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(精華)桐花作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的桐花作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
桐花作文 篇1
每年春分前后，北國(guó)天氣盡管仍舊是春寒料峭，但廣袤的原野已悄然呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象。麥苗開(kāi)始返青，滿眼鵝黃的野草，也紛紛擠開(kāi)枯黃莖蔓的包裹，爭(zhēng)先恐后地綻放出綠意，儼然怕被春事給遺忘了。泡桐樹(shù)在桃李芬芳的時(shí)節(jié)，也未葉先花地招搖著，仿佛也要為這春天的喜慶湊一份熱鬧。
你看那溝坎塄畔、坡塬嶺上、房前屋后，一株株泡桐樹(shù)，就象一個(gè)個(gè)魁梧彪悍的西部漢子，全都憋足了氣兒卯足了勁兒，鼓吹得一朵朵小喇叭似的泡桐花漲紅了臉，笑裂了嘴巴。那一簇簇或紫或白的花朵，擁擠在一起，活象一柄鮮花作成的撣子。不知為什么，每當(dāng)看到這景狀，總會(huì)讓我情不自禁地想起，關(guān)中農(nóng)人那仰天努吹著的嗩吶。那嗩吶聲里，蘊(yùn)涵著對(duì)春天來(lái)臨的無(wú)限憧憬和欣喜，也充盈著對(duì)漫漫人生歲月的無(wú)盡幽思。
春風(fēng)里，泡桐花就這么無(wú)所顧忌地開(kāi)放著；沒(méi)有綠葉的'陪襯，就這么孤寂地張揚(yáng)著生命中一年一度的輝煌。而遙想童年的我和那些每天都形影不離的玩伴，我們卻正是在這無(wú)憂無(wú)慮的季節(jié)里放飛著如風(fēng)箏般自一由的童趣。折下嫩綠的柳條做柳笛，在麥田里瘋跑追逐……
最難忘的是起微風(fēng)的時(shí)候，三五成群地湊在一起，去那開(kāi)滿花朵的泡桐樹(shù)下，撿拾被風(fēng)吹落的泡桐花，然后將花莖含在嘴里，輕輕咂吸那一丁點(diǎn)略帶花粉氣息的甜味的情景。那一張張充滿陶醉的臉龐，至今想起仍然令我回味無(wú)窮。
在少年時(shí)的記憶中，總以為父親所言“家有梧桐樹(shù)，引得鳳凰來(lái)”中的梧桐，就是自家房前屋后的泡桐樹(shù)了。于是，年少的心里老希望傳說(shuō)中那最美麗的鳥(niǎo)類(lèi)之王，有一天能突然棲息在我的眼前。然而，泡桐花開(kāi)了一茬又一茬，直到我十七八歲考學(xué)離開(kāi)家鄉(xiāng)，也沒(méi)緣分一睹那鳳凰的芳容。及至后來(lái)年齡漸長(zhǎng)，讀的書(shū)多了，才知道鳳凰所棲息的梧桐樹(shù)并非自己記憶中的泡桐。生活于北宋真宗、仁宗年間的安徽銅陵人陳翥，在他所著《桐譜》一書(shū)中，就將桐樹(shù)以形態(tài)分為泡桐、油桐、梧桐等。他將泡桐分為白花桐和紫花桐，其名稱(chēng)被后人所接受，并一直沿用到現(xiàn)在。
不過(guò)，麻雀、野鵓鴿到是經(jīng)常光臨戲逐于泡桐樹(shù)上的。特別讓人安慰歡欣的是，鄰居家的大門(mén)外，有棵一摟多粗的泡桐樹(shù)，高高的樹(shù)梢上凌空筑壘著一個(gè)喜鵲窩。每到三四月間，它們便恰恰而啼鳴。緣于對(duì)牛郎織女鵲橋相會(huì)民間傳說(shuō)的向往，它們那婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的妙音，更引發(fā)了玩伴們無(wú)垠的想象和憧憬。然而，那棵泡桐樹(shù)太粗，喜鵲窩又高，于是爬上泡桐樹(shù)掏鳥(niǎo)蛋去玩耍，就又成了年少的我們一個(gè)難以企及的奢望。因而，那時(shí)只好從我如今已謝世的慈母所講述的謎語(yǔ)中，去消解那份急不可耐的期盼了。母親講給我們的謎語(yǔ)是——半天空有個(gè)碗，四季雨水下不滿。那謎底便是喜鵲窩了。后來(lái)，有次節(jié)假日返回老家，那棵粗一壯高大的泡桐樹(shù)已被砍伐，樹(shù)梢上的喜鵲窩，也早已不復(fù)存在。然早已而立之年的我，每每回憶起年少時(shí)的情形，情下總是禁不住淚水潸然。
楊柳花絮片片飛，最是傷人時(shí)節(jié)。哎，三月里，那開(kāi)遍原野的泡桐花喲！你是多么像那些，和母親一樣平凡而又堅(jiān)韌的父老鄉(xiāng)親啊。他們大都一輩子固守在家鄉(xiāng)，那方寂寥而有廣闊的土地上，日出而作，日落而息。為了打發(fā)那如樹(shù)葉一樣稠密的日子，為了子女們能夠最終有出息的那一天，一年四季櫛風(fēng)沐雨在漫長(zhǎng)的歲月長(zhǎng)河之中。時(shí)光流轉(zhuǎn)里，他們和你朝夕相處，耳鬢廝一磨，彼此的心性和氣息早已融入進(jìn)了對(duì)方的血脈。是你馥郁四溢的馨香，賦予了他們隨和、樂(lè)觀的心情；是你一年一度不懈張揚(yáng)、向往光明的花姿，陶冶了他們純樸而又任勞任怨的品性呵——
往事如風(fēng)喲，就讓那令人歡喜令人憂的思念和希望，一并播種在這普世的陽(yáng)春三月吧！
桐花作文 篇2
菊，花之隱逸者也；梔子花，花之清雅者也；梧桐花，花之激進(jìn)者也！
我出生的時(shí)候，爸爸媽媽就請(qǐng)爺爺給我賜個(gè)名字，爺爺看到了高大筆直的梧桐，就說(shuō)到：“那就叫桐吧�！�
我長(zhǎng)大了�！盃敔�，爺爺，您為什么取名為桐呀？”我疑惑的問(wèn)到�！耙�?yàn)槲蚁Ｍ憔拖裎嗤┗菢樱瑠^發(fā)向上，努力開(kāi)出人生的燦爛之花！”爺爺深思熟慮的說(shuō)到。
春天到了，我爬到感受濃濃的春意；夏天到了，我坐在樹(shù)下乘涼，朗誦著：“天生我材必有用，千金散去復(fù)還來(lái)”；秋天到了，我和伙伴們?cè)跇?shù)枝上蕩秋千，我告訴他們，這是我的精神支柱；冬天到了，厚厚的積雪覆蓋了大地，雖然梧桐已經(jīng)落光了葉子，但它還是帶著他的孩子們“劍指蒼穹”！
上了初中，我發(fā)現(xiàn)校園里也有幾棵梧桐樹(shù)，一到春天，一陣陣的花香隨風(fēng)遠(yuǎn)去，一層層的紫色瀑布傾瀉下來(lái)，一朵朵梧桐花毫不猶豫的'從樹(shù)上跳下來(lái)，落到地上還發(fā)出啪啪的聲響，仿佛是擂響了戰(zhàn)鼓……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有的梧桐花正在競(jìng)相綻放，有的梧桐花已經(jīng)落到了地上，去奔赴另一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)！
學(xué)校舉行朗誦比賽了，我精心準(zhǔn)備著，演講稿逐字逐句的推敲，對(duì)著鏡子聯(lián)系自己的表情和動(dòng)作，我有一個(gè)目標(biāo)，要像梧桐花那樣，開(kāi)出燦爛的人生之花！最終，我就像那一樹(shù)的梧桐花一樣，在不同的戰(zhàn)場(chǎng)角逐，班級(jí)賽、初賽、復(fù)賽、匯報(bào)演出，每個(gè)地方都留下了我努力奮進(jìn)的腳步！
梧桐之花，它給予了我努力奮進(jìn)的動(dòng)力，它是我人生的目標(biāo)與榜樣，讓我明白了生命的真諦，那就是不管遇到什么困難險(xiǎn)阻，都要奮發(fā)向上，綻放燦爛的人生之花！
桐花作文 篇3
淫雨霏霏，連日不開(kāi)，接連幾日的陰沉天氣讓人郁悶�？諝庵须硽璧某睔猓坪鯄簭澚嘶ú莸募沽�，讓人看上去無(wú)精打采。
我知道，該有一場(chǎng)暴風(fēng)雨要來(lái)了。我不由得加快了腳步，匆匆地回到了教室。伴著濡濕的潮氣，一縷清幽的香氣竄進(jìn)了我的鼻孔。我順著氣味的方向發(fā)現(xiàn)了窗旁的樹(shù)，它開(kāi)滿了白色的花，潔白似雪，芳香四溢。
我指了指那棵樹(shù)，問(wèn)了我身旁的同學(xué)：“這是什么樹(shù)？”
“應(yīng)該是桐花樹(shù)”同學(xué)淡淡地答道。
“那就是桐花嗎？”我默默地想著。
就像降臨的預(yù)言般，狂風(fēng)在窗外怒吼著、撕扯著。吹了個(gè)桃紅柳綠措手不及，只是愣愣地立在那兒，凌亂不堪。粗碩而繁雜的枝條，左右搖擺，縱橫交錯(cuò)，猶如花木蘭當(dāng)年的織布機(jī)，正在織出一片神圣而潔白的花海。
狂暴的風(fēng)吹來(lái)了肆虐的雨，豆大的雨水在窗外拼命地敲打著，沉悶的聲音像是壓在心底的石頭。我下意識(shí)地往窗外望去，一樹(shù)的桐花忍氣吞聲地經(jīng)受雨水的敲打，竟堅(jiān)韌得像不肯低頭的女子。我認(rèn)真地盯著它，恍然間它給了我一絲笑容，傲立于風(fēng)雨中，風(fēng)姿綽約，潔白無(wú)瑕。
不知不覺(jué)的幾天中，風(fēng)止雨停。我踩著一地殘敗的芬芳，還沒(méi)有來(lái)得及細(xì)細(xì)地欣賞，雖有些嘆惋，但也暗暗地慶幸，能在這個(gè)季節(jié)里與桐花相遇。在任遠(yuǎn)中學(xué)的三年光陰，注定將在此刻凝成最為美好的'記憶。多少年以后，我們?cè)黄鹱哌^(guò)的這些桐花歲月，想必都將成為你我心扉上烙下的永恒芳華。
一個(gè)清冷的早晨，我有些哆嗦地來(lái)到學(xué)校，不經(jīng)意間望向窗外，它潔白如故，質(zhì)樸依然，只是不再有從前那樣濃郁的香氣。只見(jiàn)一朵朵，一片片，夾雜著風(fēng)中的塵埃在無(wú)聲地飄落。我不禁心生一絲感嘆：“人的生命終有一天會(huì)像這花兒一樣凋零�！薄盎ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年”，一去不復(fù)返的時(shí)光沒(méi)有理由不去好好把握與珍惜。那落滿一地的桐花，此時(shí)不是花瓣，是我們逝去的那一截截美好的光陰。
寒風(fēng)吹散了夢(mèng)境，回過(guò)神來(lái)，早晨淡薄的陽(yáng)光猶如暗淡的殘陽(yáng)。哪怕零落成泥碾作塵，也要香如故，我們從童年、少年走來(lái)，又要向著青年、中年、殘年走去。人生的法則定律任誰(shuí)也難以掙脫，但是我想，生命只要像桐花一樣灑脫地盛開(kāi)了一回，就應(yīng)該無(wú)牽無(wú)掛，無(wú)怨無(wú)悔。
匆匆跨過(guò)三年的光陰，采擷一朵桐花的記憶。再將這份記憶好好收藏，悄悄裝進(jìn)你我人生的行囊。
桐花作文 篇4
暮春四月，百花爭(zhēng)艷，千姿百態(tài)，香飄千里，萬(wàn)木爭(zhēng)榮。有一種泡桐樹(shù)，遲于陽(yáng)春三月里盛開(kāi)的桃樹(shù)、杏樹(shù)、李樹(shù)，欣欣然，翩翩然，花開(kāi)芬芳，來(lái)到五彩繽紛姹紫嫣紅的大自然界，向人們一展芳姿，怒放于中原大地，成為晚春時(shí)節(jié)一道靚麗的風(fēng)景線。
四月上旬，泡桐樹(shù)像是被陣陣春雷剛剛從沉睡中驚醒，在吹面不寒楊柳風(fēng)的吹拂下，得到春雨的滋潤(rùn)，得到春姑娘的呼喚，睜開(kāi)懵惺的眼睛，伸展光光禿禿的枝椏，開(kāi)始含苞萌芽，花蕾初綻，仿佛是追尋著那早到的報(bào)春花、潔白的櫻花和嬌艷妖嬈的桃花、杏花、梨花，分時(shí)節(jié)排好時(shí)序趕趟兒來(lái)到人世間，要給人以驚喜，送人以芳香，暖人以心房。
到了中旬，那紫色的喇叭狀花朵像是出閣的新娘，羞答答、嬌滴滴地站立枝頭，一朵朵、一簇簇、一枝枝，喜迎著艷陽(yáng)高照，沐浴著陣陣春風(fēng)，層層疊疊，紛紛芳芳，熱熱烈烈，惹得一只只蜜蜂采花吸蕊，嚶嚶嗡嗡；惹得一只只蝴蝶拈花吮粉，上下翻飛。風(fēng)吹花影動(dòng)，鳥(niǎo)鳴在其間；抬頭望紫花，浮光現(xiàn)彩霞；滿樹(shù)如喇叭，馨香飄萬(wàn)家！
到了下旬，泡桐的樹(shù)葉兒伸展了，一片兒，兩片兒，三片兒，無(wú)數(shù)片兒的`葉兒青青的、嫩嫩的，慢慢地伸出巴掌大的葉片，翠綠而肥大，一遇春風(fēng)吹拂，就發(fā)出嘩啦啦的響聲。這時(shí)的泡桐花已花開(kāi)鼎盛，逐漸讓位于綠葉，花兒枯萎，花英驀然紛紛落下。撿一朵拿在手上，仔細(xì)端詳，才見(jiàn)淡紫色的喇叭花焉了，已失去了它往日的艷麗芬芳，香氣也漸行漸遠(yuǎn)！
由此，我忽然回想到38年前的今天，陽(yáng)光明媚，暖風(fēng)拂面，我風(fēng)華正茂，正值汝師政語(yǔ)專(zhuān)業(yè)苦讀求知之時(shí)，校園里也是泡桐花盛開(kāi)，晚霞滿天，老師留下的散文習(xí)作選題正在苦苦思索。我倘佯于泡桐樹(shù)下，忽見(jiàn)一朵落英飄然而至，落在我的頭上，用手撫摸，柔柔的，軟軟的，捧在手心，留有余香。看到眼前的這朵淡紫色的喇叭花，我仿佛看到了焦裕祿同志當(dāng)年在蘭考植下的那棵“焦桐”，今天已枝繁葉茂，桐花盛開(kāi)；我仿佛看到了整個(gè)蘭考縣大搞農(nóng)桐間作，防風(fēng)固沙，今天已取得了豐碩成果。繼而，我聯(lián)想到我家院落里那棵兩人合抱粗的泡桐樹(shù)給我家?guī)?lái)的種種好處，聯(lián)想到泡桐對(duì)人類(lèi)社會(huì)所做的種種貢獻(xiàn)，心想，大作家就能寫(xiě)《白楊禮贊》，我為什么不寫(xiě)寫(xiě)《泡桐樹(shù)》呢？靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)，一個(gè)晚自習(xí)的功夫，一篇《泡桐花開(kāi)留余香》抒情散文一揮而就，后來(lái)被老師評(píng)為“優(yōu)”，這也給我作文一大啟示：“靈感來(lái)自生活，有了靈感，還愁寫(xiě)不出好文章嗎？”
是啊，花無(wú)百日紅，人有百事擾。時(shí)令不饒人，歲月莫蹉跎。春光明媚無(wú)限好，萬(wàn)紫千紅總是春。又到泡桐花開(kāi)時(shí)，一寸光陰一寸金。時(shí)序更迭不由人，暮春將去追光陰�；ㄩ_(kāi)花落歸自然，人勤人懶在個(gè)人。38年彈指一揮間，我從一位血?dú)夥絼偟臅r(shí)代青年，驀然走向中年，跨過(guò)了壯年，行將邁向老年的行列，在歷史老人面前，我有時(shí)感到很無(wú)奈�；叵肴松�，我就像家院里那棵泡桐樹(shù)，從一棵幼苗，逐漸成長(zhǎng)為參天大樹(shù)，年年開(kāi)花結(jié)果，年年長(zhǎng)粗長(zhǎng)壯，那一圈又一圈的年輪，就像我臉上的皺紋，飽經(jīng)風(fēng)霜，到頭來(lái)，必然風(fēng)燭殘年，如泡桐花要凋謝樹(shù)要枯死一般，誰(shuí)也逃不脫生老病死的命運(yùn)。
不過(guò)，回首人生，我捫心自問(wèn)：幾十年我蹉跎歲月了嗎？我感悟：三十而立，立身、立業(yè)、立家了嗎？四十而不惑，對(duì)外明白了社會(huì)、對(duì)內(nèi)明白了自己、對(duì)自己明白了責(zé)任了嗎？五十而知天命，知道了自己的命運(yùn)軌跡不怨天、人生定位不尤人、未竟的責(zé)任不懈怠、真正了解社會(huì)了解自己人生成熟了嗎？馬上就是六十耳順，看透了人生、生命和名利了嗎？六十歲的人，經(jīng)歷了歲月的打磨，經(jīng)歷了曲折和挫折，留下的只是人生足跡，成就的卻是自己豐富的閱歷、涵養(yǎng)、修養(yǎng)。六十歲的人，是人生中的晚秋，他的生活腳步慢了，卻可以細(xì)細(xì)品味人生，欣賞人生旅途中各種景色哦！
七十從心所欲，應(yīng)該怎樣去做？有人說(shuō)：“六十歲的人當(dāng)官與不當(dāng)官一個(gè)樣，七十歲的人，有錢(qián)和沒(méi)錢(qián)一個(gè)樣，這話有一定道理。七十歲以后，人人一個(gè)樣，都是追求身體健康，身體健康是保證生活質(zhì)量的基本條件，別追求高壽，要追求高生命質(zhì)量。高的生命質(zhì)量，才是完美的人生。同時(shí)，我認(rèn)為，八十延年益壽，九十躺在床上，百歲掛在墻上，大概就是人生軌跡吧，至于說(shuō)，“人活百歲不是夢(mèng)”、耄耋老人堅(jiān)持能工作，那畢竟是極少數(shù)身體好、心態(tài)好的老人才能高壽，絕大多數(shù)人都可望而不可及呀！
泡桐花開(kāi)花即落，人生苦短莫蹉跎。我愿做一棵泡桐樹(shù)，不但花好看，而且大樹(shù)底下好乘涼，能給人遮風(fēng)擋雨，美化環(huán)境；生長(zhǎng)環(huán)境適應(yīng)性強(qiáng)，材質(zhì)輕可做胡琴古箏等各種理想樂(lè)器，即可滿足人們的精神愉悅，又可做風(fēng)箱家具等滿足人們的生活需要，還可匯成泡桐林防風(fēng)固沙、綠化祖國(guó)山河、改善生態(tài)環(huán)境、提高經(jīng)濟(jì)效益。
又到泡桐花開(kāi)時(shí)，觸景生情感悟日，待到來(lái)年四月天，再見(jiàn)桐花道新詞。
桐花作文 篇5
用的感情深，思念也就更深
——題記
四月的綿綿細(xì)雨過(guò)后，梧桐花迎來(lái)了她盛放的時(shí)刻。漫山遍野的雪白，晃眼一看，還以為下雪了呢。小孩子一個(gè)個(gè)拉著大人的手，跑到梧桐花下，讓大人們上去摘梧桐花下來(lái)。望著手中嬌嫩的小花散發(fā)的美麗氣息，他們的臉上，露出了滿意的笑容。
“姥姥！姥姥！快！去摘梧桐花啦！“我在院子里蹦蹦跳跳，釋放自己內(nèi)心中的激動(dòng)。只見(jiàn)母親攙扶著姥姥跨過(guò)門(mén)檻。奇怪的是，姥姥今天竟綁了個(gè)麻花辮！本該屬于妙齡少女的發(fā)型，放在姥姥身上，卻顯得有些土氣。我也沒(méi)管那么多，戴起帽子往竹林小跑去。母親還不停地在后面叫我慢點(diǎn)，反而，我還加快了腳步。我想快點(diǎn)知道，姥姥從前的秘密!
在竹林深處的一座小山坡上，有一棵梧桐樹(shù)。它像一把白傘立在那兒，頗有點(diǎn)兒夢(mèng)幻。我跑到樹(shù)下，從竹籃拿出一把小鏟子，開(kāi)始在樹(shù)下挖起來(lái)。大約挖了個(gè)四十厘米吧，突然，鏟到了一個(gè)硬硬的東西!找到了！一下子，我更有干勁。不一會(huì)兒，那個(gè)東西，便告白于天下：一個(gè)生銹的鐵盒子。我撥開(kāi)上面的泥土，用毛巾擦了一下。是個(gè)紅色的鐵盒，上面還有一個(gè)愛(ài)心！這讓我更好奇了。我將它放于膝上，用力一開(kāi)！心里涼涼的。里面裝著的，不是什么好玩的小東西，而是一封封信，足有七厘米厚！這時(shí)，母親和奶奶也趕到了。姥姥看見(jiàn)我拿著鐵盒，撒下母親，用她最快的速度來(lái)到我跟前。她喘著大氣，用微微顫抖的手，拿起鐵盒�！� 小婕，你為何知道這樹(shù)下有個(gè)鐵盒？”母親問(wèn)�！拔覐哪愫屠牙训膶�(duì)話里聽(tīng)來(lái)的。姥姥不是叫你來(lái)這棵樹(shù)下尋一尋嗎，我還以為是什么稀奇玩意呢，沒(méi)想到不過(guò)是一些信罷了。”我有些失望，虧我花那么大力氣，真沒(méi)勁。“小婕，這些信，對(duì)以前的姥姥來(lái)說(shuō)，足千金�。 崩牙褤]了揮手，招呼我過(guò)來(lái)。我慢悠悠地走到她跟前。她將其中的一封信打開(kāi)，迎面撲來(lái)的是一陣花香。我一看信封里，裝著五六朵幾乎干萎的梧桐花！奇怪！為何新鮮的梧桐花香味甚淡，而干萎的梧桐花卻有如此濃烈的花香呢？姥姥看了我的神情，說(shuō)：“這盒子里的信，一封就是一年。那時(shí)你外公進(jìn)城，每年六七月才會(huì)回來(lái)。他愛(ài)梧桐桂花。于是，每年五月，我便寄一長(zhǎng)封信給你外公。那時(shí)用的是新鮮的`花，花是更美，香味卻淡。現(xiàn)在，花雖枯了，但花香甚濃。”我聽(tīng)了，思考片刻，這不正像姥姥的一生嗎？如花般，從美麗走向衰老，人是老了，但對(duì)于一個(gè)人的思念，卻從未減少，反而愈加濃烈。感情的積淀不是一朝一夕的事，等待真愛(ài)的人也何曾不是煎熬。在那個(gè)被無(wú)數(shù)人所追求的時(shí)間段，她卻能如此堅(jiān)定信念，今生定要同他共老。這大概就是一個(gè)人的，魔力吧，能讓她，用青春做，只為等待他，用梧桐花，寄托她的思念。
聽(tīng)母親說(shuō)，梧桐花的花瓣落入河中，被魚(yú)所食，魚(yú)便會(huì)死去，因?yàn)榛ò暧卸�。那么，她就正如那魚(yú)般，中了他的毒。
桐花作文 篇6
在萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，上一個(gè)星期還蓄勢(shì)待發(fā)的的梧桐花苞，現(xiàn)在已經(jīng)綻開(kāi)了她美麗的花朵。
遠(yuǎn)看，那開(kāi)滿枝頭的梧桐花在藍(lán)天的襯托下，成了一片片透著淡粉色的云彩。
近看，發(fā)現(xiàn)：梧桐花的外形十分像喇叭花，花瓣向外張開(kāi)，靠近一點(diǎn)仔細(xì)聽(tīng)，似乎還能聽(tīng)到悅耳的喇叭聲。梧桐花花瓣的顏色有的是淡淡的粉白色，給人一種透著活力的.感覺(jué)。有的是紫白色，給人一種略帶神秘的感覺(jué)。
那一朵朵盛開(kāi)的花朵再配上幾點(diǎn)嫩綠色的小芽，給富有詩(shī)意的春天又添上了一筆濃厚的情趣。
桐花作文 篇7
每年四到五月是“油桐花”的盛開(kāi)季節(jié)，我想去欣賞潔白似雪的油桐花。
我想去看那成片盛開(kāi)的白色油桐花。一朵又一朵的白花把山頭妝點(diǎn)的好像下雪一樣，一陣風(fēng)吹來(lái)，片片的白色花瓣如雨飄落，這就是有名的“油桐花雨”。坐在油桐樹(shù)下，讓一片片的白色油桐花瓣飄降在我的身上，感覺(jué)好像坐在雪地里一般，這樣的畫(huà)面多么美啊！
漫步在油桐樹(shù)林間，空氣中飄著淡淡的花香，讓人聞了神清氣爽。我要用兩手捧起一大把掉在地上的油桐花往上丟，讓它慢慢飛落；也要撿一些花瓣帶回家?jiàn)A在書(shū)本里，當(dāng)成書(shū)籤；還要拍下一張張美麗的照片，保存在我的'寶貝相冊(cè)里。我和成群的游客一樣，都想涌入山林，朝拜這一場(chǎng)“五月雪”。
為了能看到油桐花，我努力當(dāng)個(gè)一級(jí)棒小孩，我想拜托爸爸在花滿山城的時(shí)節(jié)帶我去，讓我可以帶著相機(jī)邊走邊拍，把所看到的美景都記錄下來(lái)，當(dāng)做永久紀(jì)念。我會(huì)懷抱著期待的心情好好的表現(xiàn)，等待成行的那一天到來(lái)。
“純白的油桐花精靈，等我喔！”
桐花作文 篇8
總是很細(xì)心的拾起那些散落的往事，輕輕的放在胸口，細(xì)細(xì)感受她們的溫度。
--------題記
梧桐的傷，因她們而不一樣。
我一直是那種乖得不太愛(ài)說(shuō)話的小孩，總習(xí)慣坐在墻腳望著星星一個(gè)人孤單，唱著那首《梧桐那么傷》，但那時(shí)的我卻懂得逝去如此淡然。
當(dāng)我習(xí)慣那種孤單。卻在那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午邂逅如此多彩的她們。她們用微笑再我的生活中勾勒出色彩。我像是走在雪地里的望見(jiàn)了春天百花盛開(kāi)。
她是一個(gè)叫做薇的女孩，人如她有紫微花一樣燦爛的笑，大大的眼睛透出那一分善良。每次看著她微笑，那一對(duì)梨窩里總是盛滿幸福。她有長(zhǎng)長(zhǎng)挽起的發(fā)，在斑駁的樹(shù)影下跳躍時(shí)，發(fā)便隨風(fēng)起舞，白色的裙蕩漾在暖暖的春日下漸漸盛開(kāi)。
而瑤是和她不同她有如我一般的寂寞，用薇的話說(shuō)我們是兩只同樣寂寞的貓，在一起彼此憂傷，但她應(yīng)該比我堅(jiān)強(qiáng)。薇總是說(shuō)她碎碎的短發(fā)很瀟灑。我們總是潑撒滿天的秋葉，然后躺在暖暖的石子灘上曬太陽(yáng)，像三只閑逸的小貓。
認(rèn)識(shí)瑤是出于她的俠女風(fēng)范。那次是班里集體春游，我們這群貪玩的孩子當(dāng)然興奮異常，望著滿山的春色，卻忘了腳下崎嶇的山路。走了沒(méi)多久，薇的腳扭了，我只能一路連攙帶扶。走在已望不見(jiàn)隊(duì)伍的最后。在不太暖的'春日里汗水卻漸漸濕了衣裳。薇借口自己累了，我知道她是照顧我的身體。我忽然有些難過(guò)，責(zé)怪自己竟然連這么小的忙都幫不到。我依然記得那時(shí)是一向就很沉默的瑤將薇背上了山，看著她額角滲出的汗水，我慌亂無(wú)措。事后薇總是笑著說(shuō)：“瑤，你那時(shí)真像個(gè)俠女�！比缓螅俏覀儗�(duì)著天空很放肆的笑。連立在兩旁的樹(shù)都隨我們的笑聲顫動(dòng)。
夏天的梧桐------花一直開(kāi)。
在那個(gè)夏天，我們收獲著彼此的友情。我一直改變，從沉默到開(kāi)朗。從淚水到微笑。
我們乘著小溪邊上的小船，彼此訴說(shuō)心事，我們躺在野草花田里任快樂(lè)飛揚(yáng)，我們眼眸里映下彼此的一頻一笑。
但我記得的不只是我們的歡樂(lè)。在那個(gè)花季時(shí)節(jié)，我們也曾哭過(guò)。那些淚水讓我懂得，每個(gè)人都有傷心靜靜藏著。
我一直不知，薇燦爛的笑臉下藏著那么深的憂傷。她有一個(gè)并不幸福的家庭，我還記得淚水伴著她的話語(yǔ)一直滴落。那時(shí)世界那么靜謐，那么深邃。我只是看著斷線的淚珠無(wú)彩的帶著她的溫度落入那一片荒涼的土地，卻忘了伸手為她拭干。我覺(jué)得自己被淹沒(méi)，四周寂靜如海，她抱著我，好久好久。我一點(diǎn)點(diǎn)的痛，一點(diǎn)點(diǎn)的傷�，幍哪抗庵皇峭腔艁y的漂入天際的云。然后低語(yǔ):“其實(shí)那不該是我們的憂傷�！拔铱匆�(jiàn)她一直仰著的臉上也有一滴淚輕輕劃過(guò)，落如無(wú)聲的河水中漸漸消散，我忽然有些窒息，原以為我們彼此相知相惜，可是我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)一直不懂的是我，不懂她們的痛，不懂她們笑容下的那些憂傷�？偸亲运降囊揽克齻�?nèi)缥乙粯訂伪〉募绨颉Ｎ覔碜∷齻�，只有一聲聲�?duì)不起在淚水濕潤(rùn)的空氣里飄蕩。我總是記得薇揚(yáng)起笑臉時(shí)說(shuō)喜歡我們的微笑，瑤總是靜靜的陪伴靜靜的付出靜靜的讓我們彼此幸福。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的記憶里深出，那三張稚氣的臉緊緊相依。我一直祈愿我們幸福，我一直懂得我有了她們一直都不孤獨(dú)，我懂得薇臉上的笑，我懂得瑤短發(fā)上寂靜的陽(yáng)光。我希望你們一直快樂(lè)，哪怕我并不幸福。我記得你們的笑，記的你們陪我哭的淚，我們讓彼此在憂傷的季節(jié)如此幸福。
當(dāng)我對(duì)著花細(xì)語(yǔ)訴說(shuō)我的祝福與思念，遠(yuǎn)方的你們會(huì)聽(tīng)到吧！
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