì)到作文再不是一件苦差，而是一件快樂的事情了。
當(dāng)然，作文教學(xué)仍然是任重而道遠(yuǎn)，我們?nèi)詫⑸舷虑笏?
小學(xué)學(xué)作文900字 篇9
天早上將舉行“撞蛋大賽”，讓我們回家準(zhǔn)備兩個(gè)蛋來撞。我們聽了又蹦又跳，高興得不得了。
終于，立夏到了，第一節(jié)上課鈴聲響了，王老師笑呵呵地走進(jìn)了教室。我們都急切地等待著老師的“宣布”。王老師似乎看出了我們的心思，笑著說：“同學(xué)們，現(xiàn)在我宣布，撞蛋大賽正式開始！”王老師一說完，我們就開始撞。我先與同桌林圣杰撞。我們兩個(gè)都拿起蛋準(zhǔn)備攻擊對(duì)方，我的蛋在向前沖的時(shí)候，我的心砰砰直跳，既緊張又興奮�！芭尽钡囊宦�，不知誰的蛋的蛋殼破了。我連忙看了看我的蛋，呀，沒破。一看林圣杰的蛋有一頭破了，我簡(jiǎn)直太高興了。接著，后一桌也有了勝出的同學(xué)——陳鵬豪。又一次開撞了，我的蛋像箭舷似的沖了上去，只聽“啪”的一聲，我的蛋破了。我不服氣，說：“我還有一個(gè)！”隨著兩聲“啪”的聲音，我的蛋全軍覆沒了，嗚嗚嗚......
現(xiàn)在，四組的冠軍都出來了。第一組是余溫怡同學(xué)，第二組是單彬慧同學(xué)，我們這組是夏均祥同學(xué)，第四組是周溫添同學(xué)。接下來是四人抽簽決定和誰撞，抽到誰就與誰撞。抽簽結(jié)果：夏均祥VS余溫怡，周溫添VS單彬慧。這下可有好戲看了！周溫添與單彬慧 先來。忽然，一聲“大炮”一樣的巨響讓我們大家全都靜了下來，并且踮起腳尖往前看。原來，是單彬慧的蛋把周溫添的蛋撞成“殘廢”了。這一局，單彬慧勝出。接下來，是我們組的夏均祥與第一組的余溫怡了。又有好戲看嘍！夏均祥和余溫怡的蛋各自沖向敵蛋，就像兩只船的船頭在往敵船沖�！芭尽�，溫怡的第一個(gè)蛋的蛋頭被撞破了。接著，夏均祥的蛋又撞碎了溫怡的第二個(gè)蛋的兩頭。這一局，夏均祥勝出�，F(xiàn)在，好戲更精彩了。夏均祥又要跟單彬慧撞了。夏均祥的蛋真硬�。“褑伪蚧� 的也打敗了。
接著，王老師宣布：“本次撞蛋大賽的冠軍是夏均祥！”這時(shí)，我們這組的成員一個(gè)個(gè)都?xì)g呼個(gè)不停。然后，王老師分別給冠軍、亞軍、季軍發(fā)了獎(jiǎng)品。發(fā)完獎(jiǎng)品，老師那里還剩下幾粒糖果，我們都爭(zhēng)著去搶......
這場(chǎng)快樂而又激烈的撞蛋大賽在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。
三年級(jí)我才玩過斗蛋，今年５月５立夏，就是我第一玩斗蛋的日子，而且是老師組織的。斗蛋比賽快開始了，有的同學(xué)鬼點(diǎn)子多，斗蛋比賽還能冒出鬼點(diǎn)子，你說厲害不厲害？他的鬼點(diǎn)子是：給蛋穿上“防彈衣”——給蛋貼上一層膠布，他們得意洋洋，感覺自己最聰明，沒人比的上，不知道的是笨蛋。但是，被“間諜”觀察到了——被別人看到了。又舉報(bào)給老師了，老師得知這事，便下了一個(gè)“圣旨”：“像這種行為，算犯規(guī)。”作弊的同學(xué)紛紛剝了膠布。真是一人比一人高呀！突然，全班費(fèi)騰了，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，生龍活虎。這是怎么一會(huì)事呢？哦，原來老師宣布比賽現(xiàn)在開始，我連打都沒打，就勝了。因?yàn)橥罌]帶蛋，沒帶蛋的等于棄權(quán)，自然就勝了�？墒�，第二局輸了。我便吃雞蛋，吃完了，就看比賽。冠亞軍決出來了，冠軍是小猛，亞軍小呂。這次都怪我軟的碰硬的。 今天，是清明節(jié)。
早上，同學(xué)們興致勃勃地來到學(xué)校，幾乎同學(xué)們都帶了一樣?xùn)|西——egg（雞蛋）！看，同學(xué)們有的三五成群，在碰雞蛋；有的滿臉沮喪，這是由于雞蛋被碰碎了；還有的臉上寫滿了喜悅，可想而知，這是贏了。自己在課下碰，畢竟怕老師說自己瞎胡鬧，于是處處謹(jǐn)慎，
小學(xué)學(xué)作文900字 篇10
自從我降生到這個(gè)世界，你們就無微不至地照顧我、關(guān)心我。以前，我不懂事，總是認(rèn)為你們照顧我是理所當(dāng)然的，你們?yōu)槲易龅囊磺�，別的家長也在為他們的孩子做。但現(xiàn)在我慢慢長大了，一天天地明白你們?yōu)槲腋冻隽颂唷ｋm然你們不會(huì)放在心上，我卻終身難忘。
上幼兒園的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)感冒咳嗽，還要引起發(fā)燒，而且總是半夜折騰。記得寒冬的一天，我白天還好好的，只是流鼻涕咳嗽，可到了晚上，突然發(fā)起燒來，開始還不要緊，媽媽用冷毛巾敷在我的腦門上，涼絲絲的，很舒服，不知不覺就睡著了。誰知睡到半夜，我的體溫一下子就升到了39。5℃，我難受得說起胡話來。媽媽被我驚醒后，二話不說幫我穿好衣服裹上小毛毯就出門了。馬路上靜悄悄的，連路燈都被凍得不那么亮了，出租車更是連影子都沒有一個(gè)。媽媽你一刻也不耽誤，抱著我就向醫(yī)院奔去。到了醫(yī)院，進(jìn)了急診室，我才發(fā)現(xiàn)匆忙中你連大衣都沒穿，你的鼻尖、耳朵凍得紅紅的，可額頭上卻布滿了汗珠。我躺在病床上打點(diǎn)滴，不時(shí)咳嗽兩聲，很難入睡。你見狀，馬上把我抱在懷里，慢慢地拍著我……。天亮了，我的燒退了，也睡醒了，可看看你，眼睛里布滿了血絲。唉，你又為了我一夜沒睡。媽媽，你毫不掩飾對(duì)我的愛對(duì)我的關(guān)心，你的愛是那么的熱烈，像一杯香濃的奶茶。雖然只是平淡的小事，但是細(xì)細(xì)品味，一股暖流流遍了我的全身。
上一年級(jí)的時(shí)候，我常犯粗心的毛病，數(shù)學(xué)作業(yè)不是抄錯(cuò)題目就是把答案的數(shù)字寫錯(cuò)，錯(cuò)了還滿不在乎。老師就要求你們一定要檢查我的作業(yè)。誰知，爸爸幫我檢查完，只是輕描淡寫地說：“哦，錯(cuò)了三題”，“還不錯(cuò)，只錯(cuò)了一題”。至于具體哪題錯(cuò)了，卻沒有下文。我只有一題一題逐個(gè)檢查，有時(shí)候錯(cuò)的沒發(fā)現(xiàn)，倒把正確的改錯(cuò)了。爸爸再次檢查還是不痛不癢的那句話：“嗯，錯(cuò)了兩題”。當(dāng)時(shí)，我真是恨死你了，你這樣檢查等于沒檢查，我反而更累，不象老師指出我哪題錯(cuò)了，我總是很快就能糾正過來。為這事，我沒心沒肺地對(duì)你說了很多不該說的話�？刹粷M歸不滿，我還是自己一遍一遍地演算，就這樣不知不覺地我的數(shù)學(xué)作業(yè)錯(cuò)誤率越來越低。直到有一天，數(shù)學(xué)老師在課上表揚(yáng)我，我才明白，是你幫助我糾正了學(xué)習(xí)的大忌——粗心的毛病。爸爸，我知道你不善于表達(dá)，你的愛就像一杯清茶，總要細(xì)細(xì)品味，才能感受到你在無形之中體現(xiàn)出來的理性而又深沉的父愛。
親愛的爸爸媽媽，在我生病時(shí)，細(xì)心照料我的是你們；在我考試失誤時(shí)，心平氣和地安慰我的是你們；在我遇到困難時(shí)，在一旁鼓勵(lì)我的還是你們……。你們的栽培、撫育，使我一天天茁壯成長。
親愛的媽媽，當(dāng)你做完家務(wù)覺得勞累時(shí)，就讓我來幫你捶捶背；親愛的爸爸，當(dāng)你坐在電腦前工作時(shí)，我會(huì)及時(shí)地為你奉上一杯茶；當(dāng)你們生氣時(shí)，我會(huì)說笑話逗你們開心……今天，你們的愛，給了我一片陽光明媚的藍(lán)天，將來，我會(huì)回報(bào)你們一片濃密的綠蔭！
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