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關(guān)于態(tài)度決定人生作文合集5篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的關(guān)于態(tài)度決定人生作文合集5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于態(tài)度決定人生作文合集5篇1
有很多人說能力決定人生，但是我卻認(rèn)為態(tài)度比能力更重要，另外再有能力的人，他卻沒有正確的態(tài)度，那么他也將一事無成。
比如對(duì)待一場(chǎng)考試，有的人認(rèn)為考試是很重要的，每一次考試都是檢驗(yàn)自己實(shí)力的時(shí)候認(rèn)真考試，在考完的時(shí)候發(fā)下試卷，就能知道自己在哪里，還不足在哪些知識(shí)點(diǎn)需要加強(qiáng)記憶加強(qiáng)練習(xí)，然后在下次考試中發(fā)揮更好。他們認(rèn)真地對(duì)待每一次考試，每一次作業(yè)將態(tài)度放端正，而有的人認(rèn)為考試只是小考，不需要在意，即使他們?cè)俾斆�，也沒有辦法在考試中好好發(fā)揮，就算會(huì)的題都會(huì)也懶得寫，懶得做懶得去，想到最后考試分?jǐn)?shù)也不會(huì)好。所以態(tài)度在考試成績上面是很重要的。
還有的人在上學(xué)的'時(shí)候認(rèn)為學(xué)習(xí)沒有那么重要，他們是中國人，所以就用這種理由欺騙自己，不用好好學(xué)習(xí)，每天上課睡覺，作業(yè)不認(rèn)真完成，拖欠老師作業(yè)跟老師頂嘴，每天昏昏昏噩噩的度過。即使他們是有實(shí)力把學(xué)習(xí)學(xué)好的，但是因?yàn)閼B(tài)度擺不端正，以至于他們不想發(fā)揮自己原本的實(shí)力，只想蹉跎渡日，每天應(yīng)付差事，到最后也沒有辦法把學(xué)習(xí)學(xué)好。我覺得態(tài)度對(duì)一個(gè)人來說是很重要的，甚至可以決定人生。
一個(gè)人雖然實(shí)力很好，有能力把一件事情做好，但是如果他的態(tài)度不擺正，就不會(huì)使用全力用自己原來的能力去做這件事情，那么就算他的能力再好，他的實(shí)力也沒有辦法再會(huì)出來。即使一個(gè)人他沒有很好的實(shí)力，但是他把態(tài)度擺端正，努力的做好這件事情，認(rèn)真的對(duì)待每一個(gè)難題，那么他在最后也會(huì)干好的。
態(tài)度決定人生，我們都需要擺正態(tài)度。
關(guān)于態(tài)度決定人生作文合集5篇2
在這個(gè)世界上，我們每一個(gè)人都想快樂，然而并不是每個(gè)人都能快樂的。其實(shí)我們天天都能快樂，但是每天的快樂和開心是由你自己決定的。
我們小的時(shí)候，為大人給的一塊糖而快樂，為大人的一句表揚(yáng)和夸獎(jiǎng)而快樂，為了長大而快樂。然而長大后，我們的“胃口”也隨之大了起來，不在為了一塊小小的糖，一句表揚(yáng)而快樂開心了。隨著長大，我們的煩惱也多了起來。
上小學(xué)的時(shí)候，我們?yōu)榱死蠋煹陌?jiǎng)而快樂，為了能給老師干活而快樂，為了能做出一道題而快樂。上了初中，為了有時(shí)間上網(wǎng)玩游戲而快樂，為了老爸買的自行車而快樂，為了能跟同學(xué)出去喝酒而快樂�？傻搅烁咧�，這些在小的時(shí)候高興快樂的事情變得習(xí)以為常了，吊不起我們的胃口了。對(duì)于老師的褒獎(jiǎng)表揚(yáng)和家長們的囑托我們有時(shí)候都感到厭煩了，可是我們有沒有想過，在老師的褒獎(jiǎng)中有著莫大的鼓勵(lì)和支持，在家長的囑托中包含了多少的關(guān)愛和希冀。在我們身邊有這么多的愛，我們?yōu)槭裁催�不快樂，還不高興？因?yàn)槲覀円呀?jīng)把一個(gè)擁有童貞幼稚的心丟了。只要我們有著一顆童貞幼稚的心，我們就能天天象小孩一樣對(duì)于發(fā)生在身邊的每一件事而感到快樂開心。
決定你是否快樂還有個(gè)原因，就是你對(duì)生活的態(tài)度。米盧說的好：態(tài)度決定一切。人生的旅途是一個(gè)漫長的過程，有悲有喜，有難過有快樂，可是決定人生命運(yùn)的是你對(duì)人生的態(tài)度。比如說在登山的過程中，你摔了一跤，當(dāng)時(shí)心理是挺難過的，但當(dāng)?shù)堑缴椒宓?時(shí)候，你的心情是無法表答的，是很有成就感的。“樂極生悲”是一個(gè)成語，可我覺得“樂從悲來”也是一個(gè)不錯(cuò)的成語�。�
在人生的道路中，誰都有可能經(jīng)歷大風(fēng)大浪，誰都是在幾經(jīng)沉浮中成功的，這些人靠的是毅力，但更重要的是對(duì)人生的態(tài)度。所以，態(tài)度決定快樂，態(tài)度決定人生，態(tài)度決定一切……所以，人生都需要有個(gè)好態(tài)度。
關(guān)于態(tài)度決定人生作文合集5篇3
人生的價(jià)值是怎樣體現(xiàn)出來的呢？而人生的意義又是由什么決定的呢？通過人類歷史的發(fā)展可以得出，每個(gè)人對(duì)待每件事的態(tài)度至關(guān)重要，它既決定了人生的意義，也體現(xiàn)了人生的價(jià)值。
大學(xué)生為了搶救老農(nóng)犧牲了生命；海軍戰(zhàn)士為了搶救兒童失去了右手；女營業(yè)員在身受三十多處嚴(yán)重刀傷、右眼被刺瞎的情況下，仍然堅(jiān)持與歹徒搏斗，守護(hù)金庫鑰匙；兩位生活本來就很拮據(jù)的老人，含辛茹苦地養(yǎng)育著數(shù)十個(gè)舉目無親的孤兒；一個(gè)聾啞媽媽將三個(gè)流浪兒從上小學(xué)培養(yǎng)到上大學(xué)；一個(gè)靠蹬三輪車為生的老工人，一次又一次地為貧困地區(qū)教育捐款；幾位解放軍戰(zhàn)士，長年累月照顧非親非故的孤寡老人……在這舉不勝舉的普通人的不平凡事跡中，我們清楚地看到用不同的態(tài)度去對(duì)待一件事情，就會(huì)得到不同的'結(jié)局，贏得不同的人生。正因?yàn)槿绱�，有些人雖然軀體已死，但他們的精神還活著，永遠(yuǎn)激勵(lì)著后人；而有些人雖然軀體還活著，但他們的精神已死了，他們無法懂得閃光的人生價(jià)值，只懂得意外的發(fā)財(cái)致富，想盡心思，不擇手段，最后只落下個(gè)被人唾罵的下場(chǎng)。這樣的人生是與野蠻的態(tài)度完全相合的。
人們做事總要權(quán)衡利弊。人類的智慧，可以說是圍繞“趨利避害”提升的；人類的實(shí)踐活動(dòng)，可以說是“趨利避害”的過程�！摆吚芎Α本褪莾r(jià)值選擇。做任何一件事，可以說以利弊并存。問題在于，“利”是什么，對(duì)誰有利，“弊”是什么，對(duì)誰有弊。作出這方面的判斷，就需要價(jià)值觀的指導(dǎo)，而價(jià)值是由態(tài)度決定的。只有堅(jiān)持以樂觀的、積極的態(tài)度去看待事情，才能正確地判斷利弊，以決定我們的行動(dòng)，為體現(xiàn)人生的價(jià)值。
“生的偉大，死的光榮”，是毛澤東對(duì)劉胡蘭的評(píng)價(jià)。劉胡蘭在當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)下，正確地抉擇了生與死。她為中國人民的解放事業(yè)而獻(xiàn)身，她的精神是值得后人稱贊的，她的人生是值得人們懷念的。
讓我們從積極樂觀的態(tài)度完美我們的人生吧！
關(guān)于態(tài)度決定人生作文合集5篇4
在我還在上小學(xué)的時(shí)候，我的英語老師就在我們每個(gè)人的復(fù)印紙上面都寫了幾個(gè)字，那就是態(tài)度決定一切，我現(xiàn)在回想這幾個(gè)字還是覺得非常有道理，確實(shí)是這樣的態(tài)度，可以影響很多事情，有的時(shí)候態(tài)度好一點(diǎn)，也許我們就能做成這件事情，但是如果態(tài)度非常的敷衍，那么我們是無論如何都做不好的，所以態(tài)度真能影響一個(gè)人是否能夠做好一件事情，態(tài)度決定人生。
我們的生活中會(huì)看到這樣的例子，有一些同學(xué)學(xué)習(xí)非常的認(rèn)真，他們每天作業(yè)都很認(rèn)真的完成，而且非常按時(shí)的交作業(yè)，但是我的學(xué)生每一次都會(huì)遲到，而且他們每次的作業(yè)都是在下課的時(shí)候趕緊抄別人的作業(yè)，然后上交，我覺得這樣就已經(jīng)形成了很鮮明的對(duì)比了，前者的同學(xué)就學(xué)習(xí)非常的認(rèn)真，非常的刻苦，而后面的同學(xué)就學(xué)習(xí)很敷衍，好像來了學(xué)校只是為了完成功課而已，這樣只是為了完成功課而學(xué)習(xí)并沒有學(xué)到真正實(shí)質(zhì)性的東西，但是前面的同學(xué)是比較主動(dòng)的學(xué)習(xí)的，而且非常的認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)，這兩者的態(tài)度都是不一樣的。那么這兩種類型的學(xué)生在最后會(huì)獲得這樣的'成果，我們也就顯而易見了，按照正常的案例來認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，往往能夠在考試中獲得很好的成績，但是敷衍學(xué)習(xí)的同學(xué)往往會(huì)在考試中獲得不好的成績，所以態(tài)度真的能夠決定在我們學(xué)習(xí)中獲得的成績，我們都是學(xué)生在這方面也是非常清楚的，我們身邊有很多學(xué)習(xí)品德非常端正的學(xué)生，他們真的能夠達(dá)到很好的成績，但是態(tài)度不好卻能拿到很好成績的人，并不多數(shù)，只是那些尤其聰明的人，所以我們正常人還是好好的端正態(tài)度好好學(xué)習(xí)吧。
態(tài)度的端正與否，不僅表現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)上面，我們還可以體會(huì)到，無論是對(duì)待比賽還是工作，我們不同態(tài)度的人做出來的工作成果也是不一樣的，而且態(tài)度的提升會(huì)讓我們的效率也提升，如果態(tài)度不好的話就敷衍了事，或者是在工作中總是想要去偷懶，那么效率會(huì)降低。
關(guān)于態(tài)度決定人生作文合集5篇5
法國作家拉伯雷曾說過：“生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑，你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭�！钡拇_如此，積極樂觀的人生態(tài)度是人類邁向成功的階梯，它造就了多少傳奇故事。由此可見，態(tài)度決定人生。
無臂鋼琴王子劉偉一次在中國達(dá)人秀的節(jié)目上說過：“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著！”而他用積極樂觀的態(tài)度選擇了后者，讓世界見證了中國男孩的奇跡。
全身癱瘓的霍金，在一次演講結(jié)束后，一位記者對(duì)他進(jìn)行采訪道：“病魔已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多嗎？”霍金卻充滿笑意，用自己僅能活動(dòng)的3根手指艱難敲擊鍵盤告訴人們：“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維……我還有一顆感恩的心！”正是他的.積極樂觀，創(chuàng)造了自己的傳奇人生。
積極創(chuàng)造了很多傳奇，但消極也讓很多人的人生有太多遺憾。
曾經(jīng)的花樣少女跳樓自殺，只是因?yàn)樗X得學(xué)業(yè)的壓力過重，生活負(fù)擔(dān)令她窒息，自己的存在已經(jīng)沒有了任何意義，她找不到希望了，僅是這樣就結(jié)束了自己的一生，就在她人生最寶貴的時(shí)期、最青春耀眼的那一刻。其實(shí)她真的懂得生命的意義嗎？不，她不懂。她認(rèn)為一切都沒希望，卻從沒有想過：難道結(jié)束了生命就有希望，有意義嗎？
因?yàn)樗乃溃嗌賽鬯娜擞兄鵁o限的痛苦，多少人的幸福隨之消逝。
人生的道路上荊棘遍布，也許會(huì)令我們感到迷惘，也許會(huì)讓我們遍體鱗傷，也許會(huì)使我們孤苦無助……但只要我們保持一顆樂觀向上的心，相信總有一天會(huì)迎來陽光，會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
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