【必備】責(zé)任作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的責(zé)任作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
責(zé)任作文 篇1
那是一個陽光燦爛的午后，同學(xué)正坐在教室里認真地學(xué)習(xí)，青年正賣力地工作，老年夫妻悠閑地漫步在街頭，仿佛一切都是那樣美好。但那一場災(zāi)難卻打破了這份和諧，房屋頓時倒塌，地動山搖，人們驚呼著，奮力地逃竄，但最終還是被無情地奪去生命。
正所謂“患難見真情”，總有一些庶務(wù)在不斷地感動著我們，教育著我們。女教師何代英，一個正處在花季中的少女，還有著大好的光陰等待著她。但為了擔負起作為一個教師的責(zé)任，她死一般地護住了懷里的兩個孩子。那時的她根本就沒有時間去想太多，她腦海里充斥著的只是保護學(xué)生。孩子獲救了，但她卻永遠地離開了我們。因為時間太長，她的組織壞死，救出孩子時不得不截去她的雙肢。
還有那位最堅強的人民警察——蔣敏。即使失去了多位親人，但她依舊站在抗戰(zhàn)的第一線，堅守著自己的崗位。在這個國家危機存亡的時刻，她擔負起了自己的責(zé)任。即使再苦。再累，但國家與人民是她心中的第一位，這種信念支撐著她堅持了下來，恪盡職守。
還有那個舉國悲痛的哀悼日，一大群公民圍繞在天安門前，不斷地喊著“中國加油，汶川加油�！辈粩嗟剡�有士兵申請去往前線，不斷地有人倒下，也不斷地有人站起來。沒有人強迫他們這么做，但一種對國家的使命感卻督促著他們。
這就是一種責(zé)任，一旦你背負起它們，就必須承擔，不允許中途放棄。是啊，作為教師，作為民警，作為中國公民，我們都背負著對祖國的責(zé)任。它會使我們民族更加團結(jié)，能夠面對各種上天給予的考驗，才能使我們國家更加強大。
責(zé)任作文 篇2
若無責(zé)重于身，人尚可立乎？古有為君者，責(zé)在天下；為臣者，責(zé)在朝野；為民者，責(zé)在山林。而今天，承擔起責(zé)任對世人來說是一項義務(wù)，更是一種擔當！
食君之祿，忠君之事，承擔起護主的責(zé)任，做一位有擔當?shù)某甲�。在《鴻門宴》中，張良可謂是一位盡職盡責(zé)的忠臣。第一，當項伯把項羽第二天要來攻打劉邦的消息告訴張良后，張良本有機會與項伯同往或私逃，可他卻沒有這樣做，他首先想到的是把這個緊急消息告訴劉邦，并精心謀劃應(yīng)對計策。第二，張良同劉邦赴鴻門宴，當這場酒宴上的形式越來越兇險時，樊噲護送劉邦回營，而張良留下，負責(zé)穩(wěn)住項羽，為劉邦爭取更多的時間以便于他能夠安全回營。當面對殺氣騰騰的范增時，身在敵營的張良此時就如同一只待宰的羔羊，其中兇險自不必多說，張良就如同一個瘋狂的賭徒，拿自己的性命做賭注�？尚疫\的是，他賭贏了！他贏了那份為人臣子的擔當！
“通過自己的`勞動來承擔過失，我懂得了什么是責(zé)任”。承擔起那份過失，做一個有擔當?shù)娜�。故事發(fā)生在1920年的一天，一個11歲男孩在踢足球時，不小心把鄰居家的玻璃踢碎了，鄰居很生氣，并要求這個小男孩賠償12。5美元。這12。5美元對當時這個小男孩來說完全就是天文數(shù)字，小男孩很苦惱。無奈，只有把這件事告訴了父親，看見兒子臉上懺悔的表情，父親拿出12。5美元并對兒子說：“這筆錢是我借給你的，一年后你要分毫不差的還給我�！蹦泻彦X賠償給了鄰居之后，一邊努力打工一邊學(xué)習(xí)，只要是自己力所能及的活兒，他都會努力去做。終于，經(jīng)過男孩的半年努力，他把這半年來一分一分積攢起來的錢還給了父親。這個男孩就是后來的美國總統(tǒng)里根。雖然這只是一件小事，但它對里根的影響卻深刻而長久，是它使里根明白，人要為自己的過失而承擔后果，做任何事情都要有擔當。
我很認同毛姆說過的一句話：“要使一個人顯示他的本質(zhì)，叫他承擔一種責(zé)任是最有效的辦法�！边@句話是真理，也是事實。每個人不是生來就是多么高尚的偉人，而最終能成為一位有擔當精神的人，是因為這些人沒有逃匿于這場上天留給世人的考驗。擔當責(zé)任需要勇氣，也需要毅力。背負上它，就像背負上了巨山，而一旦背上了路，便不能將它放下。于是便要磨練自己，習(xí)慣于責(zé)任，并且練就一種擔負精神，這種美好精神就是世上最寶貴的財富！
今天，就讓我們擔當起那份屬于自己的責(zé)任，成長起來，做一個有擔當?shù)娜耍?/p>
責(zé)任作文 篇3
人生如同一次旅行，有時會遇上突如其來的災(zāi)難，而責(zé)任如同負重石，令我們牢牢站穩(wěn)腳跟，跨越災(zāi)難．
使命是責(zé)任的前提條件，因為有了自己的使命，就必須擔負起這份責(zé)任，軍人的使命是保家衛(wèi)國．因此軍人就必須擔負起保家衛(wèi)國的責(zé)任，老師的使命是教育下一代．因為他就必須擔負起教育下一代的責(zé)任．醫(yī)生的使命是救死扶傷，因此他就必須擔負起相應(yīng)的責(zé)任．
我們，現(xiàn)在的責(zé)任是什么呢？我們現(xiàn)在的責(zé)任是好好讀書，孝順長輩，要知道為自己讀書，而不是為了父母而讀書．父母的的使命是為社會做出貢獻，撫養(yǎng)我們長大，教育我們知識，和做人的道理．因此我們不好好讀書，學(xué)習(xí)知識，做個有用的人，以后怎么擔負起贍養(yǎng)父母的使命．以后怎么擔負的起為社會做貢獻的使命，以后怎么擔負的起保衛(wèi)祖國的使命．
“背上責(zé)任是辛苦疲憊的，但人因責(zé)任而成為強者。放棄責(zé)任是輕松卻又無知的，如果不能承受生命之重，就不復(fù)有生命存在�！�
責(zé)任作文 篇4
文藝青年，尚任重道遠；但有志青年，即大可為之。不必謙虛，不需矯情，在這個和平年代同樣需要有人敢于站出來振臂一呼把時代的潮流引入正軌。大可高呼不與世俗同流合污來鞭策自己跳出某些圈子。做得好了，可以產(chǎn)生積極影響，做的不好亦無損于個人與世界。
社會風(fēng)氣需要有人擔起責(zé)任來改良，人民的綜合素質(zhì)也需要被提高。社會不是在發(fā)展嗎？奈何人們的道德水平反而在下降。社會是一個大染缸，但為何會以污水居多。其實我還是相信這個世上是好人多于壞讓人，一滴墨水滴入清水中，很快就改變了原本的清澈環(huán)境，如果加入活性炭，水又會很快變得澄清，這個社會的污濁除了因為存在墨水外，是不是也因為少了活性炭呢？
于個人，棒打出頭鳥，木秀于林，風(fēng)必摧之；于社會若沒有秀于林之木帶頭，怎可得一片欣欣向榮的森林。每個時代都必須要有人敢于站出來，如果你發(fā)現(xiàn)自己不會務(wù)農(nóng)，不懂做工，每天活在世上白吃白喝。那你不是廢物一個嗎？還不如站出來，做了靶子，中了槍還可以灑下一腔熱血染紅一片天地。
別人不敢言高尚，因為高尚不是說出來的。卻不知：你不說我不說讓大家都忘了原來這個世界上還有追求高尚的人。于是有的人不能理解，他是不是啊，為什么他的行為讓人難以理解，就這樣，這一方世界沉淪了。為了成全自己那微不足道的謙虛之名，而放棄去弘揚自己篤行的高尚，是不是讓你扼腕嘆息。
說真的，我很想批判，因為有些家伙總能用他們做的那些事讓我痛心，讓我哀嘆�？墒钱斢斜瘎“l(fā)生了，我們又只能無奈。于是當憤慨積累到了極限，那就感嘆出來吧。凡事必有因果報應(yīng)，對于有的人，我們只能等著那一天了。
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