花的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的花的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
花的作文 篇1
靜靜坐在窗邊，看著窗外青蔥的樹(shù)木，一陣輕風(fēng)將我的思緒飄向了那幾株曾經(jīng)讓我震撼不已的翠竹。小區(qū)前有一塊小園，園里遍布著姹紫嫣紅的花，惹人眼目，蜂飛蝶繞。然而角落里三五株竹子最令我喜愛(ài)。它們簇?fù)碓谝黄�，既像婷婷玉立的姑娘。纖細(xì)文雅，也像瀟灑自如的小伙子，意氣風(fēng)發(fā)。每次路過(guò)，都忍不住看上幾眼，頓時(shí)便覺(jué)精神倍爽，心情舒暢，腳步也變得輕快有力了。
記得，去年冬季的一場(chǎng)凄厲的風(fēng)雪無(wú)情地?fù)舸蛑@道美麗的風(fēng)景。在那大雪紛飛、寒風(fēng)呼嘯的日子，青翠欲滴的葉子漸漸披上了讓人心痛的灰衣，筆直挺拔的竹桿慢慢低下了它們高昂的身姿，彎下了它們硬朗的'腰板，它們竟如一位凄苦的老人在凜冽了寒風(fēng)中垂頭無(wú)語(yǔ)。開(kāi)學(xué)后，正是初春，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥語(yǔ)花香。我迫不及待去看看那幾株讓我擔(dān)憂的竹子。然而竹子卻并沒(méi)有新生的跡象。難道它們真的被嚴(yán)寒打敗了嗎？一次次從它們身旁走過(guò)，我都默默地祈禱：快點(diǎn)恢復(fù)你的風(fēng)光吧，你不是千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁嗎？你怎么可能就這樣倒下去了。
一天天過(guò)去了，正當(dāng)我對(duì)它們失去信心時(shí)，枯黃的竹子竟然奇跡般地轉(zhuǎn)綠了。脫去了枯葉，幾棵竹子換上了精神的綠裝，老竹中新的筍競(jìng)相向上，蓬勃發(fā)展。它們好像是整裝待發(fā)的勇士，意氣昂揚(yáng)。天地萬(wàn)物，人間萬(wàn)事不都是這樣嗎？毛毛蟲只有歷盡百般磨練才能造就出美麗的翅膀；人們只有經(jīng)過(guò)百般揣摩才能獲得更多的發(fā)明：我們——一名小學(xué)生，應(yīng)該不畏辛苦去獲得更多的知識(shí)，更應(yīng)像竹子那樣——千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任東西南北風(fēng)！下課的鈴聲帶回了思緒，雖然再?zèng)]有機(jī)會(huì)見(jiàn)到那些翠竹了，但枯竹已在心中生根，發(fā)芽。這片青翠的葉子令我受益匪淺。
花的作文 篇2
星期天，我和媽媽去逛街，路過(guò)一間唱片店時(shí)，我被店里傳出來(lái)的歌聲吸引住了。不禁停下腳步來(lái)，一聽(tīng)：“朵朵的鮮花迎春風(fēng)，張張的笑臉樂(lè)融融，少年兒童真幸福，生長(zhǎng)在祖國(guó)的懷抱中……！”
當(dāng)我聽(tīng)著這歌詞里的“朵朵的鮮花迎春風(fēng)”時(shí)，腦海里浮現(xiàn)了前年在上四年級(jí)時(shí)，報(bào)讀美術(shù)興趣班，那位美術(shù)老師教我們畫鮮花的種種情景。那天，那位我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面的美術(shù)老師出現(xiàn)在講臺(tái)上，她戴著眼鏡，有點(diǎn)胖。周圍的同學(xué)我都不認(rèn)識(shí)。我心里有點(diǎn)害怕，便抬頭看了看站在門口的媽媽，只見(jiàn)媽媽對(duì)我笑了笑。還做了一個(gè)ok的手勢(shì)，望著媽媽眼里給予的鼓勵(lì)，我的.目光又回到了講臺(tái)上，啊，這么快黑板上已“長(zhǎng)”出一朵鮮花，紅色的花邊，綠色的葉子，已經(jīng)在黑板上。仔細(xì)一看，才知道是老師在那一瞬間畫出來(lái)的這朵逼真的花兒，老師要我們照樣子也畫了一朵出來(lái)，我心想就那么幾筆難不到我蘇炳標(biāo)，于是，我就動(dòng)手開(kāi)始畫了。一會(huì)兒我把花兒畫好了。老師知道我已經(jīng)畫好了，而且畫的那么快，就走到我身邊，我心里想：“哈哈”，老師肯定知道我畫得快，才向我走來(lái)吧？老師拿起我的畫，邊看邊點(diǎn)頭，然后隨手拿一支紅筆，認(rèn)真地給我打了個(gè)大大的100分，看著這個(gè)100分，我心里又驚又喜，心想：其實(shí)當(dāng)一名畫家也不難。
又到了第二次上課，當(dāng)我又畫好了另一朵花，正在欣賞著前一頁(yè)的那個(gè)100分時(shí)，老師又來(lái)到我身邊，只見(jiàn)老師在我自己認(rèn)為與上次那朵相差無(wú)幾的“花”旁邊打了一個(gè)很“刺眼”的90分，我瞪大眼睛一看，便情不自禁地說(shuō)了一句“有沒(méi)有搞錯(cuò)”！卻又膽怯地伸了伸舌頭，心想：但愿老師聽(tīng)不見(jiàn)，可老師還是聽(tīng)見(jiàn)了，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“蘇炳標(biāo)，人畢竟要一天天長(zhǎng)大，畫畫更要一天天進(jìn)步，不能老是畫成一個(gè)樣！”驕傲自滿是不行的！望著老師，又看了看手中畫的鮮花，我好像明了什么，又好像不明白。也許，當(dāng)一名畫家說(shuō)說(shuō)容易，不認(rèn)真學(xué)是不行的。
從那以后，老師教我們畫了很多不同的鮮花。同時(shí)也告訴我們無(wú)論學(xué)什么東西都不要驕傲，要認(rèn)真虛心。因?yàn)槲覀兙褪顷?yáng)光下的朵朵鮮花，是祖國(guó)的未來(lái)，長(zhǎng)大后更要為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。啊！老師，你就是我心靈上的鮮花……
花的作文 篇3
她們穿著樸素潔白的長(zhǎng)衣，穿梭在刺鼻的充滿著蘇來(lái)爾消毒水氣味的空氣中，她們的臉沉著而冷靜，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的與SARS病毒抗?fàn)幍膽?zhàn)場(chǎng)上，就像一朵朵堅(jiān)貞不渝的百合毅然開(kāi)放，她們就是白衣天使，我們可愛(ài)的護(hù)士。
在醫(yī)院的所有病房中，都擺放著那純潔的百合，它會(huì)給所有病人帶來(lái)好的心情，給病人那不可缺少的心靈的'慰寄，護(hù)士就是百合花的使者，她們有著百合那樣清亮亮的心，她們將自己每一滴心血都無(wú)私奉獻(xiàn)給不幸的病人，這百合正努力開(kāi)放自己的潔白，沒(méi)有一絲雜質(zhì)的潔白。
看那朵百合開(kāi)得那么好，仿佛看到了他的微笑，她是誰(shuí)她為了搶救病人，未經(jīng)防護(hù)就沖進(jìn)搶救室，與SARS病人零距離地接觸……她搶救的病人康復(fù)出院，但病魔無(wú)情地侵入了她的身體。這朵百合卻仍然綻放第一線，她開(kāi)得越來(lái)越憔悴了，最終走完了人生的歷程，她就是葉欣。雖然，這朵百合已離我們遠(yuǎn)去，但我記得，她曾經(jīng)開(kāi)得多么美麗。作文
看那束百合相互簇?fù)碇�，像一團(tuán)夢(mèng)牽繞著你的心……某醫(yī)院一群年輕可愛(ài)的護(hù)士寫信要求去SARS前線，是她們年輕無(wú)知，不曉得這有多危險(xiǎn)嗎不，她們是護(hù)士，有著豐富的知識(shí)，對(duì)SARS也是了如指掌，正是因?yàn)樗齻冇幸活w敬業(yè)的心，負(fù)責(zé)的，奉獻(xiàn)的心。百合有著潔白純凈的外表，但她們的心卻是火熱的�？梢匀嘏猩砘技膊〉娜�。
百合在風(fēng)中搖曳，把渾身的淡雅香氣傳給每個(gè)人，這香氣就像天降良藥，無(wú)數(shù)病人的臉上綻出了微笑；黑色的病毒也望而卻步，他們討厭白色，且試圖用自己的黑暗去遮擋光明的色彩，而白色晃得他們睜不開(kāi)雙眼，刺疼了惡魔的靈魂……百合花大片，大片地開(kāi)了，世界又是一片清澈明亮。
誰(shuí)是最可愛(ài)的人白衣天使是最可愛(ài)的人，她們就是一朵朵的百合，臨危不懼的百合，她們的潔白是一次又一次心靈的洗禮凈化而來(lái)的。我最喜歡百合，記得小時(shí)候曾去過(guò)一個(gè)大型花卉養(yǎng)殖場(chǎng)，那里的百合開(kāi)得一片又一片，我深深陶醉其中，喜愛(ài)得不得了，離去時(shí)還大哭了一場(chǎng)，說(shuō)還要再次看見(jiàn)這樣美麗的百合花，一年年逝去，愿望始終都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但是，現(xiàn)在在我的心中，滿心的百合正悄然努放著，輕輕地，慢慢地……沒(méi)想到又見(jiàn)百合竟是這樣一番情景。
閉上你的眼睛，將你的心靈打開(kāi)，是否也看到了，一朵朵百合正在開(kāi)放。
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