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難忘那抹微笑作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的難忘那抹微笑作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘那抹微笑作文1
窗外的雨，還在淅淅瀝瀝地下著。這雨，又讓我想起那件事，那抹雨中的笑意……
我還清楚地記得那是一個(gè)下著微雨的午后。雖然只是小雨，但那雨，使環(huán)境不再那么悶熱；那雨，使空氣變得清新；那雨，使人的心情變得舒暢。抬起頭，雨酥酥麻麻地落在臉上，望著灰蒙蒙的天空，卻無(wú)一絲不快之意，似乎連天也在對(duì)著我微笑。
那時(shí)，我撐著一把傘在雨中的路旁漫步，往身旁不經(jīng)意間一瞥，一個(gè)破舊的板凳上坐著一個(gè)眉目清秀的女子，她看起來(lái)不過(guò)十六七歲，頭上扎著一條簡(jiǎn)易的麻花辮，那棕褐色的橡皮筋顯然已經(jīng)斷過(guò)，經(jīng)過(guò)一些簡(jiǎn)單修補(bǔ)后又重新扎在了她的頭上；她的眼眸比最深的夜晚還更黑，雖然此時(shí)眼里有些失落，但藏不住曾經(jīng)的楚楚動(dòng)人。她面前放著一個(gè)白色A4大的紙板，上面寫(xiě)著：“我家被洪水沖走，父母失蹤，現(xiàn)在實(shí)在沒(méi)什么積蓄了，還望各位好心人見(jiàn)諒！”紙板前面放著一個(gè)一次性塑料碗，里面零零散散地躺著幾枚硬幣，然而此時(shí)他望著眼前的毛毛細(xì)雨，卻在難以抑制的`悲傷中，露出一抹似笑非笑，極其細(xì)微的笑容。
這條路上人不多，只有十個(gè)不到，大部分人都是對(duì)她視而不見(jiàn)，我也不例外，撐著雨傘繼續(xù)向前走，沒(méi)走多遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)清脆的聲音：“姐姐這個(gè)給你！”我停下腳步，詫異的回過(guò)頭，只見(jiàn)一個(gè)八九歲的小男孩拿著一把小雨傘，手里賺著一張五十元的鈔票，遞到了女子面前。那個(gè)女子眼里也滿是驚訝，猶豫了一會(huì)兒，接過(guò)了小男孩的錢(qián)，放入了碗里，連連對(duì)小男孩說(shuō)：“謝謝，真是太謝謝你了！”“不用謝！”小男孩回答說(shuō)，“媽媽說(shuō)過(guò)，要幫助有困難的人！”小男孩嘴角微微上揚(yáng)，眼旁亮起一個(gè)小渦，微笑著接著說(shuō)：“還有，姐姐，這個(gè)也給你。雖……雖然小了點(diǎn)�！闭f(shuō)完便把手里的雨傘遞給了她。女子立刻謝絕：“不行，不然你怎么辦？”“沒(méi)事，”小男孩搖了搖頭，“我家就在前面，走幾步就到了！“說(shuō)完，不等女子回答，他便雙手捂著頭快步消失在我眼前，那微笑雖然在雨中消失，卻永遠(yuǎn)停留在了女子的心中，我的心中……
我望著他的背影，淚水模糊了我的視線，但隨即勾起了一抹微笑……
從那以后，每當(dāng)下起雨，就會(huì)想起那抹久違的微笑。
難忘那抹微笑作文2
張牧笛寫(xiě)：“見(jiàn)落花傷逝，共秋水長(zhǎng)天。時(shí)間收割了很多事物，唯有愛(ài)，就像季節(jié)，綠了又黃，黃了又綠，綿延不斷，亙古不變�！�
我想這種情，也許不只是愛(ài)情，不只是親情，更是那在時(shí)間收割中，永不褪色的一抹微笑。
不知道他叫什么名字，但總讓人記憶深刻。那大概是個(gè)年過(guò)花甲的老人，直不起的腰，總拖著步子慢慢地挪。他總穿著泛白的襯衫，樣式也是普通得不能再普通，還有黑得嚴(yán)肅的長(zhǎng)褲，腳上踏著那一雙民國(guó)時(shí)代的黑布鞋。一切，都是與時(shí)代脫節(jié)的體現(xiàn)，總讓人見(jiàn)到都不敢冒犯。
從前每次見(jiàn)到他，都是在電梯間偶然相遇。他都會(huì)挪著步子走進(jìn)電梯，滿臉擠著近乎過(guò)分的微笑，“嘿嘿”的笑笑，慢慢地吐出一句口音極重的話：“小朋友，回來(lái)啦……”這讓不善于與他人交流的我心頭一緊，忙堆出笑臉，用小得自己都聽(tīng)不清的聲音憋出一個(gè)字：“嗯……”他便又高興起來(lái)，“嘿嘿”地開(kāi)始自說(shuō)自話，而我卻已無(wú)心聽(tīng)他吹牛，偷偷溜出了電梯。
于是從那以后，每次見(jiàn)到他，我都會(huì)故意加快步伐或放慢步伐，以便遠(yuǎn)離這位老人，避開(kāi)他那過(guò)分的微笑。
不知怎么的，有一段時(shí)間，這位老人似乎真的憑空消失了，記憶中，那微笑，似乎縮成我心中一枚小小的繭，漸漸被時(shí)間的風(fēng)沙湮沒(méi)。
最近，身邊的鄰居，似乎又多了幾個(gè)冷漠的.面孔。出門(mén)，總見(jiàn)到那大腹便便的中年男子，推著一輛老舊的單車，“吱吱”地響，見(jiàn)到我，斜著眼一瞟，冷冷地用力關(guān)上門(mén)，“嘭”！也有忙碌的上班阿姨，一臉木然，緊盯手機(jī)。這樣的鄰居，真的連點(diǎn)頭之交都稱不上，這時(shí)，我腦海中浮現(xiàn)出那佝僂的身影。我竟然想起那位老人來(lái)。
又是一天，走在小路上的我見(jiàn)遠(yuǎn)處一個(gè)佝僂的背影，是如此像那個(gè)老人的背影。只不過(guò)，他那彎曲的右手，顫抖著握著一把黑得沉默的拐杖。
一不小心，我絆了一跤，不由得“哎呀”一聲，待我抬頭，又見(jiàn)他那一抹熟悉的微笑，“小朋友，沒(méi)事吧？”是充滿和藹與關(guān)心的問(wèn)候。一瞬間，那盈盈微笑，讓我倍感溫暖。
熱情，是人與人相處的溫度，是人心間的一座橋；溫度到了，橋就搭起來(lái)了。
時(shí)間收割一個(gè)個(gè)人，一件件事物，最記得老人的臉上刻滿足跡，最記得那一抹近乎過(guò)分的微笑，永留心間。
難忘那抹微笑作文3
沉悶的午后，大片大片的云朵遮住了陽(yáng)光，遮住了天空，壓得人透不過(guò)氣來(lái)。又是一堂語(yǔ)文課。
教室里氣氛壓抑，老師手握粉筆，背朝我們，不知在黑板上寫(xiě)些什么，只聽(tīng)見(jiàn)粉筆接觸黑板所發(fā)出的刷刷的響聲。我坐在座位上，心思卻游離了課堂，期盼著能有個(gè)同學(xué)出個(gè)洋相，鬧個(gè)小笑話，活躍一下沉悶的氣氛。想到這兒，我不由嘴角上翹，心里暗自笑了兩聲。
“你！起來(lái)！”老師不知什么時(shí)候?qū)懲炅藵M黑板的粉筆字，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)指向了我。糟了，莫不是我上課開(kāi)小差被老師發(fā)現(xiàn)了？我不由心頭一顫，臉上一熱，腦袋嗡地一下漲大了。
老師笑著問(wèn)我：“冰心的原名是什么？代表作又有哪些呢？”我怔住了，昨晚還背得滾瓜爛熟，而此刻，我卻忘得一干二凈。我的頭腦似一團(tuán)麻，剪不斷，理還亂。
同學(xué)們紛紛望向我，目光中滿是驚訝和擔(dān)憂，教室里安靜得可怕，只聽(tīng)見(jiàn)鐘的指針在嘀嗒地響。我的心中不由更加緊張起來(lái)。
老師緩步走下講臺(tái)，目光嚴(yán)厲，面無(wú)表情。我站在座位上，腦中一片空白，靜靜地等待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。可讓我沒(méi)有想到的'是，老師走到我的身邊，壓低了聲音，對(duì)我微微笑著說(shuō)：“別急，我相信你一定背熟了，只是一時(shí)緊張。沒(méi)關(guān)系，再好好想一下，你一定能夠想起來(lái)的�！甭曇艉苄。瑤缀踔挥形夷苈�(tīng)見(jiàn)。一股暖流，頓時(shí)涌上我的心頭。
同學(xué)們依舊用擔(dān)憂的目光望著我。
“冰心的原名是謝婉瑩，她的代表作有……”我報(bào)出了答案，心里緊繃著的弦這才松了下來(lái)。
“請(qǐng)坐�！币荒ㄎ⑿Γ路鹨豢|紅霞，再一次出現(xiàn)在老師的臉上。同學(xué)們也都為我松下了一口氣，等待著的一場(chǎng)暴風(fēng)雨，終究沒(méi)有來(lái)臨。
窗外，云散。陽(yáng)光透過(guò)淡淡的云層，將溫暖灑向大地，灑進(jìn)我的心間。那抹微笑從此深深烙在了我的心里，令我終生難忘。
難忘那抹微笑作文4
微笑，無(wú)處不在，有蒙娜麗莎那自然迷人的笑；有同學(xué)玩耍時(shí)那調(diào)皮天真的笑；還有爸媽那慈愛(ài)鼓勵(lì)的笑。在我腦海中一直徘徊著一個(gè)微笑，只要一想起那個(gè)微笑，就會(huì)帶給我無(wú)窮的力量，讓我能自信勇敢地面對(duì)人生的每一次挑戰(zhàn)。
我的膽子非常的小，常常上課不敢舉手回答問(wèn)題，只是一個(gè)人默默地坐在角落里，一聲也不吭，但那抹微笑讓我拾起自信。
是那一次，我們班開(kāi)展了一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，分男女各一隊(duì)。競(jìng)賽開(kāi)始了，每一個(gè)同學(xué)都龍騰虎躍，只有我默默地坐在角落里，老師每出一道題，我都會(huì)在本子上演算著每一題的答案，隨著難度的加深，上課的氣氛越來(lái)越凝重。突然，老師出了一道難題，同學(xué)們無(wú)不絞盡腦汁，卻怎么也想不出，老師給我們一點(diǎn)提示，但還是不會(huì)，我靈機(jī)一動(dòng)，立刻在紙上寫(xiě)出了答案，并且堅(jiān)信答案是對(duì)的'，我環(huán)顧四周，卻沒(méi)有勇氣說(shuō)出我的答案。
我的腦子里響起兩個(gè)聲音，“去吧，把膽小丟掉，撿回自信，你要相信自己，把你的聰慧展現(xiàn)給老師瞧吧！”“千萬(wàn)別去，如果你答錯(cuò)了，可真丟人�。 眱蓚�(gè)聲音在腦中劇烈爭(zhēng)執(zhí)，我想舉起手來(lái)，卻像觸電般收了回來(lái)。
老師仿佛察覺(jué)了我異樣的舉動(dòng)，帶著微笑走了過(guò)來(lái)，俯下身子，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“欣欣會(huì)嗎？會(huì)的話，就大聲說(shuō)出來(lái)吧！說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，同學(xué)們是不會(huì)笑你的！”“老師，我……我……我�！蔽衣嘏e起小手，終于鼓起勇氣低下頭嘗試將答案說(shuō)了出來(lái)。“你真棒！”話音剛落，老師含笑認(rèn)可了我的答案，還用滿含欣賞的目光望著我，之后教室響起了雷鳴般的掌聲。
就是老師的這一抹微笑，鼓勵(lì)了我，至此，每當(dāng)我沒(méi)有自信時(shí)，我就想起這個(gè)微笑，內(nèi)心就會(huì)充滿了自信的力量。
微笑，時(shí)不分四季，地不分南北，只要有人的地方，微笑之花就會(huì)綻放。失敗時(shí)，一個(gè)微笑可以讓你重新樹(shù)立起自信；悲傷時(shí)，一個(gè)微笑可以溫暖你冰冷的心；挫折時(shí)，一個(gè)微笑可以讓你揚(yáng)起生活的風(fēng)帆。
��！微笑多么可貴，它既溫暖了他人，也快樂(lè)了自己，我們何樂(lè)而不為呢？為明天更加美好，讓我們多送出一份微笑，因?yàn)榻o別人一份微笑，自己將會(huì)收獲兩個(gè)晴天！
難忘那抹微笑作文5
微笑，可以給困境中的人以信心。
我蜷縮在琴房外的一個(gè)角落，心里非�；牛裉焓卿撉倏技�(jí)的日子。以前從來(lái)沒(méi)考過(guò)級(jí)，今天可謂是大姑娘上轎——頭一回。考官嚴(yán)不嚴(yán)厲？平時(shí)的指法錯(cuò)誤會(huì)不會(huì)在考試中再犯？……如果沒(méi)考好，那不就辜負(fù)了父母對(duì)我的殷切期望。我的耳根熱熱的，兩腿不停地顫動(dòng)。
身旁，樹(shù)葉在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，好像和我一樣害怕。琴房里傳出了此起彼伏的琴聲，旋律很悠揚(yáng)，可不但沒(méi)能緩解我心頭的壓力，反而讓我更加忐忑。
同行的小包同學(xué)從琴房里走了出來(lái)，垂頭喪氣的，我心里“咯噔”了一下，心想：他這么機(jī)靈，都沒(méi)能過(guò)，那我豈不是……
“下一個(gè)，奚乾宇�！倍厒鱽�(lái)了考級(jí)老師威嚴(yán)的聲音，心一下子跳得更快了。腿似乎有千斤重，好不容易才走進(jìn)琴房。兩個(gè)考官一臉嚴(yán)肅，屋子里的空氣仿佛凝固了。我把目光轉(zhuǎn)向玻璃門(mén)，只見(jiàn)媽媽正站在門(mén)外，向我投來(lái)了淺淺的微笑，那微笑透著從容和鼓勵(lì)，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲。平時(shí)你很刻苦，此刻就不要擔(dān)心，發(fā)揮出訓(xùn)練時(shí)的水平，你一定能通過(guò)考級(jí)�！边@微笑，似一縷暖陽(yáng)照進(jìn)我的內(nèi)心，驅(qū)走了心中緊張和擔(dān)憂交織成的陰霾，頓時(shí)，我對(duì)自己有了信心。
我鎮(zhèn)定地坐到了琴凳上，雙手?jǐn)[放到黑白分明的琴鍵上。琴鍵發(fā)亮，上面仿佛浮現(xiàn)出媽媽的.那抹淺淺的微笑，讓我覺(jué)得媽媽似乎就站在我身旁，在靜靜地陪伴我。
我的腦海中漸漸浮現(xiàn)出考試曲目中的一個(gè)個(gè)音符，它們像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，在我的指尖跳躍，起舞，悠揚(yáng)的琴聲像叮咚的泉水一樣在琴房里流淌開(kāi)來(lái)。漸漸的，我忘記了周圍的一切，沉浸在樂(lè)聲之中，和音符、旋律緊密交融。
考試結(jié)束，我走出琴房，又迎上媽媽那淺淺的笑容。她摸了摸我的頭，說(shuō)：“你彈得不錯(cuò)，真棒！”耳邊傳來(lái)了幾聲悅耳的鳥(niǎo)鳴，仿佛在慶祝我考級(jí)過(guò)關(guān)。
媽媽那抹淺淺的微笑，將永遠(yuǎn)留在我的記憶深處……
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