實用的滿分作文匯編5篇
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的滿分作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
滿分作文 篇1
又是一年畢業(yè)季。明年，還是熟悉的教室，熟悉的桌椅，熟悉的鈴聲，熟悉的歡笑聲，但是卻沒有曾經(jīng)熟悉的你們。不得不感嘆，時間過的如此之快，五年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。你們剛剛?cè)雽W的情景我還歷歷在目，今天，我的孩子們，你們就要畢業(yè)了，就要開始一段新的人生里程。五年來，你們每一個人的成長都印在我的心里。老師很榮幸能夠陪伴你們走過人生中這一段重要的旅程。五年來，老師的'表揚也好，批評也好，都是為了你能更加進步，更加優(yōu)秀。老師只是希望你能夠在這段人生中有良好的習慣，有良好的修養(yǎng)，有迎接新挑戰(zhàn)的能力。
我們曾經(jīng)在一起欣賞過美麗的花；我們曾經(jīng)在一起幻想過美麗的季節(jié)，初中畢業(yè)贈言作文。同學啊，同學，分別后不要忘了我們曾經(jīng)一起走過的日子。我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個共同的理想，發(fā)出一個共同的心聲。無論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。
四個希冀的春天，我們播種了四次；四個金黃的秋天，我們收獲了四遍；我們曾經(jīng)受了四個火夏的磨礪和四個嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味、有聲有色的時光。
四年光陰，匆匆而過，如夢的年紀，彌漫著串串歡聲笑語，不要揮手嘆息，覺得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。
記得我的第一屆畢業(yè)生給我發(fā)的微信：“老師，你最大的成就感不是有學生當醫(yī)生，念博士，而是能夠讓我們多年后，依然能記得你，喜歡你�！毕Ｍ嗄旰�，當你在不經(jīng)意間回想起小學的時光時，能發(fā)自內(nèi)心的感嘆：“我還記得我的小學老師，我有一點點想念她！”
這就是我最大的欣慰了！我的孩子們，即將分別的日子里，希望你們每一人都能心懷感恩，認真、努力的去對待你的一切，做一個孝順，善良的人！希望你們能學業(yè)有成，勇敢的面對生活。我在這里為你加油，為你鼓勁。相信你們定能揚帆遠航，祝福你們一生平安，一帆風順！
滿分作文 篇2
小學的學習生活即將結(jié)束了，我們即將奔向一個新的起點。此時，我是多么留戀這絢麗多彩的小學生活，多么留戀我們的班集體啊！那一幕幕動人的景象又浮現(xiàn)在我的眼前……
那是剛開學不久的一個班隊會上，班主任為了加強班級管理，讓我們自己先來講一講開學后自己的表現(xiàn)。
一開始班級里靜悄悄地，都在等著別人的發(fā)言，誰是第一個發(fā)言者呢？我心里想著。
教室的后排突然發(fā)出一陣桌椅的碰撞聲——是她，這個班里最沉默寡言的'人。她說：“我學習不好，總是給班里拉后腿，平時也總抬不起頭來�！彼D了一下，接著說：“這次，我經(jīng)過認真復習，在期初考試中取得了一個令自己比較滿意的成績，可是一位同學卻說我是‘抄別人的吧’！我很傷心……”她的聲音哽咽起來，我也分明看見她的眼睛里在閃動著淚光。這一番大膽的表白，就像一面鏡子，照得我們臉上火辣辣的。是��！我們何曾想過當最后一名是什么滋味呢！我們又何曾去理解過她的苦衷呢！我們又何曾去幫助過她呢！
一位男生不好意思地站起來，低著頭說：“那個潑冷水的人就是我。我對不起你，真的，遇事我很少設(shè)身處地地替別人想想。請原諒我。今后，我一定改正，真的。”
這時響起了熱烈的掌聲。那個女同學再一次地站起來說：“謝謝！”我們都看見她的頭抬起來了……
是啊，誰不愿得到別人的理解呢！是理解讓我們的距離一下子縮短了，是理解讓我們得到了一種從來沒有得到過的幸�！�
那一次，我終于懂得，同學們之間的理解是多么的重要……
滿分作文 篇3
總喜歡坐在窗邊，仰望嬌美的夕陽。手里捧著一本詩集，詩集中夾著一張書箋，書箋上飄著淡淡的清香。清風徐徐，翻動著詩集里最得意的篇章，也撫動著我內(nèi)心的情愫，還夾雜著書箋上最獨有的馨香�！跋﹃枱o限好，只是近黃昏�！闭且驗榻S昏，所以才顯得耐看;也正是因為近黃昏，才更加惹人憐愛;更是因為近黃昏，裊裊的炊煙，一幅幅團圓的畫面才讓人心馳神往。一切的一切，只因為在觀賞夕陽的那一刻，每個人都存有一顆平常心。每個人都擁有一片寧靜的樹林，給嘈雜了一天的'心靈一個小憩的地方。
總會想每天的煩惱是否會像明天的太陽，總會有下山的那一刻;太陽的歸宿就是地平線下那一片黑暗的世界，而煩惱的歸宿就是自己心中最不愿提及的傷痛我喜歡“歸宿”這個詞，因為在我的辭典里，它的唯一解釋就是：寧靜。
總希望自己擁有一片樹林，很大很大的一片樹林。在那里，我擁有屬于自己的世界，可以姿情的哭，姿情的笑，沒有繁重的作業(yè)，也沒有都市的喧嘩，更沒有精神上的壓力。有的，只是一片寧靜。在樹下靜靜的坐著，當?shù)谝豢|陽光穿過密密集的樹枝照在身上時，那感覺，會溫暖你的心房;當?shù)谝宦書Q叫響亮的穿梭于你的耳際時，那聲音，預示著你會有一個好心情：當?shù)谝魂囄L輕輕拂過你的發(fā)梢時，你會感嘆大自然的偉大。就這樣坐著，從太陽東起，到太陽西沖，你可以聆聽大自然的樂曲，也可以欣賞大自然的真諦。從不擔心樹林太大，有一天我會走不出去，只因為我有一顆平常心，平常的背后是心靈的寧靜，安靜所支撐的是走出樹林的耐心，毅力和決心。這決心只源于現(xiàn)實對我的召喚。走出樹林并非要逃避責任，只想辟一徑片刻的寧靜。
蕩秋千的時候，如果你想接近藍天，你就必須彎曲雙腿用力蹬地，可那種上天的感覺只有幾秒，很快你就又回到了地面。于是你會在一次用力蹬地，乘著清風投入藍天的懷抱，當然又是短暫的歡愉，然而，這正是我們所追求的寧靜。
滿分作文 篇4
佛說，一花一世界，一葉一菩提。
我們從細微之處看到整個世界。我循著佛的路，尋找著某個細微點，來打開我的世界。
以我的方式，從你美麗的流域。我們不能只圈畫著自己的生活，我們還要涉足他人的生活，不同的人不同的獨特體驗；我們不能只生活在清晰的現(xiàn)在，我們還應該去遙望遠古和未來，讓思想站在時間的高端；我們不能只擁有現(xiàn)實的生活，還應該給心靈以詩意的浸潤，讓它在幻妙的天空翱翔……
這些，我可以通過閱讀來實現(xiàn)。不過是白紙黑字而已，千年底蘊，竟賦予了它一種斑斕的美麗，如此神奇，我只有在頂禮膜拜中走近。
一直感謝語文，讓我有勇氣做我自己，又讓我的生命，不單單局限于自己。
那樣真切地喜歡著、愛著，卻不時地，在本該沉醉的課堂上提心吊膽。
語文課上，總有這樣幾個時刻：教室里一片寂靜，幾只手高高地舉著，有的同學平靜地注視著老師，而我則深深地埋下頭，躲開老師的目光；或，教室里一片喧嘩，一伙人在一起呼喊著一個名字——很“不巧”，又是我的'名字，而我則一臉驚恐地看著語文老師，急急地擺手……
這總是發(fā)生在老師找人感情朗讀的時候。
“用感情朗讀課文”，這似乎是很簡單的事情啊。聽上去，只要你不是冷血心智不缺，都應該能做得很好。可我，偏偏怕上了它。
誰那慷慨激昂的斗志，我只能用平淡的語氣讀出，誰那細膩纏綿的愁思，聽我讀來，卻是索然無味。怪的是，居然還有許多可惡的家伙，在老師找人讀書的時候，整齊地叫著我的名字。然后在我讀完后放肆地大笑著，哄笑著，嘲笑著。
或許只是為了看一向很強勢的我尷尬吧……
滿分作文 篇5
又是一個下雨天，那把傘依偎在我的窗旁，它靜靜的呆在那里。我也會傻傻地問它：“你的主人是誰？”
深秋的天，黑得早，抬頭望望天，已是灰蒙蒙的一片。一股悶熱的`空氣籠罩在四周，讓步行回家的我冒起了汗珠。忽然一陣涼風撲面而來，柳條被吹得東倒西歪，不知什么時候，雨淅淅瀝瀝地下了起來。我沒帶傘，只得躲雨。
我快步跑到一個離我最近的屋檐下，無奈地望著天，唉，這與什么時候會停啊，爸媽肯定又要著急了。這時候，一位中年男子探出頭來：“姑娘，躲雨�。俊蔽尹c了點頭，才發(fā)現(xiàn)我身后是一家干洗店，我下意識地向旁挪了一步。那男子又探出頭來說：“站門口避雨不好，不如進來吧！”我又向旁邊挪了一步，我心想：這下雨天又沒什么生意，不就是站你店門口躲雨么：“你放心，我不會妨礙你做生意的！”說完，又挪了一步，我向后望了望，只見那男子搖著頭進屋了。雨，依然下得那么大。
也不知過了多久，那中年男子拿著把傘出來了，和顏悅色地問：“姑娘，我沒有惡意，這傘你先拿去，回去遲了怕你父母要擔心了�！甭犕赀@番話后，我仔細打量著他，高高的個子，瘦瘦的，很面善�！澳萌グ�，這雨看樣子還停不了�！彼痔嵝阎�。我依然有幾分疑惑：“干嘛借我傘？我又不認識你……”他笑了笑，說：“我也有一個和你差不多大的女兒，我想要是她遇到這場雨，一定需要一把傘！”他這幾句樸實的話，勝過了激昂的文字好幾倍，我的心里暖洋洋的。
我接過雨傘，說了聲謝謝，行走在雨中……
由于功課忙，我一直疏忽了這件事，當我想起還傘時，那家店已經(jīng)搬走了……在茫茫人海中，我再也沒有看到那位好心人，也難以記起他的面容，唯有這把傘，時常勾起我的回憶……
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