我和書(shū)的故事作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的我和書(shū)的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我和書(shū)的故事作文1
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！闭f(shuō)得可真不錯(cuò)。書(shū)，是人類的精神食糧，它給予人們?nèi)≈槐M用之不竭的精髓，傳承者各個(gè)國(guó)家的精神與文化。讀書(shū)也是一件有意義的事，學(xué)會(huì)用心去讀，專心去悟，便可以在書(shū)中認(rèn)識(shí)到另一個(gè)世界。那么我寧愿也像毛主席那樣一日不吃飯而讀一日書(shū)了。
從小我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。小時(shí)候，爸爸媽媽總是給我買上一兩本的連環(huán)畫(huà)的書(shū)，我便興致濃濃地端詳著那情景各異的圖片，《西游記》、《三國(guó)演義》的模片便浮現(xiàn)在我的腦海。直到現(xiàn)在，我仍然保持著這個(gè)好習(xí)慣，在我的床頭柜上，大大小小排滿了十幾本書(shū)，一有空閑時(shí)間，我便迫不及待地趴在床上，如饑似渴地看著書(shū)。
這不，剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，老師就給我送了一份大禮，發(fā)了幾本《中學(xué)生文萃》這樣的書(shū)。整本書(shū)無(wú)一處不透露著文藝氣息。于是，我便翻看著前幾頁(yè)的目錄以及簡(jiǎn)潔，就被新穎的文體深深地吸引住了，于是，我就對(duì)此時(shí)愛(ài)不釋手了。就在拿到書(shū)的同一天晚上，放學(xué)一到家，我便急不可耐地跳到了床上，閱讀《中學(xué)生文萃》。當(dāng)我從目錄看到正文時(shí)，我更是兩眼放光，如饑似渴地汲取著書(shū)中的經(jīng)典古韻。
書(shū)中經(jīng)典熏陶著我，看到書(shū)里經(jīng)典文章或典范故事時(shí)，我似乎也能感受到當(dāng)時(shí)的情景，是我深深墜入其中；書(shū)中見(jiàn)解拓我視野，每每在書(shū)中看到好的文章是，我總是看不過(guò)癮。在看一眼文章的獨(dú)到見(jiàn)解。是簡(jiǎn)單明了，字字命中文章中心，使我對(duì)此也有了不同的看法。
時(shí)間一晃就過(guò)去了，早已從七點(diǎn)到了九點(diǎn)半了。我還賴在床上用心地讀著我的.書(shū)。雖說(shuō)在床上趴了一個(gè)多小時(shí)了，但有書(shū)的陪伴絲毫不覺(jué)得累，倒是“越看越舒服”，“越看越起勁”。這是，客廳中的媽媽開(kāi)始催我休息了：“孩兒，別再看了，去睡吧。”但我還沉浸在書(shū)海之中，只應(yīng)付了一句；“哦哦，別急，一等。”又過(guò)了十五分鐘，媽媽見(jiàn)我還沒(méi)動(dòng)靜，便一句河?xùn)|獅吼：“我說(shuō)什么聽(tīng)不見(jiàn)？幾點(diǎn)了？趕快去睡覺(jué)？”這一句，直接把我從書(shū)中幻想世界拉回到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)。我一驚，邊回答邊鉆進(jìn)被窩：“我睡，現(xiàn)在就睡了。”我嚇得趕緊鉆入被窩，戀戀不舍的合上書(shū)睡覺(jué)，當(dāng)媽媽出去關(guān)上燈的瞬間，腦袋里萌生了一個(gè)計(jì)策，笑笑后翻了個(gè)身。
于是我待媽媽到客廳后，又靜等了一會(huì)，以免媽媽疑心，對(duì)于看書(shū)的渴望，實(shí)在等不及了，迫不及待地溜到書(shū)桌前，打開(kāi)燈，又開(kāi)起來(lái)。
突然，客廳里傳來(lái)一陣匆忙的腳步聲，我一驚，急忙關(guān)上燈，縱身翻入被窩里，假裝入睡�？芍皇翘擉@一場(chǎng)，那是爸爸踱步到衛(wèi)生間的腳步聲罷了。
沒(méi)事發(fā)生，我就又繼續(xù)看著，誘人的文章吸引著我，然而不知危險(xiǎn)正在身邊。我極度認(rèn)真地看著我，遲遲沒(méi)有發(fā)現(xiàn)媽媽已悄然來(lái)到我的身后。當(dāng)我察覺(jué)身后有異樣時(shí)，已經(jīng)遲了，一臉怒火的媽媽正殺氣騰騰的站在我的身后：“你干嘛呢？這么晚了，明天還上課嗎？”我趕緊關(guān)上燈，戀戀不舍的鉆回被窩里去。
可是，我沒(méi)有死心。于是我換了一個(gè)計(jì)策。再次等媽媽出去后，這一次我不會(huì)再開(kāi)燈而讓媽媽察覺(jué)了。嘻嘻，于是我悄悄地溜到床邊，又屏住呼吸靜聽(tīng)了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么動(dòng)靜。我就把窗簾拉開(kāi)了，向著窗外皎潔的月亮看了一會(huì)。月光發(fā)出一種潔白的光亮，像輕紗，披在萬(wàn)物之上，是我一望可見(jiàn)的都籠罩在一片夢(mèng)幻之下。我的屋子也被皎月照的幽幽的亮。真是天助我也！于是我躡手躡腳地坐在床上而又把書(shū)搭到窗臺(tái)上。坐得很不自然。于是我就借著皎白的月光勉強(qiáng)地讀著我的書(shū)。這樣過(guò)了好久好久，直到我看完了這部書(shū)才回到床上，這是我的腦海里還沉浸在動(dòng)人的情節(jié)中……
這就是我與書(shū)之間發(fā)生的故事，有趣嗎？
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。自從有了書(shū)陪伴著我，我懂的更多了，我成長(zhǎng)了。書(shū)中名人名言激勵(lì)著我，動(dòng)人詩(shī)篇感染著我。
我愛(ài)讀書(shū)。
我和書(shū)的故事作文2
我愛(ài)書(shū)，我與書(shū)已經(jīng)結(jié)下了不解之緣，接下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我和書(shū)的故事吧。
酸
我是一個(gè)小書(shū)迷，我的屋里有一個(gè)大書(shū)柜，那里蘊(yùn)藏著無(wú)窮的知識(shí)，我每天都從書(shū)架上拿下一小部分來(lái)“吸收”沒(méi)用幾個(gè)月的時(shí)間，我就把書(shū)柜里的知識(shí)吸取完了。沒(méi)書(shū)的日子，我吃不香睡不甜，于是，我馬上來(lái)到新華書(shū)店，很快挑了一本書(shū)“充饑”。我情不自禁地被吸引住了，看得津津有味，看到一個(gè)搞笑的情節(jié)，情不自禁的笑出了聲。這是我的書(shū)忽然被人一下子拿走了，我的耳邊響起了兇巴巴的聲音：“你有錢沒(méi)錢，如果想看就拿錢買，要是每人都像你一樣，我們?cè)趺促u書(shū)呀!”我下意識(shí)的把手伸進(jìn)口袋，居然沒(méi)帶錢，我低著頭，體內(nèi)的'血液迅速涌到臉上來(lái)，我只感到臉發(fā)燙，恨不得有個(gè)地縫也要鉆進(jìn)去，我不知道怎么挪動(dòng)著步子走出去的，不過(guò)這種酸溜溜的感覺(jué)真不好受。
甜
我每天晚上都要看一會(huì)兒書(shū)才能安然地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，這次我看到一篇描寫(xiě)大海的文章，啊!大海是多么壯觀，多么遼闊……不知不覺(jué)中我來(lái)到了沙灘，啊!那蔚藍(lán)的無(wú)邊無(wú)際的大海，海上有海鷗時(shí)而盤旋飛翔，時(shí)而俯沖捕捉食物，這群大自然的生靈那么自由，那么無(wú)拘無(wú)束。不一會(huì)兒，我的小伙伴也來(lái)了，我們?cè)谀抢锉荣愑斡�、跑步、打鬧、嬉戲…….我們還躺在柔軟的沙灘上曬太陽(yáng)，海里的潮水向我們撲來(lái)，我們轉(zhuǎn)身就跑，有很多東西被海水沖上了岸，有貝殼、海星，還有螃蟹，我們拿小樹(shù)枝逗螃蟹，它生氣了，從嘴里吐出許多白沫沫，它橫著向我們跑來(lái)，用鉗子用力地夾住了我的腳，我疼得“啊”了一聲…….原來(lái)是個(gè)美妙的夢(mèng)，是書(shū)給了我甜美的夢(mèng)境，是書(shū)給了我這么多的樂(lè)趣。
苦
記得有一次，我看上了一本非常有趣的童話集，我決定把它買下來(lái)，可是零用錢不夠，我非�？鄲溃恢涝趺慈ベ嶅X，到了家一看媽媽在刷碗，我一拍腦袋，對(duì)了，做家務(wù)賺錢!于是我拉著媽媽的手，撒嬌的對(duì)他說(shuō)：“媽媽，我現(xiàn)在急需一筆錢，從今天開(kāi)始，所有的家務(wù)都由我做，您只需要坐在一旁就行了，價(jià)錢好說(shuō)，刷碗5毛錢，擦桌子五毛錢，擦地掃地一元錢。媽媽笑著問(wèn)：“你的錢用在什么地方?”“這可是個(gè)秘密�！蔽移鋵�(shí)是怕媽媽不給我錢還不停說(shuō)我“不務(wù)正業(yè)”。媽媽說(shuō)：“不行，你把玩打碎了怎么辦，擦地擦桌子不干凈怎么辦?”我想了想咬著牙說(shuō)：“如果出現(xiàn)這種情況，工資全扣，行了吧!”“我可怕你說(shuō)話不算數(shù)!”我又憑我這三寸不爛之舌說(shuō)了半天，媽媽才同意，做了幾天家務(wù)，我有點(diǎn)堅(jiān)持不住了，但一想起那令我魂?duì)繅?mèng)縈的童話書(shū)，我仿佛看到它在向我招手，我又咬著牙堅(jiān)持了十幾天，終于，拿到了我所需要的那筆資金——整整五十六元錢!我想拿著珍寶一般迅速的跑到書(shū)店。我像尋寶似的找啊，找啊，可找了半天都沒(méi)有找到。店員的一句“賣完了”便把我的心推到了谷底。我的眼淚都快掉下來(lái)了，腦海里只有兩個(gè)字：苦啊!
辣
課上的氣氛緊張而熱烈，老師正在給我們講地理的內(nèi)容，老師眉飛色舞，我們的情緒也被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，我們隨著老師來(lái)到奔騰澎湃的江畔，來(lái)到廣闊無(wú)垠的大海，來(lái)到挺拔峻峭的高山……“珠穆朗瑪峰的海拔是多少?”忽然老師向我們提問(wèn)，好多同學(xué)舉起了手，我把手舉得高高的，生怕老師看不見(jiàn)，老師被我的“誠(chéng)心”而打動(dòng)，叫到我的名字時(shí)，我無(wú)比激動(dòng)，沒(méi)等站起來(lái)就用最響亮的男高音回答道：“!”正當(dāng)我準(zhǔn)備“聆聽(tīng)”老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候，卻傳來(lái)一陣哄堂大笑，啊，到底怎么啦，我在不知所措中聽(tīng)到老師的一句話“讀書(shū)要讀仔細(xì)呀!”……我翻開(kāi)了昨天讀的那一本書(shū)，當(dāng)“”的字眼映入眼簾時(shí)，我的心里熱辣辣的。
我還要讀好多好多書(shū)，我與書(shū)的故事還在繼續(xù)。
我和書(shū)的故事作文3
“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善變，凡有所學(xué)，皆成性格�！�
——題記
書(shū)讓我傾聽(tīng)流水的潺潺，親吻浪花的甜蜜，聞到花兒的芳香，撫摸葉子的柔嫩；書(shū)是唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)；是記敘、說(shuō)明、議論、描寫(xiě)、抒情；書(shū)讓我回味親情、友情、愛(ài)情，體驗(yàn)歡樂(lè)、憂愁、激動(dòng)……從幼時(shí)起，我們與書(shū)便展開(kāi)一段奇妙之旅，去追溯從前，展望未來(lái)，探討人生。
瑯瑯讀書(shū)聲，磨礪人意志
我是個(gè)愛(ài)哭鼻子的女生，可能是雨天出生的緣故吧。這也縱使我顯得十分懦弱，遇到困難總想放棄，像是溫室的花朵經(jīng)不住打擊。后來(lái)讀了一些詩(shī)句如：“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”、“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”、人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，讓我懂得人生需要堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，才能讓平凡的生活煥發(fā)出耀眼的光彩。《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾，不就是有這樣的大無(wú)畏精神嗎？他把祖國(guó)和黨放在了首位，并且盡心盡力替黨做事，以服務(wù)大眾為榮，以與敵抗?fàn)帪橛�，以勤勞艱辛為美；把自私自利為恥，把貪生怕死為惡，把脫離人民為罪，他做到了——把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)（為全人類的解放而奮斗）。
濃濃讀書(shū)意，方正人生路
面對(duì)不如意的分?jǐn)?shù)，我愣了一下，我仿佛聽(tīng)到了它的嘲笑，感到了它的敵意，看到了它的不屑表情。我孤身一人墜落在苦愁的汪洋中，我極力掙扎著想要游出去，可無(wú)情的海浪卻阻礙著我，包圍著我，吞噬著我……我無(wú)法壓抑自己的情緒，以致孤身一人奔跑在熱鬧的大街上。經(jīng)過(guò)一家商店時(shí)，耳邊響起了熟悉的歌曲:“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今昔是何年，何似在人間。”是的，人生不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到驚濤駭浪。既然這樣，為什么我就不能學(xué)習(xí)蘇東坡這位優(yōu)秀的文人那樣，保持一顆樂(lè)觀豁達(dá)的心去應(yīng)對(duì)生活中的挫折？成長(zhǎng)意味著承擔(dān)責(zé)任，雖然這可能是苦澀的開(kāi)始，但我堅(jiān)信“s山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，黑暗之后，便是燦爛的陽(yáng)光，我是堅(jiān)強(qiáng)的，跌倒了重新站起來(lái)，“挫折”，“困難”，請(qǐng)接招吧！
深深讀書(shū)請(qǐng)，匆匆時(shí)間步
以前的`我總是感嘆世界的變遷，時(shí)間的消逝，卻在那兒消磨時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間。也許是我不懂得要珍惜時(shí)間吧，或許不懂得如何節(jié)約時(shí)間吧，或許是我不合理的利用時(shí)間吧，以致白白溜走許多寶貴的時(shí)間。是的時(shí)間是最容易得到，也是最容易失去的。正所謂“光陰似箭，日月如梭”、’一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“時(shí)間就是金錢”。然而歲月蹉跎，一眨眼仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。但歷史的長(zhǎng)河是無(wú)止境的，在一批批文人學(xué)士逝去的同時(shí)，當(dāng)代知識(shí)分子也不斷涌現(xiàn)，紛至沓來(lái)。
文學(xué)是古今文人交流的橋梁，不管世事如何變遷，文學(xué)總能打動(dòng)文人的心，他們?yōu)橹畠A倒，為之折腰，為之感動(dòng)。
閱讀《駱駝祥子》，祥子勤勞、樸實(shí)。善良的品質(zhì)讓我感動(dòng)；閱讀《霧都孤兒》，奧立費(fèi)飽經(jīng)磨難，最終大團(tuán)圓結(jié)局的經(jīng)歷讓我相信正義必能戰(zhàn)勝邪惡；閱讀《海底兩萬(wàn)里》，奇妙的海底歷程深深的吸引了我，我對(duì)探索大自然的奧秘，縱觀科學(xué)世界充滿了好奇。
書(shū)是我最好的朋友，沒(méi)有亮麗的笑容，但給我以最貼心的叮囑；沒(méi)有厚實(shí)的肩膀，卻能替我阻擋巨大的海浪；沒(méi)有深邃的眼睛，可是一直默默注視我的前進(jìn)。閱讀書(shū)籍我感受很多，學(xué)到很多，領(lǐng)悟很多，“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有翅膀”
“何時(shí)眼前突兀見(jiàn)好書(shū)，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”，閱讀書(shū)，感悟書(shū)，探討書(shū)——與書(shū)同在
——后記
我和書(shū)的故事作文4
我和書(shū)的故事作文（一）
我們班有很少作文寫(xiě)的很好的同學(xué)，我想他們的作文寫(xiě)得那么不好，可能是因?yàn)闆](méi)按照十個(gè)字，那就是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
我在一年級(jí)的時(shí)候，讀的是一些少兒百科全書(shū)和啟蒙書(shū)。那時(shí)的我，會(huì)然媽媽或爸爸把知識(shí)記錄下來(lái)，然后再去背，背完在同學(xué)面前炫耀；那時(shí)的我，只知道讀書(shū)是為了炫耀自己的知識(shí)。
二年級(jí)時(shí)，我讀的是一些看圖說(shuō)話列類書(shū)，同時(shí)看一些關(guān)于古詩(shī)的書(shū)。那時(shí)的我，也會(huì)把好詞好句記錄下來(lái)、背下來(lái)。二年級(jí)的我，認(rèn)為是為了學(xué)到新的知識(shí)。
三年級(jí)的我，開(kāi)始接觸一些名人名句、限字作文、童話等類型的書(shū)。同樣，我也會(huì)把好詞好句連同好段一起抄下來(lái)，運(yùn)用到作文里面去。這時(shí)的我，認(rèn)為讀書(shū)是為了學(xué)到人生的道理。
同學(xué)們，書(shū)籍是最廣的知識(shí)海洋，讓我們一起遨游吧！
我和書(shū)的故事作文（二）
有人說(shuō)“多讀一本書(shū)就好像多交一位朋友，他能給你帶來(lái)許多的樂(lè)趣。我近閱讀了一本叫‘洋蔥頭歷險(xiǎn)記’的課外書(shū)，他也給我?guī)Я嗽S許多多的樂(lè)趣。
一天上午，舅媽帶著我去圖書(shū)館看書(shū)。我找出了一本叫‘洋蔥都?xì)v險(xiǎn)記’的課外書(shū)我津津有味的讀了起來(lái)。首先‘老洋蔥不小心踩了檸檬王一腳’這個(gè)題目就深深地吸引住了我，我浮想聯(lián)翩于是我的好奇心繼續(xù)叫我看下去。
一頁(yè)，兩頁(yè)我像一匹餓狼貪婪的讀著，這篇課文十分的精彩我看的如醉如癡。心都沉浸在書(shū)中。
就在這時(shí)，舅媽叫我回家吃飯了，下回再來(lái)看。于是我放下書(shū)念念不舍的離開(kāi)了。
啊，書(shū)真是太有趣了，下回我還要再來(lái)看這本書(shū)。
我和書(shū)的故事作文（三）
書(shū)是我最好的伙伴。從呀呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
我記得在剛有識(shí)別能力的時(shí)候，媽媽就耐心的教我識(shí)字。爸爸就讓我認(rèn)識(shí)植物，認(rèn)識(shí)可愛(ài)的小動(dòng)物。識(shí)字卡片在我小時(shí)候的生活中，是不可缺少的一部分。
我漸漸長(zhǎng)大了，認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多，故事書(shū)成了我的'好朋友。我經(jīng)常纏著媽媽，我們互相講故事給對(duì)方聽(tīng)。
后來(lái)我成了一年級(jí)的小學(xué)生，接觸了許多課本，有了語(yǔ)文課本，（）數(shù)學(xué)課本，英語(yǔ)、品生課本。我最喜歡的是語(yǔ)文課本，因?yàn)槔锩嬗性S多有趣的故事。每當(dāng)發(fā)下新書(shū)的時(shí)候，我都要給它包上新書(shū)皮，然后就迫不及待的一篇一篇的讀起來(lái)。
我與書(shū)相伴，書(shū)讓我受益匪淺。
我和書(shū)的故事作文（四）
每個(gè)人都有自己的喜好，有人喜好運(yùn)動(dòng)，有人酷愛(ài)旅游，性格不一，喜好不一，興趣愛(ài)好不一。我就喜好看書(shū)，我很喜好看安徒生童話一類的書(shū)籍，還有賣火柴的小女孩。
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我還在讀一年級(jí)，那時(shí)不知道什么是圖書(shū)館，同學(xué)們都說(shuō)要去看書(shū)去，我不知道是看什么說(shuō)，我來(lái)到了這里看他們個(gè)個(gè)都拿起了書(shū)看，我不知道他們要敢什么，好像就我一個(gè)人沒(méi)有事情做，我也就拿起了一本書(shū)看了看，沒(méi)有想到，這么多的知識(shí)，以后我就有了唉看書(shū)的習(xí)慣。
書(shū)是我們?nèi)说呐笥�，是我們的爸爸媽媽，給我們陽(yáng)光。
我和書(shū)的故事作文（五）
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。這句話是高爾基說(shuō)的。我非常喜歡看書(shū)，除了游泳這個(gè)愛(ài)好以外，我最喜歡的就是看書(shū)了。
我愛(ài)看書(shū)愛(ài)到了極點(diǎn)，所以他們給我取了一個(gè)外號(hào)——“小書(shū)蟲(chóng)”。我經(jīng)�？匆恍╅e書(shū)，比如：《拇指班長(zhǎng)》、《木偶奇遇記》、《查理九世》等等之類。
我一看上書(shū)，就什么都有不知道，別人叫我，我就當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，而且一下子就是兩小時(shí)呢！
有一次，我在看《木偶奇遇記》，正好媽媽煮好了飯，就開(kāi)始叫我吃飯。媽媽叫了好久，我只是應(yīng)了一聲，身體卻一點(diǎn)也不肯支一下，好像被什么東西定住似的。可是，媽媽說(shuō)：“再不去吃，等著吃竹筍炒肉絲吧！”我不怕，想繼續(xù)看。可我也得去吃飯，只好戀戀不舍地去吃飯了。
書(shū)就像知識(shí)的海洋，我愿做無(wú)帆的小船。我需要書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我最好的朋友，是我永恒的精神支柱。
我和書(shū)的故事作文5
俗話說(shuō)的好“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水”。我最愛(ài)我的爸媽和他們?cè)谝黄鹞叶几械绞譁嘏�。因�(yàn)椋改傅膼?ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈；父母的愛(ài)是一座山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也沉著堅(jiān)定；父母的愛(ài)是一場(chǎng)甘霖，讓你的身體即使在干涸的夏天也能感到溫潤(rùn)如秋。我會(huì)想起那些日子，就好像一部即感人，又搞笑的電視劇在我面前播放，有的讓我淚眼朦朧，有點(diǎn)讓我笑破了肚皮。
在我的腦海里，媽媽是最懂我的心的人。一個(gè)陽(yáng)光明媚、空氣清新的一天，媽媽又要坐車回上海了，以前每當(dāng)這時(shí)我都會(huì)默默的哭不讓媽媽知道�？墒沁@次卻不一樣，不知道為什么當(dāng)媽媽說(shuō)：“我走了，要聽(tīng)奶奶的話。”在這時(shí)我的心好像有十幾把刀向我的心刺去，讓我感到一陣陣的痛然不住想哭可為了不讓媽媽傷心我還是忍住了。這時(shí)媽媽好像看穿了我的心思，就對(duì)我微笑并說(shuō)：“你是最勇敢的，別難過(guò)我還會(huì)回來(lái)看你的，其實(shí)我也不舍得�！甭�(tīng)到這就話我頓時(shí)感到溫暖，就鼓起勇氣說(shuō)：“恩，媽媽再見(jiàn)�！笨粗鴭寢岆x去的背影，我非常難受好像吃了苦藥一樣。
在我的腦海里，爸爸是最有趣的人。在一個(gè)炎熱的夜晚里，我們家可熱鬧了，我們比賽歌藝。首先亮相的當(dāng)然是我的爸爸嘍！他一出場(chǎng)就給了我們一個(gè)下馬威唱了一首《回家看看》，這時(shí)姐姐聽(tīng)了毫不示弱要攻打“擂主”唱了首《愛(ài)的供養(yǎng)》，爸爸聽(tīng)了使出了絕招，那就是難度極高的《貴妃醉酒》。經(jīng)過(guò)熱烈的戰(zhàn)斗，最后的.贏家是老爸。不過(guò)沒(méi)想到的是老爸竟像小孩子一樣，做了一個(gè)“ohye”的動(dòng)作。正是太好笑了，“哈哈哈哈……”一陣陣笑聲不滿了整個(gè)房間。
這就是我和父母之間的故事，是不是很精彩、感人呢？我要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答他們對(duì)我的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，你是否也要這樣做呢？如果要就馬上行動(dòng)吧！和我一起加油。
自從我遇見(jiàn)了他，每天都過(guò)得是充足而又滿足的生活，每當(dāng)我看見(jiàn)他，我的心里一直在不停的跳呀跳，這是因?yàn)槲姨d奮了嗎？他不知道我在后面一直追他，直到有一天。
我在網(wǎng)上的時(shí)候，他也在線，他用手機(jī)聊QQ，速度固然很慢，我們聊著聊著，就開(kāi)始聊別的話題了，他問(wèn)我：我喜歡誰(shuí)？我真的不知道怎么回答，我就告訴他說(shuō)我沒(méi)有喜歡的人，他說(shuō)，我在騙他。這時(shí)候，我就轉(zhuǎn)移了話題，我說(shuō)，那你喜歡誰(shuí)？他就一五一十的告訴了我，可當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)他不喜歡我的一剎那間，我頓時(shí)驚呆了，我準(zhǔn)備亂說(shuō)一個(gè)名字假藝冒充，可是不行啊，早晚都會(huì)查出來(lái)的，最后，我還是實(shí)話實(shí)說(shuō)了，我告訴他，我喜歡的人是海宗富，他也驚了，說(shuō)：他現(xiàn)在的心也在跳動(dòng)，聽(tīng)了這句話，我的臉一直紅著，不知道怎么給他說(shuō)。
過(guò)了一會(huì)兒，他又對(duì)我說(shuō)：你喜歡什么樣的畫(huà)？我一聽(tīng)這話，肯定是接受了我，還是慢慢在了解我？我不敢斷定他的選擇，只能默默的祝福他。過(guò)了好幾天，他對(duì)我說(shuō)：我現(xiàn)在喜歡的人只有你了，其他的人，我不要，聽(tīng)了這句話，我也是驚呆了，不知道他是花心還是玩玩而已，我很恐嚇，不知道怎么辦？
有一天，我小學(xué)同學(xué)海雪在群里問(wèn)我，海宗富是誰(shuí)？我說(shuō)是我同學(xué)，他說(shuō)什么？我說(shuō)這有什么可奇怪的，他就對(duì)我說(shuō)：那是我哥呀，我嚇得一句話也說(shuō)不上來(lái)！海雪就問(wèn)我同樣的一個(gè)問(wèn)題，我喜歡誰(shuí)？我還是實(shí)話實(shí)說(shuō)了，他對(duì)我說(shuō)：你喜歡他？他很花心的！聽(tīng)了這句話，我才知道，我的判斷是正確的……看來(lái)，真的不是突如其來(lái)呀！
慢慢的慢慢的，我就想起和他分手，可是又不敢張口說(shuō)，怕他對(duì)我有另一個(gè)想法，我只能憋在肚子里！很快，我們的感情是越來(lái)越緊密了，誰(shuí)也不能分開(kāi)了，我真的不知道怎么才能解釋清楚，也許愛(ài)情沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)吧！
我和書(shū)的故事作文6
有人說(shuō)：“書(shū)是駛向智慧海洋的一艘大船�！庇腥苏f(shuō)：“書(shū)是指引前進(jìn)方向的一盞明燈。”有人說(shuō)：“書(shū)是春日里吹拂在臉上的微風(fēng)，冬日里照耀在身上的暖陽(yáng)�！睍�(shū)——不僅是我的朋友，更是我的生命。
回想起過(guò)去的3000個(gè)多個(gè)日子里，從幼兒時(shí)期到快要步入中學(xué)的少年時(shí)期，從《格林童話》《兒童畫(huà)報(bào)》到《梅格時(shí)空大冒險(xiǎn)》《中華上下五千年》……時(shí)間流逝在書(shū)里，書(shū)柜留下了我心靈成長(zhǎng)的足跡，同時(shí)也見(jiàn)證著我曾經(jīng)的內(nèi)向害羞蛻變?yōu)樽孕砰_(kāi)朗的過(guò)程。有些書(shū)帶給了我更多的自信，如《孩子，要要急著吃棉花糖》；有些書(shū)堅(jiān)定了我的理想，如《納尼亞傳奇》；有些書(shū)讓我?guī)е職饷鎸?duì)生活……書(shū)成為了我生命中不可缺少的一部分，見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)！
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我2歲左右時(shí)，只要一路過(guò)街邊的“新華書(shū)店”，我就會(huì)用特別渴望的眼神看著媽媽，嘴里一邊嚷嚷著“就看幾分鐘，就看幾分鐘”，一邊強(qiáng)拉著媽媽的手跨進(jìn)書(shū)店大門。如果媽媽不同意，我就會(huì)使出我的制勝寶劍——大哭來(lái)達(dá)到看書(shū)的目的。但媽媽通常會(huì)說(shuō)：“我們回家看�！保▼寢屢�?yàn)橛X(jué)得在書(shū)店里站著看書(shū)很累，所以平時(shí)就買了特別多的孩子書(shū)放在家里供我看）。但是媽媽怎么能夠禁得起我的軟磨硬泡呢？只好被我的哭聲“吸引”到了新華書(shū)店。其實(shí)在書(shū)店里我也沒(méi)看什么，就東翻翻西看看，只要看到書(shū)中的圖畫(huà)就心滿意足了，然后蹦著跳著高興地離開(kāi)書(shū)店。
媽媽看出了我對(duì)書(shū)似乎有特別的熱愛(ài)和癡迷，于是，根據(jù)我的年齡特點(diǎn)給我買了很多適合我看的書(shū)和動(dòng)手動(dòng)腦的書(shū)。我家書(shū)櫥里的書(shū)漸漸地豐富了起來(lái)，在我5歲時(shí)就開(kāi)始看楊紅櫻的校園小說(shuō)和童話，并且還不是看注音版的。遇到不認(rèn)識(shí)的字我就認(rèn)半邊字或者用我的“秘籍”猜這個(gè)字。當(dāng)然，好多字都被我張冠李戴了，但這絲毫不影響我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)書(shū)中故事情節(jié)的.喜歡。
現(xiàn)在，我慢慢愛(ài)上了名著和小說(shuō)。如《魔法樹(shù)》《長(zhǎng)青藤國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)》《沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)大全》《海底兩萬(wàn)里》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《假如給我三天光明》……在這些書(shū)里，我和作家同呼吸，跟著他們的心跳一起律動(dòng)、一起思考、一起哭、一起笑。《沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)大全》讓我看到了動(dòng)物界中的動(dòng)物也有愛(ài)、也有“人性溫柔”的一面，通過(guò)曲折多變的故事情節(jié)，營(yíng)造了一個(gè)個(gè)蕩氣回腸的動(dòng)物世界的故事；《梅格時(shí)空大冒險(xiǎn)》讓我理解了愛(ài)的深刻內(nèi)涵，學(xué)會(huì)在遇到困難里勇敢面對(duì)、堅(jiān)持不懈；《海底兩萬(wàn)里》讓我了解了大自然的神奇和科學(xué)的力量；《天藍(lán)色的彼岸》通過(guò)以神奇的法術(shù)、奇妙的想象來(lái)啟迪人們對(duì)人生、對(duì)生命的熱愛(ài)；《再見(jiàn)了，拖拉》《媽媽不是我的傭人》讓我明白了自己的事情自己做，而且做事情要有計(jì)劃性……
我不僅從書(shū)籍中感悟了人性的真善美，還從書(shū)中找到了解決成長(zhǎng)煩惱的妙招。
看到同學(xué)們都在追星，我也肯定不能落后��！我擔(dān)心媽媽怕我的學(xué)習(xí)受到影響，而不理解我的追星舉動(dòng)，于是，我開(kāi)始了秘密的“地下工作”。通過(guò)大腦記憶式搜索迅速瞄準(zhǔn)了我的追星目標(biāo)，然后悄悄地搜集她的圖片、資料，看她的娛樂(lè)節(jié)目和她的電影。有一天，我在一本書(shū)中意外看到了一篇《追星有什么錯(cuò)》的文章，我迫不及待地讀了起來(lái)，看后我恍然大悟。明白了追星行為并沒(méi)什么錯(cuò)，但是在挑選偶像時(shí)不是看誰(shuí)的臉蛋漂亮，而是看誰(shuí)的品行更好。我決定去跟媽媽交流這件事情，媽媽聽(tīng)了我的解說(shuō)之后也理解了我，相信我在不影響學(xué)習(xí)的情況下有這個(gè)能力正確看待追星行為。
書(shū)是長(zhǎng)生果，是人們美好的希望；書(shū)是營(yíng)養(yǎng)品，是人們精神的食糧；書(shū)是智慧屋，是人們前進(jìn)的方向！書(shū)是我的好朋友，我和書(shū)的友誼永遠(yuǎn)地久天長(zhǎng)……
我和書(shū)的故事作文7
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！”凱勒說(shuō)：“一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋�！钡芽栒f(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話�！比未巴馑募咀兓�，我只喜歡暢游在書(shū)的海洋。
書(shū)像老師！在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了魯迅先生。他十分含蓄，罵人也不像罵人，讀了他的書(shū)，起先像是行走在云霧繚繞的森林里，直到弄懂了先生的意思時(shí)，才哈哈大笑，連連稱妙。他也十分幽默，說(shuō)“竊書(shū)不能算偷”，“從黃帝的頭，談到女人的腳上去了”等等，經(jīng)常逗得我捧腹大笑。其實(shí)對(duì)于我這個(gè)年紀(jì)的孩子，是很難理解透徹魯迅先生含蓄和幽默的深刻內(nèi)涵的。在書(shū)中，我還認(rèn)識(shí)了朱自清先生。他是位語(yǔ)言藝術(shù)家，他的散文語(yǔ)言清麗樸素，形象生動(dòng)，意境優(yōu)美。他像一位老者，把我領(lǐng)進(jìn)家門，給我煮一杯咖啡，讓我感受到絲絲的溫暖，卻又讓我時(shí)刻保持清醒。徜徉在《春》的'懷抱里，仿佛游走在優(yōu)美的畫(huà)卷，讓人流連忘返。讀書(shū)讓我了解天文地理、古今中外、名家名作，書(shū)就像老師一樣，讓我學(xué)到了很多知識(shí)，收獲了很多關(guān)懷。
書(shū)像家長(zhǎng)！讓我明白做人的道理，教我怎樣做人。從一本書(shū)上讀到一個(gè)故事：一個(gè)漁夫從海里撈到一顆大珍珠，他欣喜若狂地拿著珍珠來(lái)到了城里的珠寶店。珠寶商把珍珠拿在手里仔細(xì)觀察一番后，對(duì)漁夫說(shuō)：“如果這顆珍珠上面沒(méi)有這個(gè)小黑點(diǎn)，它將成為極品，價(jià)值不可估量�！甭�(tīng)了珠寶商的話，漁夫拿著珍珠回了家，開(kāi)始嘗試去掉黑點(diǎn)。可他刮掉一層，黑點(diǎn)仍在；再刮掉一層，黑點(diǎn)還在；刮到最后，黑點(diǎn)沒(méi)了，珍珠也不復(fù)存在了。這個(gè)故事雖然很短，卻讓我若有所思，讓我明白，做任何事情都不能太過(guò)追求完美，要正視自己的缺點(diǎn)，容忍不完美事物的存在。還有一本書(shū)對(duì)我影響很大，這本書(shū)的名字叫《我的名字克里桑絲美美菊花》。這個(gè)故事是我在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候讀的，故事講的是一個(gè)叫克里桑絲美美菊花的美麗可愛(ài)的小老鼠妹妹，當(dāng)她滿心歡喜地上學(xué)去的第一天就因?yàn)槊衷獾搅送瑢W(xué)的種種嘲笑。之后的每天，她都會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的譏諷非常難過(guò)，甚至不愿去上學(xué)。直到有一天，班上新來(lái)了一位教音樂(lè)的廷柯老師，她認(rèn)為克里桑斯美美菊花這個(gè)名字很美、很好聽(tīng)，而且打算給自己未來(lái)的孩子起個(gè)同樣的名字。于是，同學(xué)們開(kāi)始羨慕她的名字，與她要好起來(lái)�？死锷Ｋ姑烂谰栈ㄩ_(kāi)心極了，走路時(shí)也昂頭挺胸，后來(lái)還參加了童話劇的演出，獲得了成功。這個(gè)故事打消了我對(duì)自己名字的不滿意，讓我學(xué)會(huì)了怎樣面對(duì)外界對(duì)我的消極影響。書(shū)像家長(zhǎng)，有時(shí)候甚至比家長(zhǎng)的話更有說(shuō)服力。
書(shū)像朋友！讓我心動(dòng)的書(shū)不僅是那些發(fā)人深思的經(jīng)典故事，不僅是那些能和我侃侃而談的作家，更是那份沉醉于心間的感動(dòng)。記得小時(shí)候爸爸媽媽總喜歡給我買經(jīng)典名著，書(shū)中大部分都是文字，我看了不高興，就對(duì)他們說(shuō)：“怎么不給我買幽默故事或者是圖畫(huà)書(shū)��？”爸爸媽媽就語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“讀書(shū)要讀好書(shū)，交友要交益友！要多讀些經(jīng)典的童話故事和世界名著，這樣才能從中學(xué)到終身受益的東西�！蔽耶�(dāng)時(shí)心里不以為然，現(xiàn)在看來(lái)爸爸媽媽的話是對(duì)的。在書(shū)中我結(jié)交了“窗邊的小豆豆”“淘氣包馬小跳”“勇敢的多蘿西”“愛(ài)做夢(mèng)的愛(ài)麗絲”“美麗的白雪公主”“穿靴子的貓”……他們就像朋友一樣，在我孤單的時(shí)候陪伴我，在我傷心的時(shí)候安慰我，在我失落的時(shí)候鼓勵(lì)我……
我喜歡讀書(shū)，在書(shū)中我能接受老師的指點(diǎn)、家長(zhǎng)的奉勸、朋友的慰藉。我堅(jiān)信讀書(shū)啟迪智慧，可以開(kāi)拓視野，可以陶冶情操，可以使人更加美麗、更加優(yōu)雅。正所謂，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華！”“一卷在手，夫復(fù)何求！”
我和書(shū)的故事作文8
記得一句俗語(yǔ)說(shuō)過(guò)：“書(shū)可以醫(yī)愚，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”通過(guò)我的實(shí)踐，此話還真有道理。
小時(shí)候，讀書(shū)全靠媽媽和老師教。一個(gè)字，一個(gè)詞，一個(gè)句子，學(xué)起來(lái)枯燥無(wú)味，好吃力，也不情愿。隨著年齡的增長(zhǎng)、學(xué)識(shí)的增加，我竟情不自禁地愛(ài)上了讀書(shū)。在書(shū)海里，我感悟到了無(wú)限的奇妙世界，也領(lǐng)悟到了人生的真諦。這對(duì)我的健康、茁壯成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用。
在書(shū)海里遨游，我與一個(gè)個(gè)詩(shī)人由陌生到熟悉。我了解了古代很多詩(shī)人的創(chuàng)作經(jīng)歷，坎坷人生，誦讀了他們的作品，我佩服，我贊嘆。盡管長(zhǎng)路漫漫，人生際遇不如意，可他們沒(méi)有放棄自己的理想，絲毫不動(dòng)搖自己堅(jiān)定的信念，一如既往地在逆境中奮發(fā)，在大浪中搏擊，終于迎來(lái)了自己的春天。從他們的身上，我感受到了生活是條不平靜的河，關(guān)鍵是自己要把好前進(jìn)的舵。我也深深地明白，只有經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，才會(huì)更加地自信、自強(qiáng)。我感謝古代的偉人，是他們不止一次地催我?jiàn)^進(jìn)。
在書(shū)海里遨游，我領(lǐng)略了中華漢字的神韻與奧妙。你看，“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，“僧敲月下門”，一個(gè)“綠”，一個(gè)“敲”，作者頗費(fèi)心思，反復(fù)的推敲、琢磨，足見(jiàn)古人的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度、鉆研的境界。反思自己，在作文時(shí)曾經(jīng)一止一次想要擺脫老師要求的`反復(fù)修改是多么的荒謬，也是多么的幼稚可笑。如今的我漸漸懂事，也更加走向成熟與穩(wěn)重，我要努力地向古人學(xué)習(xí)與借鑒，力爭(zhēng)讓自己在人生的道路上少走彎路。
在書(shū)海里遨游，我感受到了古人的情真意切。你聽(tīng)，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”。所有的悲觀離合，盡在不言中，多么難得的友情呀！是的，正如“高山流水”所說(shuō)的知音難覓，為什么不好好珍惜呢？在自己的生活中，常因一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，不能寬容，仔細(xì)想想真不應(yīng)該，讀著這些，常讓我心潮澎湃。
在書(shū)海里遨游，我對(duì)中國(guó)四大名著又近了一步。《西游記》讓所有的人喜聞樂(lè)見(jiàn)，作品中的孫悟空著實(shí)讓我喜歡，因?yàn)樗倚摹⒄塘x、本領(lǐng)大；《紅樓夢(mèng)》展現(xiàn)了古代社會(huì)的黑暗，貴族階級(jí)及其家庭的腐朽。我慶幸，社會(huì)主義多好呀，生在這樣的國(guó)度，我深感幸福與自豪，相信將來(lái)的共產(chǎn)主義更讓人有著美妙無(wú)比的感受�！度龂�(guó)演義》上演了一幕幕波瀾起伏、氣勢(shì)磅礴的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，里面的人物也讓人牢記于心。諸葛亮的神機(jī)妙算讓我佩服得五體投地，周瑜的妒賢嫉能讓我毫不欣賞�！端疂G傳》展現(xiàn)了一百零八將的豪舉。它們，真是讓人百讀不厭。
在書(shū)海里遨游，我學(xué)會(huì)了不少做人的道理。如“百善孝為先”特別讓我心動(dòng)。每當(dāng)看見(jiàn)身邊的老人受虐待、婆媳不和時(shí)，我是多么的不安，也是多么的痛心。那時(shí)我真希望自己能成為一個(gè)宣傳員，能讓更多的人明白更多做人的道理。
在書(shū)海里遨游，我深深地知道“科學(xué)是把雙刃劍”所蘊(yùn)含的深刻道理。如今，科學(xué)在飛速地發(fā)展，時(shí)代在飛快地進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)將全球連在了一起，學(xué)習(xí)、交流等各方面既方便又快捷，但也帶來(lái)一系列的社會(huì)問(wèn)題。少數(shù)人走向極端，沒(méi)能充分、合理地運(yùn)用，結(jié)果誤入歧途，悔恨終生。所以我真誠(chéng)地希望：大家都能正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，較好地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)。
在書(shū)海里遨游，我也知道了到目前為止，地球是為類賴以生存的唯一星球，保護(hù)地球，人人有責(zé)，破壞地球，破壞環(huán)境，等于是自毀其命，所以大家都要攜起手來(lái)，共同為保護(hù)環(huán)境盡自己的最大力量。
在書(shū)海里遨游，人會(huì)變得充實(shí)，知識(shí)會(huì)一天比一天豐富，感悟也日漸深刻，這里有和風(fēng)細(xì)雨，有甘甜與乳汁，只要你愿意時(shí)時(shí)刻刻去吮吸，去領(lǐng)悟，去誦詠，那我們的理想之花一定會(huì)開(kāi)得更艷更久。朋友們，來(lái)吧，好好地?fù)碛兴�，誦讀它，讓它伴隨著我們一路成長(zhǎng)，人生一定會(huì)更有味道。
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