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說課改作文
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的說課改作文，希望對大家有所幫助。
說課改作文1
自古以來學(xué)習(xí)一直受人們的重視，而學(xué)習(xí)方法始終在不斷改進(jìn)。從歷史上的科舉制到現(xiàn)在小組合作學(xué)習(xí)。凸顯出人們對學(xué)習(xí)重視。
學(xué)習(xí)猶如燈塔，迷失在漂洋大海上時的指路標(biāo)；學(xué)習(xí)猶如雨水，不斷的滋潤我們成長；學(xué)習(xí)猶如陽光，我們在寒冷風(fēng)霜里得到溫暖。小組學(xué)習(xí)便是帶領(lǐng)同學(xué)們走向新時代學(xué)習(xí)的路標(biāo)。
以前，我至今都還記得雙人桌時與同桌的事情。班上學(xué)習(xí)好的并不多，不是每個學(xué)霸都可能坐在你身邊教你不會的知識。那是我就像只無頭蒼蠅。老師在課堂上不斷的講課下面卻是同學(xué)們嗡嗡嗡的講話聲。這讓想學(xué)習(xí)的'同學(xué)感到無奈，而老師們也很辛苦。
我在小學(xué)的時光并沒有這樣的經(jīng)歷，上中學(xué)后的小組學(xué)習(xí)卻讓我新奇不少。我發(fā)現(xiàn)我可以更多展示自己，同時也為自己能表現(xiàn)的更好而努力。粉筆不再只是在老師中揮舞著自己的價值，它更是在我們手中綻放光彩。老師也更加輕松，笑容常常浮在臉上。
合作學(xué)習(xí)是我很喜歡的一個環(huán)節(jié)。這讓我們同學(xué)之間對一道題有不同見解而爭辯。而老師在最后論出誰才是贏家，這讓我對這個知識點(diǎn)更加深刻。在展示過程，同學(xué)們不甘站著上課的辛苦的同時也體驗(yàn)了老師上課時是怎么樣的。同學(xué)們在講出自己的見解時提高了自己的語言水平和勇氣。這對以后的工作是有積極向上爭取的機(jī)會的作用。
課改中也有不少人持反對意見，但最后課改的成果卻讓不少人心服口服。在導(dǎo)學(xué)案中，不少同學(xué)在老師沒講之前可將知識預(yù)習(xí)了有了自己的見解，這讓老師們上課更加容易同學(xué)們聽課更加認(rèn)真。
現(xiàn)在如果說成績是證明自己的方法，而小組合作學(xué)習(xí)便是堅(jiān)固的基礎(chǔ)。如果說同學(xué)們變得更加團(tuán)結(jié)有榮譽(yù)感，而小組合作學(xué)習(xí)便是把他們凝成一起的膠水。
我們更應(yīng)適應(yīng)與接受新的資源，這對于我們更是一個挑戰(zhàn)。課改是中國教育的挑戰(zhàn)也是各大學(xué)校的挑戰(zhàn)更是我們學(xué)生的挑戰(zhàn)。面對挑戰(zhàn)，我們要勇敢面對。努力把課改變成我們進(jìn)步的方向，我與你們共同努力！
說課改作文2
“做事要持之以恒，不能總是三分鐘熱度。”這是媽媽常常教育我的話。小時候我干什么都沒有耐力，常常是遇到困難了就放棄，但是那節(jié)體育課讓我改變了遇到困難就退縮的壞習(xí)慣。
記得那是一個炎熱的日子，天上的太陽仿佛一個熾熱的大火球，整個天空沒有一朵云，好像被這個熱力十足的.大火球嚇跑了一樣。地上不時卷起一股熱浪，給人一種快要窒息的感覺，校園里的花草樹木全都彎下了腰。而不起眼的柏油馬路也似乎為了要引起人們的注意借著太陽的力量膨脹了起來，而我們卻還在這滴汗成氣的天氣下訓(xùn)練跑步。
豆大的汗珠一顆接著一顆順著臉頰滑落，我大口大口地喘著粗氣，似乎連一點(diǎn)力氣都沒有了。我跑得越來越慢甚至走了起來。老師看見我沒有毅力了，便走上前來對我說：“加油！堅(jiān)持下來，我數(shù)過了，你還剩下三圈就跑完了，我相信你一定會成功的，不要退縮。”
聽了老師的話，我突然感覺有一股動力在后面推動著我前進(jìn)，我咬緊牙根奮力向前跑，終于又跑了一圈……兩圈。還剩最后一圈了，疲勞與炎熱讓我又失去了斗志，可是一想到老師剛才說的話，我便鼓起勁，盡自己最大的努力跑下去，堅(jiān)持下去。我跑著跑著忽然感覺身體好像已經(jīng)沒有了知覺，只知道自己一直在跑……
終于，我跑過了終點(diǎn)，成功地完成了這個艱難的任務(wù)。那一刻全身上下依然沒有知覺，只知道自己終于堅(jiān)持了下來，改變了遇到困難就退縮的壞習(xí)慣。
有時候其實(shí)自己離成功只差一步，而那一步就叫作堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就能直達(dá)成功的彼岸。
那節(jié)體育課改變了我。
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