責(zé)任的作文

時間:2021-03-24 08:21:44 責(zé)任作文 我要投稿

【精】責(zé)任的作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的責(zé)任的作文,希望對大家有所幫助。

【精】責(zé)任的作文

責(zé)任的作文1

  人人都說責(zé)任如何如何重要,殊不知責(zé)任于人尚有四重境界,即“四上”。

  掛在嘴上的是叫囂責(zé)任,F(xiàn)實生活中,很多人在公眾面前擺出一副“天將降大任于斯人也”的高尚面孔,動輒叫囂“為人民服務(wù)”是他們應(yīng)負的責(zé)任,也是他們無上的榮光。一句句“我們有責(zé)任”說得何其輕松,何其流利,做的卻不盡如人意,可真是應(yīng)了那句話:“說的比唱的好聽!”因此,掛在嘴上的責(zé)任,是沽名釣譽的工具,實為責(zé)任的最下一重。

  記在心上的是常懷責(zé)任。范仲淹一語“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”是其最好的詮釋。“修身齊家治國平天下”,每個人心中,都應(yīng)該有一份責(zé)任感,這份責(zé)任感雖有大有小,但只有心懷責(zé)任的人,才會做出于己于人于社會皆有益的事情。孩提時,常聽人講放羊姐妹在暴風(fēng)雪中仍堅持看護羊群的故事,當(dāng)時雖只有三分敬意,如今看來,卻是心懷責(zé)任的絕佳證明。記在心上的責(zé)任,雖屈居責(zé)任的第三重境界,卻是其上兩重境界的思想基礎(chǔ)和精神動力。只這一點,就比那些空談“我們有責(zé)任”的人好上千萬倍。

  扛在肩上的叫擔(dān)負責(zé)任。到了這一重,是難能可貴的。人的能力和精力千差萬別,一些有心人空嗟嘆“有志無力”,這也并不奇怪。擔(dān)負責(zé)任,靠的不僅僅是勇氣,更是一種能力。清末的中國腐朽衰敗,維新派曾“志在救國”卻只成就了“六君子”;孫中山曾“志在推翻滿清帝制”卻只成全了“袁大頭”;只有共產(chǎn)黨真正擔(dān)負起了拯救危亡中國的歷史重任,經(jīng)歷千難萬險,終于創(chuàng)立了如雄獅般覺醒的新中國。擔(dān)負責(zé)任即使不是最高境界,也能讓數(shù)以萬計的仁人志士追求向往。擔(dān)負責(zé)任這一重,可以說是任何人都能也都應(yīng)該達到的境界了。

  放在手上的是履行責(zé)任。“鞠躬盡瘁,死而后已!卑炎焐系、心上的、肩上的責(zé)任都付諸行動,并努力使其成為現(xiàn)實,真真正正地讓責(zé)任成為為世人造福的原動力,在履行責(zé)任的過程中,體會責(zé)任對于人的重要意義,這才是我們所必需的。尤其我們青年一代,歷史把復(fù)興中華的重任放在我們肩上,“各出所學(xué),各盡所知,使國家富強不受外侮,足以自立于地球之上”,這才是我們肩負的最大責(zé)任。責(zé)任到了這一重,已是最高境界。人人盡心于履行職責(zé),相信中國騰飛之日已不遠矣。

責(zé)任的作文2

  說起責(zé)任,不免覺得有些無奈。責(zé)任,像是一出生就潛在靈魂里似的,隨著成長會像小樹一樣,浮上心頭,逐漸枝繁葉茂。

  責(zé)任,似乎與我們無關(guān)又好像與我們僅僅關(guān)聯(lián);責(zé)任,似乎可以脫身又是掙不開的桎梏;責(zé)任,似乎……

  我是個喜歡逍遙自在,不喜歡背負的人。我厭于父母和我談及責(zé)任,可是有時我卻不得不背上責(zé)任這個龜殼。當(dāng)無所不能的父母病臥寒床時,身為子女便責(zé)任使然。

  清晨,我起得很遲,埋怨著步入父母的房間!皨,你怎么都不叫我的”有些任性得嘟囔著,卻沒有人應(yīng)答。再一看,本應(yīng)該做好早飯準備上班的媽媽還躺在床上。心知不妙,趕忙去搖了搖卷曲在被子里出得一頭虛汗的媽媽 ,“媽,你怎么了,不舒服?”“你過來啦,我胃疼,吃過藥了,睡一會就好!甭犚妺寢尰卮鸬穆曇舳际菐е澏都毴粑螟Q的哼叫,我心一慌,一陣陣苦澀和羞愧泛上心頭!皨,你今天別上班了。我來照顧您……”握住媽媽的手輕聲安慰,只知道她手心的溫度高的嚇人,仿佛能順著手指的脈絡(luò)一直燙到心里去。媽媽提提嘴角,仿佛連微笑都是辛苦的。

  此時,看著病弱的媽媽。心中被小貓打翻了五味瓶,無知于何種滋味,卻分明的清楚了責(zé)任的升騰。我對自己說,早應(yīng)該是這樣的了??實行我的責(zé)任。

  去廚房煮了點粥,又去翻天覆地的找藥,頂著懵懂的責(zé)任,在密集的燈光下神思恍惚,還有閑暇去想以前的事,生命中總會有那么一個人,她總是一廂情愿的為 你付出而不需要任何回報。再拿著東西進屋,彼時媽媽一個人躺在臥室的床上,神情疲憊,姿態(tài)繾綣。她像個剛出生的嬰孩般卷曲著身體,閉著眼睛,頭枕著手臂,呼吸平緩而細微。本就瘦弱的人,此時孤零零的竟顯得有些可憐。望幾眼,便覺得從身體深處泛上來的疼痛,鼻子都酸了。將被子在媽媽肩膀處掖好,扶起她的脊背喂下清粥和藥,整個世界立刻安靜下來。

  中午的時候,我從屋子里走出來,左手提了個小木凳,右手端著杯茶。

  刺眼的陽光像打斜了的攝影光線,將對面人家的紅瓦屋頂照的亮閃閃紅彤彤,門口熬過了冬天的桑樹林靜靜的抽出了新芽,延伸過去的石子路卻還藏著冬日的冰冷。我將凳子放在院子里,坐上去,背靠著青色的磚墻。那斜著的光線便從磚墻的轉(zhuǎn)角曲折過來,沿著臉的輪廓,射到眼睛里去。

  我輕輕合眼,眼前是錯亂的光圈,如同年輪:我終是長大了,終是體會到了責(zé)任。

責(zé)任的作文3

  在人生的旅途中,我們最關(guān)心的便是人生的航線是否正確,是否安穩(wěn)。有些人認為,有了責(zé)任,人生就會很危險,因為如果責(zé)任沒有承擔(dān)起,人生的小船就會翻;而我卻認為只有責(zé)任不斷給我們壓力,才能讓我們奮斗的人生更努力,拼搏的人生更精彩。

  那是剛升入初中的上半年,我們很快迎來了期中考試,我超常發(fā)揮,考了全學(xué)年第20名,這本是一件非常開心的事兒,我也確實很興奮,可出成績的第二天,“不幸"就落在我的頭上。老師找我談話,她先是表揚了我,說我考得不錯,但后來一個在我意料之中卻又在情理之外的事兒發(fā)生了,老師讓我下次考進前15名,在老師看來進步五名確實不難,但我卻深知這次考20名完全是運氣,老師并沒有給我反駁的時間,便離開了。

  接下來的半年,我腦海中就像刮起了風(fēng)暴,這樣重的責(zé)任壓在我的頭上,起初使我喘不過氣;后來想,拼一拼希望還是會有的。我只好瘋狂的學(xué)習(xí),貪玩的少年不再貪玩兒,著急的父母也放下了心中的大石,每當(dāng)我想放棄時,我就會想想那個艱巨的責(zé)任,于是就會重燃斗志。期末考試來臨了,我很緊張,考完試后成績雖不是很理想,但較之我以前的實力還是有很大進步。正是因為有了這塊兒壓在我心中的大石,讓我負重前行,才讓我進步的如此之快,讓我心中如此的安穩(wěn),即使沒有成功,我也可以驕傲的說:"我盡力了,你呢?"。

  如果沒有責(zé)任的重擔(dān),馬云怎能變成億萬富翁?

  如果沒有責(zé)任的重擔(dān),夏伯渝怎能攀上8848?

  如果沒有責(zé)任的重擔(dān),我的人生怎能前行安穩(wěn)?

責(zé)任的作文4

  作為一個人而言,最重要的就是有好的品質(zhì)。然而,當(dāng)你面臨著種種考驗時,還會去選擇那些看似微不足道的品質(zhì)嗎?

  期中考試考完了,老師第二天跟我說我得了滿分!我一時間不能相信這是真的,因為我知道我有一道題錯了。于是我豎著耳朵又聽了一遍,一點兒不錯,我得了一百分。要么是老師記錯了,要不然就是批改時沒注意吧?我暗想,也許是我真的做對了,而我自己誤以為錯了……

  第二天我?guī)е鴥e幸的心理等待著老師發(fā)卷的時刻。終于老師發(fā)卷了。我忐忑不安地接過了卷子,果然是一百分。再仔細地看了那道題,的確,我做錯了。拿著卷子的手微微顫抖著,心中一點兒也沒常人得到一百分的那種喜悅,反而感到的是一種莫名的恐懼與不安;氐郊,我前思后想:該不該把這件事說出來呢?好不容易有著么個一百分,可能以后再也拿不到了……可是,不說,心里憋著也難受……糾結(jié)一番之后,我還是決定去聽媽媽意見。簽名時,我把自己的想法告訴了媽媽,媽媽顯得心不在焉的說:“隨便你,你自己決定好了,但是,這時你現(xiàn)在唯一需要擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任,在做之前,先好好想一想,是否真的問心無愧!”“唉,結(jié)果,還是一定要我自己來抉擇阿……”我躺在床上嘀咕著,“前面是一百分的誘惑,后面是良心的不安。”

  幾天過去了,我沒有找到說出來的機會,可能我想就這么算了,可是,老師居然說要看考試成績來發(fā)巧學(xué)章,居然中間還有我?真是一波未平一波又起,但老師給我發(fā)巧學(xué)章時,我下意識的搖了搖頭。老師不解地看著我,我尷尬地說不出話來。突然,我想起了媽媽所說的話。對啊,有個好品質(zhì)是我現(xiàn)在唯一的責(zé)任,不說出來又怎能問心無愧!?于是我輕輕地說了,老師沒聽見,我又說了一遍……說完,心中像卸下一塊大石頭,頓時輕松了許多……這時,老師眼中露出一絲笑意……我現(xiàn)在唯一需要擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任就是保持自身良好的品質(zhì)。這個,比起那些責(zé)任重大的人來說又算得了什么?但是,作為一個小小公民,擔(dān)當(dāng)起這個責(zé)任是最為輕松不過了,不是嗎?——只要我們從內(nèi)心深處愿意承擔(dān)它!

責(zé)任的作文5

  幼時,總感覺責(zé)任很遠,自己沒有責(zé)任,就算有,也可以拋棄,因為承擔(dān)不起。現(xiàn)在,才知道這想法有多天真。雖然無法更深入理解責(zé)任,但至少我已經(jīng)在履行學(xué)習(xí)的責(zé)任。

  現(xiàn)在還是感覺責(zé)任離我很遠但又很近,是我不夠成熟嗎?不知道,只知道經(jīng)常聽到有人說“責(zé)任心,責(zé)任感”。學(xué)了語文知道“天下興亡,匹夫有責(zé)”。學(xué)了政治知道要“承擔(dān)歷史的使命”。只不過這些都太書面化了。

  語文老師說,我們要做一個有責(zé)任感的人。學(xué)習(xí)文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的愛國責(zé)任;杜牧“商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花”的憂國責(zé)任;岳飛“精忠報國”的護國責(zé)任;林則徐“虎門銷煙”的救國責(zé)任…。

  以上這些都太偉大了,我們可望不可即。

  而政治老師說,我們要做一個有責(zé)任心的學(xué)生。先做好學(xué)生該盡得責(zé)任,才能承擔(dān)歷史賦予我們的使命,因為使命是個沉甸甸的字眼,需要我們當(dāng)代青少年去承擔(dān)。但前提是我們得需要堅毅的肩膀,者的需要我們有一顆責(zé)任心,完成我們的學(xué)業(yè),才能為我們的祖國做貢獻,將我國建設(shè)成富強、民主、文明、和諧的現(xiàn)代化社會主義中國家,去幫助世界需要我們幫助的人們。

  以上這些還是很遙遠,但渴望可及,因為這些是我們能,也必須要做到的,只不過這是一個很漫長的過程。

  回到我們的學(xué)習(xí)生活,我們正處在這個過程的開端,便有人就拋棄了這份應(yīng)擔(dān)承擔(dān)的責(zé)任。他們有些不想讀書,甚至討厭讀書,覺得這是包袱,想丟就丟,認為他們有這個權(quán)力。實際上,他們錯了,錯得很離譜,這是個義務(wù),是責(zé)任,不是權(quán)利。他們就沒有責(zé)任感,有事沒事逃幾節(jié)課,做作業(yè)隨便,上課干自己的,這些都是沒有責(zé)任意識的表現(xiàn),也許他們都不懂,我也不懂,這些是通過學(xué)校教育才能懂得的。也許是我們正處在青春時期,或多有些叛逆,容易沖動,但也需要理性思考,承擔(dān)責(zé)任。

  我們正值青春年少,現(xiàn)在能夠理解的責(zé)任也許并不深刻,可能只是字面上的理解,或者從一些生活經(jīng)驗中得來,也有從學(xué)校教育中獲得,這些能讓我們更懂得負責(zé)任,敢于承擔(dān)責(zé)任,不會逃避責(zé)任,成為一個有責(zé)任感的人!

責(zé)任的作文6

  責(zé)任心是一片浩瀚無際的大海,如果你有了責(zé)任心,你的心胸將會變得寬闊無比!

  責(zé)任心是一顆堅硬無比的石頭,如果你有了責(zé)任心,你的意志力將會變得堅韌不拔!

  責(zé)任心是一粒獨一無二的鉆石,如果你有了責(zé)任心,你的人生將會變得像鉆石一樣,絢麗耀眼!

  著名的作者英格瓦·坎普拉德曾說過:“真正的宜家精神,是依據(jù)我們的熱忱,我們持之以恒的創(chuàng)新精神,我們的成本意識,我們承擔(dān)責(zé)任和樂于助人的愿望,我們的敬業(yè)精神,以及我們簡潔的行為所構(gòu)成的。”可想而知,一個沒有責(zé)任心的人,怎么會勇于承擔(dān)責(zé)任呢?一個沒有責(zé)任心的人,他又怎么會樂于助人呢?相反之,一個有責(zé)任心的人,他就會在他人有危險的時候不顧自己的安危,盡自己最大的力量去幫助他人,我給大家舉一個例子吧:

  9歲的林浩,是汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級的學(xué)生,因為學(xué)習(xí)成績很好,一直是班上的班長。震發(fā)生的那一刻,班上正在上數(shù)學(xué)課。林浩剛跑到教學(xué)樓的走廊上,就被樓上跌下來的兩名同學(xué)砸倒在地。那個同學(xué)壓在林浩背上,使他怎么都動不了。當(dāng)時,垮下來的樓板下,有一個女同學(xué)在哭,林浩就告訴她,不要哭,我們一起唱歌吧,大家就開始唱歌,是老師教的《大中國》。唱完后,女同學(xué)就不哭了。后來,林浩使勁爬,使勁爬,終于爬出來了。”

  逃出來的林浩,并沒有跑開,而是去救還壓在里面的同學(xué),他看到一個男同學(xué)壓在下面,他就爬過去,使勁扯,把他扯了出來,然后交給校長,校長又把他交給他媽媽背走了。后來,林浩又爬回去,把一個昏倒在走廊上的女同學(xué)背出來,交給了校長,她也被父母背走了。”

  連續(xù)救了兩個同學(xué)的林浩,再次跑進教學(xué)樓救人時,遇到垮塌的樓板,又被埋在了下面,因為被垮塌的樓板砸到了額頭臉上,所以,直到現(xiàn)在他擦傷的痕跡依然很清晰;頭頂上的一塊雞蛋大小的疤,頭發(fā)還沒有長出來。當(dāng)記者訪問林浩時問到為什么要去救人時,林浩平靜地說:“因為我是班長!如果其他同學(xué)都沒有了,要你這個班長有什么用呢?”雖然是短短的一句話,但是它體現(xiàn)了這個班長心中多么重的責(zé)任心呀?

  同學(xué)們,行動起來吧,讓你的責(zé)任心在美麗的世界各地中到處播撒,用你的責(zé)任心帶動他人吧,明天的世界將因有你的責(zé)任心而變得更加絢麗多彩。

責(zé)任的作文7

  責(zé)任感是什么呢?在當(dāng)今的社會中,人們總是說責(zé)任是必不可少的,也就是說,擁有責(zé)任感是必要的。

  責(zé)任感是一個人做人的成功與否的關(guān)鍵,它代表著一個人的原則性的問題,就好比一個擁有責(zé)任感的人,他的舉手之間都透著責(zé)任二字。有人也許會問,“你說責(zé)任是必不可少的,那責(zé)任又從何而來呢?”是的責(zé)任不是與生俱來的,責(zé)任也不能說明一個人的信念與否,但不可否認的是一個擁有責(zé)任的人,他在社會中要比一個沒有責(zé)任的人受歡迎的多,這也許就是責(zé)任的信念。

  責(zé)任,它每時每刻都會出現(xiàn)。

  因為先天不足所以自小癡傻的女兒盡管成年卻仍做著小孩子的舉動,但她的父母卻沒有將她拋棄而是盡心盡力的照顧她為她救治,這是責(zé)任;應(yīng)酬回家的丈夫喝的渾身酒氣但作為妻子的她依舊細微的照料他,這是作為妻子的責(zé)任;飽受風(fēng)濕病的老爺爺每當(dāng)深冬就會臥床不起,作為兒子的他會背著自己的老父親上床下床不厭其煩,這是責(zé)任。

  這些例子都能說出責(zé)任對你身邊的人重要性,責(zé)任是對你的家人,朋友,伴侶的承諾,它是不可缺少的,因為有了責(zé)任這個社會才會更加美好,因為有了責(zé)任這個社會才會更加和諧,因為有了責(zé)任這個社會才會更加關(guān)愛。

  我曾看到過馬路上那些患病的兒童流離失所的飽受寒風(fēng)的揉捏,飽受饑餓的折磨,這是為什么呢?因為他們的父母沒有責(zé)任,也正是因為他們的父母沒有責(zé)任才會造成他們?nèi)缃竦臓顩r,才會使當(dāng)今的社會不是特別的和諧。

  因為責(zé)任所以社會才會更加美好,只要我們每個人都認真的對待每個人,盡力做好每件事,這樣我們的社會才會處處充滿著愛與溫暖。

責(zé)任的作文8

  責(zé)任在當(dāng)今社會里,可能每個家長想法都一樣——望子成龍,望女成鳳。

  每逢節(jié)假日,許多家長都要送孩子去上補習(xí)班。興趣班。每次媽媽騎著自行車送我去上興趣班,回到家時,還要洗衣做飯,這時,我會對媽媽說:“您要是不生我的話,您和爸爸就不會那么辛苦了!眿寢尶倳䲟崦业念^,微笑著對我說:“孩子你不能這樣想,父母既然生了你,就應(yīng)該養(yǎng)育你,這是父母的責(zé)任,怎么會感到辛苦呢?”在學(xué)校里,老師讓我管理圖書角。每當(dāng)媽媽來接我的時候,要是看到圖書角的書亂七八糟的話,就會用眼神暗示我,我能從媽媽的眼神里看出:她很生氣,因為我失職了。當(dāng)我做完這一切,看著整齊的圖書角,心中不免有些慚愧。

  媽媽經(jīng)常帶我去菜市場買菜,我很不乖,像一條她隨時都尋不見的尾巴。菜市場人多雜亂,我卻忘乎所以地跑到魚池里看鯉魚。小蝦之類的,或是干脆躲到墻角。媽媽幾次回頭看不見我,心里便有了無明火。等她急急忙忙找到我的時候,我就會被她劈頭蓋臉一頓責(zé)罵,然后我低頭不說話。有位賣魚的倒是看不下去了,說道:“大姐,這就是你的不對了,何必跟小孩子較勁呢!庇袀奶奶指著一個傻呼呼的阿姨對我媽媽說:“她是個瘋子,整天瘋瘋癲地在菜場跑來跑去,小心會弄傷你的孩子,今天拿別人一點菜,明天又搶別人一根蒜,為此她的家人傷透了腦筋,但是別人對她都很好,尤其是她的兒子,是個賣魚的,脾氣很不好,但是他可以用三輪車載這母親,像哄小孩那樣滿菜場的跑。我常聽到賣魚的說過這樣的話:‘別人說我母親耽誤了我做生意,我可不這么認為,生意重要還是和母親在一起重要?我要有義務(wù)的,要有責(zé)任的善待我的母親!眿寢屄犕昴棠痰囊环,默默無語。

  我想:如果在我們中國建立一個“關(guān)心節(jié)”那該多好!在這一天里,我們都不去上班,和父母談家常。幫他們做一些力所能及的事。陪父母聊聊天 ……要是我們每個人都對自己負責(zé)任,對社會負責(zé)任的話,那我們的國度將充滿溫暖的陽光,幸福的花兒將處處開放!

責(zé)任的作文9

  星期天,弟弟要過生日,我想到商場買一個玩具鉤機送給他。商場里有很多人,我走過了好幾家店,都沒看見一個中意的。踱著步子來到了下一家店,看到柜臺里擺著一個鋁合金做的鉤機模型,做工精致標價也不貴,我選好了顏色,心里美滋滋地想著:這個鉤機真是物美價廉呀。

  “咳,咳,咳……”的幾聲咳嗽,一個身穿紅色衣服的中年婦女把痰咳在了柜臺的玻璃上,讓人看了都覺得惡心。店員生氣的說:“你怎么把痰吐在我們柜臺上?”那中年婦女連忙從口袋里掏出面巾紙把痰液擦了,操著濁亞的聲音說:“對不起啊,我最近有點不舒服……”話還沒說完,又在那里咳開了。店員滿臉不屑地說:“你不舒服關(guān)我什么事?你那么不講文明、不講衛(wèi)生,這多影響我做生意啊!”這時,柜臺前圍了很多人,那中年婦女近乎哀求的語氣說:“不好意思啊,我把它擦干凈來!闭f著,又拿出面巾紙來反反復(fù)復(fù)地擦起來。店員依舊不依不饒地說:“這上面附著的病毒,你擦得干凈嗎?”我想:這店員怎么可以這樣刁難別人,再說那個阿姨也不是故意的。這時,一個穿白衣服的小伙子說:“你怎么可以這樣胡攪蠻纏呢”圍觀的人都紛紛贊許,店員卻說:“關(guān)你什么事!”又有一個抱著小孩的大媽說:“你這個小姑娘怎么這么沒禮貌,不講道理啊!钡陠T還理直氣壯地說:“這是我的店,我說了算!蔽铱戳丝茨莻吐痰的婦女,發(fā)現(xiàn)她好像有身孕。店員說:“這痰液可是有病菌,會傳染的。今天,你要是不給我擦干凈,你就不要走!”店里已經(jīng)被圍得里三層外三層了。我也忍不住了,氣憤的說:“阿姨,她是一個孕婦,人家已經(jīng)給你擦過了,也給你道歉了,就算了吧。要是你認為不干凈,我再幫你擦擦吧!庇谑俏姨统黾埥恚诠衽_上一遍又一遍的擦。這時,一個手拿文件夾,長得像大老板的叔叔說:“你還不如一個孩子呢,要多少錢,我賠給你!蹦莻店員顯得十分尷尬:“這不是錢不錢的問題!眹^的人議論紛紛。一位老人拍了拍我的肩膀說:“小朋友,你真棒!”很多人都紛紛向我豎起大拇指。那個孕婦向大家鞠了個躬,說:“謝謝你們!”

  看著她拖著疲憊的身子慢慢走遠的身影,我想對她說:公道自在人心!保護弱勢群體,責(zé)任就在于你我他。

責(zé)任的作文10

  責(zé)任究竟是什么?我在細細地尋找正確的答案。(設(shè)問式)

  清晨·馬路旁的你

  你在繁忙的馬路旁,拿著那把被柏油路磨得有些“滄桑”的掃帚,一下一下地重復(fù)著單調(diào)的動作。你已經(jīng)說不清楚在馬路上辛苦了多少個白天黑夜,我們知道,是你叫醒了萬物復(fù)蘇的春天,你伴隨著夏天聒噪的蟬鳴,傷感于秋天的枯黃落葉,驚嘆于冬天的生命孕育,你那橙黃色的背影,一次次震撼著人們的心靈,你一直認為自己沒有多大力量,自己的責(zé)任只是守護一方干凈的馬路。但,這不正是責(zé)任的指引嗎?

  白天·黑板前的你

  你的手早已被粉筆腐蝕得紅腫,但你卻仍然執(zhí)著地不肯放下,你也說不清楚自己肩上的責(zé)任太重,還是自己心中執(zhí)念太深,你決定不再去追究緣由了,因為你不曾想過這些。眼前的孩子們茁壯成長,一張張略帶青澀的面龐,一雙雙清純明亮的雙眸,就是你堅持下去的動力!你總是嘴角上揚,可是又有多少人知曉你的辛苦?你也曾一度認為自己沒有力量,只想著能為這群天使般的孩子鋪下前行的路基,讓他們走向人生的頂峰。但,這不正是責(zé)任的助力嗎?

  夜晚·月光下的你

  夜晚,周邊的燈漸次隱去,只有你仍舊在未知的世界里遨游,你眼里的光澤不再明亮,血絲不知趣地爬上了你的雙眼,可這一切卻無法阻止你探索的腳步!一次次的失敗,開始總會讓你束手無策,你一定想過放棄,認為自己沒有力量,擔(dān)不起祖國賦予的責(zé)任,但你卻沒想到你的學(xué)術(shù),你的研究結(jié)果正在開花結(jié)果。

  每個人都有自己的責(zé)任,大家都應(yīng)該努力付出自己一份責(zé)任,實現(xiàn)自己的人生價值。如果我們這樣做了,這個世界便是艷陽天!

責(zé)任的作文11

  快樂就是對自己人生的責(zé)任心,就是其余一切責(zé)任心的根源。我相信,如果一個人能對自己的人生負責(zé),那么,他對自己的行為都會有一種負責(zé)的態(tài)度。

  責(zé)任就是這樣,他就好像是自己的人生一樣,你如何對待他,你的人生就如何對待你。

  責(zé)任不一定是很大的,但是負責(zé)比任何事情都要重要,對小事情負責(zé)就等于對一件大事情負責(zé)一樣,從小事情做起。

  在我的人生中也有很多這樣的事例,我還記得在小學(xué)的時候,為了過六一兒童節(jié),我們整個學(xué)校必須置一番,學(xué)校想找一些一起布置教室的人,當(dāng)時整個學(xué)校都沒什么人去參加,也包括我在內(nèi),所以校長就要求每個班必須去十個,我們班每個人都祈禱著不是自己,我也祈禱著自己不會去,老師進來看著我們一個個祈禱的,他拍了拍桌子說:這件事不是為了學(xué)校,而是為了你們的六一兒童節(jié),它關(guān)系著你們節(jié)日的重要性,其實學(xué)校也可以不這樣弄,但是為了弄得像個節(jié)日一點,你們應(yīng)該每個人都要有責(zé)任,而不是一個個推卸,不愿參加,這也不是學(xué)生該有的品質(zhì),應(yīng)該要把這件事當(dāng)成自己的事一樣,所以我希望你們都要積極參加這次的教室布置。經(jīng)過老師的一番話以后,我們都愿意去參加,所以這次我們?nèi)喽既ゲ贾媒淌,還被校長親自表揚,說我們是一個負責(zé)任的班級,聽過表演以后,我們整個班都非常的快樂。

  其實負責(zé)任是每個人自己該有的品質(zhì),就好像在家里做家務(wù)一樣,同住一個家就應(yīng)該幫忙打掃衛(wèi)生,這就是責(zé)任。

  責(zé)任不僅能帶給我們快樂,還能告訴我們什么是責(zé)任,還有擁有責(zé)任感的重要性,這些才是真正的快樂。

  責(zé)任不是一個甜美的字眼,而是具有巖石般的冷峻。一個人真正成為社會一分子的時候,責(zé)任作為一份厚重的禮物不知不覺地落到了你的肩上。當(dāng)你真正對這件事情負責(zé)任之后,你會覺得是多么的幸福和快樂。責(zé)任就是這樣,不僅能帶給你快樂,還能教會你很多知識。

責(zé)任的作文12

  九十六年前,為了驅(qū)逐黑暗,緊攥光明,一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌。幾萬顆心臟的有力跳動,擊碎陰暗腐敗的風(fēng)潮;于東方發(fā)出的怒吼,震裂深埋軀體的冷漠;血管中的洶涌暗潮,洗盡緊附于心的麻木。是他們,喚醒國人沉睡的魂,撕裂腐蝕人心的濁霾,讓中華民族可觸的曙光,照耀大地。

  九十六年后,今天。“青年”二字降臨在我們的肩上!

  我們是惴惴不安、躑躅輾轉(zhuǎn),還是逆流而上、直達彼岸?未來固然難以捉摸,但這不意味著可以借此拒絕仰望,安于混沌,任現(xiàn)實磨鈍夢想的鋒芒。歷史長河中那枚名為“辛棄疾”的閃光依然熠熠生輝。金人灑下的陰霾未曾使那顆包裹壯志的心臟停止夢想,這終日與沙袋筆桿相伴的青年漸漸挺直脊梁。終于,起義反金,他以澎湃的血液掀開黎明的一角,即便日后不得不咽下“夢回吹角連營”的苦悶,可那令其登高獨酌壯志未酬,又怎未繪出一份飽含嘆息的悲壯?至少,他曾觸及理想的彼岸,至少,他有一份無悔的青春。這大概便是有夢之人的閃光點所在吧,因而中國青年,自當(dāng)珍視理想的光輝,更當(dāng)為之披荊斬棘,永不言棄。

  我們是仰望星空、心系成敗,還是腳踏實地、穩(wěn)步前行?榮譽傍身,自然使人更為自信,可人的奮斗,并不應(yīng)為榮譽而生。人稱“學(xué)神”的陸冠男曾言:“考試成績不應(yīng)該是奮斗目標,而是功夫到家水到渠成的副產(chǎn)物!蓖瑯拥,所謂榮譽,應(yīng)是人將自身境界提升至一定程度伴隨修養(yǎng)而來的副產(chǎn)物,而提升自身境界的唯一途徑,便是一步一個腳印地扎實前行!拔壹蚁闯幊仡^樹,朵朵花開淡墨痕”,墨色池水便為王羲之“書圣”之名的寫照;達芬奇的成功之路何嘗不曲折枯燥?遍地畫滿雞蛋的紙張便是對恒心的詮釋;走遍萬山,嘗盡百草,一冊《本草綱目》是對堅韌的演繹!昂媳е,生于毫末;九層之臺,起于累土”,中國青年唯有腳踏實地,才能使夢想得以支撐。

  我們,也終于面臨了選擇。每一個下一秒,每一個岔路口,都被稱為“決定”。或許未來是不可知的,但只要手握羅盤,就不會迷失方向;或許“使命”二字過于沉重,但在我們的一方天地里,一定要充滿燦爛暖陽。青年,在路上。

責(zé)任的作文13

  一支筆剛寫完前唐的雁落平沙,又描畫著晚清的`紫廖漁歌;一桿桅剛降下暮春的輕風(fēng)殘月,又升起了霜秋的白荻勁風(fēng)……歲月在輪回,人生在起伏。我劃一葉扁舟行于歷史的江渚之上,拾起一個斑斕的“貝殼”,細細品讀上面的每一抹凝重的色彩,無不描繪著人們對海的摯愛。

  他們是誰,竟不懼大海的洶涌澎湃?他們是誰,竟不懼海浪的猙獰兇殘?他們是誰,千百年來彪炳史冊,永垂不朽?

  我聽到了……

  駝鈴叮當(dāng),喚醒了沉睡的大漠。伊人款款而來,她的心中雖然依戀故國,但黑色的眼睛已蒙上金黃的飛沙。她的到來書寫了一段動人的佳話,她將自己獻給了國家,她用不懈努力換回了邊境的安寧。好一個王昭君,你用實際行動闡述了對大漢最深切的眷戀,你用柔弱但挺直的脊梁架起了橫亙大漠的飛虹!為了國家的安定,你付出了太多!

  是你在仰天長嘯:“三十功名塵與土,八千里路云和月!笔悄阍诳v酒放歌:“壯士饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血!睕]錯,就是你,岳飛,一個硬骨錚錚的鐵血男兒,一個赤膽忠心、精忠報國的抗金英雄。為了國家的安定,戰(zhàn)場上你與敵人短兵相接,視死如歸。從你那揮舞長戈的英姿中,我們讀出了這樣一個真理:富貴浮華,只不過是過眼云煙,國家安定才是永恒。銘記“精忠報國”才是他的精神家園!

  如今,東方的雄獅早已醒來!他仰天大吼,蓄勢待發(fā)。“呼”地一聲,他用矯健的身軀劃出了一道金亮的弧線,急速奔去!華夏大地欣欣向榮,日新月異。

  作為新世紀的主力軍,重任在肩,我們義不容辭。國家興亡,匹夫有責(zé)!

責(zé)任的作文14

  未盡責(zé)任是人生最大的痛苦,盡責(zé)任是人生最大的快樂。

  ——題記

  《最苦與最樂》的作者從最苦和最樂兩個方面來談人生的責(zé)任,告誡人們,要對家庭、社會、國家以及自己盡到應(yīng)盡的責(zé)任,這樣才能得到真正的快樂。

  的確,每個人都要承擔(dān)各種責(zé)任:對家庭、親戚、朋友,對自己的職務(wù),以至于對國家和社會。這些責(zé)任是我們應(yīng)該承擔(dān)的。除此之外,我們還有一項根本的責(zé)任,便是對自己的人生負責(zé)。

  作為學(xué)生,我們最大的責(zé)任就是要好好學(xué)習(xí),獲取足夠的知識。如果我們不熱愛學(xué)習(xí),又怎么會對它負責(zé)呢?正如歌德所說:“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛!

  那么,我們今天就來談?wù)剬W(xué)習(xí)負責(zé)這件事。

  我出生于一個普普通通的農(nóng)村家庭,生活不怎么富足,所以我就認定了學(xué)習(xí)這條改變命運的捷徑。俗話說得好,“唯累過,方得閑;唯苦過,方知甜!彼哉f學(xué)習(xí)就是一個“吃苦”的過程。在這條吃苦的道路上,我們始終要堅信“越努力,越幸運,堅持住,才能見識到最堅強的自己!

  當(dāng)我們完成一次考試,有人收獲了淚水,有人收獲的喜悅?蛇@一切已成為過去,前方的路還需要我們繼續(xù)去奮斗?赡闶欠裣脒^如何去奮斗?你是否認真寫考后反思?是否及時對錯題做了糾正?如果沒有,那就是對學(xué)習(xí)不負責(zé)任的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)本身是一種艱苦的付出,只有勤奮踏實地將點滴的知識掌握好,才能取得成功。

  “凡屬我應(yīng)該做的事,而且力量能夠做到的,我對于這件事便有了責(zé)任。”

  身為中學(xué)生的我們,不會被生活的煩惱所困擾,也不必為了生存四處奔波,而我們必須要做的就是對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種強烈的責(zé)任感,將自己融入其中,去熱愛,去探索。

  趁我們的青春還未逝去,趁我們還未肩負起生活的使命,請放下包袱不息向前,凡事多找方法,少找切詞,因為強者都是含淚疾馳的人。

  靜下心來,用心去承擔(dān)這份簡單而又有重大意義的責(zé)任,因為這將是你生命中最快樂,最輕松的責(zé)任。

責(zé)任的作文15

  “這是誰干的?”班主任指著那個耷拉下來遍體鱗傷的燈棍,用著她那火眼金睛般的雙眼掃視著全班每一個同學(xué),忽然李文彬站的起來紅著臉說老師:“是我干的!彼腥硕伎聪蛩í毼疫在默默的低著頭……

  在一個悶熱的下午,所有人都已排好隊去上體育課了。只有我和李文彬來晚了,走到教室里我拿出了我早已準備好的體育用具——basketball。我早已迫不及待的想打一會兒籃球,于是,自作主張的在教室里打了起來,李文彬不耐煩的說:“快走吧不然又得挨批”。我說:“別慌我在打這一個球,你接好嘍!”一瞬間球飛了出去,可萬萬沒有想到的是求把燈棍打碎了。,我們都就在了腦海中一遍遍仿佛剛才發(fā)生的事情,豆粒大的汗珠已經(jīng)從我的額頭上滾落下來,經(jīng)過幾秒鐘的思考后,我不由自主的向四周看了看,才發(fā)現(xiàn)沒有人,我慌忙的對李文斌說:“沒有人知道快走吧,也許能瞞過去!崩钗谋蛘f:“好……好吧!庇谑,我們神志不清的上完那節(jié)體育課。

  俗話說的好,躲得過初一躲不過十五。下一節(jié)課就是班主任的課,當(dāng)我們回到教室,班主任站在講桌上,臉色陰沉沉的,似乎在壓抑著某種心情,當(dāng)所有人都做好的時候老師開口了:“燈棍是誰打碎的?”這一句話恰好不歪不斜的正中我的心臟,我的頭一下子低了下來,手里已經(jīng)攥出了汗,心臟跳動的速度越來越快,學(xué)生們都小聲議論著,班主任接著說:“到底是誰打碎的?”班里有安靜了,似乎等待著某一個人打破這種寧靜,老師走下講臺,一步步的看著每個人的臉,似乎要找到答案,當(dāng)走到我這的時候他停了下來,我有預(yù)感他應(yīng)該知道是我打碎的,班主任正要開口突然站起來一個人“老師,是我打碎的。”我不敢相信地抬起了那沉重的頭看那個人。居然是李文彬,我的視線模糊了,原來我流淚了,我努力的控制著自己不要哭出聲,老師把李文彬叫了出去,似乎那種氣氛沒有消除。

  我有些后悔了,認罪和陶醉在我的腦中互相排擠,過了幾分鐘李文彬回來了,臉上有些紅我想老師應(yīng)該打他了,我問他怎么樣?他樂觀的說:“沒事就寫八百字檢討!蔽液蠡诹耍覜Q定去認罪。

  我已經(jīng)走到了老師辦公室的門前,門緊緊的關(guān)閉著,當(dāng)打開這扇門,你所有的心結(jié)都開了,但是打開這扇門,得需要多大的勇氣和決心啊,我決定了我要打開這扇門去面對我所犯下的過錯,還要去面對和承擔(dān)我應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任……

  我想我做到了……

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