做機器人作文

時間:2021-08-06 20:14:33 狀物作文 我要投稿

做機器人作文7篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的做機器人作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

做機器人作文7篇

做機器人作文1

  機器人可聰明能干了。它們可以進入險區(qū),排除險情;可以潛入深海尋找寶藏;可以進入人體,查病治病……我發(fā)明了一種能做家務(wù)的機器人。

  這種機器人可能干了,看,它的手能伸長,把在角落里的灰塵掃掉;它能把手變成毛巾,把碗擦得干干凈凈……如果一刻不停地工作,機器人很快就會沒電的。沒電了,機器人就會“罷工”。別擔(dān)心,現(xiàn)在已經(jīng)有了會吃垃圾、喝污水的機器人了。它能把污水和垃圾“吃”進肚子,把垃圾凈化成漢堡包,把污水凈化成可樂。別看這些食物是用污水、垃圾凈化過來的,可美味了。機器人再把剩下的有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化成電。這樣,它就能一刻不停地工作了。瞧,這就是我發(fā)明的會做家務(wù)活的機器人。我要把這個好東西作為母親節(jié)的禮物送給媽媽,讓媽媽不再為做家務(wù)而煩惱。

做機器人作文2

  3008年12月31日,我發(fā)明了一個超級機器人。長方體身子,“啪”的一聲,身子上面長出了一個正方體腦袋,兩只手臂伸縮自如,可有趣了!

  他是一個名副其實的超級機器人。既可以飛翔,也可以潛入水底,飛行速度和宇宙飛船不相上下。他有七十二變,大腦的儲存數(shù)據(jù)的能力,讓我們?nèi)祟愅麎m莫及,不管你有什么數(shù)據(jù),只有輸入進去,他就永遠(yuǎn)不會忘記。

  他是個百變機器人。如果你想讓他干家務(wù)活,只要輕輕地按一下按鈕,他就變出各種工具,開始清掃房間。房頂比較高,我們夠不著,他可以立即變成巨人;外墻很危險,他可以變成蜘蛛俠緊貼墻面工作。他只會干活不會吃東西。汽車要加油,機器要用電,我的這個機器人不用加油也不要用電。晴天,他就把吸收來的太陽能存儲起來,這樣陰天雨天也可以照常工作,你看看,多好呀!

  有了他,晚上睡覺,你再也不用擔(dān)心弄丟被子了,因為這個機器人,他可以隨時幫你蓋上被子……這么先進的機器人,值得擁有吧?

做機器人作文3

  在我小的時候的一次,我想買一個機器人玩具,于是我就對爸爸說:“爸爸,您能給我買一個機器人玩具嗎?”爸爸聽了我的話,說:“程旭陽,我們家的玩具不夠你玩兒嗎?不要再亂花錢了,要不你自己做一個機器人玩兒吧,既能省錢,又能夠廢物利用,一舉兩得!蔽宜斓拇饝(yīng)了。

  我先去尋找一些易拉罐來做機器人的四肢和頭,我看見爸爸正在和菠蘿啤,我就等他喝完了之后,就把那個易拉罐收了起來,然后又找了三個跟這個易拉罐一樣的易拉罐,來做機器人的四肢,又找了一個易拉罐,把它切成一個形狀像正方體的形狀,做機器人的頭。我還要拿一個盒子做身體,于是,我在嬸嬸的房間里長了一個小小的,沒有用的盒子。

  等材料照完了之后,我就開始把它們都組裝起來,于是我找出了雙面膠,在盒子的四個部位貼上,然后再在盒子的頂端貼上,把表皮撕開,然后就開始組裝了。組裝好了之后,我欣賞著機器人,但是總覺得少了點兒什么,原來眼睛和嘴沒有做好,于是,我又用剪刀在機器人的頭部建好了嘴和眼睛,然后就開始玩兒了。

  這次組裝機器人的事,讓我的手更加靈巧了,還讓我的想象力變得更豐富了。

做機器人作文4

  “預(yù)備——開始!”隨著老師的一聲令下,機器人足球賽就開始了,雙方隊員紛紛向球沖去。

  一個大約1、5平方米的小球場上一下子熱鬧了起來,四個身高50厘米的`機器人球員在場上跑動著,一個小小的足球在他們之間滾動著。這是我們的機器人3、15號和對手的機器人7、16號在進行對戰(zhàn)。剛開始,我們的三號機器人就向球飛去一腳,可球停在了球門前一厘米的地方。這可把對手急壞了,它們馬上趕回球門前,還沒來得及轉(zhuǎn)向,反倒把球帶進了自己的球門。

  比賽繼續(xù)進行,在一旁觀戰(zhàn)的拉拉隊為我們加油的聲音也越來越高。而另一隊呢,則不斷出現(xiàn)一些“小情況”,機器人出界啦,球被踢出界啦……他們總算又一次搶到了球,但剛一踢,就被我們一直守在球門邊,高度警惕的15號守門員給踢了回去。對方一下子亂了陣腳,兩個機器人一起前來擋球,不過晚了一步,非但沒擋到球,還撞在一起,摔了個四腳朝天!皶r間到!”老師宣布,“3、15號這邊獲勝!”接著,第二、三、四場比賽也陸續(xù)拉開了帷幕。

  最后,老師宣布了今天的冠軍——是我們組!這真是一場收獲滿滿的足球賽!

做機器人作文5

  早上媽媽給我們買了兩個機器人,一個是給我弟弟的,一個是給我的。媽媽一到家就把兩個機器人拿了出來,我和弟弟開心極了,迫不及待地湊上去看。就看到媽媽的手里拿著兩個機器人,一個是藍色的,另一個是粉色的,可真漂亮!然后我們就飛快的跑過去拿走了兩個機器人。

  它有著圓圓的頭,它的頭又大又圓可好看了。它的身體是長方形的,上面有一個神奇的按鈕,我每次一按那個按鈕,它就會唱歌。它還有一雙和我們一樣的手,手指是長長的,它的手可以舞蹈。另外他的腳是長方形的,可以像人一樣走路,走的可快了。它那圓圓的腦袋,還有一雙嘴巴大大的,可以用來說話和唱歌。它的眼睛是圓圓的、大大的,可好看了。

  這就是我的機器人,你們喜歡的話也可以到我家來玩哦!

做機器人作文6

  今天,我們暑托班老師帶我們一二年級的同學(xué)們?nèi)チ爽斔磥韺W(xué)院上體驗課。

  我們一聽到這個消息,都高興得又蹦又跳。

  我們排著隊來到了瑪塔塔未來學(xué)員的教室。里邊的老師說歡迎我們,就帶著我們上課了。

  我們要一起組裝設(shè)計機器人。老師說組裝機器人,可以鍛煉我們的思維能力和動手能力,讓我們學(xué)習(xí)科學(xué)知識的同時,還能提高操作能力。我們先拿主機,再拿輪子和軸,還拿板,最后拿了電線。

  開始做了。我們做呀做,章紫萱首先做完了,她大聲喊著老師過來看看。很快,我們都做完了。老師讓我們開始測試,我們開始玩了起來。我們用遙控器摁來摁去,機器人在地上跑來跑去,跑得好快,我都追不上。有幾次,機器人跑到桌子下邊去了,害得我在桌子下邊爬來爬去,追來追去。同學(xué)們都哈哈大笑起來。

  不知道玩了多久,有人說外邊下雨了,我們打開窗一看,又高興得不得了,有人說:“太好了,我們可以繼續(xù)玩機器人了!

  就這樣我們一直玩,太開心了!

  雨終于停了,我們要回暑托班去了。我們排著隊一個個走過天橋,其實大家心里都非常不舍。

  等到媽媽再有休息日,我還要讓媽媽帶我來玩機器人。

做機器人作文7

  前幾天,我的一個好朋友邰如意向我介紹了云帆樂高機器人。

  我打算先去試聽試聽。

  我一走到教室門口就聽見“歡迎光臨云帆機器人創(chuàng)客工作坊”的聲音。走進去一看那里面全是高科技:什么老師自己做的表啦,3d打印機啦,自動澆花器啦……真是讓我大開眼界呀!

  “來,咱們上課了!”聽到老師的召喚,我這才回過神來。

  因為我是第一次來上課,老師就教我認(rèn)識“樂高盒子”。老師給我一個一個地講了一遍那些零件的名字。說實話,我一個也沒記住,因為我的腦子里只想著自己如何去玩零件了。

  老師讓我們打開想象力,想做什么作品就做什么作品。

  我想呀想呀,突然從我的腦袋里馳出一輛小汽車。

  長短棍、長短條、齒輪、輪子、電池還有發(fā)動機,在我的手中一會兒就變成了汽車。然后,我又仔仔細(xì)細(xì)地做了改進。

  這下我開始試驗著讓汽車跑起來。

  我學(xué)會了做樂高機器人!

  我能不能再給它加工一下呢?說干就干,我在小車的頂上加了一個螺旋槳。哈哈,我的小汽車在前進的同時還可以飛翔,當(dāng)然那必須得速度超快。當(dāng)時,我的心情無比激動,看著它的樣子,就給它起了個名字——直升小車。

  我感覺很完美!

  沒有什么能比創(chuàng)造更讓人感到激動的了!

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