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擊鼓傳花作文4篇(精華)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的擊鼓傳花作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
擊鼓傳花作文 篇1
“哈哈哈，哈哈哈……”一陣歡樂的笑聲傳來，你猜猜，是什么事使我們這么高興，是去旅游？還是得了一百分？不不不，都不是，我們正在作文班里玩“擊鼓傳花呢�！�
首先，老師講清楚了游戲規(guī)則，由一個同學(xué)上去擊鼓，由于沒鼓就由桌子代替，沒鼓槌就用杯子代替，手巾傳到哪個同學(xué)手上，或掉到地上算違規(guī)，那個人就得上去表演節(jié)目。
接著，游戲開始了，全班都很緊張。第一次傳到的同學(xué)很不辛，而第二次由于另一個同學(xué)違規(guī)，全班都笑掉了大牙，他們都表演了說謎語。
然后，又開始最后一輪的游戲。這次的鼓聲非常短，還好我動作快，在傳到我時，我以迅雷不及掩耳之勢，用滾燙的手將手巾拋給了一個新生，我在心中暗自慶幸，還好我每天堅持練習(xí)投籃，才能做到百發(fā)百中。隨著“咚咚咚”像在彈琴的鼓聲停止時，手巾剛好落到了那個“倒霉蛋”手中，冠儒只好像只斗敗的公雞一樣垂頭喪氣地走到講臺，他先是像喝醉酒一般用發(fā)軟的雙腿勉強支撐著沉重的身體，隨后像中了子彈似的“撲通”一聲倒在地上，我這才恍然大悟，原來他在表演裝死��！只見他兩眼翻白，口吐白沫，四肢無力，把老師都嚇暈了。表演結(jié)束，他像腳下抹油似的.跑回了座位上。
快樂的時光總是那么短暫，不一會兒，游戲就隆重結(jié)束了，擊鼓傳花真好玩，他不僅能鍛煉我們的反應(yīng)能力，還能給我們帶來歡樂，真讓人回味無窮。
擊鼓傳花作文 篇2
今天的班隊課，老師和我們一起做擊鼓傳花的游戲。
老師說：“游戲規(guī)則是這樣的.：我要請一位同學(xué)上來擊鼓，然后準(zhǔn)備一支塑料花，從第一排傳下去，擊鼓的同學(xué)只要把鼓聲一停，花傳到誰的手里誰就上臺表演。
同學(xué)們搶著舉手，因為他們都想擊鼓。但老師一口叫住了范鴻莉，于是范鴻莉笑嘻嘻地走上了臺。
“啪啪！”開始傳花了，過了一會兒，鼓聲停下了，花落在了徐雷手里，他扭扭捏捏地走上臺，用手捂住臉，在大家的勸說下，他終于把手放了下來，然后左扭一扭，右扭一扭，逗得同學(xué)們捧腹大笑。
這下，花傳到我的手里，我連忙一傳，傳到了別人手里，我總算埃過這一關(guān)了。不知什么時候，花傳到了肖涵手里，他找了個搭檔，走上臺，表演了一斷精彩的小品，也逗得我們哈哈大笑。
最后，老師讓羅魚欣，劉暢，徐玉嬌，沈玉露，表演了一斷舞蹈《金孔雀》今天的班隊課就結(jié)束了。
我感受到了同學(xué)們當(dāng)時愉快，喜悅的心情，我希望我們的學(xué)習(xí)天天進(jìn)步，更上一層樓！
擊鼓傳花作文 篇3
”董。圖恩湖……“我們班的教室里沸騰了。這是快樂的一天。我們上了一堂生動的作文課。吳先生邁著輕快的步伐，面帶慈祥的微笑走進(jìn)了教室。我覺得這有點不尋常。通常，老師是很嚴(yán)肅的。什么是好事?當(dāng)我正在納悶的時候，老師神秘地說:“今天，我們需要讓學(xué)生們放松一下，玩一個叫打鼓和送花的游戲�！碑�(dāng)老師正準(zhǔn)備在黑板上寫這四個字時，學(xué)生們紛紛談?wù)?“怎樣打鼓和種花?”“打鼓和送花有趣嗎?”"哦，我玩過" "…"老師怒視著學(xué)生，他們立刻站了起來。當(dāng)大家都安靜下來后，老師和藹地說:“同學(xué)們，讓我來告訴你們游戲規(guī)則。我有一朵小花和一個小鼓。我把小花送給第一個學(xué)生。當(dāng)我打鼓的`時候，你應(yīng)該依次傳下去。當(dāng)我的鼓停了，小花就會出來表演，可以是講故事，唱歌，也可以是變魔術(shù)……我不禁臉紅了，心想:要是把錢花在我的手上，怎么辦呢，我又沒有自己的天賦。然而，一些學(xué)生一點也不緊張，大聲說:“老師，快點!”老師把花送給第一個同學(xué)后，他喊道:“開始�！崩蠋煷蛄艘粋�小鼓，“咚咚……”我的心怦怦直跳。我前面的學(xué)生把花一個一個傳下去。老師的鼓聲時慢時快。學(xué)生們很快地跟上節(jié)奏。我的心隨著鼓聲跳得越來越快
當(dāng)同學(xué)們把花遞給我時，我覺得這些花就像一顆“定時炸彈”，于是我把它們?nèi)咏o了趙三。后來，“定時炸彈”在趙三的手中爆炸了。我覺得很幸運，高興地對他說:“去表演吧，哈哈!”趙三不慌不忙地走上講臺。當(dāng)他說他想變魔術(shù)時，我們都笑了。他怎么能變魔術(shù)呢?看他那副傻相，我們都半信半疑。他找到一根樹枝，攥緊拳頭，吹了起來，在樹枝上擦了擦�！鞍 保还蔁熓窃鯓訌臉渲锩俺鰜淼哪�?我們都驚訝地睜大了眼睛和嘴巴。這是驚人的!學(xué)生們?yōu)樗恼�。�?dāng)你不滿意時，老栓繼續(xù)說:“咚咚……”,“哦,哦....“哈哈哈……”“有些學(xué)生一團(tuán)糟。有些人在表演節(jié)目中炫耀他們的技能，有些人在捉弄別人。“叮鈴，叮鈴”下課后，老師“咚咚”兩次，說:“好了，下課后我們?nèi)ツ莾和妗！睂W(xué)生們不愿散去，但我們還是一言以蔽之。
擊鼓傳花作文 篇4
今天下午第三節(jié)課，語文老師宣布：＂今天我們來做一個游戲名字，叫做擊鼓傳花。＂頓時，教室里歡呼雀躍，沸騰起來。
游戲規(guī)則很簡單，游戲開始時要放音樂，然后把用紅領(lǐng)巾扎成的花遞給第一個同學(xué)，由第一個同學(xué)傳給第二個同學(xué)，第二個同學(xué)再傳給第三個同學(xué)音樂聽了之后，＂花＂傳到了誰手上就算誰輸，前五個輸?shù)娜艘硌菀粋�節(jié)目，后五個輸?shù)娜艘脚_上去抽獎。
音樂開始了，＂花＂從丁鈺琦手上傳到了湯斯涵手中，就從湯斯涵手上飛快地傳到了徐逸然手中終于到我了，我生怕被要求表演節(jié)目，心中忐忑不安：音樂千萬不能聽，我可不要去上臺表演才藝。我一面想著，一面把＂花＂幾乎是扔似的傳給了張宸康。終于＂花＂在傳到陳依娜手中時音樂停了。于是，陳依娜只好上臺背了一首古詩。
在進(jìn)行了五局這樣的'游戲之后。語文老師走過來對我們說：＂從現(xiàn)在開始，輸了的那個人到前面來抽獎。＂一開始，我們并沒有把這件事放在心上，因為我們生怕抽到一些帶有惡趣味的獎項。如：小組積分扣一分，原地蛙跳50個，做俯臥撐20個知道繆璐瑤抽到一個＂免做作業(yè)一項＂，才又勾起了我們的興趣，于是每個人都想盡辦法去抽獎，你瞧，陳依娜慢吞吞的把＂花＂傳給了潘晗語；朱仁俊甚至故意把＂花＂丟到地上，然后撿起來，再傳，宋云舒還把＂花＂放在手中搖來搖去不知過了多久，才輪到了我，我把＂花放在手上了好半天。我在心里祈禱：上天保佑我，一定要讓我去抽獎。
但是幸運之神并沒有降到我的頭上，哎，真是太可惜了。
這真是一場有趣的游戲，擊鼓傳花就這樣在歡樂中結(jié)束了，真希望能再來一次這個游戲。
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