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（推薦）友誼的作文3篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的友誼的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
友誼的作文 篇1
因為心中有愛，就算我獨在一處也不覺得孤單，我和閨蜜的故事。
——題記
靜靜的靠在陽臺邊，抬頭仰望蔚藍的天空，白云悠悠的飄動，天空時不時飛過幾只小鳥…我的眼前又浮現(xiàn)出我與她昔日嬉戲打鬧的情景。昔日里我與她大大咧咧的如假小子一般，仿佛一個媽生的`，無論何時何地都可以一起找到許多樂趣。我更忘不了那天下午許下的約定…
陽光下的約定
那天，畢業(yè)前幾周，天空萬里無云，微風吹拂著我們的臉頰，陽光照在我們陽光而清純的臉上，倆個人身上都散發(fā)著金色的光芒。我們倆人把手牽在一起，對著藍天大地許下了諾言——我們倆個人初中要在同一所中學(xué)，做一輩子的好朋友好姐妹！那是我們臉上都掛著燦爛的笑容，彼此擁抱，不禁熱淚盈眶，彼此默默地注視，堅信我們會一輩子在一起。
心中有愛不孤單
然后自從考試結(jié)束以后，爸爸媽媽堅決要我去私立學(xué)校，不讓我去原來要去的那個學(xué)校了，他們認為我去私立學(xué)校更有利于我的成長進步。在爸爸媽媽的反復(fù)動員夏，我選擇了私立學(xué)校，而因此我難過了好幾議案，我反復(fù)問自己：我違背了當初的約定了嗎？二瑤知道了我的選擇后來找我，她安慰我說不要難過，就算不在同一所中學(xué)我們依然可以在網(wǎng)絡(luò)談天，依然是一輩子的姐妹。我努力的抬起頭還她一個淡淡的笑容。我們的手緊緊地握在一起，無聲的傳遞都會溫暖，給彼此希望�？諝庵袕浡覀冋嫘牡淖８�，想起畢業(yè)那天，我們哭的稀里嘩啦，六年的友誼令人難忘。不久后我們各自邁進一個陌生而又令人向往的新學(xué)校，開始新的生活、學(xué)習。但是，我并不孤單，因為她給我了祝福，希望與溫暖。
為了約定努力奮斗
畢業(yè)后，我們依舊經(jīng)常聯(lián)系，并且互相鼓勵初中三年一定努力學(xué)習，爭取三年后考取同一所高中，我們又可以一起快樂地生活、玩耍，實現(xiàn)我們當初的約定。
現(xiàn)在，我不像以前那樣散漫，開始努力學(xué)習，不像以前那樣粗心，開始認真學(xué)習。三年時間說長不長，說短不短，我們互相激勵共同努力，為了約定，我們努力奮斗。
愛，未斷；情，未盡；人，不散。
友誼的作文 篇2
男孩想挽留另一個男孩而這個另一個男孩卻讓男孩知道了友誼是騙人的
男孩在此之前從未懷疑友誼天長地久，但至此之后，他不再相信任何友誼的傳言。
男孩有個朋友叫宇，他和宇在6年級認識，那時宇很斯文，給男孩留了深刻的印象。
初一分班，男孩和宇分在同一個班，更幸運的是，兩人就在一個四人小組里。宇和男孩感情愈來愈好，他經(jīng)常在下課黏著男孩，男孩和宇之間可以談得上是親生兄弟。
在此之前，男孩有另一個朋友叫文，文和男孩經(jīng)常在放學(xué)后一起回家。兩人關(guān)系也不錯，但和男孩相比，文有一些壞習慣，像偷東西、抄作業(yè)等等。文對男孩十分好，這會兒是真的感情。
后來文通過男孩和宇把關(guān)系弄好了。男孩和文經(jīng)常在下課后和宇玩，摘掉宇眼鏡或是把對方推向女同學(xué)，一屁股坐在女同學(xué)的大腿上，這時，男孩就會和宇在教室里你追我趕，友誼打到了一個很高的境界。男孩從未想過分開、絕交，他還幻想這兩人至此至終都是任何人比不上的朋友。
不久以后，文常常黏著宇，一下課就把走在男孩身旁的宇拉走，跟他說一些悄悄話。
爾后，宇一下課就跑到文的座位旁，和他嘻嘻哈哈的玩，他和男孩關(guān)系越來越疏遠。文也一下子不理男孩了，男孩是徹底被隔絕在外了。
文從此變了個一樣，開始向家里富裕的宇要錢了，宇也好似理當?shù)臉幼泳徒o了文，文還拉著宇去網(wǎng)吧上網(wǎng)，每次都讓宇幾十塊幾十塊的出，一泡就是幾個鐘。宇以前跟男孩的時候，男孩從未向宇要過錢，男孩心有分寸。
宇漸漸學(xué)壞了，他開始迷戀網(wǎng)吧，開始作弊，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，上課寫作業(yè)。滿分550分的試卷只得430分。和男孩在一起的時候，他總是480，而男孩總是500分。
男孩決定挽回宇，他開始和文、宇湊近，和他們搞好關(guān)系，努力想幫助宇改正壞習慣。
后來，男孩和宇關(guān)系恢復(fù)的很好了，宇待男孩也很好了，但還是一下課就粘著鄭，而文呢，終究還是漏了狐貍尾巴貪心，好占便宜宇好像還被蒙在鼓里，當男孩告訴他這些時，他只是說他不相信文是這樣的人，肯定是男孩想才散他們才編的謊言。
之后，男孩覺得宇和他很好了，他準備給宇做工作，幫助他改正壞習慣。
剛好，這天語文作業(yè)是寫一篇作文，題目是
《我心中的那個他（她）》。
過了一周，星期三，那天語文課是批閱作文，男孩將自己的作文給了宇，把宇的作文拿過來自己批閱。男孩寫的是宇，他希望宇寫的也是他，他開始讀宇的作文：
他是我最好的`朋友，雖然他成績不怎么好，但在我遇到苦惱的時候，他總是安慰我
讀到這里，男孩的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，這明顯就寫的是文他沒想到，自己竟然不是他最好的朋友。有一次，語文老師在課上要做個比喻，問到男孩：你在班上最好的朋友是誰。
男孩驕傲的說：宇！
男孩心碎了，他曾經(jīng)視宇為兄弟，為親人，而與給他的答復(fù)卻是他的朋友是文。
男孩離開了宇，他不在理他了。曾經(jīng)，友誼在他心中是多么神圣，可就是這次，友誼卻和他開了個玩笑，讓他徹底在睡夢總蘇醒
語文老師在課上要做個比喻，問到男孩：你在班上最好的朋友是誰。
男孩驕傲的回答道：宇。
這一刻，男孩心碎了
如果你堅持看完了這篇文章，親你轉(zhuǎn)一下，保佑你和你的朋友，無論是兄弟姐妹還是男女朋友，都永不分離！
友誼的作文 篇3
在我的生活中充滿了愛。祖父祖母的愛，父母的愛，同學(xué)的愛，老師的愛······我還得到了陌生人的愛。
去年十月放學(xué)的`那天，天空剛剛還陽光明媚、萬里無云；現(xiàn)在一下子烏云密布，緊接著黃豆般的雨點傾盆而下。落在甲板上發(fā)出“叮�！诉恕钡穆曇�；落在地上發(fā)出“滴滴——答答”的聲音；落在雨傘上發(fā)出“啪啪——啪啪”的聲音······
我自言自語到：“這老天，昨天我拿了雨傘，它倒是不下雨；今天我沒拿傘，它倒下起了雨，而且大雨如注。好象它故意要跟我作對似的······”
這時，一位婦女慈祥的目光落到了我的身上。她很普通，約有三十五六歲，穿著一身樸素的衣服，但她卻傳給我一股春天般明媚、溫暖的感覺。身旁站著一位小女孩，約有五六歲，她的大眼睛烏黑發(fā)亮，里面包含著一層濃濃的笑意。
這位婦女挨近我，關(guān)切地問道：“你沒帶傘嗎，小姑娘？”“恩�！蔽尹c點頭，輕聲答道。緊接著，她一邊把自己撐的傘遞給了我，一邊聲音柔和地對我說：“這把傘你拿去用吧，不必還給我，就當作是送你的國慶節(jié)禮物吧！我可以和女兒一起撐傘。記住，以后不要忘記關(guān)注天氣預(yù)報喔！”此時此刻的我雖然已被雨淋得像落湯雞似的，但是卻有一股暖流涌上我的心頭，令我的眼眶紅了，感覺不到自身的冷�！爸x謝阿姨！”“不用謝�？旎丶野�，你渾身已經(jīng)濕透了，小心著涼�。≡僖�！”我熱淚盈眶，淚珠像掉了線的珠子順著臉頰滾落下······我呆若木雞似的站著，直到她消失在視線里······你瞧，這把傘還是嶄新的呢，連傘上的牌子都沒來得及拆掉！
人與人之間的友誼是永遠分不開的，盡管是陌生人與陌生人之間的友誼也像被“502”膠水粘住了一樣牢固。
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