智慧之花作文

時間：2024-02-21 11:46:25 狀物作文我要投稿

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（薦）智慧之花作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的智慧之花作文，希望對大家有所幫助。

（薦）智慧之花作文

智慧之花作文1

　　一天下午，五年級的維吾爾族女生瑪麗亞在放學(xué)的路上，看到隔壁班的五個男生因為嬉鬧被電死了。

　　她記得橡膠、尼龍、木頭等東西可以避免電擊。于是瑪麗亞迅速把尼龍裙子揉成一團(tuán)，包好鐵絲，從她的.伴侶身邊拉開。五個男孩得救了。瑪麗亞教他們記住并應(yīng)用所學(xué)，學(xué)會保護(hù)自己。

智慧之花作文2

　　在一次，我在朋友家玩耍，因樓上的一間屋子電器燒壞了，而弄成火災(zāi)，因此，也燒到了朋友家這一層樓，朋友們見了立刻逃走，而我因當(dāng)時還不知道，所以晚走了，火也變大了。我紛紛走出朋友家門口，聽見了銅鈴般的'響聲在喊救命，我走進(jìn)對面的小屋，原來是一個四、五歲的小弟弟，我心想：一定要救他。我立刻跑到？所拿起兩條毛巾弄濕了，再給小弟弟一條，我一條，馬上把他背出去，我們終于離開了火場，得救了！我對小弟弟說：“你沒事吧？”“我沒有事，謝謝你大姐姐�！毙〉艿艹錆M笑容地說。

　　經(jīng)過這兩件事后，我明白了僅僅有愛心還不夠，要把愛心和機智勇敢融于一身才行！

智慧之花作文3

　　每個人都有過人的智慧，但誰的智慧能開出美麗的花朵？智慧不是把它儲存在大腦深處，讓它再也沒有機會見到天日，而是在生活中使用它，解決問題，保護(hù)自己的權(quán)利，幫助別人。

　　故事里的兩個小英雄就是這么干的`。他們用自己的智慧拯救了五條鮮活的生命，同時也保護(hù)了自己的合法權(quán)益。

　　在我看來，我們每個人都應(yīng)該用智慧對待生活中的一切。當(dāng)別人有危險的時候，我們應(yīng)該冷靜，沉著。在保護(hù)自己的同時，也要幫助別人脫離危險。購物時，如果對商品質(zhì)量不滿意，不要害怕供應(yīng)商的威脅，應(yīng)該立即向相關(guān)部門投訴，以免更多的人上當(dāng)受騙。

　　如果我們每個人都有一朵白花，世界將會多么美好！

智慧之花作文4

　　讀完智慧之花，我深受啟發(fā)，我感就到了瑪麗真有愛心，如果是我，我一定會趕快跑，才不管那么多，江雪吃完雪糕，拉肚子，竟找到了商檢科，真?zhèn)ゴ�，我要向他們學(xué)習(xí)。

　　一般人在生活中遇見此事一定會跑，就像在馬路上有個老奶奶摔倒了，我們都拭目無睹，都不想攤上事，他們是沒有愛心嗎，我想不是，為什么幫助人要想那么多呢？幫助人有什么難得，只要彎下身子拉他一下，就是助人為樂，所以我們要當(dāng)一個有愛心的的人，要把勇氣和智慧融于一身！

智慧之花作文5

　　讀了《智慧之花》這篇文章，我感悟很多，11歲的小女孩瑪麗亞，雖然才上五年級，但她已經(jīng)知道運用所學(xué)過的'知識來保護(hù)自己和他人，不像我們現(xiàn)在有些人，自己遇到了危險什么也不會，只會一味的左耳進(jìn)右耳出罷了。

　　六年級的女孩兒江雪又何嘗不是呢？自己受到了侵犯就要拿起法律的武器，盡全力反擊，保護(hù)自己，同時也會給別人以忠告，也不像現(xiàn)在我們有些人，受到了侵犯，吃壞了東西，只會伏在爸爸媽媽身上大哭，求爸爸媽媽做主。

　　所以，我們要學(xué)習(xí)他們兩個保護(hù)自己的方法，運用法律的武器和所學(xué)過的知識來保護(hù)自己！

智慧之花作文6

　　看完《智慧之花》這篇文章，我對文中兩位年輕同學(xué)的敬佩之情油然而生�，旣悂喢鎸ξｋU并沒有驚慌失措，而是開動腦筋思考，最后用學(xué)到的知識成功地救了同伴。當(dāng)自己和同學(xué)的消費者權(quán)益受到損害時，江雪挺身而出，勇敢地與違規(guī)商販作斗爭，最終熟練地使用法律武器保護(hù)自己和同伴。我欽佩他們的勇敢。雖然都是同齡，但是和瑪利亞、江雪比起來，我感覺差距還是很大的。未來會有很多困難和危險等著我們。我將帶著愛、勇氣和智慧度過這些危險的.海灘，成為一個真正的強者。