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實(shí)用的讀書趣事作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的讀書趣事作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書趣事作文 篇1
十七八歲，雖然青澀，卻是最適合幻想的年齡。我們可以隨意地抱著大部頭的小說堂而皇之地坐在教室里看，再也不用像高中那般藏著、掖著了；累了還可以任思緒跟著書中的主人公浪跡天涯……
那時(shí)的中文系可算是全校幸福指數(shù)最高的系了，不像外語系的學(xué)生耳朵都起了繭子；也不像理科女生面對(duì)難題抓耳撓腮，我們只需要聽聽課、做做筆記、最艱巨的任務(wù)是欣賞名著，哈哈！這可是我們以往朝思暮想的美差哦！
想起小時(shí)候我居然是躲在被窩就著手電筒看完了《蝦球轉(zhuǎn)》的！今昔對(duì)比簡直兩重天！上課清閑，外加中文系的女生賊多，這讓別系的男生羨慕得快要栽跟頭了……
上課也多半是被各類文字熏陶，熏的久了，身上也居然散發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)儒雅來：抱著小說，廢寢忘食！最高記錄是四本平裝的《紅樓夢(mèng)》被我一天一晚囫圇吞棗完了，而且是在那個(gè)飄雪的元旦……
有些經(jīng)典的中外名著被才高八斗的老師一忽悠，下課便個(gè)個(gè)飛也似沖向圖書館，搶借名著，因?yàn)閳D書有限，晚了就泡湯了。
而我們班總能優(yōu)先借到，誰叫咱們有臥底呢？哈哈！一個(gè)汪同學(xué)的媽媽就是圖書管理員，所以自然近水樓臺(tái)先得月！
當(dāng)然那個(gè)陀螺般轉(zhuǎn)動(dòng)的果盤是最最要記得查詢的，上面目錄卡片可是借書的金鑰匙哦，所以久而久之，我倒是情不自禁地生出些好感來！
除了圖書館，閱覽室算是我們的.第二大寶地。因?yàn)槟抢锟梢匀我鉃g覽八卦雜志，以免幾個(gè)胡朋狗黨閑扯時(shí)讓人瞧扁了。最緊俏的時(shí)候自然是考試前，多半是那些臨時(shí)抱抱佛腳的師兄師弟。當(dāng)然也有一對(duì)對(duì)可人兒把那里當(dāng)作約會(huì)的場(chǎng)所……
我大多是邀著阿麗去的，各自揣著自己心儀的小說，癡坐在那個(gè)藍(lán)色的長條桌子上，任溫柔的燈光一瀉而下……
大約我們太過癡迷，有次下樓居然跑進(jìn)了男衛(wèi)生間，幸好里面沒人，哈哈！當(dāng)時(shí)鬧了個(gè)大紅臉，溜出來差點(diǎn)笑叉了氣……
臨畢業(yè)時(shí)，滿寢室的女生一個(gè)個(gè)花枝招展地相約去學(xué)校旁邊的白湖，碧綠的草地，開滿了不知名的黃色、白色的細(xì)碎花兒，湖水被風(fēng)兒吹起，蕩起一層層的漣漪……
咔嚓、咔嚓、咔嚓……留下了那段青蔥的歲月，也留下了那段純真的友誼！……
讀書趣事作文 篇2
書，像一把鑰匙給我打開了知識(shí)的大門，豐富了我的生活，把我?guī)У搅艘粋�(gè)無邊無際的知識(shí)海洋。正如高爾基說的：“書是人類進(jìn)步的階梯：”每當(dāng)我打開書，就像人走進(jìn)了一個(gè)有趣的世界，那里有喜怒哀樂，也有悲歡離合。
書，使我懂得了宇宙的奧秘，懂得了一次分離就是一次相聚的'開始。書是一位知識(shí)淵博的老師，是一個(gè)無話不“談”的朋友。提起我和書的故事，也發(fā)生了許多趣事。
那一天，我讓媽媽買了一本《笑貓日記》，我要拿到學(xué)校讀書課讀，可剛讀了幾頁就下課了，看完書的心總是靜不下來，總想著書中內(nèi)容，忍不住又看了起來，剛看到精彩的部分，聽到老師在叫我，我站起來，還沒有反應(yīng)過來，同學(xué)告訴了我答案，我說了出來，老師沒有懲罰我，我長嘆了口氣，原來早已上課，再也不敢上課看書了。
還有一次，寫完作業(yè)，我看了一會(huì)兒書，一直沉迷在書的海洋中，媽媽叫我睡覺，我還想看書，可不敢不睡覺，我乖乖的上床睡覺，睡不著，翻來覆去，于是下床找來手電和書，看了起來，一直看到凌晨一本書全看完了，早上起來不僅有了“黑眼圈”又近視了。再也不在夜里看書了。
就這樣，我后悔上課看書，夜里看書，但近視也阻擋不了我對(duì)書的熱愛。
讀書趣事作文 篇3
記得我在初中二年級(jí)學(xué)習(xí)時(shí)，物理課教師是個(gè)工農(nóng)兵大學(xué)生，沒多少學(xué)問，上課只是照著課本讀一遍就算講課了，有些問題根本講不透，讓我很難理解。
記得學(xué)習(xí)“慣性”問題時(shí)，課本上說站在行駛的的車上往后跳與在平地上跳的一樣遠(yuǎn)。我根本不相信。上課想，放學(xué)想，越想越弄不明白。恰巧和父親用牛車去拉莊稼，又想起了這個(gè)問題，牛車行駛中我突然從牛車上站起來往下跳，跳到地上，摔了重重一跤腳，下了父親一大跳，以為我不愿勞動(dòng)，跳車的，很疼，不顧疼痛，從原地又往前跳了一次，進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)在車上就是跳得遠(yuǎn)，更不明白了，為什么課本上說跳得一樣遠(yuǎn)呢?是不是課本出錯(cuò)了，又去問老師，記得老師很不耐煩的樣子說了一句：“書上說一樣遠(yuǎn)就一樣遠(yuǎn)，你比的不準(zhǔn)。”但我仍堅(jiān)信自己的判斷，又找不出答案，這個(gè)問題一直記在我的腦中。
幾年后上了大學(xué)，重新學(xué)習(xí)“慣性”問題，才知道原來所說的車不是牛車之類的`車而是指封閉的車，更不是從車上往地上跳，而是在車上跳，落在車上，不禁汗顏，虧了那時(shí)沒有汽車，如果有的話，往車下跳還不出事故，更慶幸自己考入大學(xué)有重新
學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)也為那位初中老師的教學(xué)態(tài)度感到到不滿。如果他上課再仔細(xì)點(diǎn)，再耐心聽學(xué)生的問題或許就不讓我思考這么長時(shí)間了。
讀書趣事作文 篇4
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。我就很喜歡看書，什么《四大名著》、《故事報(bào)》等等，我都愛看。愛讀書的孩子，肯定很多家長都喜歡吧，可我爸爸卻老說：“出去玩會(huì)吧，愛護(hù)身體，不要再看了……”，可我就是愛看書。
每天放學(xué)回家，我都要偷偷地去書店看書，一看就是兩個(gè)小時(shí)，雖然我的腳已經(jīng)站麻了，可是我覺得挺快樂。我就這樣在書店看書，經(jīng)常到書店打烊，這樣一來，我就會(huì)很晚回家，耽誤了吃飯和寫作業(yè)的時(shí)間。因?yàn)槲一丶彝恚鹆税职值?懷疑，出于安全因素考慮，我爸爸就給我規(guī)定了回家時(shí)間，要求我準(zhǔn)時(shí)回家。這樣我就不能去書店看書了，我下定決心，用我做家務(wù)的錢買書。于是，我就不停地做家務(wù)，不停地買書�？珊镁安婚L，又被我爸爸發(fā)現(xiàn)了，我的計(jì)劃就這樣泡湯了。
我想，不能去書店，不能買書看，那就把家里所有的書多看幾遍吧，于是我就睡覺時(shí)，在被子里借著微弱的光束看書。爸爸看到我對(duì)看書這么癡迷，很是感動(dòng)，買了很多書回來給我看，說以后會(huì)鼓勵(lì)我多看書增長知識(shí)。得到爸爸的激勵(lì)，我對(duì)看書更加投入了。
到了寫作文的時(shí)候，就是我大顯身手的時(shí)候，我寫的一篇篇作文都算得上是佳作，老師每次都會(huì)表揚(yáng)我，聽到激勵(lì)的話語，我的心就會(huì)無比的甘甜。就憑著這股信心，我就養(yǎng)成了每天至少要讀4本書的習(xí)慣，如果真沒書看，我就看字典或日歷。
“信念決定成敗”，就因?yàn)檫@種習(xí)慣，我的作文越來越好，對(duì)知識(shí)的理解越來越多。
最后，我總結(jié)出一個(gè)道理：讀書雖好，但要多看有益的書。
讀書趣事作文 篇5
我非常喜歡讀書，手上只要一有書，就有可能忘了吃飯，忘了睡覺。所以發(fā)生的讀書趣事也很多。
有一次，媽媽新給我買了一本書，名字叫做《海底兩萬里》。一回到家，我就光速地拿起書跑到房間里，看了起來。到了中午，我沉醉在書里無法自拔，媽媽喊了我?guī)茁暢燥埼乙矝]聽見。直到媽媽有點(diǎn)生氣的吼了一聲：“快點(diǎn)來吃飯！”我才慢悠悠的從椅子上起來，一邊看著書一邊走向“餐桌”，找了個(gè)椅子坐了下來。見桌上還沒有飯菜便又津津有味的看了起來，看了一會(huì)，突然聽見媽媽疑惑地說：“剛才看見她出來，這會(huì)又去哪了？”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來我走錯(cuò)地方了。我又趕緊跑去吃飯。后來，媽媽問我怎么回事，我就跟媽媽說了一遍，惹的`媽媽捧腹大笑。
還有一次，媽媽突發(fā)奇想要給我做大餐，我無語了，于是媽媽便在廚房里忙活了起來，我閑的無聊，便回房間看起了書。正當(dāng)我看的津津有味的時(shí)候廚房傳來一個(gè)聲音：“爍爍，家里沒鹽了，快去買鹽！”“好”。說著我便把書拿上出門了。走到小賣部門口，我頭埋在書里說：“老板，拿兩袋鹽！”我摸摸衣兜卻發(fā)現(xiàn)錢忘記帶了，便又跑回去拿錢。然后又一邊看書一邊去了小賣部，順手拿了袋鹽就付錢走了�；丶医o了媽媽。媽媽做好了一盤土豆絲，要我嘗嘗，我夾了一筷子，“媽，你炒土豆絲，放這多糖干什么？”“我沒放糖，只是放了你買回來的‘鹽’!”我又嘗了一下，果真是糖，哎，只能將就下了。
看書雖好，但不要同時(shí)做別的事，要一心一意。可別像我這樣三心二意。不過我是永遠(yuǎn)不會(huì)停止看書的。
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