寫狀物的作文

時間：2021-03-16 11:19:16 狀物作文我要投稿

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【精品】寫狀物的作文四篇

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的寫狀物的作文4篇，歡迎大家分享。

【精品】寫狀物的作文四篇

寫狀物的作文篇1

　　大家都知道“海綿寶寶”這個動畫片吧，文中的主要角色——海綿寶寶是一塊黃海棉，與他的好朋友一起在海洋里生活。

　　大家談到“海綿寶寶”這個動畫人物時，肯定會搖搖頭：“海綿寶寶”簡直是噪音，它的每一句話都是“嚎”出來的。我也不喜歡海綿寶寶的大喊大鬧，我喜歡的是它的性格特點。

　　其一：海綿寶寶厚臉皮：

　　海綿寶寶給每一個看過它的人都留下了一個沒有自尊心的印象。它無論受到什么嘲笑，幾乎可以說是沒掉過一滴眼淚；它的家和死對頭章魚哥是鄰居，每當它在家里面大喊大叫，打擾了章魚哥的生活時，章魚哥找上門來，它都很誠懇地傻笑著應付，結果別人走了后繼續(xù)大叫……

　　其二：海綿寶寶對于工作的一絲不茍和盡職盡責：

　　“海綿寶寶”的第一集內容就是：找工作。海綿寶寶找到了“蟹老板”這個連一分錢都不舍得花的守財奴，得到了這家漢堡店的漢堡廚師的工作。它工作一絲不茍，每一個漢堡都都設計得獨具匠心，每一個漢堡都是它一心一意做出來的。每一個顧客吃過海綿寶寶做的漢堡后，都滿意地說：“��！好吃極了！老板，再來一個！”

　　其三：海綿寶寶愛開玩笑：

　　海綿寶寶幾乎永遠是一個快樂而不知憂愁的人，它給每一個見過它的人帶來了快樂。記得有一集中有這樣一組鏡頭：章魚哥正在工作，海綿寶寶站在它的身后，拍了拍章魚哥的肩膀：“章魚哥，我有事找你幫忙——”等章魚哥轉過頭來，它把手里的一盤番茄醬猛地扣在章魚哥的臉上。等到章魚哥回過神來，惱羞成怒地要找它算時，它早撒開腿跑遠了，一邊跑還一邊開心地大喊：“愚-人-節(jié)-快-樂！”弄得章魚哥哭笑不得。

　　我喜歡海綿寶寶無憂無慮的生活，喜歡它憨厚老實，工作一絲不茍的品質，更喜歡海綿寶寶樂觀向上，積極進取的精神。

寫狀物的作文篇2

　　我有許多玩具，但我最喜歡的還是飛機。

　　這個飛機的顏色是紅黑相間的，它兩邊的機翼像刀一樣。

　　那個時候我和媽媽在逛商城里面的玩具店的時候，我一眼就看到了這個飛機，我求媽媽給我買，媽媽就趁著這次機會，說：只要你考到前三名我就給你買。我只能難過地離開了。

　　我終于考到前三名了，我終于得到了那個我最喜歡的飛機玩具。

　　我特別喜歡我的飛機玩具，我時時刻刻都跟它形影不離，我連睡覺也帶著它。

　　有一天，我的弟弟來我家玩，他看到了我的飛機玩具，他向我要，我沒答應，他就哭起來，媽媽跟我說：你先借他玩幾天，等他玩膩了再還給你。

　　我也只能這樣了，我還是很難過，第二天，弟弟把我的飛機還回來了，弟弟說：哥哥，我不該把你的玩具拿走，現(xiàn)在還給你。我拿起弟弟手上的飛機，心情又好了起來。

寫狀物的作文篇3

　　(一)怎樣寫物品

　　1.抓住特征

　　從大小、形狀、顏色、質地(制造材料)等方面，對所寫的物品仔細觀察。因為不同的物品有不同的特點，即使是同一種物品，也會有某些席位的區(qū)別，也有它自己的獨特之處。蛛蛛物品的特點寫，就是抓住了這一物品是區(qū)別于另一物品的地方寫。

　　2.按照一定的順序寫

　　(1)按總一分一總的順序寫。

　　(2)按物品各部分的空間順序寫。

　　(3)有的物品，須按先外后內的`順序寫，即先寫外表，后寫內里的順序。

　　3.狀物需要想象和聯(lián)想

　　展開想象和聯(lián)想，不僅使所狀之物更加具體生動，還可以開拓作品的意境，增強文章的感染力。

　　(二)怎樣寫動物

　　大多數(shù)小學生都喜愛小動物，看了以后總想把它們寫出來來。到底用什么方法，才能寫好描寫小動物的作文呢?

　　1.寫外形

　　首先，觀察小動物(包括昆蟲)的外形，一般是寫小動物的靜態(tài)。在觀察時，包括顏色、長相、個頭都要如實寫出來。其次，要抓住特點，不能面面俱到什么都寫。三是按順序：先整體一再局部一最后整體。概括寫整體，具體寫局部，用總分關系的句群。最后，為使描寫更形象、具體，要展開豐富的想象，恰當?shù)剡\用比喻。特別要注意提醒小學生“像——”、“猶如——”、“仿佛——”等喻詞的使用。

　　2.寫習性

　　寫小動物，還要細心觀察它們的動作、靜態(tài)和生活習性，這些是小動物的動態(tài)方面。例如寫它們吃食物、嬉戲的樣子，相互追逐爭斗的情形，如何筑巢、休息的情況，等等。

　　小動物也感情、情緒，這要靠小學生從它們的叫聲和動作中，用擬人的方法去體會和想象，這樣就能寫出小動物的性格，顯示出它們的活潑和可愛，實際上也就寫出了小學生自己的感情。

　　(三)怎樣寫植物

　　提起植物，小學生的腦海力會出現(xiàn)許多花草樹木的樣子，但是要將平時熟悉的植物寫成作文，很多同學卻感到很難，有的覺得無話可寫，有的三言兩語就寫完了。怎樣才能寫好植物呢?首先，寫前要細心觀察所寫的植物，并做觀察記錄。觀察時，先看整體的形狀(外形)特征;再看顏色、枝葉的細部特征及生長環(huán)境，并把所看到的詳細情況記錄下來。其次，安排好寫作順序。

　　1.可以從整體到局部

　　先寫植物的整體特征，再寫它的局部特征。例如以主干、枝、葉、花、果等為序，并突出寫其中的一兩部分。另外寫的時候，要求學生從各個角度去詳細地描繪、刻畫。例如描寫樹葉，就寫它們的形狀、顏色和給人的感覺等;描寫花，就寫它們的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身臨其境。

　　2.按照植物的生長過程進行觀察

　　很多植物的生長、發(fā)育、開花、結果直至衰亡，每個時期的形態(tài)各不相同的，所以，可以按照植物的生長過程進行觀察。

　　3.寫觀察日記

　　可以用寫觀察日記的方法。來描述某種植物在一段時間里的生長、發(fā)育情況。

　　4.以四時變化為序

　　很多植物在不同的季節(jié)里割據(jù)特色，所以，還可以其四時的變換順序。

　　5.托物抒懷，借物詠志

　　寫植物，不能僅僅停留在對外形和色彩的描寫上，還應該在文章中表達作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、對美好理想的追求等等。用這種方法，要借助例文進行必要的指導，培養(yǎng)學生豐富的聯(lián)想能力，在描摹植物形態(tài)的同時，賦予它們一定的象征意義。