人物的作文300字

時(shí)間:2023-06-11 13:56:55 作文寫(xiě)作 我要投稿
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【實(shí)用】人物的作文300字三篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的人物的作文300字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【實(shí)用】人物的作文300字三篇

人物的作文300字 篇1

  這一天,小丸子高高興興回到了家,她對(duì)圍裙媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)裉煳抑挥幸豁?xiàng)作業(yè)就是幫大人做一件家務(wù)事。”圍裙媽媽說(shuō):“家務(wù)事都是大人做的,你到屋里去看一下電視吧!毙⊥枳舆B忙想要哭了,說(shuō):“有些家務(wù)事小孩也可以做呀。”不管小丸子怎么說(shuō),圍裙媽媽就是不答應(yīng)。

  小丸子傷心地跑回了屋里,從床底拿出智多星哆A夢(mèng),小丸子傷心地對(duì)哆啦A夢(mèng)說(shuō):“媽媽總是不相信我,我該怎么辦呀?”哆啦A夢(mèng)靠近了小丸子對(duì)她耳語(yǔ)了一陣,然后拍了拍她的`肩膀說(shuō):“明天就看你的了!”

  第二天小丸子趁著媽媽去買(mǎi)菜,趕緊吧家里打掃干凈,一邊擦桌子,一邊掃地,一邊洗碗,一邊刷馬桶,忙完了一陣終于打掃完畢了,地板笑呵呵的,桌子都發(fā)亮了,這時(shí)圍裙媽媽回來(lái)了,她看到家里打掃得這么干凈,心情非常愉快,說(shuō):

  “小丸子,你真棒!這回我總該相信你了!毙⊥枳玉R上跑回房間,把哆啦A夢(mèng)抱起來(lái),狠狠地親了一下。

人物的作文300字 篇2

  我們班有很多同學(xué),他們各有千秋,但是我最想夸的是魏安颯。魏安颯個(gè)子不高,也不算是豆芽身材,她長(zhǎng)著一張圓形臉,一雙水汪汪的大眼睛。每次有同學(xué)沒(méi)帶本,她就借一張紙。記得一次上課的時(shí),賀老師突然說(shuō)要聽(tīng)寫(xiě)。我翻遍了書(shū)包,找遍了桌膛,就是找不到英語(yǔ)紙,我急得像熱鍋上的螞蟻。心急如焚的我坐立不安,正當(dāng)我沒(méi)有辦法的時(shí)候,一個(gè)熟悉的聲音傳入了我的耳朵!皬?chǎng)╃鳎瑳](méi)帶英語(yǔ)紙嗎,我借你一張吧!”我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看,是魏安颯!她微微一笑,從本子小心翼翼的撕下一張紙,放在了我的`桌上,頓時(shí),一股暖流涌進(jìn)了我的心田,剛才那焦急的心情也一掃而光。“謝謝你魏安颯,你真是雪中送炭!”不一會(huì)兒賀老師走進(jìn)教室,開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě):“playground、bank……”下課了,除了做值日的同學(xué),其他同學(xué)爭(zhēng)先恐后的跑出教室。我追上魏安颯,對(duì)她說(shuō):“謝謝你,魏安颯。”魏安颯微笑著說(shuō):“不用謝,同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助!

  三年級(jí):張?chǎng)╃?/p>

人物的作文300字 篇3

  在史詩(shī)般的歷史長(zhǎng)河中,有許多來(lái)匆匆,去也匆匆的身影,但他們卻組合人留下了難以磨滅的印象,讓我最感動(dòng)的人是著名詩(shī)人屈原。

  《離騷》、《九歌》、《九章》、《天問(wèn)》等詩(shī)歌,哪一部不表現(xiàn)了屈原的愛(ài)國(guó)情懷,以及對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)昏暗的`揭露。

  “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,亦余心之所善兮。雖九死其猶未悔,吾將上下而求索!泵慨(dāng)我讀到這幾句詩(shī)時(shí),我就心潮澎湃,因?yàn)檫@是屈原用極大的思想填充,“九死未悔”表達(dá)了屈原寧死九次也決不和輔佐楚王的奸臣同流合污的堅(jiān)定信念。正是這種信念給后人留下了深刻印象;但同時(shí)也正是這種信念使他不斷被奸人陷害。

  公元前278年,秦兵起兵攻打楚國(guó),楚國(guó)破,屈原的“美政”政治思想也破滅了。屈原對(duì)前途深感絕望,雖有心報(bào)國(guó),但無(wú)力回天,只得已死明志。同年五月五日投汩羅江自殺。知道這個(gè)消息后,百姓們不約而同的來(lái)到江邊懷念屈原。百姓們還怕魚(yú)兒們吃掉屈原的尸身,便用粽子投進(jìn)江中。為了紀(jì)念屈原,大家還把五月五日定為中國(guó)較為重要的節(jié)日“端午節(jié)”,還舉行劃龍舟等活動(dòng)紀(jì)念屈原。

  至今,屈原的愛(ài)國(guó)精神還在被一代代人傳下去,只要這種精神還存在,屈原就沒(méi)死,他一直在人們心中活著。

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