桐花作文精品【4篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的桐花作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
桐花作文 篇1
“話說天下大勢，分久必合，合久必分，卻道嘉佑三年間……”
循著聲音尋去，只見一位長者站在一棵老桐樹下，消瘦的臉上架著一副圓框眼鏡，他手握一把撫尺，身前擺著一張只有三條腿的桌子，另一條桌腿用一塊與桌腿差不多高的石頭墊著，因此，這張桌子不是怎么穩(wěn)當，桌上擺著兩本線裝的舊書，書上放著一個玻璃杯，杯里泡著幾片桐花瓣。
小時候我經(jīng)常被他精彩的故事吸引，于是總纏著爺爺帶我到桐花巷的老桐樹下去聽評書。桐花巷是老家的一條巷子，這條巷子每年暮春時節(jié)桐花開的極好，于是被人們稱為“桐花巷”。
童年時，聽評書無疑是最有意思的事情了，那時爺爺總是把我往桐花巷口一扔，他便匆匆騎上車去學(xué)校教書了。在那時的我看來，桐花巷很長很長，因為要走很久才能見到那張三條腿的桌子和那個口若懸河的說書人。聽評書的人不多，有時只有三兩個，但說書人卻總是說的很認真，很投入。我常常找一塊青石板坐下，吃著爺爺給我準備的棒棒糖，靜靜地聽著。
陽光透過高大的樹冠，淺淺地斜斜地灑下來，在地上投下一個個大大小小的光斑。微風(fēng)吹來，那些光斑像一只只想要振翅而飛的蝴蝶，樹上的桐花隨著輕風(fēng)飄落，一朵，兩朵，三朵……它們愜意地飛舞著，繞過少男的肩頭，擦過少女的發(fā)梢，滑翔而下，落在孩子們的腳邊。桐花散落一地，飄著幽幽的花香，滲透進古老的.故事里，慢慢風(fēng)干——
說書人滔滔不絕，講著那些遙遠的春秋往事，且聽那刀光劍影血雨腥風(fēng)，那一身肝膽背水爭雄，那明爭暗斗難分伯仲……評書里有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的灑脫，有“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的悵然，有“要與西風(fēng)戰(zhàn)一場，遍身穿就黃金甲”的壯烈，有“白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)”的淡然……
不知王允的連環(huán)計是否成功，不知孫悟空是否救出了唐僧，不知宋江能否同意皇帝的詔安……正在著迷之時，便聽到撫尺“啪”的一聲，說書聲戛然而止。這時你瞧，說書人雙眼微閉，突然一聲“欲知后事如何，且聽下回分解——”
我抬起頭看看紛飛的桐花，才想起來手中的棒棒糖還沒顧得上吃呢！明天又會有什么精彩的故事呢？于是第二天我又早早地來了，拿著一根棒棒糖，坐在老桐樹下，靜靜地聆聽。
又是一年春將逝，又是桐花紛飛時，花香裊裊�？墒侨缃竦耐┗ㄏ镌缫迅拿惨呀�(jīng)不是原來的模樣，但我依舊固執(zhí)地稱它為桐花巷。桐花巷里的說書人和那張三條腿的桌子，隨著我的成長，隨著時光的流逝，早已不見了蹤影，但桐花巷里的故事，桐花巷里的桐花，卻將永遠開在我心里，芬芳著我的童年。
桐花作文 篇2
去年的夏天，我跟老師和同學(xué)去笛陽古道，那邊有很多油桐花，而且還可以呼吸新鮮的空氣呢！
那天我?guī)е鞓返男那榈綄W(xué)校，時間到了，我們到走廊集合。一路上，我們有說有笑的，真開心！一到達目的地，心花一朵朵的開放，因為那里的油桐花開得很壯觀。我繼續(xù)走下去，來到了一個地方，那兒油桐花又白又大，一朵朵桐花就像一位位小仙子在迎接我們的到來。其中一朵桐花好像在我耳邊輕輕的說：“我們來當好朋友吧！”
大家繼續(xù)走下去，發(fā)現(xiàn)了好多植物，老師是最佳解說員！她向我們說明了這些植物的一切，讓我學(xué)到了很多，我們繼續(xù)一直走，一直走，最后看到的油桐花變得更多了！有的躺在地上，有的躺在姑婆芋的.葉子上，我還在地上看到油桐花串成的花圈，十分漂亮，我們又繼續(xù)往前走上山，看到了許多桐花從樹上飄落下來，就像在玩跳傘一樣，真有趣！
油桐花之旅真豐富！我親眼目睹到了油桐花的美麗，好似一片片的雪花，我看了，眼睛就好像會發(fā)光一樣。我也體會了油桐花讓山路是如此美麗，看了心情就變非常好！登山可以促進身體健康，也能學(xué)到了大自然里的植物是非常豐富的，要好好的維護大自然呢！
回到教室之后，我們還做了油桐花的壓花，也為桐花寫童詩，為那天的賞桐花登山之旅留下最美好的的甜蜜回憶！
桐花作文 篇3
鳳凰鳴矣，于彼高崗；梧桐生矣，于彼朝陽。――題記
清晨，一曲古琴彈罷。打開窗戶，初夏的風(fēng)吹過，愜意無比，我不禁望向窗外。
梧桐花正盛開著，滿眼的蓬勃爛漫！那一樹樹淺紫色的花朵，如同夢幻的鈴鐺，一簇簇一串串，在心中搖響。眼前這片梧桐花開得潑潑灑灑，瓣上透著淡紅，花蕊顯現(xiàn)嫩黃，有著樸素大方而熱烈的美，仿佛天上掉落的云霞，驚艷了我面前的整個世界。葉子此刻還沒有長成蓊郁的模樣，只是有著嫩綠的幾片，隱在枝頭，很有幾分羞怯。不是說紅花雖好，也需綠葉扶持嗎？眼前這美麗的花開，刷新了我的認知，讓我禁不住生出多了解梧桐的念頭，于是我信步走下了小樓，來到樹下。
好濃烈的香氣啊！這是梧桐花在靜靜地吐露生命的芳華！早晨的陽光流淌在梧桐花葉的縫隙間，仿佛也染上了紫色的芳香。斑駁的光斑撒在地上，充溢著暖意，我的心也格外舒暢起來。花枝搖曳，有蜜蜂嗡嗡的飛著，在花葉間尋覓著什么。走近它，香氣立刻罩住了我，浸潤了我的.全身，我不禁心曠神怡。
風(fēng)大了，忽然間有紫色的花雨簌簌而下。梧桐花并不像櫻花、梨花那樣，一瓣一瓣從枝頭慢慢飄零，而是整朵花連同柄一起在風(fēng)中急速旋轉(zhuǎn)而下。經(jīng)過夜的洗禮，花朵上晶瑩剔透的小露珠，在陽光的照耀下更加明艷。
我的腦海中，不禁浮現(xiàn)出兒時與小伙伴在一起無憂無慮地玩耍的模樣。那時梧桐花開，家家戶戶的院子里，鄉(xiāng)間小路，村外田野，隨處可見。一地散落的梧桐花，聞起來甜甜的，香香的，引來翩翩起舞的蝴蝶和忙忙碌碌的蜜蜂。紫色的花朵，不張揚，不卑微，自有一種讓人難以忘懷的芬芳……
此刻我看見開得如此閃亮清新的梧桐花，它是如此的高潔、樸素、自然。群芳總在春天爭奇斗艷，而桐花偏偏開落在初夏，何必在意別人目光里的不解呢？平凡的桐花站在枝頭，質(zhì)樸而隨心地?zé)o聲綻放！季節(jié)記得，歲月難忘，那曾經(jīng)是一樹樹璀璨的開落��！
梧桐花落，會有一個濃綠的夏天，那么會有傳說中的鳳凰來此棲息嗎？我知道我喜愛的古琴是梧桐木做成的，爸媽也叫它鳳凰琴。那么，樓下的這一排被古人稱為鳳凰木的梧桐樹，會是天地間大音希聲的琴架與琴弦嗎？
桐花作文 篇4
從小學(xué)四年級開始，我便再抬不起頭來。班上年級上有太多太多的高手，他們爭斗時的刀光劍影，越發(fā)地顯得我淺薄功力的滑稽。我從云端跌落，墜入了無盡深淵。
我從前如果是一朵高掛枝頭、沐浴陽光的花，那么現(xiàn)在土地冰封，樹枝斷裂，再不復(fù)從前輝煌。
林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風(fēng)。時間的指針轉(zhuǎn)眼便撥到了六年級。各科的試卷如漫天飛雪飄下，白茫茫的一片，使我明白，夏季已逝。試卷每次發(fā)下，我都不看一眼便放回書包。成績總在那個范圍內(nèi)波動，只是漸漸下滑。我才開始懂得，為什么小孩子會費盡心思來藏零分試卷。童年慢慢離我遠去，唯一留下的，是將我變成了那些小孩中的一個。
六年級開學(xué)時，我在回家路上看見了一棵梧桐樹，樹上零散地垂著幾朵半開的、即將枯竭的花，地上還躺著幾個花苞，還未開放便已與這世界匆匆道別。抬頭望向天空，懷疑自己是否是誤入花叢的草籽，沒有綻放的機會。人生，是否是在一開始，便被折斷？
某個傍晚，我站在陽臺上望向?qū)W校，心情是抑制不住的激動。今天語數(shù)外的考試，我都取得了好成績，數(shù)學(xué)還得了100分。我只覺得考試時的一切都宛若天成，沒有察覺幾時開始的變化。我才醒悟，或許成長的意義，不在于結(jié)果，而在于過程。
忽然想起了表姐曾對我說過的話：“我愛花，是因為花的一生，像人的一生。付出了努力并不是能馬上有回報的。但你也要懷抱信心，認為它一定能開花�！�
我終于明白，我以往的灌溉有了效果。因為我有耐心，我沒有放棄，我在等待。
又一次路過那梧桐，不經(jīng)意的瞥到地上的花。抬頭一看，才發(fā)現(xiàn)一串串紫色的.花高掛在梧桐枝頭，散發(fā)著極淡的花香，嬌艷而不失淡雅。每朵花瓣向外翻出，由深紫，變?yōu)榈�，然后是粉色，最后到花心幾乎為雪白。就像我心中的花，歷經(jīng)千辛，終于沖破冰層。
往往在最黑的夜里，我們看見了最亮的星；往往在冰封的土中，開出了嬌艷的花。
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