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（經(jīng)典）友誼的作文400字3篇
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的友誼的作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。
友誼的作文400字 篇1
玉佩是保護自己的物品，對別人來說，也許沒有什么特殊的意思，但在我看來，玉佩的意義卻是非同凡響。
這對玉佩有兩半，一半在我這，一半在我的好朋友——譚思文那兒，兩塊玉佩可以合在一起，成為一個“友”字。玉佩是瑩綠色的，我非常喜歡它，因為這是我們友誼的象征。每當看著它，我就回憶起得到它的情景。
當時，是暑假的最后一天，我和譚思文一起去山上的寺廟玩。去寺廟的路上，譚思文突然說她馬上要搬家。我呆住了，覺得非常的傷心，她可是我最形影不離的好朋友呀，我們一起上學，一起放學，一起笑，一起鬧，她卻要離開了……我緊緊地握住了她的手。
到了寺廟，我們先拜佛。我許了一個愿：我希望能讓譚思文不搬家，或者以后我們還能見面。譚思文也在靜靜地祈禱。拜完了以后，我們找廟里的住持買了一對玉佩，住持說：“這一對玉佩可以讓你們分開了后，又再次相遇，這是代表著友誼的玉佩�！弊T思文眼淚汪汪地說：“謝謝你，這是多美的一對玉佩，我一定會把這另外一半保管好的！”我忍住悲傷，笑了笑說：“你永遠是我唯一最好的.朋友，我也絕對不會把這象征著友誼的玉佩丟失的！”
住持說的話是對的，過了三個月后，譚思文又搬回來了，我們又在一起玩，終于又可以讓這對玉佩完整地在一起，我們的友誼也永遠不會消失了。
友誼的作文400字 篇2
早晨，陽光灑滿著大地。綠樹在陽光的照射下更年輕了，小花也貪婪地吸收著陽光。
我一來到教室，就看見一些同學圍在一起，好像在商量什么，我過去一看，原來是我的好朋友過生日的時候，別人送給她的禮物�？墒悄莻�禮物和那個禮物的包裝著我們的眼球，好像要把眼球粘上去一樣。
今天輪到我值日。我掃好地準備走的時候，不小心碰到了一張桌子，里面掉出了一個東西，這不是我朋友的那個禮物嗎？估計是她落在這里的，我像發(fā)現(xiàn)了金子一樣，把它拿在手心里。我剛一出教室的門，就看見了我的好朋友，她一見我就問：“你看見的禮物了嗎？”我剛想把東西還給她，手上像綁了一頭大象一樣抬不起，嘴好像被粘住了。她失落地走在回家的路上，因為我和她住在同一個小區(qū)，所以我和她一起走。
在路上，我不止一次想說，其實是我撿到了你的禮物，可是卻張不開口。心里糾成了一團，仿佛看見了她看著我大聲說：“你撿到了我的.東西，卻不還給我，你明明是想占為己有？”陽光也不是那么明媚，周圍的小花小草都看不起我，我終于鼓氣勇氣，對她說：“其實是我撿到你的東西�！彼吹剿亩Y物皺著眉頭展開來，露出燦爛的笑容。我糾成一團的心也開心起來了。周圍的植物和太陽都向我投來贊揚的目光。
原來丟了東西是很著急的，雖然沒得到那個禮物，卻收獲了友誼。
友誼的作文400字 篇3
友誼是一種愛，它影響著世界上的萬物。友誼是幫助您根除疾病的良藥；友誼是使你心中的冰融化的烈火。友誼是一場大雨，滋養(yǎng)著您的渴慕之心……友誼無法用金錢來衡量，但這取決于我們將自己視為他人的考慮因素，將我們的.心與我們的心進行比較，并改變我們的心。
我記得那是我上小學三年級的時候。那時，我是我們班上最年輕的一個。我經(jīng)常被同學擠走和欺負。直到那天，我每天都在痛苦中度過。我的同學在欺負。當他要打我時，他突然沖出某人-葉啟瑞。他對那個男人說：“你為什么要欺負你的同學！”那個男人輕蔑地對他說：“這不是數(shù)學代表！欺負同學是我的事嗎？”他莊嚴地指著那個男人，說：“你，如果我再次欺負同學，我會告訴老師�！痹撃凶勇牭较⒑罅⒓措x開。他安慰我，說：“沒關(guān)系，不要整天皺著眉頭，微笑一點，以后要堅強，不要哭，男孩應(yīng)該勇敢�！敝�，他對我做了個鬼臉。我笑了，他也笑了。從那時起，我們成為好朋友。
每當我跌倒時，他都會伸出雙手幫助我。每當我無法解決問題時，他總是會耐心地教我。每當我難過時，他總是會安慰我。
每天放學后，我們都會來我家一起做作業(yè)。每當我們遇到一個人無法解決的問題時，另一人將予以解釋，而當他們兩個都做不到時，我們將一起思考和討論。完成作業(yè)后，我們會一起聊天，一起笑，一起玩。當我和他在一起時，我感到非常溫暖。
這就是友誼的力量，它使我每天微笑并變得更加堅強。學生們，請相信友誼的力量！
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