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我的“坐騎”狀物作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的我的“坐騎”狀物作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的“坐騎”狀物作文1
雕弓寫明月，駿馬疑流電�！钍烂�
公元六百多年，李世民乘騎快如閃電的戰(zhàn)馬，廝殺戰(zhàn)場(chǎng)，立下的赫赫戰(zhàn)功。我也有這樣一匹奔馳如風(fēng)的“坐騎”，那就是我漂亮的自行車。
這輛自行車是我十歲時(shí)媽媽獎(jiǎng)勵(lì)給我的，我第一眼看見它，便喜歡上了它：它穿著一件綠白相間的衣服，龍頭把手兩邊分別套有黑色的防滑膠套，左右兩邊還有前剎、后剎的控制手柄。兩個(gè)輪子上方的擋泥板是白色的。車輪內(nèi)28根纖細(xì)的鋼條支撐著鋼盆。中間的坐墊是黑白相間的。其中最令我喜歡的，還是龍頭上的那個(gè)車鈴，只要按一下，就會(huì)發(fā)出清脆悅耳的響聲。看見這么漂亮的自行車，我決定一定要馴服它，讓它成為一匹真正聽話的.“坐騎”。
剛開始馴服它時(shí)，并不是很順利，媽媽先給我示范了一遍：“你先坐上坐凳，雙手死死握住龍頭，雙腳用力蹬腳踏板，我在后面扶著你，不用害怕！”我依樣畫葫蘆，可車子行駛不到一米，就轟然倒下，將我摔了個(gè)四腳朝天，車子還死死壓在我的腿上，疼得我哇哇大叫。媽媽連忙跑過(guò)來(lái)把我扶起，關(guān)心地問(wèn)：“沒(méi)事吧？”“沒(méi)事！”我搖了搖頭，不服氣地扶起自行車，又開始嘗試新的馴服方式。雖然一次次的失敗，讓我逐漸失去了信心，可我還是咬牙堅(jiān)持下來(lái)，媽媽也在身邊一直鼓勵(lì)我。經(jīng)過(guò)一周的時(shí)間，我終于成功馴服了這匹“野馬”，我讓它往西，它絕不會(huì)往東；我讓它停下，它絕不敢前行半步……
從此以后，自行車成了我最貼心、最喜歡的“坐騎”。每周放學(xué)回家，我都會(huì)騎著它去周圍玩耍，真真切切地體驗(yàn)到了李白“駿馬驕行踏落花，垂鞭直拂五云車。”的恣意人生。
我的“坐騎”狀物作文2
在我家的一個(gè)房間里，有一輛自行車，可是，十幾歲的我早已不再適合這樣型號(hào)的小車了，我為什么要把它保存下來(lái)呢?因?yàn)檫@輛自行車承載著我的成長(zhǎng)經(jīng)歷與心得。
記得在我上幼兒園時(shí)，媽媽給我買了一輛自行車，我好久之前就想要一輛自行車了，因?yàn)槲医?jīng)�？匆姶蠼稚嫌行∨笥言隍T，而且，媽媽也是每天騎自行車送我去上學(xué)，我覺(jué)得很酷，很想學(xué)。我趕緊叫媽媽來(lái)教我。媽媽先把我扶上了自行車，叫我兩只手握住扶手，并告訴我怎么剎車，叫我把腳踩在踏板上，還讓我把握好重心。媽媽在后面扶著我叫我騎。騎了一條直線后，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題，對(duì)我說(shuō)：“你不用怕，我在你后面扶著呢。眼睛要往前面看，不要老是盯著踏板。”我吸取了教訓(xùn)，克制住自己，還摔了好幾跤，不過(guò)，終于可以不用媽媽扶走直線了。媽媽又對(duì)我說(shuō)：“你要學(xué)會(huì)用剎車讓自行車停下來(lái)，不要老是用腳站在地上停車。還有，要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)彎�！闭f(shuō)完，又開始教我。
我還把膝蓋給摔破了。在我流血又流淚的努力付出后我終于學(xué)會(huì)騎自行車了!我再說(shuō)說(shuō)這輛車到底給了我什么心得：所有的失敗就是為了得到成功。當(dāng)你有了成績(jī)時(shí)是不能驕傲的，因?yàn)槟阋^續(xù)精益求精。摔了一跤并不可怕，可怕的是，你不僅不會(huì)爬起來(lái)，還氣餒，放棄。記得有一句話是這樣的`：試，至少有一半的幾率成功，而不試，那就輸定了!要試當(dāng)然少不了堅(jiān)持和努力，這是成功的必需品。
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