- 難忘的公開課作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
有關(guān)難忘的公開課作文匯總5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的難忘的公開課作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的公開課作文 篇1
每一位同學(xué)都經(jīng)歷過公開課吧，我上過的公開課也是不計其數(shù)，但其中有一節(jié)隊會展示公開課讓我記憶憂新。
那一堂隊會課，是要將我們班上的課展示給來自全國各地的老師、校長還有教育代表。等到老師們即將要來的時候，我還有點不相信這是真的。我心里一直在想：學(xué)校既然把這一堂重要的公開課交給我們班來上，那就一定不能辜負學(xué)校對我們班的期望！也不能辜負我們這幾天的'心血！
等各地老師、校長和教育代表來齊后，隊會展示課就開始了＂全體起立！＂伴著中隊長清脆響亮的聲音，我們像一個個小軍人一樣開始并進行清點人等儀式。雖然我表面上很輕松，但心里卻是異常的緊張，直到聽到杜主持那悅耳的聲音。我先是一愣，突然又想到：我們已前也上過這堂課，當時表現(xiàn)的也就是挺好的嗎？難道現(xiàn)在就不行了嗎？再說，已經(jīng)排練了那么多遍了了，不會說不好臺詞的。正當這時，已經(jīng)要到我了，我小步的走向＂候場＂。＂接下來有請程凱陽同學(xué)。＂我聽到這聲音，趕緊露出笑容大方地走向舞臺的正中央。我非常生動的演講了我的臺詞，沒有結(jié)巴，也沒有說錯。而且面帶微笑，總之，我的自我感覺良好。
下課，張老師送了我一包小吃，還笑著對我說：＂表現(xiàn)得很好，繼續(xù)努力吧�。⑽尹c了點頭，回答道：＂嗯�。�
通過這一堂課，我明白了一個道理：一分耕耘一分收獲，付出總會有回報的。
簡評：文章語言流暢，思路清晰。對自己的心理活動描述的細致，自我鼓勵往往在成功中占著重要的比例。
難忘的公開課作文 篇2
星期五上午，我們學(xué)校開展家長公開課活動。孫老師說：“我們上好公開課，還要再開一個小型家長會。
早晨，我興高采烈地去上學(xué)了，到了校門口，媽媽說：“我先不進去，等別的媽媽來了再進去吧。 ”我說：“OK！”然后我就穿過馬路，穿過“森林”，走過1號、2號和3號教學(xué)樓，一直走到教室門口，然后跟平常一樣認真早讀。
過一會兒，我們?nèi)?號樓報告廳上我們的.公開課。我回頭向后面看了一眼，好多好多家長坐在后面。開始上課了，張老師說：“同學(xué)們，我們要學(xué)搭配可能性�！蔽易苏徽f話。張老師提了好多問題，我基本上都會，也都舉手了。但有一兩個問題我有點聽不懂。張老師的課講得很生動，我們聚精會神，聽得很仔細、認真。我覺得有一點不習(xí)慣，因為媽媽們坐在后面聽課，我很緊張。怕自己站起來插蠟燭，就鬧笑話了。
這節(jié)公開課我學(xué)會了如何計算可能性，增長了新的知識，也讓媽媽看到了我上課時的真實表現(xiàn)。但上課的時候，我偶爾還是有點跑神了，真不應(yīng)該。
我喜歡上公開課。
難忘的公開課作文 篇3
又是一個嶄新的一天，又是一個新的開始，打開窗戶，呼吸一下?lián)浔嵌鴣淼男迈r空氣，聽一聽鳥兒清脆悅耳的歌聲，感受一下微風(fēng)吹過臉龐的清爽。今天，注定是不尋常的一天！
看到教學(xué)樓大廳的黑板上寫著教導(dǎo)處的通知：“今天下午第一節(jié)課久愛老師（也就是我們班主任）講授作文示范課，語文老師準時參加�！蔽蚁耄簳卸嗌倮蠋熌兀坑袥]有以前的班主任？老師會講些什么呢？我在教室的座位是最后一排，聽課的'老師們會不會在我后面或者旁邊？同學(xué)們會不會很積極地參與，給聽課的老師留下一個好印象？……
午自習(xí)第二節(jié)課，我們把座位調(diào)了一下。第一節(jié)課前，老師讓我們活動一下就在自己的位置坐好，門一響，聽課的老師們陸續(xù)進來了，后面還有六（1）班的一些同學(xué)，Oh My God ！我數(shù)了一下，一共有十七位老師！這么多人！終于明白老師讓我們動座位的原因了。這些都不重要，重要的是我們前任班主任也來了！我們熱切地和她打招呼，老師滿臉微笑。鈴聲響起，現(xiàn)在的班主任上了講臺說：“上課！”體委林佳樂喊：“起立！”我們不約而同地大聲喊：“老——師——好！”老師鞠躬回禮，讓我們坐下。
老師先詢問了我們關(guān)于慶中秋詩歌朗誦的事兒，然后講了她做的一個和詩歌有關(guān)的夢：在老師的夢里她變身為一朵朵花，一朵嬌巧迷人的花，一朵婀娜多姿的花，一朵與百花爭艷、不屈不撓的花，很多詩人對著一朵朵花吟誦著一首首詩，老師說的那些詩句好多都是我們學(xué)過的，我們隨口接下來，在老師的講述中，那些詩人好像活了一樣！老師的夢境真有意思！
接下來我們在多媒體上看了《聽潮》這篇作文，老師讀了一下，哇！太棒了！讀得太好了！可是由于聽課老師太多，我太緊張，一動也不敢動，所以，不知道聽課老師們的表情是什么樣的，課就這樣繼續(xù)了下去......
老師聯(lián)系我們第一單元學(xué)過的課文，還有我們昨天晚習(xí)看的三篇范文，讓我們深入體會聯(lián)想和想象在作文中的妙用，在一陣陣的笑聲中，我們的作文課結(jié)束了！
這節(jié)課，我覺得好長，真想永遠不要結(jié)束，我們有這么一位作文老師，他們一定羨慕得不得了！哈哈哈......
難忘的公開課作文 篇4
星期四的下午第一節(jié)正課，是我們26班上公開課的時間。要知道，我們學(xué)校規(guī)模很大，能輪到上公開課的機會可是非常地少的，因此我們非常珍惜這樣的機會。上公開課，這樣的事情早有消息靈通人士在上個星期就告知我們了，我們也向我們的老大——班主任求證過。班主任很明確地告訴我們，這件事是真的，并要我們做好準備，不要給我們26班丟臉。我們激動極了，紛紛表示一定會努力，不會丟班級的面子，請我們的老師放心。
這一天，似乎老天爺也非常開心，天是那么的藍，風(fēng)是那么的輕，花是那么的艷，連回到班級的路上的小草也顯得格外綠，格外地柔。我們一邊走一邊有說有笑，信心滿滿的朝教室走。我們每個同學(xué)都暗暗下決心：這節(jié)課肯定要贏得聽課老師的好評，一定要展示我們班的風(fēng)采的。
下午2：30分，我們一來到課室就看到黑板上寫著幾行工整的字：“請同學(xué)們先到洗手間大小便和打水，在寫字課時準備好學(xué)習(xí)用品，并于寫字課一結(jié)束就排好隊到階梯教室。不得講話，班長維持好秩序�！卑嚅L早已在講臺上指揮，提示我們迅速按要求做好，然后帶好書本、筆記排隊到一樓的階梯教室。我快速的拿好語文書和筆記本，教材全解，就站在外面排隊。人都到齊了，我們就向階梯教室出發(fā)！
我們懷著緊張的心情進了階梯教室，只見我們的老大早在講臺上滿臉笑容等我們。見我們到來，示意我們按班級的座位找到位子坐下來。
我坐下后，悄悄地用眼角向后面掃去，只見我們年級的老師已有很多都來了，那么多的老師來聽我們的課��！。啊呀！還有我們的校長也來了。看來，我們真的要非常認真啊。我深深地吸了一口氣，讓自己平靜下來。當我翻開語文書第四課時，一曲優(yōu)美的歌聲響起來。我抬頭一看，哦！原來是老師在播放《青藏高原》這首歌！那優(yōu)美畫面動聽的旋律使大家都情不自禁地跟著哼了起來，這時，我的心情也慢慢地平靜下來了。我們這節(jié)課要上的內(nèi)容是第4課：把鐵路修到拉薩去。
過了一會兒，聽課的老師到齊了，黃校長也來了。我的心一下子又緊張起來了。
“上課，起立，老師好，坐下”。這是我們上課的口令。我們開始上課了，我們坐的都很端正。
上課前，張老師也提問了我們幾個問題，問題都很簡單，我們的心又慢慢變輕松了，公開課也不過是這樣的，沒什么好緊張的。張老師依舊是那洪亮的聲音：請同學(xué)們認真聽好了，上課要積極發(fā)言，說對的表揚，說錯的也表揚，表揚你的參與及你的'勇氣。這是多么熟悉的提示啊。張老師平時就是這樣做的。老師寫課題了，那蒼勁有力的字跡出現(xiàn)在我們眼前了，我們整齊地朗讀課題。接著老師讓我們說說對題目的理解。我們很多同學(xué)都積極舉手，爭著要回答呢。我也很想要舉手回答，可是我又擔心說得不好，那到時就被同學(xué)笑了，也會丟班級的面子。就在我遲疑之間，早有同學(xué)回答了。那響亮的聲音，流利的回答，老師的臉上綻出了燦爛的笑容。我也應(yīng)該舉手回答，不用怕，我暗暗為自己打氣。
后來，老師讓我們自己讀課文，有什么感受就在旁邊批注。這一點我最拿手了。我們很快投入地看書，并在旁邊寫批注。我感覺老師來到我身邊了，便抬起頭，只見張老師微笑著看我，不停地說“好，好。”當老師回到講臺時，我將手舉得高高的，這次一定要發(fā)言！果真的老師的眼光掃到我這邊，叫到：玲瑤，你來說說你讀了這篇課文，什么地方讓你最感動？我自信地說：課文的第三段……老師聽完后，說：“回答得真好，掌聲鼓勵�！闭坡曧懫饋砹�，我的心像喝了蜜一樣甜滋滋的。后來，我舉了很多次手，盡管老師沒有再提問我，但我還是很專注地聽。
幾乎每個問題都有很多人回答！這節(jié)課，內(nèi)容很豐富。課堂里，沒有一點嬉戲吵鬧的聲音。只聽見同學(xué)們的讀書聲，也聽到了我們上課回答問題的聲音。老師講的每個問題，都已經(jīng)深深的印在了我的心里！時間一分一秒的過去了！這節(jié)課結(jié)束了！我們依依不舍的離開！
這節(jié)課，我上的很開心！也學(xué)得很高興，希望下次還能再上一節(jié)公開課！
難忘的公開課作文 篇5
隨著鈴聲的響動，同學(xué)們垂頭喪氣的走進教室，想下節(jié)語文課作業(yè)肯定超多，但這并不跟我們想的一樣，這節(jié)課充滿了歡笑，笑的大家前俯后仰東倒西歪，讓我給大家介紹這節(jié)課吧。
老師神秘的走進教室，手上拿著一些紙，說這節(jié)課我們玩一個游戲，同學(xué)們驚奇的看著老師，有的同學(xué)眼睛瞪瞪的好大啊，個個興奮的'像只猴子，有的同學(xué)緊握雙拳激動的說不出話了，有的同學(xué)舉起食指和中拇指，喊著；OYe，老師萬歲。教室里頓時熱鬧起來，現(xiàn)在的場景就像熱鬧的集市。
老師接著讓教室安靜下來，然后把紙張分發(fā)給同學(xué)，老師開始發(fā)話了；第一組寫人的名字，第二組寫在什么地方，第三組寫怎樣的心情，第四組寫干什么，寫好之后，第一組李楊說柯鵬，沒想到老師第二組喊的就是柯鵬，柯鵬他不讀，老師說他來讀，結(jié)果一讀在廁所里，全班哄堂大笑，接著又說開心的，不知誰有說了一句釣魚，全班有一次哄堂大笑，連起來是柯鵬在廁所里開心的釣魚，你見過這樣的釣魚嗎，實在太有趣了，我心想。
接下來更搞笑同學(xué)們說；黨長生在監(jiān)獄里愉快的打秋千，全班在一次哄堂大笑。
【難忘的公開課作文】相關(guān)文章：
難忘的公開課作文04-01
難忘的公開課作文09-06
難忘的公開課作文9篇04-06
【精選】難忘的公開課作文三篇04-14
難忘的公開課作文三篇04-15
有關(guān)難忘的公開課作文4篇04-03
【推薦】難忘的公開課作文4篇04-05
【熱門】難忘的公開課作文四篇04-05
有關(guān)難忘的公開課作文四篇04-06
【精華】難忘的公開課作文3篇04-07