我與書作文

我與書作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的我與書作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我與書作文1

　　劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”莎士比亞卻說：“書是全世界的營養(yǎng)品。”而高爾基又說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍�在我看來，書是一位老友，他教會你許多東西，卻又不求回報(bào)；書也是一盞明燈，照亮了前行的道路。

　　在我剛剛識字之時(shí)，我是在外婆家度過的，那里有一個(gè)漆黑的屋子，里面裝滿了外公的和表哥的書，平常外婆都不讓我進(jìn)去，他怕我弄壞了這些書。一天晌午，外婆出去買菜了，家里只有午睡的外公和我，我再也禁不住自己濃濃的好奇心了，偷偷摸摸地溜了進(jìn)去，那里面有4個(gè)大書柜，每個(gè)書柜里都裝滿了書，我隨手抓起一本《伊索寓言》，隨便翻了一下，隨即，我就被故事中精美的插圖給迷住了，就認(rèn)真翻看了起來。我越看越有趣，里面豐富的想象力和詼諧的故事情節(jié)就像一塊磁石一樣深深地吸引了我。伴著外公的鼾聲，我在書房里一頁一頁地翻看著，不知不覺，一個(gè)下午過去了，我的頭有點(diǎn)疼痛，但我卻渾身輕松。

　　還記得過年時(shí)，我和外婆去姑姑家拜年，就在暑假快結(jié)束的時(shí)候，我們回家的途中經(jīng)過了一個(gè)圖書館，我就進(jìn)去看了一會兒書，誰知我找到了一本林海音寫的《城南舊事》，不知不覺就深深陷進(jìn)林海音的小巷里，當(dāng)我們要離開時(shí)，我不舍地說：“我們留在這里好不好？”外婆一聽，疑惑地說：“為什么？”我小聲地說：“我想在這里把這本書看完。”外婆一聽，爽朗地笑了：“好啊！”我驚喜極了，立馬奔進(jìn)圖書館，旁人的`一切仿佛已經(jīng)消失了，我像一個(gè)饑餓的人見到了一個(gè)大面包一樣，貪婪地閱讀著，一部、兩部，當(dāng)圖書館的廣播響了起來，我才戀戀不舍地合上了書，意猶未盡地走出了大門。

　　書，是你值得信賴的益友，也是一處寶庫——知識的寶庫。

　　我與書作文2

　　我哥哥喜歡看書，耳濡目染，我也喜歡上了看書。哥哥有很多優(yōu)秀的書刊，有我國古典四大名著和很多經(jīng)典名著，連國外的名著也有很多，這些書哥哥都看過不下兩遍。

　　在小學(xué)時(shí)，老師讓我們通過看課外書提高寫作能力。為了讓我們多看一點(diǎn)好書，老師辦了一個(gè)非常小的“圖書室”，讓我們每人從家里拿或買一些好書放到那里，然后借閱，這樣每人就能多看一些不同的書了。至今我看的書也有十一二本了吧。

　　我還記得那時(shí)我的同學(xué)都非常喜歡看書，每到星期一就可以去還書借書。我與一名女同學(xué)一起去還書時(shí)，看到我們班同學(xué)已經(jīng)排好了隊(duì)，我們便去隊(duì)尾排隊(duì)了。很久之后我們才進(jìn)到老師辦公室里。老師屋里坐著、站著的'人很多，都是來向老師借書的，借到書的同學(xué)就迫不及待地打開看了起來，然后就深深地被書中的情景給迷住了，沉醉在書里。我和朋友經(jīng)過精挑細(xì)選挑出了兩本自己喜歡的書，離開了那里回了教室。到教室里，一片靜悄悄的，大家都在認(rèn)認(rèn)真真地看書。

　　對于當(dāng)時(shí)的我們來說，如果沒有課外書就覺得不舒服，書已經(jīng)成為我們生活中必不可少的一部分。還有一次，那是我十來歲的時(shí)候，哥哥帶我去買書。那是在安陽的一個(gè)新華書店里，哥哥目不轉(zhuǎn)睛地盯著那些文學(xué)名著，猶豫了很久才決定買全套《平凡的世界》。一出書店，坐上車，哥哥就打開第一部開始看，把我一個(gè)人孤零零地撇在一旁。我問哥哥：“哥哥，你沒看過這套書嗎？”哥哥一邊看書一邊說：“以前在高中看過�！蔽矣謫枺骸澳菫槭裁催�要買，還要讀？”哥哥說：“溫故而知新，再讀一遍不好嗎？”我無言以對，只好說：“好�！�

　　課外書是一些求知分子必不可少的“糧食”，就像趙麗宏寫的《為你打開一扇門》中所寫的“親近優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能增長人的知識，也能豐富人的感情”。閱讀課外書不僅可以提高我們的寫作能力，還能提高我們的鑒賞能力。

　　閱讀拓展了我們的視野，使我們懂得更多；閱讀也可以豐富我們的感情，使我們的生活更加充實(shí)。

　　我與書作文3

　　莎士比亞說過：“書是全世界的營養(yǎng)品”。是��！書籍可以哺育我們的靈魂，讓我們的靈魂充滿智慧。讓我們叩開知識的大門，為我們的心靈打開一扇智慧的窗戶吧！

　　我在很小的時(shí)候讀過一本《海底兩萬里》，最近又重溫了一遍。這本書講述的是在一八六六年，美國海域出現(xiàn)了一只“海怪”，它頻繁襲擊各國商船，政府決定消滅這只巨大的海怪，科普作家阿龍納斯也加入到尋找“海怪”的行動中。在一次航行中，阿龍納斯與他的朋友們遇險(xiǎn)了，醒來之后發(fā)覺他正在那只“海怪”身上。經(jīng)過一番調(diào)查才發(fā)現(xiàn)這只攪得人心惶惶的怪獸是一艘名叫“鸚鵡螺”的潛水艇。而它的主人就是大名鼎鼎的尼摩船長，“尼摩”在拉丁語中是“沒有此人”的意思，所以尼摩船長是一位神秘的船長，同時(shí)也是一位有風(fēng)度的、有淵博知識的、有探索熱情的船長。他熱情招待了阿龍納斯一行人，并邀請他們一起探索奇妙的海底世界。尼摩船長駕駛這“鸚鵡螺”號載著阿龍納斯一起去參觀了海底森林，去探訪海底的大西島廢墟，去打撈西班牙沉船的財(cái)寶，去和鯊魚、章魚等水中的`霸王搏斗，經(jīng)歷了一次又一次驚心動魄的探險(xiǎn)旅程。后來，在一次意外的事件后，阿龍納斯等人順利地回到了陸地，尼摩船長和“鸚鵡螺”號也神秘的消失了。

　　讀完這本書，我夢想著當(dāng)一名科學(xué)探險(xiǎn)家，也去探索神秘的海底世界，解開大自然重重的迷團(tuán)，發(fā)現(xiàn)各種未知的動物，用我的知識來詮釋令人們匪夷所思的問題。

　　書和夢想看似沒有什么因果關(guān)系，但實(shí)則不然，書是一個(gè)無盡的金礦，如果用勤奮來開采的話，一定能實(shí)現(xiàn)我們的人生夢想！

　　我與書作文4

　　讀書，即要專心讀，也要讀好書，讀出它的含義，讀出它的用意，讀出它的內(nèi)在品質(zhì)。書，讓我們開闊視野，開啟智慧，讓我們明白世間的千奇百態(tài)。

　　讀書是美麗的。當(dāng)你打開一本書，開始讀的時(shí)候，夢幻般地來到了一個(gè)知識的世界。這是一件多么令人神往的事情，也是一個(gè)樂趣無窮的過程。一個(gè)不想打開書來讀的人，只能是精神上貧瘠的人。狄德羅說，“不讀書的，思想就會停止�！�

　　讀書是美麗的。美麗不僅在于聽書訴說，與書交談，讓書解答疑難。美麗更在與燈光親密接觸時(shí)的脈脈溫情。風(fēng)兒吹拂書頁，那沙沙作響聲，人讀書時(shí)，是多么心無旁騖的安寧��！

　　讀書是美麗的。只要你愿意花時(shí)間去讀它，下功夫去讀它，它也許就會永遠(yuǎn)留在你的腦海里，揮也揮不去，抹也抹不掉。像奧斯特洛夫斯基所說的那樣“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識�！敝灰�你對書里的世界有探究和了解的愿望，那么，書就一定會在你的眼前展開，讓你去慢慢去品味，去感悟其中的美麗。

　　讀書，可以了解歷史，了解社會，了解自然，了解人生……豐富了我們的生活。讀書是一件大有益處的事情，讀書對人的影響是潛移默化的`。讀書是一種知識的的積累，一種智慧的積累。閱讀大量的書，不僅可以培養(yǎng)口才，也豐富人的感情，書影響著一個(gè)人，點(diǎn)化著一個(gè)人，塑造著一個(gè)人。

　　我曾在在公共汽車上看到這樣的一位少女，拿著一本書，全神貫注地讀著。有時(shí)停頓下來，像是思考。而坐她周圍的乘客，有的聊天，有的吃零食，她卻讀得那么專心，已經(jīng)完全沉浸其中。這位少女完全做到了旁若無人了，進(jìn)入了一個(gè)新的境界。書，恰如春雨潤物細(xì)無聲，美化著人，凈化著人，使人的心靈越來越美麗。朋友，捧起一本好書，品讀一本好書，你會發(fā)現(xiàn)，美麗離我們一點(diǎn)也不遙遠(yuǎn)！

　　我與書作文5

　　今天20xx年X月X日，我們城南小學(xué)的淘書會如約而至。

　　現(xiàn)然是冬季，天氣寒冷，但是場面十分火熱，每個(gè)人都很高興。先看看賣書的同吧！他們的吆喝聲驚天動地：“走過路過，不要錯過！”，“機(jī)不可失，時(shí)不再來！”……他們雖然有些辛苦，但是看到一本本書被買走，數(shù)著手里的錢，心里別提有多高興了。再看看買書的同學(xué)：有的三五成群地穿梭在操場上，有的在討價(jià)還價(jià)，還有的在聚精會神的翻閱著圖書……

　　我很快投入到買書的行列中了，首先我來到了六年級賣書的攤位前，在六(2)班看到了《吹牛大王歷險(xiǎn)記》這本書。我翻閱了一下，感覺內(nèi)容挺有趣，還有批注呢！可唯一不好的就是書里有幾處破損的地方，所以我沒有買這本書。

　　其次，我又在幾個(gè)班里看了幾本，“這些都太不好，而且價(jià)格太貴，再去別的地方看吧！”我想。

　　然后我又到了六(13)班和六(6)班兩個(gè)地方，看見人擠的水泄不通，我就想：這兒的書好看極了，怪不得有這么多人呢！但是，人特別多，怎么擠也擠不進(jìn)去。等我費(fèi)了九牛二虎之力，終于擠到了前面，可是一看見六(13)班那么熱鬧的攤上，書全部賣完了。沒辦法，我只好抓緊時(shí)間去尋找更好的書了。

　　我不由自主地來到了六(6)班，看見眼前那幾本好書，我就禁不住買下了，有迷人的《三國演義》，有好看的.《朝花夕拾》。有精彩的《童年》，還有充滿了熱愛觀察力的《昆蟲記》……這些書都叫我看的眼花繚亂。終于，我定下了我要買的書——《童年》，一本我心儀已久的書。

　　咦，五(14)班那邊特別熱鬧！有人在吆喝，有人舉著牌兒在歡迎人，還有人在賣書。可是仔細(xì)翻閱，那里的書也不咋地，于是我就沒有再買。

　　淘書會要結(jié)束了，同學(xué)們收貨滿滿。

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”，通過這次的淘書會，同學(xué)們不僅分享了好書，還學(xué)習(xí)了不少買賣商品的知識，我太愛淘書會了！

　　我與書作文6

　　書既可以是朋友也可以是敵人。顫微微捧在手里，迫不及待去讀的書是朋友；硬硬生生攥在手里，被逼無奈去讀的書是敵人。讀后神清氣爽，心曠神怡的書是朋友；讀后心焦氣躁，坐臥不安的書是敵人。而我既愿意和書交朋友，又樂意向他挑戰(zhàn)。

　　窗外細(xì)雨蒙蒙，我會沏一杯濃茶，拿一本小說，靠在椅子上細(xì)細(xì)地品讀。不希求能夠大徹大悟，不渴望能夠洞察世事，我只希望自己能夠讀懂作者的心，理解書的靈魂。當(dāng)小說的情節(jié)隱入幽緩的溪流，緩緩前行時(shí)，我會品一口香茗，輕輕地翻著書頁，看那精妙的對白；當(dāng)小說的情節(jié)步入高潮，火山一樣爆發(fā)時(shí)，我會一目十行，不斷地翻著書頁，看那峰巒迭起的.高潮。這時(shí)的書無疑是陪伴我消磨寂寞的伴侶，是與我心靈對話的最親密無間的至交。

　　然而，書并不總是這般和善。

　　夜，漸漸深了，而我卻還不能睡去，擺在我面前的是一本又一本的書。我心煩意亂地翻著書，手中的筆不停地比劃著�？v使書中的內(nèi)容再怎樣枯燥，我也不會就這樣放棄，我不會不求甚解。當(dāng)一道道難題被攻克，當(dāng)一道道難關(guān)被擊破，煩亂的心也逐漸平靜下來，這時(shí)我會伸一伸懶腰，然后再繼續(xù)投入到烽火連天的“戰(zhàn)斗”之中。這時(shí)的書與我無疑是正在抓對撕殺的死敵，是不得不交鋒拼殺的對頭。

　　《活在過去》的男主人公湯姆說：“他是我最好的朋友，也是我最強(qiáng)的敵人�！蔽蚁耄�這正是我與書的關(guān)系。在親密的交往中，我培養(yǎng)了高雅的情操，收獲了豐富的閱歷；在激烈的對抗中，我積累了實(shí)用的戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)，掌握了克敵制勝的方法。在這亦敵亦友的關(guān)系下，我一天一天長大了，懂得了更多，明白了更多，而書也在這亦敵亦友的關(guān)系下成立我生活中難以割舍的一部分。

　　我與書作文7

　　書籍是知識的海洋，是人類進(jìn)步的階梯，它讓你我飛翔夢想的翅膀�！�銘文

　　在我們邁向21世紀(jì)的過程中，出生于20世紀(jì)90年代的你和我對古老的民族和悠久的歷史和文明了解多少？當(dāng)你看到雄偉的萬里長城，東起嘉峪關(guān)，西至玉門關(guān)，你知道是誰創(chuàng)造了這個(gè)世界奇跡和美麗的風(fēng)景嗎？帶著疑問和好奇，當(dāng)我想更多的了解歷史的時(shí)候，書就來找我了。他讓我知道秦始皇是如何吞并六國，統(tǒng)一中國，修建長城的。漢武帝如何改革使西漢更加強(qiáng)大，打通了絲綢之路。更讓我知道，清末，中國陷入了黑暗。。。書讓我明白了過去。我熱愛閱讀，喜歡借助書本爬上進(jìn)步的階梯，更喜歡享受書本中的知識海洋。我愛讀書，我知道“蜀山路漫漫其修遠(yuǎn)兮。”從我第一次接觸書籍開始，就方便他們形成深厚的友誼。我拼命買書，拼命看書。我在家看了我書架上所有的書。尤其是“四大名”和金庸的武俠小說，我看了一遍又一遍。

　　孫悟空的率真，豬八戒的懶惰，沙僧的淳樸，唐僧的淳樸，給我留下了深刻的印象。金庸筆下的英雄人物性格更加鮮明：張無忌的狹隘心胸、楊過的惡恨、郭靖的忠厚老實(shí)、喬峰的英氣等等，讓人沉醉其中。我愛讀書，因?yàn)闀�讓我知道�?億年前地球的'主宰恐龍的滅絕；讓我知道中華民族五千年?duì)N爛文化的悠久歷史；讓我知道環(huán)境對人類生存的重要性。如果我們再次破壞環(huán)境，美麗的地球?qū)�沒有樹，沒有草，沒有花，沒有一滴水…

　　書讓我學(xué)會珍惜，珍惜文明，珍惜生命；是書讓我學(xué)會了保護(hù)，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然；是書讓我學(xué)會挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)未來。書是我生活的一部分，它會給我?guī)�來夢想。我要插上書本的翅膀，在知識的海洋里飛翔；我要插上書的翅膀，飛向更高的成長階梯；我想插上書的翅膀，讓他帶著知識和我一起飛向我未來的夢想。

　　我與書作文8

　　桌上，一杯清茶散發(fā)著霧氣；窗臺上，數(shù)朵茉莉靜吐芬芳。茶葉的清苦、茉莉的香氣，混雜著油墨的氣息。我輕輕合上書，午后的陽光傾灑在我的書房。我很享受和書一起走過的日子……

　　攜書而行，用浪漫品嘗古典情懷。書頁翻過，便流轉(zhuǎn)了千百年的時(shí)光。吟一首詩，便來到陶淵明采擷黃菊的東籬，南山背負(fù)霧靄升騰的暮色，亂世的隱者神情淡然悟出了人生真意。讀一篇散文，便到了“奇山異水，天下獨(dú)絕”的富春江沿岸，隨吳均游賞，聽他道出散發(fā)扁舟，江海寄余生的恬淡。那些塵封的記憶，展開了活色生香的畫卷。我聽見“如花美眷，似水流年”的喟嘆，讀懂了“明月夜、短松岡”的.遙遙思念；我敬佩辛棄疾“男兒到死心如鐵，看試手，補(bǔ)天裂”的豪情，我感傷“今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)隆便昃┕懦堑男斡肮聠巍�…書中的喜怒哀樂聚散離合盈滿心間。

　　攜書而行，用清澈的眼眸發(fā)現(xiàn)美。書頁翻動，徜徉在人間至情至善至美之中。我隨著朱自清漫步，流連于人聲喧囂的站臺，為父親艱難攀爬的背影灑一掬感動的清淚；我與余秋雨同行，輾轉(zhuǎn)于敦煌古道，欣賞溫婉綽約的飛天以帶當(dāng)風(fēng)，凌風(fēng)飄舉的倩影；我會追尋三毛的遺跡，跋涉在撒哈拉沙漠，諦聽駝鈴消散在曠遠(yuǎn)的大漠；我會邂逅輪椅上的史鐵生，垂手而立靜聽他講生命的故事……書中的人生，書中的故事，都沉淀在我的靈魂深處。

　　攜書而行，用熾熱的心傾聽書中的智慧。書頁輕輕翻動，仿佛推開了一扇扇令人豁然開朗的窗戶。月明風(fēng)清，我手捧一卷書，輕呷一口苦茶，在書香里沉醉。月色幻化成一種背景，書中的人物在這背景中，訴說著生命的平淡和優(yōu)雅，訴說著人生逆旅的坎坷和平坦，訴說著心靈深處的疲憊和振作……書籍雅致的清香，氤氳著智慧的靈光，沁入我的肺腑。

　　以書為友，攜書而行。

　　我與書作文9

　　在人生旅途中，我讀過很多很多的書，在書中收獲了許多。但讓我記憶猶新的還是那本《影響一生的心靈雞湯》。讀完那本書，我深受感觸，并從中學(xué)到了許多為人處事的方法及道理，像雞湯一樣滋補(bǔ)著是我的心靈。

　　記得那是一個(gè)周末，姐姐從谷城帶給回一本書: 《影響一生的心靈雞湯》，看到書名，我暗自想到：一本好好的書為什么要叫這么奇怪的名字呢？但在好奇心的促使下，我翻開了正文的第一頁。那是講《父與子》連環(huán)畫的`作者卜勞恩，在創(chuàng)作之前，他一直悲觀厭世。在偶然翻看兒子日記時(shí)，他發(fā)現(xiàn)兒子日記反映的都是好的方面，才發(fā)現(xiàn)是多么頹廢。于是他換個(gè)角度去想問題，對于生活非常樂觀，最后以他和兒子的故事作為漫畫的題材，畫出了廣為人知的《父與子》。是啊，生活就算再苦也要樂觀，因?yàn)楦吲d過一天，傷心過一天，何不讓自己開心多一點(diǎn)呢？

　　在182個(gè)蘊(yùn)含人生道理的故事中，讓我感觸最多的還是《把帽子扔過墻去》和《克制自己》。

　　《把帽子扔過墻去》顧名思義就是把帽子扔到墻的另一邊。因?yàn)槿艘坏┌衙弊尤拥綁δ沁叄�就會打消一切疑慮，從而全力以赴攀墻而過。所以不管做任何事都要有目標(biāo)，自信不可缺少，但關(guān)鍵的還是行動。

　　《克制自己》則是講一個(gè)單位招聘人員，待遇優(yōu)厚，但要求應(yīng)聘者要會“克制自己”。所有應(yīng)聘者都異口同聲道：“我能克制自己�！睉�(yīng)聘很簡單，就是讀一段話。前幾位都受不了半途中放出來的漂亮的小狗的誘惑，都沒有讀好那段話。只有一位年輕人做到了，他任憑小狗怎樣拉扯他的褲腿，他卻將那段話認(rèn)真的讀下去。最后，小伙子被錄取了。在生活中，我們要學(xué)會克制自己，學(xué)會控制自己的欲望，這樣才能得到別人的認(rèn)可。

　　一本《影響一生的心靈雞湯》滋補(bǔ)了我的心靈，升華了我的人格，也讓我愛上了好書。

　　我與書作文10

　　書，就像我的朋友，伴我走向智慧的道路；書，就像我的鑰匙，為我打開真理的大門；書，就像一座燈塔，引領(lǐng)我走向知識的海洋……

　　在我還不識字時(shí)，看著父母每日手中都有書，十分好奇，便纏著父母，讓他們給我讀書聽。聽著聽著，自己就好像進(jìn)入了這本書中，書中的世界那么神奇，我像是第一次來到百花園中，瞧瞧這、看看那，好不開心。有時(shí)和故事中的人說說話，告訴他們接下來將要發(fā)生的事；有時(shí)摘一朵奇異的花朵來解解悶；有時(shí)和小孩子一起捉迷藏，隱身起來，看著他們絞盡腦汁尋找……我漸漸地喜歡上了書，每天讓父母讀書給我聽，這成了我的`一種習(xí)慣，一直堅(jiān)持著……

　　隨著時(shí)間流逝，那時(shí)候的我已經(jīng)5歲了，能夠獨(dú)立讀小人書、童話書了。于是，我把閱讀的重心轉(zhuǎn)向了這類書。后來媽媽說：“與其買書不如借書，圖書館里有更多的書籍供你閱讀，還可以跟和你一樣喜愛閱讀的小朋友一起分享和學(xué)習(xí)�！庇谑牵瑡寢尵徒o我辦了一張借書卡。從此，圖書館里每天都少不了我那小小的身影。我先從小人書開始看，那些書讓我捧腹大笑或者淚流滿面，我還把自己想象成故事中的人物。在童話書中，我好像看到了白雪公主那美麗的相貌；看到了長發(fā)公主那一頭金色、美麗的長發(fā)；聽到了貝兒公主那美妙的歌聲……

　　漸漸地，我對書更加癡迷。在我百般懇求下，媽媽終于讓我的閱讀范圍擴(kuò)展到小說類。我看的第一本小說是沈石溪的《母象怨》，我好像看到了大象那長長的鼻子、大大的耳朵，于是，我把重點(diǎn)都轉(zhuǎn)移到了沈石溪的小說�！断笸鯗I》中，我感受到了象王把兒女趕出象群時(shí)那撕心裂肺的痛；《狼國女王》中，我感受到了紫葡萄大仇得報(bào)時(shí)的快樂……這些小說有些使我淚流滿面，有些讓我捧腹大笑，有些卻能夠安慰我憤怒的心情。

　　書是朋友、是帆船、是鑰匙、是燈塔，也是我生命中不可缺少、不可替代的一部分！

　　我與書作文11

　　不知從什么時(shí)候起，我喜歡上了書。

　　也許是從三歲時(shí)起，爸爸媽媽為了培養(yǎng)我看書的習(xí)慣，買了許多故事書和漫畫書。但我最喜歡的卻是媽媽放在餐桌上的那本家常菜譜的畫冊。也許是我天生好吃的緣故，每當(dāng)我翻開那本書，看到那一盤盤色香味俱全的.美味佳肴，就忍不住流口水。就纏著媽媽做給我吃。媽媽逗我玩說：‘‘如果你能說出菜的名字和做法，我記做給你吃�！�’于是，讓爸爸教我上面的字。說來也奇怪，我很快就記到一個(gè)名叫‘‘醬肉絲’’的菜，媽媽果真給我做了這道菜。從此，我經(jīng)常拿著這本書來讓爸爸來教我認(rèn)上面的字，久而久之，這本書上的字我都能認(rèn)出來了。

　　后來，我上了幼兒園，幼兒園里發(fā)的書我都能認(rèn)出來了，幼兒園的阿姨直夸我聰明，就連園長也說我像是個(gè)小神童，我聽了心里美滋滋的。

　　從此，只要一有時(shí)間，我就捧起書來讀。讀到賣火柴的小女孩凍死了之后，我的眼淚流了下來；讀到丑小鴨變成北天鵝之后，我興奮極了。這一個(gè)個(gè)故事吸引著我，讓我哭，讓我笑，讓我憂，

　　時(shí)間從我身邊悄悄溜走。轉(zhuǎn)眼間，我上了五年級。在和老師和同學(xué)們的交流中，我知道了“不動筆墨不讀書”的道理。我現(xiàn)在讀書也會拿起筆來，摘錄出好詞好句，還寫下自己的感受呢。

　　在書的海洋里，我就像一條小魚，自由自在的暢游。在書的原野上，我就像一匹駿馬，在文字田地里無拘無束的奔馳。在書的天空里，我就像一只快樂的小鳥無拘無束的翱翔著！

　　書像一座寶庫，我盡情的探索著，品味著，收獲著。

　　我與書作文12

　　一有空就栽在書海中出不來？不用懷疑，我就是這樣的。

　　前不久，我看上一個(gè)精致的飯盒，要老爸給我買一個(gè)。起初他并不同意，在我再三糾纏下，老爸不耐煩了，說：“從現(xiàn)在開始，看完100本書再來向我要�！贝撕蟮囊粋�(gè)月多，我沉在書海里不能自拔，除了上課和睡覺，其他時(shí)間都鉆在書中狂看，包括吃飯時(shí)間。現(xiàn)在想來，我很慶幸自己沒把飯塞到鼻孔里。一個(gè)月又二十三天，我如愿拿到了“戰(zhàn)利品”——粉紅色精美的飯盒——感謝這段時(shí)間與我共癡狂的書籍寶貝們！

　　從小，我就與書結(jié)下不解之緣。每天晚上，媽媽都會給我講睡前故事。先是繪本：《爺爺一定有辦法》《歪歪兔》《鼠小弟》……說來奇怪，那時(shí)我雖不識字，但媽媽給我說一遍，我就能復(fù)述下來，八九不離十。慢慢地，媽媽開始講寓言故事、童話，從此，田螺姑娘、拇指姑娘、白雪公主陪伴我入眠。

　　等長大了些，我會認(rèn)一些字了，就開始自己讀書。我尤其關(guān)注書中那些幽默的語言，常常“搬運(yùn)”過來逗同學(xué)們笑。就因?yàn)檫@，我成了班級里的“開心果”。

　　嗚嗚，愛上閱讀后，我最討厭聽到的一句話是“開飯了”，這哪是叫開飯啊，老爸總喜歡用他那祈使的語氣命令我：“開飯了，放下你的書，過來！”

　　生活中，書就是我的寶貝。如果別人毀壞了我的書，我的身體就會發(fā)燙，就像有火在我身上燃燒一般難受。當(dāng)然，我要申明一點(diǎn)的是，平時(shí)我并不是一個(gè)小氣的人，但對書，我是視若珍寶的。

　　我經(jīng)常要媽媽買書，媽媽開玩笑說，她的小金庫被我掏空了。為了節(jié)省，現(xiàn)在，我就去圖書館借書，每一次都扛個(gè)幾十本回來看個(gè)夠。

　　我的'理想是當(dāng)一名作家，了不起的作家，快樂的作家。因此我要多看書，多寫作。不瞞您說，我已經(jīng)開始寫小說了，同學(xué)們成了我第一批讀者，他們看后都說“挺好看的”，我還要加油！

　　書讓人快樂，書讓人陶醉，書讓人著迷，我很享受與書相伴的時(shí)光！

　　我與書作文13

　　這個(gè)世界上，誰會沒幾個(gè)知心朋友？別人的朋友大多都是在一起聊天、玩耍的，而我的朋友，卻教給了我許多知識和道理。說到這，你也許會認(rèn)為他是哪位老師或同學(xué)吧，其實(shí)，它就是一直陪伴在我身邊的——書。

　　回想起小時(shí)候，每當(dāng)我得到一本新書的時(shí)候，那心情比自己之前得到任何東西時(shí)都要高興。讀書，對于我來說是一件非�？鞓返氖虑椋�簡直是人生的.最高享受。

　　我從上幼兒園起就開始學(xué)會看書了。剛開始，我看的是一些圖冊或者小人書。那時(shí)候，我只是被書中的圖片吸引，不懂得去看文字，但是我能從書中理解那么一點(diǎn)點(diǎn)意思。

　　漸漸地我長大了，上了一年級，我的書本有了很大變化，增加了《伊索寓言》、《格林》、《安徒生童話》這三本書。這些書又教會我不少知識，比如好的詞語該用在哪里，也讓我積累了許多好詞好句。記得有一次，老師讓我們寫一個(gè)人，同學(xué)們大多都寫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，而我卻寫路邊的環(huán)衛(wèi)工人，我不但把他的外貌描寫出來，還寫下他的好品質(zhì)。后來老師表揚(yáng)了我，說我用詞用句用得妙，還把我的當(dāng)范文讀給全班聽，我感覺好自豪。

　　上了四年級，老師要求我們每天晚上復(fù)述一篇作文和抄寫好詞好句。平時(shí)，姐夫要求我寫作文要活用積累的知識，還要我寫我的所思所想，我寫得越來越生動有趣。我悟出了寫作文選題應(yīng)與眾不同，該想好開頭、結(jié)尾怎樣寫，還要表達(dá)真情實(shí)感。正因?yàn)樗麄儑?yán)格要求我，我的成績才能突飛猛進(jìn)。后來，我當(dāng)上了學(xué)校廣播站的廣播員，每當(dāng)我念著手中的稿子時(shí)，心中就有說不出的喜悅。

　　現(xiàn)在，我明白了要寫好作文絕不是一天兩天就能練就的，要不斷多讀書，不斷積累并加以改進(jìn)，才能寫得一手好文章。

　　我與書作文14

　　書，一個(gè)多么簡單而又神圣的字眼��！它在我心目中占著特殊的地位。在我記憶的長河中，總有“書的故事”在我的腦海里蕩漾著，我與書結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本本書時(shí)，心里又不禁想起了一件件往事，回味著我與書的故事。

　　書，對于我又是多么重要的��！如果我認(rèn)定生命排第一，那么，書肯定是僅次于生命一―排名老二了。我曾經(jīng)為書高興過、幸福過，也為書哭過，為書傷心過，那也許就是我對書的依戀，對書的摯愛。每當(dāng)看著一本本書“退休”時(shí)，我會感到無比的`悲痛，那好比是把我的肉挖去了一塊。我會把退休的書小心翼翼地藏進(jìn)書柜里，我怎么會忍心挖出自己的肉呢？

　　不僅如此，我還為書“賣過命”呢？說起來倒也難以相信，不過，那絕對不是謊言，而是出自肺腑的真心話。小學(xué)二年級的時(shí)候，爸爸為我買了一本《木偶奇遇記》，我非常喜歡它。但是由于我的識字量不夠，看起書來非常費(fèi)勁――總得查字典。一天，我坐在一個(gè)池塘的岸邊的柳樹下，認(rèn)真地讀起來。夕陽雖然無限美好，但我無心欣賞，雙手還是捧著那本書看著，可當(dāng)我查字典時(shí)，那本珍愛的書就在我不經(jīng)意的時(shí)候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在那池里。一剎那間，我就像一只失了魂的動物，一下子把頭扎進(jìn)池里，想去搶救那本落了水的《木偶奇遇記》，書是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發(fā)生了，我剛學(xué)會游泳，一只手舉著書，費(fèi)力地游，結(jié)果喝了幾口水。后來，小伙伴們，都笑我傻，說我為了書不要命�；丶液笥职ち藡寢尩囊活D臭罵，說我不應(yīng)該為了一本書而下水，差一點(diǎn)出事。我哭了，眼睛里充滿了無限痛苦與憂傷，但是，那并不是因?yàn)閶寢尩囊活D臭罵，而是對那本書的不幸遭遇而感到悲傷。雖然，盡力搶救，但是，書還是浸爛了，翻開書面，眼見的是字跡模糊，畫面渾濁，我用力地用毛巾、褂子吸著水，想盡量挽回，可是一切都無濟(jì)于事了，望著這本大花臉，我又傷心地流下眼淚。也許你會取笑我的行為，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也會情不自禁的。

　　我與書作文15

　　著名作家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！鄙�士比亞也曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀�！睍�籍對我來說也同樣重要，它是我生活中必不可少的朋友，我重要的精神食糧。記得在我上幼兒園的時(shí)候，爸爸媽媽每天晚上輪流給我讀小畫片上的故事。每天，我只要聽見那慈愛的聲音和生動的故事，就可以安然入睡。夢里夢到了畫片上的大灰狼，讓我急得眼淚奪眶而出；美麗夢到了畫片上的小仙女，讓我笑得嘴巴上可以掉下蜜來。那時(shí)的我認(rèn)為只要能聽到小畫片上的故事，就心滿意足了。上了小學(xué)二三年級，小畫片漸漸已經(jīng)不能滿足我的需求了，我開始翻閱一些注音的兒童故事書。故事里的大灰狼依舊是大灰狼，小仙女依舊是小仙女，可是自己讀來卻津津有味，每次看完一篇故事，使我總是沉浸在無限的幻想中，大灰狼也沒有那么可怕了，而小仙女變得更美麗了，那時(shí)的我為自己感到無比的自豪。又過了一年，我已經(jīng)處于中年級了——四年級。我需要的知識也不局限于故事書了，我開始閱讀一些著名的雜文詩集，四大名著

　　和高難度古詩對我的吸引也越來越大。爸爸媽媽給我買來了很多很多書，如《四大名著全集》《雜文詩集》??這些書里的營養(yǎng)漸漸被我吸收。提高了我的習(xí)作水平，提高了我的自身素質(zhì)，提高了我的表達(dá)能力??

　　現(xiàn)在的我，已經(jīng)邁入了六年級的大門，六年級的我認(rèn)為那些書也不能滿足我了，《朝花夕拾》《故鄉(xiāng)》《窗邊的小豆豆》《綠山墻的安妮》這些讀來引人入勝的書籍漸漸吸引了我的眼球。這是豐富多彩的'書，擴(kuò)充了我的知識；陶冶了我的情操；豐富了我的想象??沉浸在書的世界的我，變得更加自信了起來。我更加愛它了！

　　書，是一首歌，激情高昂，熱情飽滿；書，是一幅畫，色彩斑斕，賞心悅目；書，是一朵花，清香四溢，沁人心扉。書是一把通向智慧大門的金鑰匙；書是一座通向成功的橋梁；書是我的朋友，伴我成長！

　　我與書作文16

　　人們都說：“書籍是全人類的營養(yǎng)品。生活中沒有了書就像鳥兒沒有了翅膀，生活中沒有了書就像天空沒有了陽光。書就像一把鑰匙，打開智慧的大門。書，我的好朋友。

　　一年級的時(shí)候我十分討厭書，看著書上密密麻麻的小字，一篇一篇的，有四厘米那么厚，我看了不經(jīng)抱怨起來。但媽媽硬逼著我看著本書——《水滸傳》，看著看著我捧著書，盯著天花板想：昨天的動畫片放到哪了，今天又有什么好看的動畫片？等等……

　　記得三年級的時(shí)候，我自己一個(gè)人孤零零地呆在家里。媽媽說，她過一小時(shí)回來。”唉！電腦設(shè)了密碼，電視也沒什么好看的，現(xiàn)在只能看書了�！拔曳�出了一本書——《夏洛的.網(wǎng)》”咦！夏洛，應(yīng)該是一個(gè)人怎么會織網(wǎng)呢？“于是我?guī)е�好奇心翻開書本。經(jīng)過前言的描述，我得知夏洛是一只蜘蛛。有一只落腳豬威爾伯要遭受遭受宰割的命運(yùn)，是夏洛救了他。這是我有氣了疑心一只？小的蜘蛛怎么能救得了威爾伯呢？于是我津津有味地讀了起來。讀到威爾伯逃跑時(shí)又逮帶回來，我真替它”默哀“。讀到威爾伯得救了是因?yàn)橄穆逶诰W(wǎng)上織了——了不起、王牌豬、光彩照人。我真替威爾伯高興找了個(gè)好朋友，我不該無視夏洛。當(dāng)讀到夏洛已走進(jìn)盡頭了我仿佛身臨其境，淚水打濕了我的眼眶，我情不自禁地哭了起來。

　　鄭大我都得如癡如醉時(shí)，一小時(shí)已悄無生息地”溜“走了。媽媽回來了，我還沉浸在書里，感受著樂趣�！碑�(dāng)當(dāng)當(dāng)“媽媽敲了敲門，持續(xù)了兩分鐘，媽媽見沒人開門于是就打了電話，只是我才覺醒媽媽回來了。我像離弦的箭飛奔到門口開門。

　　書，讓我感受帶了酸甜苦辣，讓我身臨其境，從此我愛上了書。有書我是最快樂的。書，我的好朋友。

　　我與書作文17

　　每當(dāng)我清靜安詳?shù)刈�在書桌邊，翻開某本詩情畫意的讀物，就仿佛有盞熏爐，冒著霧白的煙，彌漫著把我卷入，卷入書中迷人的情節(jié)，卷入作者的喜或憂。我與書，那樣的情切。

　　我曾一度癡迷于小說《擺渡人》。這本書是從一個(gè)小書攤淘來的，價(jià)格不很貴，看到封面上“心靈治愈，人性救贖”幾個(gè)大字時(shí)，忍不住唏噓一聲，暗自給書下了定義，不知又是哪個(gè)大哲理家煲的雞湯，我大概是讀不透的。于是拆封后，我便抱著打磨時(shí)間的`目的，翻開了序幕。

　　剛開始的時(shí)候，一頁又一頁地被草草略過，直到后來，我竟慢慢地發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)完整的故事。當(dāng)女孩迪倫的世界變成一片荒涼時(shí)，殘骸間的幸存者好像只她一人，擺渡人崔斯坦的出現(xiàn)徹底打破了迪倫枯燥而平靜的生活，在她的世界里掀起了驚濤駭浪。很顯然，這不是一本我輕易能放下的書，它的每一段文字，都令我感到激奮、恐懼、溫暖甚至感動。我開始對書有一縷情緒，勃勃然郁積于胸，于是我對《擺渡人》愛不釋手。

　　深夜，我斷斷續(xù)續(xù)的咳嗽著，感覺嗓子像燒盡了的火炭般，直冒黑煙，脖子摸上去也火辣辣的發(fā)燙，整個(gè)人都糟透了。母親不許我再熬夜，以命令的語氣說道：“關(guān)燈睡覺！”這時(shí)故事已經(jīng)發(fā)展到了高潮，我心心念念的故事在等著我�。∥以踹�會聽母親的話？雖然關(guān)燈了，在被窩里，我還是情不自禁地?fù)芰耸蛛娡驳拈_關(guān)，微弱的光卻把我的心照亮了。用手電看書，這聽上去可能有些荒唐，但我依舊感到滿足，直到剩下的頁數(shù)越來越少，我卻舍不得翻下去，意猶未盡的感覺……

　　如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰會是你靈魂的擺渡人？當(dāng)我們直面生存、死亡與愛，哪一個(gè)又會是最終的選擇？

　　有人說過：一定要，愛著點(diǎn)什么。它讓我們變得堅(jiān)韌，寬容，充盈。業(yè)余的，愛著。我想這便是讀書。

　　我與書作文18

　　書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。我喜歡看書，書就像一匹駿馬，讓我們?nèi)ヮI(lǐng)略人間的真諦；書就是我的良師益友，時(shí)刻陪伴在我的左右。

　　我愛看書，我家的書柜里都是我的書，連茶幾、床頭也不放過。在我小的時(shí)候，我們農(nóng)村通常有孩子周歲“抓粥”的風(fēng)俗——在一張大桌子上擺滿玩具、書、食物、土塊、布等等，看一周歲的孩子抓到什么就預(yù)示著將來要做什么工作。聽媽媽說，那天的'我左看看，右瞧瞧，忽然，眼睛一亮，我看到了書。于是，我毫不猶豫的拿起書就翻。別人看了都說：“這娃子長大后一定是個(gè)讀書的料。”奶奶高興得合不攏嘴，媽媽也喜上眉梢。

　　我喜歡看《西游記》。書里有一個(gè)從石頭里蹦出來的猴子，機(jī)靈、頑皮、充滿了樂觀精神。大鬧天宮時(shí)，他任性、敢作敢為，后來歷盡千辛萬苦保護(hù)唐僧西天取經(jīng)�？赐赀@本書，我被孫悟空的聰明、頑皮所吸引，我也被他堅(jiān)持不懈的精神所折服。

　　我喜歡看《長著狐貍尾巴的狼》。從前，有只狼，因?yàn)橄氤脏従勇槔哮�，不幸燒了自己的尾巴。后來，它把獵人家里的尾巴截在自己的身上，名為狼狐，尾巴便有了一種魔力，后來，狼狐處處做好事，處處發(fā)揮模范作用。通過這本書，我明白了我們要用發(fā)展的眼光看事物。狼換了尾巴，它也會為人們做好事的。

　　我看的書有《七色花》，它讓我浮想聯(lián)翩；《血淚仇》，它讓我落淚如珠；《淘氣包馬小跳》讓我感到快樂無限……

　　孤獨(dú)的時(shí)候，書是陪我玩耍的朋友；郁悶的時(shí)候，書是照在我心上燦爛的陽光；失意的時(shí)候，書是點(diǎn)燃我自信的熊熊火焰。走進(jìn)書中，我與書中的人物進(jìn)行心靈的交流，在書中尋找自己，也在書中完善自己。細(xì)細(xì)品書，我感受著雋永的文字之美，也得到了自己需要的精神食糧。

　　我愛書，因?yàn)樗�讓我的生活變得非常快樂。我愛書，因�(yàn)樗�讓我的精神世界變得更加豐富。

　　我與書作文19

　　書，被稱為人類文明的長生果，古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！蔽覑勐牴适碌牧�(xí)慣，注定了我將與書結(jié)下不解之緣。

　　像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷。生活，恰似一座裝滿各種寶藏的大寶庫，而書，則像是這個(gè)大寶庫中格外耀眼的一顆明珠。

　　從我記事起就愛聽媽媽講故事。在家里，一有空我就纏著媽媽講，就好像媽媽是一個(gè)機(jī)器，有講不完的故事。但媽媽畢竟是人，很快，她的'故事便被我磨光了，于是，她開始給我買磁帶、錄音機(jī)。在家里，哪怕只有一點(diǎn)時(shí)間，我也會擠出來聽故事。令我不解的是，為什么那個(gè)圓不圓方不方的鐵家伙會講話？難道那個(gè)奇怪的、被人稱為“錄音機(jī)”的，沒感情的鐵家伙中有一個(gè)小小的、肚子里有許多不同故事的人嗎？

　　開始我聽得津津有味，天長地久，就感覺故事不夠多、不夠豐富了。

　　后來，我上了幼兒園，買了幾冊帶拼音的“漫畫”，我看得如癡如醉：《七色花》令我浮想聯(lián)翩；《三只小豬》使我記憶猶新；《賣火柴的小女孩》又令我淚落如珠……只要手里一有了書，我就忘了吃，忘了睡。

　　漸漸的，連環(huán)畫一類的小書已經(jīng)不能使我滿足了，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠地”——注音版圖書。每次，我一有空就去書店看書，十幾個(gè)月的工夫，整個(gè)書店的注音版圖書都被我借閱了，但讀得囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。首先吸引我的是故事，是各種人物的命運(yùn)遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。

　　后來，我不滿足于只看一般的故事書了，我開始看中外名著，《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《中華上下五千年》、《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……我都看過，由于經(jīng)�？磿�，我的作文常受老師表揚(yáng)，閱讀能力也大大提高。四年級時(shí)，我在校閱讀競賽中還獲得了第一名。這些成績，自然是書的饋贈。

　　書，它猶如一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)閃爍著智慧的光芒，引領(lǐng)著我在生活的道路上前進(jìn)。

　　我與書作文20

　　如果說我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，讓我進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)料；如果說我是一條小魚，那么書就是給我生命的大海；如果說我是一只健壯的猛虎，那么書就是我捕食的天地。

　　雖然現(xiàn)在的我是一名小學(xué)生，但是書已是我人生必不可少的.精神食糧。在書中，我知道了白雪公主、灰姑娘和其他童話。書使我懂得了“雨后為什么會有彩虹”、“天空為什么是藍(lán)色的”、“雨是怎么形成的”、“為什么會有地震”等問題的答案。

　　書給了我快樂，那么書的海洋也就是快樂的海洋。以前，一直是爸爸買書給我看�？墒�，總是看了這一本，卻沒有下一本。對于我這么愛看書的人來說，沒有書就等于沒有米飯，所以我經(jīng)常“挨餓”。但自從第一次去了路橋圖書館后，我和爸爸幾乎每個(gè)星期都會去一次，不然心里癢癢。

　　記得那是我第一次去圖書館。那時(shí)，我簡直不敢相信自己的眼睛：許許多多嶄新的圖書整齊地?cái)[在書架上，每一本都散發(fā)著濃濃的墨香。我忙在一排排書架間徘徊。我從書架上拿下一本書輕輕翻開，嘿，還真有趣！就這樣，不一會兒我就捧回了一摞。急忙翻開，一頁、兩頁、三頁……我如饑似渴地讀著，完全忘記了自己，忘記了周圍的一切。

　　圖書館即將閉館的時(shí)候，我正沮喪地把一本本書放回書架。這時(shí)，爸爸突然過來了，他拿著一張“借書證”對我說：“有了這張借書證，我們就可以把書借回家看了�！甭犃诉@個(gè)好消息，我簡直欣喜若狂，連忙挑幾本書借回家。

　　從那以后，去圖書館幾乎成了我的一種習(xí)慣，只要一沒有書看了，我就會和爸爸去圖書館搬回幾本。讀著這些書，我仿佛快樂地暢游在海洋中。

　　假如我們要長成一棵參天大樹，就必須要有書當(dāng)作肥料；假如我們要長成一條大魚，就要有書當(dāng)作海洋；假如我們要長成一只雄鷹，就必須有書當(dāng)作廣闊的天空。

　　��！書，我的最愛！

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