關(guān)于描寫(xiě)父母的愛(ài)的作文集錦五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的描寫(xiě)父母的愛(ài)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)父母的愛(ài)的作文 篇1
那是一個(gè)天色昏暗的下午，窗外狂風(fēng)大作，我打掃完教師的衛(wèi)生開(kāi)始整理書(shū)包，準(zhǔn)備回家。“咔嚓——，”天空中突然響起一聲驚雷，緊接著大雨傾盆而至，我心中暗叫不好，把衣服往頭上一披就向外沖，剛到校門(mén)，兩個(gè)熟悉的身影閃入眼簾——是媽媽?zhuān)�有爸爸，可是他們兩個(gè)人手里都只有一把傘，媽媽笑了笑對(duì)我說(shuō)：“我和爸爸都是直接從化肥廠過(guò)來(lái)的，沒(méi)多帶傘，我倆合打一把吧�！辈恍�，雨太大，兩個(gè)人合打一把傘兩個(gè)人都要被雨打濕衣服的。爸爸忙著說(shuō)著把傘伸過(guò)來(lái)。我跳到爸爸的傘下，爸爸一手舉著傘，一手盡力摟著我的`肩，三人兩傘隱沒(méi)在水霧之中，那一刻我感受到好幸福。
朦朧間，我腦中突然閃現(xiàn)出一副又一副的畫(huà)面：我想由于上學(xué)太匆忙而忘了帶走作業(yè)本，老爸發(fā)現(xiàn)后，給我送到教室里；我想起了沒(méi)遇到考試，出家門(mén)前媽媽的一句叮囑：“不要慌，細(xì)心點(diǎn)，相信自己�！碧嗵嗟耐隆查g涌出，讓我不覺(jué)潸然淚下。
父母的愛(ài)就像百合的清香凝成的感動(dòng)，慢慢地匯攏，不在飄散。我想世上可能沒(méi)有人會(huì)說(shuō)不愛(ài)自己的父母，但是他們能說(shuō)自己能完全的回報(bào)父母的愛(ài)嗎？也許遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能。在父母眼中，愛(ài)就是和你一起走，走再遠(yuǎn)的路也不會(huì)疲倦，所以我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記爸爸拿著我的作文草稿時(shí)熱切的話(huà)語(yǔ)：“改一下，再改一下就可以了。”我也不會(huì)忘記媽媽一大清早起來(lái)為我做早飯的身影——一生過(guò)于漫長(zhǎng)，此刻就是幸福。
描寫(xiě)父母的愛(ài)的作文 篇2
媽媽?zhuān)@是一個(gè)多么溫暖的稱(chēng)呼！是她手把手教我走路，又是她教會(huì)了我怎樣做人。當(dāng)我生病時(shí)，是誰(shuí)在我身邊守著我，是媽媽?zhuān)划?dāng)我遇到困難時(shí)，是誰(shuí)在我身邊支持我，也是媽媽?zhuān)划?dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，又是誰(shuí)在我身邊安慰我，都是媽媽。
那一年我剛上一年級(jí)，那一年的冬天特別冷。我的手因?yàn)閷?xiě)作業(yè)而凍得通紅通紅的，后來(lái)還長(zhǎng)了幾個(gè)凍瘡，媽媽看了心疼極了！有一天我在寫(xiě)字，媽媽塞給我一雙粉紅色的手套，上面有兩只蝴蝶在追逐、嬉戲，十分漂亮！我欣喜若狂地接過(guò)手套，又蹦又跳，高興極了！因?yàn)槲抑滥鞘菋寢尠玖藘蓚�(gè)晚上完成的。媽媽見(jiàn)了，也露出了會(huì)心的微笑。她輕輕地摸了摸我的手，充滿(mǎn)了憐愛(ài)之情！這時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手是那么的粗糙，幾個(gè)紅紅的凍瘡是那么的顯眼，眼睛里又布滿(mǎn)了紅紅的血絲。頓時(shí)一股熱流涌上我的心頭，立刻把手套放到我的胸前，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)氖忠矁龀隽藘霪�，謝謝您，我會(huì)好好用這雙手套的�！眿寢屖裁匆矝](méi)有說(shuō)，但是可以看到的是，媽媽那布滿(mǎn)血絲的眼里盡是滾動(dòng)著的淚花！
幾年來(lái)，不管春夏秋冬，還是酷暑嚴(yán)寒，媽媽每天都堅(jiān)持接送我上學(xué)放學(xué)。我考試沒(méi)考好，媽媽總會(huì)和顏悅色、平心靜氣地幫我分析原因，并經(jīng)常鼓勵(lì)我、教導(dǎo)我“失敗乃成功之母”，一次又一次地給我信心。當(dāng)我高燒不退迷迷糊糊睡著又醒來(lái)，看到媽媽在我的身邊時(shí)，我真的`覺(jué)得自己是世界上最幸福的孩子！
每一次，都是媽媽在我身邊給予我無(wú)盡的愛(ài)，而我卻忽略過(guò)它的含義。常常對(duì)媽媽呼來(lái)喚去，常常把媽媽給予我的看成是理所應(yīng)當(dāng)，常常對(duì)媽媽說(shuō)：“知道了，知道了，你真煩！”一眨眼的時(shí)間，今年我已經(jīng)十歲了，我會(huì)記住您的養(yǎng)育之恩，一定不辜負(fù)您的期望。
描寫(xiě)父母的愛(ài)的作文 篇3
我愛(ài)我的父母。
他們非常愛(ài)我，對(duì)我非常好。每天早上，媽媽很早就起床給我做飯，爸爸也早早起床下樓去開(kāi)車(chē)，等我和媽媽下樓，車(chē)?yán)镆呀?jīng)很溫暖了。
每當(dāng)我放了學(xué)，媽媽馬上就讓我寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)不完就不能吃飯。我知道，媽媽這是為了督促我快些做完作業(yè)，晚上能夠早些上床睡覺(jué)，以保證第二天能夠精力充沛的聽(tīng)課，并不是媽媽真的“狠心”。晚上，媽媽讓我復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的功課，復(fù)習(xí)完就讓我預(yù)習(xí)新課。如果有一道題我和媽媽都不會(huì)，爸爸就來(lái)幫忙，細(xì)心的教我們，我們也牢牢的記在心中，下一次遇到這樣的題就會(huì)做了。
爸爸是我的游戲伙伴，每當(dāng)閑暇時(shí)候，爸爸會(huì)和我下棋、打撲克，有時(shí)候爸爸還會(huì)指導(dǎo)我玩一些網(wǎng)絡(luò)小游戲，爸爸說(shuō)，玩游戲可以鍛煉我的`思維和反應(yīng)能力，但要適可而止，不能沉迷其中荒廢學(xué)業(yè)。媽媽是我的心理老師，每當(dāng)我鬧情緒或者與同學(xué)鬧矛盾時(shí)，媽媽會(huì)耐心的給我講道理，幫我分析原因，直到我解開(kāi)心中的疙瘩。
我的爸爸和媽媽也許不是世界上最好的父母，但他們是我心中最好的父母，我愛(ài)我的父母。
描寫(xiě)父母的愛(ài)的作文 篇4
愛(ài)是什么?愛(ài)是一杯濃濃的溫暖人心的牛奶!愛(ài)是什么?愛(ài)是一種關(guān)懷，一種呵護(hù)!
記得有一年考試，我考得了89分，我拖著沉重的步子向家里走去，夕陽(yáng)撒下一縷暗淡的余光，似乎為我難過(guò)，小樹(shù)也耷拉著腦袋，發(fā)出陣陣嘆息�；氐郊依�，我把考卷拿給媽媽看。她捏在手里，仔細(xì)看了半天，我呆呆的站在那里，心里萬(wàn)分恐懼，出乎意料的是媽媽卻摸著我的頭，親切地說(shuō)：“一潭死水全無(wú)浪，也有微波流動(dòng)時(shí)，你還小，以后考試的機(jī)會(huì)還很多，這次考得不好不要灰心，失敗乃成功之母，希望你發(fā)奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生......
記得那年冬天的早上，媽媽送我上學(xué)的路上突然下起了傾盆大雨大雨，媽媽急忙下車(chē)把外衣脫給了坐在車(chē)后的我，我問(wèn)：”，媽媽?zhuān)焕洌骸皨寢屪炖锿轮畾庹f(shuō)：”不，媽媽不冷：“媽媽把我送到了學(xué)校，她全身都濕透了，坐在溫暖的教室里，望著媽媽遠(yuǎn)去的背影，我的'眼睛不知不覺(jué)模糊了。
愛(ài)其實(shí)是無(wú)處不在的，只是缺少了發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛，缺少打開(kāi)心靈窗戶(hù)的人。不要太過(guò)于匆忙，只要細(xì)心一點(diǎn)，相信你一 定會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)在我們身邊的許多事物中都包含著濃濃的愛(ài)!
描寫(xiě)父母的愛(ài)的作文 篇5
在我們的日常生活中，每個(gè)人都會(huì)感受到來(lái)自親人、師長(zhǎng)或朋友的愛(ài)，在這些感人的愛(ài)中，父母的愛(ài)是刻骨銘心的，是令人終身難忘的。
記得小時(shí)候，每當(dāng)我睡覺(jué)時(shí)老是有掀開(kāi)被子的壞習(xí)慣，導(dǎo)致有一次發(fā)了高燒。爸爸媽媽知道后心急如焚，雖然已經(jīng)是晚上十一時(shí)了，外面還淅淅瀝瀝地下著雨，但爸爸媽媽還是毫不猶豫地帶我去看病�；貋�(lái)后，他們?yōu)榱瞬皇刮以谒X(jué)時(shí)再著涼，兩個(gè)人都守在我身旁。當(dāng)我在半夜醒來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)他們連被子都沒(méi)蓋就睡著了，也許是因?yàn)檫@照顧我太累了。我心中不由得涌起一股股暖流，想給他們蓋上被子，當(dāng)我身子一動(dòng)，他們就立刻醒來(lái)，看我的`病好了許多，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，臉上終于露出了笑容。
爸爸媽媽就是這樣關(guān)懷我、愛(ài)護(hù)我的。我希望以后要更加努力學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
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