我的機(jī)器人朋友作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我的機(jī)器人朋友作文，歡迎大家分享。
我的機(jī)器人朋友作文1
光陰似箭，現(xiàn)在是2035年了，我已經(jīng)是個(gè)遠(yuǎn)近聞名的小發(fā)明家了。我發(fā)明了很多機(jī)器人幫助人類(lèi)，它們已經(jīng)成了我們不可缺少的朋友了。
這幾天我在實(shí)驗(yàn)室中研究機(jī)器人，忽然想起老師說(shuō)過(guò)的一件事。那天，四川涼山發(fā)生了火災(zāi)，幾百名消防員及時(shí)趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，大火已經(jīng)熊熊燃燒，消防員趕緊撲火。然而一陣大風(fēng)改變了大火方向，濃濃的大火不斷蔓延，30名消防員和滅火人員壯烈犧牲了。想起這件事，我的心情久久不能平靜。
我下定決心要發(fā)明一個(gè)“火災(zāi)小警衛(wèi)”。這種機(jī)器人材料很獨(dú)特，耐高溫，再大的火都無(wú)法燒毀它。只要安放這樣的.機(jī)器人，出現(xiàn)火苗時(shí)，它就會(huì)立刻發(fā)出警報(bào)，提醒人們留意身邊的環(huán)境。它會(huì)立刻采取措施，防范于未然，把火災(zāi)消滅在源頭。
萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)，也不怕，它們能走能飛，能自動(dòng)攜帶滅火工具，進(jìn)行滅火。機(jī)器人身上都有360度無(wú)死角攝像頭，消防員可以通過(guò)攝像頭看到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的情況，在安全的地方操作電腦就能指揮機(jī)器人滅火。機(jī)器人拿滅火器、水泵等等不在話下，還能救助火災(zāi)中的人們。如果沒(méi)有人遙控它們，它們就會(huì)啟動(dòng)自動(dòng)應(yīng)急設(shè)備，判斷火災(zāi)情況，做出正確處理。
有了“火警小警衛(wèi)”，人們會(huì)遠(yuǎn)離火災(zāi)，不再有生命和財(cái)產(chǎn)受到損失了。要是早點(diǎn)發(fā)明這樣的機(jī)器人，那些消防叔叔就不會(huì)犧牲了。
我還發(fā)明了許多類(lèi)似的機(jī)器人，下面就讓我也來(lái)介紹一下其中兩位的功能吧。
當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，“防震小警衛(wèi)”機(jī)器人會(huì)發(fā)出警報(bào)，讓人們趕緊往安全通道逃生。緊接著就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大型的“鋼角架”，這種“鋼角架”能夠支撐住房屋，防止倒塌。機(jī)器人身上有“地測(cè)儀”，只要把它放在房子的地面上，不一會(huì)兒，房屋就平穩(wěn)一些。這樣地震的地方能減少搖晃，讓人們安全逃生。
當(dāng)有人落水時(shí)，“防溺水小警衛(wèi)”立刻拿出“充氣救生圈”，把它丟給溺水者，溺水者觸碰到就會(huì)馬上浮出水面。只要拍打救生圈，它可以直接將人送到岸上。要是情況緊急，機(jī)器人還能迅速下水救人。平時(shí)海邊還是游泳池旁，只要放著這樣的機(jī)器人，它們有“千里眼”可以觀察到所有情況，還有“順風(fēng)耳”可以聽(tīng)到呼救聲，這樣人們就不怕溺水了。
我還要通過(guò)自己的努力，號(hào)召更多的人發(fā)明對(duì)人類(lèi)和地球有意義的機(jī)器人，有了這些無(wú)所不能的機(jī)器人，我們就能夠安心生活了。它們是我們的好朋友，默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，我們應(yīng)該好好珍惜。
這就是我的好朋友，一群“特別”的好朋友。
我的機(jī)器人朋友作文2
時(shí)間如箭，歲月如梭，如今已是3000年，離我國(guó)成立已經(jīng)有了1051年了，這些年我國(guó)的科技得到了大大的提升。AI智能也在生產(chǎn)、教育方面起到了巨大的作用。沒(méi)錯(cuò)，我們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了共產(chǎn)主義！現(xiàn)在我們住的房子是國(guó)家免費(fèi)提供的，吃喝住行都是我們的國(guó)家安排的。當(dāng)然，國(guó)家也給每戶(hù)人家提供了機(jī)器人，接下來(lái)我就要講講我和我的機(jī)器人朋友的故事啦！
在我六歲時(shí)，家里來(lái)了一個(gè)新朋友，那就是我的機(jī)器人——曉曉。不過(guò)當(dāng)時(shí)她還沒(méi)有名字，因?yàn)樗窃谔靹偲茣詴r(shí)來(lái)到我們家的，所以取名叫曉曉。那時(shí)我才六歲，對(duì)曉曉很是好奇：“曉曉，你為什么是粉紅色的呢？而且有一對(duì)貓耳朵，卻沒(méi)有尾巴呢？”我接二連三的問(wèn)題，把曉曉問(wèn)得直說(shuō)：“小主人，這個(gè)問(wèn)題我也不知道哦！不過(guò)我頭上的耳朵是一個(gè)裝飾品，不是真的，所以我也沒(méi)有尾巴�！闭f(shuō)完，它便將“耳朵”取了下來(lái)，戴在了我的頭上。我先是一愣，然后臉上的癡愣變成了驚喜，于是這個(gè)“小耳朵”便陪伴了我的一整個(gè)童年。
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)又一個(gè)冬天過(guò)去，一個(gè)又一個(gè)春天又到來(lái)。已經(jīng)過(guò)去了七個(gè)春冬，曉曉也陪伴了我七年。曉曉在生活中，不只是我的朋友，也像是我的引路人。每當(dāng)我迷茫時(shí)，她總會(huì)指引我方向。
近來(lái)，我考試考的不好，我到家便大哭起來(lái)，忽然有一雙冰涼的'手輕輕地拍著我的后背，問(wèn)：“小主人，我知道你考差了，心情不好，那么給你講故事吧�！边@個(gè)故事講了一個(gè)農(nóng)夫找到宙斯，說(shuō)：“萬(wàn)能的神，雖然你創(chuàng)造了世界，但你不是農(nóng)夫，我得教你如何使莊稼長(zhǎng)得更好�！敝嫠拐f(shuō)：“好，告訴我該怎么做吧�！薄拔乙荒甑臅r(shí)間，沒(méi)有狂風(fēng)暴雨，沒(méi)有電閃雷鳴�！币荒曛袑�(duì)莊稼有害的自然災(zāi)害一次也沒(méi)有發(fā)生，因?yàn)榄h(huán)境好，小麥的長(zhǎng)勢(shì)特別喜人。農(nóng)夫?qū)χ嫠拐f(shuō)：“你瞧，只要再過(guò)十年就會(huì)有吃不完的糧食。人們就算不干活兒，也不會(huì)被餓死了�！比欢崭钪畷r(shí)，人們卻發(fā)現(xiàn)麥穗里一粒麥子都沒(méi)有。農(nóng)夫前去問(wèn)宙斯：“我的神呀，怎么回事？”宙斯說(shuō)：“因?yàn)樾←湺歼^(guò)得太舒服了，受不了任何考驗(yàn)，而沒(méi)有受到考驗(yàn)的小麥?zhǔn)遣粫?huì)快速成熟的。只有經(jīng)過(guò)風(fēng)吹日曬，才能長(zhǎng)得又快又高又好。風(fēng)雪雷電、日曬雨淋都是小麥生長(zhǎng)的必要因素。”“所以，小主人，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功，我們的成長(zhǎng)也需要陽(yáng)光雨露，也需要風(fēng)雷雨電呀�！�
我恍然大悟，不再哭泣�！皶詴�，謝謝你，我會(huì)接受風(fēng)雨的洗禮，成為一個(gè)優(yōu)秀的人�！�
漸漸的，我眼睛上好像蒙了一層霧氣，曉曉的身影變得虛幻起來(lái)，我的意識(shí)開(kāi)始模糊起來(lái)。
再次睜眼，映入眼簾的是刺眼的燈光，我的機(jī)器人朋友早已不見(jiàn)蹤影。但它永遠(yuǎn)是我美好的回憶。
我剛剛將房門(mén)關(guān)上出去上學(xué)，但一對(duì)“小耳朵”卻從柜子里掉了出來(lái)……
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