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當(dāng)我面對(duì)選擇的時(shí)候作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的當(dāng)我面對(duì)選擇的時(shí)候作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
當(dāng)我面對(duì)選擇的時(shí)候作文1
邁出你的雙腳，在人生的選擇路上，走出堅(jiān)實(shí)的每一步。
小學(xué)時(shí)，我們進(jìn)行了一場(chǎng)數(shù)學(xué)測(cè)試，題目不難但也不算簡(jiǎn)單，這對(duì)我來說我并不是太難，做到最后我卻被那最后一道解答題給難到了，這題可是十分啊，要是答錯(cuò)了這次考試就肯定完蛋了，我苦苦的思考了很久，在最后幾分鐘時(shí)我還是沒有吧這道題解出來，滿手都是緊張的汗水。
突然，旁邊的同學(xué)輕聲叫了我一下，他對(duì)我使了個(gè)眼色，然后扔了一個(gè)紙團(tuán)過來，我下意識(shí)的用腳踩住了紙團(tuán)，然后瞄了一眼老師，發(fā)現(xiàn)老師正在看手機(jī)。
我偷偷地把紙團(tuán)撿了起來，打開一看，赫然就是最后一題的題號(hào)，下面是解法，這對(duì)我來說就猶如天降甘露啊。我剛剛提筆想抄，卻感覺有千百雙眼睛盯著我，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，我不想抄，他卻在我眼前飛舞。我想抄，他卻想一根針，直扎我的眼睛。抄了，可能會(huì)被發(fā)現(xiàn)。不抄，又會(huì)丟掉十分。這可是讓我進(jìn)退兩難，左也不是，右也不是。真是好煎熬啊!
經(jīng)過內(nèi)心艱苦的斗爭(zhēng)，我選擇了不抄。考試是在于平時(shí)的積累，平時(shí)的知識(shí)點(diǎn)沒有記住，現(xiàn)在抄了只會(huì)讓自己的錯(cuò)誤越埋越深，這樣的'測(cè)試還有什么意義?抄答案始終是投機(jī)取巧罷了。我把那個(gè)紙團(tuán)放進(jìn)了自己的口袋里。監(jiān)考老師從我身邊走過，我嚇出了一身冷汗，要是我剛剛抄了
考試結(jié)束了，我的成績(jī)并不是很理想，但我不后悔，因?yàn)檫@是我自己的選擇。
在人生的路上我們會(huì)遇到許許多多的選擇，一個(gè)錯(cuò)誤的選擇，很可能會(huì)釀成大錯(cuò)，讓我們后悔莫及，我們要保持理智，時(shí)刻保持清醒的頭腦來進(jìn)行選擇。
當(dāng)我面對(duì)選擇的時(shí)候作文2
在一個(gè)人的一生中，會(huì)面對(duì)許許多多的事情，而完成這些事就像下棋一般，下錯(cuò)一步，滿盤皆輸。所以，人們總是會(huì)面臨選擇，一生的難題。
我，也害怕選擇。
陰天，原本燥熱的天氣也變得沉悶。我一言不發(fā)地坐在桌前，面前則是一張申請(qǐng)報(bào)告。注視著這張平凡卻能牽系我命運(yùn)的紙，我，終究不能平靜。幾分鐘前，我與母親大吵，原因是學(xué)習(xí)的緊張是我不得不放棄網(wǎng)上寫作。而我終究不愿，在這才有了現(xiàn)在一幕。＂你想想好，如果繼續(xù)堅(jiān)持，你的成績(jī)上不去，考不到好的高中，你就后悔去吧�。⑦@是母親摔門離去的最后一句話，我原本堅(jiān)固的信念城墻，也在這時(shí)所動(dòng)搖。松開了手，慢慢擦拭著手中的細(xì)汗。
一時(shí)間，腦海中涌起許多關(guān)于學(xué)生＂不務(wù)正業(yè)＂而休學(xué)重讀的信息，突然感覺，墻，塌了。顫抖的手拿起筆，在調(diào)表上寫上＂離職＂一詞，看來，是不能在寫小說了。在遺憾的同時(shí)我也感到窒息---一年的堅(jiān)持，白費(fèi)了。我拿起報(bào)表，收進(jìn)抽屜，準(zhǔn)備明日寄出。
再次拿起自己的'小說，映眼的便是女主囂張霸道的話語：＂喜歡就是喜歡，我有資格�。⑺查g，我感覺心中冰封的熱情被融化，重新燃出斗志的火苗---確實(shí)，我的地盤我做主。我似乎新生了一般，開心的拿出報(bào)表，撕成碎片，攢成一團(tuán)，以＂三分球＂的姿態(tài)扔進(jìn)垃圾桶，沒有人，能主宰我的命運(yùn)，只有我自己可以！
這件事過后，我便不再害怕面臨選擇，應(yīng)為我明白，這就像玩游戲一樣，通過一個(gè)關(guān)卡時(shí)，下一個(gè)關(guān)卡會(huì)等待著你，所以不用慌張，跟著自己的心走，總會(huì)是對(duì)的。
我，不怕抉擇。
跟著心走，再難的選擇，人生的難關(guān)，也就是像唱出的心聲一樣，需要勇氣，也很簡(jiǎn)單。
有時(shí)，不用怕錯(cuò)，因?yàn)橄嘈抛约�，才是最正確的。
當(dāng)我面對(duì)選擇的時(shí)候作文3
可以說人的一生都是在選擇中度過的，我們總要面對(duì)著這樣的或那樣的選擇。它使我們茫然、困惑。但我們卻不能夠逃離，它就像一根透明的蠶絲，包繞著我們，改變我們的一生。
時(shí)光流逝，年輪流轉(zhuǎn)，校園的`梧桐上烙下了歲月的印記。初三的旋律總是那么地緊湊，壓得人喘不過氣來�？粗锹淠菑垷o人的課桌，心中微嘆：“沒錯(cuò)，這不是第一張空課桌了，它們的主人都因?yàn)槌袚?dān)不了如此大的壓力而放棄了。”筆尖在紙上停駐了許久，暈染出一片墨跡，沉重的色調(diào)映入我的眼簾。我……究竟還要不要堅(jiān)持？還是放棄吧，可是，父母怎么辦？他們對(duì)我的期望，難道我就要用這種方式還回報(bào)他們嗎？掙扎了許久，閉了閉眼睛，再次提起沉重的筆桿。
周末回家，父母絕口不問我的成績(jī)，只是說著生活中的瑣事。想要說的話幾次都被生生地咽了回去。午飯后，我艱難地開口：“爸……”“榮榮，我們很久沒有去花圃了吧？”“爸，我……”“這段時(shí)間雨水多，雜草肯定都長(zhǎng)瘋了，你跟我去一趟花圃吧�！蔽也辉僬f話，默默地跟在父親的身后。
花圃的草已經(jīng)長(zhǎng)瘋，父親拔草的動(dòng)作略顯遲緩。不一會(huì)兒，他額頭上已沁出汗珠，我的鼻子酸酸的，心中愈發(fā)不是滋味。太陽快要落山時(shí)，花圃里的草也清理干凈了。我們看著太陽，看著花圃，沉默許久，父親望著天邊的夕陽，緩緩開口：“你看這些雜草，它們沒有過于華麗的裝飾，它們幾乎被人們遺忘，可它們?nèi)圆恍傅厣L(zhǎng)著，你知道為什么嗎？”我迷惑地看著父親搖了搖頭，他并沒有看我，仍望著天邊：“這是它們的選擇，它們可能會(huì)為了它們的選擇失去某些東西，但它們不后悔，因?yàn)樗鼈儾幌肟菸�，其�?shí)人也是一樣……好了，回去吧！”
跟在父親身后，看著逆光中父親的背影，細(xì)細(xì)品味著父親的話。
第二天清晨，我收拾好書包，來到學(xué)校，微涼的晨風(fēng)中，梧桐樹葉輕輕搖曵，訴說著“新生的喜悅”。
當(dāng)我面對(duì)選擇的時(shí)候作文4
每一個(gè)人的一生都不是一條筆直的道路，都會(huì)有十字路口，會(huì)有讓你選擇一個(gè)或一種東西的時(shí)候，這時(shí)，就需要你選擇了。
我覺得選擇其實(shí)是一件比較難的事情，因?yàn)橛械臅r(shí)候你選擇前后左哪個(gè)邊都是非常不同，但是都有長(zhǎng)處。假如你拿著所有火車都能坐的票，站在兩輛火車中間，左邊的是開往大城市，那里競(jìng)爭(zhēng)激烈，但是有可能會(huì)把你提拔到很高。右邊的是開往小城市，在哪里賺錢十分簡(jiǎn)單，去哪里能過上清閑平淡的生活，你選擇哪一個(gè)？
讓我選擇的時(shí)候，我也遇到過。在這一個(gè)學(xué)期，我想報(bào)一個(gè)阿斯頓英語班。我們?nèi)タ戳酥�，發(fā)現(xiàn)我這一個(gè)級(jí)別最后的一個(gè)班，是五點(diǎn)半到七點(diǎn)半的，小提琴則是四點(diǎn)到六點(diǎn)。這樣的話英語班就與我的小提琴?zèng)_突了，我該選擇什么呢？現(xiàn)在，擺在我的面前的有三條路。第一條路，就是我全部都學(xué)，把小提琴班換一個(gè)時(shí)間。可是我不知道還有沒有別的班未滿員的.，這樣有點(diǎn)冒險(xiǎn)，而且這樣的話，如果小提琴的時(shí)間不好，我萬一有事情，就沒辦法了。第二條路，我不學(xué)小提琴了，只學(xué)阿斯頓英語，可是這樣，以后我學(xué)小提琴又要退步一大截。第三條路，我不學(xué)英語了�？墒沁@樣，別的人都學(xué)，我以后豈不是落下了。這可怎么辦呢。我做了激烈的思想斗爭(zhēng)，最后選擇了第二條路。第二條路雖然可能不是太好，可是我覺得還是可以的。原因是小提琴在現(xiàn)在來看，不如英語重要。小學(xué)馬上要畢業(yè)了，我應(yīng)該多學(xué)一點(diǎn)主課，這樣就能考上好中學(xué)了，而且這樣，我萬一有事情，就有時(shí)間來應(yīng)對(duì)了。
當(dāng)需要你選擇的時(shí)候，你一定要考慮周全，這樣才能做出最正確的選擇。
當(dāng)我面對(duì)選擇的時(shí)候作文5
“鈴鈴鈴……”悅耳的放學(xué)鈴聲響起了，上了一天課的疲勞也隨之消散。可班主任板著一張臉，抱著一堆文件走進(jìn)了教室。
“聽班長(zhǎng)說，你們上自習(xí)課的時(shí)候很吵��！我一不在，你們就無法無天了，是吧！你們現(xiàn)在就是‘山中無老虎，猴子稱大王’，今天自習(xí)課講話的站起來！”班主任頭上貌似冒出了一團(tuán)火焰。我仔細(xì)想了一下，原來我也講話了，我想：我站起來，老師肯定會(huì)懲罰我。如果我不站，萬一被老師查出來，那豈不是會(huì)罰得更慘。算了，我還是乖乖站出來吧。
我瞄了一眼我的哥們兒，他竟然一副若無其事的樣子，他講的.話明明比我說的還多，憑什么他不站！“老師，今天自習(xí)課幾乎所有人都講話了。”一位很不服的同學(xué)說�！芭�！是嗎？那好，站著的人可以舉報(bào)坐著的人，只要舉報(bào)一個(gè)，就可以免受懲罰。”這種利益誘惑讓我們誠(chéng)實(shí)的人不能不舉報(bào)。
果不其然，站著的人一個(gè)接一個(gè)地開始舉報(bào)，可唯獨(dú)沒人舉報(bào)我哥們兒，難道他給了別人什么好處？我充滿了疑惑，現(xiàn)在擺在我面前的是一道選擇題，兩個(gè)選項(xiàng)：一是袒護(hù)我哥們了，二是舉報(bào)了他。
原本一道十分簡(jiǎn)單的選擇題，現(xiàn)在擺在我面前，怎么這么難？但是我沒有慌張，冷靜地思考了一下。這就像一道數(shù)學(xué)選擇題，要先仔細(xì)分析題干：如果我舉報(bào)，我就不用受罰，如果不舉報(bào)，受罰的就是我。這是老天故意刁難我啊，可是我又仔細(xì)一想：如果我不舉報(bào)，他以后也許還會(huì)這樣，我可不能讓這種事發(fā)生。我狠了狠心把他舉報(bào)了。事后他問我為什么，我也把我的想法一五一十地告訴他，最后我們還是一對(duì)鐵哥們兒。
沒錯(cuò)，選擇就是這樣，生活中它會(huì)讓你在幾件事，幾個(gè)物品甚至幾個(gè)人中選出你認(rèn)為最重要的東西，而有時(shí)候，你卻不得不做一個(gè)抉擇。
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