元宵節(jié)趣事作文

時(shí)間:2023-04-25 15:19:13 作文寫作 我要投稿

實(shí)用的元宵節(jié)趣事作文四篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家收集的元宵節(jié)趣事作文4篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的元宵節(jié)趣事作文四篇

元宵節(jié)趣事作文 篇1

  元宵節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)一過,春節(jié)也快過完了。所以這天是非常熱鬧的。人們在這天的主要活動(dòng)是看花燈、舞龍,更重要的.是看煙花了。

  正月十五,我和媽媽一起回到我們的老家——墊江。到了墊江。我和表妹到處去翻看外公都準(zhǔn)備了哪些煙花。庫房里煙花可真多呀!有“沖天炮”、“孔雀開屏”、“彩色噴泉”、“變色冰激凌”、“雙喜炮”、“波彩明珠”,等等。不過,從名稱來看,我還是對“雙喜炮”更感興趣。

  吃過晚飯,天才剛剛擦黑,我嚷嚷著要媽媽帶我去壩子放煙花。媽媽說不過我,立刻陪我去了。開始放煙花了,首先放的是“變色冰激凌”。只見,一束火花直沖上天,由紅色變?yōu)榫G色,綠色又變成黃色,黃色又變?yōu)樗{(lán)色,藍(lán)色最后變?yōu)榘咨,形狀真的像極了“冰激凌”。緊接著只聽“砰砰”兩響,我喜歡的“雙喜炮”也上天了。像兩顆子彈激射出去,還帶著“嗖嗖”的聲音,美妙極啦。再接著“孔雀開屏”,“彩色噴泉”、“彩波明珠”,真是讓人目不暇接,煙花繚亂。特別是哪個(gè)“沖天炮”飛出去的速度像火箭般快,直沖夜空。突然有一些像飛機(jī)的煙花四處亂竄,我和一些小伙伴們嚇得抱頭鼠竄,四處躲閃,生怕撞在身上把自己燃起來,場面好不熱鬧。

  八點(diǎn)過后,大家的煙花都放完了,人群漸漸散去,我還沉浸在那歡樂的場景中……

元宵節(jié)趣事作文 篇2

  一年一度的正月十五——元宵。

  是我們吉利區(qū)最熱鬧非凡的一天。

  中午吃過飯?jiān)诩铱戳藭?huì)電視,我和爸爸媽媽開始出發(fā)去大慶路看秧歌演出,沒出家門就聽到鑼鼓的聲音,剛下樓就看到身穿演出服的奶奶阿姨們手拿花扇子、彩帶興高采烈去演出場地。

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,大慶路上可以說是人山人海,鑼鼓喧天,鮮艷的彩帶上下翻飛,彰顯了節(jié)日喜慶的氣氛。

  我們不由加快了腳步,剛走到俱樂部就被兩條大龍給吸引住了,原來是石化賓館表演組的在表演舞龍,隨著鼓點(diǎn)的速度加快,舞龍的.表演者們行走如風(fēng),很快把兩條道具龍盤踞在一起,看著高仰著頭的龍,真威武、神圣不可侵犯。

  正看的入神,又聽到廠辦公樓門口鞭炮齊鳴,原來那邊的表演也開始了,表演的節(jié)目是舞獅子,也非常好看,四周圍了很多人,我們在后面只看到獅子的頭在動(dòng)卻看不到全景,然后我們又轉(zhuǎn)移陣地,看消防隊(duì)表演的陜北腰鼓舞,表演者全是年輕小伙子,個(gè)個(gè)頭扎白羊肚手巾 腰系紅腰帶,表演起來是那么富有活力和朝氣。

  今天真狠不得讓后腦勺也長出一雙眼睛來,個(gè)個(gè)單位表演的都那么精彩,已退休的爺爺奶奶們,表演的太極拳一招一勢都那么傳神入化,顯示了我們中華民族的文化底蘊(yùn)。

  有表演豬八戒背媳婦的,有單純扭秧歌的,不管表演動(dòng)作簡單與復(fù)雜表演者們都那么賣力,讓人看的是津津味。

  等廠領(lǐng)導(dǎo)一一參觀慰問了以后,表演才結(jié)束,雖然已觀看了近三個(gè)小時(shí),可我還覺得意猶未盡。

  今年的元宵真有意思,期待明年更加精彩,也希望在新的一年里我經(jīng)過自己的努力,學(xué)習(xí)成績提高上去!

元宵節(jié)趣事作文 篇3

  寒假里最開心的一件事就是正月十五和爸爸去煙臺山看燈會(huì),猜燈謎。

  正月十五這天下午我和爸爸早早就出發(fā)了。爸爸說:“看燈會(huì)的人肯定很多,開車既堵又不好停車,我們坐公交車吧!既環(huán)保,又省時(shí)間!

  我興奮得連連點(diǎn)頭,激動(dòng)地說道:“好,好!庇谑呛桶职謨蓚(gè)一蹦一跳地出發(fā)了。

  到了煙臺山,時(shí)間還早,我和爸爸在濱海廣場玩了一會(huì)兒,又沿著海邊奔跑。好久沒有來海邊了,我高興地在沙灘上撒歡,奔跑,追海鷗,撿貝殼……

  天漸漸暗了下來,吃完晚飯,我和爸爸一起向煙臺山景區(qū)走去。

  到了景區(qū),我看見到處張燈結(jié)彩,人頭攢動(dòng),大家喜不自勝,臉上洋溢著節(jié)日的快樂,沉醉在節(jié)日的喜悅之中。劃旱船,踩高蹺,舞獅子的演員們正在緊鑼密鼓地排練著,準(zhǔn)備著精彩的演出。爸爸說演出還得等一會(huì)兒,我們先賞燈,猜燈謎吧。我高興地說“好啊,好啊,猜燈謎嘍!”

  來到猜燈謎的地方,抬頭望去,簡直是燈的海洋,每個(gè)燈的.下面都掛著幾幅字條,上面就是燈謎。什么字謎,成語迷,應(yīng)有盡有,工作人員告訴我們,猜對五個(gè)以上可以領(lǐng)獎(jiǎng)品。我頭也不回地直接扎進(jìn)了這片紅色的大海,享受著猜謎的樂趣。

  爸爸拿出紙和筆(看來爸爸是有備而來。。我和爸爸一個(gè)一個(gè)地猜了起來。我隨手抓起一個(gè)看,上面寫著“正月無初一”“‘正月無初一’?這是什么字?”我問道。“是‘肯’!卑职稚衩氐鼗卮稹!盀槭裁?”好奇心驅(qū)使著我問道。“你看,”爸爸說,“‘正月’是指‘正’在‘月’的上面,‘無初一’指‘正’去掉一橫,就是‘肯’啦!”“哦,原來如此!蔽一腥淮笪颉R粋(gè)個(gè)謎語都被我和爸爸猜了出來。我見紙上有10多個(gè),就告訴爸爸換個(gè)獎(jiǎng)品吧!來到獎(jiǎng)品兌換的地方,我們換了一個(gè)小的毛絨玩具。獎(jiǎng)品兌換處的阿姨說,猜對的越多兌換的獎(jiǎng)品越大,每一張門票只能兌換一次。意猶未盡的爸爸對我說:“我們這次多猜幾個(gè),爭取換個(gè)大獎(jiǎng)!庇谑俏液桶职钟忠活^扎進(jìn)燈謎的海洋,這次我和爸爸一起猜,猜對了二十九個(gè),換了一個(gè)最大的毛絨玩具。

  后來,我和爸爸又觀看了劃旱船,踩高蹺,舞獅子等民俗表演,品嘗了元宵,一起度過了這個(gè)令人難忘的元宵節(jié)。

元宵節(jié)趣事作文 篇4

  我的父親是村里扎燈籠的高手。元宵節(jié)的早上,父親喂完豬,將院子打掃得干干凈凈,就坐在院場上給我們姐弟幾個(gè)扎花燈。我們則替他做“小工”,拿竹篾、硬紙,找鐵釘、蠟燭。父親先扎一大推橢圓形、菱形、長方形的篾架子,然后一一組合,糊上彩紙,再把精心剪成的各種圖案貼在彩紙上作點(diǎn)綴,一只只色彩鮮艷的花燈便大功告成。他扎的兔兒燈、田雞燈、荷花燈……惟妙惟肖,逗人喜愛。有時(shí)候我們自己也學(xué)著做,做的當(dāng)然是最簡單的燈,如四四方方的箱子燈、棱角分明的三角燈。

  元宵節(jié)的晚上,我們吃完湯圓,便趕到隊(duì)里的打谷場上“遛燈”。打谷場上早已聚滿了前來遛燈、賞燈的孩子和大人們。那些大大小小、五顏六色的兔兒燈、金魚燈、狗兒燈以及孩子們自制的三角燈、五星燈、箱子燈……把個(gè)小小的打谷場照得璀璨奪目。從遠(yuǎn)處望去,真似浩繁星光,也像漁火點(diǎn)點(diǎn)。那一盞盞蠟燭在燈籠里綻放著亮麗,歡樂和幸福也映現(xiàn)在每一張小臉上面。我提著那憨態(tài)可掬的兔兒燈,在小伙伴們驚嘆和羨慕的目光中炫耀著走來走去,心里洋溢著前所未有的歡愉。

  在場上遛了一會(huì)兒燈,我把兔兒燈交給姐姐,就去和小伙伴扔火把、放哨火。扔火把必須是男孩,因?yàn)槟泻⒂辛,火把兒扔得高。在我的家鄉(xiāng)有這樣的說法,元宵夜誰的火把扔得高,誰家今年地里的.收成就高。用作火把的是家里刷鍋用剩的高梁把兒或者是掃地掃禿了的笤帚把兒。大人們把它們廢棄了,可小孩子們卻留了個(gè)心眼兒,將它們精心收藏起來,留作來年元宵節(jié)當(dāng)火把兒扔。為了使火把兒易燃、耐燒,我們白天就將火把在生產(chǎn)隊(duì)里的拖拉機(jī)柴油箱上反復(fù)地、使勁地蹭,謂之“揩油”。我們點(diǎn)燃手中的火把,一邊扔一邊唱著兒歌:“火把兒,流流星,一棵麥子收一升;鸢褍,金銀燈,照得糧囤滿滿的。火把兒,光明燈,照得年年好收成……”我們舉著火炬似的火把在田野里奔跑,再用力拋向天空;鸢言卩l(xiāng)間的麥田上此起彼落,遠(yuǎn)看如夏季的流螢。

  火把快要燃完時(shí),我們又用剩余的火把頭兒點(diǎn)著了路邊河岸上枯萎的野草和灌木叢,俗稱“放哨火”?菪嗟囊安莺凸嗄咀钜兹剂,剎那間,田野上火光熊熊。莊稼人豐收富足的宏愿和對風(fēng)調(diào)雨順的企盼,在火光中熠熠生輝。我們一邊放也一邊唱著兒歌:“正月半,放哨火,放了哨火野草沒,野草沒了稻麥長,沉甸甸的稻麥笑彎了腰……”唱完了兒歌,我們又吟誦起剛剛從課本上學(xué)到的白居易的詩:“離離原上草,一歲一枯榮,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”正月十五,這個(gè)時(shí)節(jié),春的腳步越來越近,冰凍的土地開始融化?蔹S的野草在哨火中化為灰燼,那春風(fēng)就有了些許暖意。過不多久,沉睡了一冬的萬物便在春風(fēng)的撫慰下蘇醒、生長,呈現(xiàn)出一片勃勃生機(jī)。

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