書中的的人物作文

時間:2023-05-08 10:25:16 作文寫作 我要投稿

【精選】書中的的人物作文三篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的書中的的人物作文3篇,希望對大家有所幫助。

【精選】書中的的人物作文三篇

書中的的人物作文 篇1

  “花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰憐?”讀著這哀憐的詩句,抬頭望見窗外桃樹的花瓣片片,我不禁想起了《紅樓夢》中的黛玉。

  本是天上絳珠草,卻為報答降塵世。從小被送去親人家,和大觀園數(shù)不盡的柳葉眉丹鳳眼的女子相比,她誠然不是最美的。可是她的氣質(zhì)不能不讓人欣賞和贊嘆!黛玉剛到賈家時,就被家人夸贊如下凡的仙姑,即便混在眾多粉黛中,她也能一眼就被認出。時時感傷的模樣,造就了黛玉獨一無二的氣質(zhì),那是一種“愁緒滿懷無釋處”的特別氣質(zhì)。

  書中寫到黛玉她讓人欣賞的地方有許多。比如說文采吧,用“才女”來形容她再好不過了。她那種略帶憂愁,飄飄渺渺的詩文應(yīng)該沒有第二個人能寫出來。大家全無黛玉的文采,也無黛玉的愁思,所以眾人推舉她為“桃花社”的社長。當她和旁人比賽作詩時,黛玉總是寫得最快又最好的那一位。不僅如此,還常常開拓別人的思路。誰能忘卻她葬花的那次?她開口成詩,柔美凄涼,讓無數(shù)世人陶醉在絕美的詩句里。

  用情至深,也是黛玉的`特點。黛玉的世界里,離不開一個情字。為人并非一飄而過,為了心愛之人而離開世界,這是黛玉生命的選擇。她知道與愛人再也無法相遇時,哭得斷魂斷腸,讀過的人無不腸斷心碎。書中寫到緣分已盡,兩人終歸無法相聚。雖然她斷情,燒掉手帕和香囊,想忘記寶玉。卻仍在離世之際深情地喚著心愛之人的名字!叭跛,只取一瓢飲!币簧皇,一心一意,情意深重。

  若說到性格,人們自會將她與寶釵比較一番。人見人愛的薛寶釵,總是為他人著想,有什么好東西都要分給其他人一些。黛玉卻總帶著顆玻璃心,給人一個太情緒化的印象,黛玉是善良,柔情的,她那種對于他人的理解與懂得無人能比。大家都應(yīng)當記得怡紅院的小丫頭佳慧,有次送茶葉給黛玉,剛好黛玉得了零花錢,在給她的丫頭們分錢。黛玉見她去了,就隨手抓了兩把錢給佳慧。再有,寶釵房里的老媽媽給黛玉送燕窩,黛玉也賞錢給她,讓她去打酒吃。這些都說明黛玉是多么地懂得人心,多么地注重心靈的默契,能過想人之所想。

  雖然不擅長女紅,卻也愿意花心思做一個荷包,讓別人精致地帶著。尤二姐進園子時,明明和她沒什么關(guān)系,她卻也擔心一番。丫鬟紫鵑和她一起生活了那么久,如同親人一般,互相關(guān)照,瀟湘館中從沒有爭吵。賈母在女孩中最寵愛她,她也沒有恃寵而驕,沒有在賈母面前說過一個人的壞話。

  黛玉的氣質(zhì)、文采、情誼和性格很難讓別人模仿出來。畢竟,她豐富得讓人目不暇接。分花拂柳,繞榭穿橋,全都是一程又一程別樣的風(fēng)景。

  窗前又飄下幾片花瓣,微風(fēng)吹來,隱約聽見有輕柔的聲音正誦著一首詩。我抬頭,仿佛見黛玉的身影在我面前,她系著潔白的頭巾,手握鋤頭,將樹下的落花掃在一起,發(fā)絲掠過耳畔,微微地飄起……

  張愛玲說:“因為懂得,所以慈悲!睆摹都t樓夢》中我也讀出了黛玉慈悲的心胸。

書中的的人物作文 篇2

  深秋的陽光是和煦的,是溫暖的,是令人安心的。下午,我坐在書桌前,靜靜地捧著我最愛的《哈利波特》,閱讀著。不知不覺間,我進入了夢鄉(xiāng)······

  突然間,我睜開了雙眼,映入眼簾的不是家中那熟悉的景象,而是霍格沃茨魔法學(xué)校那長長的四個學(xué)院的餐桌。校長鄧布利多教授站在桌子的末端,在他身后是一個精致的燭臺和教授的餐桌。我下意識的.抬頭,發(fā)現(xiàn)圓形的供頂上飄著幾顆閃爍的星星。我心中涌上一陣激動,心想:難道我也變成了霍格沃茨的學(xué)生了?“沒錯,你已經(jīng)是霍格沃茨的學(xué)生了,現(xiàn)在分院吧!”鄧布利多教授看出了我的心思,笑著說道。我急忙扣上帽子,只聽見帽子喊:“格蘭芬多!”我欣喜若狂的跑進公共休息室,只看見我崇拜的偶像——格蘭芬多的班長赫敏正閱讀著一本巨大的書,并沒有發(fā)現(xiàn)我。我按倷住心中的激動,向她走去,“你是一年級新生吧?”赫敏抬頭問我。我點了點頭,坐在了她旁邊!澳銖哪睦飦?”赫敏問我!爸袊!蔽掖鸬,“那是一個美麗的國家!薄皩Π,我早就想去了,今年夏天我和你一起去吧!”“沒問題!蔽宜斓拇饝(yīng)了。

  我和她聊了許多,我告訴她我們中國的生活,她告訴我魔法世界的奇妙;她教會了我?guī)讉魔法,我教她玩跳房子······那一晚,我們徹夜未眠,談了許多許多。

  “你和我們一起加入D.A.吧!”赫敏提議道,“一起打敗伏地魔!”我決心學(xué)會更多的魔法,為那許多慘死在伏地魔魔掌下的人報仇。

  “快醒醒,補習(xí)課要遲到了!”恍惚之中,我覺得有人在搖我。“快,食死徒來了。赫敏,抵住他們!我去叫教授!”“你在說什么呢,快起來,上課要遲到了!”媽媽疑惑地說。我吐吐舌頭,原來只是個夢啊!皨寢專虾谜n我還要睡覺哦!”“奇怪了,你怎么變得這么愛睡了?好好好,你趕快去上課吧!”我飛速沖出家門,期待著晚上的到來,期待著和赫敏的又一次密語······

書中的的人物作文 篇3

  快樂童年真讓人戀戀不舍,給我許多美麗的回憶,那時的天真和好動更是回味無窮,至今想起來還歷歷在目。

  從小我就特別喜歡小動物,媽媽很支持我飼養(yǎng)動物,記得七歲時買有兩只小兔子,我天天給它們吃青菜,可是不到兩個月就拉肚子死了;八歲時買了兩個小烏龜,我經(jīng)常打蚊子、拿剩飯或肉給它們吃,養(yǎng)了一段時間后也不行了;后來在外面揀回一條小花貓,我每天給它吃魚、吃肉,它長得好快,好講衛(wèi)生,會到廁所大、小便,我回家時它會在門口迎接我,后來因為怕它咬到小妹妹就把它送到姥姥家中去了;九歲時給我買了一條漂亮的北京哈巴狗,身上黑白相間的毛特別漂亮,一對瞳瞳有神的眼睛,我上學(xué)時它會送到門口,放學(xué)回來見到我就搖頭擺尾,晚上發(fā)現(xiàn)有可疑動靜就會不停地叫,后來宿舍禁止養(yǎng)狗,只好也送到鄉(xiāng)下去了;十歲先后三次買過小金魚來飼養(yǎng),雖然第一次、第二次都失敗了,但是第三次還是成功了,現(xiàn)在家中養(yǎng)的小金魚已經(jīng)養(yǎng)了兩年多,這三條小金魚看見我就把嘴巴張得大大的,不給點東西吃就把魚缸撞得咯咯直響;在我記憶中我還養(yǎng)過白鴿、迷你雞、小螃蟹……

  通過飼養(yǎng)這些小動物,不但讓我增加了好多知識,培養(yǎng)了勞動習(xí)慣,還給予了我許多的樂趣,而且讓我的童年生活更充實、更有情趣,更加快樂,同時也讓我懂得愛護動物,珍惜生命的意義!

  今年寒假,我在電腦上看了一部動畫電影(冰河世紀)。它以生動的形象,精彩的的情節(jié),富有哲理的故事,使我懂得了我們要關(guān)愛動物,創(chuàng)造和諧的.生存環(huán)境的道理。

  它講述的是主角樹懶、猛犸象和劍齒虎這幾位冰川時代的遠古生物在各種情況下相遇,并撿到了一個遠古人類的嬰兒后發(fā)生的故事。劍齒虎是仇恨人類的,它想要吃掉人類的嬰兒;為了保護人類的嬰兒,樹懶、猛犸象與劍齒虎為敵。最終,劍齒虎被堅強的樹懶、猛犸象所征服。它們?yōu)榱藢ふ覌雰旱母改,踏上了冒險的旅程。全片表現(xiàn)了動物是人類的朋友,所有的生命都應(yīng)該得到尊重的主題,F(xiàn)在,遠古的動物由于多種原因有的已經(jīng)湮滅,這已經(jīng)無法挽救;亡羊補牢,我們要與現(xiàn)存的動物友好相處。

  關(guān)愛動物,為動物創(chuàng)造和諧的生存環(huán)境,這是我們?nèi)祟惖呢熑巍,F(xiàn)在,過去滅絕的動物已經(jīng)死去了,我們應(yīng)該保護現(xiàn)存的動物,讓他們也能正常的生存、繁衍。與我們?nèi)祟愐粯,這些動物也是大自然的驕子,它們理應(yīng)受到保護大家都是自然的成員,怎么可以這個成員欺負那個成員呢?自覺保護動物是現(xiàn)在每個人的義務(wù)和責任。如果我們不關(guān)心動物,狂補濫殺,最后,地球上只剩下我們?nèi)祟愖约,那多孤獨啊?/p>

  關(guān)愛動物,為動物創(chuàng)造和諧的生存環(huán)境,這歸根結(jié)蒂,對我們?nèi)祟愂怯泻锰幍。因為各種動物都有他們的長處,它們都能為我們的社會出貢獻,美麗的孔雀給人們精神的享受,家禽給我們帶來了營養(yǎng)美味的食物,忠誠的狗是人們得力的助手……人與動物都是不可缺少的一部分,人類保護動物,其實就是保護人類自己,我們和動物生活在同一藍天下,我們理應(yīng)創(chuàng)造和諧的生存環(huán)境,讓動物更好地去生存和生活。

  作為新世紀的接班人,我們不但應(yīng)該關(guān)愛動物,而且也應(yīng)該為動物創(chuàng)造和諧的生存環(huán)境。因為在不可知的未來,我們將遇到更多的機遇,也會遇到更多的挑戰(zhàn)。動物朋友可以幫助我們更好地建設(shè)和生活,如海豚的原理讓我們設(shè)計出潛水艇,蜻蜓飛翔的原理讓我們設(shè)計出飛機,鳥兒筑巢的原理讓我們設(shè)計出北京奧運會的比賽場館“鳥巢”……我們甚至可以這樣說:如果沒有動物朋友的幫助和支持,我們?nèi)祟惥筒粫薪裉斓某删汀?/p>

  年輕的朋友,讓我們關(guān)愛動物,為它們創(chuàng)造和諧的生存環(huán)境,以便讓動物和我們?nèi)祟愐黄饟碛幸粋美好的未來!……

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